Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án với mục tiêu giúp học sinh hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính, nắm được chương trình bảng tính còn có chức năng định dạng dữ liệu, giúp trình bày dữ liệu rõ ràng hơn, nắm được các chức năng của các công cụ định dạng dữ liệu. Học sinh biết cách chọn, thay đổi phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ cho nội dung trong một hoặc nhiều ô tính.
Ngày soạn: 02 /01/ 2017 Lớp 7A, ngày giảng: /01/ 2017. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /01/ 2017 . Kiểm diện: Tiết 39 BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I. MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính, nắm được chương trình bảng tính còn có chức năng định dạng dữ liệu, giúp trình bày dữ liệu rõ ràng hơn, nắm được các chức năng của các cơng cụ định dạng dữ liệu Kĩ năng: Học sinh biết cách chọn, thay đổi phơng chữ, cỡ chữ và kiểu chữ cho nội dung trong một hoặc nhiều ơ tính. Thái độ: Nhận thức được việc định dạng trang tính sẽ giúp phân biệt, trình bày dữ liệu rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính tốn Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực: Sau bài học học sinh: Năng lực: Giải quyết vấn đề, tự học, sử dụng CNTT II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: Nêu cách chọn, thay đổi phơng chữ, cỡ chữ và kiểu chữ cho trang tính? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy Học sinh tự đánh giá lẫn nhau IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: SGK, vở ghi V. TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của Hoạt động của GV Nội dung HS Hoạt động 1: ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (10’) GV: Đặt vấn đề đưa ra hai bảng điểm và cho HS: Quan sát và * Nhận xét: SGK học sinh nhận xét nhận xét GV: Chốt lại: HS: Lắng nghe Bảng 1: Chưa được định dạng Bảng 2: Đã được định dạng GV: Các em hãy nhận xét và so sánh về hai HS: Nhận xét và bảng tính so sánh GV: Chức năng chính của các chương trình bảng tính là hỗ trợ tính tốn. Tuy nhiên chúng HS: Cách trình cũng có các cơng cụ phong phú giúp cho việc bày bảng dễ trình bày trang tính như thay đổi phơng chữ, cỡ phân biệt liệu chữ, kiểu chữ, căn lề, tơ màu nền… các cơng hơn so với bảng 1 cụ này được gọi chung là cơng cụ định dạng Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (30’) GV: Nếu trang tính được định dạng phơng chữ, màu chữ, kiểu chữ, căn lề…. thì trang tính sẽ đẹp hơn, dễ dàng phân biệt dữ liệu. Sau đây chúng ta tìm hiểu cơng cụ của chương trình bảng tính cho phép định dạng trang tính GV: Giới thiệu thanh cơng cụ định dạng gồm các chức năng định dạng dữ liệu GV: Hãy cho biết thanh cơng cụ định dạng có những nút lệnh nào? GV: Chốt lại kiến thức, lần lượt trình bày từng nút lệnh của thanh cơng cụ a) Chọn và thay đổi phơng chữ: GV: Vậy để chọn hoặc thay đổi phơng chữ của dữ liệu, ta phải làm gì? GV: Nhận xét và đưa ra kết luận b) Chọn và thay đổi cỡ chữ: GV: u cầu HS quan sát hình 54 SGK GV: "Làm thế nào để chọn và thay đổi cỡ chữ trong trang tính?" GV: Chốt lại c) Chọn và thay đổi kiểu chữ GV: Muốn thay đổi kiểu chữ trong trang tính ta cần phải làm gì? GV: Khẳng định việc thao tác với ba nút lệnh B, I , U tương tự nhau GV: Có thể chọn nhiều thuộc tính định dạng cho cùng một đối tượng được khơng? Nếu có thì kiểu chữ nhận được sẽ như thế nào? HS: Lắng nghe Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ a) Thay đổi phông chữ. B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định HS: Trả lời dạng B2: Nháy chuột vào ô Font đó danh sách tên các loại phơng chữ HS: Tìm hiểu và sẽ hiển thị trả lời B3: Chọn phông HS: Lắng nghe chữ thích hợp và ghi bài b) Thay đổi cỡ chữ B1: Chọn ơ (hoặc HS: Tìm hiểu, ô) cần định trả lời dạng HS Lắng nghe, B2: Nháy mũi tên ghi bài ở ơ Font size B3: Chọn cỡ chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu HS: Trả lời chữ B1: Chọn ô (hoặc HS: Lắng nghe, ô) cần định ghi bài dạng nội dung HS: Trả lời B2: Nháy chuột vào nút B GV: Nhận xét câu trả lời của HS và chốt lại: có thể chọn nhiều thuộc tính định dạng cho một đối tượng. Kiểu chữ nhận được sẽ là kiểu kết hợp từ các định dạng đã chọn d) Chọn và thay đổi màu chữ GV: Giới thiệu cơng cụ Font Color và minh hoạ trên trang tính GV: Muốn tơ màu cho văn bản trong trang tính thì ta làm như thế nào? GV: Nhận xét và tổng kết lại HS: Lắng nghe 2.Chọn màu phông B1: Chọn ô cần tô màu văn bản HS: Trả lời B2: Nháy chuột vào mũi tên xổ HS: Lắng nghe, xuống của nút Font ghi bài Color một bảng danh sách màu sẽ hiển thị B3: Chọn màu thích hợp cho văn 3. Củng cố Dặn dò: (5’) Học lí thuyết. Xem trước nội dung phần còn lại của bài 6 (tiếp) VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... trình bảng tính cho phép định dạng trang tính GV: Giới thiệu thanh cơng cụ định dạng gồm các chức năng định dạng dữ liệu GV: Hãy cho biết thanh cơng cụ định dạng có những nút lệnh nào? ... Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (30’) GV: Nếu trang tính được định dạng phơng chữ, màu chữ, kiểu chữ, căn lề…. thì trang tính sẽ đẹp hơn, dễ dàng phân biệt dữ liệu. Sau đây ... ô) cần định ghi bài dạng nội dung HS: Trả lời B2: Nháy chuột vào nút B GV: Nhận xét câu trả lời của HS và chốt lại: có thể chọn nhiều thuộc tính định dạng cho