Sở Giáo dục & Đào tạo Lạng sơn I. hớng dẫn thực hiện chơng trình môn toán Giáo viên cần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chơng trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, Khung phân phối chơng trình (KPPCT) của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT. Trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá phải chú trọng: Thực hiện theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình môn Toán của Bộ GDĐT. Những kiến thức, kĩ năng cơ bản và phơng pháp t duy mang tính đặc thù của toán học phù hợp với định hớng của cấp học trung học phổ thông. Tăng cờng tính thực tiễn và tính s phạm, không yêu cầu quá cao về lí thuyết. Giúp học sinh nâng cao năng lực t duy trừu tợng và hình thành cảm xúc thẩm mĩ, khả năng diễn đạt ý tởng qua học tập môn Toán. Về phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, rèn luyện khả năng tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh nhằm hình thành và phát triển ở học sinh t duy tích cực, độc lập và sáng tạo. Chọn lựa sử dụng những phơng pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập và phát huy khả năng tự học. Hoạt động hoá việc học tập của học sinh bằng những dẫn dắt cho học sinh tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động. Tận dụng u thế của từng phơng pháp dạy học, chú trọng sử dụng phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Coi trọng cả cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ năng lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Thiết kế bài giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung đã hớng dẫn trong các tài liệu bồi dỡng thực hiện chơng trình và sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT ban hành, trong đó đảm bảo quán triệt các yêu cầu đổi mới PPDH là: Về soạn, giảng bài + Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên; + Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất; + Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử, sử dụng các phơng tiện nghe nhìn và máy tính cầm tay; thực hiện đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài học; + Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, ngắn gọn, dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh học tập cá nhân và theo nhóm; + Dạy học sát đối tợng, coi trọng bồi dỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém trong nội dung từng bài học. Về kiểm tra đánh giá + Giáo viên đánh giá sát đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, toàn diện, công minh và hớng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình và đánh giá lẫn nhau; + Kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh; Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 1 - + Thực hiện đúng qui định của Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT , đủ số lần kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ và cuối năm; thực hiện nghiêm túc tiết trả bài kiểm tra cuối kỳ, tiết trả bài cuối năm. Thực hiện: + Các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả của học sinh: đánh giá thờng xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra viết 10 - 15 phút, kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh), đánh giá định kì (kiểm tra cuối chơng, kiểm tra giữa học kì, kiểm tra cuối học kì, kiểm tra cuối năm học). + Các đề kiểm tra học kỳ, cuối năm ra theo hình thức tự luận; Các đề kiểm tra khác đợc ra theo các hình thức: tự luận, trắc nghiệm khách quan hoặc kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan. + Kết