ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia năm 2019) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề: 256 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81 [ID: 132009] Ở lồi thực vật, biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có nhiều kiểu gen nhất? A AA × aa B AA × Aa C Aa × aa D Aa × Aa Hướng dẫn giải: D Trong phép lai trên, phép lai Aa × Aa tạo nhiều loại kiểu gen kiểu gen Câu 82 [ID: 109582] Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,06AA : 0,55Aa: 0,36aa B 0,01AA : 0,95Aa: 0,04aa C 0,04AA : 0,32Aa: 0,64aa D 0,25AA : 0,59Aa: 0;16aa Hướng dẫn giải: C Phương pháp: Quần thể có cấu trúc di truyền xAA +yAa +zaa =1 y Quần thể cân di truyền thoả mãn công thức:  x.z Cách giải Quần thể cân di truyền C Câu 83 [ID: 131236] Tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử 2n tạo từ thể tứ bội có kiểu gen AAaa A 4AA : lAa : laa B 1AA : laa C lAa : laa D 1AA : 4Aa : laa Hướng dẫn giải: D Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật: Cạnh đường chéo hình chữ nhật giao tử lưỡng bội cần tìm => Giao tử: 1AA, 4Aa, 1aa Câu 84 [ID: 137489] Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hợp tác hai lồi, lồi có lợi lồi khơng có lợi khơng có hại quan hệ: A Vật kí sinh – vật chủ B Ức chế - cảm nhiễm C Hội sinh D Cộng sinh Hướng dẫn giải: C Câu 85 [ID: 42982] Biện pháp kĩ thuật sau khơng làm tăng cường độ quang hợp? A Chăm sóc hợp lí B Cung cấp nước hợp lí C Trồng với mật độ dày D Bón phân hợp lí Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Hướng dẫn giải: C Câu 86 [ID: 129837] Để chọn tạo giống trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao, chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến A Dị bội B đoạn C chuyển đoạn D đa bội Hướng dẫn giải: D Để chọn tạo giống trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao, chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến đa bội thể đa bội có quan sinh dưỡng phát triển Câu 87 [ID: 117735] Khi nói hoạt động operon Lac, phát biểu sau đúng? A Số lần phiên mã gen điều hòa phụ thuộc vào hàm lượng glucơzơ tế bào B Khi mơi trường có lactơzơ, gen điều hòa khơng thực phiên mã C Nếu gen Z phiên mã 20 lần gen A phiên mã 20 lần D Khi mơi trường có lactơzơ, prôtêin ức chế bám lên vùng vận hành để ức chế phiên mã Hướng dẫn giải: C Xét phát biểu đề bài: - A sai số lần phiên mã gen điều hòa khơng phụ thuộc vào hàm lượng glucôzơ tế bào Số lần phiên mã gen cấu trúc phụ thuộc vào hàm lượng glucơzơ tế bào - B sai gen điều hòa phiên mã mơi trường có hay khơng có lactơzơ - C - D sai mơi trường có lactơzơ, lactơzơ đóng vai trò chất cảm ứng, làm thay đổi cấu hình prôtêin ức chế, làm chúng không bám vào vùng vận hành Câu 88 [ID: 131591] Mã di truyền mang tính thối hóa nghĩa là: A Có ba khởi đầu B Có số ba khơng mã hóa axitamin C Một ba mã hóa axitamin D Một axitamin mã hóa hai hay nhiều ba Hướng dẫn giải: D Mã di truyền mang tính thối hóa nghĩa axitamin mã hóa hai hay nhiều ba Câu 89 [ID: 135244] Cặp quan sau cặp quan tương tự? A Chi trước mèo tay người B Cánh bướm cánh chim C Cánh chim tay người D Tuyến nước bọt người tuyến nọc độc rắn Hướng dẫn giải: B Cơ quan tương tự quan thực chức giống không bắt nguồn từ nguồn gốc Cánh bướm có nguồn gốc từ phần trước ngực trùng, cánh chim có nguồn gốc từ xương chi trước biến đổi Vậy quan tương tự Câu 90 [ID: 128489] Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết tính trạng gen NST giới tính Y quy định A Được di truyền thẳng giới dị giao tử C Chỉ biểu B Luôn di truyền theo dòng bố D Chỉ biểu đực Hướng dẫn giải: A Gen NST Y di truyền thẳng, biểu giới XY (giới dị giao tử) Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 91 [ID: 127620] Động vật có hình thức hô hấp qua bề mặt thể? A Cá chép B Chim bồ câu C Giun đất D Châu chấu Hướng dẫn giải: C Giun đất hô hấp qua bề mặt thể Câu 92 [ID: 127569] Đậu Hà lan có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 14 Tế bào sinh dưỡng đậu Hà lan chứa 15 nhiễm sắc thể, tìm thấy A Thể B Thể không C Thể ba D Thể bốn Hướng dẫn giải: C Tế bào sinh dưỡng có 15NST = 2n +1 Đây thể ba Câu 93 [ID: 20812] Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống trái đất, thực vật có hoa xuất A kỉ Dệ tam thuộc đai Tân sinh B kỉ Triat thuộc đại Trung sinh C kỉ Krêta thuộc Đại Trung sinh D kỉ Jura thuộc đại Trung sinh Hướng dẫn giải: C Câu 94 [ID: 125214] Cho phép lai cá thể tứ bội có kiểu gen Aaaa x AAaa Biết tứ bội cho giao tử 2n Tính theo lí thuyết, tỉ lệ có kiểu gen đồng hợp F1 A 3/4 B 5/6 C 1/12 D 11/12 Hướng dẫn giải: C P: Aaaa x AAaa GP: × Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp là: × = Câu 95 [ID: 25831] Mối quan hệ giúp phân bố cá thể quần thể trì mức phù hợp, đảm bảo tồn phát triển A quan hệ cạnh tranh B quan hệ hợp tác C quan hệ cộng sinh D quan hệ hỗ trợ Hướng dẫn giải: A Câu 96 [ID: 35945] Với phép lai kiểu gen AabbDd AaBbDd xác suất thu kiểu hình A-B-Dlà A 12,5% B 37,5% C 28,125% D 56,25% Hướng dẫn giải: C 3 Hướng dẫn: Với phép lai AabbDd × AaBbDd → A-B-D-: = = 28,125% 4 32 Câu 97 [ID: 18284] Giai đoạn hoạt hố axít amin q trình dịch mã diễn ở: A Tế bào chất B Màng nhân C Nhân D Nhân Hướng dẫn giải: A Dịch mã gồm giai đoạn hoạt hóa acid amine tổng hợp chuỗi polypeptide Giai đoạn hoạt hóa acid amine giai đoạn gắn aa với tARN tạo thành phức hợp aa-tARN Giai đoạn tổng hợp chuỗi polypeptide: Giai đoạn hoạt hóa acid amine giai đoạn đầu trình dịch mã Quá trình dịch mã xảy lưới nội chất hạt tế bào chất Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 98 [ID: 72204] Mẹ có kiểu gen XBXB bố có kiểu gen Xb Y, kiểu gen gái XB Xb Xb Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc NST Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ đúng? A Trong giảm phân II bố, NST giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường B Trong giảm phân II mẹ, NST giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường C Trong giảm phân I mẹ, NST giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I bố, NST giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường Hướng dẫn giải: A Con gái sinh có kiểu gen XBXbXb = XB mẹ XbXb bố Cơ thể bố có kiểu gen XbY, giảm phân cho giao tử XbXb → giao tử XbXb sinh rối loạn giảm phân II, giao tử XB sinh mẹ giảm phân bình thường Câu 99 [ID: 137875] Trong trường hợp gen trội trội hoàn toàn Phép lai sau cho đời có tỉ lệ kiểu hình 1:1? A Aa × Aa B Aa × aa C Aa × AA D aa × aa Hướng dẫn