LỚP TÂM LÝ HỌC K42.A TỔ KỸ THUẬT ỨNG DỤNG ĐỀ CƯƠNG NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦN 1: THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Mối quan hệ vật chất ý thức Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Theo quan điểm vật biện chứng: vật chất ý thức tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động lẫn thông qua hoạt động thực tiễn; mối quan hệ vật chất giữ vai trò định ý thức a) Vai trò vật chất ý thức Vật chất có trước, ý thức có sau; vật chất nguồn gốc ý thức; vật chất định ý thức; ý thức phản ánh vật chất não người b) Vai trò ý thức vật chất CÓ ĐẦY ĐỦ BA PHẦN VÀ LIÊN HỆ VIỆT NAM THEO BÀI GIẢNG CỦA TH.S NGUYễn THỊ QUỲNH TRANG tháng 12 năm 2016 Ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Ý thức thúc đẩy kìm hãm vận động phát triển điều kiện vật chất mức độ định Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua thách thức trình thực mục đích mình, giới cải tạo - tác động tích cực ý thức; Còn ý thức người phản ánh khơng thực khách quan, chất, quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật khách quan, hành động có tác dụng tiêu cực hoạt động thực tiễn, thực khách quan Như vậy, việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay không hiệu c) Ý nghĩa phương pháp luận Vật chất định ý thức, ý thức phản ánh vật chất nên nhận thức bảo đảm nguyên tắc “tính khách quan xem xét” Ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động người nên cần phải phát huy tính tích cực, sáng tạo ý thức Bản thân sinh viên cần phải làm để phát huy tính tích cực sáng tạo ý thức? Để thực nguyên tắc tơn trọng khách quan, phát huy tính động chủ quan nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải phòng, chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí, hành động lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực, lấy ý muốn chủ quan làm sách, lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược v.v… Nên xem xét tượng cần phải gắn với hoạt động người Đồng thời phải trình chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lý luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động, v.v… Nghĩa cần chống khuynh hướng tã khuynh hữu khuynh hoạt động nhận thức thực tiễn Nguyên lý mối liên hệ phổ biến a) Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến Mối liên hệ phạm trù dùng để ràng buộc, phụ thuộc, quy định lẫn tác động qua lại chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, yếu tố vật, tượng giới Mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới, đồng thời dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới, mối liên hệ phổ biến mối liên hệ tồn vật, tượng giới, thuộc đối tượng nghiên cứu phép biện chứng Đó mối liên hệ giữa: mặt đối lập, lượng chất, khẳng định phủ định, chung riêng, chất tượng v.v… Như vậy, vật, tượng giới vừa tồn mối liên hệ đặc thù, vừa tồn mối liên hệ phổ biến phạm vi định Nói cách khác, vật, tượng giới nằm mối liên hệ với b) Tính chất mối liên hệ Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú tính chất mối liên hệ - Tính khách quan mối liên hệ xuất phát từ tính thống vật chất giới, mối liên hệ chất tất yếu giới vật chất Theo quan điểm đó, quy định lẫn nhau, tác động lẫn làm chuyển hóa lẫn vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn có nó, tồn độc lập khơng phụ thuộc vào ý chí người; người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn - Tính phổ biến mối liên hệ xuất phát từ thân tính biện chứng giới vật, tượng cấu trúc hệ thống, khơng có vật, tượng hay trình tồn tuyệt đối biệt lập, mà chúng chỉnh thể thống - Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ xuất phát từ tính đa dạng, mn hình mn vẻ giới vật chất Có nhiều hình thức mối liên hệ, hình thức có vị trí, vai trò, đặc điểm riêng + Mối liên hệ bên – mối liên hệ bên + Mối liên hệ – mối liên hệ không + Mối liên hệ chủ yếu – mối liên hệ thứ yếu + Mối liên hệ tất nhiên – mối liên hệ ngẫu nhiên + Mối liên hệ trực tiếp – mối liên hệ gián tiếp c) Ý nghĩa phương pháp luận Trong hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm tồn diện quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm toàn diện yêu cầu: - Xem xét tất mặt, mối liên hệ, kể mắt khâu trung gian - Xem xét vật, tượng mối liên hệ qua lại mặt, yếu tố, phận vật, tượng; vật, tượng với vật, tượng khác - Trong mối liên hệ cần rút mối liên hệ bản, chủ yếu nhằm xác định chất vật tượng - Chống lại cách xem xét siêu hình, phiến diện, chiều (chỉ thấy mặt mà không thấy nhiều mặt, thấy mối liên hệ mà không thấy mối liên hệ khác) - Chống lại cách xem xét cào bằng, dàn trải (coi mối liên hệ nhau); có nghĩa chống lại chủ nghĩa chiết trung mối liên hệ - Chống lại thuật ngụy biện (quy thứ yếu thành chủ yếu, quy không thành bản, lý