Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tác hại dòng điện - Cho học sinh nghiên cứu sgk? thể ngời điện áp an toàn - HÃy nêu tác hại dòng Điện giật tác động tới hêl thần kinh điện thể ngời? bắp, dòng điện tác động tới hệ thần - Điện giật tác động tới ngời kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô nh nào? hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị điện giật nhẹ thờng thở hổn hển, tim đập nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Hoạt động 2 Tác hại hồ quang điện: -Em hÃy nêu tác hại hồ quang Hồ quang ®iƯn ph¸t sinh cã sù cè ®iƯn? ®iƯn, cã thể gây bỏng cho ngời hay gây cháy Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Hoạt động 3 Mức độ nguy hiểm tai nạn - Giáo viên treo tranh mức độ nguy điện hiểm dòng ®iƯn ®èi víi c¬ thĨ Møc ®é nguy hiĨm cđa tai nạn diện phụ ngời? thuộc vào yếu tố sau: - Mức độ nguy hiềm tai nạn điện - Cờng độ dòng điện chạy qua thể gồm mức độ nào? - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Hoạt động 4 Điện áp an toàn: -HÃy nêu điện áp an toàn? - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 12v Hoạt động II Nguyên nhân tai nạn điện -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn a Chạm vào vật mang điện điện? Cho ví dụ b Tai nạn phóng điện c Do điện áp Hoạt động III An toàn sản xuất sinh Trong sản xuất sinh hoạt hoạt cần chống chạm vào phận mang Chống chạm vào phận điện nh nào? mang điện Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn Nối đất bảo vệ nói trung tính bảo vệ a Nối đất bảo vệ - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn thật tốt, đầu bắt bu lông thật chặt vào võ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc nối đất Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm, vừa dễ kiểm tra - Tác dụng bảo vệ: Giả sử võ thiết bị có điện, ngời tay trần chạm vào, dòng điện từ võ theo hai đờng truyền xuông đất b Nối trung tính bảo vệ: Đây phơng pháp đơn giản nhng áp dụng đợc mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp - Cách thực hiện: - Tác dụng bảo vƯ -Cho häc sinh xem h×nh 1.3 SGK - Cho học sinh nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối đất bảo vệ? - Cho học sinh xem hình 1.4 SGK - Hảy nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối trung tính bảo vệ? Hoạt động Củng cố luyện tập: - Cho học sinh nhắc lại ý - Về nhà hoc ôn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5.6 Thực hành: Sử dụng dụng cụ an toàn điện A Mục tiêu: - Tìm hiểu dụng cụ an toàn điện - Sử dụng dụng cụ an toàn điện B Chuẩn bị : - Thảm cao su, giá cách điện, ủng, giăng cách ®iƯn, k×m ®iƯn, bót thư ®iƯn, tuavÝt C Néi dung thực hành: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu dụng cụ an toàn điện -Em hÃy quan sát mô tả - Quan sát mô tả dụng cụ bảo vệ an toàn dụng cụ bảo vệ an toàn điện theo nội dung sau: điện? +Vật liệu chế tạo +Đặc điểm cấu tạo nhằm bảo đảm an toàn điện +Số liệu kỷ thuật (nếu có) + cách sử dụng giải thích tác dụng an toàn thiết bị + Ghi kết quan sát vào bảng Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh TT Tên d.cụ Vật liệu c.