Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

108 1.2K 11
Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Kế hoạch học LS & ĐL Tuần Bài : Lịch sử địa lí MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I.Mục tiêu : - HS biết vị trí địa lí ,hình dáng đất nước ta - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung lịch sử , tổ quốc - HS biết số yêu cầu học môn lịch sử , địa lí yêu thích môn học này, yêu thiên nhiên , yêu tổ quốc II.Chuẩn bị: -Bản đồ Việt Nam , đồ giới -Hình ảnh số hoạt động dân tộc số vùng III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: Giới thiệu môn lịch sử địa lý 3.Bài mới: Giới thiệu: Ghi tựa *Hoạt động lớp: -GV giới thiệu vị trí nước ta cư dân vùng (SGK) –Có 54 dân tộc chung sống miền núi, trung du đồng bằng, có dân tộc sống đảo, quần đảo *Hoạt động nhóm:GV phát tranh cho nhóm -Nhóm I: Hoạt động sản xuất người Thái -Nhóm II: Cảnh chợ phiên người vùng cao -Nhóm III: Lễ hội người Hmông -Yêu cầu HS tìm hiểu mô tả tranh -GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống đất nước VN có nét Văn hóa riêng điều có chung tổ quốc, lịch sử VN.” 4.Củng cố : *Hoạt động lớp: -Để có tổ quốc tươi đẹp hôm ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước, giữ nước -Em kể gương đấu tranh giữ nước ông cha ta? -GV nhận xét nêu ý kiến – Kết luận: Các gương đấu tranh giành độc lập Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô Quyền, Lê Lợi … trải qua vất vả, đau thương Biết điều em thêm yêu người VN tổ quốc VN 5.Dặn dò: -Để học tốt môn lịch sử , địa lý em cần Trang Hoạt động trò -HS lặp lại -HS trình bày xác định đồ VN vị trí tỉnh, TP em sống -HS nhóm làm việc -Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS kể kiện lịch sử - HS khác nhận xét, bổ sung - Cả lớp lắng nghe Kế hoạch học LS & ĐL quan sát, thu nhập tài liệu phát biểu tốt -Xem tiếp “Làm quen với đồ” Bài : Lịch sử địa lí LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.Mục tiêu : -HS biết nêu định nghóa đơn giản đồ Một số yếu tố đồ trên, phương hướng, ký hiệu -Bước đầu nhận biết ký hiệu số đối tượng địa lý đồ II.Chuẩn bị : -Một số đồ Việt Nam, giới III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -Môn lịch sử địa lý giúp em biết gì? -Tả cảnh thiên nhiên đời sống nơi em ở? - GV nhận xét – đánh giá 3.Bài mới: -Giới thiệu bài: Bản đồ *Hoạt động lớp : -GV treo đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên đồ treo -Nêu phạm vi lãnh thổ thể đồ -GV sữa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời +KL “Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định” *Hoạt động cá nhân : -HS quan sát hình hình (SGK) trả lời +Ngày nay,muốn vẽ đồ ta thường làm nào? +Tại đồ VN mà hình (SGK) lại nhỏ đồ VN treo tường? *Một số yếu tố đồ : *Hoạt động nhóm : +Tên đồ cho ta biết điều gì? +Trên đồ người ta qui định phương hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nào? -Bảng giải hình (SGK) có ký hiệu ? Ký hiệu đồ dùng làm gì? -GV nhận xét, bổ sung kết luận Trang Hoạt động trò -3 HS trả lời -HS khác nhận xét -HS trả lời: Bản đồ TG phạm vi nước chiếm phận lớn bề mặt trái đất Bản đồ VN hay khu vực VN chiếm phận nhỏ -HS trả lời -Sử dụng ảnh chụp từ máy bay hay vệ tinh, thu nhỏ theo tỉ lệ -Tỉ lệ thu nhỏ khác -HS thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung hoàn thiện câu trả lời Kế hoạch học LS & ĐL * Hoạt động nhóm đôi: Thực hành vẽ số ký hiệu đồ -HS quan sát giải đồ hình (SGK) -Vẽ số đối tượng địa lý biên giới, núi, sông, Thủ đô, Thành phố, mỏ … -GV nhận xét đúng/ sai Tổng kết –dặn dò : -Bản đồ để làm ? -Kể số yếu tố đồ -Xem tiếp “Làm quen với đồ (tiếp theo)” -2 HS thi cặp -1 em vẽ, em ghi ký hiệu thể - Hs trả lời Tuần Lịch sử địa lí Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: -HS biết trình tự bước sử dụng đồ -Xác định hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theo qui ước đồ -Tìm số đối tượng địa lý dựa vào giải đồ II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa lý