lẽ lập luận tưởng có lý, thực chất vô lý) Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu: - Khi xem xét vật, tượng, cần phải đặt chúng điều kiện, môi trường cụ thể; hoàn cảnh lịch sử - cụ thể; điều kiện không gian, thời gian cụ thể định; mối liên hệ, quan hệ định; trường hợp cụ thể định; hệ tọa độ cụ thể định,… - Xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tình khác phải giải thực tiễn - Cần phải xem xét vật, tượng trình phát sinh, hình thành phát triển đa dạng chúng - Cần nghiên cứu vật, tượng vận động, phát triển giai đoạn cụ thể định, V.I.Lênin nói: Phân tích cụ thể tình hình cụ thể, chất, linh hồn sống chủ nghĩa Mác Nguyên lý mối liên hệ phổ biến vận dụng Việt Nam nào? a Quán triệt quan điểm tồn diện nhận thức thực tiễn - Cơng đổi nước ta tiến hành toàn diện tất lĩnh vực đời sống xã hội: Lĩnh vực kinh tế, lĩnh vực trị, lĩnh vực xã hội lĩnh vực tinh thần Trong lĩnh vực ấy, Đảng ta xác định lấy đổi kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt - Mặt khác, lĩnh vực cần phải quán triệt quan điểm toàn diện: + Trong lĩnh vực kinh tế, cần đổi ngành, khâu hoạt động kinh tế: Đổi lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp, thương nghiệp,…; đổi chế quản lý kinh tế; cấu vùng kinh tế; cấu thành phần kinh tế;… Đặc biệt, lấy đổi chế quản lý kinh tế làm tảng, cốt lõi cho đổi khâu, mặt khác hoạt động kinh tế, theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa + Trong lĩnh vực trị, cần phải đổi tất mặt lĩnh vực trị, tư tưởng, quan điểm trị, tổ chức, thiết chế quyền lực, hệ thống luật pháp sách,… Trong đó, cần ý khâu đổi hệ thống trị với ba phận cốt lõi Đảng, Nhà nước Mặt trận Tổ quốc; xác định rõ ràng, rành mạch chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn phận hệ thống trị, tránh chồng chéo chức với + Trong lĩnh vực xã hội, cần phải đổi tất mặt, khâu lĩnh vực xã hội, quan hệ giai cấp quan hệ dân tộc, quan hệ gia đình,… Trong đó, cần trọng giải tốt mối quan hệ giai cấp, tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân, củng cố liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức, lấy động lực thúc đẩy phát triển đất nước + Trong lĩnh vực tinh thần, cần phải đổi toàn diện tất mặt đời sống tinh thần xã hội Trong tập trung vào phận cốt lõi, văn hóa, giáo dục đào tạo, khoa học Quán triệt quan điểm toàn diện công đổi mới, định thực thực thành công mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh b Quán triệt quan điểm lịch sử - cụ thể nhận thức thực tiễn Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể, từ năm 1930, Đảng ta lựa chọn đường xã hội chủ nghĩa Ngày nay, để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, Đảng đề đường lối xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa; phát huy cao độ nội lực đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; thực tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường an ninh, quốc phòng; bảo vệ xây dựng hệ thống trị vững mạnh Thực tiễn cho thấy đường lên chủ nghĩa xã hội không tn theo cơng thức có sẵn, bất biến, mà chúng vận dụng linh hoạt, mềm dẻo, đổi để phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh nước tình hình quốc tế giai đoạn Con đường cách mạng Việt Nam Đảng ta xác định xây dựng phát triển đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Ngày nay, tình hình giới diễn biến quanh co, phức tạp đặt nhiều vấn đề lý luận thực tiễn mẻ cần giải Hơn hết, cần nắm vững phép biện chứng vật, mài sắc tư biện chứng, vận dụng nguyên tắc phương pháp luận để thực thắng lợi nghiệp đổi nước ta Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập hạt nhân phép vật biện chứng nguồn gốc, động lực bản, phổ biến trình vận động phát triển vật tượng Theo quy luật này, nguồn gốc động lực bản, phổ biến q trình vận động, phát triển mâu thuẫn khách quan, vốn có vật a Khái niệm mâu thuẫn, mặt đối lập - Mâu thuẫn liên hệ tác động qua lại lẫn mặt đối lập vật, tượng - Khái niệm mặt đối lập dùng để mặt, thuộc tính, khuynh hướng vận động trái ngược làm nên chỉnh thể vật, tượng b Tính chất chung mâu thuẫn Vì mâu thuẫn mối liên hệ, mối liên hệ nào, mà mối liên hệ mặt đối lập, nên mâu thuẫn có đầy đủ tính chất chung mối liên hệ: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú - Tính khách quan: Mâu thuẫn vốn có thân vật, tượng, áp đặt từ bên Bất kỳ vật, tượng chứa đựng mâu thuẫn bên trong, mâu thuẫn mâu thuẫn khác hình thành; vật, tượng vừa nó, vừa khác - Tính phổ biến: Mâu thuẫn có vật, tượng, q trình; có tự nhiên, xã hội tư người - Tính đa dạng, phong phú: Có nhiều loại mâu thuẫn, mà loại mâu thuẫn có đặc điểm riêng, có vị trí, vai trò riêng, có cách thức giải riêng: + Có mâu thuẫn bên - mâu thuẫn bên ngồi + Có mâu thuẫn - mâu thuẫn không + Có mâu thuẫn chủ yếu - mâu