hợp hài hoà việc đánh giá theo bài làm tự luận và bài làm trắc nghiệm. + Đề kiểm tra, đánh giá cần phù hợp với mức độ yêu cầu của chơng trình và có chú ý đến tính sáng tạo, phân hoá học sinh. + Đảm bảo chất lợng tiết trả bài cuối kì, cuối năm, đánh giá đợc năng lực toán học của từng học sinh theo chuẩn kiến thức toán. Tăng cờng chỉ đạo đổi mới PPDH thông qua công tác bồi dỡng giáo viên và thông qua việc dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở các tổ chuyên môn, hội thảo cấp trờng, cụm trờng, địa phơng, hội thi giáo viên giỏi các cấp. Về thiết bị dạy học Tăng cờng sử dụng các thiết bị dạy học một cách phù hợp và có hiệu quả. Đồ dùng, phơng tiện dạy học: + Các biểu bảng tranh vẽ, thớc thẳng, eke, compa, thớc độ, vòng tròn lợng giác, các máy tính cầm tay (tơng đơng Casio, Vinacal 570 MS .), thớc trắc đạc, phần mềm dạy toán, máy vi tính, băng đĩa hình, máy chiếu qua đầu hoặc đa năng. + Khuyến khích sử dụng các phần mềm dạy học: Graph, Geometers Sketchpad, Carbri và Maple. Chú ý: - Trong quá trình thực hiện, các nhà trờng có thể chủ động điều chỉnh số tiết trên tuần nhng kết thúc học kì 1, kết thúc năm học phải đúng theo qui định; chủ động dạy bù khi bị mất tiết, tuyệt đối không để đến cuối kì, cuối năm mới dạy bù. Giáo viên có thể cắt, chia tiết phù hợp với đối tợng học sinh trong từng bài sau khi đợc sự đồng ý của Tổ, nhóm chuyên môn. - Nếu lịch kiểm tra học kỳ, cả năm đợc quy định theo lịch chung của Sở Giáo dục & Đào tạo thì giáo viên dạy chủ động dịch chuyển tuần tự các tiết cho phù hợp lịch kiểm tra. - Dạy tự chọn môn toán: Giáo viên chủ động soạn bài giảng theo các chủ đề bám sát hoặc nâng cao phù hợp với trình độ học sinh và đáp ứng đợc chuẩn kiến thức của từng khối lớp. II. Phần cụ thể Phân phối chơng trình các lớp 6, 7, 8, 9 Các loại bài kiểm tra trong một học kì cho một học sinh: + Kiểm tra miệng: 1 bài. + Kiểm tra viết 15 : 3 bài (2 bài về Số học hoặc Đại số, 1 bài về Hình học). + Kiểm tra viết 45 : 3 bài (2 bài về Số học hoặc Đại số, 1 bài về Hình học). + Kiểm tra viết 90 : 2 bài (1 bài vào cuối học kì 1, 1 bài vào cuối năm học: bao gồm cả Số học hoặc Đại số và Hình học, nên ra ở dạng tự luận). Lu ý: Yêu cầu phân bố các bài kiểm tra 45 vào cuối ch ơng hoặc cách nhau khoảng từ 10 dến 15 tiết. Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 2 - B. khung phân phối chơng trình (Bộ Giáo dục-Đào tạo) môn toán THCS Lớp Học kì Số tiết 1 học kì Nội dung Nội dung tự chọn Ghi chú (Số tiết theo môn của ch- ơng trình bắt buộc) Lí thuyết Luyện tập Kiểm tra Bám Sát Nâng cao Bài tập Thực hành Ôn tập 6 I 72 43 tiết 14 tiết 2 tiết 8 tiết 5 tiết 40 tiết (SH:32 HH: 8) 40 tiết (SH: 32; HH: 8) Số học: 58 tiết Hình học:14 tiết II 68 41 tiết 13 tiết 2 tiết 7 tiết 5 tiết Số học: 53 tiết Hình học:15 tiết 7 I 72 43 tiết 14 tiết 2 tiết 8 tiết 5 tiết 40 tiết (ĐS:20 HH:20) 40 tiết (ĐS: 20; HH: 20) Đại số: 40 tiết Hình học:32 tiết II 68 41 tiết 13 tiết 2 tiết 7 tiết 5 tiết Đại số: 30 tiết Hình học:38 tiết 8 I 72 43 tiết 14 tiết 2 tiết 8 tiết 5 tiết 40 tiết (ĐS:20 HH:20) 40 tiết (ĐS: 20; HH: 20) Đại số: 40 tiết Hình học:32 tiết II 68 41 tiết 13 tiết 2 tiết 7 tiết 5 tiết Đại số: 30 tiết Hình học:38 tiết 9 I 72 43 tiết 14 tiết 2 tiết 8 tiết 5 tiết 40 tiết (ĐS:20 HH:20) 40 tiết (ĐS: 20; HH: 20) Đại số: 36 tiết Hình học:36 tiết II 68 41 tiết 13 tiết 2 tiết 7 tiết 5 tiết Đại số: 34 tiết Hình học:34 tiết Chú ý: ngh giỏo viờn i chiu s tit lý thuyt v luyn tp, ụn tp, thc hnh ca B Giỏo dc v o to vi PPCT ca S Giỏo dc & o to Lng Sn. Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 3 - Phân phối chơng trình lớp 6 THCS Môn toán 1. Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ: Kiểm tra miệng: 1 lần/1 học sinh Kiểm tra 15 phút: Số học 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra 45 phút: Số học 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra học kỳ: Một bài gồm cả Số học và Hình học. Thời gian 90 phút. 2. Phân chia theo học kì và tuần: Cả năm 140 tiết Số học 111 tiết Hình học 29 tiết Tự chọn 37 tiết Học kì 1 19 tuần: 72 tiết 58 tiết 14 tiết 19 tiết Học kì 2 18 tuần: 68 tiết 53 tiết 15 tiết 18 tiết Tuần số học 6 Hình học 6 Tự chọn 1. Tiết Tên bài Tiết Tên bài Tiết Tên bài 2. 1 2 3 4 Chơng i: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên (39 tiết). Chơng IV. Đoạn thẳng (14 tiết). 1 Luyện tập về số phần tử của tập hợp. 3. Đ1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp. Đ2. Tập hợp các số tự nhiên. Đ3. Ghi số tự nhiên. Luyn tp Đ4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. 4. 5 6 7 8 Luyện tập. Đ5. Phép cộng và phép nhân. Luyện tập. Đ6. Phép trừ và phép chia. 2 Luyện tập về phép cộng, trừ, nhân , chia trong N. 5. 9 10 11 12 Luyện tập. Đ7. Luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. Luyện tập. 3 Luyện tập so sánh lũy thừa. 6. 13 14 15 Đ8. Chia hai luỹ thừa cùng cơ số. Luyện tập. Đ9. Thứ tự thực hiện các phép tính. Ước lợng kết quả phép tính. 1 Đ1. Điểm. Đờng thẳng 4 Luyện tập thứ tự thực hiện phép tính. 7. 16 17 18 Đ9. Thứ tự thực hiện các phép tính. Ước lợng kết quả phép tính. Luyện tập. Kiểm tra 45. 2 Đ2. Ba điểm thẳng hàng 5 Luyện tập Số học. 8. 19 20 21 Đ10. Tính chất chia hết của một tổng. Đ11. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5. Luyện tập. 3 Đ3. Đờng thẳng đi qua 2 điểm 6 Luyện tập dấu hiệu chia hết. 9. 22 23 24 Đ12. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9. Luyện tập. Đ13. Ước và bội. 4 Đ4. Thực hành trồng cây thẳng hàng 7 Luyện tập dấu hiệu chia hết. 10. 25 26 27 Đ14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố. Luyện tập. Đ15. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. 5 Đ5. Tia. 8 Luyện tập Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. 11. 28 29 30 Luyện tập. Luyện tập. Đ16. Ước chung và bội chung. 6 Luyện tập. 9 Luyện tập Ước chung và bội chung. Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 4 - 12. 31 32 33 Đ16. Ước chung và bội chung. Luyện tập. Đ 17. Ước chung lớn nhất. Luyện tập. 7 Đ6. Đoạn thẳng 10 Luyện tập Ước chung và bội chung. 13. 34 35 36 Đ18. Bội chung nhỏ nhất. Đ18. Bội chung nhỏ nhất. Luyện tập Luyện tập. 8 Đ7. Độ dài đoạn thẳng 11 Luyện tập chơng I. 14. 37 38 39 Ôn tập chơng I. Ôn tập chơng I. Kiểm tra 45 (Chơng I). 9 Đ8. Khi nào thì AM + MB = AB. 12 Luyện tập chơng I. 15. Chơng II. Số nguyên (29 tiết) 10 Luyện tập 13 Luyện tập khi nào thì AM + MB = AB. 16. 40 41 42 Đ1. Làm quen với số nguyên âm. Đ2. Tập hợp Z các số nguyên Đ3.Thứ tự trong Z. 17. 43 44 45 Luyện tập. Đ4. Cộng hai số nguyên cùng dấu. Đ5. Cộng hai số nguyên khác dấu. 11 Đ9. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài 14 Luyện tập vẽ và đo đoạn thẳng. 18. 46 47 48 Luyện tập. Đ6. Tính chất của phép cộng các số nguyên. Luyện tập. 12 Đ10. Trung điểm của đoạn thẳng 15 Luyện tập cộng 2 số nguyên. 19. 49 50 51 Đ7. Phép trừ hai số nguyên. Đ8. Quy tắc dấu ngoặc . Luyện tập. 13 Ôn tập chơng I 16 Luyện tập chơng I (Hình học). 20. 52 53 54 Luyện tập. Ôn tập học kì I. Ôn tập học kì I 14 Kiểm tra 45 (Chơng I) 17 Luyện tập quy tắc dấu ngoặc. 21. 55 56 Kiểm tra học kì I 90 (cả Số học và Hình học) 22. 57 58 Trả bài kiểm tra học kì I (cả Số học và Hình học) 18 19 Luyện tập về số nguyên. 23. 59 60 Đ9. Quy tắc chuyển vế. Luyện tập. Đ10. Nhân hai số nguyên khác dấu. Chơng V. Góc (15 tiết) 24. 15 Đ1. Nửa mặt phẳng 25. 62 63 64 Luyện tập. Đ12. Tính chất của phép nhân. Luyện tập. 16 Đ2. Góc 21 Luyện tập Tính chất của phép nhân. 26. 65 66 67 Đ13. Bội và ớc của số nguyên. Ôn tập chơng II. Ôn tập chơng II 17 Đ3. Số đo góc 22 Luyện tập chơng II (Số học). 27. 68 Kiểm tra 45 (Chơng II). 18 Đ4. Cộng số đo hai góc. Luyện tập 23 Luyện tập chơng II (Số học). 28. Chơng III. Phân số (43 tiết) 69 70 Đ1. Mở rộng khái niệm phân số. Đ2. Phân số bằng nhau. 30. 71 72 73 Đ3. Tính chất cơ bản của phân số. Đ4. Rút gọn phân số. Luyện tập. Đ4. Rút gọn phân số. Luyện tập 19 Đ5. Vẽ góc cho biết số đo 24 Luyện tập vẽ và đo góc. 31. 74 75 76 Đ4. Rút gọn phân số. Luyện tập. Đ5. Quy đồng mẫu nhiều phân số. Luyện tập 20 Luyện tập. 25 Luyện tập quy đồng mẫu số. 32. 77 78 79 Luyện tập Đ6. So sánh phân số. Đ7. Phép cộng phân số. 21 Đ6. Tia phân giác của một góc. 26 Luyện tập phân số. 33. 80 81 82 Luyện tập Đ8. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số. Luyện tập. 22 Luyện tập. 27 Luyện tập tia phân giác. 34. 83 84 85 Đ9. Phép trừ phân số. Luyện tập. Đ10. Phép nhân phân số. 23 Đ7. Thực hành: Đo góc trên mặt đất. 28 Luyện tập phép tính phân số. Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 5 - 35. 86 87 88 Đ11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân số. Luyện tập. Đ12. Phép chia phân số. 24 Đ7. Thực hành: Đo góc trên mặt đất. 29 Luyện tập phép tính phân số. 36. 89 90 91 Luyện tập. Đ13. Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm. Luyện tập. 25 Đ8. Đờng tròn. 30 Luyện tập Hỗn số và số thập phân. 37. 92 93 94 Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân. Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân. Ôn tập. 26 Đ9. Tam giác. 31 Luyện tập phép tính phân số. 38. 95 96 97 Kiểm tra 45. Đ14. Tìm giá trị phân số của một số cho trớc. Luyện tập. 27 Ôn tập chơng II (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .). 32 Luyện tập chơng II (hình học). 39. 98 99 100 Đ15. Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. Luyện tập. Đ16. Tìm tỉ số của hai số. 28 Kiểm tra 45 (Chơng II). 33 Luyện tập Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. 40. 101 102 103 104 Luyện tập. Đ17. Biểu đồ phần trăm. Luyện tập. Ôn tập chơng III (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .) 34 Luyện tập Tìm tỉ số của hai số. 41. 105 106 107 Ôn tập chơng III (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .) Ôn tập cuối năm. Ôn tập cuối năm. 29 Ôn tập cuối năm. 35 Ôn tập cuối năm 42. 108 109 Kiểm tra cuối năm 90 (cả Số học và Hình học) 43. 110 111 Trả bài kiểm tra cuối năm 36 37 Luyện tập Số học Phân phối chơng trình lớp 7 THCS Môn toán Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 6 - 1. Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ: Kiểm tra miệng: 1 lần/1 học sinh Kiểm tra 15 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra 45 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra học kỳ: Một bài gồm cả Đại số và Hình học. Thời gian 90 phút. 2. Phân chia theo học kì và tuần: Cả năm 140 tiết Đại số 70 tiết Hình học 70 tiết Tự chọn 37 tiết Học kì 1 19 tuần: 72 tiết 40 tiết 32 tiết 19 tiết Học kì 2 18 tuần: 68 tiết 30 tiết 38 tiết 18 tiết Tuần Đại số 7 Hình học 7 Tự chọn 2. Tiết Tên bài Tiết Tên bài Tiết Tên bài 1 1 2 Chơng I. Số hữu tỉ - Số thực (22 tiết) 1 2 Chơng I. Đờng thẳng vuông góc và đờng thẳng song song (16 tiết) 1 Luyện tập phép tính về số hữu tỷ Đ1. Tập hợp Q các số hữu tỉ. Đ2. Cộng, trừ số hữu tỉ. Đ1. Hai góc đối đỉnh. Luyện tập 2 3 4 Đ3. Nhân, chia số hữu tỉ Đ4. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. 3 4 Đ2. Hai đờng thẳng vuông góc. Luyện tập. 2 Luyện tập phép tính về số hữu tỷ 3 5 6 Luyện tập. Đ5. Lũy thừa của một số hữu tỉ 5 6 Đ3. Các góc tạo bởi một đ- ờng thẳng cắt hai đờng thẳng. Đ4. Hai đờng thẳng song song. 3 Luyện tập Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng 4 7 8 Đ6. Lũy thừa của một số hữu tỉ (tiếp). Luyện tập. 7 8 Luyện tập. Đ5. Tiên đề Ơclít về đờng thẳng song song. 4 Luyện tập Lũy thừa của một số hữu tỉ 5 9 10 Đ7. Tỉ lệ thức. Luyện tập. 9 10 Luyện tập. Đ6. Từ vuông góc đến song song. 5 Luyện tập từ vuông góc đến song song. 6 11 12 Đ8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Luyện tập. 11 12 Luyện tập. Đ7. Định lí. 6 Luyện tập tỉ lệ thức. 7 13 14 Đ9. Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn. Luyện tập. 13 14 Luyện tập. Ôn tập chơng I. 7 Luyện tập định lý (Hình học). 8 15 16 Đ10. Làm tròn số. Luyện tập. 15 16 Ôn tập chơng I. Kiểm tra 45 (Chơng I). 8 Luyện tập chơng I (Hình học) 9 17 Đ11. Số vô tỉ. Khái niệm về căn bậc hai. Chơng II. Tam giác (30 tiết) 9 Luyện tập Tính chất của 17 18 Đ1. Tổng ba góc của một tam giác. Đ1. Tổng ba góc của một tam giác - Luyện tập. 10 19 20 Luyện tập. Ôn tập chơng I (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .). 19 20 Luyện tập. Đ2. Hai tam giác bằng nhau. 10 Luyện tập chơng I (Đại số). Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 7 - 11 21 22 Ôn tập chơng I (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .). Kiểm tra 45 (Chơng I). 21 22 Luyện tập. Đ3. Trờng hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh cạnh cạnh (c.c.c). 11 Luyện tập chơng I (Đại số). 12 Chơng II. Hàm số và đồ thị (18 tiết) 23 24 Đ1. Đại lợng tỉ lệ thuận. Đ2. Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận. 13 25 26 Luyện tập. Đ3. Đại lợng tỉ lệ nghịch. 25 26 Luyện tập. Đ5. Trờng hợp bằng nhau thứ ba của tam giác góc - cạnh góc (g.c.g). 13 Luyện tập các trờng hợp bằng nhau của tam giác. 14 27 28 29 Đ4. Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ nghịch.Luyện tập. Luyện tập. Đ5. Hàm số. Luyện tập. 27 Luyện tập 14 Luyện tập các trờng hợp bằng nhau của tam giác. 15 30 31 32 Đ6. Mặt phẳng toạ độ. Luyện tập. Luyện tập. Đ7. Đồ thị của hàm số y = ax (a 0). 28 Luyện tập (về ba trờng hợp bằng nhau của tam giác) 15 Luyện tập Đồ thị của hàm số 16 33 34 35 Đ7. Đồ thị của hàm số y = ax. Luyện tập Luyện tập. Ôn tập chơng II (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .) 29 Luyện tập (về ba trờng hợp bằng nhau của tam giác) 16 Luyện tập chơng II (Đại số). 17 36 37 38 Kiểm tra 45 (Chơng I). Ôn tập học kì I. Ôn tập học kì I 30 Ôn tập học kì I. 17 Luyện tập Hình học. 18 39 Kiểm tra học kì I: 90 (gồm cả Đại số và Hình học) 31 Kiểm tra học kì I 19 40 Trả bài kiểm tra học kì I (phần Đại số) 32 Trả bài kiểm tra học kì I 18 19 Luyện tập Đại số Luyện tập Hình học Chơng III. Thống kê (10 tiết) 41 42 Đ1. Thu nhập số liệu thống kê, tần số. Luyện tập 21 43 44 Đ2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu. Luyện tập 35 36 Luyện tập. Đ7. Định lí Pitago. 