Tuần 24 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 /2 S H T T Đạo đức Tập đọc Toán Mĩ thuật Em yêu tổ qiốc Việt Nam ( Tiết 2 ) Luật tục xa của ngời Ê-Đê Luyện tập chung Bài 24 3 /2 Toán Khoa học Chính tả L T V C Kể chuyện Luyện tập chung Lắp mạch điện đơn giản ( Tiết 2 ) Nghe - viết : Núi non hùng vĩ Mở rộng vốn từ : Trật tự - an ninh Kể chuyện đựơc chứng kiến hoặc tham gia 4 /2 Thể dục Toán Kĩ thuật Lịch sử Âm nhạc Bài 47 Giới thiệu hình trụ,hình cầu Chăm sóc gà Đờng Trờng Sơn Bài 24 5 /2 Thể dục Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học Bài 48 Hộp th mật Ôn luyện về tả đồ vật Luyện tập chung An toàn,tránh lãng phí khi sử dụng điện 6 /2 Toán Địa lí L T V C Tập làm văn S H T T Luyện tập chung Ôn tập Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng Ôn tập về tả đồ vật 1 Thứ 2 ngày tháng 2 năm 2007 Sinh hoạt tập thể Đạo đức em yêu tổ quốc việt nam ( tiết 2 ) I/ Mục tiêu HS biết: - Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Tích cực học tập,rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng,đất nớc. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc,tự hào về truyền thống,nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh ảnh về đất nớc con ngời Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ . 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Thực hành. Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về đất nớc Việt Nam. Cách tiến hành: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS khá, giỏi ). Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GVKL: Ngày 2-9-45 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập; Ngày 7-5-54 chiến thắng Điện Biên Phủ;Sông Bạch Đằng gắn liền với chiến thắng của Ngô Quyền;Ngày 30-4-75 giải phóng miền Nam;. * HĐ2 : Đóng vai ( Bài tập 3 SGK ) Mục tiêu : HS biết thể hiện tình yêu quê hơng,đất nớc trong vai một hớng dẫn viên du lịch. Cách tiến hành : - HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ. Các nhóm thảo luận đóng vai. - Đại diện các nhóm lên đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu trớc lớp(HS:G) - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. - GV nhận xét khen ngợi. * HĐ4: Triển lãm nhỏ ( Bài tập4) Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hơng,đất nớc của mình qua tranh vẽ. 2 Các tiến hành: - Yêu cầu HS trng bày tanh đã chuẩn bị theo nhóm. - HS cả lớp xem tranh,trao đổi và nhận xét. - GV nhận xét,kết luận. * Hoạt động nối tiếp:- 2 H/S nhắc lại nội dung bài học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Tập đọc Luật tục xa của ngời ê-đê I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng,rành mạch,trang trọng,thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. 2/ Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-Đê từ xa đã có luật tục qui định xử phạt rất nghiêm minh,công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.Từ luật tục của ngời Ê- Đê,HS hiểu : xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống,làm việc theo luật pháp. II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh họa bài đọc SGK . III / Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ : 2 / Bài mới : * Giới thiệu bài : (dùng lời). * HĐ1: Luyện đọc : + GVHD đọc : Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ ,nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm miêu tả. + Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lợt) - GV hớng dẫn đọc tiếng khó : Một song,trong rừng,suối,cõng HS khá giỏi đọc,GV sửa lỗi giọng đọc . H/S yếu,trung bình đọc lại . - GV hớng dẫn HS (Y-TB) cách nhấn giọng các từ: nhỏ,nhẹ,nh vậy,chịu chết Và đọc liền mạch các cụm từ : gánh không nổi,vác không kham,nhìn tận mặt,bắt tận tay. - H/S đọc chú giải . + Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ) - HS , GV nhận xét . +Đọc toàn bài : HS (K-G) đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi + GV đọc mẫu bài toàn bài. * HĐ2: Tìm hiểu bài : - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi SGK. - HS trao đổi thảo luận;GV quan tâm giúp đỡ. ( + Câu1: Ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. 3 + Câu2: Tội không hỏi cha mẹ;tội ăn cắp;tội giúp kẻ có tội;tội dẫn đờng cho địch đến làng mình. + Câu3: Các mức xử phạt rất công bằng:chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xe nặng ; ngời phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy. Tang chứng phải chắc chắn: Phải nhìn tận mặtcủa kẻ phạm tộiđánh dấu nơi xảy ra sự việc; mới đợc kết tội,phải có vài ba ngời làm chứng.) - Đại diện các nhóm trình bày kết quả;các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV kết hợp giảng từ: Luật tục: là những qui định phép tắc phải tuân theo. - Gọi HS (K-G) lần lợt trả lời câu hỏi 4 SGK.GV nhận xét bổ sung 1 số luật của nớc ta ( VD: Luật giáo dục;luật hôn nhân và gia đình) - Nội dung của bài nói lên điều gì? HS ( K-G ) rút ra nội dung mh mục 1. - Gọi 3,4 HS (TB-Y) nhắc lại nội dung. * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm : - Hớng dẫn cách đọc : HS khá giỏi nêu cách đọc hay, GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn,gạch chân từ cần nhấn giọng,hớng dẫn cách đọc. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Tổ chức cho học sinh đọc thi . 3/ Củng cố- Dặn dò: - HS: TB- Y nhắc lại nội dung bài ; HS : K- G liên hệ thực tế. -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phơng . - Vận dụng các công thức tính diện tích,thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. II/ Đồ dùng dạy học. GV: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Luyện tập. Bài1: SGK. - 1 HS đọc đề,nêu yêu cầu bài toán;lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân,1 HS lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu. - HS,GV nhận xét chố kết quả đúng. ( Diện tích 1 mặt Là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (m 2 ) Diện tích toàn phần là: 6,25 x 6 = 37,5 (m 2 ) 4 Thể tích hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (m 3 ) ) KL: Củng cố tính diện tích toàn phần,thể tích hình lập phơng. Bài 2: SGK. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập . - HS làm bài cá nhân, 4 HS lên thực hiện ghi kết quả trên bảng phụ. - Gọi 1 số HS nêu kết quả,cách làm. - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ; 2 HS nhắc lại qui tắc. KL: Hệ thống,củng cố về qui tắc tính xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật. Bài 3: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV treo bảng phụ vẽ hình hớng dẫn HS quan sát phân tích tìm cách giải. - HS làm bài cá nhân,1 HS(K-G) lên bảng làm ; GV quan tâm HS(Y). - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.2,3 HS(TB) nhắc lại cách làm. *HĐ2: Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Mĩ thuật ( thầy Quỳnh soạn và dạy) Thứ 3 ngày tháng 2 năm 2007 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Tính thể tích hình lập phơng,khối tạo thành từ các hình lập phơng. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ vẽ hình bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: Thực hành. Bài 1: SGK. - GV hớng dẫn HS cách tính nhẩm theo mẫu SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài a,b. - HS làm bài cá nhân ,1 HS lên bảng thực hiện . - Gọi 1 số nêu kết quả và cách thực hiện. 5 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ; 2 HS (TB) nhắc lại cách làm. KL: Vận dụng tính nhẩm để tìm tỉ số phần trăm của một số. Bài 2: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - HS làm bài tập cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm ; GV quan tâm HS (Y). - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng. ( a, Tỉ số % thể tích: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b, Thể tích hình lập phơng lớn : (64 : 2) x 3 = 96 cm 3 ) - 1,2 HS nhắc lại cách thực hiện. Bài 3: SGK. - GV treo bảng phụ vẽ hình hớng dẫn HS phân tích yêu cầu bài toán. - H/S trao đổi nhóm đôi nêu cách làm. - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm.(GV quan tâm HS yếu) - Gọi 1 số H/S nêu cách làm và kết quả. - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.H/S trung bình,yếu nhắc lại cách làm. *HĐ2: Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Khoa học Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS biết : - Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin,bóng đèn,dây điện. - Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện . II/ Đồ dùng dạy học GV: Pin , dây đồng,bóng đèn,vật liệu nhựa.cao su,sứ. Hình phóng to trang 94,95,97. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời). * HĐ 3: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín,mạch hở ; về dẫn điện , cách điện. - HS hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện. Cách tiến hành: - Cho HS quan sát cái ngắt điện theo nhóm 4. - Yêu cầu HS thực hành làm cái ngắt điện và nêu vai trò của nó. - GV quan sát giúp đỡ. - Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS,GV nhận xét kết luận . 6 KL : Dùng để ngắt nguồn điện. *HĐ4: Trò chơi ( Dò tìm mạch điện ) Mục tiêu: Củng cố cho HS về mạch kín,mạch hở ; về dẫn điện , cách điện. Cách tiến hành: - Chia lớp thành 2 đội ( mỗi đội từ 5 đến 7 học sinh). - GV đa ra 2 hộp kín ,trên nắp mỗi hộp là 10 đinh vít ,bên trong 1 số đinh vít đợc nối với nhau bằng các dây đồng. Yêu cầu lần lợt thành viên của các đội lên dùng pin và bóng đèn đợc nối sẵn với 2 sợi dây dẫn để kiểm tra mạch kín,mạch hở . Trong cùng 1 thời gian nếu đội nào kiểm tra nhanh và có các kết quả đúng thì thắng cuộc. - Các đội thực hành trò chơi. - HS,GV kiểm tra nhận xét ,khen ngợi. GVKL : Những đinh vít đợc nối dây đẫn tạo thành mạch kín giúp bóng đèn phát sáng ; ngợc lại đinh vít không nối dây dẫn nên mạch hở. 3/Củng cố Dặn dò: - HS nhắc laị nội dung bài và liên hệ thực tế. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Chính tả nghe- viết Núi non hùng vĩ I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ. - Nắm chắc cách viết hoa tên ngời , tên địa lí Việt Nam ( chú ý nhóm tên ngời,tên địa lí vùng dân tộc thiểu số). II/ Đồ dùng dạy học GV: Phiếu khổ to để HS làm bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời). * HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết. a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc bài : Núi non hùng vĩ ? Đoạn văn miêu tả cảnh gì ? ( Vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc ta.) b/ Hớng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu HS :Khá và TB nêu các từ khó viết.( tày đình, hiểm trở,Phan-xi-păng) + Yêu cầu HS viết , đọc các từ khó. c/ Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV. (HS đổi vở soát lỗi cho nhau) d/ Thu, chấm bài : 10 bài. * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả . +Bài tập 2: SGK. - Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK. 7 - HS làm bài cá nhân, 2HS (K) lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu. - HS,GV nhận xét,bổ sung, chốt lời giải đúng. ( + Tên ngời,tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao,Mơ-nông ; + Tên địa lí : Tây Nguyên , sông Ba.) +Bài tập 3: SGK. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài. - HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm 4 ; GV quan tâm giúp đỡ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả;các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét chốt lời giải đúng ( Ngô Quyền,Lê Hoàn,Trần Hng Đạo; Nguyễn Huệ; Đinh Bộ Lĩnh; Lý Thái Tổ; Lê Thánh Tông.) 3/Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau. ___________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : trật tự - an ninh I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Mở rộng,hệ thống hóa vốn từ về : Trật tự - an ninh. 2/ Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi bài tập .Một vài tờ giấy khổ to HS : Từ điển tiếng Việt. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời) * HĐ1: Thực hành. Bài1: SGK - 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Học sinh làm bài cá nhân , 3 Học sinh lên bảng làm.Giáo viên quan tâm HS yếu. - Gọi một số HS nêu miệng kết quả. - HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng.(Yên ổn chính trị và trật tự xã hội ). - 2,3 HS yếu nhắc lại. KL : Mở rộng vốn từ ngữ về trật tự - an ninh. Bài 2: SGK - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng,trình bày kết quả,các nhóm khác nhận xét bổ sung. GV kết luận chốt lời giải đúng. ( + Danh từ: Cơ quan an ninh,lực lợng an ninh,sĩ quan an ninh,chiến sĩ an ninh,an ninh tổ quốc + Động từ: Bảo vệ an ninh,giữ gìn an ninh,củng cố an ninh,thiết lập an ninh). 8 KL : Mở rộng vốn từ về trật tự an ninh. Bài 3: SGK. - 1 H/S đọc yêu cầu và nội dung bài tập.HV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu y/c bài tập. - Học sinh làm theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng. ( a/ Công an,đồn biên phòng,toà án,cơ quan an ninh,thẩm phán. b/ Xét xử,bảo mật,cảnh giác,giữ bí mật.) - Yêu cầu HS giải nghĩa và đặt câu với mỗi từ trên. - HS,GV nhận xét,bổ sung. KL : Giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ thuộc chủ đề trật tự - an ninh. Bài tâp 4: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm. -Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng trình bày.HS,GVnhận xét chốt lời giải đúng ( +Từ ngữ chỉ cơ quan,tổ chức: Nhà hàng,cửa hiệu,đồn công an,113,114,115. + Từ ngữ chỉ ngời giúp em : Ông bà,chú bác,ngời thân,hàng xóm,bạn bè.) + Các từ ngữ còn lại chỉ việc làm.) 3/ Củng cố, dặn dò : - Hệ thốnh kiến thức toàn bài. - Về nhà ghi nhớ các từ vừa học và chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục đích yêu cầu 1/ Rèn kĩ năng nói : - HS tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,an ninh nơi làng xóm,phố phờng mà em biết. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối.Lời kể tự nhiên,chân thực,có kết hợp lời nói cử chỉ,điệu bộ.Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung,ý nghĩa câu chuyện. 2/ Rèn kĩ năng nhe : Nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học GV : Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học * HĐ1: Tìm hiểu đề. - 1 Học sinh đọc đề; Giáo viên gạch chân dới những từ trọng tâm yêu cầu của đề bài + Yêu cầu của bài là kể việc làm nh thế nào ? ( Việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm phố phờng ) - Gọi 3,4 HS nối tiếp đọc gợi ý SGK. 9 - Học sinh lần lợt giới thiệu chuyện định kể. * HĐ2: Kể trong nhóm. - Học sinh kể chuyện theo nhóm 4, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa với các câu hỏi: + Việc làm làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ? + Theo bạn , việc làm đó có ý nghĩa nh thế nào ? - Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu. * HĐ3: Thi kể trớc lớp. - Học sinh lần lợt lên kể chuyện . - Học sinh dới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Nhận xét , cho điểm . 3/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày tháng 2 năm 2007 Thể dục (Thầy Văn soạn và dạy) Toán Giới thiệu hình trụ,giới thiệu hình cầu I/ Mục tiêu Giúp HS biết : - Nhận dạng hình trụ,hình cầu. - Xác định đồ vật có dạng hình trụ,hình cầu. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Một số hộp hình trụ có dạng khác nhau. Quả bóng,quả địa cầu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời). * HĐ1: Giới thiệu hình trụ. - GV đa ra một số hộp hình trụ cho HS quan sát và giới thiệu : Đây là hình trụ. - Yêu cầu học sinh quan sát nêu đặc điểm về đáy,chiều cao,mặt xung quanh - HS nêu kết quả quan sát ; HS,GV nhận xét kết luận (nh SGK).1 số HS nhắc lại. * HĐ2 : Giới thiệu hình cầu. - GV tiến hành tơng tự nh giới thiệu hình trụ. - Cho HS quan sát 1 số đồ vật không có dạng hình cầu để HS so sánh nhận biết đúng về hình cầu.( VD : quả trứng, bánh xe ôtô nhựa - Gọi 1 số HS nhắc lại đặc điểm của hình cầu và nêu những đồ vật có dạng hình cầu 10 [...]