thuẫn thứ yếu + Có mâu thuẫn đối kháng - mâu thuẫn khơng đối kháng c Mâu thuẫn thể, hai mặt đối lập vừa thống vừa đấu tranh với Sự thống mặt đối lập: - Là ràng buộc, phụ thuộc, quy định lẫn nhau, nương tựa vào nhau, đòi hỏi có mặt đối lập, mặt lấy mặt làm tiền đề tồn tại, khơng có mặt đối lập khơng có mặt đối lập ngược lai Là đồng mặt đối lập, mặt đối lập cho dù có khác có yếu tố giống nhau, tương tự - Là tác động ngang mặt đối lập - Là tác dộng ngang mặ đối lập Sự đấu tranh mặt đối lập: Là tác động qua lại lẫn nhau, trừ phủ định lẫn nhâu mặt đối lập Sự đấu tranh mặt đối lập có tể biểu ảnh hưởng lẫn dùng bạo lực để thủ tiêu lẫn mặt đối lập Thống đấu tranh mặt đối lập khơng tách rời Khơng có tính thống khơng có đấu tranh, thống tiền đề đấu tranh, đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật tượng Phát triển đấu tranh mặt đối lập Sự phát triển vật tượng gắn liền với qua trình hình thành giải mâu thuẫn Sự hình thành, phát triển giải mâu thuẫn trình đấu tranh phức tạp trải qua nhiều giai đoạn, giai đoạn có đặc điểm riêng Khi mâu thuẫn giải vật cũ đi, vật đời Sự vật đời lại bao hàm mâu thuẫn mới, mâu thuẫn lại triển khai, phát triển lại giải làm cho vật xuât thay vật cũ Sự giải mâu thuẫn chuyễn hóa mặt đối lập Sự chuyễn hóa mặt đối lập tất yếu, kết đấu tranh mặt đối lập Do đa dạng giới nên hình thức huyễn hóa đa dạng: Có thể hai mặt đối lập chuyển hóa lẫn nhau, hai chuyển hoa thành chất * Ý nghĩa phương pháp luận: - Mâu thuẫn có tính khách quan phổ biến nên nhận thức mâu thuẫn cần thiết phải khách quan khơng nên né tránh mâu thuẫn - Phân tích mâu thuẫn cụ thể, biết phân loại mâu thẫn tìm cách giải cụ thể mâu thuẫn - Phải nắm bắt nguyên tắc giửi mâu thuẫn Đó đâu tranh mặt đối lập - Phải có quan điểm lịch sử cụ thể trình xem xét giải mâu thuẫn Quy luật phủ định phủ định Quy luật phủ định phủ định quy luật khuynh hướng bản, phổ biến vận động, phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy, khuynh hướng vận động, phát triển vật thông qua lần phủ định biện chứng, tạo thành hình thức mang tính chu kỳ “phủ định phủ định” Sự vật, tượng sinh ra, tồn tại, phát triển đi, thay vật, tượng khác; thay hình thái tồn hình thái tồn khác vật trình vận động, phát triển Sự thay gọi phủ định Những phủ định tạo điều kiện, tiền đề cho trình phát triển vật gọi phủ định biện chứng Nói cách khác, phủ định biện chứng kết việc giải mâu thuẫn bên vật, tạo bước nhảy chất tạo tiền đề tạo điều kiện cho phát triển đời thay cũ Tính khách quan tính kế thừa hai đặc điểm phủ định biện chứng Phạm trù phủ định biện chứng nói lên giai đoạn, mắt khâu, nấc thang trình phát triển định Với tư cách phủ định (cái thứ nhất) chứa đựng xu hứng dẫn tới phủ định lần thứ hai, phủ định phủ định Trong vận động vĩnh viễn giới vật chất, phát triển vật tượng diễn theo khuynh hướng phù hợp phủ định từ thấp đến cao cách vơ tận theo đường xốy ốc Sau chu kỳ phủ định phủ định đời dường lặp lại cũ sở cao Phủ định phủ định thống biện chứng khẳng định phủ định, tổng hợp tất yếu tố tích cực khẳng định ban đầu phủ định lần thứ giai đoạn trước Cái tổng hợp cách tổng hợp lại giai đoạn qua, có nội dung phong phú hơn, toàn diện Phủ định phủ định đánh dấu kết thức chu kỳ phát triển vật đồng thời xuất phát chu kỳ Khuynh hướng phát triển thoe đường xốy ốc thể tính chất biện chứng phát triển, tính kế thừa tính lập lại tính tiệm tiến Ý nghĩa phương pháp luận 10 điểm đời hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất Đây hình thức sở hữu đối lập với hình thức sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa Do đó, quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa khơng thể nảy sinh tự phát lòng xã hội tư Chủ nghĩa tư dù phát triển trình độ cao tạo tiền đề vật chất cho chủ nghĩa xã hội Khi giai cấp cơng nhân giành quyền, giai cấp cơng nhân phải cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội từ sở hạ tầng đến kiến trúc thượng tầng Về khách quan, để thực nhiệm vụ cần có thời gian tiến hành cải biến cách mạng lĩnh vực Đó thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Về chủ quan, công xây dựng chủ nghĩa xã hội cơng việc mẻ, khó khăn phức tạp, giai cấp cơng nhân cần có thời gian để bước làm quen với cơng việc Các kiểu độ lên chủ nghĩa xã hội Có hai kiểu độ lên chủ nghĩa xã hội Đó kiểu độ trực tiếp từ chủ nghĩa tư phát triển kiểu độ gián tiếp từ nước tư có trình độ trung bình (hoặc từ nước mà quan hệ sản xuất tiền tư chủ nghĩa chiếm ưu thế) Cho đến nay, thực tế xuất kiểu độ gián tiếp Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước có trình độ phát triển kinh tế - xã hội khác diễn với khoảng thời gian dài, ngắn khác Đối với nước trải qua chủ nghĩa tư phát triển trình độ cao thời kỳ q độ tương đối ngắn so với nước tư