ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG LƯƠNG THỊ KIM KIỀU ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI RỪNG DỪA NƯỚC XÃ CẨM THANH, THÀNH PHỐ HỘI AN, TỈNH QUẢNG NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHỆP Đà Nẵng - Năm 2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG LƯƠNG THỊ KIM KIỀU ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI RỪNG DỪA NƯỚC XÃ CẨM THANH, THÀNH PHỐ HỘI AN, TỈNH QUẢNG NAM Ngành: Quản lý Tài nguyên Môi trường Người hướng dẫn: TS Kiều Thị Kính Đà Nẵng - Năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu khóa luận trung thực chưa công bố cơng trình khác Đà Nẵng, ngày 26 tháng năm 2018 Tác giả Lương Thị Kim Kiều LỜI CẢM ƠN Bằng lòng sâu sắc nhất, tơi xin gửi lời cảm ơn đến TS Kiều Thị Kính, giảng viên khoa Sinh – Môi trường, người vạch cho ý tưởng, trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình thực hồn thành khóa luận tốt nghiệp Ngồi q trình nghiên cứu, nhận giúp đỡ quý báu q thầy Khoa Sinh – Mơi trường, Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng hỗ trợ nhiệt tình cộng đồng người dân Xã Cẩm Thanh Cù Lao Chàm, TP Hội An, tỉnh Quảng Nam Tôi xin chân thành cảm ơn tất giúp đỡ quý báu Đà Nẵng, ngày 26 tháng năm 2018 Tác giả Lương Thị Kim Kiều MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài .1 Mục tiêu đề tài 3 Ý nghĩa khoa học đề tài CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 KHÁI NIỆM .4 1.1.1 Du lịch sinh thái .4 1.1.2 Cộng đồng 1.1.3 Dựa vào cộng đồng 1.1.4 Du lịch sinh thái dựa vào cộng đồng .6 1.2 ÁP DỤNG DU LỊCH SINH THÁI 1.2.1 Áp dụng DLST giới 1.2.2 Áp dụng DLST Việt Nam .11 1.3 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ VÀ XÃ HỘI ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU 16 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GHIÊN CỨU.19 2.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 19 2.2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 19 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 2.3.1 Phương pháp thu thập liệu thứ cấp 19 2.3.2 Phương pháp vấn sâu 19 2.3.3 Phương pháp điều tra bảng hỏi 21 2.3.4 Phương pháp quan sát hành vi cộng đồng 21 2.3.5 Phương pháp xử lý số liệu 22 2.4 KHUNG NGHIÊN CỨU 22 CHƯƠNG KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 24 3.1 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN DLST TẠI RDN XÃ CẨM THANH 24 3.1.1 Sự thay đổi diện tích RDN Cẩm qua năm 24 3.1.5 Sản phẩm du lịch khác 32 3.1.6 Nhận thức người dân môi trường hệ sinh thái .34 3.2 SO SÁNH DLST RDN XÃ CẨM THANH VÀ KBTB CÙ LAO CHÀM 35 3.3 PHÂN TÍCH SWOT DLST XÃ CẨM THANH 37 3.4 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DLST RDN XÃ CẨM THANH 38 3.4.1 Giải pháp công tác tổ chức quản lý 40 3.4.2 Giải pháp đào tạo nguồn nhân lực .42 3.4.3 Giải pháp xúc tiến quảng bá xây dựng thương hiệu du lịch 43 3.4.4 Giải pháp kinh tế 43 3.4.5 Giải pháp bảo vệ tài nguyên môi trường .44 3.4.6 Giải pháp nâng cao nhận thức trách nhiệm cộng đồng vấn đề bảo vệ môi trường 44 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 46 Kết luận 46 Kiến nghị 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO 49 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DLST