21 Luyện tập tam giác cân. 22 45 46 Đ3. Biểu đồ. Luyện tập 37 38 Luyện tập. Luyện tập. 22 Luyện tập Định lý Pitago. 23 47 48 Đ4. Số trung bình cộng. Luyện tập 39 40 Đ8. Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông. Đ8. Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông -Luyện tập. 23 Luyện tập các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông. 24 49 50 Ôn tập chơng III (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .). Kiểm tra 45 (Chơng III) 41 42 Luyện tập. Thực hành ngoài trời. 24 Luyện tập chơng III (Đại số). 25 Chơng IV. Biểu thức đại số (20 tiết) 43 44 Thực hành ngoài trời. Ôn tập chơng II (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .) 25 Luyện tập chơng II (Hình học). 51 52 Đ1. Khái niệm về biểu thức đại số Đ2. Giá trị của một biểu thức đại số 26 53 54 Đ3. Đơn thức Đ4. Đơn thức đồng dạng. 45 46 Ôn tập chơng II (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .). Kiểm tra chơng II. 26 Sử dụng MTCT tính giá trị biểu thức đại số. Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 8 - 27 55 Luyện tập. Chơng III. Quan hệ giữa các yếu tố của tam giác. Các đờng đồng quy trong tam giác (24 tiết) 27 Luyện tập quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. 47 48 Đ1. Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. Luyện tập. 28 57 58 Đ6. Cộng, trừ đa thức. Luyện tập 49 50 Đ2. Quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, đ- ờng xiên và hình chiếu. Luyện tập. 28 Luyện tập cộng trừ đa thức. 29 59 60 Đ7. Đa thức một biến. Đ8. Cộng và trừ đa thức một biến. 51 52 Đ3. Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác. Bất đẳng thức tam giác. Luyện tập. 29 Luyện tập bất đẳng thức tam giác. 30 61 62 Luyện tập. Đ9. Nghiệm của đa thức một biến 53 54 Đ4. Tính chất ba trung tuyến của tam giác. Luyện tập. 30 Luyện tập nghiệm đa thức một biến. 31 63 64 Luyện tập. Ôn tập chơng IV (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .) 55 56 Đ5. Tính chất tia phân giác của một góc. Luyện tập. 31 Luyện tập tính chất ba đờng trung tuyến. 32 65 Ôn tập chơng IV (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal .) 57 58 59 Đ6. Tính chất ba đờng phân giác của tam giác. Luyện tập. Đ7. Tính chất đờng trung trực của một đoạn thẳng. 32 Luyện tập chơng IV (Đại số). 33 66 Kiểm tra 45 (Chơng IV) 60 61 62 Luyện tập. Đ8. Tính chất ba đờng trung trực của tam giác. Luyện tập. 33 Luyện tập tính chất đ- ờng phân giác. 34 67 Ôn tập cuối năm môn Đại số 63 64 65 Đ9. Tính chất ba đờng cao của tam giác. Đ9. Tính chất ba đờng cao của tam giác - Luyện tập. Luyện tập. 34 Luyện tập tính chất các đờng đồng quy. 35 68 Ôn tập cuối năm môn Đại số 66 67 68 Ôn tập chơng III. Ôn tập cuối năm. Ôn tập cuối năm. 35 Luyện tập Hình học. 36 69 Kiểm tra cuối năm 90 (cả Đại số và Hình học) 69 Kiểm tra cuối năm. 37 70 Trả bài kiểm tra cuối năm 70 Trả bài kiểm tra cuối năm. 36 37 Luyện tập Đại số . Phân phối chơng trình lớp 8 THCS Môn Toán 1. Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ: Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 9 - Kiểm tra miệng: 1 lần/1 học sinh Kiểm tra 15 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra 45 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra học kỳ: Một bài gồm cả Đại số và Hình học. Thời gian 90 phút. 2. Phân chia theo học kì và tuần: Cả năm 140 tiết Đại số 70 tiết Hình học 70 tiết Tự chọn 37 tiết Học kì 1 19 tuần: 72 tiết 40 tiết 32 tiết 19 tiết Học kì 2 18 tuần: 68 tiết 30 tiết 38 tiết 18 tiết Tuần Đại số 8 Hình học 8 Tự chọn 2. Tiết Tên bài Tiết Tên bài Tiết Tên bài 1 1 2 Chơng I. Phép nhân và phép chia các đa thức (21 tiết) 1 2 Chơng V. Tứ giác (25 tiết) 1 Luyn tập Nhân đa thức với đa thức. Đ1. Nhân đơn thức với đa thức. Đ2. Nhân đa thức với đa thức. Đ1. Tứ giác. Đ2. Hình thang 2 3 4 Luyện tập. Đ3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ. 