tự nhiên VN -Bản đồ hành chánh VN III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -Bản đồ gì? -Kể vài đối tượng thể đồ? - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: -Giới thiệu : Cách sử dụng đồ *Thực hành theo nhóm : -Muốn sử dụng đồ ta phải làm gì? +Đọc tên đồ để biết thể nội dung gì? +Xem bảng giải để biết ký hiệu đối tượng địa lý +Tìm đối tượng địa lý dựa vào ký hiệu -HS nhóm làm tập (SGK) +Nhóm I : a (2 ý) +Nhóm II : b – ý 1, +Nhóm III : b – ý *GV nhận xét đưa kết luận : Trang Hoạt động trò -HS trả lời -HS đường biên giới đất liền VN với nước láng giềng đồ -HS nhóm trả lời -HS khác nhận xét -Đại diện nhóm trả lời -Nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời Kế hoạch học LS & ĐL +Nước láng giềng VN: TQ, Lào, Campuchia +Biển nước ta phần biển Đông +Quần đảo VN: Hoàng Sa, Trường Sa +Một số đảo VN: Phú Quốc, côn Đảo … * Hoạt động cá nhân: Cả lớp -Treo đồ hành chánh VN lên bảng -Đọc tên đồ, hướng -Chỉ vị trí TP em -Chỉ tên tỉnh (TP) giáp với tỉnh (TP) em -GV hướng dẫn hs cách đồ (SGK/16) Tổng kết - Dặn dò : -HS đọc ghi nhớ -Xem phần lịch sử địa lý riêng biệt -HS ý lắng nghe -1 HS lên -1 HS -1 HS ĐỊA LÍ Bài: DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I.Mục tiêu -Học xong này,HS biết :chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ dồ Địa lý tự nhiên Việt Nam -Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí ,địa hình , khí hậu ) -Mô tả đỉnh núi Phan –xi –păng -Dựa vào lược đồ (bản đồ) ,tranh ảnh ,bảng số liệu để tìm kiến thức -Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.Chuẩn bị : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh , ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh núi Phan –xi –păng ( có ) III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Cả lớp hát 1.Ổn định: Cho HS hát 2.KTBC : -HS chuẩn bị -GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển : 1/.Hoàng Liên Sơn-Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam : *Hoạt độngcá nhân (hoặc cặp ) : Bước 1: -GV vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường yêu -HS theo dõi dựa vào kí hiệu để tìm cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn hình Trang Kế hoạch học -GV cho HS dựa vào lược đồ hình kênh chữ mục SGK , trả lời câu hỏi sau : +Kể tên dãy núi phía Bắc nước ta (Bắc Bộ), dãy núi đó, dãy núi dài ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía sông Hồng sông Đà ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài km? Rộng km ? +Đỉnh núi, sườn thung lũng dãy núi Hoàng Liên Sơn ? Bước 2: -Cho HS trình bày kết làm việc trước lớp -Cho HS mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn(Vị trí, chiều dài ,chiều rộng ,độ cao, sườn thung lũng dãy núi HLS ) -GV sửa chữa giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày *Hoạt động nhóm: Bước 1: -Cho HS làm việc nhóm theo gợi ý sau: +Chỉ đỉnh núi Phan-xi păng hình cho biết độ cao -Tại đỉnh núi Phan-xi-păng gọi “nóc nhà” Tổ quốc ? +Quan sát hình tranh ,ảnh đỉnh núi Phan-xi-păng, mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng (đỉnh nhọn ,xung quanh có mây mù che phủ) Bước : -Cho HS nhóm thảo luận đại diện trình bày kết trước lớp -GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày 2/.Khí hậu lạnh quanh năm : * Hoạt đông lớp: -GV yêu cầu HS đọc thầm mục SGK cho biết khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sơn ? - GV gọi HS lên vị trí Sa Pa đồ Địa lý VN Hỏi : -GV: Sa Pa có khí hậu mát mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng vùng núi phía Bắc 4.Củng cố : -GV cho HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí , địa hình khí hậu dãy núi Trang LS & ĐL -HS trả lời + Dãy Hoàng Liên Sơn, Sông Ngâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều Dãy Hoàng Liên Sơn dài + Dài 180 km, rộng gần 30 km + Đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp sâu -HS trình bày kết -HS nhận xét -HS lên lược đồ mô tả + Vì đỉnh Phan- xi-păng cao nước ta -HS thảo