TUƯN 3 (Tỉì 10/09 n 14/09/2007) Thứ 2 Tập đọc Tập đọc Toán Hát Bạn của Nai nhỏ Bạn của Nai nhỏ Kiểm tra Thứ 3 Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Tập vẽ Quay phải , quay trái -Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi Bạn của Nai nhỏ Phép cộng có tổng bằng 10 Bạn của Nai Nhỏ Thứ 4 Tập đọc Luyện từ và câu Toán Thủ công Gọi bạn Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai làm gì? 26 + 4; 36 + 24 Gấp máy bay phản lực Thứ 5 Thể dục Chính tả Toán Đạo đức Quay phải , quay trái - Động tác Vơn thở - Tay NV: Gọi bạn Luyện tập Biết nhận lỗi và sửa lỗi Thứ 6 Tập làm văn Toán TNXH Tập viết HĐTT Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh 9 cng vi mt s: 9+5 Hệ cơ Chữ hoa B Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 Tập đọc BạN CủA NAI NHỏ A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó và từ dễ lẫn do phơng ngữ nh : chặn lối, chạy nh bay, gã Sói, ngã ngửa - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . Biết nhấn giọng ở các từ ngữ :hích vai , thật khỏe , vẫn lo , thật thông minh , 2. Rèn kỉ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới nh : ngao du thiên ha , ngăn cản, hích vai, hung ác, gạc. Hiểu đợc đức tính ban của Nai nhỏ : khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, biết liều mình để cứu bạn. - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời. B/ Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hớng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TIếT 1 : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : *Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con vật gì ? - Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì sao nh vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài Bạn của Nai nhỏ - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 . - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * Hớng dẫn phát âm : - GV HD đọc một số từ ngữ khó - Yêu cầu đọc từng câu . * Hớng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : - Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài TIếT 2 : c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : - Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? - Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 . - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? - Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ? - Đọc bài Làm việc thật là vui và trả lời câu hỏi của giáo viên - Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê . - Một con Nai húc ngã con Sói . -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý . - Một em đọc lại - Rèn đọc các từ nh : Chặn lối, chạy nh bay, - Lần lợt nối tiếp đọc từng câu . - Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nớc uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây. - Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản con. Nhng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi . - Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn cha đủ . - Khỏe mạnh, thông minh, dung cảm, mu trí - Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt ? - Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ? * Luyện đọc lại cả bài : - Hớng dẫn đọc theo vai . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới . - Phát biểu theo suy nghĩ . - 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc . - Vì Nai nhỏ có một ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác . - Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi ngời để xứng đáng là những ngời con ngoan trò giỏi Toán KIểM TRA A/Mủc tiu: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trớc, số liền sau. - Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100. - Giải bài toán bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu làdạng thêmhoặc bớt một số đơn vị từ số đã biết). - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. B/Đề kiểm tra trong 40 phút. 1. Viết các số: a) Từ 70 đến 80: b) Từ 89 đến 95: 2. a) Số liền trớc của 61là: . b) Số liền sau của 99 là: 3. Tính: 42 84 60 66 5 + - + - + 54 31 25 16 23 4. Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa. Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa? 5. Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm. C/ H ớng dẫn đánh giá : SGV trang 41. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007 Thể dục QUAY PHảI, QUAY TRáI - TRò CHƠI NHANH LÊN BạN ƠI A/ Mục đích yêu cầu : - Ôn một số ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện đợc động tác đúng đẹp hơn giờ trớc .Học quay phải , quay trái . Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng kĩ thuật , phơng hớng và không để mất thăng bằng. Ôn trò chơi Nhanh lên bạn ơi Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật . B/ Địa điểm ph ơng tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi Nhanh lên bạn ơi C/ Lên lớp : Nội dung và phơng pháp dạy học Định lợng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a) Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Ôn chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học - Chạy nhẹ nhàng 21 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 m. - Đi thờng theo vòng tròn và hít sâu : 1 - 2 lần. - Trò chơi do giáo viên tự chọn . b) Phần cơ bản : - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng , điểm số ( 1 -2 lần ) - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động cho giải tán sau đó xếp thành đội hình 4 hàng dọc - Học quay trái , quay phải , (4 - 5 lần ) - GVlàm mẫu và giải thích động tác , sau đó cho học sinh tập - Lần 1 và 2 tập chậm về t thế của bàn chân ( có thể cho học sinh đếm 1 quay ; 2 đa chân sau về chân trớc ) Lần 3 và 4 nhịp hô nhanh hơn xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn từng động tác cho học sinh nắm . Lần 5 tổ chức cho học sinh thi xem tổ nào thực hiện đều và đẹp hơn . do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển . - GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều , trật tự và đẹp . tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm, nghỉ , quay trái , quay phải , (1 - 2 lần ) - GV và các tổ khác quan sát , đánh giá . - Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi ! - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần . - Yêu cầu chia về các tổ chơi . Trớc khi kết thúc giáo viên cho các tổ thi với nhau và phân định đội thắng , thua . Có thể thổi còi để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên hô Nhanh , nhanh , nhanh lên để trò chơi thêm hấp dẫn . c) Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay , hát . - Giáo viên hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - GV hô Giải tán ! , HS hô đồng thanh Khoẻ ! 2 phút 1phút 2phút 2phút 8 phút 3 phút 2phút 1phút Giáo viên Chính tả BạN CủA NAI NHỏ A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài Nai nhỏ xin .chơi với bạn .Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 . Biết viết hoa tên riêng . Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã . - Viết bài từ 15 - 20 phút . B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai nhỏ , củng cố qui tắc chính tả , b) H ớng dẫn tập chép : Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Đoạn chép kể về ai ? - Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi? H ớng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng phải viết nh thế nào ? - Cuối câu thờng có dấu gì ? H ớng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá . Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi Chấm bài : - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 15 bài . c) H ớng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh . - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Bạn của Nai nhỏ . - Bạn của Nai nhỏ - Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu ngời khác . - Đoạn văn có 3 câu - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Viết hoa chữ cái đầu tiên . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi . - Nhìn bảng chép bài . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Điền vào chỗ trống g hay gh . - Học sinh làm vào vở - ngày , nghỉ ngơi , ngời bạn , nghề nghiệp . - Ngh viết trớc các nguyên âm e , I , ê . - Ngh ( kép ) viết trớc các nguyên âm nào ? - Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bảng vở - Mời một em lên bảng làm bài - Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc bài mới - Ng trớc những nguyên âm còn lại . - Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng vở - Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ ma , xe đỗ lại . - Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Toán PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10 A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc . - Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ . B/ Chuẩn bị : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu Phép cộng có tổng bằng 10 *) Giới thiệu 6 + 4 = 10 - Yêu cầu lấy 6 que tính . - GV : Gài 6 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? - Viết phép tính này theo cột dọc ? - Tại sao em viết nh vậy ? b) Luyện tập Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài . Viết lên bảng phép tính 9 + .= 10 - 9 cộng mấy bằng 10 ? - Điền số mấy vào chỗ chấm ? - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành . - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu . - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 6 que tính để trớc mặt . - Lấy thêm 4 que tính - Đếm và đọc to kết quả 10 que tính . - 6 + 4 = 10 6 + 4 10 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục . - Đọc đề bài - Viết số thích hợp vào chỗ chấm . - 9 cộng 1 bằng 10 . - Điền số 1 vào chỗ chấm - Lớp làm vào vở - 1 em chữa bài miệng . - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài . - Mời em khác nhận xét . Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = không phải ghi phép tính trung gian sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra . Bài 4 : Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ . - Yêu cầu lớp chia thành 2 đội . - Lần lợt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ - Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở . c) Củng cố - Dặn do: - Hôm nay toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình - Một em nêu yêu cầu đề bài - Thực hiện vào vở và chữa bài . - 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục . - Đọc đề bài . - HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả. - Lắng nghe để nắm luật chơi . - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng . - Ghi kết quả vào vở . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trớc bài mới . Kể chuyện BạN CủA NAI NHỏ A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của chuyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . B/ Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Phần thởng - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã đợc học qua bài tập đọc tiết trớc đó là câu chuyên Bạn của Nai Nhỏ b) H ớng dẫn kể chuyện : * Kể trong nhóm : - Yêu cầu chia nhóm . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện Phần thởng - Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em lần lợt kể theo 4 đoạn câu chuyện * Kể tr ớc lớp : - Mời đại diện các nhóm lên kể trớc lớp theo nội dung của 4 bức tranh . -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý nh sau : * Bức tranh 1 : - Bức tranh vẽ những gì ? - Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? - Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? * Bức tranh 2 : - Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ? - Lúc đó hai bạn đang làm gì ? - Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? - Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh , nhanh nhẹn nh thế nào ? * Bức tranh 3 : -Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ? - Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? -Theo em bạn của Nai nhỏ là ngời nh thế nào ? * Nói lại lời của Nai nhỏ : -Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì? - Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã nói gì ? * Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . c) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe . - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lợt kể lại câu chuyện . - Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt : nói đã thành câu cha , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không - Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ cha, hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay cha , đủ hay thiếu , đúng trình tự cha . - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Một chú Nai và một hòn đá to - Gặp một hòn đá to chặn lối . - Hích vai hòn đá lăn sang một bên . - Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây . - Tìm nớc uống - Kéo Nai nhỏ chạy nh bay . - Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy . - Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non - Lao tới húc lão Sói ngã ngửa . - Rất tốt bụng và khỏe mạnh . - Cha không ngăn cản con . Nhng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . - Bạn của con thật thông minh nhng cha vẫn lo - Đó chính là điều tốt nhất . Con có một ng- ời bạn nh thế cha rất yên tâm . - Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời khác nghe . - Học bài và xem trớc bài mới . Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007 Tập đọc : GọI BạN A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn cả bài và các từ khó , đọc đúng các từ hay sai do ảnh hởng của phơng âm nh : xa xa , thuở nào , sâu thẳm , lang thang , khắp nẻo , gọi hoài , - Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng theo nhịp thơ 5 chữ Đọc chậm rải tình cảm biết nhấn giọng ở lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng . Học thuộc lòng cả bài thơ . - Hiểu nghĩa một số từ mới: sâu thẳm , hạn hán , lang thang . Hiểu nội dung từng khổ thơ . Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Cho ta thấy tình bạn thân thiết , gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng . B/Chuan bị - Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa . - Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi 2 HS đọc bài Bạn của Nai Nhỏ và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Treo bức tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ gì ?Con Dê thờng kêu ra sao ? Vì sao Dê Trắng lại kêu be be nh vậy . Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to rõ ràng ,tình cảm . * Hớng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc . - Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . * Hớng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hớng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hớng dẫn cách đọc ngắt giọng . - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . * Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp . Theo dõi nhận xét cho điểm . - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Theo dõi đọc theo nhóm . * Thi đọc * Đọc đồng thanh c) H ớng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc khổ thơ 1 . - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ? - Câu thơ nào cho biết đôi bạn ở bên nhau - 2 HS lên bảng đọc bài. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Lớp theo dõi trả lời vẽ con Bò và một con Dê , Dê thờng kêu be ! be . - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : xa xa , thuở nào , sâu thẳm . - Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . - Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theo hình thức nối tiếp : Tự xa xa / thuở nào Trong rừng xanh / sâu thẳm Đôi bạn / sống bên nhau Bê vàng / và Dê Trắng . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - Lần lợt đọc trong nhóm . - Thi đọc cá nhân . - Cả lớp đọc đồng thanh . - Một em đọc khổ thơ1 lớp đọc thầm theo . - Trong rừng xanh sâu thẳm . - Câu : Tự xa xa thuở nào . từ lâu ? - Chuyện gì xảy ra khiến đôi bạn phải xa nhau . Muốn biết vì sao nh thế chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . - Gọi một em đọc khổ thơ 2 . - Hạn hán có nghĩa là gì ? - Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao ? - Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? - Liệu Bê Vàng đi tìm cỏ có đợc không chúng ta cùng tìm hiểu nốt khổ thơ cuối . - Gọi một em đọc khổ thơ còn lại . - Lang thang nghĩa là gì ? - Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra với Bê Vàng ? - Khi bạn quên đờng về Dê Trắng đã làm gì ? - Đến bây giờ em thấy Dê Trắng gọi bạn nh thế nào ? - Qua bài này em thích Bê Vàng hay Dê Trắng ? Vì sao? * Học thuộc lòng : - Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ . - Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc . - Nhận xét cho điểm . d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trớc bài mới. - Một em đọc tiếp khổ thơ 2 . - Là khô cạn do thiếu nớc lâu ngày . - Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không có gì ăn nên - Bê Vàng phải đi tìm cỏ để ăn . - Một em đọc khổ thơ còn lại lớp đọc thầm - Đi hết chỗ này chỗ khác không dừng lại - Bê Vàng bị lạc không tìm đợc đờng về. - Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn . - Luôn gọi bạn : Bê ! Bê ! - Nêu theo suy nghĩ của bản thân . - Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ . - Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ . - Nhận xét bạn đọc . - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài, xem trớc bài mới : Bím tóc đuôi sam Luyện từ và câu : LàM QUEN VớI Từ CHỉ NGƯờI , CÂY CốI , CON VậT ĐặT CÂU VớI AI ? Là Gì ? A/ Mục đích yêu cầu - Làm quen với từ chỉ ngời , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật . Nhận biết các từ trên trong câu và lời nói . Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai ? Là gì ? B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa : Ngời , đồ vật , cây cối , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ,3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 4 . - Nhận xét ghi điểm từng em . - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về một số từ nói về ngời , vật con vật , cây cối , . b) H ớng dẫn làm bài tập: Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - HS1: Tìm một số từ có tiếng học hoặc tiếng tập . - HS2: Làm bài tập 4 nêu câu hỏi và cách đặt dấu chấm hỏi . - Nhắc lại tựa bài - Một em đọc to , lớp đọc thầm theo [...]... phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ? - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài - Mời em khác nhận xét Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Lấy 26 que tính để trớc mặt - Lấy thêm 4 que tính - Đếm và đọc to kết quả 30 que tính - 26 + 4 = 30 26 +4 30 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 , viết 3 vào cột chục -... viên đa ra - Lần lợt nêu lên 2 tình huống nh trong sách giáo viên - Yêu cầu các nhóm trao đổi để đa ra ý kiến của nhóm mình - Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng - Phổ biến luật chơi - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến đúng sai... - Yêu cầu đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 2: - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Hai em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính em một phép tính - Nêu cách thực hiện : 7 + 33 ; 25 + 45 - Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập - Một em đọc đề bài Bài 3 - Mời một học sinh đọc đề... vào cột chục - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Lấy 36 que tính để trớc mặt - Lấy thêm 24 que tính - Đếm và đọc to kết quả 60 que tính - 36 + 24 = 60 36 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 ; 2 cộng 3 + 24 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 vào cột chục 60 - Đọc đề bài - Nêu cách tính thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tơng tự nh với phép tính 36 + 24 ở ví dụ - Lớp làm vào vở - 1 em chữa bài miệng ... Giải : Số con gà cả 2 nhà nuôi : Bài 3 : 22 + 18 = 40 ( con gà ) - Yêu cầu đọc đề bài Đ/S: 40 con gà - Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi kết quả phép tính - Gọi 3 em chữa bài trên bảng, lớp đổi chéo - Đọc đề bài - Làm bài vào vở 3 Em lên bảng làm : vở cho nhau để kiểm tra - Yêu cầu đọc các phép tính vừa lập c) Củng cố - Dặn do: - Hôm nay toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và... bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c) Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Một em nêu yêu cầu của đề bài - Gọi một em nêu yêu cầu - Hai em lên bảng làm mẫu - Gọi hai em lên làm mẫu - Thực hiện vào vở nháp - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn - Đáp án : Nghiêng ngả , nghi ngờ nghe ngóng , ngon ngọt - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu nêu cách... động của trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 + 39 nêu và nêu cách đặt tính và cách tính - Học sinh khác nhận xét cách đặt tính - 83 + 7 và 16 + 24 nêu cách đặt tính - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài trong phạm... gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới - Quan sát bức tranh : - Bộ đội , công nhân , ô tô , máy bay , voi , trâu , dừa , mía - 4 em nối tiếp ghi các từ dới mỗi bức tranh - Đọc lại các từ - Một em đọc bài tập 2 - Nghe giáo viên giảng - Hai nhóm cử mỗi nhóm 3 - 5 em lên thi làm trên bảng - Lời giải : bạn , thớc kẻ , cô giáo , thầy giáo , bảng , học trò , nai... 26 + 4 ; 36 + 24 ( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết ) - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng B/ Chuẩn bị : - Bảng gài , que tính C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cu : - Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ - HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6 - HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6 - Nhận xét đánh giá... hiểu 26 + 4 ; 36 + 24 *) Giới thiệu 26 + 4 - Yêu cầu lấy 26 que tính - GV : Gài 26 que tính lên bảng gài - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? -Viết phép tính này theo cột dọc ? -Tại sao em viết nh vậy ? *) Giới thiệu 36 + 24 - Yêu cầu lấy 36 que tính - GV : Gài 36 que tính . . - Giáo viên hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - GV hô Giải tán ! , HS hô đồng thanh Khoẻ ! 2 phút 1phút 2phút 2phút 8 phút 3 phút. tính - Đếm và đọc to kết quả 30 que tính . - 26 + 4 = 30 26 + 4 30 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 , viết 3 vào cột chục . - Quan sát và