Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung chính của đề tài trình bày nghiên cứu xác định mục tiêu, yêu cầu và nội dung chương trình đào tạo ngành kế toán trong trường Cao đẳng Thống kê Bắc Ninh. Mời các bạn tham khảo!
ĐỀ TÀI KHOA HỌC SỐ: 2.2.16-CS06 NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ BẮC NINH Cấp đề tài : Cơ sở Thời gian nghiên cứu : 2006 Đơn vị chủ trì : Trƣờng Cao đẳng Thống kê Đơn vị quản lý : Viện Khoa học Thống kê Chủ nhiệm đề tài : TS Chu Thế Mƣu Những ngƣời phối hợp nghiên cứu: ThS Nguyễn Văn Chung CN Nguyễn Thị Phƣơng CN Vũ Mai Hƣơng CN Trần Chiến TS Nguyễn Bá Triệu CN Bạch Văn Thành ThS Nguyễn Ngọc Tú CN Nguyễn Văn Bảo CN Nguyễn Tiến Đông CN Ngô Diệu Lý Điểm đánh giá nghiệm thu đề tài: 8,53 / Xếp loại: Khá 327 PHẦN I MỤC TIÊU, YÊU CẦU CHUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ I VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ Vị trí Trƣờng Cao đẳng Thống kê Trƣờng Cao đẳng Thống kê trƣờng trực thuộc Tổng cục Thống kê Tiền thân Trƣờng Cán Thống kê TW Do nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nƣớc với trƣớc nhu cầu đƣợc đào tạo xã hội, vào quy hoạch mạng lƣới trƣờng Đại học, Cao đẳng nƣớc; sau đƣợc Thủ tƣớng Chính phủ đồng ý mặt chủ trƣơng, ngày 23/8/2004 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo ký Quyết định số 4700/QĐ-BGD&ĐT-TCCB thành lập Trƣờng Cao đẳng Thống kê sở nâng cấp Trƣờng Cán Thống kê TW thuộc Tổng cục Thống kê Theo Quyết định này, Trƣờng Cao đẳng Thống kê có chức nhiệm vụ đào tạo trình độ cao đẳng trình độ thấp lĩnh vực Thống kê, Kế toán Tin học, nghiên cứu khoa học phục vụ yêu cầu phát triển ngành Thống kê xã hội; trƣờng hoạt động theo Điều lệ Trƣờng Cao đẳng Chức Trƣờng Cao đẳng Thống kê Trƣờng Cao đẳng Thống kê có chức đào tạo nghiên cứu khoa học Căn vào chƣơng trình khung ngành đào tạo mà Bộ giáo dục Đào tạo cho phép, vào tiêu tuyển sinh Quy chế đào tạo Nhà nƣớc tiến hành công tác tuyển sinh, lập kế hoạch đào tạo theo chƣơng trình đƣợc duyệt, đảm bảo quy mô hợp lý, không ngừng nâng cao chất lƣợng đào tạo, nhằm tạo đội ngũ cán chuyên môn nghiệp vụ vững vàng đáp ứng yêu cầu xã hội, góp phần bổ xung nguồn nhân lực có chất lƣợng cho ngành cho kinh tế quốc dân Thƣờng xuyên có mối liên hệ với thực tiễn quản lý hoạt động sản xuất xã hội, gắn học với hành; đồng thời, mở rộng mối quan hệ liên kết với sở sản xuất kinh doanh, với quan nghiên cứu khoa học, với sở đào tạo khác trao đổi vấn đề học thuật, tiếp thu kinh nghiệm tiến bộ, ứng dụng thành nghiên cứu khoa học vào thực tiễn quản lý sản xuất Nhiệm vụ Trƣờng Cao đẳng Thống kê Căn đƣờng lối Đảng, sách Nhà nƣớc, nhu cầu nguồn nhân lực ngành xã hội, xây dựng mục tiêu, chƣơng trình, kế hoạch đào tạo trực tiếp đào tạo, bồi dƣỡng cán thống kê, kế tốn tin học có 328 phẩm chất trị, đạo đức tốt; có kiến thức chun mơn, có khả nghiên cứu thực hành lĩnh vực thống kê, kế tốn tin học; có sức khoẻ; có lực tổ chức hoạt động thực tiễn Nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học, ứng dụng khoa học công nghệ hoạt động thống kê quản lý kinh tế - xã hội theo quy định Luật Thống kê, Luật Khoa học công nghệ, Luật Giáo dục quy định khác pháp luật Phát bồi dƣỡng nhân tài đội ngũ cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên trƣờng Quản lý giảng viên, cán bộ, nhân viên; xây dựng đội ngũ giảng viên trƣờng đủ vế số lƣợng, đảm bảo chất lƣợng, cân đối cấu trình độ, cấu ngành nghề, cấu tuổi giới Tuyển sinh quản lý học sinh, sinh viên theo quy chế Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định Tổng cục Thống kê Phối hợp với tổ chức, cá nhân gia đình ngƣời học hoạt động giáo dục, đào tạo học sinh, sinh viên Tổ chức cho giảng viên, cán bộ, nhân viên học sinh, sinh viên tham gia hoạt động thực tiễn phù hợp với ngành nghề đào tạo nhu cầu xã hội Thực hợp tác quốc tế lĩnh vực giáo dục đào tạo Quản lý, sử dụng đất đai, tài sản, tài chính, trang thiết bị theo quy định pháp luật 10 Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Tổng cục trƣởng Tổng cục Thống kê II YÊU CẦU CHUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KẾ TỐN ĐẶC ĐIỂM CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐÀO TẠO TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ Yêu cầu chung chƣơng trình đào tạo Khi xây dựng chƣơng trình giáo dục phải đáp ứng yêu cầu cụ thể: - Phải thể mục tiêu giáo dục chƣơng trình - Phải đảm bảo tính đại, tính ổn định, tính thống nhất; tạo điều kiện cho liên thơng chuyển đổi trình độ đào tạo hình thức giáo dục - Yêu cầu nội dung kiến thức kỹ chƣơng trình phải đƣợc cụ thể hố giáo trình tài liệu học tập giảng dạy 329 - Chƣơng trình giáo dục đƣợc tổ chức theo năm học theo hình thức tính luỹ tín u cầu chƣơng trình đào tạo bậc cao đẳng, đại học Đào tạo trình độ cao đẳng đƣợc thực từ hai đến ba năm tuỳ theo ngành nghề đào tạo ngƣời có tốt nghiệp Trung học phổ thông hay Trung cấp chuyên nghiệp; từ năm rƣỡi đến hai năm ngƣời tốt nghiệp Trung cấp chuyên nghiệp chuyên ngành Mục tiêu giáo dục đại học, cao đẳng đào tạo ngƣời học có phẩm chất trị, đạo đức có ý thức phục vụ nhân dân có kiến thức lực thực hành nghề nghiệp tƣơng xứng với trình độ đào tạo, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Riêng trình độ cao đẳng cịn phải giúp cho sinh viên có kiến thức chun mơn lực thực hành để giải vấn đề thông thƣờng thuộc chuyên ngành đào tạo Yêu cầu chƣơng trình đào tạo ngành kế tốn Trƣờng Cao đẳng Thống kê a Kế toán - kiểm toán đƣợc xem nhƣ ngành đào tạo cấp danh mục giáo dục đào tạo; Tuy nhiên theo Quyết định 25 danh mục cấp bao gồm cấp học, bậc học nên kế toán - kiểm toán coi nhƣ ngành đào tạo cấp 2, sau phân chia thành chuyên ngành cụ thể nhƣ: kế toán doanh nghiệp, kế toán ngân sách, kế tốn quốc tế, v.v b Chƣơng trình đào tạo kế toán cao đẳng với thời gian đào tạo năm gồm tối thiểu 140 đơn vị học trình (ĐVHT), chƣa kể giáo dục thể chất (3 đơn vị học trình) giáo dục quốc phịng (135 tiết, tƣơng đƣơng đơn vị học trình) Đối với Trƣờng Cao đẳng Thống kê, trƣớc hết, cần phải mục tiêu đào tạo trình độ cao đẳng trƣờng để xác định mục tiêu, chuyên ngành đào tạo thuộc ngành kế tốn Từ đó, vào u cầu chƣơng trình khung nói để bổ xung cho học phần cần thiết III PHƢƠNG PHÁP THIẾT KẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TỐN TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ Các quan điểm xuất phát Ở mục làm rõ yêu cầu tất yếu xây dựng chƣơng trình đào tạo nói chung