giải: B Câu 100 [ID: 117382] Khi nói mối quan hệ huyết áp, tiết diện mạch máu vận tốc máu, phát biểu sau sai? A Trong hệ thống động mạch, tổng tiết diện mạch tăng dần từ động mạch chủ đến tiểu động mạch nên vận tốc máu giảm dần B Mao mạch có tổng tiết diện mạch lớn nên huyết áp thấp C Trong hệ thống tĩnh mạch, tổng tiết diện mạch giảm dần từ tiểu tĩnh mạch đến tĩnh mạch chủ nên vận tốc máu tăng dần D Vận tốc máu phụ thuộc chênh lệch huyết áp tổng tiết diện mạch máu Hướng dẫn giải: B Vì tĩnh mạch chủ nơi có huyết áp thấp nhất; mao mạch nơi có vận tốc máu chậm Sự biến đổi vận tốc máu hệ mạch thể sau: - Trong hệ mạch, vận tốc máu giảm dần từ động mạch chủ → tiểu động mạch → mao mạch tăng dần từ mao mạch → tiểu tĩnh mạch → tĩnh mạch chủ - Ngun nhân thể tích máu tỉ lệ nghịch với tổng thiết diện mạch Thể tích máu tỉ lệ thuận với chênh lệch huyết áp hai đầu đoạn mạch (Nếu thiết diện nhỏ chênh lệch huyết áp lớn → Vận tốc máu nhanh ngược lại) Cụ thể: • Trong hệ thống động mạch: Tổng tiết diện mạch (S) tăng dần từ động mạch chủ đến tiểu động mạch → Thể tích máu giảm dần • Mao mạch có S lớn → Vận tốc chậm • Trong hệ thống tĩnh mạch: S giảm dần từ tiểu tĩnh mạch đến tĩnh mạch chủ → Vận tốc máu tăng dần Câu 101 [ID: 114712] Khi nói nhân tố di – nhập gen, phát biểu sau đúng? A Di – nhập gen làm tăng tần số alen trội quần thể B Sự phát tán hạt phấn thực vật hình thức di – nhập gen C Di – nhập gen mang đến cho quần thể alen có lợi D Di – nhập gen làm thay đổi tần số alen không làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể Hướng dẫn giải: B - Phát biểu A, C sai di nhập gen làm tăng giảm tần số alen quần thể không theo hướng - Phát biểu D sai di nhập gen làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 102 [ID: 130924] Cho phát biểu sau: I Thực vật C4 có hai dạng lục lạp: Lục lạp tế bào mô giậu lục lạp tế bào bao bó mạch II Ở thực vật CAM, trình cacboxi hóa sơ cấp xảy vào ban đêm, q trình tổng hợp đường lại xảy vào ban ngày III Trong đường cố định CO2, hiệu quang hợp nhóm thực vật đươc xếp theo thứ tự C3 > C4 > CAM IV Ở nhóm thực vật khác nhau, pha tối diễn khác chất nhận CO2 sản phẩm cố định CO2 Số phát biểu có nội dung A B C D Hướng dẫn giải: B Các phát biểu là: (1),(2) (3) sai hiệu quang hợp C4 cao (4) sai nhóm C4 CAM có chất nhận sản phẩm đầu giống Câu 103 [ID: 117014] Trong khu bảo tồn đất ngập nước có diện tích 1000 Người theo dõi số lượng quần thể chim cồng cộc, vào cuối năm thứ ghi nhận mật độ cá thể quần thể 0,5 cá thể/ha Đến cuối năm thứ hai, đếm số lượng cá thể 650 cá thể Biết tỉ lệ tử vong quần thể 10%/năm Trong điều kiện khơng có di – nhập cư, tỉ lệ sinh sản quần thể bao nhiêu? A 30% B 20% C 40% D 10% Hướng dẫn giải: C Ban đầu có số lượng cá thể 1000 × 0,5 = 500 cá thể Sau năm số lượng cá thể 650 → Đã tăng 150 cá thể → Tỉ lệ tăng trưởng 150 : 500 = 0,3 = 30% Mà tỉ lệ tăng trưởng = sinh sản – tử vong → Sinh sản = 30% + 10% = 40% Câu 104 [ID: 80456] Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi - vật ăn thịt A vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt ln có kích thước thể nhỏ mồi B vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi C thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ đóng vai trò kiểm sốt khống chế số lượng cá thể loài, mối quan hệ vật ăn thịt - mồi khơng có vai trò D vật kí sinh thường khơng giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi Hướng dẫn giải: D Xét phát biểu đề bài: Phát biểu A sai vật kí sinh thường có kích thước nhỏ kích thước thể vật chủ Phát biểu B sai vật kí sinh thường có số lượng nhiều vật chủ Phát biểu C sai vật ăn thịt mồi có vai trò khống chế kiểm sốt số lượng cá thể loài Phát biểu D Câu 105 [ID: 23062] Khi nói phát sinh sinh vật qua đại địa chất, xét phát biểu sau đây: I Trong trình hình thành tồn tại, Trái đất luôn biến đổi gây nên biến đổi mạnh mẽ phân bố loài trái đất gây nên vụ tuyệt chủng hàng loạt loài II Địa chất khí hậu biến đổi nguyên nhân làm cho loài xuất biến đổi Chính biến đổi địa chất khí hậu làm cho sinh vật phát triển ngày đa dạng phong phú III Sau lần tuyệt chủng hàng loạt, sinh vật sống sót bước vào giai đoạn bùng nổ phát sinh loài chiếm lĩnh ổ sinh thái trống Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang IV Trong trình phát triển, sinh vật có mối liên quan mật thiết với Lồi xuất phát triển lại làm cho lồi bị kìm hãm phát triển theo Có kết luận đúng? A B C D Hướng dẫn giải: C Câu 106 [ID: 137871] Có biện pháp sau góp phần nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái? I Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại hệ sinh thái nông nghiệp II Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh III Xây dựng hệ sinh thái nhân tạo cách hợp lí IV Bảo vệ lồi thiên địch A B C D Hướng dẫn giải: C Nội dung 1, 3, Câu 107 [ID: 131228] Xét tế bào sinh tinh có kiểu gen AB/ab giảm phân Trong có tế bào giảm phân có hốn vị Các tế bào khác liên kết hồn tồn có phát biểu I số loại tinh trùng tạo loại II Số tinh trùng tạo 16 tinh trùng III tỉ lệ loại tinh trùng tạo ra: 1/16Ab, 1/16aB, 7/16AB, 7/16ab IV Nếu xét tế bào sinh tinh có AB/ab có tế bào giảm phân có hốn vị, tế bào khác liên kết hồn tồn tỉ lệ loại tinh trùng đực tạo ra: 2/16Ab : 2/16aB : 6/16AB : 6/16ab A B C D Hướng dẫn giải: C Một tế bào sinh tinh giảm phân TĐC tạo loại giao tử, có TĐC tạo tối đa loại giao tử I II đúng, tế bào sinh tinh tạo tinh trùng III đúng, có tế bào giảm phân có HVG: AB ab Ab aB TB khơng có HVG 6 0 TB có HVG 1 1 IV đúng, có tế bào HVG→ 1/16Ab, 1/16aB, 7/16AB, 7/16ab AB ab Ab aB TB khơng có HVG 4 0 TB có HVG 2 2 → 2/16Ab : 2/16aB : 6/16AB : 6/16ab Câu 108 [ID: 109582] Ở loài động vật có vú, cho lai cá thể đực có kiểu hình lơng với cá thể có kiểu hình lơng trắng có kiểu gen chủng, đời F1 thu toàn lơng Cho F1 ngẫu phối thu F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là: 37,5% đực lông : 18,75% lông : 12,5% đực lông trắng : 31,25% lông trắng Tiếp tục chọn lông đời F2 cho ngẫu phối thu F3 Biết khơng có đột biến phát sinh Về mặt lý thuyết, có phát biểu sau F3? I Tỷ lệ lông thu 7/9 II Tỉ lệ đực lông 8/9 III Tỉ lệ đực lông trắng mang alen lặn IV Tỉ lệ lông chủng 2/9 A B C D Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Hướng dẫn giải: C P: đực t/c × trắng tc F1 : 100% lơng F1×F1 → F2 : 37,5% đực : 12,5% đực trắng ↔ đực : đực trắng 18:75% : 31,25% trắng ↔ : trắng Do F; có tỉ lệ kiểu hình giới khơng vả xuất 16 tổ hợp giao