Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 TUẦN 2: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Buổi sáng Đạo đức (tiết 2) : KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) (Đ/C) I Mục tiêu: - Học sinh biết : Công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác -Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo dục HS Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II Đồ dùng dạy học: - Các thơ, hát Bác, tranh truyện III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS đọc ghi nhớ Bài mới: - Giới thiệu bài: -Hát tập thể “Ai yêu …nhi đồng“ Hoạt động 1: Lớp chia thành cặp suy nhạc lời Phong Nhã nghĩ trả lời ý: + Em thực điều - Cả lớp thảo luận theo nhóm đơi điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi - Lần lượt bạn trả lời với đồng? Thực nào? Còn điều việc thực điều Bác Hồ dạy chưa làm tốt? thân nêu điều mà thực + Em dự định làm thời gian tới? cha tt, nờu cỏch c gng ă thc hin tt - HS tự liên hệ trước lớp - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp - Lớp bình chọn bạn có việc làm - Mời vài em tự liên hệ trước lớp tốt - Khen học sinh thực tốt điều Bác dạy Hoạt động 2: - Đại diện nhóm lên báo cáo - Lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu - Lớp trao đổi nhận xét hát, tranh ảnh, ca dao,… nói Bác Hồ - Thảo luận theo nhóm: - Các nhóm lên trình bày Các nhóm trình bày, giới thiệu sưu giới thiệu sưu tầm tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng? có nội dung nói Bác Hồ với thiếu Yêu cầu lớp nhận xét kết sưu tầm niên nhi đồng Chẳng hạn như: Tranh nhóm ảnh, hát, câu ca dao - Lớp theo dõi nhận xét trình bày nhóm - GV đánh giá khen nhóm có sưu - Lớp lắng nghe tầm tốt Hoạt động 3: Trò chơi “Phóng viên” - Lần lượt học sinh thay - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có đóng vai phóng viên hỏi bạn câu tên gọi khác? hỏi đời Bác Hồ : Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 - Quê bác đâu? Bác sinh vào ngày tháng - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 năn nào? đọc điều bác dạy? Hãy kể Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên việc làm tuần qua để thể Nam Đàn Nghệ An Bác có tên lòng kính u bác Hồ ? khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn - Bạn đọc câu ca dao nói Bác? Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi nhỏ tên Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập nào? Ở Nguyễn Sinh Cung đâu? - Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào - Kết luận chung ghi lên bảng sgk ngày – – 1945 vườn hoa Ba Củng cố, dặn dò: Đình - Hà Nội GDHS học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Giáo viên nhận xét: đánh giá tiết học - Chuẩn bị sau Toán (tiết 6) : TRỪ SỐ CÓ CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Biết cách thực hiên phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ) - Nâng cao HS khá, giỏi: BT 4,5 II Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt độ gc a GV Hoạt động HS Bài cũ: em lên bảng - Đặt tính tính Bài mới: 85 + 62 Hoạt động1: Hướng dẫn thực phép 156 + 52 trừ: 432 – 215 - Yêu cầu học sinh đặt tính - Học sinh đặt tính: - Hướng dẫn : _ 432 + không trừ 5, lấy 12 trừ 215 7,viết 7, nhớ + thêm 2,3 trừ 1, viết1 - Nêu cách tính + trừ ,viết - Một số em nhắc lại cách tính - Giới thiệu phép trừ: 627 – 143 - Đặt tính tính: - Hướng dẫn thược _ 627 143 Hoạt động 2: Thực hành - Vừa tính vừa nêu cách tính + Bài 1(cột 1,2,3) Bài : Đọc yêu cầu: - Làm mẫu: _541 - Tự làm vào sách 127 - Nêu yêu cầu Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 414 - Lớp làm bảng con-3 em làm bảng + Bài 2:Tính (cột 1, 2, 3) Bài : em lên bảng làm Lớp nhận - Gọi em lên bảng làm xét + Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt: - Bài : Đọc yêu cầu Hai bạn: 335 tem - Tự làm vào Lan : 128 tem Số tem Hoa sưu tầm là: Hoa: .con tem ? 