Lesson plans English 6 Period1 . Giới thiệu môn học cách học A. Aims: By the end of the lesson, ss will be able to know the content of the textbook of grade 6 and the methods of learning English . B. Co ntent . I. Presentation 1. Nội dung chơng trình môn tiếng Anh lớp 6. - Gồm 16 đơn vị bài học .Mỗi đơn vị bài gồm 2,3 phần A,B,C. Mỗi phần đợc học từ 1 đến 2 tiết học 45 phút. - Mỗi 1 bài học (section).Trong cuốn tiếng Anh 6 đợc phát triển theo tình tự từ giới thiệu bài học, giới thiệu ngữ liệu hay giới thiệu nội dung, chủ điểm mới, luyện tập, vận dụng và cũng cố . - Phần mở bài là tranh ảnh hoặc các hoạt động do giáo viên tiến hành nhằm gây hứng thú cho các em và hớng sự chú ý của các em vào chủ đề hay trọng tâm của bài học. - Phần giới thiệu ngữ liệu mới gồm các mục nh: Listen -repeat/ listen -read nhằm giới thiệu cho các em những từ và cấu trúc từ mới trong bối cảnh ngôn ngữ đợc sử dụng trong đời sống . - Kiểm tra mức độ hiểu ngữ liệu mới gồm các mục nh ask and answer/practise with a partner / math / true- false, nhằm đảm bảo cho các em hiểu đợc các từ hoặc cấu trúc mới và nội dung các thông tin các thông tin trong bài đọc hoặc bài đối thoại trớc khi bắt đầu thực hành. - Thực hành có các loại bài tập khác nhau về nghe, nói, đọc, viết để thực hành ngữ liệu theo chủ điểm, chủ đề của bài . - Những mục có đánh dấu (*) là những bài mở rộng hặc cũng cố, giành cho các em tự làm ở nhà . - Ghi nhớ (remember) là mục tóm tắt trọng tâm của bài, giúp các em nhận biết và ghi nhớ những điểm chính của mỗi phần học. - Luyện tập ngữ pháp (grammar practise), tập hợp các bài, giúp các em cũng cố thêm các cấu trúc ngữ pháp sau mỗi 2 hoặc 3 đơn vị bài học. Hoàng Thắng Lesson plans English 6 - Cuối sách là phần tóm tắt ngữ pháp (grammar) và bảng từ vựng (glossary) cho cả năm học. - Đi kèm cuốn sách là 1 băng ghi âm gồm tất cả các bài luyện kỹ năng nghe do ng- ời bản ngữ đọc . 2. Phơng pháp học môn tiếng Anh lớp 6. Mục đích cuối cùng của việc học ngoại ngữ là giao tiếp. Vì vậy, khi học 1 ngoại ngữ học sinh phải hết sức coi trọng việc học từ vựng. Không có từ vựng thì không có ngôn ngữ. Học sinh học thuôc lòng phần từ vựng qua mỗi bài học. Từ vựng có thể đợc học qua các bài đối thoại, các bài đọc hay mẫu câu. Phải luyện tập từ vựng qua nhiều hình thức. Luỵên tập từ kết hợp với luyện tập các mẫu câu và các cấu trúc. ở lớp phải tích cực thực hành luyện nói theo cặp, theo nhóm để phát huy khả năng giao tiếp. Tranh thủ luyện nghe thêm ở nhà: có thể mua thêm một số tài liệu tự nghe hiểu ở nhà. Làm đầy đủ các bài tập tơng ứng với mỗi bài học trong sách bài tập. Mua thêm các sách tham khảo (bổ sung hoặc nâng cao) và làm thêm ở nhà. II. Homework: Prepare unit 1. Greetings : A 1-4 (p 10-11) Hoàng Thắng  Lesson plans English 6  Unit 1 : Greeting Period 2 : A 1-4 Hello A- Aim : By the end of the lesson , students will be able to introduce theirself and count from number oh to number five . - Teaching aids : leather poster,book, picture. - Anticipated problems : B- Procedures: I. Presentation: 1. Pre-teach vocabulary: - Hello (int) : Xin chµo (mime) - Hi (int) : Xin chµo (th©n thiÖn h¬n) (Synonym) - Name (n) : Tªn gäi (Example) - Number (n) : Sè ®Õm (Example) - Oh : 0 / one : 1/ two : 2/ three : 3/ four : 4/ five : 5 (Translation) 2. Set the scene: Lan Nga - Hello, I am Lan - (Hi, my name is Lan) - Hi, My name is Nga. - (Hello, I am Nga) - Model sentences : Hello,I am Lan Hi,My name is Lan - Form : Subject (S) + Be (am/ is / are) + (Name)… (or) One’s name + is + (Name)… - Meaning: Xin chµo , m×nh lµ Lan. Xin chµo, tªn m×nh lµ Lan. - Use : Greet & introduce yourself to somebody. II. Practice 1. Pictures : Part A1 Example: Hello, I am Lan or Hi, My name Lan. - T asks Ss look at the 4 pictures about Lan, Nga, Ba and Nam. Hoµng Th¾ng  Lesson plans English 6  - To greet and introduce as the people in pictures orderly. - T model to greet and introduce himself. - And then ss work in pair, to greet and introduce about their name . - T let ss introduce their name before whole class. 