3 4 Đ3. Hình thang cân. Luyện tập 2 Luyn tập hình thang. 3 5 6 Luyện tập. Đ4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ. 5 6 Đ4.1. Đờng trung bình của tam giác. Đ4.2. Đờng trung bình của hình thang. 3 Luyn tập Những hằng đẳng thức đáng nhớ. 4 7 8 Đ5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ. Luyện tập. 7 8 Luyện tập. Đ5. Dựng hình bằng thớc và compa Dựng hình thang 4 Luyn tập Đ- ờng trung bình. 5 9 10 Đ6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp đặt nhân tử chung - Luyện tập. Đ7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp dùng hằng đẳng thức -Luyện tập. 9 10 Luyện tập. Đ6. Đối xứng trục. 5 Luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử. 6 11 12 Đ8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp nhóm các hạng tử - Luyện tập Luyện tập 11 12 Luyện tập. Đ7. Hình bình hành. 6 Luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử. 7 13 14 Đ9. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phơng pháp. Luyện tập. 13 14 Luyện tập. Đ8. Đối xứng tâm. 7 Luyện tập Sử dụng MTCT phân tích đa thức thành nhân tử. 8 15 16 Đ10. Chia đơn thức cho đơn thức. Đ11. Chia đa thức cho đơn thức 15 16 Luyện tập. Đ9. Hình chữ nhật. 8 Luyện tập trục đối xứng, tâm đối xứng. 9 17 18 Đ12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp. Luyện tập 17 18 Luyện tập. Đ10. Đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc. 9 Luyện tập trục đối xứng, tâm đối xứng. 10 19 20 Ôn tập chơng I. Ôn tập chơng I. 19 20 Luyện tập. Đ11. Hình thoi. 10 Luyện tập ch- ơng I (Đại số). 11 21 Kiểm tra 45 (Chơng I). 21 22 Luyện tập. Đ12. Hình vuông. 11 Luyện tập đ- ờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc Chơng II. Phân thức đại số (19 tiết) 22 Đ1. Phân thức đại số 12 23 24 Đ2.Tính chất cơ bản của phân thức. Đ3. Rút gọn phân thức. 23 24 Luyện tập. Ôn tập chơng I. 12 Luyện tập ch- ơng I (Hình học). Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 10 - [...]... số và đồ thị 2 3 Một số bài toán liên quan đến phơng trình bậc hai 4 4 Một số bài toán sử dụng hệ thức Vi-et 4 5 Hệ phơng trình hai ẩn 4 6 Vận dụng các hệ thức trong tam giác vuông để giải toán 6 7 Toán quỹ tích 4 8 Một số bài toán liên quan đến tứ giác nội tiếp 4 9 Phơng pháp vẽ hình phụ trong giải toán hình học 6 Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn Chủ đề Đại số (20iết) - 17 - ... Luyện tập Đ4 Góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung Luyện tập Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn 20 Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình 21 Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình 22 Luyện tập chơng II (Hình học) 23 Luyện tập Liên hệ giữa cung và dây 24 Luyện tập Góc nội tiếp 25 Luyện tập Góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung - 14 - 26 27 28 29 53 54 55 56 57 58 59 60 61 30 62 Đ4 Công... dục và Đào tạo Lạng sơn - 16 - Lớp TT Tên chủ đề Số tiết Ghi chú (32 tiết) 3 4 4 Các vấn đề nâng cao về tính chia hết, ớc và bội 4 5 Một số dạng bài tập về số nguyên tố 4 6 So sánh hai phân số 4 7 Dãy các phân số viết theo quy luật 4 8 Một số phơng pháp giải toán số