Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Tuần 24 : Buổi sáng Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Đạo đức : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tiết 2) I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè *KNS: - Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Nói cách khác; Đóng vai III Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng IV Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Kiểm tra em: - em trả lời câu hỏi GV + Em cần làm gặp đám tang ? + Vì cần phải tơn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá Bài mới: GV giớ thiệu bài, ghi mục Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu ý - Yêu cầu lớp theo dõi bày tỏ thái độ kiến cách ( đồng ý, không - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng ý, lưỡng lự ) đồng tình giơ bảng màu đỏ, khơng đồng - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo tình đưa màu xanh lưỡng lự đưa màu luận lí chọn trắng theo quy ước - Kết luận: + Nên tán thành với ý kiến - Thảo luận để đưa lời giải thích cho b, c ý kiến + Không tán thành với ý kiến a - Học sinh khác nhận xét Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu -Trao đổi thảo luận nhóm để hồn nhóm thảo luận tình BT4 thành tập phiếu VBT - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện nhóm lên trình trước lớp bày cách ứng xử tình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung nhóm - Giáo viên kết luận: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Tình a: Khơng nên gọi bạn Nểu có thể, em nên bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 + Tình c: Nên hỏi thăm chia buồn bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn bạn Hoạt động 3: Chơi TC : Nên không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi luật chơi: - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi Trong phút, nhóm thảo luận, liệt kê luật chơi việc nên làm không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm ghi nhiều việc nhóm - Các nhóm tiến hành chơi TC thắng - Yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét đánh giá kết công việc - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm Biểu dương nhóm thắng nhóm thắng cuộc Kết luận chung: SGV - HS nhắc lại học SGK Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày Toán ( tiết 116 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ việc thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) -Vận dụng phép chia để làm tình giải tốn - GSHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm tập làm BT2 (trang 119) - em làm tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Hướng dẫn HS làm luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Mời 3HS lên bảng thực sung - Giáo viên nhận xét chữa 1608 2035 4218 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo xét chữa chữa x x = 2107 x x = 1640 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 Bài 3: - Một em đọc toán - Gọi học sinh đọc - Cả lớp GV phân tích tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn làm vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng bán : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Bài 4:-Gọi HS đọc yêu cầu Đ/S : 1518 kg gạo - Cả lớp làm cá nhân - Một em nêu yêu cầu bài: Tính - Gọi số em nêu miệng kết nhẩm - Nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp tự làm - Một số học sinh nêu miệng kết Củng cố - dặn dò: nhẩm, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá tiết học 6000 : = 3000 ; 8000 : = 2000 - Về nhà xem lại BT làm 9000 : = 3000 ; 10000 : = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung Tập đọc ( tiết 70 ) : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu: - Luyện đọc từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời câu hỏi SGK) - Biết xếp tranh cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS Chăm học *KNS : - Tự nhận thức Thể tự tin Tư sáng tạo Ra định II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm ; Hỏi đáp trước lớp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 III Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng đọc “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH: trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội + Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt dung (về lời văn, trang trí) ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: Giới thiệu : a Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Học sinh đọc câu, giáo viên theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Luyện đọc từ khó mục A - HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần - HS đọc đoạn nhóm thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? +Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Cả lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua ? đến đâu qn lính thét đuổi người khơng gần + Cậu làm để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó? qn lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm thầm lại đoạn + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vì vua nghe nói cậu học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối ? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đối lại ? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ c Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Em biết câu tục ngữ có vế đối Lớp 3A Năm học : 2018-2019 bộc lộ tài suất sắc tính cách khảng khái, tự tin - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - em đọc - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lần lượt nêu câu tục ngữ: Gần mực đen, gần đèn sáng / Đơng nắng, vắng mưa / Nhai kĩ no lâu, - Về nhà đọc lại xem trước “ cày sâu tốt lúa / Mỡ gà gió, mỡ chó Mặt trời mọc …đằng tây ” mưa … Kể chuyên ( tiết 71 ) : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu: - Luyện đọc từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời câu hỏi SGK) - Biết xếp tranh cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS Chăm học *KNS : - Tự nhận thức Thể tự tin Tư sáng tạo Ra định II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm ; Hỏi đáp trước lớp III Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng đọc “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH: trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội + Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt dung (về lời văn, trang trí) ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi - Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện ý - Cả lớp quan sát tranh minh họa Hướng dẫn HS kể đoạn câu câu chuyện tự xếp chuyện: tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - HS tự xếp lại tranh theo thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý (3- 1- 2- 4) - Mời em nối tiếp kể chuyện - học sinh kể lại câu chuyện - Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố - dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay ………………………………………………… Buổi chiều Tập viết ( tiết 24 ) : ÔN CHỮ HOA : R I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết tên riêng Phan Rang (1 dòng) câu ứng dụng: “Rủ xem cảnh Kiếm Hồ / Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng - GDHS : Viết đúng, đẹp II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ R viết hoa.Tên riêng câu thơ viết dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng - Nhận xét – cho điểm con: Quang Trung Dạy :Giới thiệu bài: a Hướng dẫn viết bảng - Tìm chữ hoa có - Các chữ hoa có : R, K, H, X, T, - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết N, S P (Ph) R - HS nghe, quan sát - HS viết vào bảng chữ : R, P - HS nhắc lại cách viết - Nhận xét – hướng dẫn thêm - HS đọc : Phan Rang - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Phan Rang tên thành phố thuộc tỉnh Ninh Thuận - HS viết vào bảng con: Phan Rang - HS viết bảng con: Phan Rang Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Nhận xét - HS đọc: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ / - HS câu đọc ca dao Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn - Giảng giải câu ca dao - HS viết bảng con: Rủ, Bây - HS viết bảng con: Rủ, Bây - Nhận xét - HS viết vào b Hướng dẫn viết vào tập viết - Chữ R: dòng chữ nhỏ - GV nêu yêu cầu viết - Chữ Ph H: dòng chữ nhỏ - Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút - Tên riêng Phan Rang : dòng chữ nhỏ - Chấm, nhận xét viết HS - Câu ca dao: lần cỡ chữ nhỏ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện viết PĐ TỐN LUYỆN TẬP I Mục đích: Giúp HS luyện tập kĩ năng: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) -Vận dụng phép chia để làm tình giải tốn - GDHS u thích học tốn II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Mời 3HS lên bảng thực sung - Giáo viên nhận xét chữa 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Một em đọc yêu cầu - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa chữa x x = 2107 x x = 1640 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4:-Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố - Dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Một em đọc tốn - Cả lớp GV phân tích toán làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng bán : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 ; 8000 : = 2000 9000 : = 3000 ; 10000 : = 2000 TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - Hướng dẫn HS luyện đọc: - HS làm việc theo yêu cầu HS + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi viết câu - HS trả lời viết vào trả lời vào Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhiều Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 Buối sáng Thể dục (tiết 47 ) : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM LẠI HAI CHÂN TRÒ CHƠI: “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu: - Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “ Ném trúng đích” - HS thực động tác nhảy dây mức - HS tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phưong tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân dể học chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn  Chơi trò chơi “chim bay cò bay ” Chỉ dẫn phương pháp tổ chức tập luyện Đội