335 – 128 = 207(con tem) - Nhận xét Đáp số:207 tem - HD BT 4,5 - Bài tập 5: HS khá, giỏi làm Củng cố, dặn dò: Tập đọc - Kể chuyện (tiết 4;5) AI CÓ LỖI? I Mục tiêu: a.Tập đọc: - Hiểu ND bài: Phải biết nhường nhị bạn, nghĩ tốt bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (Trả lời câu hỏi SGK) Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HS đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý khó đọc Ngắt nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy giữ cụm từ, Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật b Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Biết yêu quý bạn bè, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn *KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hóa Thể cảm thơng Kiểm soát cảm xúc II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc, ND III Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: -Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt ộng GV Hoạt động HS Tiết 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: GV kiểm tra đồ dùng HS, nhận xét - HS nghe Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm, học 3.1 HDHS luyện đọc: - HS nghe, quan sát nhận xét tranh - GV đọc diễn cảm, tóm tắt nội dung - Cả lớp theo dõi SGK - HD HS đọc cách đọc - HS nghe a Đọc câu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng) - Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó, lớp đọc - Sửa lỗi phát âm cho HS b Đọc đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ lên bảng HD HS đọc câu văn dài bảng phụ – GV đọc mẫu - Gọi số HS đọc câu văn dài - GV có đoạn ? - Gọi nhóm nhóm HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc giải SGK b.Đọc đoạn nhóm - GV chia lớp nhóm - Cho HS luyện đọc nhóm - Mời nhóm cử đại diện thi đọc - HS nhận xét – GV nhận xét khen ngợi - Cho lớp đọc ĐT đoạn 1, (chia đoạn đọc theo dãy) 3.2 Tìm hiểu kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc thầm đoạn thảo luận câu hỏi trả lời: + Hai bạn nhỏ truyện tên ? + Vì hai bạn nhỏ giận ? Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS tiếp nối đọc câu - Cá nhân, đồng - HS nghe - Cả lớp nhận xét - HS nêu : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn - Cả lớp theo dõi SGK - Các nhóm luyện đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS thi đọc ĐT, đọc cá nhân *KNS: -Giao tiếp ứng xử văn hóa Thể cảm thơng Kiểm sốt cảm xúc - En-ri-cơ Cơ-rét-ti - Cơ-rét-ti vơ ý chạm khuỷ tay vào En-ri-cô - Lớp đọc thầm Đ3 trả lời: + Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin lỗi Cô- - Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại, rét-ti? nghĩ bạn khơng cố ý - HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao? - Tan học thấy Cơ-rét-ti theo En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-ret-ti nghĩ chủ động làm - HS nêu ý kiến lành với bạn ? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ - HS đọc thầm đoạn – trả lời câu Cô-rét-ti? hỏi - Bố trách mắng En-ri-cô - Bố mắng En-ri-cô người có lỗi - Theo em bạn có điểm đáng khen ? - HS trả lời - Nội dung nói lên điều ? - HS nêu - GV gắn bảng phụ ghi ND lên bảng - HS nêu lại ND Tiết 3 Luyện đọc lại : Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GV đọc mẫu toàn - GV hướng dẫn phân vai - GV nhận xét- ghi điểm Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS ý nghe - HS đọc nhóm ( phân vai ) - nhóm HS thi phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân + Kể chuyện: nhóm đọc hay - GV nêu yêu cầu : - 1-2 HS nêu yêu cầu - HD HS kể đoạn câu chuyện theo - HS quan sát tranh minh hoạ tranh đoạn bảng - GV treo tranh lên bảng gợi ý : - Quan sát tranh SGK, nêu nội dung tranh - GV gọi HS kể nối tiếp - Tập kể nhóm ( nhóm TB, Y kể đoạn Nhóm KG kể theo sáng tạo hay kể toàn câu chuyện - Đại diện nhóm kể trước lớp theo lời em - Sau lần kể lớp nhận xét nội - GV nhận xét dung , diễn đạt, cách dùng từ Củng cố: - Theo em Cơ – rét – ti - HS lắng nghe chủ động làm lành với bạn ? - HS giơ tay chọn ý giải thích A Thấy cố ý hại bạn lí B En – ri –cơ bạn thân, khơng thể để bình tình bạn C Muốn tha thứ cho hành động sai trái En – ri – cô - GV hệ thống nội dung bài., nhận xét tiết học - HS nghe Dặn dò: - Dặn HS học chuẩn bị sau: Cơ giáo tí hon Buổi chiều Tập viết (tiết 2) : ÔN CHỮ HOA Ă,  I Mục tiêu: - Viết chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng) ; viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng : Ăn mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa tên riêng Âu Lạc dòng kẻ li III Hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - KT viết nhà HS - Hai em lên bảng, lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá con: Vừ A Dính, anh em Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 Bài mới: Giới thiệu - Học sinh nhận xét a Hướng dẫn viết bảng con: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a.1 Luyện viết chữ hoa: - u cầu tìm chữ hoa Ă,  có - Tìm chữ hoa có tên tên riêng Âu Lạc? riêng Âu Lạc gồm  L -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi thực viết chữ vào bảng a.2 Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc - HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Âu Lạc tên nước ta thời - Lắng nghe để hiểu thêm Âu Lạc cổ có vua An Dương Vương đóng Cổ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Loa (Đông Anh Hà Nội) a.3 Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - Ăn …trồng cây/Ăn khoai… - HS đọc câu ứng dụng trồng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên điều gì? - Luyện viết tiếng có chữ hoa b Hướng dẫn viết vào vở: - HS tập viết bảng : Ăn - Nêu yêu cầu: viết chữ Ă, Â, L:1 dòng cỡ khoai, Ăn nhỏ - Viết tên riêng Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Lớp thực hành viết vào theo - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết hướng dẫn giáo viên (Chữ mẫu chữ câu ứng dụng mẫu tập viết) c Thu nhận xét, chữa - Thu từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng - Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa - Dặn học sinh nhà học xem trước danh từ riêng PĐ Tốn ƠN TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CĨ NHỚ MỘT LẦN) I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực phép trừ số có ba chữ số có nhớ lần - Kĩ giải toán phép tính Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán Bài 1: Tính: - Mời HS đọc đề - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào nháp, mời số HS lên bảng làm - Nhận xét (HS- GV) Bài 2: Một đoạn dây điện dài 650cm, người ta cắt 245cm Hỏi đoạn dây điện lại dài xăng-ti-mét? - GV hướng dẫn cách làm - Mời HS lên bảng làm, lớp làm vào tập - Nhận xét (HS - GV) Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Bạn Hoa bạn Bình có: 348 tem Bạn Hoa có: 160 tem Bạn Bình có :… tem? - Mời HS nhìn theo tóm tắt đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV hướng dẫn HS làm bài, HS lên bảng làm, lớp làm vào tập - Nhận xét (HS - GV) Bài 4: Điền hay sai? - GV tổ chức trò chơi đố vui: bạn hỏi, bạn trả lời, lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS quan sát - HS đọc đề - HS làm theo yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS làm theo yêu cầu GV Bài giải: Đoạn dây điện lại dài là: 650 - 245 = 405 (cm) Đáp số: 405cm - HS lắng nghe - HS đọc đề - Bạn Hoa bạn Bình có 348 tem, bạn Hoa có 160 tem - Bạn Bình có tem? Bài giải: Bạn Bình có số tem là: 348 - 160 = 188 (con tem) Đáp số: 188 tem - HS lắng nghe Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - u cầu HS nêu lại cách tính trừ số có ba chữ số có nhớ lần - Dặn dò HS chuẩn bị Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS nhắc lại - HS lắng nghe Tự học LUYỆN ĐỌC: AI CÓ LỖI? I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Nêu nhiệm vụ tiết học Luyện đọc: - HS lắng nghe - GV đọc mẫu toàn - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - HS làm việc theo yêu cầu HS - Hướng dẫn HS luyện đọc: + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi viết câu - HS trả lời viết vào trả lời vào - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhiều Thứ ba ngày tháng năm 2018 Buổi sáng Thể dục ÔN ĐI ĐỀU TRỊ CHƠI: “KẾT BẠN” I Mục đích - u cầu: - Ơn số kĩ đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Yêu cầu biết cách thực động tác - Chơi trò chơi "Kết bạn" Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ II Phương pháp: Làm mẫu, tập luyện III Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, còi, kẻ sân IV Tiến hành: NỘI DUNG Phần : Mở đầu Nhân lớp : Lớp 3A Năm học : 2017-2018 PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học   GV Khởi động : - Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo - GV hướng dẫn điều khiển lớp nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường * Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" Phần : Cơ - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn cho HS tập luyện - Chia tổ, nhóm tập luyện - HS quan sát, lắng nghe - Trò chơi "Kết bạn" - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, luật chơi Làm mẫu sau cho HS chơi thử, tiến hành chơi thức Phần : Kết thúc - Đứng thành vòng hát, vỗ tay làm động tác thả lỏng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà - Dặn dò - Xuống lớp Lớp 3A Năm học : 2017-2018 GV Anh văn: GVBM Toán (tiết 7) : LUYỆN TẬP (Đ/C) I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần không nhớ) - Vận dụng vào để giải tốn có lời văn (có phép cộng trừ phép trừ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa tập số - HS lên bảng sửa cột 4, 3, nhà - HS 1: Lên bảng làm tập - Chấm số em - HS2: Làm cột - Học sinh 3: Làm - Nhận xét đánh giá tập Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu tập SGK - Một em nêu đề - Yêu cầu HS tự tính kết - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - em lên bảng thực em cột - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh khác nhận xét bạn - Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu GV - Một học sinh nêu yêu cầu ghi bảng - Tự đặt tính tính - Yêu cầu lớp thực đặt tính - em lên bảng, lớp làm vào tính _ 542 _ 660 - Gọi em đại diện nhóm lên bảng làm 318 251 em làm cột 224 409 - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung làm học sinh Bài 3: - Treo bảng phụ kẻ sẵn - HS lên bảng thực Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 - Nhắc học sinh thực bước trình bày mẫu + Bài 3: - Hướng dẫn tóm tắt toán - Đọc toán bàn : ghế - Suy nghĩ trả lời miệng bàn: ghế ? - Gọi em lên bảng giải + Bài 4: - HD tính chu vi hình tam giác - 2HS lên bảng, lớp làm b/c (không yêu cầu viết phép tính trả lời) Chu vi tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Củng cố, dặn dò: ĐS: 300 cm Ơn bảng nhân chia học C2: Chu vi tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) ĐS: 300 cm Buổi chiều PĐ TỐN ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Các bảng nhân 2, 3, 4, - Kĩ nhân nhẩm với số tròn trăm tính giá trị biểu thức - Kĩ vận dụng bảng nhân vào tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân) II Chuẩn bị: GV: Sách tập, giáo án HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Bài 1: Tính nhẩm: - Mời HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn, cho HS làm miệng - HS làm theo yêu cầu GV - Nhận xét (HS - GV) Bài 2: Tính: - Mời HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - HS làm theo yêu cầu GV nháp, mời HS lên bảng làm - Nhận xét (HS - GV) Bài 3: Trong buổi họp, người ta xếp hàng ghế, hàng có người Hỏi Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 buổi họp có người ngồi họp? - Mời HS đọc đề toán - HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Người ta xếp hàng ghế, hàng có người - Bài tốn hỏi gì? - Hỏi buổi họp có người ngồi họp? - GV hướng dẫn HS làm bài, HS lên - HS làm theo yêu cầu GV bảng làm, lớp làm vào tập Bài giải: - Nhận xét (HS - GV) Buổi họp có số người ngồi họp là: x = 40 (người) Đáp số: 40 người Bài 4: Tính chu vi hình vng ABCD có kích thước ghi hình vẽ: A 200cm B 200cm D 200cm C 200cm - Mời HS đọc đề toán - HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm - HS làm theo yêu cầu GV - Chia lớp thành nhóm cử đại diện lên bảng làm thi, lớp làm nháp - Nhận xét (HS - GV) Bài 5: Nối phép tính với kết đúng: - HS làm theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn - Cho HS làm theo cặp, người hỏi, người trả lời - Nhận xét (HS - GV) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại bảng nhân - Hs nêu lại học - HS lắng nghe - Dặn dò HS chuẩn bị TIN HỌC: GVBM LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục đích: Giúp HS củng cố: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Kĩ đặt câu theo mẫu Ai gì? - Kĩ dùng từ đặt câu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi “Ai?”, gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi “Là gì?” - GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - Nhận xét (HS - GV) Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm chia nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên bảng trả lời - Nhận xét(HS - GV) Bài 3: Đặt câu theo mẫu câu “Ai gì?” - GV hướng dẫn, HS làm việc cá nhân trả lời miệng - Nhận xét (GV - HS) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS làm theo yêu cầu GV a) Em hồng nhỏ b) Chúng em học sinh Trường Tiểu học Văn Lang c) Chúng ta anh em nhà - HS làm theo yêu cầu GV - Cái hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam? - Ai chủ nhân tương lai Tổ quốc ? - Đội thiếu niên tiền phong HCM ? - HS làm theo yêu cầu GV - HS lắng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2018 Buổi sáng Tốn (tiết 9) ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) - GDHS: Tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS lên bảng sửa tập số - học sinh lên bảng sửa Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ cột b nhà - GV xem, nhận xét bàn tổ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Tính nhẩm x = 12 12 : = 12 : = H: Em có nhận xét phép tính cột Bài 2: Tính nhẩm: - Hướng dẫn mẫu: 200 : Nhẩm: trăm : = trăm Vậy: 200 : = 100 Bài 3: - H: Muốn tìm số cốc hộp ta làm nào? Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS 1: Lên bảng làm tập 2b - HS 2: làm BT3 - Lớp theo dõi giới thiệu - Dựa vào bảng nhân bảng chia để tính nhẩm - em đọc kết cột - HS nêu YC - Lớp theo dõi để nắm cách chia nhẩm 200 : = ? ; trăm : = trăm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Cả lớp tự làm bài, nêu kết - em đọc đề - Giải vào Số cốc hộp là: 24 : = (cái cốc) Đáp số: cốc - Nêu lời giải khác - Nhận xét – tuyên dương - HS khá, giỏi làm - GV nhận xét: - HD HS làm BT4 Củng cố, dặn dò: GV hệ thống lại nội dung - HS nhà ôn bảng nhân, bảng chia Chính tả ( tiết ) (Nghe - viết): CƠ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu: - Nghe – Viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2)a/b BTCT phương ngữ GV soạn - GDHS : Viết đúng, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập 2b chép sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Yêu cầu viết từ ngữ học sinh thường hay - HS lên bảng viết, lớp viết viết sai tiết trước bảng từ : Nguệch ngoạc, - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố Bài mới: gắng, gắn bó Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc đoạn văn (1 lần) - Yêu cầu HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết ntn ? Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đoạn văn có câu, - Viết hoa chữ đầu - Ta phải viết hoa chữ đầu, đầu + Tìm tên riêng đoạn văn? Cần viết đoạn văn viết lùi vào chữ ntn? - Tên riêng Bé - bạn đóng vai - Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó giáo - phải viết hoa - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Lớp nêu số tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá thực viết vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi ghi số lỗi - Cả lớp nghe viết thơ vào lề - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Thu chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập * Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Treo bảng phụ chép sẵn tập 2b lên - Nêu yêu cầu - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - nhóm làm vào giấy - Yêu cầu HS làm mẫu - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp thực vào - xét xử, xem xét, xét duyệt, - Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm - sấm sét, đất sét, - Giáo viên nhận xét đánh giá - sào đất, sào, Củng cố - Dặn dò: - xinh đẹp, xinh xắn, - Nhận xét đánh giá tiết học - sinh ra, sinh hoạt, học sinh, - Dặn nhà học làm bài, chuẩn bị - HS nhắc lại yêu cầu viết tả Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Anh văn: GVBM Buổi chiều PĐ TIẾNG VIỆT NGHE - VIẾT: CƠ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu: - Nghe – Viết tả ; trình bày hình thức văn xi Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GDHS : Viết đúng, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Yêu cầu viết từ ngữ học sinh thường hay viết sai tiết trước - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc đoạn văn (1 lần) - Yêu cầu HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết ntn ? Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ : Nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đoạn văn có câu, - Viết hoa chữ đầu - Ta phải viết hoa chữ đầu, đầu + Tìm tên riêng đoạn văn? Cần viết đoạn văn viết lùi vào chữ ntn? - Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô - Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó giáo - phải viết hoa - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Lớp nêu số tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá thực viết vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi ghi số lỗi - Cả lớp nghe viết thơ vào lề - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Thu chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập * Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Treo bảng phụ chép sẵn tập 2b lên - Nêu yêu cầu - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - nhóm làm vào giấy - Yêu cầu HS làm mẫu - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp thực vào - xét xử, xem xét, xét duyệt, - Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm - sấm sét, đất sét, - Giáo viên nhận xét đánh giá - sào đất, sào, Củng cố - Dặn dò: - xinh đẹp, xinh xắn, - Nhận xét đánh giá tiết học - sinh ra, sinh hoạt, học sinh, - Dặn nhà học làm bài, chuẩn bị - HS nhắc lại yêu cầu viết tả LUYỆN VIẾT Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 ÔN CHỮ HOA Ă -  I Mục đích: Giúp HS: - Ơn lại cách viết chữ hoa Ă - Â, từ ứng dụng: Âu lạc, câu ứng dụng: “Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần” - Viết chữ rõ ràng, đẹp, thẳng hàng - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đúng, trình bày II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ hoa Ă - Â, từ ứng dụng câu ứng dụng - HS: Vở tập viết III Các hôạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa Ă - Â, - HS thực theo yêu cầu GV câu ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - Cho HS viết vào thu chấm - HS viết vào Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH NỀ NẾP Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Buổi sáng Tập làm văn (tiết 2) VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội THTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu : Đơn xin vào Đội - HS giải tốt tập SGK - GDHS : Chọn từ đúng, sát nghĩa để đặt câu viết đơn II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn (Vở BT) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS viết đơn xin thẻ đọc sách - Học sinh nộp - HS lên làm tập - Hai em lên bảng làm tập Bài mới: Giới thiệu - Lắng nghe a Hướng dẫn làm tập: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu - Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc, có nội dung khơng thể viết hồn tồn mẫu - Phần đơn phải viết mẫu phần khơng theo mẫu? Vì sao? - Giáo viên chốt lại: Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu phải viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn, +Tên đơn, tên người tổ chức nhận đơn, + Họ tên ngày, tháng, năm sinh người viết, trình bày lí do, lời hứa , chữ kí - Yêu cầu học sinh làm vào vào giấy rời chuẩn bị trước Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Hai em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm cách viết đơn xin vào Đội - Trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Sau đại diện nhóm nói nội dung đơn - Phần lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa nội dung khơng cần viết theo khn mẫu Vì người có lí do, nguyện vọng lời hứa riêng - Thực hành viết đơn vào vào tờ giấy rời - Giáo viên lắng nghe nhận xét, đánh - 3-5 HS đọc lại đơn giá - Lớp theo nhận xét bạn, bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Nhắc HSvề cách trình bày nguyện vọng - em nhắc lại nội dung học nêu đơn muốn tham gia vào lại ghi nhớ TLV viết đơn đồn thể Toán (tiết 10) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) - GDHS : Tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học: - Hình tam giác, em bốn hình III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS lên bảng làm tập số - học sinh lên bảng làm cột và tập số - HS1: làm tập - GV thu số em xem nhận xét - HS 3: Làm cột tính - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - HS nhắc lại quy tắt tính giá trị biểu thức - Hướng dẫn mẫu : x + 132 = 15 + 132 = 147 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh trả lời miệng câu hỏi : + Đã khoanh vào 1/4 số vịt hình nào? + Đã khoanh vào phần số vịt hình B? - Học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung làm học sinh Bài 3: HS đọc toán SGK - Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu đề Bài 3: Tóm tắt bàn: học sinh bàn: học sinh? - GV nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học làm tập Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Cả lớp thực làm vào bảng - em lên bảng thực - Cả lớp nhận xét bạn - Bài Một em nêu yêu cầu - Lớp quan sát tranh vẽ trả lời theo yêu cầu BT - Đã khoanh vào ¼ số vịt hình A - Hình B có hàng khoanh vào hàng khoanh vào số vịt - Học sinh nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào tập Số học sinh bàn có là: x = 8(học sinh) Đáp số :8 học sinh - Vài học sinh nhắc lại nội dung học Tự nhiên xã hội (tiết 4) : PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - GDHS biết cách giữ ấm thể, vệ sinh mũi miệng *KNS : - Tìm kiếm xử lí thơng tin, làm chủ thân, giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 10 11 sách giáo khoa III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra “Vệ sinh hô hấp “ - Hai học sinh lên bảng trả lời cũ - Nêu ích lợi việc thở khơng khí - Hít thở khơng khí lành giúp cho lành? quan hô hấp làm việc tốt - Hằng ngày em phải làm để giữ vệ sinh thể khỏe mạnh đường hô hấp? - Phải thường xuyên lau mũi khăn sạch, không chơi nơi có nhiều Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GV nhận xét đánh giá Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Động não *KNS : Tìm kiếm xử lí thơng tin - HS trả lời câu hỏi sau: Lớp 3A Năm học : 2017-2018 khói, bụi … - Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Hãy kể tên phận quan hô - Các quan hơ hấp: mũi, khí quản hấp ? + Hãy kể số bệnh đường hô hấp - Một số bệnh đường hô hấp: Viêm mũi, mà em biết ? viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi +Giáo viên giảng thêm: Tất phận … đường hơ hấp bị bệnh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản viêm phổi … Hoạt động 2: làm việc với SGK *KNS : Làm chủ thân Bước 1: làm việc theo cặp -2 em quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 10 11 SGK thảo luận : - Từng cặp quan sát tranh trả lời câu - Bức tranh Nam nói với bạn hỏi theo tranh Nam? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam? Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng? Bạn Nam khuyên Nam điều gì? - Hình Bác sĩ làm gì? Khuyên Nam điều gì? - Hình 4: Tại thầy giáo lại khuyên học sinh mặc ấm ? - Hình 5: Vì hai bác qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ ăn kem ? Bệnh viêm phế quản viêm phổi có biểu ? Nêu tác hại hai bệnh ? - Bước : Làm việc lớp - Gọi số cặp HS lên trình bày kết - Từng cặp HS lên trình bày kết thảo luận trước lớp thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Chúng ta cần làm để phòng bệnh - HS trả lời đường hơ hấp ? + Giáo viên kết luận SGV Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ” Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 * KNS : Giao tiếp - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Lớp tiến hành chơi trò chơi - HS đóng vai bệnh nhân bác sĩ cách thực trò chơi - Lần lượt cặp lên chơi, lớp theo - HS chơi thử nhóm, sau mời số dõi nhận xét, bổ sung cặp biểu diễn trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - HS nêu nội dung học (SGK) - Dặn nhà học xem trước Sinh hoạt tuần I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học: Đánh giá hoạt động tuần qua: - Đi học chuyên cần , - Vệ sinh cá nhân - Ý thức học tập, nếp học tập: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp - Thực tốt công tác vệ sinh Tuyên dương Phê bình Kĩ sông TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Hiểu tầm quan trọng việc tự chăm sóc thân - Thực hành cách tự chăm sóc thân bạn II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 4: - Nêu nội dung học thông qua gợi - HS nêu nội dung học ý - Lợi ích việc tự chăm sóc thân? - HS trả lời - Những việc làm tự chăm sóc thân? - Những việc khơng nên làm? - GV kết luận Trường T.H Văn Lang : Lớp 3A Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Năm