Du lịch sinh thái ĐDSH Đa dạng sinh học HDV Hướng dẫn viên KBTB Khu bảo tồn biển KBTTN Khu bảo tồn thiên nhiên KDTSQ Khu dự trữ sinh RDN Rừng dừa nước TNMT Tài nguyên môi trường UBND Ủy ban nhân dân UNESCO Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hiệp Quốc (United Nations Educational Scientific and Cultural Organization) VQG Vườn Quốc Gia DANH MỤC BẢNG BIỂU Số hiệu Tên bảng Trang 1.1 Mức độ tham gia cộng đồng hoạt động du lịch 12 1.2 Phân bố dân cư theo đơn vị thôn xã Cẩm Thanh 17 2.1 Các đối tượng đề tài tiến hành vấn sâu 20 2.2 Khung nghiên cứu đề tài 22 3.1 Diện tích RDN xã Cẩm Thanh thay đổi theo thời gian 24 3.2 3.3 Số lượng hộ dân tham gia vào hoạt động bơi thúng xã Cẩm Thanh Lượt khách du lịch đến với DLST Cẩm Thanh từ năm 2013 đến 2016 25 26 3.4 Doanh thu năm tổ bơi thúng 27 3.5 Doanh thu người dân hoạt động bơi thúng 29 3.6 Lịch sử hình thành RDN mức độ tự tin hướng dẫn khách du lịch người dân bơi thúng 31 3.7 So sánh DLST RDN xã Cẩm Thanh KBTB Cù Lao Chàm 35 3.8 Phân tích SWOT DLST xã Cẩm Thanh 38 DANH MỤC HÌNH ẢNH Số hiệu Tên hình Trang 1.1 Ranh giới hành xã Cẩm Thanh hạ lưu sơng Thu Bồn vị trí phân bố dừa nước 16 1.2 Bản đồ khu vực nghiên cứu Cù Lao Chàm 19 3.1 Sự thay đổi diện tích RDN xã Cẩm Thanh qua năm 24 3.2 Biểu đồ số lượng hộ dân tham gia vào hoạt động bơi thúng xã Cẩm Thanh 26 3.3 Biểu đồ so sánh gia tăng khách du lịch doanh thu hoạt động bơi thúng xã Cẩm Thanh 28 3.4 Biểu đồ thu nhập bình quân tháng người dân tham gia bơi thúng 28 3.5 Biểu đồ độ tuổi người dân tham gia vào hoạt động bơi thúng 30 3.6 Biểu đồ thời gian người dân bơi thúng sinh sống xã Cẩm Thanh 30 3.7 3.8 3.9 Biểu đồ thu nhập trung bình tháng người dân làm nghề tranh tre Cách thức đặt phòng quảng bá du lịch mơ hình Homestay Cẩm Thanh Cách thức đặt phòng quảng bá du lịch mơ hình Homestay Cù Lao Chàm 32 36 36 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sau chiến tranh giới lần thứ II, du lịch phạm vi toàn cầu phát triển nhanh với tốc độ bình quân khách 6,93%/năm, thu nhập 11,8%/năm trở thành ngành kinh tế hàng đầu kinh tế giới [5] Tại Việt Nam, du lịch xem ngành kinh tế quan trọng, ngành Du lịch Việt Nam tính đến hết năm 2017 đón 12.922.151 lượt khách quốc tế (tăng 36,9% so với năm 2016) phục vụ 63,1 triệu lượt khách nội địa (Tổng cục du lịch thống kê từ sở văn hóa thể thao du lịch, Sở Du lịch, 2017) Những số liệu thống kê cho thấy du lịch giới nói chung Việt Nam nói riêng khơng ngừng tăng trưởng phát triển Trong số loại hình du lịch đáp ứng nhu cầu du khách không nói đến loại hình du lịch sinh thái Nó khơng đơn hoạt động du lịch thông thường mà đồng thời hoạt động giáo dục, hỗ trợ mục tiêu bảo tồn môi trường tự nhiên, giá trị văn hóa địa Và phát triển cộng đồng góp phần phát triển ngành du lịch nói riêng, kinh tế - xã hội nói chung Chính tầm quan trọng năm 2002 tổ chức du lịch giới lấy năm quốc tế DLST với chủ đề “Du lịch sinh thái – chìa khóa để phát triển bền vững [4] Du lịch sinh thái phát triển tạo hội cho người dân nâng cao chất lượng sống cải thiện sinh kế Đây động lực giúp cho người dân tham gia nhiều sâu vào hoạt động bảo vệ nguồn tài nguyên môi trường Tuy nhiên nay, đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế du lịch với quy mô lớn, tốc độ nhanh, làm cho địa phương đối phó với nhiều vấn đề nan giải, tồn mâu thuẩn ngày gay gắt: bên cần phải bảo vệ môi trường sinh thái, bên phát triển kinh tế du lịch để mang lại nguồn lợi kinh tế cho địa phương Kinh nghiệm từ nước có q trình phát triển du lịch lâu dài giới cho thấy để dung hồ hai lợi ích mang tính đối nghịch nêu có đường lựa chọn đẩy mạnh phát triển DLST cách khoa học bền vững dựa không gian vùng địa 50 [13] Chu Mạnh Trinh (2011), “Đồng quản lý tài nguyên môi trường khu bảo tồn biển Cù Lao Chàm, tỉnh Quảng Nam”, Tạp chí Khoa học Cơng nghệ biển T11 [14] Chu Mạnh Trinh (2012), Lợi ích cộng đồng hoạt động du lịch sinh thái khu bảo tồn biển Cù Lao Chàm [15] Chu Mạnh Trinh, Hứa Chiến Thắng (2012), Khu Bảo tồn biển Cù Lao Chàm – Một mơ hình thành cơng quản lý theo cách tiếp cận hệ sinh thái, dựa vào cộng đồng, BQL Khu Bảo tồn biển Cù Lao Chàm, Quảng Nam [16] Đỗ Văn Việt, (2011), Khảo sát trạng sử dụng nguồn lợi dừa nước xã Cẩm Thanh thành phố Hội An [17] Nguyễn Thùy Vân (2012), Nghiên cứu phát triển du lịch sinh thái phục vụ bảo vệ môi trường phát triển bền vững bảo tồn đất ngập nước Vân Long [18] Bộ NN&PTNT (2009), Đánh giá tổng quan mơ hình đồng quản lý ngành thuỷ sản triển khai Việt Nam Chương trình hỗ trợ ngành thủy sản giai đoạn II (FSPS II), Hợp phần tăng cường quản lý khai thác thuỷ sản (SCAFI), Cục khai thác bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản [19] Trung tâm Quản lý bảo tồn di sản văn hóa Hội An (2014), Thơng tin nghiên cứu Cù Lao Chàm, Hội An, Quảng Nam [20] Luận án tiến sĩ kinh tế (2014), Phát triển DLST tỉnh vùng DHCNTB đến năm 2020 [21] Viện Nghiên cứu Phát triển Ngành nghề nông thôn Việt Nam (2012), Tài liệu hướng dẫn phát triển du lịch cộng đồng TÀI LIỆU TIẾNG ANH [22] Sproule.K (1996), Community-Based ecotourism – the sinificant of social capital, Annimal of Tourism Research, Vol.32, No.2, pg303-32 WEBSITE [23] Sheradil Baktygulov, Damira Raeva, Aline Kraemer Sector, Tourism Enterprise Class, MSME, (2010), Creating Value for All: Community-Based Tourism – Kyrgyzstan 51 [24] Steven Wolf, Avery Denise Armstrong, Janet Jing Hou, Alicia S Malvar, Taylor Marie Mclean, Julien Pestiaux Research brief 1: Community-based Ecotourism [25] Tourism Board in conjunction with Kathmandu University, School of Arts (2011), Nepal tourism and development review [26] Nicole Hausle and Wollfgang Strasdas (2000), Community based Sustainable Tourism [27] Angus McEwin (2007), Livelihoods Analysis of Cu Lao Cham Quang Nam MPA Project [28] Community based tourism handbook (2002), Community based tourism: principles and meaning [29] Jessica Cosia, Enrique Calfacura (2011), Ecotourism and the development of indigenous comunities : the good, the bad, and the urgly WEBSITE [30] http://www.itdr.org.vn [31] http://www.vietnamtourism.gov.vn [32] http://www.vnppa.org.vn [33] http://www.dulichcongdong-vn.vn [34] https://www.ecotourism.org/what-is-ecotourism PHỤ LỤC Phiếu khảo sát nghề bơi thúng KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Số phiếu:…… Ngày khảo sát: /… / 2017 PHIẾU ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI RỪNG DỪA NƯỚC XÃ CẨM THANH, TP HỘI AN Kính thưa ơng/bà! Ơng/bà vui lòng trả lời với suy nghĩ, hiểu biết bả n thân Những thông tin trả lời phiếu khảo sát ơng/bà sử dụng với mục đích nghiên cứu nhằm khảo sát trạng mơ hình phát triển DLST rừng dừa nước Xã Cẩm Thanh Tôi xin cam đoan thông tin bảo mật Xin chân thành cảm ơn ơng/bà PHẦN A: THƠNG TIN CÁ NHÂN Họ tên ông/bà: Giới tính: Nữ Nam Tuổi: Tổ - Thôn: Nghề nghiệp : ……………………………………………………………… PHẦN B: NỘI DUNG KHẢO SÁT Ông/bà cho biết ý kiến cách khoanh tròn vào mục mà ơng/bà đồng ý, điền chữ vào phần để trống có dấu …………… I THU NHẬP HOẠT ĐỘNG DU LỊCH THUYỀN THÚNG Câu 1: Giá lần bơi thúng bao nhiêu? …………………………………… Câu 2: Thu nhập trung bình tháng từ hoạt động bơi thúng ông/bà bao nhiêu? ……………………………………………………………………………………… Câu 3: Ngồi bơi thuyền thúng nguồn thu nhập khác gia đình ơng /bà từ đâu: A Khách sạn (nhà hàng, homestay) B Nông nghiệp C Nuôi trồng thủy sản D Làng nghề E Đi biển E Nghề khác ……………………………………………………………………………………… Thu nhập tháng từ nguồn ? ……………………………………………………………………………………… Câu 4: Trước có du lịch, cơng việc ơng/bà gì? ……………………………………………………………………………………… Câu 5: Xin cho biết lý mà ông/bà thay đổi công việc? A Thu nhập nhiều B Khách du lịch tăng C Khác:………………………………………………………………………… II QUÁ TRÌNH DIỄN RA HOẠT ĐỘNG DU LỊCH THUYỀN THÚNG Câu 6: Theo ơng/bà du lịch có tầm quan trọng địa phương? A Rất quan trọng B Quan trọng C Khơng quan trọng D Trung bình E Rất không quan trọng F Không biết Câu 7: Theo ông/bà người hưởng lợi nhiều từ du lịch địa phương?  Người nghèo địa phương  Người không nghèo địa phương  Các doanh nghiệp du lịch địa phương  Các doanh nghiệp du lịch ngồi địa phương  Khách du lịch  Chính quyền địa phương  Chính phủ  Các nhà tài trợ/ tổ chức phát triển Câu 8: Bằng cách khách du lịch tìm đến thuyền thúng ơng/bà? A Ơng/bà tự bắt khách B Doanh nghiệp cầu nối C Đội bơi thúng phân chia D Người cò mồi dẫn khách đến E Khách du lịch tự tìm đến F Khác :……………………………………………………………………………… Câu 9: Các doanh nghiệp (cơng ty du lịch) có đóng góp cho mơi trường hệ sinh thái rừng dừa nước phục vụ cho hoạt động phát triển du lịch sinh thái? A Chưa B Có Đóng góp :……………………………………………………………………… Câu 10 Trình độ ngoại ngữ ơng/bà mức độ đây? A Không biết sử dụng tiếng Anh B Sử dụng câu chào hỏi thông thường C Sử dụng cách thành thạo Câu 11: Ơng bà có hiểu rõ lịch sử hình thành, ngóc ngách rừng dừa nước địa phương? A Hiểu rõ tự tin giới thiệu lịch sử, đưa khách thăm quan hết rừng dừa nước B Hiểu tương đối giới thiệu lịch sử, đưa khách thăm quan hết rừng dừa nước C Khơng hiểu rõ lịch sử, dẫn khách tham quan hết rừng dừa nước D Không hiểu lịch sử dẫn khách tham quan hết rừng dừa nước Câu 12 Để khách du lịch cảm thấy vui vẻ hứng thú đội bơi thúng có hoạt động nào? ……………………………………………………………………………………… Nếu tiêu cực, ban quản lý làm để thay đổi trạng ? Hiệu mạng lại nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… III QUAN TÂM ĐẾN SỰ BỀN VỮNG CỦA MÔI TRƯỜNG Câu 13: Để phục vụ phát triển du lịch sinh thái RDN vấn đề cộng đồng nên quan tâm? A Vấn đề thu gom xử lý rác thải du lịch B Vấn đề thu gom xử lý nước thải B Công tác nâng cao hiểu biết cho cộng đồng vai trò rừng dừa nước C Cơng tác nâng