Ngày soạn:05/9/09 Ngày dạy:Thứ hai/07/902009. Tiếng việt : Dấu hỏi, dấu nặng I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được dấu hỏivà thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. - Đọc được : bẻ, bẹ. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ. Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp. III Ho ạ t động dạy học: 1 Bài cũ : Viết đọc : dấu sắc, bé ( Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè ( Đọc 5-7 em) - Nhận xét bài cũ. Ti ế t 1 2 Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Giới thiệu bài. - Tranh này vẽ ai và vẽ gì? ( Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có thanh hỏi) Tranh này vẽ ai và vẽ gì? (quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có thanh nặng) HĐ 2 : Dạy dấu a/ Nhận diện dấu : - Dấu hỏi : Dấu hỏi là một nét móc Hỏi : Dấu hỏi giống hình cái gì? - Khi thêm dấu sắci vào be ta được tiếng bé - Phát âm : - Ghép chữ: bẻ -GV-L nhận xét *Dạy dấu nặng ( tương tự ) : - Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ - Phát âm : - Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ - Phát âm : HĐ3 : viết bảng con : GV viết bảng: /, ?,bé, bẻ -nhận xétbảng con .HĐ 4 : Dặn dò Quan sát tranh - thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu hỏi ( cá nhân – đồng thanh) Đọc các tiếng trên ( cá nhân – đồng thanh) -Cài tiếng bẻ Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu nặng Đọc các tiếng trên ( cá nhân – đồng thanh) - viết trên không bằng ngón trỏ -Viết bảng con 1 Ti ế t2 HĐ1: Luyện đọc : GV hướng dẫn luyện đọc -Đọc trên bảng lớp -Đọc bài sgk HĐ 2: Luyện nói : “ Bẻ” - Quan sát tranh em thấy những gì? - Các bức tranh có gì chung? - Em thích bức tranh nào ? Vì sao? GV –L nhận xét: HĐ3: Luyện viết vở ô ly: -Hướng dẫn viét, nhắc lại cáhc cầm bút cách ngồi viết. -Chấm, nhận xét. HĐ4: Củng cố dặn dò. - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét giờ học. Đọc lại bài tiết 1. ( cá nhân – đồng thanh). -Quan sát tranh trả lời câu hỏi. -Chú nông dân đang bẻ bắp. Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn. Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường. -Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động. -đại diện trả lời. -HS viết vở. -1HS đọc,lớp đọc thầm. -HS lắng nghe. Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(t2) I Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Bước đầu HS biết được : Trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. 2. Kó năng : Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, trường lớp. 3. Thái độ : Vui vẻ phấn khởi khi đi học. II Đồ dùng dạy học - GV : Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. - HS : Vở bài tập Đạo đức 1 III/ Ho ạ t động dạy học: 1. Bài cũ : - Tiết trước em học bài đạo đức nào? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp một? - Nhận xét bài cũ 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới Giới thiệu trực tiếp bài HĐ. 1 Bài tập 4 : - Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. . - GV vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp HS kể chuyện. - GV gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5 - > dẫn dắt HS kể đến hết câu chuyện. Tranh 1 : Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1 . Tranh 2 : Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là đẹp Tranh 3 : Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ. Tranh 4 : Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn giá. . Tranh 5 : Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới, về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui : Mai đã là HS lớp một. Giải lao HĐ.2 : Bài tập 2 - Hướng dẫn HS múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề “ Trường em” - Cho HS hoạt động theo nhóm - Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động -Cho HS đọc bài thơ “ Trường em” - > Đọc diễn cảm Cho HS hát bài : “ Đi đến trường” - > Thi giữa các tổ + GV tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng HĐ. 3 : Củng cố và dặn dò - Củng cố : GV nhận xét và tổng kết tiết học. - Dặn dò : Về nhà xem trước bài : “Gọn gàng, sạch sẽ” HS làm theo yêu cầu của GV HS quan sát tranh và kể chuyện theo tranh HS kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh -Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này múa, hát theo chủ đề. -Nghe các bạn đọc thơ và nhận xét -Cả lớp hát bài đi đến trường -Các tổ hát thi đua Hát nhạc: Ơn tập :Bài Q hương tươi đẹp. Dân ca : Nùng. I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời. 3 - Biết vỗ tay theo bài hát - Giáo dục tình u q hương đất nước. II/ Chuẩn bị: - G/v: Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ; máy, băng đĩa nhạc III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: 1Bài cũ: Gọi hs hát đơn ca/ Lớp đồng ca 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng: - 3 em hát / Lớp đồng ca. HĐ.1 Hướng dẫn ơn tập: - Cho hs hát vài lần: - Hướng dẫn hát kết hợp VĐPH: (Vỗ tay, chuyển dịch chân theo nhịp) - Cho hs biểu diễn trước lớp. HĐ.2 Hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo tiết tấu lời ca: - Hướng dẫn , làm mẫu. - Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo TTLC. - Gv mở băng hoặc hát mẫu lại một lần. - Cho hs biểu diễn trước lớp. - Nhận xét sửa chữa. HĐ.3 Cho hs hát kết hợp vỗ tay, VĐPH - Nhận xét tiết học. - Giáo dục, dặn dò: Về nhà tập hát thuộc, hát kết hợp VĐPH, hát đúng giai điệu; tập sáng tạo một vài động tác; chuẩn bị bài Mời bạn vui múa ca. - 1 HS nhắc lại đề bài. - Cả lớp. - Đứng tại chỗ,quan sát và làm theo. - Nhóm – cá nhân - Lớp theo dõi. - Lớp – nhóm – cá nhân. - Chú ý theo dõi. - nhóm- cá nhân. - Nhận xét. - Vài nhóm hát / VĐPH. - Tham gia nhận xét. - Lắng nghe, thực hiện. Ngày soạn:05/90/09 Ngày giẩng:Thứ ba/08/90/2009 Ti ế ng vi ệ t: Dấu huyền, dấu ngã I/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã. - Đọc được : bè, bẽ. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ có tiếng : cò, mèo, gà, vẽ, gỗ, võ, võng Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè - HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau III/ Ho ạ t động dạy học : 4 1. Bài cũ : - Viết đọc : dấu sắc, bẻ, bẹ ( Viết bảng con và đọc 5-7 em) - Chỉ dấu hỏi trong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo ( 2-3 em lên chỉ) - Nhận xét bài cũ. TI Ế T1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới : Giới thiệu bài. - Tranh này vẽ ai và vẽ gì? ( Dừa, mèo, cò là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có thanh huyền) Tranh này vẽ ai và vẽ gì? (Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có thanh ngã) HĐ 1 : Dạy dấu thanh : a/ Nhận diện dấu : - Dấu huyền : Hỏi : Dấu huyền giống hình cái gì? - Dấu ngã :Là một nét móc đuôi đi lên Hỏi : Dấu ngã giống hình cái gì? b/ Ghép chữ và phát âm : - Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè - Phát âm : - Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ - Phát âm : HĐ 2 : Hướng dẫn viết bảng con : - Hướng dẫn quy trình đặt bút HĐ 4: Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học. Tiết 2 : HĐ 1 Luyện đọc : -Đọc bài ở bảng lớp. -Đọc bài ở sgk: HĐ.2: Luyện nói : “ Bè” - Quan sát tranh em thấy những gì? - Bè đi trên cạn hay dưới nước? - Thuyền khác vè ở chỗ nào? -Bè thường dùng để làm gì? - Những người trong tranh đang làm gì? Phát triển chủ đề luyện nói : Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên ( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã Đọc các tiếng trên ( cá nhân – đồng thanh) -Thảo luận và trả lời : Giống thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng. -Thảo luận và trả lời : Giống đòn gánh, làn sóng khi gió to. Ghép bìa cài Đọc : bè ( cá nhân – đồng thanh) Ghép bìa cài Đọc : bẽ ( cá nhân – đồng thanh) -Viết trên không bằng ngón trỏ -Viết bảng con : bè, bẽ -Luyện đọc theo hướng dẫn của GV -Đọc lại bài tiết 1 (Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân) -HS nhìn tranh trả lời. 5 - Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền? - Em đã trông thấy bè bao giờ chưa? - Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa? - Đọc tên bài luyện nói. HĐ.3 Luyện viết : - HD viết vở tập viết. - Chấm bài-nhận xét. HĐ .4 : Củng cố dặn dò - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét giờ học. Đọc chủ đề luyện nói (Bè) -Thảo luận nhóm đôi -Đại dện nhóm đôi trả lời Tô vở tập viết : bè, bẽ -HSđọc ,lớp đọc thầm. Tốn: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới. - Bước đầu nhận biết nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật thật. - Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. II/ Đồ dùng dạy học : - GV : Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng bìa hoặc gỗ, nhựa . có kích thước màu sắc khác nhau. Phiếu học tập – Phóng to tranh SGK - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1. III/ Ho ạ t động dạy học : 1 Bài cũ : - GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau.(3HS nêu tên các hình đó) - Nhận xét KTBC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài trực tiếp. HĐ1: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. Bài 1 : Làm phiếu học tập - Hướng dẫn HS - Lưu ý HS : . Các hình vuông tô cùng một màu . Các hình tròn tô cùng một màu . Các hình tam giác tô cùng một màu Nhận xét bài làm của HS - HS đọc yêu cầu - HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình. 6 HĐ 2 Thực hành ghép, xếp hình. GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác để ghép thành một số hình khác ( VD : hình cái nhà) Nhận xét bài làm của HS + Cho HS dùng các que diêm ( que tính) để xếp thành hình vuông , hình tam giác. HĐ 3 Trò chơi - Nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thật GV phổ biến nhiệm vụ : GV nhận xét thi đua Hđ 4 Củng cố , dặn dò - Vừa học bài gì? - Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( ở trường, ở nhà, ) - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bò : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài : “ Các số 1,2,3”. - HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông để ghép thành một hình mới ( như hình mẫu VD trong SGK) - HS dùng các hình vuông, hình tam giác ( như trên) để lần lượt ghép thành hình a, hình b, hình c. - Thực hành xếp hình vuông, hình tam giác bằng các que diêm hoặc que tính. HS thi đua tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà, . Trả lời ( Luyện tập) Lắng nghe. Thủ cơng: XÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c I - Mơc tiªu : - Häc sinh biÕt c¸ch xÐ h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c - XÐ, d¸n ®ỵc h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c theo híng dÉn. II - Chn bÞ : - Gi¸o viªn : bµi mÉu, giÊy tr¾ng, giÊy mµu, hå, kh¨n lau. - Häc sinh : GiÊy mµu thđ c«ng, giÊy nh¸p, hå d¸n. III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u : 7 Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß B i cà ũ : Sù chn bÞ cđa HS . Bµi míi : a. Cho HS quan s¸t vµ NX - Cho HS quan s¸t mÉu - Xung quanh em cã ®å vËt nµo cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c? b. H íng dÉn vÏ vµ xÐ d¸n HCN - LÊy 1 tê giÊy thđ c«ng vµ ®¸nh dÊu c¹nh dµi 12 «, c¹nh ng¾n 6 « - Lµm thao t¸c xÐ d¸n ®èi víi tõng cạnh lËt mỈt cã mµu c. VÏ vµ xÐ d¸n h×nh tam gi¸c - §¸nh dÊu trªn HCN cã c¹nh dµi 8 «, ng¾n 6 «. §Õm tõ ph¶i qua tr¸i 4 « - ®¸nh dÊu lµm ®Ønh tam gi¸c (Híng dÉn xÐ, d¸n nh híng dÉn SGV - 176) d. D¸n h×nh : (GV híng dÉn) e. Häc sinh thùc hµnh - Híng dÉn, HS thùc hiƯn - n n¾n, gióp ®ì HS khi thùc hiƯn 4. Cđng cè , dỈn dß : - GV nhËn xÐt häc tËp vµ chn bÞ kÕt qu¶ cđa häc sinh - DỈn dß : chn bÞ giÊy mµu cho giê - H¸t - Quan s¸t mÉu - Nªu : C¸i b¶ng, bµn, . kh¨n quµng ®á, cê ®u«i nheo - NhËn xÐt - Quan s¸t h×nh ch÷ nhËt - LÊy nh¸p kỴ « ®Õm vÏ vµ xÐ d¸n. - Quan s¸t - Thùc hiƯn - Thùc hiƯn xÐ d¸n - KiĨm tra lÉn bµi cđa nhau Sau xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt , TG Ngày soạn :05/9/2009 Ngày giảng:Thứ tư/09/9/2009. Ti ế ng vi ệ t : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết được âm, chữ e, b và dấu thanh : ngang, huyền , sắc, hỏi, ngã, nặng. - Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh ; be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tô được e, b, bé và các dấu thanh. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh. II/ Đồ dùng dạy học : - GV : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Các vật tương tự hình dấu thanh. Tranh luyện nói. III/ Ho ạ t động dạy học : 1Bài cũ : - Viết đọc : bè, bẽ ( Viết bảng con và đọc 5 – 7 em) - Chỉ dấu \, ~ trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ ( 2- 3 em lên chỉ) - Nhận xét kiểm tra bài cũ. 8 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới Giới thiệu bài : - Các em đã học bài gì? - Tranh này vẽ ai và vẽ gì? HĐ. 1 : Ôn tập - Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh: ngang, huyền, hỏi, ngã, nặng. - Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghóa. a/ Ôn chữ, âm,e, b và ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng : b e be Gvđọc mẫu. b/ Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng - Gắn bảng : ` \ ? ~ . be bè bé bẻ bẽ bẹ - Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh + Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm HĐ. 2 Hướng dẫn viết bảng con -GV viết mẫu, hướng dẫn viết -GV nhận xét. HĐ. 3 Củng cố, dặn do. -Nhận xét tiết học. Tiết2 HĐ.1 : Luyện đọc. -Đọc bài trên bảng lớp -Đọc bài ở sgk. HĐ. 2 luyện nói: -Đọc chủ đề luyện nói“ Các dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh” Tranh vẽ gì? Em thích bức tranh không? - Quan sát tranh em thấy những gì? - Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật này chưa? Ở đâu? Thảo luận nhómvà trả lời Đọc các tiếng có tranh minh hoa -Đánh vần, đọc trơn Thảo luận nhóm và đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé ( Cá nhân – đồng thanh) + Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Viết bảng con : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. -Học sinh lắng nghe. Đọc lại bài tiết 1 - Đọc và viết các tiếng có âm và dấu thanh vừa được ôn. (Lớp, nhóm, cá nhân) -Lớp đọc chủ đề -Quan sát, thảo luậnnhóm đôi và trả lời -Đại diện nhóm trả lời 9 - Em thích bức tranh nào? Vì sao? - Trong các bức tranh, bức tranh nào vẽ người? Người này đang làm gì? GV nhận xét, bổ sung thêm HĐ. 3 Luyện viết : -HD tô vở tập viết HĐ.4: Củng cố, dặn dò - Đọc SGK - Nhận xét tuyên dương -Tô vở tập viết : bè, bẽ Tốn: CÁC SỐ 1, 2, 3 I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức : Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật 2. Kó năng : Biết đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3. 3. Thái độ : Thích đếm số từ 1 đến 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Các nhóm 1; 2; 3 đồ vật cùng loại. Ba tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3. Ba tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1. III/ Ho ạ t động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau ( 2 HS nêu tên các hình đó). Xếp các hình trên thành một hình khác ( 2 HS xếp hình) - Nhận xét KTBC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới : Giới thiệu bài trực tiếp. HĐ.1 Giới thiệu từng số 1;2;3 1.Giới thiệu số 1 - Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát nhóm chỉ có 1 phần tử ( từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát). Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật.GVchỉ tranh và nêu ( VD: có 1 bạn gái) - Bước 2 : GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một. GV chỉ tranh và nêu : một con chim, một bạn gái, một chấm tròn, một con tính, . đều có số lượng là một. Ta viết như sau .( viết số 1 lên bảng) Quan sát bức ảnh có một con chim, có một bạn gái, một chấm tròn, một con tính. HS nhắc lại : “ Có một bạn gái” HS quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết HS chỉ vào từng số và đều đọc là “ một” 10 [...]... lượng là 1 ( hoặc 2, 3) Trả lời ( Luyện tập) Ngày soạn :08/9 /20 09 Ngày giảng:Thứ sáu /11 /9 /20 09 Tốn: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I/ Mục tiêu: - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5 - Biết đọc, viết các số 4, số 5 Đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3,4,5 - Thích đếm số từ 1 đến 5 II/ Đồ dùng dạy học: 15 - GV : Các nhóm 1; 2; 3;... trong các số 1; 2; 3; 4; 5 Năm tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 ( hoặc 2; 3;4;5 chấm tròn) - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1 III/ Hoạt động dạy học: 1Bài cũ: - GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật Cả lớp viết số tương ứng lên bảng con 2 HS viết bảng lớp - GV giơ 1, 2, 3; 3 ,2 ,1 ngón tay Ba HS nhìn số ngón tay để đọc số ( một, hai, ba; ba, hai, một) - Nhận xét ghi điểm Hoạt động của GV 2. Bài mới... học: - GV : Phóng to tranh SGK - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1 III Hoạt động dạy học : 1Bài cũ: - HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 ( 2 HS đếm ) - HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1 ( 2 HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con) - Nhận xét ghi điểm Hoạt động của GV 14 Hoạt động của HS Bâài mới: Giới thiệu bài trực tiếp HĐ 1 Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK Bài 1 : Làm phiếu học tập Hướng... trước bài l, h Đọc lại bài tiết 1 ( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê Đọc được câu ứng dụng : Bé vẽ bê ( Cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Tô vở tập viết : ê, v, bê, ve Quan sát, thảo luận nhóm đôi và trả lời và trả lời -Đại diện trả nhóm trả lời LUYỆN TẬP Tốn: I/ Mục tiêu: - Nhận biết được số lượng 1, 2, 3 - Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3 - Thích học toán II/ Đồ...( cá nhân – đồng thanh) 2 Giới thiệu số 2, số 3 : ( Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1) + GV hướng dẫn HS Nhận xét cách trả lời của HS HĐ 2 : Thực hành Bài 1 : ( HS viết ở vở bài tập Toán 1) GV hướng dẫn HS cách viết số GV nhận xét chữ số của HS Bài 2 : ( Viết phiếu học tập) HS chỉ vào hình vẽ các cột lập phương để đếm từ 1 đến 3 ( một, hai, ba) rồi đọc ( ba, hai, một)... GV : Các hình trong bài 2 SGK phóng to - HS : Vở bài tập TNXH bài 2 11 III/ Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: Tiết trước học bài gì ? ( Cơ thể chúng ta) - Hãy nêu các bộ phận của cơ thể ? ( 2 HS nêu) - GV nhận xét Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Bài mơí : - Phổ biến trò chơi : “ Vật tay” - GV kết luận để giới thiệu Chơi trò chơi vật tay theo nhóm HĐ .1 : Làm việc với SGK Bước 1 :HS hoạt động theo cặp... bảng con -HS đọc ( Cá nhân – đồng thanh) 13 HĐ 3 Củng cố, dặn dò Tiết 2 HĐ .1 : Luyện đọc -Đọc lại bài trên bảng lớp - Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân ; vẽ, be) - Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê -Đọc sách giáo khoa HĐ .2 Luyện nói - Phát triển lời nói tự nhiên Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bế bé - Bức tranh vẽ gì? Ai đang bế em bé? - Em bé vui hay buồn?... 12 tập thể dục - Nhận xét tiết học -HS nêu Ngày soạn :08/9 /20 09 Ngày giảng :Thứ năm /10 9 /20 09 ê - v Tiếng việt: Bài7 : I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc được : ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng - Viết được : ê, v, bê, ve ( viết được ½ số dòng quy đònh trong vở Tập viết 1, tập một) Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : bế bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bế, bé II/ Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh... Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau những gì các HS làm việc theo từng cặp : Quan sát và trao đổi với nhau nội dung từng hình em quan sát được? - GV có thể gợi ý một số câu hỏi để HS trả lời - GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2 : Hoạt động cả lớp - GV treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì - HS đứng lên nói về những gì mà các các em quan sát được em đã quan sát * Kết... bài 4 : “ Viết số 1, 2, 3” - HS làm bài - Chữa bài: HS đọc số vừa viết Chấm điểm một vở, nhận xét bài làm của HS HĐ 2 Trò chơi - GV tổ chức cho cả lớp chơi nhận biết số lượng của đồ vật - GV giơ tờ bìa có vẽ một ( hoặc hai, ba chấm tròn) GVnhận xét thi đua - HS thi đua giơ các tờ bìa có số lượng HĐ 3: Củng cố , dặn dò tương ứng ( 1 hoặc 2, 3) - Vừa học bài gì? - Đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Về nhà tìm . HĐ. 1 Bài tập 4 : - Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. . - GV vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp HS kể chuyện. - GV gợi ý thứ tự từng tranh 1, 2, 3,4,5. CÁC SỐ 1, 2, 3 I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức : Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật 2. Kó năng : Biết đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3.