luận trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Cả lớp đọc SGK trả lời -HS nhận xét ,bổ sung -HS lên -HS khác nhận xét - Hs đọc học SGK Kế hoạch học LS & ĐL HLS -HS trình bày -GV cho HS xem tranh ,ảnh dãy núi HLS giới thiệu thêm dãy núi HLS ( Tên dãy núi HLS lấy theo tên thuốc quý -HS xem tranh ,ảnh mọc phổ biến vùng Đây dãy núi cao VN Đông Dương gồm VN, Lào, Campu-chia ) Dặn dò: -Về nhà xem lại chuẩn bị trước : “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” -HS lớp -Nhận xét tiết học Tuần LỊCH SỬ Bài: NƯỚC VĂN LANG I.Mục tiêu : - HS biết Văn Lang nhà nước lịch sử nước ta Nhà nước đời khoảng 700 năm TCN , nơi người Lạc Việt sinh sống - Mô tả sơ lược tổ chức XH thời Hùng Vương - Mô tả nét đời sống vật chất tinh thần người Lạc Việt - Một số tục lệ người Lạc Việt lưu giữ tới ngày địa phương mà HS biết II.Chuẩn bị : -Hình SGK phóng to -Phiếu học tập HS Phóng to lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC : -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS 3.Bài : a.Giới thiệu : Nườc Văn Lang b.Tìm hiểu : *Hoạt động cá nhân: - GV treo lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ vẽ trục thời gian lên bảng -Yêu cầu HS dựa vào SGK lược đồ, tranh ảnh , xác định địa phận nước Văn Lang kinh đô Văn Lang đồ ; xác định thời điểm đời trục thời gian -GV hỏi : +Nhà nước người Lạc Việt có tên Trang Hoạt động trò -HS hát -HS chuẩn bị sách -HS lắng nghe -HS quan sát xác định địa phận kinh đô nước Văn Lang ; xác định thời điểm đời nước Văn Lang trục thời gian -Nước Văn Lang Kế hoạch học ? +Nước Văn Lang đời vào khoảng thời gian ? +Cho HS lên bảng xác định thời điểm đời nước Văn Lang +Nước Văn Lang hình thành khu vực nào? +Cho HS lên lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ ngày khu vực hình thành nước Văn Lang -GV nhận xét sữa chữa kết luận *Hoạt động theo cặp:: (phát phiếu học tập ) LS & ĐL -Khoảng 700 năm trước -1 HS lên xác định -Ở khu vực sông Hồng ,sông Mã,sông Cả -2 HS lên lược đồ -HS có nhiệm vụ đọc SGK trả lời +Người đứng đầu nhà nước Văn Lang -Là vua gọi Hùng vương -Là lạc tướngvà lạc hầu , họ giúp vua ai? cai quản đất nước +Tầng lớp sau vua ai? Họ có nhiệm vụ gì? -Dân thướng gọi lạc dân +Người dân thường xã hội văn lang gọi gì? -GV kết luận -HS thảo luận theo nhóm *Hoạt động theo nhóm: -GV đưa khung bảng thống kê trống phản -HS đọc xem kênh chữ , kênh hình ánh đời sống vật chất tinh thần người Lạc điền vào chỗ trống -Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, Việt dâu, nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng làm vũ khí, công cụ sản xuất Sản xuất Ăn, uống Mặc trang điểm Ở đồ trang sức … Lễ hội -Một số HS đại diện nhóm trả lời -Cả lớp bổ sung -Lúa -Khoai -Cây ăn -Ươm tơ, dệt vải -Đúc đồng: giáo mác, mũi tên, rìu, lưỡi cày -Nặn đồ đất -Đóng thuyền -Cơm, xôi -Bánh chưng, bánh giầy -Uống rượu -Làm mắm Phụ nữ dúng nhiều đồ trang sức, búi tóc cạo trọc đầu Nhà sàn -Quây quần thành làng -Vui chơi nhảy múa Trang Kế hoạch học LS & ĐL -Đua thuyền -Đấu vật -Yêu cầu HS đọc kênh chữ xem kênh hình để điền nội dung vào cột cho hợp lý bảng thống kê -Sau điền xong GV cho vài HS mô tả lời đời sống người Lạc Việt -GV nhận xét bổ sung *Hoạt động lớp: - GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên số câu chuyện cổ tích nói phong tục người Lạc Việt mà em biết -GV nhận xét, bổ sung kết luận 4.Củng cố : -Cho HS đọc phần học khung -Dựa vào học, em mô tả số nét sống người Lạc Việt -GV nhận xét, bổ sung Dặn dò: -Về nhà học xem trước “Nước Âu Lạc” -Nhận xét tiết học -3 HS đọc -2 HS mô tả -Sự tích “Bánh chưng bánh dầy”, “Mai An Tiêm”, -Tục ăn trầu, trồng lúa , khoai… -3 HS đọc -Vài HS mô tả -HS lớp ĐỊA LÍ Bài: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN I.Mục tiêu : -Học xong HS biết: Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn -Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên sinh hoạt người HLS -Tôn trọng truyền thống văn hóa dân tộc HLS II.Chuẩn bị : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Liên Sơn III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: -HS lớp Cho HS hát 2.KTBC : -HS đọc trả lời câu hỏi -Nêu đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn? -Nơi cao đỉnh núi Hoàng Liên Sơn có -HS khác nhận xét , bổ sung khí hậu ? Trang Kế hoạch học -GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển : *Hoạt động nhóm: 1/.Hoàng Liên Sơn –nơi cư trú số dân tộc người : *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau: +Dân cư HLS đông đúc hay thưa thớt đồng ? +Kể tên số dân tộc người HLS +Xếp thứ tự dân tộc (dân tộc Dao, Mông, Thái) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao +Giải thích dân tộc nêu gọi dân tộc người ? +Người dân nơi núi cao thường lại phương tiện ? Vì sao? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời 2/.Bản làng với nhà sàn : *Hoạt động nhóm: -GV phát PHT cho HS HS dựa vào SGK, tranh, ảnh làng , nhà sàn vốn kiến thức để trả lời câu hỏi : +Bản làng thường nằm đâu ? +Bản có nhiều hay nhà ? +Vì số dân tộc HLS sống nhà sàn ? +Nhà sàn làm vật liệu ? +Hiện nhà sàn có thay đổi so với trước đây? -GV nhận xét sửa chữa 3/.Chợ phiên, lễ hội, trang phục : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào mục ,các hình SGK tranh, ảnh chợ phiên, lễ hội , trang phục ( có) trả lời câu hỏi sau : +Chợ phiên ? Nêu hoạt động chợ phiên +Kể tên số hàng hóa bán chợ Tại chợ lại bán nhiều hàng hóa ? (dựa vào hình 2) +Kể tên số lễ hội dân tộc Trang LS & ĐL -HS trả lời +Dân cư thưa thớt +Dao, Thái ,Mông … +Thái, Dao, Mông +Vì có số dân +Đi ngựa -HS kác nhận xét, bổ sung -HS thảo luận vàđại diên nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + sườn núi cao +Có khoảng 10 nhà +Tránh ẩm thấp thú +Làm vật liệu tự nhiên tre, nứa, gỗ -HS chia làm nhóm nhóm thảo luận câu hỏi +Chợ phiên họp vào ngày đinh Đông vui, trao đổi hàng hóa, giao lưu văn hóa, kết bạn… +Hội chơi mùa xuân, hội xuống đồng +Vào mùa xuân, có thi hát, múa sạp, ném Kế hoạch học LS & ĐL Hoàng Liên Sơn +Lễ hội dân tộc Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa ? Trong lễ hội có hoạt động ? +Nhận xét trang phục truyền thống dân tộc hình 3,4 -GV sửa chữa giúp nhóm hoàn thiện câu trả lời 4.Củng cố : -GV cho HS đọc khung học -GV cho HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư , sinh hoạt ,trang phục ,lễ hội … số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn Cho nhóm trao đổi tranh ảnh cho xem 5.Tổng kết - Dặn dò: -Về nhà xem lại chuẩn bị : “Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn” -Nhận xét tiết học Tuần -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -3 HS đọc -HS lớp LỊCH SỬ Bài : NƯỚC ÂU LẠC I.Mục tiêu : -HS biết nước Âu Lạc nối tiếp nước Văn Lang -Thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng -Sự phát triển quân nước Âu Lạc -Nguyên nhân thắng lợi nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà II.Chuẩn bị : -Lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ -Hình SGK phóng to -Phiếu học tập HS III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS hát 1.Ổn định: cho HS hát 2.KTBC : Nước Văn Lang -Nước Văn Lang đời thời gian ? Ở -3 HS trả lời -HS khác nhận xét, bổ sung khu vực ? -Em mô tả số nét sống người Lạc Việt ? -Em biết tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày ? Trang 10 ... trả lời Tuần Lịch sử địa lí Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: -HS biết trình tự bước sử dụng đồ -Xác định hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theo qui ước đồ -Tìm số đối tượng địa lý dựa...Kế hoạch học LS & ĐL quan saùt, thu nhập tài liệu phát biểu tốt -Xem tiếp “Làm quen với đồ” Bài : Lịch sử địa lí LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.Mục tiêu : -HS biết nêu... phân lân -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên hoạt động sản xuất người II.Chuẩn bị : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công ,khai thác khoáng sản … (nếu có ) III.Hoạt

