Đang tải... (xem toàn văn)
lồng ghép kỹ năng sống cho trẻ mầm non trong bài dạy : lồng ghép kỹ năng phòng chống xâm hại cho trẻ trong tiết kể chuyện giúp cho trẻ biết cách xử lý các tình huống tương tự khi xảy ra với mình,nhận biết được những nguy hiểm khi ở một mình,biết cách phòng và tránh những nguy hiểm đó
GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỀN NGÔN NGỮ I Mục đích ,yêu cầu *Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết cách phòng tránh bị xâm hại *Kỹ năng: - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi cô *Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn , bảo vệ thể giúp đỡ người II/ Chuẩn bị * Chuẩn bị cô - Giáo án - Poid truyện - Nhạc * Chuẩn chị cho trẻ - Tâm vui vẻ bước vào tiết học III/ Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định- Gây hứng thú - Cô xin giới thiệu với lớp, hôm có nhiều - Trẻ lại gần cơ giáo đến thăm xem học có giỏi không, chào cô ? - Trước vào học ngày hôm nay, cô hát hát để chào mừng cô ! - Trẻ hát hát “ Mẹ vắng” - Trẻ hát + Các bạn vừa hát hát ? - Bạn nhỏ hát làm mẹ vắng nhà? - Khi bố mẹ vắng nhà bạn thường làm ? - Có nhiều điều xảy Hơm nay, kể cho nghe câu chuyện bạn gái tên Mai, câu chuyện có thật,khơng biết chuyện xảy Mai nhà Trẻ trả lời mình, lắng nghe kể câu chuyện nhé! Hoạt động 2: Kể chuyện “Chú hàng xóm” * Cơ kể lần 1: Diễn cảm + Cô vừa kể nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có ? - Câu chuyện vấn đề thời nhiều gia đình có nhỏ quan tâm, để hiểu nội dung câu chuyện, gặp lại bạn Mai ! * Cô kể lần : Kết hợp tranh minh họa * Trích dẫn- Đàm thoại - Bạn Mai thích làm ? - Mẹ bạn mai nói ntn? - Gần nhà mai có ai? - Chú hàng xóm đối xử với mai ? - Chú dẫn mai vào nhà làm gì? - Chú có hành động Mai? - Theo hành động hàng xóm hành động nào? Vì lại nghĩ ? (Hành động xấu, lợi dụng) - Mai làm định sờ vào vùng đồ bơi Mai ? Về nhà bạn làm ? - Nếu rơi vào hồn cảnh bạn Mai làm gì? - Các có biết vùng đồ bơi vùng khơng ? (Các cần phải biết bảo vệ thể chúng mình, vùng bí mật cần bảo vệ mơi, ngực, bụng, mơng hay gọi phận vệ sinh) - Khi có người cố tình xâm hại đến vùng riêng tư thể phải làm gì? Các ạ! Đấy hành động xâm hại, đụng chạm, lợi dụng đến thể, không xảy với bạn gái mà xảy với bạn nam Những vùng riêng tư thể cố tình đụng chạm phải biết phản đối cách nói “khơng” phải hét lớn chạy khỏi người kể lại chuyện cho người mà tin cậy như: Bố mẹ, ông bà, cô giáo, anh chị em gia đình * Lần 3: Cô cho trẻ xem video truyện - Các bạn học ngoan lắng nghe câu truyện qua ảnh nhỏ ! - Trong câu chuyện Mai làm để khơng bị kẻ xấu làm hại? Các học tập bạn Mai điều gì?(khơng cho nhìn động vào vùng đồ bơi mình) - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Bài học hôm muốn truyền tải thơng điệp biết tự bảo vệ mình, nhìn thâý hồn cảnh tương tự giúp đỡ nạn nhân khỏi nơi nguy hiểm *Kết thúc : - Qua tiểu phầm cô mong tất người tuyên truyền viên nhí để đưa thông điệp - Trẻ trả lời tốt đẹp “Các bạn biết bảo vệ thể để chống lại hành động xấu” ... bơi Mai ? Về nhà bạn làm ? - Nếu rơi vào hoàn cảnh bạn Mai làm gì? - Các có biết vùng đồ bơi vùng không ? (Các cần phải biết bảo vệ thể chúng mình, vùng bí mật cần bảo vệ mơi, ngực, bụng, mơng... hại đến vùng riêng tư thể phải làm gì? Các ạ! Đấy hành động xâm hại, đụng chạm, lợi dụng đến thể, không xảy với bạn gái mà xảy với bạn nam Những vùng riêng tư thể cố tình đụng chạm phải biết phản