chủ nghĩa trình độ trung bình nước trình độ phát triển tiền tư Thực chất thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Về thực chất, thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội tiếp tục thời kỳ diễn đến tranh giai cấp giai cấp công nhân, quần chúng nhân dân lao động với giai cấp tư sản, đấu tranh diễn điều kiện Điều kiện giai cấp tư sản khơng giai cấp thống trị giai cấp cơng nhân nắm quyền nhà nước, quản lý tất lĩnh vực đời sống xã hội Cuộc đấu tranh thể hình thức lĩnh vực tri, kinh tế, tư tưởng - văn hóa Đây đấu tranh gay go liệt 51 Thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội có đặc điểm nào? Đặc điểm bật thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tồn đan xen yếu tố xã hội cũ bên cạnh nhân tố chủ nghĩa xã hội mối quan hệ vừa thống vừa đấu tranh với tất lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội Trên lĩnh vực kinh tế, thời kì tồn nhiều thành phần kinh tế, bên cạnh thành phần kinh tế xã hội chủ nghĩa có thành phần kinh tế khác, có thành phần kinh tế đối lập Thời kì khơng thể dùng ý chí để xóa bỏ kết cấu kinh tế nhiều thành phần, nước chưa trải qua phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Nền kinh tế nhiều thành phần thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội xác lập sở khách quan tồn nhiều loại hình sở hữu tư liệu sản xuất với hình thức tổ chức kinh tế đa dạng, đan xen hỗn hợp tương ứng với hình thức phân phối khác nhau, phân phối theo lao động hình thức giữ vai trò chủ đạo Thích ứng với kinh tế nhiều thành phần cấu xã hội phức tạp, có giai cấp lợi ích đối lập Trên lĩnh vực trị, nhà nước chun vơ sản thiết lập, củng cố ngày hồn thiện cơng cụ để giai cấp công nhân, nhân dân lao động đập tan âm mưu lực phản động muốn giành lại quyền Trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa, thời kì tồn nhiều tư tưởng khác Bên cạnh tư tưởng xã hội chủ nghĩa tồn tư tưởng tư sản, tiểu tư sản, tâm lý tiểu nông Trên lĩnh vực văn hóa tồn yếu tố văn hóa cũ mới, chúng thường xuyên xen kẽ đấu tranh với Những đặc trưng bản xã hội xã hội chủ nghĩa Trong trình xây dựng học thuyết nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học phác thảo số nét xã hội tương lai, có nêu đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa Những đặc trưng là: Thứ nhất, sở vật chất chủ nghĩa xã hội đại cơng nghiệp khí 52 + Mỗi chế độ xã hội phải có sở vật chất kĩ thuật tương ứng chủ nghĩa xã hội có trình độ lực lượng sản xuất phát triển cao, sau hoàn thiện xã hội phải phát triển cao so với chủ nghĩa tư + Đối với nước bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, phải thực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội - Thứ hai, chủ nghĩa xã hội xóa bỏ chế độ tư hữu tư chủ nghĩa, thiết lập chế độ công hữu tư liệu sản xuất + Cần xác định: Mục tiêu chủ nghĩa xã hội xóa bỏ sở hữu tư sản khơng phải xóa bỏ sở hữu cá nhân + Trong thời kì q độ lên chủ nghĩa xã hội, tồn nhiều thành phần kinh tế tồn hình thức th mướn lao động Đó hình thức bóc lột cụ thể cá nhân khơng phải giai cấp bóc lột giai cấp khác + Đến giai đoạn xã hội xã hội chủ nghĩa quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa xác lập đầy đủ Thời kì tư liệu sản xuất tồn hai hình thức sở hữu toàn dân sở hữu tập thể, người lao động làm chủ tư liệu sản xuất tồn xã hội khơng tình trạng người bóc lột người - Thứ ba, xã hội xã hội chủ nghĩa chế độ xã hội tạo cách tổ chức lao động kỷ luật lao động Khi đạt tới xã hội xã hội chủ nghĩa, tư liệu sản xuất mang tính xã hội hóa, khơng chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, tạo điều kiện cho người lao động kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể lợi ích toàn xã hội Thời kì này, chủ nghĩa xã hội tạo cách thức tổ chức lao động vừa theo quy định pháp chế xã hội chủ nghĩa, vừa mang tính tự giác quần chúng nhân dân lợi ích số đông người lao động - Thứ tư, xã hội xã hội chủ nghĩa chế độ xã hội thực phân phối theo lao động, sở phân phối toàn xã hội + Nguyên tắc phân phối theo lao động tức người lao động nhận từ xã hội số lượng sản phẩm tiêu dùng có giá trị tương đương với hiệu lao động mà họ tạo cho xã hội sau trừ số khoản đóng góp chung cho xã hội 53 + Nguyên tắc phân phối theo lao động vừa phù hợp với trình độ phát triển kinh tế - xã hội xã hội xã hội chủ nghĩa, vừa thể tính ưu việt chủ nghĩa xã hội Với nguyên tắc khuyến khích tài cá nhân sở thực công xã hội - Thứ năm, nhà nước xã hội xã hội chủ nghĩa nhà nước mang chất giai cấp cơng nhân có tính nhân dân rộng rãi, tính dân tộc sâu sắc, thực quyền lực lợi ích nhân dân + Tính nhân dân: Nhà nước tập hợp đại biểu tầng lớp nhân dân, bảo vệ lợi ích đáng nhân dân tạo điều kiện cho nhân dân tham gia vào công việc nhà nước với tinh thần tự giác, tự