học 4 9 Tính số điểm, số đờng thẳng, số đoạn thẳng 4 10 Tính số đo góc 4 1 Số thập phân vô hạn tuần hoàn 4 2 Một số bài toán về đại lợng... tính chia hết 4 4 Một số dạng bài tập thờng gặp về số nguyên tố và hợp số 4 Tên chủ đề Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 15 - Lớp T T Tên chủ đề Số tiết Chủ đề Số học (32 tiết) (40 tiết) 5 Một số dạng bài tập thờng gặp về ớc và bội, cln, bcnn 4 6 Các phép tính về số nguyên 4 7 Các phép tính về phân số 4 8 Ba bài toán cơ bản về phân số 4 9 Vẽ và đo đoạn thẳng Vẽ và đo góc 4 10 Giải một số bài tập đơn... Đ7 Trờng hợp đồng dạng thứ ba Luyện tập Đ8 Các trờng hợp đồng dạng của tam giác vuông Luyện tập Đ9 ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn 27 28 Luyện tập tính chất hai tam giác đồng dạng Luyện tập các trờng hợp đồng dạng của - 11 - 29 59 60 Luyện tập Đ3 Bất phơng trình một ẩn Đ4 Bất phơng trình bậc nhất một ẩn Đ4 Bất phơng trình bậc nhất một ẩn Luyện tập 63 64 30 61... miệng: 1 lần/1 học sinh Kiểm tra 15 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài Kiểm tra 45 phút: Đại số 2 bài, Hình học 1 bài Kiểm tra học kỳ: Một bài gồm cả Đại số và Hình học Thời gian 90 phút Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 12 - 2 Phân chia theo học kì và tuần: Cả năm 140 tiết Học kì 1 Đại số 70 tiết Hình học 70 tiết Tự chọn 37 tiết 40 tiết 32 tiết 19 tiết 30 tiết 38 tiết 18 tiết 19 tuần: 72 tiết Học kì 2... 31 Luyện tập phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 32 Luyện tập chơng IV ( Đại số) 33 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phơng trình 34 Luyện tập các trờng hợp đồng dạng của tam giác 35 Ôn tập cuối năm 36 37 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phơng trình Phân phối chơng trình lớp 9 THCS Môn toán 1 Các loại bài kiểm tra trong một học kỳ: Kiểm tra miệng: 1 lần/1 học sinh Kiểm tra 15 phút: Đại số... toán 4 7 ứng dụng các tỉ số lợng giác của góc nhọn trong giải toán và trong thực tế 4 8 Một số bài toán liên quan đến tiếp tuyến của đờng tròn 6 9 Lớp 9 (40 tiết) Ghi chú Chứng minh tứ giác nội tiếp 6 2 Chủ đề Đại số (20 tiết) Chủ đề Hình học (20 tiết) Chủ đề Đại số (20iết) II chủ đề tự chọn nâng cao Lớp TT Tên chủ đề Số tiết 1 Dãy số tự nhiên viết theo quy luật 4 2 So sánh hai lũy thừa Ghi chú 4 Sở. .. Luyện tập nhận dạng hình bình hành Luyện tập các phép toán về phân thức đại số 16 43 44 52 53 54 13 15 Đ7 Giải bài toán bằng cách lập phơng trình (tiếp) Luyện tập Luyện tập Ôn tập chơng III (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal ) 55 27 Đ5 Phơng trình chứa ẩn ở mẫu thức Đ5 Phơng trình chứa ẩn ở mẫu thức Luyện tập Luyện tập Đ6 Giải bài toán bằng cách lập phơng trình 25 Kiểm tra chơng I Chơng... ngoài trời Ôn tập chơng I (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal ) Kiểm tra chơng I Chơng II Đờng tròn (17 tiết) 20 Đ1 Sự xác định đờng tròn Tính chất đối xứng của đờng tròn Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn 3 4 5 6 7 8 9 10 Luyện tập Bất đẳng thức, bất phơng trình Luyện tập Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai Luyện tập Một số hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác vuông . chơng trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, Khung phân phối chơng trình (KPPCT) của Bộ GD T và PPCT của Sở GD T. Trong dạy,. khoảng từ 10 dến 15 tiết. Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng sơn - 2 - B. khung phân phối chơng trình (Bộ Giáo dục-Đào tạo) môn toán THCS Lớp Học kì Số tiết 1