trình độ cao đẳng nói riêng Đối với trƣờng cao đẳng nghiệp vụ quản lý kinh tế xây dựng chƣơng trình đào tạo cịn có u cầu cụ thể đảm bảo nguồn nhân lực đƣợc đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội 330 Muốn đạt đƣợc điều đó, theo chúng tơi xây dựng chƣơng trình đào tạo ngành kế toán Trƣờng Cao đẳng Thống kê phải vào quan điểm xuất phát chủ yếu sau đây: a/ Bám sát mục tiêu đào tạo b/ Phù hợp yêu cầu thực tiễn công tác kế toán c/ Kế thừa nội dung, phƣơng pháp truyền thống đáp ứng xu đại hố cơng tác kế tốn d/ Khả liên thơng đào tạo trình độ tạo điều kiện cho sinh viên học đồng thời chƣơng trình trƣờng e/ Gắn kết chặt chẽ kế toán với thống kê Vì lẽ đó, quan điểm xuất phát xây dựng chƣơng trình kế tốn cần gắn kết chặt chẽ với thống kê, gắn chƣơng trình thời lƣợng kiến thức thống kê thoả đáng Về vấn đề này, Trƣờng Cao đẳng Thống kê hồn tồn làm đƣợc Đây đặc điểm riêng có sinh viên ngành kế tốn đƣợc đào tạo Trƣờng Cao đẳng Thống kê Thiết kế chƣơng trình cao đẳng kế tốn Trƣờng Cao đẳng Thống kê Một số vấn đề mang tính nguyên tắc thiết kế chƣơng trình đào tạo cao đẳng nói chung cao đẳng kế tốn nói riêng Trƣờng Cao đẳng Thống kê - Thứ nhất, phải tuân thủ yêu cầu, kết cấu chƣơng trình khung Bộ Giáo dục đào tạo - Thứ hai, phải vừa đảm bảo yêu cầu khối lƣợng, nội dung học phần chủ nghĩa Mác Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh vừa bố trí thích hợp mơn học kinh tế thị trƣờng nhƣ: Kinh tế vi mô, Tài - Tiền tệ, Quản trị doanh nghiệp - Thứ ba, phải ƣu tiên kiến thức cốt lõi tay nghề nhƣng dành thời lƣợng thoả đáng cho kiến thức bổ trợ nhằm tạo cho sinh viên tính chủ động công tác, phát triển nghề nghiệp - Thứ tƣ, trọng kỹ thực hành Vì trình độ cao đẳng chủ yếu thực hành mà cịn có khả tổ chức nhóm công tác viên thực hành hoạt động thông thƣờng kế tốn 331 - Thứ năm, có phần định kiến thức tiềm để sinh viên tiếp thu thành tựu khoa học kế tốn, phƣơng pháp kế tốn Những vấn đề mang tính nguyên tắc đƣợc phản ánh yếu tố cụ thể khuôn khổ đề tài PHẦN II NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN I NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN CƠ SỞ NGÀNH Tên môn học TT Số ĐVHT Triết học Mác - Lê nin Kinh tế trị Mác - Lê nin Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Pháp luật đại cƣơng Pháp luật kinh tế Kinh tế vi mô Quản trị học 10 Tài tiền tệ 11 Marketting CỘNG 39 II NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN KẾ TOÁN BỔ TRỢ Tên học phần STT Trong Số đơn vị học trình Lý thuyết Thực hành Kỳ thực Kế tốn hành nghiệp 06 62 28 Kế toán ngân sách tài xã 04 40 20 Kế toán máy 05 45 30 Thuế 04 46 14 Thị trƣờng chứng khoán 03 32 13 Quản trị tài doanh nghiệp 04 45 15 332 III NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN TT Tên học phần Trong Số ĐVHT LT TH Kỳ thực Nguyên lý kế toán 2 KTDN I 3 KTDN II 4 Kế tốn quản trị chi phí 2,5 1,5 5 Kế toán Thƣơng mại- dịch vụ 2,5 1,5 Phân tích hoạt động kinh tế DN Kiểm toán IV NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN THỐNG KÊ BỔ TRỢ TT Tên học phần Trong Số ĐVHT LT TH Kỳ thực Nguyên lý Thống kê 3 Thống kê xã hội 2,5 1,5 3 Thống kê doanh nghiệp 2,5 1.5 V NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN LIÊN QUAN KHÁC