tử (9 hung: trắng) →Tính trạng gen NST thường gen nằm NST giới tính tương tác bổ trợ (9:7) qui định Qui ước: A-B- = A-bb = aaB- = aabb = trắng Ở động vật có vú, XX, đực XY Ở động vật có vú, XX, đực XY Phép lai P đực chủng lông (AAXBY-) lơng trắng (aaXbXb) xuất F1 tồn lơng (A-XBX- A-XBY-) đực (AAXBY-) hệ P phải cho YB nên gen thuộc vùng tương đồng cặp NST giới tính XY P tc: đực (AAXBYB) × trắng (aaXbXb) → F1 tồn → F1 : AaXBXb × AaXbYB F2 : (3A-: 1aa)(1 XBXb: XbXb: 1XBYB: 1XbYB) Lông F2 : Giới : (AA:2Aa)XBXb Giới : (AA:2Aa)(1XBYB: 1XbYB) Lơng F2 × lơng F2 : Xét riêng từ cặp (1AA : 2Aa) × (1AA : 2Aa) F3 : 4/9AA : 4/9Aa : 1/9aa (XBXb) × (1XBYB: 1XbYB) F3 : 1/8XBXB 2/8XBXb : 1/8 XbXb : 3/8XBYB : 1/8XbYB Vậy F3 : I đúng, tỉ lệ lông thu A-B- 8/9 × 7/8 = 7/9 II sai, tỉ lệ đực lông : 4/9 IV sai, tỉ lệ lông , chủng chiếm tỉ lệ 1/ 18 III đúng, tỉ lệ đực lông trắng mang gen lặn ( đực có kiểu gen XBYB XbYB) Câu 109 [ID: 114640] Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Giới hạn sinh thái nhân tố sinh thái ổ sinh thái loài nhân tố sinh thái II Ổ sinh thái lồi nơi chúng III Các lồi có ổ sinh thái trùng nhiều cạnh tranh chúng gay gắt IV Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi,… lồi tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng A B C D Hướng dẫn giải: D Có phát biểu đúng, I, III IV Giải thích: ● I giới hạn sinh thái nhân tố sinh thái ổ sinh thái nhân tố sinh thái ● II sai ổ sinh thái bao gồm không gian sinh thái nhân tố sinh thái Nơi nơi cư trú lồi ● III trùng ổ sinh thái nguyên nhân dẫn tới giống nhu cầu sống Vì có nhu cầu giống sống môi trường nên cạnh tranh Càng giống nhu cầu cạnh tranh gay gắt ● IV tất đặc điểm mồi, phương thức kiếm mồi,… tạo thành ổ sinh thái dinh dưỡng Câu 110 [ID: 131006] Trong phát biểu sau đột biến gen, có phát biểu đúng? I Tần số đột biến gen tự nhiên thường thấp II Gen đột biến có hại mơi trường lại vơ hại có lợi môi trường khác Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang III Gen đột biến có hại tổ hợp gen lại trở nên vơ hại có lợi tổ hợp gen khác IV Đa số đột biến gen có hại biểu A B C D Hướng dẫn giải: B Phát biểu đột biến gen là: (1),(2),(3)(4) Câu 111 [ID: 124476] Qua trình giảm phân bình thường lưỡng bội (cây B), xảy trao đổi chéo điểm cặp NST số số tạo tối đa 512 loại giao tử Quan sát trình phân bào tế bào (tế bào M) (cây A) loài với B, người ta phát tế bào M có 16 NST đơn chia thành nhóm nhau, nhóm phân li cực tế bào Cho biết không phát sinh đột biến trình phân bào tế bào M diễn bình thường Theo lí thuyết, có dự đốn sau đúng? I Cây B có NST 2n = 16 II Tế bào M kì sau trình giảm phân II III Khi trình phân bào tế bào M kết thúc, tạo tế bào có NST lệch bội (2n+1) IV Cây A thể nhiễm A B C D Hướng dẫn giải: B Theo ta có: 2n + = 512 ⇒ n = ⇒ 2n = 14 Nội dung sai Nội dung Nếu NST đơn phân li cực kỳ sau ngun phân giảm phân 2, kỳ sau nguyên phân số lượng NST phải gấp đơi NST lưỡng bội lồi 28 Nếu có 16 NST tế bào kỳ sau giảm phân 2, tế bào M bất thường (bình thường kỳ sau giảm phân phải có 14 NST đơn) Nội dung sai Sau trình phân bào kết thúc, tế bào tạo giao tử n + = Nội dung sai Thể nhiễm làm giảm số lượng NST tế bào, số lượng NST tăng lên so với bình thường Vậy