Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo d�

Mục lục

MỤC LỤC
NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
MỞ ĐẦU
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm công cụ nghiên cứu vấn đề
1.2.1. Khái niệm đạo đức
.2.2. Giáo dục đạo đức
1.2.3. Giải pháp phối hợp GDĐĐ
1.2.4. Quản lý giáo dục
1.3.1. Đặc điểm của học sinh THPT
2.2. Quá trình phát triển giáo dục ở huyện Lục Ngạn
2.3.1. Sơ lược về khảo sát thực trạng
2.3.2. Thực trạng nhận thức về các chuẩn mực đạo đức và GDĐĐ
2.3.3. Kết quả khảo sát về tình hình đạo đức học sinh THPT huyện Lục Ngạn
2.4.1.Nguyên nhân khách quan
2.4.2. Nguyên nhân chủ quan
2.5. Một số định hướng GDĐĐ ở các trường THPT Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang
3.2. Một số giải pháp
KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Xây dựng câu hỏ và bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề sinh học tế bảo sinh học 10 Xây dựng câu hỏ và bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề sinh học tế bảo sinh học 10
52 730 0
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện các kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học phần sình sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện các kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học phần sình sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông
110 728 3
Sử dụng phiếu học tập để rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trong dạy học phần Vi sinh vật, Sinh học 10 THPT Sử dụng phiếu học tập để rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trong dạy học phần Vi sinh vật, Sinh học 10 THPT
121 871 7
Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông
146 94 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi – bài tập nhằm phát huy năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông Thiết kế và sử dụng câu hỏi – bài tập nhằm phát huy năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông
145 81 0
Xây dựng các bài thực hành sinh học nhằm phục vụ công tác đào tạo học sinh giỏi và tập huấn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia tham dự các kì thi olympic sinh học quốc tế Xây dựng các bài thực hành sinh học nhằm phục vụ công tác đào tạo học sinh giỏi và tập huấn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia tham dự các kì thi olympic sinh học quốc tế
568 78 1

Tài liệu liên quan

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang
152 331 0
SKKN một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt hiệu quả SKKN một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt hiệu quả
18 514 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt hiệu quả Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt hiệu quả
18 722 0
Một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận cầu giấy hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận cầu giấy hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
103 4.890 58
skkn-một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt hiệu quả skkn-một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt hiệu quả
22 2.452 4
Biện pháp phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non ngoài công lập quận hải an thành phố hải phòng Biện pháp phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non ngoài công lập quận hải an thành phố hải phòng
100 480 1
Biện pháp phối hợp giữa nhà trường và các lực lượng giáo dục trong việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh tiểu học tại trường phổ thông nhiều cấp hai bà trưng hải phòng Biện pháp phối hợp giữa nhà trường và các lực lượng giáo dục trong việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh tiểu học tại trường phổ thông nhiều cấp hai bà trưng hải phòng
113 1.075 3
MỘT số BIỆN PHÁP PHỐI hợp GIŨA NHÀ TRƯỜNG và PHỤ HUYNH TRONG CÔNG tác NUÔI DƯỠNG CHĂM sóc GIÁO dục MỘT số BIỆN PHÁP PHỐI hợp GIŨA NHÀ TRƯỜNG và PHỤ HUYNH TRONG CÔNG tác NUÔI DƯỠNG CHĂM sóc GIÁO dục
6 755 6

Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỤC LỤC

NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

MỞ ĐẦU

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề

1.2. Một số khái niệm công cụ nghiên cứu vấn đề

1.2.1. Khái niệm đạo đức

.2.2. Giáo dục đạo đức

1.2.3. Giải pháp phối hợp GDĐĐ

1.2.4. Quản lý giáo dục

1.3.1. Đặc điểm của học sinh THPT

2.2. Quá trình phát triển giáo dục ở huyện Lục Ngạn

2.3.1. Sơ lược về khảo sát thực trạng

2.3.2. Thực trạng nhận thức về các chuẩn mực đạo đức và GDĐĐ

2.3.3. Kết quả khảo sát về tình hình đạo đức học sinh THPT huyện Lục Ngạn

2.4.1.Nguyên nhân khách quan

2.4.2. Nguyên nhân chủ quan

2.5. Một số định hướng GDĐĐ ở các trường THPT Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang

3.2. Một số giải pháp

KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan