Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 3 Ngày soạn: 13/9/2008 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 15/9/2008 Đạo đức có trách nhiệm về việc làm của mình I- Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II- Tài liệu và phơng tiện - Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận và sửa lỗi . - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1 III- Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trớc. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện của bạn Đức a) GV nêu mục tiêu b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc thầm câu - HS lắng nghe -HS nghe - HS đọc thầm. 1 HS đọc to cho cả lớp nghe 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng chuyện - Đức gây ra chuyện gì? - Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm thấy thế nào? H: Theo em , Đức nên giải quyết việc này nh thế nào cho tốt? vì sao? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK * Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK a) GV nêu mục tiêu b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm 2 - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận - GV kết luận 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. -Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3. - Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức và Hợp biết - Trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất. - HS nêu cách giải quyết của mình - cả lớp nhận xét bổ sung. - 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết quả Toán Luyện tập i.Mục tiêu Giúp HS : 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số. Củng cố kỹ năng làm tính, so sánh các hỗn số. ii. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài - Trong tiết học này chúng ta cùng làm các bài tập luyện tập về hỗn số. 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, hỏi 2 HS lên làm bài trên bảng : Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - GV viết lên bảng : 10 9 3 10 9 2 , yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách so sánh hai hỗn số trên. - GV nhận xét tất cả các cách so sánh HS đa ra, khuyến khích các em chịu tìm tòi, phát hiện cách hay, sau đó nêu : Để cho thuận tiện, bài tập chỉ yêu cầu các em đổi hỗn số về phân số rồi so sánh nh so sánh hai phân số. - GV gọi HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS vừa lên bảng làm bài lần lợt trả lời, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - HS đọc thầm. - HS trao đổi với nhau để tìm cách so sánh. - Một số HS trình bày cách so sánh của mình trớc lớp. - HS theo dõi nhận xét của GV, sau đó tự làm tiếp các phần còn lại của bài. - 1 HS chữa bài miệng trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng a) 6 17 6 89 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1 = + =+=+ b) 21 23 21 3356 7 11 3 8 7 4 1 3 2 2 = == ; c) 14 43 7234 4 21 3 8 4 1 5 3 2 2 = ì ììì =ì=ì d) 9 14 9 4 2 7 4 9 : 2 7 4 1 2: 2 1 3 =ì== - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV hỏi HS về cách thực hiện phép cộng (phép trừ) hai phân số cùng, khác mẫu số. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS nhận xét đúng/sai - 2 HS lần lợt trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến. Tập đọc Lòng dân I. Mục tiêu 1. Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ: lính, chõng tre, rõ ràng, nầy là, trói nó lại, lịnh, rục rịch, nào, nói lẹ, quẹo . - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt giọng đúng để phân biệt đợc tên nhân vật và lời nhân vật. đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu kể câu cầu khiến, câu cảm trong vở kịch. - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống của vở kịch 2. Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ láng - Hiểu nội dung phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trang 25 SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu. - Nội dung chính của bài thơ là gì? - GV nhận xét cho điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian - Gv đọc mẫu đúng ngữ điệu phù hợp với tính cách từng nhân vật - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại đoạn kịch b) Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi -HS đọc. - HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - 2 HS đọc nối tiếp đoạn kịch 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Câu chuyện xảy ra ở một ngôi nhà nông thôn Nam bộ trong thời kì kháng chiến - Chú bị địch rợt bắt. Chú chạy cô nhà của dì Năm - Dì vội đa cho chú một chiếc áo khoác để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng ăn cơm, vờ làm nh chú là chồng dì để bọn địch không nhận ra. - Dì Năm rất nhanh trí, dũng cảm lừa địch. - HS đọc phân vai theo thứ tự - HS nêu - HS đọc theo vai - 3 nhóm HS thi đọc - Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? - Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú cán bộ? - Qua hành động đó em thấy dì Năm là ngời nh thế nào? GV ghi bảng: Sự dũng cảm nhanh trí của dì Năm. - Nêu nội dung chính của đoạn kịch? GV : Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí cứu cán bộ cách mạng. c)Đọc diễn cảm - Gọi 5 HS đọc đoạn kịch theo vai - Yêu cầu HS nêu cách đọc - Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức HS thi đọc và bình chọn nhóm đọc hay nhất - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau. Ngày soạn: 13/9/2008 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16/9/2008 Toán Luyện tập chung 6 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiÓu häc Lý Tù Träng I. Môc tiªu Giúp HS củng cố về : • Nhận biết phân số thập phân và chuyển một số phân số thành phân số thập phân. • Chuyển hỗn số thành phân số. • Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo (số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài. (Ưu tiên làm và chữa các bài 1,2,3,5 phần a). Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài.Chẳng hạn : ; . 1000 46 2500 223 500 23 ; 10 2 7:70 7:14 70 14 = × × === Bài 2 : Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. Bài 3 : G cho h làm các phần a) b) c) rồi chữa bài, hướng dẫn tương tự như trong SGK Bài 4 :GV hướng dẫn HS làm bài mẫu rồi cho HS tự làm bài theo mẫu , khi HS chữa bài , GV nên cho HS nhận xét rằng : có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với tên một đơn vị đo . Chẳng hạn :2m 3dm = 2m + 10 3 m =2 10 3 m Bài 5 :cho HS làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn : 3m 27cm =300cm +27 cm = 327 cm 3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm 32m+ 10 7 dm=32 10 7 dm Khi chữa bài HS nên trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lí nhất. -HS tự làm bài và chữa bài. - HS làm bài - HS làm bài. 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 3m 27 cm= 3m+ 100 27 m=3 100 27 m - Nhn xột. 4, Cng c -dn dũ - Nhn xột tit hc - Chun b tit sau. Chính tả Th gửi các học sinh I. Mục tiêu Giúp HS : -Nhớ và viết đúng đẹp đoạn: Sau 80 năm giời nô lệ . nhờ một phần lớn ở công học tập của các em. - Luyện tập về cấu tạo của vần, hiểu đợc qui tắc dấu thanh của tiếng. II. Đồ dùng học tập Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần của các tiếng có trong câu thơ vào mô hình cấu tạo vần. GV nhận xét đánh giá B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn - 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ - Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét -Phần vần của tiếng gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối - 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Câu nói đó của bác thể hiện niềm tin 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng H: câu nói đó của Bác Hồ thể hiện điều gì? b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS đọc và viết từ khó vừa tìm đợc c) Viết chính tả d) thu chấm bài 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - HS đọc yêu cầu bài và mẫu câu của bài tập - Gọi 1 HS làm trên bảng - Gọi HS nhận xét bài của bạn - GV chốt lại bài làm đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS trả lời : H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần đợc đặt ở đâu? KL: Dấu thanh luôn đặt ở âm chính: dấu nặng đặt bên dới âm chính, các dấu khác đặt phía trên âm chính 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà viết lại những lỗi đã viết sai. của Ngời đối với các cháu thiếu nhi- chủ nhân của đất nớc - HS nêu: 80 năm giời, nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang, cờng quốc - HS tự viết bài theo trí nhớ - 10 HS nộp bài - HS đọc - 1 HS làm trên bảng lớp. HS cả lớp làm vào vở bài tập - HS nhận xét bài làm của bạn - HS đọc yêu cầu bài tập - Dấu thanh đặt ở âm chính - HS nghe sau đó nhắc lại. 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Âm nhạc ôn tập bàI hát: reo vang bình minh I Mục tiêu. - H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng của bài reo vang bình minh - H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - H\s đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách, bài tập đọc nhạc số 1 II. Chuẩn bị. - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung GV đệm đàn GvV hóng dẫn Nội dung 1 Ôn tập bài hát hát Reo vang bình minh - H\s hát bài reo vang bình minh kết hợp gõ đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa lại những chỗ hát sai - trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng + lĩnh xớng reo vang reongập hồn ta HS ghi bài HS thực hiện GV chỉ định GV ghi nội dung + đồng ca: líu líu lo lo - trình bày theo nhóm - h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc Nội dung 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 1 cùng vui chơI H\s trình bày H\s ghi bài 1. giới thiệu bài tạp đọc nhạc - treo bài tập đọc nhạc lên bảng GV giới thiệu -baì tập đọc nhạc số 1 - bài viết theo loại nhịp gì ? có mấy nhịp - theo nhịp 2\4 gồm có 8 nhịp H\s trả lời GV hớng dẫn TĐN chia làm 2 câu mỗi câu 4 nhịp H\s nhắc lại 10 [...]