đ Hoạt động -HÃy quan sát mô tả bút thử điện? _HÃy nêu nguyên lí làm việc bút thử điện? Đặc điểm c tạo Tìm hiểu bút thử điện a Quan sát mô tả cấu tạo bút thử điện cha tháo tháo tách rời tầng phận: Đầu bút Điện trở hạn chế dòng 3Đèn có khí Thân bút Lò xo để tăng độ tiếp xúc điện trở, đèn phận kim loại Chổ cầm Kẹp kim loại, nơi ngón tay nắm vào b Nguyên lí làm việc: - Bút có hai phận quan trọng đèn có khí điện trở hạn chế dòng điện có trị số khoảng 1M _ Khi ta chạm đầu bút thử điện vào dây điện, dòng điện từ dây điện qua đầu bút, qua điện trở, bóng đèn, qua thể ngời xuống đất, làm sáng đèn có khí Độ sáng đèn phản ánh dòng điện qua đèn, phụ thuộc vào điện áp thử Nh điện áp 220v, thị số dòng điện là: I = U/R =220v /1M =0,22mA THị số dòng điện không gây cảm giác cho ngời sử dụng Ghi tên, chức phận bút thử điện vào bảng 1.3 TT Tên phận Chức -Bút thử điện đợc sử dụng nh nào? c.Sử dụng bút thử điện: Dùng đầu bút thử điện kiểm tra hai đầu phích cắm điện, vỏ kim loại vài đồ dùnh điện Nêu nhân xét Hoạt động -Giáo viên nhËn xÐt bi thùc Tỉng kÕt thùc hµnh : hành -Giáo viên kiểm tra lại kết thực hành cho điểm chung tổ _Học sinh thu xếp đồ thực hành để chuẩn bị cho tiết học sau Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Ngày soạn: Ngày giảng: Bài so¹n:i so¹n: TiÕt 7.8 Mét sè biƯn xư lý có tai nạn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu cách giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện điện áp cao hay điện hạ áp nh nào? - Học sinh hiểu biết cách sơ cứu nạn nhân có tai nạn điện.Đặc biệt tai nạn nạn nhân bị ngất hay tĩnh nên sơ cứu nh nàn? - Học sinh biết cách sơ cứu nạn nhân phơng pháp hà thổi ngạt - Vận dung kiến thức đà học vào thực tế B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: - Tranh vÏ h×nh 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11-sgk - Đọc tìm hiểu Học sinh: - Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài củ: Hs1: HÃy nêu tác hại dòng điện thể ngời? Hs2: Nêu biện pháp an toàn điện sản xuất sinh hoạt? Bài mới: Phơng pháp Nội dung Hoạt động I Giải thoát nạn nhân khỏi dònh - Cho học sinh nghiên cứu sgk? điện : - Đối với điện áp cao ta phải Đối với điện cao áp: giải thoát nạn nhân nh nào? Nhất thiết phải thông báo khẩn trơng cho trạm điện chi nhánh diện cắt điện từ cầu dao trớc, sau đợc tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu Đối với điện hạ áp: - Đối với điện hạ áp ta tiến hành sơ a Tình nạn nhân đứng dới đất tay cứu nạn nhân nh nào? chạm vào vật mang điện nh tủ lạnh, máy giặt Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện thực việc sau: - Cắt cầu dao, rút phích điện tắt công tắc hay gỡ cầu chì nơi gần - Nếu cắt điện đợc dùng dao cán gỗ chặt - Nếu biện pháp cắt điện nắm vào phần áo khô nạn nhân dùng áo khô lót tay nắm vào tóc chân kéo nạn nhân b Ngời bị nạn cao để chữa điện Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Hoạt động - Khi bị tai nạn điện nhng nạn nhân tĩnh cách sơ cứu nh nào? - Khi bị tai nạn điện nhng nạn nhân bị ngất cách sơ cứu nạn nhân nh nào? Hoạt động 3:Cũng cố -dặn dò - Về nhà học biện pháp xử lý có tai nạn điện - Khi bị tai nạn điện nhng nạn nhân tĩnh cách sơ cứu nh nào? - Chuẩn bị sau thực hành; Sào + Ván gỗ +1 giẽ khô Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Nhanh chóng cắt điện, nhng trớc phải có ngời đón nạn nhân để khỏi bị rơi xuống đất c Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân : - Đứng ván gỗ khô, gậy gỗ khô gạt dây điện khỏi ngời bị nạn - Đứng ván gỗ khô, lót tay giẻ khô nhiều lớp kéo nạn nhân khỏi dây điện - Đoản mạch đờng dây cách dùng dây điện trần mềm, hai đầu buộc hai vật nặng ném lên cho vắt qua dây điện cột để gây nổ cầu chì đầu nguồn Chú ý: + Đối với điện cao áp phải chờ cắt điện + Không chạm để thăng ngà vào phần dẫn điện + Không nắm vào ngời bị nạn tay không Không tiếp xúc với thể để trần ngời bị nạn II Sơ cứu nạn nhân: Nạn nhân tĩnh: Trong trờng hợp nạn nhân tĩnh vết thơng không cảm thấy khó chịu