Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 17 Ngày soạn: 19/10/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung: Giúp HS dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ HS kể lại được toàn bộ câu chuyện Mồ Côi sử kiện và kể tự nhiên. Phân biệt lời các nhân vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T: Bảng phơ ghi nội dung cần HD luyện đọc. - HS : SGK,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bài : “Ba điều ước” và trả lời câu hỏi SGK. - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc mẫu, với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng *. Đọc từng câu - Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài *. Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi. - Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ . - Sưả lỗi phát âm *. Đọc từng đoạn trong nhóm - Hướng dẩn HS đọc bài trong nhóm. - Theo dõi nhận xét. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc và yêu cầu trả lời câu hỏi + Trong chuyện có những nhân vật nào ? + Chủ quán kiện bác nông dân về chuyện gì? - 2 HS nối tiếp đọc bài. 1 HS trả lời câu hỏi .Lớp chú ý lắng nghe. - Theo dõi và lắng nghe - Chú ý lắng nghe. Nối tiếp đọc từng câu. - Mỗi học sinh đọc một đoạn. - Tập ngắt nghỉ hơi đúng. - 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải. - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - Luyện đọc từ khó và những câu dài - Đọc bài trong nhóm 4 HS. Lần lượt từng HS trong nhóm đọc - cả nhóm nhận xét – Sửa chữa. 2 nhóm thi đọc. Lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay. .truyện có ba nhân vật là Mồ Côi, bác nông dân và ông chủ quán. .chủ quán kiện bác nông vì bác đã vào Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 + Theo em nếu gửi hương thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không vì sao ? + Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ quán đòi tiền ? + Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào ? + Bác nông dân trả lời ra sao ? + Chàng mồ côi đã phán quyết thế nào khi bác nông dân thừ nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán? + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe chàng mồ côi yêu cầu bác trả tiền ? + Chàng mồ côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ quán bàng cách nào? + Vì sao chàng mồ côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần. - Nhận xét , tổng kết bài. Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 ( phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật ) - Theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật, phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật .Tổ chức cho HS thi đọc. B. KỂ CHUYỆN : 1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện 2. Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK - Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn . - Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đôi. quán của hắn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vòt rán mà không trả tiền. - 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến. .bác nông dân nói: “ Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả.” .Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không ? .bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm của thức ăn trong quán. .chàng yêu cầu phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán .bác nông dân giãy nảy lên khi nghe mồ côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. .chàng mồ côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát úp lại và xóc 10 lần. .vì mồ côi đưa ra lí lẽ một bên “ Hít mùi thơm”, Một bên “ Nghe tiếng bạc”, Thế là công bằng. - 1 HS khá đọc mẫu. - Nhóm 4 HS tự luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán. - Luyện đọc nối tiếp đoạn, cả lớp theo dõi đọc thầm. Dựa vào SGK nêu nghóa. - Luyện đọc nhóm bàn. 3 HS đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, HS suy nghó trả lời. - Cả lớp nhận xét . - Đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn. - Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai - Kể trước lớp. Lớp lắng nghe nhận xét Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Tổ chức cho HS kể. Theo dõi và nhận xét. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. - Tuyên dương những em tích cực học tập Ngày soạn: 20/12/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008 ĐẠO ĐỨC BiÕt ¬n c¸c th¬ng binh, liƯt sÜ ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Giúp HS biết thương binh, liệt só: những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh liệt só. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T : Tranh minh họa. Phiếu thảo luận - HS: Vở BT đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Ngày 27/7 là ngày gi? Đối với những chú thương binh liệt só chúng ta có thái độ như thế nào? Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt độâng 1: Xem tranh kể về những anh hùng. Mục tiêu: Biết Thương binh, liệt só là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những thương binh liệt só. - Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm BT theo nhóm. Nhóm thảo luận theo câu hỏi như sau : + Người trong tranh là ai? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng liệt só? Theo dõi và nhận xét Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghóa các thương binh, gia đình liệt só ở đòa phương. Mục tiêu: Biết Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt só. Giao nhiệm vụ cho HS liên hệ, liên hệ trong nhóm. Theo dõi giúp đỡ. Hoạt động 3 : Xem tranh kể về các anh hùng Mục tiêu : Củng cố bài học - 1 HS lên bảng trả lời. Ngày thương binh liệt só.Chúng ta phải biết kính trọng các cô chú thương binh, liệt só. - Lớp theo dõi và nhận xét - Lắng nghe - Đại diện nhóm 4 HS lên nhận tranh. - Thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Tiến hành thảo luận xem tranh theo nhóm( mỗi nhóm thảo luận một tranh) vẽ chò Võ Thò Sáu… Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Chỉ cần bằng những hành động rất nhỏ, chúng ta cũng đã góp phâøn đền đáp công ơn của các thương binh , liệt só. Tổ chức cho HS xem tranh. Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? + Em hãy kể đôi điều về người trong tranh? 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. - Kể tự do theo ý hiểu của các em. - Quan sát và nghe giáo viên nhận xét từng bức tranh. TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố và rèn luyện kó năng tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc. - p dụng tính giá trò của biểu thức vào việc điền dấu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Bảng phụ ,sgk . HS : Vở , SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu thực hiện phép tính sau 48 x 4 : 2 = ? 81 : (3 x3 ) =? ùTheo dõi và n hận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài bHướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính giá trò của biểu thức Đọc đề bài toán. HD mẫu : 238 – (55-35) = ? Ta sẽ thực hiện bài này ntn? Ghi bảng : 238 – (55-35) = 238 – 20 = 218. - Những bài còn lại cho HS làm vào bảng con . Nhận xét sửa, giúp đỡ những em yếu. Bài 2: Đọc đề bài. HD HS làm từng cặp biểu thức : a) (421- 200) x 2 = 221 x2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 – 400 = 21 - Hai phép tính này có gì giống và khác nhau ? 2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con - Cả lớp theo dõi nhận xét - Một em nêu lại cách làm của phép tính : thực hiện phép trừ trong ngoặc trước (55-35= 20), sau đó thực hiện phép trừ ở ngoài ngoặc (238 –20= 218). Lớp làm bảng con2 em lên bảng làm. - Nhận xét. Đọc thầm bài 2. - Theo dõi và nêu miệng cách làm hai phép tính. …Hai phép tính này khác nhau về cách thực hiện, giống nhau có các số và phép tính. - Làm vào vở những bài còn lại, hai em lên làm. - Nhận xét. …Luyện tập lại cách thực hiện biểu thức có dấu ngoặc, không có ngoặc. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Cho HS làm cá nhân. - Nhận xét, sửa bài. Qua bài này chúng ta luyện tập được gì ? Bài 3 - HD HS nêu miệng, làm cá nhân vào vở. Bài 4 Tổ chức trò chơi Thi ai xếp hình đúng và nhanh 4/ Củng cố. Nhận xét tiết học TD, dặn dò tiếtsau xem trước bài : “luyện tập chung”. Đọc đề bài 3. - HS lớp làm miệng, nêu cách tính biểu thức. - Lớp làm vào vở, đổi chéo vở dò bài. - Nhận xét. CHÍNH TẢ NGHE VIẾT VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : . Có ý thức giữ vở sạch. Viết chữ đẹp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T: Bảng phụ , giấy khổ to 3 tờ - HS : Sgk, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Gọ1 HS lên bảng Viết các từ sau thăng bằng, thû bé đã già . Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết chính tả - Đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả. Hướng dẫn cách trình bày - Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào ? - Bài có mấy câu ? Chữ đầu đoạn viết ntn? - Những chữ nào trong bài dễ viết sai ? -HD HS tập viết vào bảng con những tiếng khó mà HS vừa chọn ra. - Gạch chân những tiếng vừa hướng dẫn Đọc bài cho HS viết vào vở Đọc dò lỗi Thu vở chấm bài nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: 1 em lên bảng viết , Cả lớp viết bảng con - Theo dõi nhận xét - Hai HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. - Có câu chữ đầu dòng viết hoa lùi vào một ô. -Đọc thầm và viết ra giấy nháp những chữ khó. -Viết vào bảng con. -Đọc lại những từ vừa rút. Viết bài vào vở Đổi vở dò lỗi Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Nêu yêu cầu của bài. - Treo bảng phụ, yêu cầu làm cá nhân. - Nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng : cây mây (là loại cây có thân gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế. ; cây gạo. Câu 2b) mắc-bắc- gặt-mặc-ngắt. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại bài, mỗi từ sai viết lại một dòng, học thuộc lòng câu ca dao, TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 33 : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ MỤC TIÊU : SGV Bổ sung :Sau bài học HS biết một số quy đònh đối với người đi xe đạp. Giáo dục các em có ý thức thực hiện luật an toàn giao thông khi đi xe đạp II/ ĐỒ DÙNG D HỌC -T: Tranh áp phích về an toàn về an toàn giao thông. Các hình trong SGK trang 64, 65. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Mở đầu : Lớp hát khởi động 2 / Bài mới * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm. Mục tiêuThông qua quan sát tranh, HS hiểu được ai đúng, ai đi sai luật giao thông. Cách tiến hành : Bước 1:Làm theo nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK . Quan sát và nói người nào đi sai, người nào đi đúng. Bước 2 : Làm việc cả lớp Yêu cầu HS trình bày trước lớp về đánh giá của Cả lớp hát khởi động : Ngày mùa vui. -. * Thảo luận theo nhóm. - HS quay mặt lại với nhau, thảo luận và nói với nhau về tranh nào đúng, tranh nào sai ? (tranh 1, tranh Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 nhóm mình, nói vì sao sai, sai chỗ nào ? Tóm lại : Tranh 1 : Có một người cố vượt qua đường khi đèn đỏ đã sáng. Tranh 2 : Đi vào đường cấm đi ngược chiều. Tranh 3 : Đi xe đạp không đúng. Tranh 4 : Đi xe đạp trên vỉa hè. Tranh 5 : Chạy xe đạp một tay, mang vật dài trên đường dễ ngây nguy hiểm. Tranh 7 : Đi xe đạp buông tay, chở ba người. Vậy theo chúng ta đi xe đạp ntn là đúng. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu :HS thảo luận để biết được luật giao thông đối với người đi xe đạp.  Cách tiến hành Bước 1 : Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận câu hỏi : GV Hỏi : Theo em đi xe đạp như thế nào là đúng luật giao thông ? Bước 2 : Gọi một số nhóm lên trình bày. Nhận xét ý kiến phát biểu của HS nhận xét việc chấp hành luật giao thông –TD nhóm tốt. GVKL :Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp. Không đi vào đường ngược chiều. Hoạt động 3: Chơi trò chơi : đèn xanh, đèn đỏ.  Mục tiêu : thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông.  Cách tiến hành : Lớp trưởng chỉ huy lớp chơi hô : đèn xanh (cả lớp quay tròn hai tay. Hô : đèn đỏ (cả lớp dừng lại và để tay ở vò trí chuẩn bò). * Củng cố dặn dò : - GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào 2, tranh 3, tranh 5, tranh7 là sai; còn tranh 4, tranh 6 là đúng. - Các nhóm thảo luận ghi ra giấy, sau đó cho đại diện đọc lên. - HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bổ sung * HS lắng nghe - HS làm theo nhóm - Các nhóm thảo luận trao đổi với nhau về câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. * Cả lớp cùng đứng dậy tham gia trò chơi, theo sự hướng dẫn của lớp trưởng. - Các em cùng làm, em nào làm sai sẽ phạt hát một bài. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 vở . Xem trước bài sau “bài 34 Ôn tập và kiểm tra”. - Nhận xét tiết học. Ngày soạn: 21/12/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : SGV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ - HS : Sgk, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 3 2. Bài mới : a. Giơí thiệu bài : b. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Giúp HS ôn lại quy tắc đã học về cách tính giá trò biểu thức và yêu cầu thực hiện giá trò của biểu thức + Ta thực hiện biểu thức này như thế nào ? + Với biểu thức chỉ có cộng, trừ hoặc nhân, chia ta thực hiện ntn ? - Những bài còn lại. Cho HS làm vào vở. Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề. Cho HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . + Chúng ta vừa luyện tập về cách thực hiện - 2HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con và dõi nhận xét sửa bài. - 2 HS đọc đề - Theo dõi nêu miệng phép tính. - Làm phép tính trừ, rồi cộng. - Với biểu thức chỉ có cộng, trừ hoặc nhân, chia ta thực hiện từ trái qua phải. - Làm cá nhân vào vở, hai em lên bảng làm. Lớp theo dõi nhận xét. - 1 HS đọc đề bài 2. - Bốn em lên bảng làm, dưới lớp làm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 8 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 biểu thức ntn ? Theo dõi và nhận xét Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài. Với biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện như thế nào ? - Yêu cầu HS tự suỹ ghó làm bài vào vở - Theo dõi hướng dẩn HS yếu chốt kết quả đúng Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài. - Treo bảng phụ lên bảng. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử một bạn lên nối biểu thức với giá trò tương ứng của nó. - Theo dõi và nhận xét Bài 5 : Yêu cầu HS đọc đề . Yêu cầu HS tự suy nghó để tóm tắt bài và làm bài vào vở + Bài toán cho biết gì ? Bài hỏi tìm gì ? - Theo dõi và chốt cách giải đúng 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. vào vở. Nhận xét, chữa bài. - 2 HS đọc đề bài - Lớp làm vở. 2 HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc đề bài - Các nhóm thảo luận chọn một bạn lên nối . 2 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở - 2 HS đọc đề. Tự suy nghó giải bài C1 : Số hộp : 800 : 4 = 200 (hộp). Số thùng bánh: 200:5= 40 (thùng) C2 : Số bánh xếp mỗi thùng: 4 x5 = 20 (bánh). Số thùng: 800:20 = 40 (thùng) TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I . MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS đọc trôi chảy cả bài. Hiểu các từ ngữ trong bài, biết về các con vật : đom đóm, cò bợ . Hiểu nội dung bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Tranh minh hoạ và tranh ảnh con vật trong bài. Bảng phụ viết sẵn khổ thơ HD luyện đọc và HTL. - HS : Sgk ,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu đọc bài Giọng quê hương B . Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc - Đọc bài thơ với giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ gợi tả cảnh, tả tính nết, hành động của Đom Đóm và các con vật trong bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng dòng thơ. Theo dõi nhận xét sửa sai từ HS đọc sai. Đọc từng khổ thơ. HD đọc : Tiếng chò Cò Bợ : // Ru hỡi !// Ru hời !// - Đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài. - Lắng nghe . lan dần, chuyên cần, lên đèn, rất êm, suốt một đêm, lặng lẽ, long lanh, vung ngọn đèn, quay vòng, rộn ròp, tắt. - Theo dõi và nhận xét - Đọc nối tiếp nhau đọc 6 khổ, theo dõi nhận xét ngắt nghỉ hơi đúng trong một Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Hỡi bé tôi ơi, / Ngủ cho ngon giấc. // - Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu + Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ? Giảng: đi ăn đêm ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí phát sáng + Tìm từ tả đức tính của anh Đóm trong hai khổ thơ ? - Chuyển ý, một em đọc các khổ thơ 3, 4. + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? Yêu cầu HS đọc lại cả bài thơ + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ ? Học thuộc lòng bài thơ: Đọc lại bài thơ. Nhắc nhở ngắt nghỉ cho đúng theo phần HD mục a. - Treo bảng xoá dần từng câu, khổ thơ. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. số câu ( Treo bảng phụ có viết sẵn). .đêm nào anh Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chăm chỉ. .Từ tả đức tính của anh trong 2 khổ thơ là chuyên cần. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm khổ thơ 3, 4. …Anh Đom Đóm thấy những cảnh chò Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm - Đọc thầm cả bài thơ : trả lời theo ý thích (có thể ở khổ 5, khổ 2 hoặc 3). - Mở sách đọc lại toàn bài. - Nhìn bảng đọc thành tiếng vài lần (cá nhân, nhóm).Đọc thuộc lại từng khổ - 6 HS nối tiếp đọc thuộc lòng 6 khổ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Ôn về các từ chỉ đặc điểm mẫu câu Ai thế nào?, dấu II. ĐỒ DÙNG ĐẠY HỌC - T : Giấy rô-ki viết sẵn nội dung BT3. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT 2. Bảng lớp viết sẵn ba câu văn của bài 1 - HS : SGK ,vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm BT1 và 3. Nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Ôn về từ chỉ đặc điểm Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề. + Bài yêu cầu gì ? Tìm các ngữ nói` về đặc điểm của một nhân vật. - Chia thành 4 nhóm, phát giấy cho viết vào Chốt ý: a) Mến: dũng cảm/ tốt bụng / không - 2 HS lên làm lại BT 2 và 3. Lớp theo dõi và nhanä xét - 1 HS đọc yêu cầu bài trên bảng. - Thảo luận nhóm ghi những đặc điểm nhân vật. Sau khi viết xong các nhóm đọc lên. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... tên : Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu làm cá nhân : Hãy vẽ lại sơ đồ gia 1 Gia đình em sống ở 2 Các thành viên trong gia đình đình em? Sau đó giới thiệu theo sơ đồ ? - Quan sát nhận xét xem HS nói có đúng theo 3 Công việc mỗi người trong gia đình sơ đồ Thành viên trong gia đình ND phiếu 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Các thành viên Làm việc gì ? Ở đâu ? Ngày soạn: 23/ 12/2008 Ngày... và cho điểm từng nhóm /r Bài 3a: Yêu cầu HS đọc đề bài + Đề bài yêu cầu gì ? Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận theo cặp : HS 1 hỏi và HS 2 tìm từ 2 Cặp lên trình bày - Yêu cầu về tìm thêm các tiếng bắt đầu d - Lớp nhận xét bổ sung /gi/r Nhận xét chữa bài cho điểm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 17 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét... vở, sau đó đọc lại kết Luyện đặt dấu phẩy Bài 3 : Đọc yêu cầu bài Dán giấy lên bảng, quả Lớp nhận xét, sửa lại bài nếu sai Gọi 3 em lên bảng điền dấu phẩy Chốt : a) Ếch con ngoan ngoãn chăm chỉ thông minh b) Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cũng chỉ dìu dòu c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố 3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Ngày soạn:... AD = BC = 3 cm MN = PQ = 5 cm MQ = NP = 2cm Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài + Quan sát vào hình vẽ xem có bao nhiêu - 2 HS đọc đề bài có 3 HCN : ABMN, MNCD, ABCD hình chữ nhật ? - Làm vào vở, sau đó đổi chéo vở dò bài - Gọi một số em nêu miệng - Nêu miệng lại kết quả AB = BC = 1cm = - Nhận xét – Tuyên dương + Qua bài này ta vừa luyện tập được điều 2cm = 3cm; MD = NC = 2cm ; AM = BN= 1cm ; AB = MN= DC... Ngun ThÞ Loan 18 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 thôn 1 HS kể Lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu HS kể trước lớp - Chuẩn bò ôn tập cuối kì - Nhận xét cho điểm– Tuyên dương 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU : - Đánh giá lại tình hình hoạt động của tuần 17 - Thấy được những ưu điểm cần phát huy, khắc phục những nhược điểm còn tồn tại - Giáo... ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ :Yêu cầu viết từ M, Mạc Thò Bưởi - 2 HS lên bảng viết - Theo dõi và nhận xét - Lớp viết vào bảng con Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 13 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b Hướng dẩn HS viết chữ hoa N - Luyện viết chữ hoa Cho HS quan sát chữ hoa N, Q, D Yêu cầu nêu quy trình viết Viết mẩu Đọc tên riêng... bài: 7 bài Nhận xétrút kinh nghiệm 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU : SGV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T: Tranh ảnh các cơ quan đã học - HS : Sgk, vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 14 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 2 Bài mới : a Ôn tập 2HS lần... Gi¸o ¸n Líp 3 - Theo dõi và nhận xét chốt kết quả đúng Hai hình chữ nhật : MNPQ, RSTU - Theo dõi và nhận xét Hai hình không phải hình vuông : ABCD, EGHI Bài 2: Củng cố rèn kó năng tính giá trò của - 1 HS đọc đề bài biểu thức - Dùng thước kẻ đo và đọc kết quả - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu miệng kết quả - 1 HS miệng, lớp nhận xét Làm vào vở Theo dõi nhận xét sửa : AB = CD = 4cm AD = BC = 3 cm MN... so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 15 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 I MỤC TIÊU : SGV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Thước thẳng ê ke mô HV - HS : SGK, vở, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng làm BT 3 - 2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con 2 Bài mới : a Giới thiệu bài b Giới thiệu hình vuông - Treo... hình nào là hình vuông ? Vì - Làm bài và báo cáo kết quả sao ? Theo dõi nhận xét chốt kết quả đúng + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm Bài 2: Rèn kó năng đo chính xác - Yêu cầu HS mở Sgk dùng thước đo rồi vẽ + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm vào vở Theo dõi và nhận xét Bài 3: Cũng cố hình vuông Yêu cầu HS đọc - Tiến hành đo và vẽ hình vào vở đề bài Dán 2 hình vẽ sẵn lên bảng Gọi một số em nêu miệng Nhận . biểu thức Đọc đề bài toán. HD mẫu : 238 – (55 -35 ) = ? Ta sẽ thực hiện bài này ntn? Ghi bảng : 238 – (55 -35 ) = 238 – 20 = 218. - Những bài còn lại cho HS làm. : (3 x3 ) =? ùTheo dõi và n hận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài bHướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính giá trò của biểu thức Đọc đề bài toán. HD mẫu : 238