... Gi¸o ¸n líp 5 Träng - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a) c) 7 4 28 × = 9 5 45 1 7 1 8 8 : = × = 5 8 5 7 35 - GV cho HS ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi 2 - GV hái : Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi a) x+ 1 5 = 4 8 5 1 x= − 8 4 3 x= 8 b) d) 1 2 9 17 153 ×3 = × = ; 4 5 4 5 20 1 1 6 4 6 4 9 1 :1 = : = : = 5 3 5 3 5 3 10 2 -... líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a) b) c) 5 2 25 16 9 − = − = 8 5 40 40 40 1 3 11 3 22 15 7 1 − = − = − = 10 4 10 4 20 20 20 2 3 + 1 2 − 5 6 = 4 6 + 3 6 − 5 6 = 2 6 - HS tù lµm bµi Khoanh vµo c - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 5 5 m= 9 m 10 10 3 3 7m3dm = 7m + m = 7 m 10 10 9 9 8dm9cm = 8dm + dm = 8 dm 10 10 5 5 12cm5mm = 12cm + cm = 12 cm 10 10 9m5dm = 9m + - Gv gäi HS nhËn xÐt bµi... HS c¶ líp lµm khi quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè chó ý bµi vµo vë bµi tËp chän mÉu sè chung bÐ nhÊt cã thĨ a) 7 9 70 81 151 + = + = 9 10 90 90 90 b) 15 5 7 20 21 41 + = + = 6 8 24 24 24 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng c) 3 1 3 6 5 3 14 7 + + = + + = = 5 2 10 10 10 10 10 5 - GV yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau Bµi 2 - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi - Lu ý HS : +... kiƯn hïng tr¸ng diƠn ra ®ªm 5/ 7/18 85 t¹i kinh thµnh H Ho¹t ®éng 1: (lµm viƯc c¶ líp) Ngêi ®¹i diƯn phÝa chđ chiÕn - Nªu vÊn ®Ị: N¨m 1884, triỊu ®×nh nhµ Ngun ký hiƯp íc c«ng nhËn qun ®« hé cđa thùc d©n Ph¸p trªn toµn ®Êt níc ta Sau hiƯp íc nµy, t×nh h×nh níc ta cã nh÷ng nÐt 17 - HS nªu c©u tr¶ lêi HS nghe, nhËn xÐt b¹n - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - §äc SGK Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý... Qu·ng ®êng AB dµi lµ : 16 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn lun tËp thªm vµ chn bÞ bµi sau 4 x 10 = 40 km §¸p sè : 40 km LÞch sư Cc ph¶n c«ng ë kinh thµnh h I Mơc tiªu: -Tht l¹i ®ỵc cc ph¶n c«ng ë kinh thµnh H do T«n ThÊt Thut chØ huy vµo ®ªm 5/ 7/18 85 -Nªu ®ỵc cc ph¶n c«ng ë kinh thµnh H ®· më ®Çu cho phong trµo CÇn V¬ng... bµi cò Ho¹t ®éng häc - Gäi 5 HS mang bµi ®Ĩ GV kiĨm tra - 5 HS mang vë ®Ĩ GV kiĨm tra viƯc lËp b¸o c¸o thèng kª vỊ sè ngêi ë khu em ë - NhËn xÐt viƯc lµm bµi cđa HS B D¹y bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 - Gäi HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu cđa bµi tËp - HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung - Tỉ chøc HS ho¹t ®éng nhãm theo híng dÉn - HS th¶o ln nhãm 27 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc... : Nêu đặc điểm chung của Làm việc theo nhóm 3 29 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng trẻ em ở từng giai đoạn -GV phổ biến luật chơi : đọc thông tin trong khung chữ và xem thông tin đó ứng với lứa tuổi nào như đã nêu ở trang 14 SGK , điền nhanh vào đáp án GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Thực hành : Đọc thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi : - Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm... hiƯn c¸c thao t¸c thªu tiÕp theo GV híng dÉn chËm c¸c thao t¸c thªu mòi thªu thø nhÊt, mòi thø hai - Gäi HS lªn thùc hiƯn tiÕp c¸c mòi thªu 14 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng - Yªu cÇu HS quan s¸t H5 H: Nªu c¸ch kÕt thóc ®êng thªu - Gäi 1 HS lªn thùc hiƯn thao t¸c kÕt thóc ®êng thªu, 3 Cđng cè – d¨n dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau Ngµy so¹n: 13/9/2008 Ngµy d¹y: Thø t, ngµy... lªn vïng H thÊt b¹i, T«n ThÊt Thut ®· lµm g×? rõng nói Qu¶ng TrÞ) - Giíi thiƯu vỊ vua Hµm Nghi: + Nhµ vua tªn thËt lµ Ngun Phóc ¦ng LÞch (1872 - 19 43) lªn ng«i vua ngµy 1-71884 Khi cc ph¶n c«ng thÊt thđ, T«n ThÊt 18 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng Thut bá kinh thµnh ch¹y ra T©n Së, lóc ®ã nhµ vua míi 18 ti Vµo ®ªm 1-11-1988, dùa vµo tªn ph¶n béi Tr¬ng Quang Ngäc, Ph¸p b¾t ®ỵc nhµ vua... häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát các hình 1;2;3;4/12 SGK trả lời câu hỏi : Phụ nữ có thai nên và không nên làm Làm việc theo cặp gì ? Tại sao ? Một số HS trình bày kết quả làm việc Kết luận : Phụ nữ có thai cần:Ăn theo cặp – 1HS chỉ nói về nội dung của uống đủ chất không dùng các chất một hình kích thích; nghỉ ngơi hợp lý; tránh lao động nặng; đi . b) 24 41 24 21 24 20 8 7 6 5 =+=+ 15 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng c) 5 7 10 14 10 3 10 5 10 6 10 3 2 1 5 3 ==++=++ - GV yêu cầu HS. bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 40 9 40 16 40 25 5 2 8 5 == b) 20 7 20 15 20 22 4 3 10 11 4 3 10 1 1 === c) 6 2 6 5 6 3 6 4 6 5 2 1 3 2 =+=+