quản Nhà nước ngày thực tốt quyền tự dân chủ nhân dân, nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân + Tính dân tộc: Giai cấp cơng nhân đại diện cho lợi ích chân dân tộc, lợi ích thống với lợi ích dân tộc Nhà nước xã hội chủ nghĩa phải đoàn kết dân tộc, tạo nên bình đẳng dân tộc, đấu tranh bảo vệ lợi ích phát huy giá trị tốt đẹp dân tộc Thứ sáu, xã hội xã hội chủ nghĩa thực giải phóng người khỏi áp bất cơng, thực cơng bình đẳng, tạo điều kiện để người phát triển toàn diện + Mục tiêu cao chủ nghĩa xã hội giải phóng người khỏi bóc lột kinh tế, nơ dịch tinh thần, tạo điều kiện cho người phát triển tài + Xã hội xã hội chủ nghĩa thực xóa bỏ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, với phát triển lực lượng sản xuất thực việc xóa bỏ đối kháng giai cấp, xóa bỏ bóc lột, người có điều kiện phát triển tài cá nhân, thực cơng bình đẳng xã hội, trước hết bình đẳng địa vị xã hội người 21 Vấn đề dân tộc Chủ nghĩa Mác – Lênin Dân tộc theo nghĩa rộng quốc gia nhằm phân biệt với quốc gia khác đồng nghĩa với quốc tộc nhân dân, tổ quốc, đất nước; Theo nghĩa hẹp tộc, cộng đồng người có chung số đặc điểm kinh tế, trị văn hóa, xã hội (Việt Nam có 54 dân tộc) Đặc trưng: - Có chung phương thứ sinh hoạt kinh tế 54 - Có thể cư trú tập trung vùng lãnh thổ quốc gia cư trú xe với nhiều dân tộc anh em - Có ngơn ngữ riêng, chữ viết riêng làm cơng cụ giao tiếp - Có nét tâm lý riêng (nét văn hóa tâm lý dân tộc) biểu kết tinh văn hóa dân tộc tạo thành sắc văn hóa dân tộc Những nguyên tắc (quan điểm) giải vấn đề dân tộc theo chủ nghĩa MácLênin : Dựa vào “Cương lĩnh dân tộc Lênin” với ba nội dung trở thành sở lý luận cho đường lối sách đảng Cộng sản nhà nước XHCN là: - Các dân tộc hồn tồn bình đẳng: Các dân tộc bình đẳng dân tộc có quyền lợi nghĩa vụ ngang nhau; Trong quốc gia có nhiều dân tộc quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật bả vệ thể lĩnh vực đời sống xã hội; Đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa dân tộc Sô-vanh, chủ nghĩa phát xít - Các dân tộc có quyền tự quyết: Quyền làm chủ dân tộc, quyền tự định đường phát triển dân tộc mình, bao gồm quyền tự phân lập thành cộng đồng quốc gia dân tộc độc lập quyền tự nguyện liên hiệp với dân tộc khác sở bình đẳng có lợi - Liên hiệp công nhân tất dân tộc, tư tưởng cương lĩnh: Tư tưởng liên kết nội dung cương lĩnh, làm cho cương lĩnh thành chỉnh thể; Thể chất quốc tế giai cấp cơng nhân, phản ảnh tính thơng nghiệp giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp Liên hệ vấn đề dân tộc giải vấn đề dân tộc Việt Nam: Tình hình dân tộc Việt Nam: - Việt Nam quốc gia dân tộc thống (54 dân tộc) Dân tộc Kinh chiếm 87% dân số, lại dân tộc người phân bố rải rác địa bàn nước - Tính cố kết dân tộc, hòa hợp dân tộc cộng đồng thống trở thành truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ Quốc xây dựng đất nước - Do yếu tố đặc thù kinh tế trồng lúa nước, kết cấu xã hội nông thôn bền chặt nên dân tộc Việt Nam xuất rấ sớm, gắn liền với đấu tranh chống giặc 55 ngoại xâm, đấu tranh chống thiên tai Vì đồn kết xu hướng khách quan sở có chung lợi ích, có chung vận mệnh lịch sử, có chung tương lại, tiền đồ - Hình thái cư trú xen kẽ dân tộc Việt Nam ngày gia tăng Các dân tộc khơng có lãnh thổ riêng, khơng có kinh tế riêng Và thống dân tộc quốc gia mặt đời sống xã hội ngày củng cố - Do điều kiện tự nhiên, xã hội hậu chế độ áp bóc lột lịch sử nên trình độ phát triển kinh tế, văn hóa dân tộc chênh lệch, khác biệt Đây đặc trưng cần quan tâm nhằm thực bình đẳng, đồn kết dân tộc nước ta - Các dân tộc thiểu số chiếm 13% dân số nước lại cư trú địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng trị, kinh tế, quốc phòng, an ninh, giao lưu quốc tế vùng biên giới, vùng núi cao, hải đảo - Cùng với văn hóa cộng đồng, dân tộc đại gia đình dân tộc Việt Nam có đời sồng văn hóa mang sắc riêng, góp phần làm phong phú thêm nên văn hóa cộng đồng Các sách dân tộc Đảng Nhà nước ta: a Quan điểm chung: - Dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vấn đề dân tộc thực tiễn lịch sử đấu tranh cách mạng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam dựa vào tình hình giới nay, Đảng Nhà nước ta coi vấn đề dân tộc xây dựng khối đại đồn kết có tầm quan trọng đặc biêt, Hồ Chí Minh nói: Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, đồng bào dân tộc anh em ruột thịt cháu nhà, thương yêu đoàn kết giúp đỡ nghĩa vụ thiêng liêng dân tộc Trong kỳ cách mạng, Đảng Nhà nước coi việc giải đắn vấn đề dân tộc nhiệm vụ có tính chiến lược nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp, tiềm dân tộc nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc đưa đất nước độ lên CNXH Trong văn kiện ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta nêu rõ: “Vấn đề dân tộc đồn kết dân tộc ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng Thực tốt 56 sách dân tộc bình đẳng, đồn kêt, tương trợ, giúp phát triển … thực công xã hội dân tộc, miền núi miền xuôi, kiên chống kỳ thị chia rẽ dân tộc; chống tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, dân tộc cực đoan; khắc phục tư tưởng tự ti, mặc cảm dân tộc b Những chính sách cụ thể: Phát triển kinh tế hàng hóa vùng dân tộc thiểu số phù hợp với điều kiện đặc điểm vùng, dân tộc, đảm bảo cho đồng bào dân tộc khai thác mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào việc xây dựng bảo vệ tổ quốc Tơn trọng lợi ích, truyền thống, văn hóa, ngơn ngữ, tập qn, tín ngưỡng đồng bào dân tộc, bước nâng cao dân trí đồng bào dân tộc, dân tộc thiểu số vùng cao, hải đảo Tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết đấu tranh kiên cường dân tộc nghiệp dân giàu, nước mạnh, chống tư tưởng dân tộc lớn dân tộc hẹp hòi, nghiêm cấm hành vi miệt thị dân tộc chia rẽ dân tộc Hồ Chí Minh rõ: “Đại đoàn kết dân tộc động lực chủ yếu, sức mạnh vĩ đại định thành công cách mạng”, Người khẳng định : “Đoàn kết, đoàn kết, đại đồn kết – Thành cơng, thành cơng, đại thành công” Tăng cường, bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán người để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội miền núi; đồng thời giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác cho cán dân tộc Như vậy, sách dân tộc Đảng Nhà nước ta mang tính tồn diện, tổng hợp tất lĩnh vực đời sống xã hội Do đó, sách dân tộc mang tính cách mạng tiến bộ, đồng thời mang tính nhân đạo, khơng bỏ sót dân tộc nào, tơn trọng quyền làm chủ người quyền tự dân tộc Mặt khác, nhằm phát huy nội lực dân tộc kết hợp với giúp đỡ có hiệu dân tộc anh em nước 22 Vấn đề tôn giáo tiến trình xây dựng Chủ nghĩa Xã hội 57 Tơn giáo hình thái ý thức xã hội phản ánh cách hoang đường, hư ảo thực khách quan Qua phản ánh tôn giáo sức mạnh tự phát tự nhiên xã hội trở nên thần bí Tơn giáo sản phẩm người phản ánh bất lực, bế tắc của người trước tự nhiên xã hội Mặc dù Duy vật Mac-Xít đối lập với giới tôn giáo nhiên không phép xem thường trấn áp tôn giáo hợp pháp nhân dân, phải tơn trọng quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân Nguyên nhân tồn tơn giáo: - Trình độ dân trí nhân dân chưa cao, trước lớn mạnh giới tự nhiên nhiều tượng tự nhiên xã hội mà khoa học chưa giải thích được, nhiều sức mạnh tự phát tự nhiên, xã hội ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người, người bất lực chưa chế ngự khiến cho phận nhân dân tìm an ủi che chở lý giải tượng - Nguyên nhân kinh tế: Sự bất bình đẳng tinh thần nhân dân cao, yếu tố may rủi ngẫu nhiên tác động Chính vậy, phận nhân dân tâm lý trơng chờ giúp đỡ lực lượng siêu nhiên - Nguyên nhân tâm lý: Tơn giáo có ảnh hưởng sâu niềm tin, lối sống, phong tục tập quán, tình cảm phận quần chúng nhân dân qua nhiều hệ Từ hình thành kiểu sinh hoạt văn hóa tinh thần thiếu phận nhân dân Do đó, kinh tế, xã hội,… có biến đổi to lớn tôn giáo không thay đổi - Về mặt trị - xã hội: Về mặt giá trị, có ngun tắc tơn giáo phù hợp với XHCN, phù hợp với giá trị đạo đức nhân văn,… Trong chừng mực định, tơn giáo có thu hút mạnh mẽ đến phận quần chúng nhân dân Ngồi ra, thân tơn giáo chủ nghĩa xã hội có khả tự biến đổi để thích nghi phần với chế độ xã hội - Nguyên nhân văn hóa: Sinh hoạt tín ngưỡn tơn giáo phần đáp ứng nhu cầu văn hóa tinh thần nhân dân, mức độ định, có ý nghĩa giáo dục ý thức cộng đồng, phong cách, lối sống cá nhân cộng đồng 58 Những nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin giải vấn đề tơn giáo: Tín ngưỡng tơn giáo tồn lâu dài trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Đây vấn đề nhạy cảm phức tạp Do đó, cần giải cách thận trọng tinh thần quán triệt nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin: - Một là, khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo gắn liền với cơng vận động đồn kết tín đồ tơn giáo q trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội Tôn giáo hình thái ý thức xã hội nên muốn thay đổi ý thức xã hội trước hết phải thay đổi tồn xã hội Đấu tranh chống ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo trực tiếp công vào thần thánh biểu tín ngưỡng khác mà đấu tranh với giới cần có ảo tưởng tơn giáo Điều có nghĩa cần phải bước khắc phục tính chất hạn chế mối quan hệ người với người, người với tự nhiên Đây trình lâu dài nhằm cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội tốt đẹp Ngoài cần quan tâm coi trọng việc tuyên truyền, giáo dục giới quan vật biện chứng - Hai là, tơn trọng, bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân Đây nguyên tắc chủ nghĩa xã hội Quyền tự thừa nhận pháp lý thực tiễn Đó quan điểm quán, xuyên suốt, lâu dài Đảng Cộng sản Quan điểm thể chất dân chủ chủ nghĩa xã hội, vào quy luật trình chuyển biến mặt tư tưởng người Nội dung quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân: + Bất kỳ tự việc theo không theo tôn giáo khn khổ luật pháp Nhà nước xã hội chủ nghĩa thừa nhận đảm bảo quyền bình đẳng người có đạo, khơng đạo mặt quyền lợi nghĩa vụ Không đối xử phân biệt lý tơn giáo, nghiêm cấm hành vi xâm phạm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng + Nhà nước nghiêm cấm lợi dụng tơn giáo để hành nghề mê tín dị đoan để phục vụ cho âm mưu trị đen tối 59 - Ba là, thực đoàn kết người theo không theo tôn giáo, thực đại đồn kết dân tộc mục tiêu chung xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa Trước hết cần đấu tranh với biểu chia rẽ, cục có tín ngưỡng tơn giáo khác Đồng thời ý phát huy tiềm đồng bào tín đồ tơn giáo để thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội cơng văn minh Sự thống lợi ích giai cấp dân tộc, cá nhân sở để tạo đoàn kết - Bốn là, phân biệt hai mặt tư tưởng trị việc giải vấn đề tôn giáo Trong xã hội nguyên thủy tơn giáo biểu t mặt tư tưởng Nhưng xã hội có giai cấp tơn giáo mang tính trị Khi tơn giáo có hai mặt: Mặt trị mặt tư tưởng Phân biệt hai mặt tư tưởng trị thực chất phân biệt hai mâu thuẫn tồn tơn giáo Mặt trị phản ánh mâu thuẫn đối kháng lợi ích kinh tế, trị lực lợi dụng tôn giáo chống lại nghiệp cách mạng với lợi ích nhân dân lao động Mặt tư tưởng phản ánh mâu thuẫn không đối kháng người có tín ngưỡng tơn giáo với người khơng có tín ngưỡng tơn giáo người có tín ngưỡng tơn giáo khác Trong sống, vấn đề trị tư tưởng tôn giáo thường đan xen Sự phân biệt chúng khó khăn cần thiết, nhằm tránh khuynh hướng “tả” “hữu” trình quản lý, giải vấn đề liên quan đến tôn giáo Cách giải mặt tư tưởng trị khác Phương pháp giải vấn đề liên quan đến mặt trị tín ngưỡng tơn giáo: Kiên kịp thời thận trọng, khéo léo, dựa sức mạnh quần chúng tín đồ Mặt tư tưởng lạc hậu tơn giáo khắc phục dần trình phát triển kinh tế, văn hóa giáo dục, khoa học… với tham gia tích cực giáo dân chức sắc tơn giáo Đồng thời cần tăng cường tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học, giới quan vật, sách tơn giáo Đảng nhà nước (nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên lâu dài hệ thống trị Đảng Cộng sản lãnh đạo) - Năm là, phải có quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tôn giáo Ở thời kỳ lịch sử khác vai trò, tác động tôn giáo đời sống xã hội khác Quan điểm, thái độ tổ chức tôn giáo, chức sắc, giáo dân lĩnh vực 60 đời sống xã hội khác Do phải có quan điểm lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá, ứng xử vấn đề liên quan đến tôn giáo Quan điểm chỉ đạo giải vấn đề tôn giáo Chủ nghĩa Mác - Lênin nội dung sách tơn giáo Đảng Nhà nước ta Quan điểm đạo việc giải vấn đề tôn giáo q trình xây dựng CNXH Tín ngưỡng, tơn giáo vấn đề tế nhị, nhạy cảm phức tạp Vì vậy, việc giải vấn đề nảy sinh từ tôn giáo cần phải thận trọng, tỉ mỉ, vừa giữ vững nguyên tắc, đồng thời vừa mềm dẻo, linh hoạt cụ thể là: - Khắc phụ dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xã hội phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ xây dựng xã hội Đây yêu cầu khách quan nghiệp xây dựng CNXH - Tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng quyền tự khơng tín ngưỡng công dân Mọi công dân theo tôn giáo không theo tơn giáo bình đẳng trước pháp luật Nghiêm cấm hành vi xâm phạm tự tín ngưỡng cơng dân - Thực đồn kết người theo với người không theo tôn giáo nào, đồn kết tơn giáo hợp pháp, chân chính, đoàn kết dân tộc để xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc Nghiêm cấm hành vi chia rẻ lý tín ngưỡng, tơn giáo - Phân biệt rõ hai mặt trị tư tưởng việc giải vấn đề tôn giáo Mặt tư tưởng thể tín ngưỡng tơn giáo Đây mâu thuẫn không đối kháng Khắc phục mặt nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài Mặt trị thể lợi dụng tôn giáo để chống lại nghiệp đấu tranh cm, chống cnxh phần tử phản động đội lốt tôn giáo Đây mâu thuẩn đối kháng Đấu tranh loại bỏ mặt trị vừa phải khẩn trương, cương quyết, vừa phải thận trọng có sách lược - Phải có quan điểm lịch sử – cụ thể giải vấn đề tôn giáo Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trò tác động tôn giáo đời sống xã hội khơng giống Vì vậy, cần có quan điểm lịch sử – cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử vấn đề có liên quan đến tôn giáo Vấn đề Tôn giáo VN sách Tơn giáo Đảng Nhà nước ta nay: 61 a Khái quát tình hình tơn giáo ở nước ta: Nước ta có nhiều tơn giáo khác Trong có tơn giáo (Phật giáo, Công giáo, Tin Lành, Hồi Giáo, Cao Đài, Hòa Hảo) với khoảng 20 triệu tín đồ Đồng bào tôn giáo thời kỳ kháng chiến chống Pháp chống Mỹ góp phần