Tuần 4: TRờng tiểu học Nam lĩnh Nam Đàn Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009 Hoạt động tập thể: Toàn trờng chào cờ Tập đọc kể chuyện: Tiết 10: Ngời mẹ I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo . - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng các nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết). Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ đợc chú giải. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. - 1 Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai. III.Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 3HS đọc lại chuyện: Chú se và bông hoa bằng lăng. Trả lời câu hỏi về ND truyện. B. Bài mới Tập đọc 1. GT bài ghi đầu bài 2. Luyện đọc: - Gv đọc toàn bài - GV tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc. b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câu truyện - HS giải nghĩa 1 số từ mới 2 - Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc đoạn theo N4 - Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện 4 nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn. 3. Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1. - HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. - 1HS đọc đoạn 2. - Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà? - Ôm ghì bụi gai vào lòng. - Lớp đọc thầm Đ3. - Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà - Bà khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành 2 hòn ngọc. - Lớp đọc thầm đoạn 4. - Thái độ của thần chết nh thế nào khi thấy ngời mẹ? - Ngạc nhiên, không hiểu vì sao ngời mẹ có thể tìm đến nơi mình ở. - Ngời mẹ trả lời nh thế nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể làm tất cả vì con - Nêu nội dung của câu chuyện - Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con. - Luyện đọc lại - GV hớng dẫn và đọc lại đoạn 4 - HS chú ý nghe - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đợc đúng lời của nhân vật. - 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện . - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe. 2. Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai. - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ,không nhìn sách. - HS chú ý nghe. Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ nh là đóng một màn kịch nhỏ. - HS tự lập nhóm và phân vai. - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất. c. Củng cố dặn dò: - Qua câu truyện này, em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ? - HS nêu - Về nhà: chuẩn bị bài sau 3 Toán Tiết 16: Luyện tập chung A. Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị) B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: - 1 HS làm BT2 - 1HS làm bài tập 4 II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập 1. Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng kết quả của phép tính. - HS nêu yêu cầu B - HS làm bảng con 415 728 - Gv nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 415 245 830 483 2. Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x. - HS nêu cầu BT + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? - HS thực hiện bảng con. x+ 4 = 32 x : 8 = 4 x = 32 :4 x = 4 x 8 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x = 8 x = 32. 3. Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia. - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 13 = 40 13 = 27 - GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị) - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài nêu cách giải. - 1HS lên giải + lớp làm vào vở. Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 125 = 35 (l) - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu 5. Bài 5: Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc - HS yêu cầu bài tập 4 hình vào mẫu - HS dùng thuốc vẽ hình vào vở nháp. - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS III. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội Tiết 7: Hoạt động tuần hoàn. I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết; + Thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập. + Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. III. Đồ dùng dạy học: 1. Hoạt động 1: Thực hành a. Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. b. Tiến hành - Bớc 1: Làm việc cả lớp. * GV hớng dẫn - áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp tim trong 1 phút. - HS chú ý nghe - Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số nhịp đập trong 1 phút. - 1 số HS lên thực hiện cho cả lớp quan sát. - Bớc 2: Làm việc theo cặp - Từng học sinh thực hành nh đã hớng dẫn. - Bớc 3: Làm việc cả lớp. + GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn? - 1số nhóm trình bày kết quả lớp nhận xét. c. Kết luận: - Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. 2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. a. Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. b. Tiến hành: - B ớc 1 : Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý. - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch - HS thảo luận theo cặp 5 trên sơ đồ? - Chỉ và nói đờng đi của máu Chức năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ? - B ớc 2: - Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét bổ xung. - GV nhận xét. c. Kết luận: - Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuần hoàn. - Vòng tuần hoàn lớn: Máu chứa nhiều khí ôxi và chất dinh dỡng từ tim đi nuôi cơ thể, đồng thời xác nhận khí các bô níc và chất thải của cơ quan rồi trở về tim. - Vòng tuần hoàn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ôxi và thải khí các bô níc trở về tim. 3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình. a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn. b. Tiến hành: - B ớc 1 : GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ cân) và các tấm phiếu rồi ghi tên các mạch máu. - HS nhận phiếu + Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm đó thắng cuộc. - B ớc 2 : - HS chơi nh đã hớng dẫn. - Các nhóm nhận xét sản phẩm của nhau. - GV nhận xét. IV: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày tháng 9 năm 2009 Thể dục Tiết 7: n đội hình đội ngũ trò chơi "Thi xếp hàng"Ô I. Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác. - Học trò chơi " Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi mà chơi, tơng đối chủ động. II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. - Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức 6 A. Phần mở đầu: 5 6 phút - Lớp trởng tập hợp báo cáo. - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học + ĐHTT: x x x x x x x x x x - Lớp giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát. - Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số. B. Phần cơ bản 20 23' - ĐHTL: 1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. x x x x x x x x x x - Lần đầu GV hô - HS tập - Những lần sau HS chia tổ để để tập - HS tập thi giữa các tổ - GV quan sát, sửa sai cho HS. 2. Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND và cách chơi - HS học vần điệu của trò chơi - HS chơi thử 1 -> 2 lần - Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét C. Phần kết thúc : 5' ĐHXl: - Đi thờng theo vòng tròn x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài x x x x x - GV nhận xét giờ học, giao bàitập về nhà Toán Tiết 17: Kiểm Tra I. Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số. - Nhận biết số phần bằng nhau cảu đơn vị. - Giải bài toán đơn về ý nghĩa góp phép tính. - Kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc. II. Đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456. Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn. a. o o o o b. o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 7 o o. Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc nh thế có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: a. Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ): B D 35cm 25cm 40cm A C b. Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? III. Đánh giá: - Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm - Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu đợc 1/2 điểm. - Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm - Viết phép tính đúng 1 điểm. - viết đáp số đúng 1/2 điểm. - Bài 4 (2.1/2 điểm): - Phần a: 2 điểm - Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m) Chính tả (Nghe viết) Tiết 7: Ngời mẹ I: Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe - viết chính xác các đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng). Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên viết riêng. Viết đúng các dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng. II. Đồ dùng dạy học: - 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng. B. Bài mới: 1. GT bài - ghi đầu bài . 2. H ớng dẫn nghe - viết: a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả - Lớp theo dõi. - HS quan sát đoạn văn, nhận xét. + Đoạn văn có mấy câu ? - 4 câu + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối. + Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng. + Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm. - Luyện viết tiếng khó: 8 + GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào bảng con + GV sửa sai cho HS. - GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - HS nghe - viết vào vở. - Chấm chữa bài - GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại bài chính tả GV thu bài chấm điểm. - HS dùng bút chì soát lỗi. - Gv nhận xét bài viết. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập. a. Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS làm bài tập. - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da. b. Bài tập 3 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS làm và giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS nên thi viết nhanh. - Lớp nhận xét. + Lời giải: sự dịu dàng - giải thởng. - GV nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Đạo Đức Tiết 4: Giữ lời hứa (T2) I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa. 2. Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. 3. HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời thất hứa. II. Các tài liệu phơng tiện: - Phiếu học tập - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời. a. Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. b. Tiến hành: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu học 9 sinh làm vài tập trong phiếu. - HS thảo luận thoe nhóm hai ngời. - Một số nhóm trình bày kết quả. - HS cả lớp trao đổi bổ sung. - GV kết luận: + Các việc làm a, d là giữ lời hứa. + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa. - HS chú ý nghe. 2. Hoạt động 2: Đóng vai. a. Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. b. Tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 việc gì đó, nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD: hái trộm quả, đi tắm sông ) - HS nhận nhiệm vụ. - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp trao đổi, thảo luận. + Em có đồng ý với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ? + HS nêu + Theo em có cách giải quyết nào khác tốt hơn không? + HS nêu - GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. a. Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. b. Tiến hành: - GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ phiếu màu và giải thích lí do. c. GV kết luận: - Đồng tình với ý kiến b, d, đ. - Không đồng tình với ý kiến a, c, e. * Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời tin cậy và tôn trọng. IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thủ Công: Tiết 4: Gấp con ếch (T1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp con ếch. - Gấp đợc con ếch bằng giấy đúng qui trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình. 10 II. GV chuẩn bị: - Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy màu. - Tranh qui trình gấp con ếch bằng giấy. - Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. - Bút màu. III. Các hoạt động dạy học: Định lợng Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1. Hoạt động 1: GV h- ớng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy và nêu câu hỏi. - HS quan sát, trả lời. + Con ếch gồm mấy phần? -> 3 phần: đầu, thân, chân. + Đặc điểm của các phần? + Phần đầu: có 2 mắt. + Phần thân: phình rộng dần về phái sau. + Phần chân: 2 chân tr- ớc và 2 chân sau ở dới thân. - GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch. - HS chú ý nghe. - 1 HS lên bảng mở dần con ếch gấp mẫu. - GV hỏi: + Nêu sự giống nhau của cách gấp bài này với bài " gấp máy bay đuôi rời" đã học ở lớp 2? - HS nêu. 15' 2. Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu. - B ớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - GV thực hiện nh ở bài trớc. - HS quan sát. - B ớc 2: Gấp tạo 2 chân trớc của ếch. - GV thực hiện. + Gấp đôi tờ giấy HV theo đờng chéo đợc hình tam giác, gấp đôi hình tam giác để lấy đ- ờng dấu giữa, sau đó mở ra. - HS quan sát. + Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trớc và phía sau theo đờng dấu. - HS quan sát. + Lồng 2 ngón tay cái vào giữa lòng hình kéo sang hai bên. - HS quan sát. + Gấp 2 nửa cạnh đáy 11 [...]... bảng con 24 22 11 x x x 2 4 5 48 88 55 b Bài 2: Củng cố cách đặt tính và cách - HS nêu yêu cầu BT thực hiện phép tính - HS làm vào bảng con 32 3 96 x 11 6 66 x 33 3 99 20 4 80 x 42 2 84 x x 13 3 39 x - GV nhận xét, sửa sai sau mỗi lần giơ bảng c Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có - HS nêu yêu cầu BT liên quan đến phép nhân vừa học - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải - HS phân tích bài toán Tóm tắt:... lên bảng giải + lớp làm vào vở Bài giải 4 học sinh mua số quyển vở là: 6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển - GV nhận xét ghi điểm 4 Bài 4: Yêu cầu HS viết đúng số thích - HS yêu cầu BT hợp vào chỗ trống - HS làm bảng con: + 30 ; 30 ; 42 ; 48 + 24; 27 ; 30 ; 33 - GV sửa sai cho HS 5 Bài 5: Củng cố cho HS về cách xếp - HS nêu yêu cầu BT hình - HS dùng hình tam giác xếp thành hình 21 theo mẫu - Lớp nhận xét... SGK - lớp đọc bài - Nhân xét 6 x 4 = 24 6 x 1 = 6 6 x 9 = 54 6 x 6 = 36 6 x 3 = 18 6 x 2 = 12 6 x 8 = 48 6 x 5 = 30 6 x 7 = 42 - Gv nhân xét, sửa sai b bài 2 : yêu cầu HS giải đợc rài tập có - HS nêu yêu cầu BT lời văn - Gv HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài toán , giải vào vở - HS đọc bài làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải 1 thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu là : 5 thùng : .l ? 6 x 5 = 30 ( lít... 5 thùng : .l ? 6 x 5 = 30 ( lít ) Đáp ssó : 30 lít dầu - GV chữa bài nhận xét ghi điểm cho HS c Bài 3 : * Củng cố ý nghĩa của phép nhân - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai 24, 30 , 36 , 42 , 48 , 54 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày tháng 9 năm 2009 Thể dục: Tiết 8: Đi vợt chớng... dẫn HS tóm tắt + giải - HS phân tích bài toán Tóm tắt: - 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở 1 hộp: 12 bút Bài giải: 4 hộp: Bút ? Số bút mầu có tất cả là: 12 x 4 = 48 ( bút mầu ) ĐS: 48 ( bút mầu ) - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp: Nhận xét trong tuần 27 ... nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo N4 - Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài văn 3 Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn1: - Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - K2 mát dịu mới sáng; trời xanh ngắt trên cao * Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi - Ông dẫn bạn đi mua vở, bút học nh thế nào? * 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích trong - HS... phần b 2 x6 = 12 6 x 3 = 18 2 Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị của - HS nêu yêu cầu của bài tập biểu thức - GV yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS nêu cách làm làm bảng con 6 x 9 + 6 = 54 +6 = 60 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 - GV nhận xét sau mỗi lần gió bảng 3 Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6 - HS nêu yêu cầu bài tập giải đợc bài toán có lời văn - GV gọi HS - HS phân tích bài toán + nêu cách giải -... tiếp 5 khổ thơ, trớc lớp + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa và giải nghĩa - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng thanh toàn bài 3 Tìm hiểu bài : - HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 - Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ về quê gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở về nhà đợc - Lớp đọc thàm khổ thơ 2 ,3, 4 - Ngày bão vắng mẹ,... Yêu nhau 14 - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu : Tiết 4: Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu : Ai là gì ? I Mục đích yêu cầu : 1 Mở rộng vốn từ về gia đình 2 Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 III Các hoạt động dạy học: A KTBC: 1 HS làm lại bì tập 1 - Tiết LTVC tuần 3 1 HS làm lại bài tập 3 B Bài mới:... HS dùng bút chì soát lỗi -GV nhận xét bài viết 3 Hớng dẫn làm bài tập: a.Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở - 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Lớp nhận xét xoay, nớc xoáy, tí toáy, hí hoáy b Bài 3( a): - HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò - HS làm bài theo cặp chơi - 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh - GV nhận xét, . xét ghi điểm. 4. Bài 4: Yêu cầu HS viết đúng số thích hợp vào chỗ trống. - HS yêu cầu BT - HS làm bảng con: + 30 ; 30 ; 42 ; 48 + 24; 27 ; 30 ; 33 - GV sửa sai. 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 13 = 40 13 = 27 - GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2