cao hiểu biết cho cộng đồng bảo vệ mơi trường D Cơng tác nâng cao trình độ tiếng anh cho cho cộng đồng E Thông tin, kiến thức hệ sinh thái rừng dừa nước F Khác: …………………………………………………………………………… Câu 14: Mức độ quan tâm đến môi trường hệ sinh thái rừng dừa nước ông/bà: A Rất quan tâm B Quan tâm C Bình thường (vẫn quan tâm mức độ khơng thường xun) D quan tâm E Không quan tâm Câu 16: ông/bà tham gia chương trình ( dự án, buổi tập huấn,…) liên quan đến hoạt động bảo vệ môi trường hệ sinh thái Rừng Dừa Nước địa phương chưa ? A Chưa B Có Là chương trình: ………………………………………………………….…………………………… Câu 15: Theo ơng/bà, có vai trò việc giải vấn đề liên quan đến bảo vệ môi trường hệ sinh thái rừng dừa nước địa phương? A Nhà nước, nhà quản lý nói chung B Của Bộ Tài ngun Mơi trường C Của doanh nghiệp, cá nhân gây nên vấn đề D Học sinh, sinh viên E Của nhà khoa học F Của tất người Câu 16: Hãy cho biết mức độ đồng ý ông/bà ý kiến cách khoanh tròn số thích hợp STT Ý kiến Rất khơng Rất đồng ý đồng ý Du lịch giúp phát triển kinh tế cho địa phương Du lịch góp phần bảo tồn truyền thơng văn hóa địa phương Du lịch giúp cải thiện mối quan hệ người dân quyền Du lịch giúp nâng cao lực kiến thức kỹ cho dân địa phương 5 Tơi hài lòng với cách thức phát triển du lịch địa phương Tơi trì tốt mối quan hệ với doanh nghiệp du lịch địa phương Tơi sẵn lòng bảo vệ nguồn tài nguyên du lịch địa phương Tơi hồn tồn ủng hộ phát triển du lịch để phát triển kinh tế xóa đói giảm nghèo địa phương Câu 17: Nếu làm cho việc phát triển du lịch sinh thái rừng dừa nước quê hương mình, ông/bà nghĩ làm ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHÂN THÀNH CẢM ƠN ÔNG/BÀ ĐÃ THAM GIA TRẢ LỜI PHIẾU ĐIỀU TRA! Phiếu khảo sát nghề tranh tre KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Số phiếu:…… Ngày khảo sát: /… /2017 PHIẾU ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI RỪNG DỪA NƯỚC XÃ CẨM THANH, TP HỘI AN Kính thưa ơng/bà! Ơng/bà vui lòng trả lời với suy nghĩ, hiểu biết thân Những thông tin trả lời phiếu khảo sát ơng/bà sử dụng với mục đích nghiên cứu nhằm khảo sát trạng mơ hình phát triển DLST rừng dừa nước Xã Cẩm Thanh Chúng xin cam đoan thông tin bảo mật Xin chân thành cảm ơn ơng/bà PHẦN A: THƠNG TIN CÁ NHÂN Họ tên ông/bà: Giới tính: Nữ Nam Tuổi: Thôn: Trình độ học vấn: Cấp Cấp Cấp Trên cấp Mù chữ Nghề nghiệp: …………………………………………………………………… Thời gian ông/bà sống năm: Dưới năm – 10 năm 21 – 30 năm Trên 30 năm 11 – 20 năm PHẦN B: NỘI DUNG KHẢO SÁT Ông/bà cho biết ý kiến cách khoanh tròn vào mục mà ông/bà đồng ý, điền chữ vào phần để trống có dấu …………… I THƠNG TIN CHUNG VỀ LÀNG NGHỀ Câu 1: Rừng dừa nước năm khai thác lần? Câu 2: Ông/bà làm nghề tranh năm? ……………………………… Câu 3: Ông/bà học nghề từ đâu? A Từ người xung quanh B Từ gia đình C Qua trường lớp đào tạo D Khác………………………………………………………………………………… Câu 4: Ông/bà thu nhập tháng bao nhiêu? ……………………………………… Câu 5: Chi phí trung bình tháng ông/bà bỏ ? Câu 6: Ngồi nghề làm tranh nguồn thu nhập khác gia đình ơng /bà từ đâu: A Khách sạn (nhà hàng, homestay) B Nông nghiệp C Nuôi trồng thủy sản D Bơi thuyền thúng E Nghề khác …………………………………… Thu nhập tháng từ nguồn ? ………………………………… Câu 7: Ơng/bà có th người làm cơng? A Khơng B