xứng đáng vào nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ tổ quốc Trong nghiệp xây dựng cnxh, nhiều tín đồ giáo sĩ nhận thức sách, pháp luật Nhà nước, làm tố “việc đạo” “việc đời” Trong năm gần đây, sinh hoạt tơn giáo có phát triển nhiều trước, số người tham gia hoạt động tôn giáo tăng lên, chùa đình, miếu mạo, nhà thờ … xây cất, tu sửa lại Các hoạt động lễ hội mang màu sắc tôn giáo nhiều lên, mang nhiều màu sắc khác nhau, tất nhiên xuất nhiều tượng mê tín dị đoan Thực trạng trên, mặt phản ánh nhu cầu tinh thần quần chúng, mặt khác nói lên điều khơng bình thường khơng có ính hoạt tơn giáo túy, mà biểu lợi dụng tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ trị hoạt động mê tín dị đoan b Chính sách tơn giáo Đảng Nhà nước ta nay: Trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta khẳng định: “Tín ngưởng, tơn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân Thực qn sách tơn trọng bảo đảm quyền tự tính ngưỡng theo khơng theo tơn giáo nào, quyền sinh hoạt tơn giáo bình thường theo pháp luật chống hành động vi phạm tự tín ngưỡng đồng thơi chống việc lợi dụng tín ngưỡng để làm tổn hại đến lợi ích Tổ quốc nhân dân” Trên quan điểm đó, Đảng ta nêu sách tơn giáo cụ thể sau: - Thực quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân sở pháp luật - Tích cực vận động đồng bào tơn giáo tăng cường đoàn kết toàn dân nhằm xây dựng sống “tốt đời, đẹp đạo” góp phần vào cơng đổi kt – xã hội - Hướng chức sắc giáo hội hoạt động tôn giáo theo pháp luật, làm cho giáo hội ngày gắn bó với dân tộc nghiệp cách mạng toàn dân - Luôn cảnh giác, kịp thời chống lại âm mưu thủ đoạn lực thù địch lợi dụng tôn giáo chống lại nghiệp cm nhân dân 62 - Những quan hệ quốc tế đối ngoại tơn giáo có liên quan đến tơn giáo phải theo chế độ, sách chung quan hệ quốc tế đối ngoại Nhà nước ta 63 MỤC LỤC PHẦN 1: THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Mối quan hệ vật chất ý thức Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý mối liên hệ phổ biến vận dụng ở Việt Nam nào? Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật phủ định phủ định Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất Vì nói: lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất? 10 Ở nước ta vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất nào? 11 Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 12 Vai trò nhà nước sở hạ tầng ở Việt Nam nay? 13 Hình thái kinh tế xã hộivà trình lịch sử – tự nhiên phát triển hình thái kinh tế xã hội 13 Sự vận dụng lý luận hình thái kinh tế xã hội trình xây dựng CNXH ở Việt Nam nào? 16 Quan điểm Chủ nghĩ vật lịch sử người chất người 19 Vấn đề xây dựng người đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa ở Việt Nam 22 PHẦN 2: HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA CHỦ NGHĨ MÁC – LÊNIN VỀ PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Hai điều kiện sản xuất hàng hóa 22 Ở Việt Nam sản xuất hàng hóa tồn khơng? Giải thích? 23 10 Hai thuộc tính hàng hóa nguồn gốc chúng 24 11 Lượng giá trị hàng hóa 28 12 Quy luật giá trị 30 Biểu quy luật giá trị giai đoạn CNTB tự cạnh tranh 64 giai đoạn CNTB độc quyền 32 13 Các phương pháp sản xuất giá trị thặng dư 32 14 Bản chất tiền cơng hình thức tiền công bản, tiền công danh nghĩa, tiền cơng thực tế 34 15 Tích lũy tư bản, tích lũy tự tư tập trung tư 35 16 Chủ nghĩa tư độc quyền 37 Biểu quy luật giá trị quy luật giá trị thặng dư giai đoạn CNTB tự cạnh tranh giai đoạn CNTB độc quyền 38 17 Chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước 39 PHẦN 3: LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 18 Giai cấp công nhân 40 Giai cấp cơng nhân có những đặc điểm gì? Những đặc điểm có làm thay đổi sư mệnh lịch sử giai cấp công nhân không? 42 19 Cách mạng Xã hội Chủ nghĩa 43 20 Hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa 45 Những đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa 48 21 Vấn đề dân tộc Chủ nghĩa Mác – Lênin 50 Liên hệ vấn đề dân tộc giải vấn đề dân tộc ở Việt Nam 51 22 Vấn đề tôn giáo tiến trình xây dựng Chủ nghĩa Xã hội 53 Quan điểm chỉ đạo giải vấn đề tôn giáo Chủ nghĩa Mác - Lênin nội dung chính sách tôn giáo Đảng Nhà nước ta 56 65 ... hệ nhau); có nghĩa chống lại chủ nghĩa chiết trung mối liên hệ - Chống lại thuật ngụy biện (quy thứ yếu thành chủ yếu, quy không thành bản, lý lẽ lập luận tưởng có lý, thực chất vơ lý) Quan điểm... chọn đường xã hội chủ nghĩa Ngày nay, để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, Đảng đề đường lối xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại... triển đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Ngày nay, tình hình giới diễn biến quanh co, phức tạp đặt nhiều vấn đề lý luận thực tiễn mẻ cần giải Hơn