2. Dictation: T reads Ss write Three, five, four, oh, two, one. Four-five-three; three-two-oh; Three-five-four-oh; Double oh-four-two-five… 3, 5, 4, 0, 2, 1. 453, 320. 3540, 00425. 3. Word cue drill : - T prepares the posters above with some cities,countries and their telephone code. - Ss work in pairs and practise these numbers. - T calls a excellent student to model like the example. - Call some pairs to read before class. III. Production : Guessing game : Ss use the cards in the part ‘ word cue drill’ to play. IV. Homework.  Learn by heart vocabulary and numbers.  Do exercise A1, 2 in workbook. Hoµng Th¾ng Quang Ninh 033 hue 054 Da nang 0511 czech 00420 angola 00244 Ha noi 04 Example Exchange: S1: [ Quang Ninh], please. S2: [0h-three-three] or [oh-double threes] Example exchange : S1: oh-three-three ? S2: No S3: oh-five-one-one. S2: Yes. Lesson plans English 6 Prepare the next period. Unit 1 : Greeting Period 3 : A 5- 8 Aim : By the end of the lesson , students will be able to know more about greetings and continue to count from number six to number ten. - Teaching aids : leather poster,book, picture. - Anticipated problems : A- Procedures: I. Presentation: 1. Pre-teach vocabulary: - Thank (v) : cảm ơn - Fine (adj) : tốt, khoẻ - Mr : Ông,thầy - Mrs : Bà(chỉ ngời phụ nữ đã lập gia đình) - Miss : cô(chỉ ngời phụ nữ cha lập gđ) - Six : 6 Seven : 7 eight : 8 nine : 9 ten : 10 Checking : Slap the board . 2. Mapped dialogue: Ba Lan - Hi, Lan - How are you ? - Fine, thanks - Hello, Ba - I am fine,thank you.And you? Model sentences : How are you ? I am fine. Form : Hoàng Thắng 10 thank 7 Mrs 8 Miss 9 Mr 6 Fine  Lesson plans English 6  How + be + S ? - S + be + adjective. ♣ Use : To be a part of greetings, ask and answer about one’s health. ♣ Meaning : B¹n cã khoÎ kh«ng ? - M×nh khoÎ. II. Practice : 1. Picture drill : T uses two pictures in the part A6. P.12 to present. T models for ss to practice the form above. Example exchange : S1 : How are you, [Miss Hoa]? S2 : I’m fine, thank [Mr Hung]. Ss work in pair to practice with these pictures. 2. Fill -in: Part A7 p.13 Nam: Hello,……………………………. How …………………………… Lan : Hi, I’m ………. ……………… T prepares the dialogue in the leather poster. Hang it on board. Ss takes out drafting paper to complete the dialogue with their partner. Ss read in pair before class. 3. Dictation: Teacher reads Students write. 039.834015; 039.834365; 0383.848294;04.885468; 0902.345678; 0913.392160 0945.501105; 0913.392160; 0936184999 Oh-three-nine, eight-three-four,oh-one-five; Oh-three-nine, eight-three-four,three-six-five; Oh-three-eight-three, eight-four-eight,two-nine- four. III. Further practice : 1. Wordsquare :  : One : Five , two, eight, ten. : Nine, ten, four, one. Hoµng Th¾ng F I V E G T O S N T W O F O E I G H T O N K N X N E U E L E M T N R V T E N O N T E T H R E E X S      Lesson plans English 6  : Seven  : Six IV. Home work :  Learn by heart vocabulary.  Do exercise A3,4 in work book. Planning date :09/09/2007 Teaching date :10/09/2007 Unit 1 : Greeting Period 4 : B1-6 A. Aim : By the end of the lesson , students will be able to use ‘ good morning, good afternoon, good evening, goodnight to greet and know continuous numbers. - Teaching aids : leather poster,book, picture. - Anticipated problems : B. Procedures: I. Presentation: 1. Pre-teach vocabulary: - Good morning : Chµo buæi s¸ng. - Good afternoon : Chµo buæi chiÒu - Good evening : Chµo buæi tèi - Good night : Chµo tríc khi ®i ngñ/chóc ngñ ngon. - Good bye : Chµo t¹m biÖt - Children : (plural) Bän trÎ - Child (singular) : ®øa trÎ Checking : Rub out and remember. 2. Presentation dialogue : Miss Hoa Children - Good morning, children - How are you - Fine, thanks. Goodbye. - Good morning, Miss Hoa - We’re fine, thank you. How are you ? - Bye. ♣ Model sentences : Good morning, Miss Hoa/Good morning, children Good afternoon,…… ♣ Form : Hoµng Th¾ng  Lesson plans English 6  Good morning, [Name] ♣ Meaning: Chµo c« Hoa/ Chµo c¸c con. ♣ Use : To great politely in modified time II. Practice : 1. Picture drill : 2.Picture drill : - T asks ss retell the learned numbers from No. 0 to No. 10 - And teach the continuous numbers from No.11 to No.15 Eleven : 11 Twelve : 12 Thirteen : 13 Fourteen : 14 Fifteen : 15 III. Further practice : 1. Mapped dialogue : Part B4 P.16. - T prepares the following dialogue on a poster or a leather poster. Hoµng Th¾ng 7: 00 14 : 00 22 : 00 18 : 00 Example exchange : S1: Good morning, [S2]. S2: Good morning, [S1]. 7 + 8 7 + 8 10+2 5+6 5+7 6+8 3+7 Example exchange : S1: Seven and Eight S2: Fifteen Lan Nga  Lesson plans English 6  - Good morning, Nga. - How …… you? - Fine, thanks - ………… - … . ……, ………. - …… ……… …… , …… ……. ? - Goodbye. IV. Home work :  Learn by heart vocabulary.  Do excercises B1-3 in workbook. Unit 1 : Greetings Period 5 : C 1- 2 A - Aim : By the end of the lesson , students will be able to know the continuous numbers to Number twenty and ask about the age. - Teaching aids : leather poster,book, picture. - Anticipated problems : B - Procedures: I. Warm-up : Review greetings. Draw pictures on the board and write times. Students practice greeting each other in pairs according to the time Presentation: 1. Pre-teach vocabulary: - Age (n) : tuæi - Old (adj) : giµ, cò - Sixteen : 16 Seventeen : 17 Eighteen : 18 - Nineteen: 19 Twenty : 20 Teacher goes around the room and have a students count by rows : (row 1 says ‘1’, then the next row says ‘2’ keep going in circle until you reach 20, and then count … backwards down to 1! Hoµng Th¾ng 6: 00 18 : 00 6 p.m 2 p.m 10 p.m  Lesson plans English 6  Checking : Balltoss T crumples a piece of paper into a ball. Show ss that you want them to catch the ball and throw it back to you.Practice a little bit first. Then tell ss to catch the ball and say ‘1’. Throw the ball back and you throw it to another student who will say ‘2’. Keep going until you get to 20. If the students are well behaved, let them toss to each other. If you are a bit crazy, keep them tossing it back to you. 2. Set the scene. Lan Mai - Good morning, Lan - I’m 12. And you? - Good morning, Mai. How old are you? - I’m 9. Teacher shows students a dialogue : Run through one time in chorus. ♣ Model sentences : How old are you ? I am 12. ♣ Form : How old + be + S ? S + be + Number of age. ♣ Meaning : B¹n bao nhiªu tuæi ? M×nh 12 tuæi. ♣ Use : Ask and answer about one’s age. 3. Sing : II. Practice : Students use the dialogue to practice asking and answering about ages with their partners. Then students practice singing to their partner and guessing their partner’s age. III. Further practice : Hoµng Th¾ng Teach the song ‘ how old are you?’ and make sure ss follow the stress pattern: How OLD are you? This is to help them distinguish this question from ‘ how are you?’. Ss often confuse these questions! When you teach the part ‘ now let me guess’ you can choose one student and guess 2 or 3 crazy ages (22,5 etc) before you guess correctly. Make sure that student answer, yes or no, according to what she heard you say, How old are you? How old are you? How old are you? Now let me guess .… Are you three years old? No! Are you twenty years old ? No! Are you twelve years old? Yes! [...]