NHẰM HỒN THIỆN QUI TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN TT Tên học phần Số ĐVHT Trong Kỳ thực Lý thuyết Thực hành I Toán cao cấp Lý thuyết xác suất thống kê toán III Tiếng Anh Soạn thảo văn Tin học đại cƣơng Tin học văn phòng 10 4 1 I, II, III V II III Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Theo QĐ Bộ GD&ĐT Theo QĐ Bộ GD&ĐT 135 tiết II II 333 VI XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH KẾ TỐN TRONG Q TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC CAO ĐẲNG 6.1 Nội dung thực hành kế toán I Phần Nguyên lý Kế tốn II Phần Kế tốn tài doanh nghiệp I II Kế toán TSCĐ Kế toán vật tƣ, hàng hoá Kế toán tiền lƣơng khoản trích theo lƣơng Kế tốn chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm Kế toán bán hàng, xác định kết phân phối kết Kế toán vốn tiền Kế toán nghiệp vụ toán Báo cáo tài Nguồn vốn chủ sở hữu 6.2 Kế hoạch tổ chức thực hành kế toán 6.2.1 Thực hành thƣờng xuyên 6.2.2 Thực tập Tốt nghiệp PHẦN III TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Đào tạo kế tốn viên trình độ cao đẳng có phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, có sức khoẻ tốt, nắm vững kiến thức bản, sở, có kỹ thực hành nghiệp vụ kế tốn, đủ khả giải vấn đề thông thƣờng chun mơn kế tốn tổ chức cơng tác kế tốn đơn vị, đồng thời có khả học tập nghiên cứu để nâng cao trình độ nhằm đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp điều kiện kinh tế thị trƣờng Sinh viên tốt nghiệp đủ điều kiện làm việc phận kế toán doanh nghiệp sản xuất vật chất, dịch vụ, quan hành THỜI GIAN ĐÀO TẠO: năm (36 tháng) 334 KHỐI LƢỢNG KIẾN THỨC TỒN KHĨA: 148 ĐVHT (chƣa kể giáo dục thể chất ĐVHT, giáo dục quốc phòng: 135 tiết) 3.1 Kiến thức giáo dục đại cƣơng 3.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Trong - Kiến thức sở khối ngành ngành - Kiến thức ngành (bao gồm chuyên ngành) - Kiến thức bổ trợ - Thực tập nghề nghiệp thi tốt nghiệp 47 ĐVHT 101 ĐVHT 22 ĐVHT 45 ĐVHT 21 ĐVHT 13 ĐVHT ĐỐI TƢỢNG TUYỂN SINH: Tốt nghiệp PTTH tƣơng đƣơng QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Theo quy chế đào tạo đại học Cao đẳng hệ quy, Ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ - BGD & ĐT ngày 26 tháng năm 2006 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo) THANG ĐIỂM: 10/10 cho tất học phần NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH 7.1 Kiến thức giáo dục đại cƣơng: 47 ĐVHT ( Chưa kể GDTC GDQP ) TT Tên học phần Số ĐVHT 10 11 12 13 Triết học - Mác Lê nin Kinh tế trị - Mác Lê Nin Chủ nghĩa xã hôi khoa học Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Tốn cao cấp Lý thuyết xác suất thống kê toán Tiếng Anh Tin học đại cƣơng Soạn thảo văn Pháp luật đại cƣơng Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng 3 4 10 3 135 tiết Trong Lý thuyết Theo QĐ Bộ " " " " 2,5 Theo QĐ Bộ " " Thực hành 1,5 1 335 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 106 ĐVHT 7.2.1 Kiến thức sở khối ngành ngành: 22 ĐVHT TT Tên học phần Kinh tế Vi mơ Quản trị học Tài tiền tệ Pháp luật kinh tế Nguyên lý thống kê Nguyên lý kế tốn Trong Số ĐVHT Lý thuyết 4 3 3 2 3,5 Thực hành 1 1 1,5 7.2.2 Kiến thức ngành (bao gồm chuyên ngành): 45 ĐVHT TT Tên học phần Kế tốn tài