học : 2017-2018 Hoạt động 5: Làm việc cá nhân - Dựa vào bảng đánh giá, HS tự đánh giá thân - HS tự đánh giá Buổi chiều Thể dục ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRỊ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I Mục tiêu - yêu cầu: - Ôn tập thường theo nhịp 1- hàng dọc, kiễng gót hai tay: chống hơng , dang Ngang, theo vạch kẽ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Chơi trò chơi “tìm người huy ” - Bước đầu thực động tác nhanh chóng, theo đội hình tập luyện, biết cách thực tương đối đúng, tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường Phưong tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân dể học chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Chơi trò chơi “Làm theo lệnh” - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên Phần bản: a) Ơn đội hình đội ngũ - Ơn thường theo nhịp - hàng dọc - GV điều khiển lớp tập, sửa chữa động tác cho HS - GV chia lớp theo tổ tập luyện - Từng tổ thi đua biểu diễn xem tổ nhanh đẹp b) Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang - Giáo viên nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm c) Đi theo vạch kẽ thảng, nhanh chuyển sang chạy Phương pháp tổ chức Đội hình nhận lớp     Đội hình tập luyện        Đội hình tập luyện  Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GV chia lớp theo tổ tập luyện - Từng tổ thi đua biểu diễn xem tổ nhanh đẹp d) Chơi trò chơi “tim người huy ” - GV nêu tên trò chơi - GV tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi thức theo hình thức thi đua, - GV quan sát, nhận xét, biểu dương Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giáo viên nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhắc lại nội dung học - Về nhà tập luyện Lớp 3A Năm học : 2017-2018   CB XP Đích Đội hình trò chơi                  Đội hình kết thúc     PĐ Toán LUYỆN TẬP VỀ BẢNG NHÂN, CHIA I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính nhân, chia - Kĩ giải lời - Kĩ xếp hình theo mẫu II Chuẩn bị: GV: Sách tập, giáo án HS: Sách tập, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài 1: Tính: - Hướng dẫn HS làm vào bảng Bài 2: Mỗi thỏ có tai chân Hỏi thỏ có: a) Bao nhiêu tai? b) Bao nhiêu chân? - Mời HS đọc đề - Hướng dẫn, cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét (HS - GV) Bài 3: Với số 2, 4, dấu x, :, = em viết phép tính là: - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn, mời HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét (HS - GV) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại bảng nhân, chia - Dặn dò HS chuẩn bị Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS làm việc theo hướng dẫn GV - HS đọc đề - HS làm theo yêu cầu GV - HS đọc đề - HS làm theo yêu cầu GV - HS nhắc lại - HS lắng nghe TỰ HỌC (Nghe – viết): CƠ GIÁO TÍ HON I Mục đích - u cầu: - Nghe - viết lại xác, khơng mắc lỗi Trình bày hình thức đoạn văn xi - Viết đúng, khơng sai lỗi tả: tr/ch, iu/ưu - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS nghe - viết: - Mời HS đoạn văn - GV hỏi: + Những cử “cô giáo bé”làm em thích thú? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS trả lời Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ + Tìm từ khó viết - GV hướng dẫn HS cách trình bày đoạn văn: + Đầu dòng lùi vào ô, viết hoa chữ đầu + Chú ý viết dấu - GV đọc thong thả, rõ ràng câu, dấu câu - Đọc lại để HS soát lỗi - Thu chấm nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - trâm bầu, ríu rít - HS lắng nghe - HS lắng nghe viết vào - HS soát lỗi - HS nộp - HS lắng nghe ... 85 + 62 Hoạt động1: Hướng dẫn thực phép 156 + 52 trừ: 4 32 – 21 5 - Yêu cầu học sinh đặt tính - Học sinh đặt tính: - Hướng dẫn : _ 4 32 + không trừ 5, lấy 12 trừ 21 5 7,viết 7, nhớ + thêm 2, 3 trừ... = 12 12 : = 12 : = H: Em có nhận xét phép tính cột Bài 2: Tính nhẩm: - Hướng dẫn mẫu: 20 0 : Nhẩm: trăm : = trăm Vậy: 20 0 : = 100 Bài 3: - H: Muốn tìm số cốc hộp ta làm nào? Lớp 3A Năm học : 20 17 -20 18... trừ: 627 – 143 - Đặt tính tính: - Hướng dẫn thược _ 627 143 Hoạt động 2: Thực hành - Vừa tính vừa nêu cách tính + Bài 1(cột 1 ,2, 3) Bài : Đọc yêu cầu: - Làm mẫu: _541 - Tự làm vào sách 127 - Nêu