không cần cứu chữa Tuy nhiên phải theo dõi nạn nhân bị sốchay loạn nhịp tim Nạn nhân bị ngất: Trong trờng hợp cần làm hô hấp nhân tạo a Làm thông đờng thở b Hô hấp nhân tạo Có cách làm hô hấp nhân tạo Phơng pháp 1: áp dụng có ngời Phơng pháp gồm hai động tác Động tác 1: Đẩy Động tác 2: Hút khí vào Phơng pháp 2: Dùng tay Phơng phap 3: Hà thổi ngạt Phơng pháp đợc thực theo cách sau: + Thổi mịi + Thỉi b»ng måm + Xoa bãp tim ngoµi lồng ngực Ngày soạn: Ngày giảng: Bài soạn: Tiết 10: THựC HàNH: Cứu ngời bị tai nạn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết cách giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện số tình điển hình, đặc biệt điện áp cao - Sơ cứu đợc nạn nhân, làm hô hấp nhân tạo qua phơng pháp dùng tay B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Giáo viên: + Tranh vẽ số tình bị điện giật + Tranh vẽ làm hô hấp nhân tạo phơng pháp – dïng tay Häc sinh: Mét sè dông cô để cứu ngời bị điện giật nh sào, ván gỗ khô, giẽ khô C Nội dung thực hành Giáo viên cho học sinh giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện Giáo viên tình yêu cầu học sinh thực Mọi dụng cụ không đợc sẵn, dể giải thoát nạn nhân học sinh phải tự tìm dụng cụ cần thiết cho để tiến hành công việc Tiến hành sơ cứu nạn nhân: + Giáo viªn cho häc sinh xem tranh vÏ + Gi· thiÕt nạn nhân bị ngất cần hô hấp nhân tạo theo phơng pháp dùng tay + Giáo viên chia häc sinh thµnh nhãm thùc hµnh Tỉng kÕt thực hành: + Giáo viên chấm điểm cho nhóm thực hành + Qua thực hành giáo viên phân tích cách làm sai, làm cho học sinh hiểu + Căn dặn sau thực hành phân tích tiếp việc làm cho em học sau + Nhận xét chung D Kết thúc: Giáo viên cho học sinh thu dọn dụng cụ thực hành Chuẩn bị sau: Sào + Ván gỗ khô + Cái áo củ khô - Ngày soạn: Ngày giảng: Bài soạn: Tiết 9: THựC HàNH: Cứu ngời bị tai nạn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết cách giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện số tình điển hình, đặc biệt điện áp cao - Sơ cứu đợc nạn nhân qua làm thông đờng thở B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: + Tranh vẽ số tình bị điện giật + Tranh vẽ làm hô hấp nhân tạo qua đờng thở Học sinh: Một số dụng cụ để cứu ngời bị điện giật nh sào, ván gỗ khô, giẽ khô C Nội dung thực hành Giáo viên cho học sinh giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện Giáo viên tình yêu cầu học sinh thực Mọi dụng cụ không đợc sẵn, dể giải thoát nạn nhân học sinh phải tự tìm dụng cụ cần thiết cho để tiến hành công việc Tiến hành sơ cứu nạn nhân: Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng líp - Trêng THCS S¬n DiƯm - H¬ng S¬n - Hà Tĩnh Già thiết nạn nhân bị ngất cần hô hấp nhân tạo theo phơng pháp làm thông đờng thở Giáo viên chia học sinh thành nhóm thực hành Tổng kết thực hành: + Giáo viên chấm điểm cho nhóm thực hành + Qua thực hành giáo viên phân tích cách làm sai, làm cho học sinh hiểu + Căn dặn sau thực hành phân tích tiếp việc làm cho em giê häc sau + NhËn xÐt chung D KÕt thúc: Giáo viên cho học sinh thu dọn dụng cụ thực hành Chuẩn bị sau: Sào + Ván gỗ khô + Cái áo củ khô Ngày soạn: Ngày giảng: Bài soạn: Tiết 11: THựC HàNH: Cứu ngời bị tai nạn điện A Mục tiêu - Giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện số tình điển hình, đặc biệt điện áp thấp - Sơ cứu nạn nhân,làm hô hấp nhân tạo theo phơng pháp Hà thổi ngạt B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: + Tranh vẽ số tình bị điện giật + Tranh vẽ hô hấp nhân tạo Hà thổi ngạt Học sinh: Một số dụng cụ để cứu ngời bị điện giật nh sào, ván gỗ khô, giẽ khô C Nội dung thực hành Giáo viên cho học sinh giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện Giáo viên tình yêu cầu học sinh thực Mọi dụng cụ không đợc sẵn, để giải thoát nạn nhân học sinh phải tự tìm dụng cụ cần thiết cho để tiến hành công việc Tiến hành sơ cứu nạn nhân: -Giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ -Già thiết nạn nhân bị ngất cần hô hấp nhân tạo theo phơng pháp- Hà thổi ngạt -Giáo viên chia học sinh thành nhóm thực hành Tổng kết thực hành: + Giáo viên chấm điểm cho nhóm thực hành + Phân tích cách làm sai, làm cho học sinh hiểu + Nhận xét chung thực hành D Kết thúc: Giáo viên cho học sinh thu dọn dụng cụ thực hành , Tổng vệ sinh chung Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà TÜnh Ngày soạn: ngày giảng: ChơngII Mạng điện sinh hoạt Tiết 12 Đặc điểm mạng điện sinh hoạt A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm đợc an toàn lao động lắp điện - Lập đợc kế hoạch công việc lắp đặt đợc mạch điện đơn giản quy trình kỷ thuật - Làm việc nghiêm túc khoa hoc xác B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Hình vẽ 3.2 SGK Học sinh: Nghiên cứu trớc nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động I An toàn lao động lắp điện - Khi lắp đặt sữa chữa mạng Do điện giật điện xảy tai nạn Do nguyên nhân khác nguyên nhân nào? Để tránh tai nạn điện lắp đặt sữa - Để tránh tai nạn điện lắp đặt chữa cần phải: sữa chữa cần phải tiến hành nh - Cắt cầu giao diện trớc thực nào? công việc - Trong trờng hợp phải thao tác có điện cần phải sử dụng dụng cụ nh: + Dùng thảm cao su giá cách điện gỗ khô có chân sứ Khi sữa chữa mạng điện gia đình, ta dùng giế gỗ khô + Phải sử dụng dụng cụ lao động có chuôi cách điện tiêu chuẩn + Khi sữa chữa mạng điện phải dùng bút điện để kiểm tra tránh trờng hợp chạm vào vật dẫn điện - Khi thực hành lắp đặt điện xởng thực hành cần phải tuân thủ chặt chẽ quy tắc an toàn lao động xởng Hoạt động II Đặc diểm mạng điện sinh hoạt: - Giáo viên cho học sinh đọc sách +Mạng điện sinh hoạt hộ tiêu giáo khoa thụ điện mạng điện pha, nhận - Mạng điện sinh hoạt có đặc điện từ mạng phân phối ba pha điện pá Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh điểm gì? thấp để cung cấp điện cho thiết bị, đồ dùng điện chiếu sáng +Mạng điện sinh hoat thờng có trị số điện áp pha định mức 127v 220v +Mạng điện sinh hoạt gồm mạch mạch nhánh Mạch giữ vai trò mạch cung cấp, mạch nhánh rẽ từ đờng dây chính, đợc mắc song song để điều khiển độc lập mạch phân phối điện tới đồ dùng điện +Mạng điện sinh hoạt có thiết bị đo lờng, điều khiển, bảo vệ nh công tơ điện, cầu dao, cầu chì áptômát, công tắcvà vật cách điện nh puli sứ, ống sứ, bảng điện III Mạng điện sinh hoạt gia đình Học sinh tự mô tả Hoạt động - HÃy mô tả mạng điện sinh hoạt gia đình em ? - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 3.1 hình 3.2 - SGK IV Cũng cố - dặn dò Hoạt động + HÃy nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt? +Về nhà học theo ghi +Chuẩn bị tờ giấy hôm sau kiểm tra 15 phút Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh - Sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tác hại dòng điện - Cho học sinh nghiên cứu sgk? thể ngời điện áp an toàn - HÃy nêu tác hại dòng Điện giật tác động tới hêl thần kinh điện thể ngời? bắp, dòng điện tác động tới hệ thần - Điện giật tác động tới ngời kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô nh nào? hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị ®iƯn giËt nhĐ thêng thë hỉn hĨn, tim ®Ëp nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Hoạt động 2 Tác hại hồ quang điện: -Em hÃy nêu tác hại hồ quang Hồ quang điện phát sinh có cố điện? điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Hoạt động 3 Mức độ nguy hiểm tai nạn - Giáo viên treo tranh mức độ nguy điện hiểm dòng điện thể Mức ®é nguy hiĨm cđa tai n¹n diƯn phơ ngêi? thuộc vào yếu tố sau: - Mức độ nguy hiềm tai nạn điện - Cờng độ dòng điện chạy qua thể gồm mức độ nào? - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Hoạt động 4 Điện áp an toàn: -HÃy nêu điện áp an toàn? - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 12v Hoạt động II Nguyên nhân tai nạn điện -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn c Chạm vào vật mang điện điện? Cho ví dụ d Tai nạn phóng điện e Do điện áp Hoạt động III An toàn sản xuất sinh Trong sản xuất sinh hoạt hoạt cần chống chạm vào phận mang Chống chạm vào phận điện nh nào? mang điện a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời 10 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh - Cách thực hiện: - Tác dụng bảo vệ Hoạt động Củng cố luyện tập: - Cho học sinh nhắc lại ý chÝnh bµi - VỊ nhµ hoc bµi vµ ôn Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tác hại dòng điện - Cho học sinh nghiên cứu sgk? thể ngời điện áp an toàn - HÃy nêu tác hại dòng Điện giật tác động tới hêl thần kinh điện thể ngời? bắp, dòng điện tác động tới hệ thần - Điện giật tác động tới ngời kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô nh nào? hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị ®iƯn giËt nhĐ thêng thë hỉn hĨn, tim ®Ëp nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Hoạt động 2 Tác hại hồ quang điện: -Em hÃy nêu tác hại hồ quang Hồ quang điện phát sinh có cố điện? điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Hoạt động 3 Mức độ nguy hiểm tai nạn - Giáo viên treo tranh mức độ nguy điện hiểm dòng điện thể Mức ®é nguy hiĨm cđa tai n¹n diƯn phơ ngêi? thuộc vào yếu tố sau: - Mức độ nguy hiềm tai nạn điện - Cờng độ dòng điện chạy qua thể gồm mức độ nào? - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Hoạt động 4 Điện áp an toàn: -HÃy nêu điện áp an toàn? - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 13 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Hoạt động -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn điện? Cho ví dụ Hoạt động Trong sản xuất sinh hoạt cần chống chạm vào phận mang điện nh nào? -Cho học sinh xem hình 1.3 SGK - Cho học sinh nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối đất bảo vệ? - Cho học sinh xem hình 1.4 SGK - Hảy nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối trung tính bảo vệ? Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh 12v II Nguyên nhân tai nạn điện i Chạm vào vật mang điện j Tai nạn phóng điện k Do điện áp III An toàn sản xuất sinh hoạt Chống chạm vào phận mang điện a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn Nối đất bảo vệ nói trung tính bảo vệ a Nối đất bảo vệ - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn thật tốt, đầu bắt bu lông thật chặt vào võ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc nối đất Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm, vừa dễ kiểm tra - Tác dụng bảo vệ: Giả sử võ thiết bị có điện, ngời tay trần chạm vào, dòng điện từ võ theo hai đờng truyền xuông đất b Nối trung tính bảo vệ: Đây phơng pháp đơn giản nhng áp dụng đợc mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp - Cách thực hiện: - Tác dụng bảo vệ Hoạt