... bài lựa chọn miêu tả - 1 HS đọc gợi ý 1 - HS làm bài cá nhân - 5 HS (K-G) làm vào giấy khổ to ( 5 HS có lựa chọn theo 5 đề khác nhau) - GV quan tâm , giúp đỡ HS yếu - HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng trình bày - HS,GV nhận xét bổ sung để có dàn ý chi tiết đầy đủ HS rút kinh nghiệm sửa dàn ý của mình Bài 2 : SGK - 1HS đọc yêu cầu bài 2 ,lớp theo dõi đọc thầm - 1HS đọc gợi ý 2 - HS lần lợt trình bày... Bài tập 1:SGK - Yêu cầu 1HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp theo dõi - HS làm bài độc lập vào vở bài tập 3 HS lên bảng làm - HS trao đổi bài chấm chéo cho nhau.Sau đó phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng( a/cha,đã b/ vừa,đã c/ càng, ) - HS yếu nhắc lại lời giải đúng Bài tập 2: SGK - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập cả lớp theo dõi - GV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu yêu cầu -... bài ( Dùng lời ) * HĐ1: Phần nhận xét Bài 1: - GV treo bảng phụ ghi VD (SGK) - HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2 Cả lớp theo dõi trong SGK - HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách các vế câu ghép; gạch 1 gạch dới CN , ghạch 2 gạch dới VN - 2 HS khá giỏi lên bảng làm,cả lớp làm vào giấy nháp - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng Bài 2 : SGK - HS đọc đề,suy nhĩ trả lời câu hỏi 2 SGK - HS lần... HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 1.cả lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân, 2 HS ( K-G ) lên bảng làm GV quan tâm giúp đỡ HS Yếu - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng - 3 HS nhắc lại qui tắc tính Sxq , Stp , V của hình hộp chữ nhật KL: Rèn kĩ năng tính Sxq và Stp và thể tích hình hộp chữ nhật Bài 2: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 cả lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng làm... miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy học GV: - Giấy khổ to viết sẵn những kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật ( Lớp 4) - ảnh chụp chiếc áo quân phục III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài ( Cho HS quan sát ảnh chụp ) * HĐ1: Thực hành Bài 1 SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi - 1 HS đọc chú giải - HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi SGK - Đại diện các nhóm trình bày kết... hiểu và gạch chân yêu cầu trọng tâm của đề bài - Gọi 1,2 HS nêu những đồ vật, công cụ chọn miêu tả - HS làm bài cá nhân;GV quan tâm HS yếu - Gọi HS lần lợt trình bày kết quả trớc lớp - HS,GV nhận xét bổ sung 3/ Củng cố dặn dò 15 - GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS : Ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác,hình thang,hình bình... hành Bài tập 1: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 1, cả lớp theo dõi - GV treo bảng phụ vẽ hình hớng dẫn HS phân tích tìm hiểu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm Gọi 1 số học sinh nêu kết quả - HS,GV nhận xét ; chốt kết quả đúng, HS(TB) nhắc lại cách thực hiện KL: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác +Bài 2: SGK - HS đọc yêu cầu bài 2, cả lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân, 1 Học sinh... sửa dàn ý của mình Bài 2 : SGK - 1HS đọc yêu cầu bài 2 ,lớp theo dõi đọc thầm - 1HS đọc gợi ý 2 - HS lần lợt trình bày dàn ý về bài văn của mình trong nhóm - Gọi HS lần lợt trình bày dàn ý của mình trớc lớp - Nhận xét cho điểm * Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau 21 Sinh hoạt tập thể 22 . 6, 25 (m 2 ) Diện tích toàn phần là: 6, 25 x 6 = 37 ,5 (m 2 ) 4 Thể tích hình lập phơng là: 2 ,5 x 2 ,5 x 2 ,5 = 15, 6 25 (m 3 ) ) KL: Củng cố tính diện tích toàn. toán ;lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân,1 HS lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu. - HS,GV nhận xét chố kết quả đúng. ( Diện tích 1 mặt Là: 2 ,5 x 2 ,5 = 6,25