Có (…………… người ) Lương người làm công ngày: ………………………………………………… Câu 8: Các sở tiêu thụ sản phẩm làng nghề bao gồm ? A Khách du lịch B Người dân địa phương C Nhà hàng, khách sạn, resort D, Khác :…………………………………………………………………………… Câu Ông/bà nghĩ nghề làm tranh vòng năm tới ? A Sẽ khơng nhà hàng, khách sạn đặt hàng B Các hộ chuyển nghề cộng việc vất vả, thu nhập không ổn định C Ngày phát triển, hội việc làm cao D Ý kiến khác:……………………………………………………………………… II QUAN TÂM ĐẾN SỰ BỀN VỮNG CỦA MÔI TRƯỜNG Câu 10: Để phục vụ phát triển du lịch sinh thái RDN vấn đề cộng đồng nên quan tâm? A Vấn đề thu gom xử lý rác thải du lịch B Vấn đề thu gom xử lý nước thải B Công tác nâng cao hiểu biết cho cộng đồng vai trò rừng dừa nước C Cơng tác nâng cao hiểu biết cho cộng đồng bảo vệ mơi trường D Cơng tác nâng cao trình độ tiếng anh cho cho cộng đồng E Thông tin, kiến thức hệ sinh thái rừng dừa nước F Khác: …………………………………………………………………………… Câu 11: Mức độ quan tâm đến môi trường hệ sinh thái rừng dừa nước ông/bà: A Rất quan tâm B Quan tâm C Bình thường (vẫn quan tâm mức độ khơng thường xun) D quan tâm E Không quan tâm Câu 12: ông/bà tham gia chương trình ( dự án buổi tập huấn,…) liên quan đến hoạt động bảo vệ môi trường hệ sinh thái Rừng Dừa Nước địa phương chưa ? A Chưa B Có Là chương trình: ………………………………………………………….………… Qua hoạt động này, ơng/bà có ứng dụng kĩ kiến thức để bảo vệ mơi trường hệ sinh thái rừng dừa nước không ? A Có B Khơng Nếu “Khơng” sao: ……………………………………………… C Thỉnh thoảng Câu 13: Theo ơng/bà ngun nhân khiến người khơng tham gia vào chương trình tìm hiểu mơi trường hệ sinh thái rừng dừa nước là: A Không thực tiễn, không hiệu B Do ngại, không muốn thời gian C Không quan tâm D Thiếu kiến thức, không nhận thức nghĩa chương trình Câu 14: Theo ơng/bà, có vai trò việc giải vấn đề liên quan đến bảo vệ môi trường hệ sinh thái rừng dừa nước địa phương? A Nhà nước , nhà quản lý nói chung B Của Bộ Tài nguyên Môi trường C Của doanh nghiệp, cá nhân gây nên vấn đề D Học sinh, sinh viên E Của nhà khoa học F Của tất người Câu 15: Nếu làm cho việc phát triển du lịch sinh thái rừng dừa nước q hương mình, ơng/bà nghĩ làm ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHÂN THÀNH CẢM ƠN ÔNG/BÀ ĐÃ THAM GIA TRẢ LỜI PHIẾU ĐIỀU TRA! PHỤ LỤC Hình Tác vấn người dân xã Cẩm Thanh Cù Lao Chàm Hình Người dân làm quà lưu niệm tặng khách dừa nước Hình Người dân sử dụng loa để mở nhạc cho du khách trình bơi thúng Hình Rác thải RDN Cẩm Thanh Hình Bảng mã hóa số liệu hộ dân làm nghề bơi thúng xã Cẩm Thanh Hình Bảng mã hóa liệu dịch vụ Homestay Cẩm Thanh Cù Lao Chàm ... tài ‘ Đánh giá trạng đề xuất giải pháp phát triển du lịch sinh thái rừng dừa nước xã Cẩm Thanh, thành phố Hội An, tỉnh Quảng Nam ’ với mục đích mơ tả trạng du lịch sinh thái Rừng dừa nước xã Câm... SƯ PHẠM KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG LƯƠNG THỊ KIM KIỀU ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI RỪNG DỪA NƯỚC XÃ CẨM THANH, THÀNH PHỐ HỘI AN, TỈNH QUẢNG NAM Ngành: Quản... khoa học trạng hoạt động du lịch sinh thái rừng dừa nước xã Cẩm Thanh mức độ tham gia người dân vào hoạt động du lịch Từ góp phần định hướng xây dựng giải pháp phát triển du lịch sinh thái bền