động Củng cố luyện tập: - Cho học sinh nhắc lại ý chÝnh bµi - VỊ nhµ hoc bµi vµ ôn Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu 14 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Hoạt động - Cho häc sinh nghiªn cøu sgk? - H·y nªu tác hại dòng điện thể ngời? - Điện giật tác động tới ngời nh nào? Hoạt động -Em hÃy nêu tác hại hồ quang điện? Hoạt động - Giáo viên treo tranh mức độ nguy hiểm dòng điện ®èi víi c¬ thĨ ngêi? - Møc ®é nguy hiềm tai nạn điện gồm mức độ nào? Hoạt động -HÃy nêu điện áp an toàn? Hoạt động -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn điện? Cho ví dụ Hoạt động Trong sản xuất sinh hoạt cần chống chạm vào phận mang điện nh nào? Nội dung Tác hại dòng điện thể ngời điện áp an toàn Điện giật tác động tới hêl thần kinh bắp, dòng điện tác động tới hệ thần kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị ®iƯn giËt nhĐ thêng thë hỉn hĨn, tim ®Ëp nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Tác hại hồ quang ®iƯn: Hå quang ®iƯn ph¸t sinh cã sù cè điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Mức độ nguy hiểm tai nạn điện Mức độ nguy hiểm tai nạn diện phụ thuộc vào yếu tố sau: - Cờng độ dòng điện chạy qua thể - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Điện áp an toàn: - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 12v II Nguyên nhân tai nạn điện l Chạm vào vật mang điện m Tai nạn phóng điện n Do điện áp III An toàn sản xuất sinh hoạt Chống chạm vào phận mang điện a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn Nối đất bảo vệ nói trung tính bảo vệ 15 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - -Cho häc sinh xem h×nh 1.3 SGK - Cho học sinh nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối đất bảo vệ? - Cho học sinh xem hình 1.4 SGK - Hảy nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối trung tính bảo vệ? Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh a Nối đất bảo vệ - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn thật tốt, đầu bắt bu lông thật chặt vào võ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc nối đất Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm, vừa dễ kiểm tra - Tác dụng bảo vệ: Giả sử võ thiết bị có điện, ngời tay trần chạm vào, dòng điện từ võ theo hai đờng truyền xuông đất b Nối trung tính bảo vệ: Đây phơng pháp đơn giản nhng áp dụng đợc mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp - Cách thực hiện: - Tác dụng bảo vệ Hoạt động Củng cố luyện tập: - Cho học sinh nhắc lại ý - Về nhà hoc ôn Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn ®iƯn - Sư dơng mét sè dơng vµ thiÕt bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tác hại dòng điện - Cho học sinh nghiên cứu sgk? thể ngời điện áp an toàn - HÃy nêu tác hại dòng Điện giật tác động tới hêl thần kinh điện thể ngời? bắp, dòng điện tác động tới hệ thần - Điện giật tác động tới ngời kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô nh nào? hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị điện giật nhẹ thờng thở hổn hển, tim đập nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Hoạt động 2 Tác hại hồ quang điện: -Em hÃy nêu tác hại hồ quang Hồ quang điện phát sinh có cố điện? điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy 16 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Hoạt động - Giáo viên treo tranh mức độ nguy hiểm dòng điện thĨ ngêi? - Møc ®é nguy hiỊm cđa tai nạn điện gồm mức độ nào? Hoạt động -HÃy nêu điện áp an toàn? Hoạt động -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn điện? Cho ví dụ Hoạt động Trong sản xuất sinh hoạt cần chống chạm vào phận mang điện nh nào? -Cho học sinh xem hình 1.3 SGK - Cho học sinh nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối đất bảo vệ? - Cho học sinh xem hình 1.4 SGK - Hảy nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối trung tính bảo vệ? Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Mức độ nguy hiểm tai nạn điện Mức độ nguy hiểm tai nạn diện phụ thuộc vào yếu tố sau: - Cờng độ dòng điện chạy qua thể - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Điện áp an toàn: - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 12v II Nguyên nhân tai nạn điện o Chạm vào vật mang điện p Tai nạn phóng điện q Do điện áp III An toàn sản xuất sinh hoạt Chống chạm vào phận mang điện a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn Nối đất bảo vệ nói trung tính bảo vệ a Nối đất bảo vệ - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn thật tốt, đầu bắt bu lông thật chặt vào võ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc nối đất Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm, vừa dễ kiểm tra - Tác dụng bảo vệ: Giả sử võ thiết bị có điện, ngời tay trần chạm vào, dòng điện từ võ theo hai đờng truyền xuông đất b Nối trung tính bảo vệ: Đây phơng pháp đơn giản nhng áp dụng đợc mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp - Cách thực hiện: - Tác dụng bảo vệ Hoạt động 17 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh Củng cố luyện tập: - Cho học sinh nhắc lại ý chÝnh bµi - VỊ nhµ hoc bµi vµ ôn Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tác hại dòng điện - Cho học sinh nghiên cứu sgk? thể ngời điện áp an toàn - HÃy nêu tác hại dòng Điện giật tác động tới hêl thần kinh điện thể ngời? bắp, dòng điện tác động tới hệ thần - Điện giật tác động tới ngời kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô nh nào? hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị ®iƯn giËt nhĐ thêng thë hỉn hĨn, tim ®Ëp nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Hoạt động 2 Tác hại hồ quang điện: -Em hÃy nêu tác hại hồ quang Hồ quang điện phát sinh có cố điện? điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Hoạt động 3 Mức độ nguy hiểm tai nạn - Giáo viên treo tranh mức độ nguy điện hiểm dòng điện thể Mức ®é nguy hiĨm cđa tai n¹n diƯn phơ ngêi? thuộc vào yếu tố sau: - Mức độ nguy hiềm tai nạn điện - Cờng độ dòng điện chạy qua thể gồm mức độ nào? - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Hoạt động 4 Điện áp an toàn: -HÃy nêu điện áp an toàn? - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 12v Hoạt động II Nguyên nhân tai nạn điện -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn r Chạm vào vật mang điện điện? Cho ví dụ s Tai nạn phóng điện t Do điện áp 18 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Hoạt động Trong sản xuất sinh hoạt cần chống chạm vào phận mang điện nh nào? -Cho học sinh xem hình 1.3 SGK - Cho học sinh nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối đất bảo vệ? - Cho học sinh xem hình 1.4 SGK - Hảy nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối trung tính bảo vệ? Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh III An toàn sản xuất sinh hoạt Chống chạm vào phận mang điện a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn Nối đất bảo vệ nói trung tính bảo vệ a Nối đất bảo vệ - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn thật tốt, đầu bắt bu lông thật chặt vào võ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc nối đất Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm, vừa dễ kiểm tra - Tác dụng bảo vệ: Giả sử võ thiết bị có điện, ngời tay trần chạm vào, dòng điện từ võ theo hai đờng truyền xuông đất b Nối trung tính bảo vệ: Đây phơng pháp đơn giản nhng áp dụng đợc mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp - Cách thực hiện: - Tác dụng bảo vệ Hoạt động Củng cố luyện tập: - Cho học sinh nhắc lại ý chÝnh bµi - VỊ nhµ hoc bµi vµ ôn Ngày soạn: ngày giảng: Chơng1 An toàn lao động nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện - Thực công việc cẩn thận, xác, nghiêm túc B Chuẩn bị dạy học: Giáo viên: Soạn nghiên cứu Học sinh: Đọc qua nhà C Hoạt động dạy học chủ yếu: Phơng pháp Nội dung Hoạt động 1 Tác hại dòng điện 19 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - - Cho häc sinh nghiªn cøu sgk? - H·y nêu tác hại dòng điện thể ngời? - Điện giật tác động tới ngời nh nào? Hoạt động -Em hÃy nêu tác hại hồ quang điện? Hoạt động - Giáo viên treo tranh mức độ nguy hiểm dòng ®iƯn ®èi víi c¬ thĨ ngêi? - Møc ®é nguy hiềm tai nạn điện gồm mức độ nào? Hoạt động -HÃy nêu điện áp an toàn? Hoạt động -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn điện? Cho ví dụ Hoạt động Trong sản xuất sinh hoạt cần chống chạm vào phận mang điện nh nào? -Cho häc sinh xem h×nh 1.3 SGK - Cho häc sinh nêu cách thực tác dụng bảo vệ nối đất bảo vệ? Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh thể ngời điện áp an toàn Điện giật tác động tới hêl thần kinh bắp, dòng điện tác động tới hệ thần kinh trung ơng gây rối loạn tới hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị điện giật nhẹ thờng thở hổn hển, tim đập nhanh Trờng hợp điện giật nặng, trớc hết phổi sau tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân đợc cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Tác hại hồ quang điện: Hồ quang điện phát sinh có cố điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoày da, có phá hoại phần mềm gân xơng Mức độ nguy hiểm tai nạn điện Mức độ nguy hiểm tai nạn diện phụ thuộc vào yếu tố sau: - Cờng độ dòng điện chạy qua thể - Đờng dòng điện qua thể - Thời gian dòng điện qua thể Điện áp an toàn: - điều kiện bình thờng với lớp da khô, điện áp dới 40v đợc coi điện áp an toàn nơin ẩm ớt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an toàn không 12v II Nguyên nhân tai nạn điện u Chạm vào vật mang điện v Tai nạn phóng điện w Do điện áp III An toàn sản xuất sinh hoạt Chống chạm vào phận mang điện a Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh tờng, trần nhà, võ máy, lõi thép, mạch từ vv b Che chắn phận dể gây nguy hiểm c Thực đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn Nối đất bảo vệ nói trung tính bảo vệ a Nối đất bảo vệ - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn thật tốt, đầu bắt bu lông thật chặt vào võ kim loại thiết 20 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý ... nghề điện Tiết 3.4 An toàn điện A Mục tiêu: - Học sinh hiểu nắm vững qui tắc an toàn điện Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Trờng THCS Sơn Diệm - Hơng Sơn - Hà Tĩnh - Sử dụng. .. quang điện phát sinh có cố điện? điện, gây bỏng cho ngời hay gây cháy 16 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Hoạt động - Giáo viên treo tranh mức độ nguy hiểm dòng điện thể... Nguyên nhân tai nạn điện -HÃy nêu nguyên nhân tai nạn r Chạm vào vật mang điện điện? Cho ví dụ s Tai nạn phóng điện t Do điện áp 18 Giáo viên: Tống Thị Diệu Thuý Giáo án điện dân dụng lớp - Hoạt