Ngày đăng: 17/09/2013, 20:10

Hình ảnh liên quan

-HS quan sát bản chú giải ở bản đồ hình 3 (SGK)   -Vẽ 1 số đối tượng địa lý như biên giới, núi, sông,  Thủ đô, Thành phố, mỏ … - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

quan.

sát bản chú giải ở bản đồ hình 3 (SGK) -Vẽ 1 số đối tượng địa lý như biên giới, núi, sông, Thủ đô, Thành phố, mỏ … Xem tại trang 3 của tài liệu.
-Treo bản đồ hành chánh VN lên bảng.   -Đọc tên bản đồ, chỉ 4 hướng. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

reo.

bản đồ hành chánh VN lên bảng. -Đọc tên bản đồ, chỉ 4 hướng Xem tại trang 4 của tài liệu.
+Quan sát hình 2 hoặc tranh,ảnh về đỉnh núi Phan-xi-păng, mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng (đỉnh  nhọn ,xung quanh có mây mù che phủ) . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

uan.

sát hình 2 hoặc tranh,ảnh về đỉnh núi Phan-xi-păng, mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng (đỉnh nhọn ,xung quanh có mây mù che phủ) Xem tại trang 5 của tài liệu.
-Hình trong SGK phóng to   -Phiếu học tập của HS . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

Hình trong.

SGK phóng to -Phiếu học tập của HS Xem tại trang 6 của tài liệu.
-Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

a.

vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức Xem tại trang 8 của tài liệu.
điền nội dung vào các cột cho hợp lý như bảng thống kê. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

i.