có nội dung Câu 112 [ID: 13075] Ở hệ sinh thái nước, lồi giáp xác ăn thực vật phù du, sinh khối quần thể giáp xác lớn sinh khối quần thể thực vật phù du giáp xác khơng thiếu thức ăn Có phát biểu sau: I Giáp xác sử dụng thức ăn tiết kiệm nên tiêu thụ thực vật phù du II Giáp xác động vật tiêu thụ nên có sinh khối lớn mồi III Thực vật phù du có chu trình sống ngắn, tốc độ sinh sản nhanh IV Thực vật phù du chứa nhiều chất dinh dưỡng giáp xác sử dụng thức ăn Số phát biểu là: A B C D Hướng dẫn giải: A Ở hệ sinh thái nước, loài giáp xác ăn thực vật phù du, sinh khối quần thể giáp xác lớn sinh khối quần thể thực vật phù du giáp xác không thiếu thức ăn Nguyên nhân thực vật phù du có chu trình sống ngắn, tốc độ sinh sản nhanh nên cung cấp đủ thức ăn cho giáp xác Trong phát biểu trên, có phát biểu (3) Câu 113 [ID: 129868] Ở loài thực vật, xét gen nằm nhân tế bào, gen có alen Cho hai (P) chủng khác hai cặp gen giao phấn với nhau, thu F1 Cho F1 lai với thể đồng hợp tử lặn hai cặp gen, thu Fa Biết không xảy đột biến có hốn vị gen với tần số hốn vị 50%, biểu gen không phụ thuộc vào điều kiện mơi trường Theo lí thuyết, có tối đa trường hợp sau phù hợp với tỉ lệ kiểu hình Fa? I tỷ lệ: 9:3 :3 : l II Tỉ lệ 3:1 III Tỉ lệ 1:1 IV Tỉ lệ : : Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang A B C D Hướng dẫn giải: A F1 dị hợp cặp gen: Aa, Bb x aabb Có trường hợp sau: + PLĐL: - Một gen quy định tính trạng: 1:1:1:1 -Tương tác với nhau: 3:1; 1:2:1 + LKG - Hồn tồn: 1:1 - Khơng hồn tồn (f=50%): 1:1:1:1 Câu 114 [ID: 99330] Khi nói đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, có phát biểu sau đúng? I Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm cân gen hệ gen tế bào II Tất đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể III Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể khơng làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào IV Tất đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể làm thay đổi độ dài ADN A B C D Hướng dẫn giải: C Có phát biểu đúng, I III I Vì đột biến cấu trúc làm thay đổi cấu trúc NST, làm thay đổi số lượng gen, thay đổi vị trí xếp gen làm cân gen tế bào II sai Vì đột biến đảo đoạn, chuyển đoạn NST không làm thay đổi số lượng gen III Vì đột biến đảo đoạn khơng làm thay đổi hàm lượng ADN IV sai Vì đột biến chuyển đoạn NST không làm thay đổi độ dài ADN Câu 115 [ID: 131607] Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ, cặp vợ chồng III.14 - III.15 muốn sinh đứa xác xuất để bị bệnh đứa bình thường I 82,50% II 89,06% III 15,00% IV 9,38% Có phương án đúng: A B C D Hướng dẫn giải: B TH1: Bệnh di truyền gen lặn NST thường Ta có kiểu gen người thuộc phả hệ là: (5): aa → (1)  (2): Aa  Aa (4): aa (16): aa Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang →   :  → 14  :   AA : Aa  3  (8): Aa  AA : Aa   5 (10)  (11): Aa  Aa 15 :   AA : Aa  3  Để sinh bị bệnh, buộc người (14) có kiểu gen Aa (xác suất : 3/5) người (15) kiểu gen Aa (xác suất : 2/3) 1 3 2  Vậy xác suất bị bệnh đứa bình thường là:     C21     0,15 4 5 3  TH2: Bệnh di truyền gen lặn NST giới tính đoạn tương đồng NST X Y → → → (5): XaXa (1)  (2): XAXa  XAYa (7): XAXa (4): XaYa (8): XAYa 14  :  A A A a X X : X X  2  (16): XaXa (10)  (11): XaXA  XAXa 1 15 :  X AY A : X aY A  2  Người III- 14 có kiểu gen XAXa 1/2 người III-15 kiểu gen XaYA 1/2 Vậy xác suất khơng bị bệnh đứa bình thường là: 1 /  / 2  C21  /  / 4  0,0938 = 9,38% Vậy xác suất (3) (4) Câu 116 [ID: 126980] Khi nói q trình nhân đơi ADN tế bào nhân thực, có phát biểu sau đúng? I Trong trình nhân đơi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X II Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (đơn vị tái bản) III Trong q trình nhân đơi ADN, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tổng hợp từ phân tử ADN mẹ IV Trong q trình nhân đơi ADN, enzim ADN pơlimeraza không tham gia tháo xoắn phân tử ADN A B C D Hướng dẫn giải: C Có phát biểu đúng, I, II IV chạc ba tái ln có mạch liên tục, mạch gián đoạn Câu 117[ID: 127024] Một loài thực vật, cho hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu F1 gồm 56,25% hoa đỏ; 18,75% hoa hồng; 18,75% hoa vàng; 6,25% hoa trắng Lai phân tích hoa đỏ dị hợp tử cặp gen F1, thu Fa Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F1 có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ II Các hoa đỏ F1 giảm phân cho loại giao tử với tỉ lệ III Fa có số hoa vàng chiếm 25% IV Fa có số hoa đỏ chiếm tỉ lệ lớn A B C D Hướng dẫn giải: A F1 phân li theo tỷ lệ đỏ : hồng : vàng : trắng Quy ước gen: A-B- : đỏ Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang 10 A-bb : hồng aaB- : vàng aabb : trắng → F1 có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ → I sai → Các F1 hoa đỏ có kiểu gen đồng hợp cặp gen giảm phân không cho loại giao tử với tỉ lệ → II sai Lai phân tích F1 dị hợp cặp gen: AaBb × aabb → Fa hoa vàng (aaBb) chiếm tỷ lệ 25% → III Fa phân li kiểu hình theo tỷ lệ 1: 1: 1:1 → IV sai Câu 118 [ID: 116578] Một quần thể thực vật, AA quy định hoa đỏ; Aa quy định hoa vàng; aa quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát quần thể có 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu có màu hoa giao phấn với làm thay đổi tỉ lệ kiểu hình quần thể II Nếu có hạt phấn hoa vàng khơng có khả thụ tinh làm thay đổi tần số alen quần thể III Nếu F2, quần thể có tỉ lệ kiểu gen: 3Aa : 0,7aa chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên IV Nếu chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu hình hoa trắng làm thay đổi tần số alen quần thể A B C D Hướng dẫn giải: B Có phát biểu đúng, I, III IV - I màu hoa giao phấn với giao phấn không ngẫu nhiên nên làm thay đổi tỉ lệ kiểu gen quần thể, dẫn tới làm thay đổi tỉ lệ kiểu hình - II sai hạt phấn hoa vàng khơng có khả thụ tinh chọn lọc chống lại Aa Trong trường hợp hệ xuất phát có tần số alen A = a = 0,5 chọn lọc chống lại kiểu hình trung gian khơng làm thay đổi tần số alen quần thể - III tần số alen thành phần kiểu gen thay đổi cách đột ngột tác động yếu tố ngẫu nhiên - IV chọn lọc chống lại hoa trắng (aa) làm thay đổi tần số alen theo hướng tăng tần số alen A giảm tần số alen a Câu 119 [ID: 127058] Một lồi thực vật, tính trạng chiều cao thân cặp gen A, a B, b phân li độc lập quy định: kiểu gen có loại alen trội A B quy định thân cao, kiểu gen lại quy định thân thấp Alen D quy định hoa vàng trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng Cho dị hợp tử cặp gen (P) tự thụ phấn, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa vàng : thân thấp, hoa vàng : thân cao, hoa trắng : thân thấp, hoa trắng Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? Ad I Kiểu gen P Bb aD II F1 có 1/4 số thân cao, hoa vàng dị hợp tử cặp gen III F1 có tối đa loại kiểu gen IV F1 có loại kiểu gen quy định thân thấp, hoa vàng A B C D Hướng dẫn giải: A Giả sử cặp gen Aa Dd nằm cặp NST Khi cho thể dị hợp cặp gen tự thụ phấn, tỷ lệ thân cao hoa đỏ 0,375 A  D  B   0,375  A  D   0,5 → Các gen liên kết hoàn toàn, dị hợp tử đối (vì dị hợp 16 0, 75 tử tỷ lệ =0,75) Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang 11 Ad Ad Ad aD   Ad Bb  Bb  1 :2 :1  1BB : Bb :1bb  aD aD  Ad aD aD  Xét phát biểu: Ad I đúng, kiểu gen P  Bb aD II , tỷ lệ thân cao hoa vàng dị hợp cặp gen F1 1/4 III sai, F1 có tối đa loại kiểu gen P: IV sai, số kiểu gen quy định thân thấp hoa vàng kiểu gen: aD/aD bb; aD Ad  BB : Bb  ; bb aD aD Câu 120 [ID: 127015] Một loài thực vật, cho thân cao, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu F1 có loại kiểu hình có 1% số thân thấp, hoa trắng Biết gen quy định tính trạng Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F1 có tối đa loại kiểu gen II F1 có 32% số đồng hợp tử cặp gen III F1 có 24% số thân cao, hoa trắng AB IV Kiểu gen P ab A B C D Hướng dẫn giải: B Phương pháp: Sử dụng công thức :A-B- = 0,5 + aabb; A-bb/aaB - = 0,25 – aabb Hoán vị gen bên cho 10 loại kiểu gen Giao tử liên kết = (1-f)/2; giao tử hoán vị: f/2 Cách giải: Thân thấp hoa trắng = 0,01 Giao tử ab = 0,1 → ab giao tử hoán vị → P dị hợp đối → IV sai F1 có tối đa 10 loại kiểu gen → I sai Tỷ lệ giao tử P: Ab = aB = 0,4; AB = ab = 0,1 Số đồng hợp tử kiểu gen là: (0,4×0,1)×2×2 + (0,1 × 0,8)×2 = 0,32→ II Số thân cao hoa trắng = 0,25 – 0,01 = 0,24 → III HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2019 - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 256 Để xem lời giải chi tiết em xem Website: https://hoc24h.vn/ Hoặc em xem ôn luyện APP Hoc24h.vn Hệ điều hành IOS: https://itunes.apple.com/us/app/hoc24h/id1241994466?mt=8 Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang 12 Hệ điều hành Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hoc24h.android Lưu ý : APP HOC24H.VN sử dụng HOÀN TỒN MIỄN PHÍ em luyện đề 81 D 101 B 82 C 102 B 83 D 103 C 84 C 104 D 85 C 105 C 86 D 106 C 87 C 107 C 88 D 108 C 89 B 109 D 90 A 110 B 91 C 111 B 92 C 112 A 93 C 113 A 94 C 114 C 95 A 115 B 96 C 116 C 97 A 117 A Thầy Thịnh Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học 98 A 118 B 99 B 119 A 100 B 120 B Trang 13 ... 0,1 Số đồng hợp tử kiểu gen là: (0,4×0,1)×2×2 + (0,1 × 0,8)×2 = 0,32→ II Số thân cao hoa trắng = 0,25 – 0 ,01 = 0,24 → III HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2019 - MÔN SINH. .. Nam – Giáo viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang IV Trong trình phát triển, sinh vật có mối liên quan mật thi t với Loài xuất phát triển lại làm cho... viên liên tục nhiều năm dẫn đầu số học sinh theo học đạt điểm 10 môn Sinh học Trang Câu 91 [ID: 127620] Động vật có hình thức hơ hấp qua bề mặt thể? A Cá chép B Chim bồ câu C Giun đất D Châu chấu