doanh nghiệp I Kế tốn tài doanh nghiệp II Kế tốn quản trị chi phí Kế tốn đơn vị HCSN Kế tốn thƣơng mại dịch vụ Thuế Tin học kế toán Phân tích hoạt động kinh tế DN Kiểm tốn Trong Số ĐVHT Lý thuyết 7 4 4 5 2,5 2,5 3 3 Thực hành 2 1,5 1,5 1 7.2.3 Kiến thức bổ trợ: 21 ĐVHT TT 336 Tên học phần Quản trị tài doanh nghiệp Thống kê doanh nghiệp Thống kê xã hội Tin học văn phịng Thị trƣờng chứng khốn Marketting Trong Số ĐVHT Lý thuyết 4 3 3 2,5 2,5 1,5 2 Thực hành 1,5 1,5 1,5 1 7.2.4 Thực tập nghề nghiệp thi tốt nghiệp: 13 ĐVHT Thực hành thƣờng xuyên Tại phịng tƣ liệu thực hành trƣờng Mơ hình phòng tƣ liệu thực hành đƣợc xây dựng nhƣ phịng kế tốn tài vụ doanh nghiệp vừa nhỏ - Bắt đầu từ học kỳ 3, tuần, học sinh đƣợc thực tập phòng thực hành 01 buổi Mục tiêu đạt đƣợc: - Sổ kế toán tổng hợp chứng từ liên quan - Báo cáo tổng hợp nhận thức công tác hạch toán kế toán Thực tập Tốt nghiệp Học sinh đƣợc thực tập tốt nghiệp doanh nghiệp, quan Hành nghiệp thời gian tuần Yêu cầu, mục tiêu: - Sinh viên phải phải đạt đƣợc mục tiêu nâng cao đƣợc nhận thức khả vận dụng kiến thức học trƣờng để hoàn chỉnh kỹ thực hành, nâng cao bƣớc kỹ thực hành hạch toán kế toán - Kết quả: Báo cáo thực tập tốt nghiệp có xác nhận đơn vị thực tập giáo viên hƣớng dẫn Thi tốt nghiệp - Nội dung thi tốt nghiệp gồm môn: + Chọn môn Chủ nghĩa Mác Lênin Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh + Ngun lý kế tốn + Kế toán doanh nghiệp KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Học kỳ I học học phần: Triết học Mác Lênin ĐVHT Kinh tế trị Mác Lênin ĐVHT Toán cao cấp ĐVHT Pháp luật đại cƣơng ĐVHT 337 Tiếng Anh ĐVHT Giáo dục quốc phòng 130 tiết Học kỳ II học học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học ĐVHT Lịch sử Đảng CSVN ĐVHT Tiếng Anh ĐVHT Tin học đại cƣơng ĐVHT Giáo dục thể chất ĐVHT Kinh tế vi mô ĐVHT Nguyên lý Kế toán ĐVHT Học kỳ III học học phần: Quản trị học ĐVHT Tài tiền tệ ĐVHT Tiếng Anh ĐVHT Phápluật kinh tế ĐVHT Lý thuyết xác suất thống kê toán ĐVHT Quản trị tài doanh nghiệp ĐVHT Thuế ĐVHT Tin học văn phòng ĐVHT Học kỳ IV học học phần: Kế toán HCSN ĐVHT Kế toán doanh nghiêp I ĐVHT Kế toán thƣơng mại dịch vụ ĐVHT Kế toán quản trị chi phí ĐVHT Tin học kế tốn ĐVHT Học kỳ V: Học học phần: Kế toán doanh nghiệp II 338 ĐVHT Nguyên lý thống kê ĐVHT Kiểm toán ĐVHT Marketting ĐVHT Phân tích hoạt động kinh tế ĐVHT Soạn thảo văn ĐVHT Học kỳ VI: Học học phần: Thống kê doanh nghiệp ĐVHT Thống kê kinh tế xã hội ĐVHT Thị truờng chứng khoán ĐVHT Thực tập nghề nghiệp ĐVHT Thi tốt nghiệp ĐVHT 339 ... viên ngành kế toán đƣợc đào tạo Trƣờng Cao đẳng Thống kê Thiết kế chƣơng trình cao đẳng kế tốn Trƣờng Cao đẳng Thống kê Một số vấn đề mang tính ngun tắc thiết kế chƣơng trình đào tạo cao đẳng. ..PHẦN I MỤC TIÊU, YÊU CẦU CHUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ I VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ Vị trí Trƣờng Cao đẳng Thống kê Trƣờng... CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KẾ TỐN ĐẶC ĐIỂM CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐÀO TẠO TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ Yêu cầu chung chƣơng trình đào tạo Khi xây dựng chƣơng trình giáo dục phải đáp ứng yêu cầu cụ