ền nội dung vào các cột cho hợp lý như bảng thống kê Xem tại trang 8 của tài liệu.
-Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sảnxuất phân lâ n. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

a.

vào hình vẽ nêu được quy trình sảnxuất phân lâ n Xem tại trang 12 của tài liệu.
GV hình thành cho HS biểu tượng về vùng trung du Bắc Bộ như sau : - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

h.

ình thành cho HS biểu tượng về vùng trung du Bắc Bộ như sau : Xem tại trang 16 của tài liệu.
-Cho 2 HS lên điền tên các cuộc kn vào bảng.   -GV nhận xét, đánh giá. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

ho.

2 HS lên điền tên các cuộc kn vào bảng. -GV nhận xét, đánh giá Xem tại trang 17 của tài liệu.
-Trình bày được một số đắc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu ).     -Dựa vào lược đồ (BĐ), bảng số liệu ,tranh, ảnh để tìm kiến thức . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

r.

ình bày được một số đắc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu ). -Dựa vào lược đồ (BĐ), bảng số liệu ,tranh, ảnh để tìm kiến thức Xem tại trang 19 của tài liệu.
-GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và đọc tên các cao nguyên  theo thứ tự từ Bắc xuống Nam. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

g.

ọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và đọc tên các cao nguyên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam Xem tại trang 20 của tài liệu.
-Băng và hình vẽ trục thời gia n.   -Một số tranh ảnh , bản đồ . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

ng.

và hình vẽ trục thời gia n. -Một số tranh ảnh , bản đồ Xem tại trang 24 của tài liệu.
-Cho HS dựa vào hình 1, bảng số liệu ,mục 2 trong SGK ,trả lời các câu hỏi sau : - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

ho.

HS dựa vào hình 1, bảng số liệu ,mục 2 trong SGK ,trả lời các câu hỏi sau : Xem tại trang 27 của tài liệu.
-GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất theo mẫu :  - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

y.

êu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất theo mẫu : Xem tại trang 28 của tài liệu.
+Tình hình nước ta khi quân Tống xâm lượ c? - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

nh.

hình nước ta khi quân Tống xâm lượ c? Xem tại trang 34 của tài liệu.
-HS lên bảng xác định. -HS lập bảng so sánh . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

l.

ên bảng xác định. -HS lập bảng so sánh Xem tại trang 35 của tài liệu.
-Cho HS đem bảng treo lên cho các nhóm khác nhận xét. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

ho.

HS đem bảng treo lên cho các nhóm khác nhận xét Xem tại trang 37 của tài liệu.
Hình minh hoạ trong SGK. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

Hình minh.

hoạ trong SGK Xem tại trang 45 của tài liệu.
-Hình trong SGK phóng to.   -PHT của HS . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

Hình trong.

SGK phóng to. -PHT của HS Xem tại trang 51 của tài liệu.
CHIẾN THẮNG CHI LĂNG - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)
CHIẾN THẮNG CHI LĂNG Xem tại trang 60 của tài liệu.
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC Xem tại trang 63 của tài liệu.
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng. - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

a..

Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng Xem tại trang 66 của tài liệu.
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Xem tại trang 70 của tài liệu.
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

y.

êu cầu HS lên bảng chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ Xem tại trang 76 của tài liệu.
-Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐB Bắc Bộ và Nam Bộ vào PHT . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

ho.

HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐB Bắc Bộ và Nam Bộ vào PHT Xem tại trang 76 của tài liệu.
-GV yêu cầu một số HS đọc, ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

y.

êu cầu một số HS đọc, ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất Xem tại trang 83 của tài liệu.
-GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

ph.

át cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP Xem tại trang 100 của tài liệu.
-HS thảo luận và điền vào bảng hệ thốn g. -HS trả lời . - Giáo án Lịch sử & Địa lí (cả năm)

th.

ảo luận và điền vào bảng hệ thốn g. -HS trả lời Xem tại trang 101 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan