Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lý thuyết: Dung sai hình dạng, vị trí, nhám bề mặt đo được biên soạn với mục đích: Cung cấp những kiến thức về các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí của chi tiết, phân biệt được các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí của chi tiết.
BỘ CƠNG THƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CĐ CƠNG THƯƠNG TP HCM ĐỘC LẬP TỰ DO HẠNH PHÚC GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Mơn dạy : Dung Sai Kỹ Thuật Đo Lớp CCQ1517C Tên bài Dung Sai Hình Dạng, Vị Trí, Nhám Bề Mặt Giáo án số : Số tiết dạy : 1 Số tiết đã dạy : Thực hiện ngày : 18/03/2016 ỔN ĐỊNH LỚP : 2 (Phút) Ổn định, giới thiệu tên thực tập sinh, làm quen sơ lược, nhắc nhở KIỂM TRA BÀI CŨ : 8 ( Phút) Phương pháp kiểm tra : chia nhóm ( 2 bàn 1 nhóm) phát giấy cho thảo luận Dự kiến học sinh kiểm ta : cả lớp (mời hoặc xung phong) Câu hỏi : cho biết đây là loại lắp ghép gì? Vẽ sơ đồ phân bố miền dung sai? a d = ᶲ125 D = ᶲ125+0,025 b d = ᶲ45 D= ᶲ45 GIẢNG BÀI MỚI : 30 ( Phút) Đặt vấn đề: trong bản vẽ người ta khơng chỉ cho biết dung sai của chi tiết mà người ta còn cho biết kí hiệu của các loại sai lệch như sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí bề mặt Mục đích : cung cấp những kiến thức về các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí của chi tiết, phân biệt được các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí của chi tiết u cầu : đọc hiểu được ý nghĩa ký hiệu của sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí ghi trên bản vẽ Đồ dùng và phương tiện dạy học : bảng phấn, mic, bài giảng, tài liệu tham khảo Nội dung và phương pháp : STT Nội dung bài giảng Thời gian Phương pháp thực hiện Các định nghĩa cần thiết Sai lệch hình dạng Sai lệch vị trí bề mặt Giảng giải – đàm thoại Sai lệch hình dạng và tổng vị trí bề mặt bài tập vận dụng Giảng giải – đàm thoại Thuyết trình trên slide 30 phút Giảng giải – đàm thoại Hướng dẫn học sinh làm TỔNG KẾT BÀI : 3 (phút) Phương pháp : thuyết trình CÂU HỎI, BÀI TẬP VỀ NHÀ : 2 ( phút) Bài tập chương 4: 4.1; 4.2 RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày…… tháng … năm 2016 Ngày…… tháng ……năm 2016 GV BỘ MÔN GIÁO SINH ... Đặt vấn đề: trong bản vẽ người ta khơng chỉ cho biết dung sai của chi tiết mà người ta còn cho biết kí hiệu của các loại sai lệch như sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí bề mặt Mục đích : cung cấp những kiến thức về các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí ... Mục đích : cung cấp những kiến thức về các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí của chi tiết, phân biệt được các loại sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí của chi tiết u cầu : đọc hiểu được ý nghĩa ký hiệu của sai lệch hình dạng và sai lệch vị trí ghi ... Đồ dùng và phương tiện dạy học : bảng phấn, mic, bài giảng, tài liệu tham khảo Nội dung và phương pháp : STT Nội dung bài giảng Thời gian Phương pháp thực hiện Các định nghĩa cần thiết Sai lệch hình dạng Sai lệch vị trí bề mặt Giảng giải – đàm thoại Sai lệch hình dạng và tổng vị