hình nhận lớp     Đội hình tập luyện Phần bản: a Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai        chân        - Giáo viên nêu tên kĩ thuật        - Giáo viên lam mẩu kĩ thuật Đội hình tập luyện - Gv phân tích kĩ thuật - Gv hướng dẩn học sinh tập luyện.kĩ Tổ   thuật nhảy dây  * Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều  khiển  - GVquan sát uốn nắn cho em thực Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019   * Thi đua tổ - tổ nhảy đuợc nhiều Tổ  phút Tổ - Tổ thua phạt lò cò vòng quanh sân tập b Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích ” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi thức theo hình thức thi đua,Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng  Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, tuyệt đối an tồn Phần kết thúc: * Đứng chỗ vỗ tay hát - Học sinh đứng chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học - GV nhận xét học giao tập nha Đội hình trò chơi    CB v ném Đội hình kết thúc     ANH VĂN: Giáo viên môn Toán ( tiết 117 ) : LUYỆN TẬP CHUNG ( Đ/C ) I Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải tốn có hai phép tính - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm tập làm BT2 (trang 120) - em làm tập đích Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Yêu cầu hai em lên bảng làm tập tuần 23 - Nhận xét chấm điểm Bài mới: Giới thiệu a.Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Một em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Hai em lên bảng làm tập tuần 23 - Một em nhắc lại nhân hóa ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ, … + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … - Một học sinh đọc tập lớp theo dõi đọc thầm theo - Cả lớp tự làm - Ba em lên bảng thi làm - Sau điền dấu phẩy vào đoạn văn đọc to để lớp nghe nhận xét + Nội dung đoạn văn : Nói công việc người làm nghệ thuật Bài 2: - Một em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi làm - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Nội dung đoạn văn vừa hồn chỉnh nói lên điều ? - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau điền dấu phẩy đầy đủ Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa - Về nhà học xem trước Tập áp học dụng biện pháp nhân hóa Âm nhạc : GV môn Toán ( tiết 118 ) : LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Bài tập cần làm : ; ; (a) ; - Giáo dục HS tự giác, chăm học II Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm tập em làm BT3 (trang 120) - em làm tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu a Dạy mới: - Giới thiệu số chữ số La Mã vài số La Mã thường gặp - Lớp theo dõi để nắm chữ số La Mã - Giới thiệu mặt đồng hồ có số viết ghi đồng hồ chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Quan sát đọc theo giáo viên: I (đọc - Giới thiệu chữ số thường dùng I, một); V, X sách giáo khoa V (đọc năm) ; VII (đọc bảy); X (mười) - Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - Tương tự học sinh nhận biết XII thêm I hay II III vào bên phải số - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( có nghĩa giá trị số tăng thêm mười hai) một, hai, ba đơn vị - Hướng dẫn học sinh đọc nhận biết - Lớp thực viết đọc số số - Yêu cầu đọc ghi nhớ b Luyện tập: - em đọc yêu cầu BT - Bài 1: - Lần lượt HS nhìn bảng đọc số - Gọi học sinh nêu yêu cầu La Mã - Ghi bảng số La Mã, gọi - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung HS đọc - Nhận xét đánh giá - 1HS đọc yêu cầu Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu tập - HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Cả lớp tập xem đồng hồ XII I XI - Một số em nêu đồng hồ II X chữ số La Mã: giờ, 12giờ, 3giờ III IX IV VIII VII VI V Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Một số em nêu sau xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a I, II, III, IV, V,VI, VII,VIII,IX, X,XI,XII b XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết số từ đến mười hai chữ số La Mã - Cả làm vào I, II,III,… - C1HS lên bảng chữa Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập -HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã ghi nhớ …………………………………………… Buổi chiều PĐ TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ số XX, XXI đọc sách - Kỹ năng: Đọc, viết số xác II Đồ dung dạy học : - SGK, Vở tập,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm tập: Bài : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng - HS đứng lên nêu miệng hồ đọc - HS khác nhận xét Kết quả: A ; B 15 phút; - GV nhận xét C 55 phút hay phút Bài 2: Đọc số La Mã - HS đọc xuôi ngược số La Mã - HS đọc – Cả lớp nhận xét Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài 3: HS làm Lưu ý: viết số La Mã chữ số - Ví dụ : khơng viết lặp lại liền số bốn không viết la IIII mà viết IV lần - Số chín khơng viết VIIII mà viết IX Bài 4: Cho HS làm - GV nhận xét sửa sai - Xếp số : I, III, IV,VI, IX, - HS Làm XI Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT chuẩn bị tiết sau TIN HỌC: Giáo viên môn LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố số từ ngữ nghệ thuật - Ôn luyện kĩ đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa - Phiếu BT ( có ) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Làm tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Một em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp đọc đồng làm vào theo lời giải đúng: - Lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các mơn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Một học sinh đọc tập lớp theo dõi đọc thầm theo Bài 2: - Cả lớp tự làm - Một em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc - Ba em lên bảng thi làm thầm - Sau điền dấu phẩy vào đoạn - HS làm cá nhân văn đọc to để lớp nghe nhận xét - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi + Nội dung đoạn văn : Nói cơng việc làm người làm nghệ thuật - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Nội dung đoạn văn vừa hồn chỉnh nói lên điều ? - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau điền dấu phẩy đầy đủ Củng cố - dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS đọc lại tập làm - GV nhận xét tiết học Kĩ sống (Tiết 25) LỜI HỨA CỦA EM ………………………………………… Thứ năm ngày 21 tháng năm 2019 Buổi sáng ANH VĂN: Giáo viên môn Toán ( tiết 119 ) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ số XX, XXI đọc sách - Kỹ năng: Đọc, viết số xác - Thái độ: u thích mơn toán, tự giác làm II Đồ dùng dạy học : SGK, tập III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - HS lên làm tập Kiểm tra cũ - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu :“Luyện tập ” - HS nhắc lại - Hướng dẫn luyện tập Bài : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ - HS đứng lên nêu miệng đọc - HS khác nhận xét Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Kết quả: A ; B 15 phút; C 55 phút hay phút - GV nhận xét Bài 2: Đọc số La Mã - HS đọc xuôi ngược số La Mã - HS đọc – Cả lớp nhận xét Bài 3: HS làm Lưu ý: viết số La Mã chữ số - Ví dụ : không viết lặp lại liền số bốn không viết la IIII mà viết IV lần - Số chín khơng viết VIIII mà viết IX Bài 4: Cho HS làm - GV nhận xét sửa sai - Xếp số : I, III, IV,VI, IX, XI - HS Làm Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học làm tập Chính tả ( tiết 48 ) NGHE – VIẾT : TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: - Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - Kiểm HS - HS viết bảng lớp-lớp viết bảng từ chứa tiếng có: hỏi/thanh ngã - Nhận xét-ghi điểm Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học a Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc đoạn viết tả - HS nghe - HS đọc lại - HS đọc lại - Đoạn văn tả cảnh gì? - Tả khung cảnh bình ngồi gian phòng hồ cới tiếng đàn - Những chữ phải viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng - HS viết vào bảng từ dễ viết sai - HS viết bảng từ khó - GV đọc tả - HS viết tả vào - Chấm – nhận xét b Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2b: HS đọc yêu cầu đề - Thi tìm nhanh từ có hai tiếng mà - HS thi đua tiếng có dấu hỏi/ngã - HS thi đua - đủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh, lủng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 củng, tủm tỉm, chủng chẳng, thỉnh thoảng, bẩn thỉu, hể … - rỗi rãi, võ vẽ, vĩnh viễn, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ … - Nhận xét-sửa chữa Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Dăn HS nhà xem viết lại từ viết sai Chuẩn bị tới Mĩ thuật CỬA HÀNG GỐM SỨ Buổi chiều PĐ TIẾNG VIỆT Nghe - viết: TIẾNG ĐÀN I Mục đích: - Nghe viết tả, trình bày sẽ, quy định - GD tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS nghe - viết: a Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc đoạn viết tả - HS nghe - HS đọc lại - HS đọc lại - Đoạn văn tả cảnh gì? - Tả khung cảnh bình ngồi gian phòng hồ cới tiếng đàn - Những chữ phải viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng - HS viết vào bảng từ dễ viết sai - HS viết bảng từ khó - GV đọc tả - HS viết tả vào - Chấm – nhận xét - HS viết vào Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS tự chữa lỗi lề LUYỆN VIẾT ƠN CHỮ HOA R (LG: Phòng bệnh mắt hột) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục tiêu : - Viết tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết tên riêng Phan Rang (1 dòng) câu ứng dụng: “Rủ xem cảnh Kiếm Hồ / Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng - GDHS : Viết đúng, đẹp - LG: Phòng bệnh mắt hột II Đồ dùng dạy học: Vở tập viết , bút tập viết , III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa R; từ - HS thực theo yêu cầu GV ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - HS viết vào - Cho HS viết vào thu chấm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: -Hoạt động lên lớp (Tiết 24) TÌM HIỂU VỀ TRỊ CHƠI DÂN GIAN Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019 Buổi sáng Tập làm văn ( tiết 24 ) : NGHE - KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I Mục tiêu: -Kể câu chuyện Người bán quạt may mắn trôi chảy tự nhiên - Hiểu nội dung chuyện : Vương Hi Chi Là người có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ, viết chữ đẹp nghệ sĩ -GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý câu chuyện III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi 3HS đọc làm tuần trước "Kể - em đọc làm lại buổi biểu diễn nghệ thuật em - Lớp theo dõi xem" - Nhận xét chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ a Hướng dẫn nghe - kể chuyện: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập gợi ý - HS quan sát tranh minh họa đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng - GV kể chuyện lần 1: + Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều gì? -Ơng Vương Chi Hi viết chữ vào quạt để làm ? Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - học sinh đọc yêu cầu tập gợi ý - Lớp quan sát tranh trao minh họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Bà gặp ông Vương Hi Chi phàn nàn quạt bán ể ấm nên chiều hơm nhà khơng có cơm ăn + Ơng đề thơ vào quạt ơng tin cách giúp bà lão bán hết + Vì người đua đến mua quạt quạt ? + Vì chữ ơng đẹp tiếng nên người - Giáo viên kể chuyện lần đua mua quạt - Lắng nghe nhớ nội dung câu chuyện để + HS tập kể theo nhóm kể lại + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu - HS tập kể chuyện theo nhóm chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể + Mời đại diện nhóm lên thi kể - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Nhận xét, tuyên dương bạn nói hay + Qua câu chuyện em biết Vương Hi Chi? + Là người có tài nhân hậu, biết cách + Em biết thêm nghệ thuật qua câu giúp đỡ người nghèo khổ chuyện trên? + Người viết chữ đẹp nghệ sĩ - có Củng cố - dặn dò: tên gọi nhà thư pháp - Về nhà luyện kể lại câu chuyện Toán ( tiết 118 ) : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) - HS biết xem đồng hồ (chính xác đến phút) - GDHS chăm học toán II Đồ dùng dạy - học: Một đồng hồ thật mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết - Hai em lên bảng viết số La Mã số: bốn, sáu, tám, mười chín, mười - Lớp theo dõi nhận xét bạn một, hai mươi mốt chữ số La Mã - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: a Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ xác đến phút): - HS quan sát mặt đồng hồ giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ - HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ - SGK hỏi: + Đồng hồ ? - HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút TLCH: + Đồng hồ ? - Tương tự với tranh vẽ đồng hồ thứ - GV quay mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc theo cách b Luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - Mời em làm mẫu câu A - Yêu cầu lớp tự làm - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời ba học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Cả lớp quan sát mặt đồng hồ theo dõi GV giới thiệu - Lần lượt nhìn vào tranh vè đồng hồ trả lời: + Đồng hồ 10 phút + 13 phút + 56 phút hay phút - Cả lớp quan sát xác định vị trí kim trả lời số - em đọc yêu cầu tập - 1HS làm mẫu câu A - đồng hồ 10 phút - Cả lớp làm - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: A 2giờ 10 phút ; B 16 phút C 11giờ 21 phút ; D 39 phút E 10 39 phút ; G 16 phút - Một em đọc đề (Đặt thêm kim phút để đồng hồ phút ; 12 34 phút; 13 phút) - Cả lớp làm hình vẽ đồng hồ - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc yêu cầu tập ( Nối theo mẫu) - Cả lớp thực vào Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào VBT - Chấm HS, nhận xét chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - GV quay mơ hình đồng hồ - em đọc số GV quay gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ … Tự nhiên Xã hội ( tiết 48 ) : QUẢ ( Đ/C ) LG: BĐKH - MTBHĐ I Mục tiêu : Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Kể tên phận thường có LG: GDHS biết xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu việc tao ôxi chất dinh dưỡng để nuôi Từ đó, biết chăm sóc, bảo vệ *KNS: - Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên số loại – Tổng hợp phân tích thơng tin để biết chức lợi ích với đời sống thực vật đời sống người II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Quan sát thảo luận thực tế - Trưng bày sản phẩm III Đồ dung dạy học: Các hình trang 92, 93 SGK IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động: - Hát Bài cũ: Hoa - Hoa có chức gì? - Học sinh nêu - Hoa thường dùng để làm ? - Nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài: Quả Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Giáo viên u cầu nhóm học sinh quan sát hình ảnh SGK trang - Học sinh thảo luận nhóm ghi kết 92, 93, thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi giấy ý: - Chỉ, nói tên mơ tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại - Trong số đó, bạn ăn loại ? Nói mùi vị - Chỉ vào hình nói tên phận Người ta thường ăn phận đó? - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển - Nhóm trưởng điều khiển bạn lần bạn quan sát giới thiệu lượt quan sát sưu tầm theo gợi ý sau: - Quan sát bên ngồi : nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc - Quan sát bên trong: - Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem có đặc biệt - Bên gồm có phận ? Chỉ phần ăn Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Nếm thử để nói mùi vị - Đại diện nhóm trình bày kết - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận nhóm thảo luận - Các nhóm khác nghe bổ sung Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị Mỗi thường có phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ thịt vỏ hạt Hoạt động 2: Thảo luận - Quả thường dùng để làm gì? nêu ví - Ăn tươi, làm mứt hay đóng hộp ,làm dụ rau dùng bữa ăn ,ép dầu ,… - Quan sát hình trang 92, 93 SGK, - HS làm theo yêu cầu giáo viên cho biết dùng để ăn tươi, dùng để chế biến làm thức ăn? - Hạt có chức gì? - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét tiết học - LG: Cây xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu việc tao ôxi chất dinh dưỡng để ni Hãy chăm sóc, bảo vệ - Chuẩn bị 49: Động vật SINH HOẠT TUẦN 24 I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 24 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân II Đánh giá tình hình tuần: Nề nếp: - Đi học - Nề nếp lớp tương đối ổn định Học tập: - HS có học làm trước đến lớp - Soạn sách vở, đồ dùng số em thiếu Vệ sinh - Thực vệ sinh hàng ngày buổi tốt III Kế hoạch tuần 25 Nề nếp: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT tuần 25 - Chuẩn bị , sách chu đáo trước đến lớp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Buổi chiều Thể dục: (Tiết 48) ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN TRỊ CHƠI "NÉM TRÚNG ĐÍCH" I Mục đích - u cầu: - Tiếp tục ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối - Tiếp tục ơn trò chơi "Ném trúng đích" u cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo, xác - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực học tập II Phương pháp: Tập luyện, làm mẫu, giải thích, trò chơi III Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, còi, dây, bóng IV Tiến hành: LVĐ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu : 6-8' 1.Nhận lớp : 1-2' 1L - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, LT báo cáo 2.Khởi động : 5-7' - Chạy nhẹ nhàng sân trường - Xoay khớp : cổ tay, chân, khớp vai, hông, gối thực động tác chao dây, bật nhẹ - Trò chơi : Chim bay cò bay - Bài TDPTC - Kiểm tra cũ Phần : Cơ : Ôn nhảy dây : 20-22' - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai 12-14' chân 1L 1-2L 1-2L 2x8n 1-2L 4-5L - GV hướng dẫn lớp khởi động - HS thực hiện, GV quan sát, nhắc nhở HS khởi động kỹ             LT        - GV hướng dẫn, triển khai đội hình tập luyện, cho HS khởi động kỹ khớp trước tập luyện - Tập theo tổ - HS thực - GV quan sát sửa sai Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 6-8' Trò chơi : "Ném trúng đích" 3-4L * Tổ chọn em nhảy tốt để thi đấu - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu hướng dẫn lại cách chơi luật chơi - Cho HS 1-2 em lên thực ném vào rổ GV giải thích lại - Chia 2-4 đội với số lượng nam nữ - Chơi thử 1-2 lần bắt đầu chơi - Tổ thắng biểu dương, thua phạt 2-3' Củng cố : 1-2L 4-6' Phần : Kết thúc : - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá học - Dặn dò giao BTVN - Xuống lớp - GV gọi 1-2 em lên thực - GV HS nhận xét sửa sai động tác GV PĐ TỐN ƠN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về: - Kĩ nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) - Kĩ xem đồng hồ (chính xác đến phút) II Chuẩn bị: SGK, Vở tập , III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Nêu nhiệm vụ tiết học: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu tập - em đọc yêu cầu tập - 1HS làm mẫu câu A - đồng hồ 10 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Mời em làm mẫu câu A - Yêu cầu lớp tự làm - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời ba học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A Năm học : 2018-2019 phút - Cả lớp làm - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: A 2giờ 10 phút ; B 16 phút C 11giờ 21 phút ; D 39 phút E 10 39 phút ; G 16 phút - Một em đọc đề (Đặt thêm kim phút để đồng hồ phút ; 12 34 phút; 13 phút) - Cả lớp làm hình vẽ đồng hồ - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc yêu cầu tập ( Nối theo mẫu) - Cả lớp thực vào Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào VBT - Chấm HS, nhận xét chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học TỰ HỌC HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP §§ - ... động 3: Thảo luận lớp - Hoa quan sinh sản Hoa có chức g ? - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước Hoa thường dùng để làm g ? hoa nhiều việc khác Nêu ví dụ? - Quan sát hình 91, hoa dùng để trang... sắc bơng hoa hình 90, 91 * Hương thơm: bơng hoa có hương thơm, bơng hoa khơng có hương thơm? Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Chỉ cg hoa, nhị hoa, cánh... lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg g o c a hàng bán : 2024 : = 506 (kg ) Số kg g o c a hàng lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg g o - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự