Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học kì i môn Toán lớp 8 năm học 2019 2020 của Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Tư Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi. Tài liệu soạn bằng word, hơn 14 trang, các bạn có thể tùy ý chỉnh sửa. Tài liệu gồm đề thi chính thức, hướng dẫn giải và howgaanf 10 đề kiểm tra toán đại và hình lớp 8 để các bạn tham khảo, chỉnh sửa. Rất tiện ích. Xin cảm ơn.
Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TƯ NGHĨA KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2019 – 2020 Mơn: Tốn Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Bài (2 điểm) Thực phép tính x ( 3x + 1) b a c 5x − x −1 x −1 d ( 3x (x 2 − x ) : x + x + 1) : ( x + 1) Bài (1,5 điểm) a Phân tích đa thức thành nhân tử x − x b x + x + y + xy x − 10 x = 2 Tìm x biết Bài (2,0 điểm) A= Cho biểu thức a b c x2 + x + − x −4 x−2 x+2 Tìm điều kiện x để giá trị biểu thức A xác định Rút gọn biểu thức A Tìm giá trị nguyên x để biểu thức A đạt giá trị nguyên Bài (3,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông A, AC M trung điểm BC a b AB = 5cm, AC = 10cm Gọi E trung điểm Tính EM diện tích ABC Vẽ tia Bx song song với AC cho Bx cắt EM D Chứng minh tứ giác ABDE hình vng Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa Gọi I giao điểm BE AD; K giao điểm BE AM c S∆AKI = Chứng minh tứ giác BDCE hình bình hành Bài (1 điểm) Tìm giá trị nhỏ biểu thức S BDCE 12 M = x − x + y + 10 y + hết Hướng dẫn giải Câu a Ta có b Ta có c Ta có d Ta có x ( x + 1) = x.3 x + x.1 = x + x ( 3x − x ) : 3x = x : x − x : x = x − ( x − 1) 5x − = = x −1 x −1 x −1 (x + x + 1) : ( x + 1) = ( x + 1) : ( x + 1) = x + Câu Phân tích đa thức thành nhân tử a Ta có b Ta có Tìm x x3 − x = x ( x − ) = x ( x − 32 ) = x ( x − 3) ( x + 3) x + x + y + xy = ( x + x ) + ( y + xy ) = x ( x + 3) + y ( + x ) = ( x + 3) ( x + y ) x = x = x = x − 10 x = ⇔ x ( x − ) = ⇔ ⇔ ⇔ x = x − = x = 2 Ta có Bài a Ta có điều kiện để biểu thức A có nghĩa Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa x2 − ≠ x2 ≠ x ≠ x − ≠ ⇔ x ≠ ⇔ x ≠ − x + ≠ x ≠ −2 b Với điều kiện câu a, ta rút gọn biểu thức A sau A= = = ( x + 2) x ( x − 2) x2 + x x2 + + − = + − x − x − x + ( x − 1) ( x + ) ( x − ) ( x + ) ( x − ) ( x + ) x2 + + ( x + 2) − x ( x − 2) x2 + + x + − x2 + 2x 4x + = = ( x − 2) ( x + 2) ( x − 2) ( x + 2) ( x − 2) ( x + 2) ( x + 2) = ( x − 2) ( x + 2) x − A= c x−2 Theo câu b, ta có Với x nguyên mà để A nguyên bắt buộc x phải ước nguyên Tức x − = x = x − = x = x − = x = ⇔ x − = −1 x = x − = −2 x = x − = −4 x = −2 Tất giá trị thỏa mãn điều kiện câu a Vậy đ ể A nguyên x ∈ { −2;0;1;3; 4;6} Bài Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa a Theo đề E M trung điểm đoạn AC BC nên EM đường trung bình tam giác ABC Do EM = EM P AB ( 1) 1 AB = × = ( cm ) 2 Cũng theo đề, tam giác ABC vuông A nên có diện tích S ∆ABC = 1 AB × AC = × × 10 = 25 ( cm ) 2 AB P ED BD P AE AE P Bx b Ta có (1) nên tứ giác ABDE hình bình hành Theo giả thiết góc A vng nên ABDE hình chữ nhật Mặt AE = khác 1 AC = × 10 = = AB 2 BD PCE nên hình chữ nhật ABDE hình vng AE P Bx CE = 1 AC = ×10 = = BD 2 c Ta có (vì ABDE hình vng theo câu b) nên tứ giác BDCE hình bình hành Để ý BA đường cao hình bình hành BDCE ứng với đáy EC nên diện