... will win 7 17 16 8 9 19 10 6 1 3 Dictation and picture drill : Telephone Numbers : 04.82140 76 054.845 832 0511.82 66 99 08.557 1313 071 839 737 033 61 2 300 0240 853 199 0913 343 565 Example exchange : S1: What is your number ? S2: [oh four, eight-two-one, four-oh-seven-six] III Production: 1 Survey : Name Phone number Thoan Nga 039 834 015 039 834 222 Hoàng Thắng Lesson plans English 6 Loan Example... teach vocabulary : thirty: 30 forty: 40 fifty: 50 sixty: 60 sixty one: 61 seventy: 70 seventy six: 76 eighty two: 82 ninety nine: 99 one hundred: 100 one hundred and one: 101 - a bench 2 benches: III z(= 26) Practice: 1 Snakes and ladders B1 - P35 Hoàng Thắng Checking : What and where 31 70 39 30 60 58 92 121 100 85 43 46 Lesson plans English 6 - Ps work in group of 3 or 4 2 Dictation lists: T reads:... (P 26 - 27) Model sentences + This is your desk + That is my school + Is this your class ? Is that your teacher ? Yes, it is No, it isn't Form : +) This is ( s) + one s + Noun Hoàng Thắng Thầy giáo Trờng Lesson plans English 6 That ?) Is this + one s + Noun ? Yes, It is That No, It is not (isn t) Meaning : Đây là cái bàn của bạn Kia la ngôi trờng của tôi Đây là lớp bạn phải không ? - Phải Kia là giáo. .. do you spell "pencil" ? 6 How do you spell "ruler" ? 7 Lucky number! 8 How do you spell "eraser" ? 9 How do you spell "window" ? N D O O R U S C H O O L C L O C K E 1 4 7 V Homework: Learn by heart vocabulary Learn by heart the dialogue Do C3 (P15- 16 - workbook) Unit 3: Period 12 : Hoàng Thắng At home A1-2 My house 2 5 8 E R A S E R X D R A O B 3 6 9 Lesson plans English 6 A- Aims: By the end of... - Anticipated problems : B Procedures: I Warm-up : 1 Noughts and crosses Example exchange : 5 +6: S1: Five And Six S2: Eleven (Subtract, multiple, devide) II Presentation: 1 Pre-teach vocabulary : Sit down (v) : Ngồi xuống (Mime) Hoàng Thắng 95 17 + 1 3-3 20 7 6+ 5 6x3 10 + 2 8:4 5+3 Lesson plans English 6 Stand up (v) : Đứng dậy (Mime) Open your book ! Mở sách ra (Mime) Close your book! Ghấp sách... Lesson plans English 6 1 Listen and write Have students write down 5 names : Hoa Lan Dung Trung Anh Read the ages of each person and have students write the number in the blank Teacher : Dung is 15 years old Anh is 3 Lan is 12 years old and Lan is 13 Trung is 20 years old this year. 2 Sing again: Review song by singing... Lesson plans English 6 Team A Team B O X A house A streeet The country S1 : S2 : IV Production: Vinh Duc Tung A city A town Duc Tho Ha Tinh Where do you live ? I live in a house 1 Survey Each peyril asks and fills in information about three others Name Hoa street Nguyen Du city V Homework: Do B4,5 ,6, 3 (P13 - workbook) Prepare B3,4 (P24 - 25) Unit 2 : at school Period 9 : B3-6Where do you live ?... (picture) - Brother (n): Anh, em trai (picture) - His (adj): Của anh ấy (explanation) - Her (adj): Của chị ấy (explanation) - Your (adj): Của bản (explanation) - Too (adv): Cùng - There is / are .: Có - How many: Có bao nhiêu ? (Hỏi số lợng) Checking: R-O-R 2 Presentation text : A3 - P32 (with answerkey) Grid: Ba's family Tên Quan hệ Tuổi Ba 12 Brother Father Ha 40 Nga Mother 36 Lan 15 Sister 3 Dialogue... TUAN SAM Lesson plans English 6 HAI NAM YEN MINH HOA BAO 1 Lucky numbers 1 How old are you ? 2 Lucky number 3 Where do you live ? 1 4 What's your name ? 4 5 How do you spell your name ? 7 6 Lucky number 10 7 What's your name of your town ? 8 How do you spell it ? 9 Lucky number 10 What's your street name ? How do you spell it ? 11 How are you ? 12 Lucky number 2 5 8 11 3 6 9 12 IV Homework: Learn... How many answers can we have ? (2) Hoàng Thắng Lesson plans English 6 - What's the form ? Form : How many + plural nouns + are there ? There is + 1 person / thing There are + 2 persons / things III Practice: 1 Picture drill B2 - P 36 B5 - P37 Example exchange: S1: How many (desks) are there ? S2: There are (six) IV (from picture on P 36) Production: 1 Kim's game * Picture P31 2 Survey In your family . Students write. 039.834015; 039.834 365 ; 0383.848294;04.885 468 ; 0902.34 567 8; 0913.392 160 0945.501105; 0913.392 160 ; 09 361 84999 Oh-three-nine, eight-three-four,oh-one-five;. 04.82140 76 071 839 737 054.845 832 033. 61 2 300 0511.82 66 99 0240 853 199 08.557 1313 0913. 343 565  Lesson plans English 6  Loan ……… Example exchange : S1: