Đang tải... (xem toàn văn)
Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn, luận án đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giáo dục SKSS cho học sinh THPT, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện HS.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - NGUYỄN THỊ HỒNG HOA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ HỒNG HOA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Hường GS.TS Thái Văn Thành NGHỆ AN – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu kết nêu luận án chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Thị Hồng Hoa i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành Luận án tơi xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới GS.TS Thái Văn Thành, PGS.TS Nguyễn Thị Hường - Người Thầy/Cô hướng dẫn khoa học tâm huyết tận tình bảo, động viên khích lệ, dành nhiều thời gian trao đổi định hướng cho q trình thực luận án Tơi xin trân trọng gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám hiệu Trường Đại học Vinh, Ban Lãnh đạo Khoa Giáo dục, Phòng Đào tạo sau Đại học, Thư viện Trường, Phòng Hành Tổng hợp tất thầy cô giáo, đồng nghiệp, bạn bè Khoa, Trường đơn vị Sở Giáo dục, Tỉnh đoàn, Chi cục Dân số, trường PTTH tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh đơn vị liên quan tạo điều kiện, giúp đỡ, bảo, hỗ trợ chia sẻ kinh nghiệm cho suốt trình học tập nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin gửi lòng ân tình lời cảm ơn sâu sắc tới Sở Y tế, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Trường Chính trị Tỉnh Nghệ An- Cơ quan tơi cơng tác q trình nghiên cứu Đặc biệt Gia đình tơi, người theo sát, hỗ trợ tơi suốt thời gian qua Đó nguồn động viên, cổ vũ giúp tơi có thêm sức mạnh, động lực cố gắng để hoàn thành luận án Tác giả luận án Nguyễn Thị Hồng Hoa ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN TT Các chữ viết đầy đủ Các chữ viết tắt CBQL Cán quản lí CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSSKSS Chăm sóc sức khỏe sinh sản DS - SKSS Dân số - Sức khỏe sinh sản ĐT-BD Đào tạo - bồi dưỡng ĐG Đánh giá GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thơng 10 GV Giáo viên 11 HTTCDH Hình thức tổ chức dạy học 12 HS Học sinh 13 KT-XH Kinh tế-xã hội 14 KN Kỹ 15 PP Phương pháp 16 PPDH Phương pháp dạy học 17 PPĐG Phương pháp đánh giá 18 PT Phổ thông 19 PTDH Phương tiện dạy học 20 QLGD Quản lí giáo dục 21 SKSS Sức khỏe sinh sản 22 THPT Trung học phổ thông 23 TN Thực nghiệm 24 TTGD Truyền thông - giáo dục 25 TN Thanh niên 26 VTN Vị thành niên iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN iii MỤC LỤC .iv DANH MỤC BẢNG .ix DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ xii MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 11 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 11 1.1.1 Những nghiên cứu sức khỏe sinh sản giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 11 1.1.2 Những nghiên cứu quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông .19 1.1.3 Đánh giá chung 26 1.2 Một số khái niệm .28 1.2.1 Sức khỏe, sức khỏe sinh sản .28 1.2.2 Giáo dục, giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 31 1.2.3 Hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thơng 33 1.2.4 Quản lí, quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông .34 1.3 Vấn đề giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thơng .37 1.3.1 Một số đặc điểm tâm, sinh lí lứa tuổi học sinh trung học phổ thông 37 1.3.2 Sự cần thiết phải giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 40 1.3.3 Mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 43 iv 1.3.4 Nguyên tắc giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 45 1.3.5 Nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thơng 46 1.3.6 Phương pháp, hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 48 1.3.7 Đánh giá kết hoạt động giáo dục SKSS cho HS THPT 51 1.4 Vấn đề quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 52 1.4.1 Tầm quan trọng quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 52 1.4.2 Nội dung quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông .52 1.4.3 Chủ thể quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông .58 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông .60 1.5.1 Các yếu tố khách quan .60 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 63 Kết luận chương 65 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 66 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 66 2.1.1 Mục đích khảo sát 66 2.1.2 Nội dung khảo sát .66 2.1.3 Đối tượng khảo sát .66 2.1.4 Địa bàn, thời gian khảo sát 68 2.1.5 Phương pháp, công cụ khảo sát 68 2.1.6 Xử lí kết khảo sát .69 2.2 Khái quát địa bàn khảo sát .70 v 2.2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh 70 2.2.2 Tình hình giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh 71 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trường trung học phổ thông 73 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên, học sinh trung học phô thông giáo dục sức khỏe sinh sản 73 2.3.2 Thực trạng thực nội dung, chương trình giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 83 2.3.3 Thực trạng phương pháp, hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trường trung học phổ thông .88 2.3.4 Thực trạng sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 99 2.3.5 Thực trạng kết giáo dục sức khỏe sinh sản trường trung học phổ thông 100 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trường trung học phổ thông 102 2.4.1 Thực trạng tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức tầm quan trọng giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 102 2.4.2 Thực trạng lập kế hoạch giáo dục sức khỏe sinh sản cho HS THPT .104 2.4.3 Thực trạng tổ chức đạo hoạt động giáo dục sức khỏe cho học sinh trung học phổ thông 106 2.4.4 Thực trạng đội ngũ phát triển đội ngũ làm công tác giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 109 2.4.5 Thực trạng quản lí điều kiện cần thiết tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông118 2.4.6 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông lực lượng giáo dục .119 vi 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 120 2.6 Đánh giá chung thực trạng .121 2.6.1 Ưu điểm 122 2.6.2 Hạn chế 122 2.6.3 Nguyên nhân 123 Kết luận chương 125 Chương GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 126 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 126 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 126 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 126 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 126 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi .126 3.2 Một số giải pháp quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 127 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên lực lượng giáo dục cần thiết tầm quan trọng giáo dục sức khoẻ sinh sản quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh THPT 127 3.2.2 Kế hoạch hóa hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 131 3.2.3 Tổ chức đạo hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 134 3.2.4 Bồi dưỡng nâng cao lực giáo dục sức khỏe sinh sản quản lí hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản cho đội ngũ giáo viên, cán quản lý trường trung học phổ thông 146 3.2.5 Xây dựng tiêu chí để đánh giá chất lượng giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 151 vii 3.2.6 Thiết lập điều kiện đảm bảo quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 155 3.3 Khảo sát tính cấp thiết tính khả thi giải pháp 158 3.3.1 Mục đích khảo sát 158 3.3.2 Nội dung phương pháp khảo sát 158 3.3.3 Đối tượng khảo sát 159 3.3.4 Kết khảo sát tính cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 159 3.4 Thử nghiệm giải pháp 162 3.4.1 Tổ chức thử nghiệm 162 3.4.2 Phân tích kết thử nghiệm 166 Kết luận chương 171 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 172 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ LUẬN ÁN ĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 176 TÀI LIỆU THAM KHẢO 177 PHỤ LỤC 188 viii ... Giáo dục, giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 31 1.2.3 Hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông 33 1.2.4 Quản lí, quản lí hoạt động giáo dục. .. Cơ sở lí luận quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thông. .. Giải pháp quản lí hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học phổ thơng 10 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1