tích hình bình hành BDCE S BDCE = AB × EC = × = 25 Bây giờ, tiếp tục tính diện tích hình tam giác AIK Theo câu b, ABDE hình vng nên hai đường chéo Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 BE ⊥ AD Như tam giác Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa S∆AKI = AIK vuông I dẫn đến nên theo Định lý Py ta go ta có AI × KI Tam giác ABD vuông B AD = AB + BD = 52 + 52 = 25 + 25 = 50 ⇒ AD = 50 = 52 × = ( cm ) Vì ABDE hình vng dẫn đến I trung điểm AD AI = 1 AD = × = (cm) 2 Vì I M trung điểm AD ED nên EI AM hai đường trung tuyến tam giác ADE đó, giao điểm chúng, K, trọng 1 15 IK = IE = IA = = ( cm ) , 3 tâm tam giác Như vậy, ABDE hình vng nên hai đường chéo nhau) S∆AKI = Cuối cùng, chứng minh 1 5 25 AI × KI = × × = = S BCDE 2 12 (vì Đây điều phải Bài Ta có 25 M = x − x + y + 10 y + = x − x + ( y ) + 2.2 y + + − 4 25 5 9 2 = ( x − x + 1) + ( y ) + 2.2 y + − = ( x − 1) + y + ÷ − ≥ − 4 2 4 − với giá trị x y Do đó, giá trị nhỏ biểu thức M x = x −1 = x = ⇔ ⇔ 2 y + = 2 y = −5 y = − Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa .h ết Một số đề kiểm tra tiết lớp học kì I BÀI KIỂM TRA ĐẠI SỐ BÀI SỐ Đề số 1: x ( x + x − ) − ( x + 1) ( x − ) ( x − 3) ( + x ) + ( x − ) Bài Tính a b ( x + x + 1) : ( + 3x ) c x y − x y + xy x + xy − 3x − y Bài Phân tích đa thức thành nhân tử a b 2 x − xy + y − x + x − 12 c d ( 3x − 1) ( x + 3) − x ( x − 3) = ( x + ) ( 3x − 1) = ( x + ) ( 5x + ) Bài Tìm x: a b ( x − 3x2 + x − ) : ( x − ) Bài Sắp xếp chia đa thức cho đa thức: A = x − x + 10 + y Bài Chứng minh biểu thức sau dương với giá trị x, y: Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa Đề số 2: Bài Em viết bảy đẳng thức đáng nhớ x ( 5x + y ) ( x + y ) ( xy − 1) Bài Thực phép nhân a b x + xy + y xy + y − x − y Bài Phân tích đa thức thành nhân tử a b 2 2 ( 15 x y + x y + 12 x y ) : 3x y ( x3 + x + x + 3) : ( x + 1) Bài Làm tính chia: a b ( x − x − 8) : ( x − ) = Bài Tìm x biết x − 3x + x−a x+3 Câu Tìm a để chia dư 21 Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa ( x + 3) Bài Tính a Bài Tìm x a Đề số 3: x ( x − x ) + 10 x − x3 b x − 25 x = ( x + 3) ( x − x + ) + ( x − ) ( x + ) c ( x − 1) − = b x − 18 x + 27 xy − y − x + y x − x − Bài Phân tích thành nhân tử a b c 3 3 ( 12 x y − 3x y + x y ) : x y ( x −19 x + 23x − 12 ) : ( x − 3) Bài Làm tính chia: a b f ( x ) = x − g ( x ) = x − 3x + bx + ax + b Bài Tìm a, b để chia hết cho A = x ( x − 3) Câu Tìm giá trị nhỏ Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phịng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa ( x − 2) Tính a Tìm x a Đề số 4: x ( x − x ) + 10 x − x b x − x = ( x + 2) ( x2 − x + 4) + ( x − ) ( x + 2) c ( 3x − 1) − 16 = b xy − x − x + y x − 30 x + 75 x − x − Phân tích thành nhân tử a b c 3 3 ( 12 x y − x y + x y ) : x y ( x − x + 12 x − ) : ( x − 3) Làm tính chia: a b f ( x ) = x + ax + b x +1 x−2 Tìm a, b để chia cho dư 6, chia cho dư A = x ( x − 3) Tìm giá trị nhỏ Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ BÀI SỐ ĐỀ SỐ A Tự luận Câu 1: Phân thức x2 + x2 − xác định khi: A x ≠ Câu 2: Đa thức M đẳng thức Câu 3: Rút gọn phân thức B x ≠ − x3 + x + x = M x x3 − x +2 x + C x ≠ -4 D x ≠ 2; x ≠ -2 A x(1 – x) B x C (1 – x) D (1 + x) A (x2 – 2) B (x – 2) C (x + 2) D (x2 – 4) Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 10 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa 5x −1 x + + x y 3x y Câu 4: Tổng hai phân thức Câu 5: Nhân hai phân thức Câu 6: Chia hai phân thức A x − 36 x + 18 − x x y : x+ y x+ y 5x + 3x y xy B A A 5x − 3x y C C (x + 6) B (x + y) xy D B –2 D (x – 6) C x/y D y/x B Trắc nghiệm A= Bài 1: (2 điểm) Cho biểu thức 3x + x3 − x + x − a) Tìm điều kiện xác định biểu thức A b) Rút gọn biểu thức A c) Tìm giá trị x ∈ Z để A nhận giá trị nguyên Bài 2: (2 điểm) a) Quy đồng mẫu phân thức: 2x x −9 b) Chứng tỏ biểu thức sau không phụ thuộc vào biến x: Bài 3: (2 điểm) Tính a 3x − 3x + − x − x2 − Bài 4: (1 điểm) Chứng minh b 5x 2x − 6x x x 2x2 A= + + x − x + x2 − x−5 x+5 − − ÷: ÷ x+5 x−5 x+5 x−5 x x − xy x y − − ÷ = −1 2 x − y x + y x − xy + y x − y2 ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC BÀI SỐ ĐỀ SỐ I/ Trắc nghiệm: Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 11 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa 1/ Một hình thang có đáy lớn dài 10cm, đáy nhỏ dài 6cm Độ dài đường trung bình hình thang bằng: A 9cm B 8cm C 7cm D 6cm 2/ Một hình chữ nhật có hai cạnh kề 4cm 6cm Độ dài đường chéo hình chữ nhật bằng: 52 42 A 8cm B C 9cm D 3/ Hình thang cân ABCD (AB//CD), có Â = 70 Khẳng định đúng? A góc C = 1100 B góc B = 1100 C góc C = 700 D góc D = 700 4/.Tổng góc tứ giác bằng: A 900 B 1800 C 3600 D 7200 5/ Cho tam giác ABC, M N trung điểm AB AC Biết BC = 20cm, độ dài cạnh MN bằng: A 40cm B 30cm C 20cm D 10cm 6/ Tứ giác có hai đường chéo cắt trung điểm đường hình sau đây? A Hình thang cân B Hình bình hành C Hình chữ nhật D Hình thoi 7: Hình vng có cạnh 1dm đường chéo bằng: A 1dm B 1,5dm C dm D 2dm II/ Tự luận: Câu 1: Cho tam giác ABC Gọi E, F, D trung điểm AB, AC, BC a) Tính độ dài đoạn thẳng EF, biết BC = 10 cm b) Chứng minh tứ giác BEFD hình bình hành Câu 2: Cho tam giác ABC ( Â = 900 ), AM trung tuyến Biết AB = 3cm, AC = 4cm a) Tính độ dài cạnh AM b) Gọi D điểm đối xứng với A qua M Tứ giác ABDC hình gì? Vì sao? c) Gọi E điểm đối xứng với M qua AC Chứng minh tứ giác AMCE hình thoi ĐỀ SỐ µ phương án trả lời I Trắc nghiệm: (3,5đ)µAKhoanh trịn B µchữ trướcC 0 Tứ = 120 = 80 ; =D µ giác ABCD có µ ; µ1000 thì: µ D D D 0 A = 150 B = 90 C = 40 D = 600 Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 12 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa Hình chữ nhật tứ giác: A Có hai cạnh vừa song song vừa B Có bốn góc vng C Có bốn cạnh D Có bốn cạnh bốn góc vng Nhóm hình có trục đối xứng: A Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật B Hình thang cân, hình thoi, hình vng, hình bình hành C Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng D Hình thang cân, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vng Cho hình vẽ Biết AB song song DC AB = ; DC = a) Hỏi EF = ? A.10 B C D 20 b) Hỏi IK = ? A.1,5 B C 2,5 D Cả A, B, C sai Nhóm tứ giác có tổng số đo hai góc đối 1800 ? A Hình thang cân, hình chữ nhật, hình vng B Hình thang cân, hình thoi, hình vng C Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi D Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật Hai đường chéo hình vng có tính chất: A Bằng nhau, vng góc với B Cắt trung điểm đường C Là tia phân giác góc hình vng D Cả A, B, C II Tự luận (6,5đ): Câu Tam giác vuông có cạnh huyền 12cm Hỏi trung tuyến ứng với cạnh huyền bao nhiêu? ∆ Câu Cho ABC Gọi D, M, E theo thứ tự trung điểm AB, BC, CA a) Chứng minh tứ giác ADME hình bình hành b) Tam giác ABC có điều kiện tứ giác ADME hình chữ nhật ? c) Khi M di chuyển cạnh BC trung điểm J AM di chuyển đường ? ĐỀ SỐ µ phương án trả lời I Trắc nghiệm: (3,5đ)µAKhoanh trịnBµchữ trước C 0 Tứ giác ABCD có = 130 ; = 80 ; = 1100 thì: Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 13 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa µ D µ D µ D = 150 B = 90 C = 400 D = 60 Hình vng tứ giác: A Có hai cạnh vừa song song vừa B Có bốn góc vng C Có bốn cạnh D Có bốn cạnh bốn góc vng Nhóm hình có tâm đối xứng: A Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật B Hình chữ nhật, hình thoi, hình vng, hình bình hành C Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng D Hình thang cân, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vng Cho hình vẽ Biết AB song song DC AB = ; DC = 12 a) Hỏi EF = ? A.10 B C D 20 b) Hỏi IK = ? A.2 B C D Cả A, B, C sai Tứ giác ABCD có AB//CD, AD//BC Tứ giác ABCD là: A Hình thang B Hình thang cân C Hình bình hành D Chưa thể xác định dạng tứ giác ABCD Tam giác MNP có A, B thứ tự trung điểm NP, MN Biết AB = 3dm Khi đó: A MP = 6dm B MN = 6dm C NP = 6dm D MP = 1,5dm II Tự luận Bài Cho tam giác ABC vng A có AB = 5cm, AC = 12cm Gọi AM trung tuyến tam giác a) Tính độ dài đoạn thẳng AM b) Kẻ MD vng góc với AB, ME vng góc với AC Tứ giác ADME hình gì? Vì Bài Cho tam giác ABC vuông A, đường trung tuyến AM Gọi I trung điểm AC, K điểm đối xứng với M qua điểm I a) Chứng minh điểm K đối xứng với điểm M qua AC b) Tứ giác AKCM hình ? Vì ? A µ D 0 Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 14 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phịng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa ĐỀ SỐ µ = 78o , B µ = 52o , D µ = 154o I TRẮC NGHIỆM: A Câu1 Tứ giác ABCD có: Số đo góc C là: o o A 96 B 128 C 76o D 26o Câu2 Hình thang có hai cạnh bên song song là: A Hình thang cân B Hình bình hành C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Hình bình hành có góc vng là: A Hình thang cân B Hình vng C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Hình bình hành có hai đường chéo vng góc là: A Hình thang cân B Hình vng C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Một hình thang có đáy dài 6cm 4cm Độ dài đường trung bình hình thang là: A 10cm B 5cm C √10 cm D √5cm Câu Trong tất tứ giác học, hình có trục đối xứng là: A Hình thang cân B Hình vng C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Chọn khẳng định SAI khẳng định sau: Nếu A B đối xứng với qua trung điểm đoạn thẳng MN a Tứ giác AMBN hình bình hành b M, N đối xứng với qua trung điểm AB c AM // BN AM = BN d AB = MN II TỰ LUẬN Bài Tam giác vng có cạnh huyền 24cm Hỏi trung tuyến ứng với cạnh huyền bao nhiêu? Bài Cho tam giác ABC Gọi D, M, E theo thứ tự trung điểm AB, BC, CA Kẻ đường cao AH a) Chứng minh tứ giác ADME hình bình hành b) Để tứ giác ADME hình vng tam giác ABC cần có điều kiện gì? c) Chứng minh ED phân giác góc AEH Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 15 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa ĐỀ SỐ I> TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ∠A + ∠B ∠C + ∠D Câu 1: Cho tứ giác ABCD, có = 140 Khi đó, tổng bằng: A 1600 B 2200 C 2000 D 1500 Câu 2: Hình thang ABCD (AB // CD), M, N trung điểm cạnh AD, BC Biết AB = 14cm, CD = 20cm Độ dài cạnh MN bằng: A 17cm B 24cm C 26cm D 34cm Câu 3: Hình chữ nhật có đường chéo phân giác góc là: A Hình bình hành B Hình vng C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Hình bình hành có hai đường chéo vng góc là: A Hình thang cân B Hình vng C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu 5: Hãy điền vào chỗ trống (….) câu sau cụm từ: hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng để câu trả lời A Tứ giác có hai cạnh đối song song hai đường chéo ………………… B Hình bình hành có góc vng ………………………………………………… C Hình chữ nhật có đường chéo phân giác góc ……………………… D Hình thang có hai cạnh bên song song …………………………………………… II> TỰ LUẬN: Bài 1: Cho tam giác ABC vng A có AB = 15cm, AC = 20cm Gọi AE trung tuyến tam giác a)Tính độ dài đoạn thẳng AE b) Kẻ EM vng góc với AB, EN vng góc với AC Tứ giác AMEN hình gì? Vì saoVABC Bài 2: Cho vuông A, D trung điểm BC Gọi M điểm đối xứng với D qua AB, E giao điểm DM AB Gọi N điểm đối xứng với D qua AC, F giao điểm DN AC a) Tứ giác AEDF hình gì? Vì sao? b) Các tứ giác ADCN hình gì? Vì sao? Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 16 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa ĐỀ SỐ I/ Trắc nghiệm Bài 1: Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1/ Tứ giác có hai cạnh vừa song song vừa hai đường chéo là: A.Hình chữ nhật B Hình bình hành µ vng C Hình thoi D µA µ Hình thang C B 0 2/ Tứ = 110 ; = 70 ; D = 1400 thì: µ giác ABCD có µ µ µ D D D 0 A = 40 B = 50 C = 60 D = 700 3/ Số trục đối xứng hình vng là: A B C D 4/ Hình vng có cạnh 3cm.18Độ dài đường chéo hình vng là:6 A 18cm B cm C 9cm D cm Bài 2: Điền thêm từ cụm từ vào chỗ trống cho 1/ “Hai điểm A A’được gọi đối xứng với qua đường thẳng d ……………… …………………………………………………………… ” 2/ “ Giao điểm hai đường chéo hình bình hành tâm……………………………” 3/ “Hình thoi có trục đối xứng là…………………………………………… …………” 4/ “Đường thẳng qua trung điểm hai đáy hình thang cân ………………………… ……………………………………………………….” II/ Tự luận: Bài Cho tam giác MNP vng A có MN = 30cm, AC = 40cm Gọi MK trung tuyến tam giác.Tính độ dài đoạn thẳng MK Bài 2: Cho tam giác ABC, đường trung tuyến BM CN cắt I Gọi H trung điểm IB, Klà trung điểm IC a) chứng minh tứ giác MNHK hình bình hành b) Nếu đường trung tuyến BM CN vng góc tứ giác MNHK hình gì? c) Tam giác ABC có điều kiện tứ giác MNHK hình chữ nhật? Giáo viên Lê Văn Tho sđt 0358968434 17 .. .Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa G? ?i I giao ? ?i? ??m BE AD; K giao ? ?i? ??m BE AM c S∆AKI = Chứng minh tứ giác BDCE hình bình hành B? ?i (1 ? ?i? ??m) Tìm giá... + y x − y2 ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC B? ?I SỐ ĐỀ SỐ I/ Trắc nghiệm: Giáo viên Lê Văn Tho sđt 03 589 684 34 11 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phịng giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa 1/ Một... v? ?i M qua ? ?i? ??m I a) Chứng minh ? ?i? ??m K đ? ?i xứng v? ?i ? ?i? ??m M qua AC b) Tứ giác AKCM hình ? Vì ? A µ D 0 Giáo viên Lê Văn Tho sđt 03 589 684 34 14 Đề học kì I mơn Tốn lớp năm học 2019 – 2020 phòng giáo