Soạn 14/12 Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2006 Khoa học ` Chất dẻo I.Mục đích yêu cầu : - HS biết tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Rèn kĩ năng quan sát và xử lí thông tin. - GD HS có ý thức ham tìm hiểu khoa học. II. Đồ Dùng: - Hình tr. 64; 65 SGK. Một số đồ dùng bằng nhựa. III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra : (4 phút) - Có mấy loại cao su? Đó là gì? Nêu tính chất của cao su. - Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì? Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su ? B. Bài mới. (31 phút) 1.Giới thiệu bài (1'). Tính chất, công dụng của chất dẻo. 2. Tìm hiểu bài.(27') - 2 HS trả lời HĐ1: Quan sát. * Mục tiêu: HS nói đợc về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm đợc làm ra từ chất dẻo. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình tr. 64 SGK tìm hiểu đặc điểm của một số đồ dùng bằng nhựa. (màu sắc, độ cứng .) - Cho HS trình bày. GV chốt ý: + H. 1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén; các máng luồn dây điện thờng không cứng lắm, không thấm nớc. + H. 2:Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại đợc, không thấm nớc. + H. 3: áo ma mỏng, mềm, không thấm nớc. + H. 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm nớc. * Kết luận: Đặc điểm đặc trng của các đồ dùng bằng nhựa là không thấm nớc. - HS thảo luận nhóm bàn. - Đại diện từng nhóm trình bày - Một số HS nhắc lại kết luận HĐ 2: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. * Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. * Cách tiến hành: - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi trang 65 SGK. - HS làm việc cá nhân. - Một số HS trả lời lần lợt từng câu hỏi, HS khác nhận xét. - 2 HS nhắc lại kết luận. G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 23 * Kết luận: (Nh phần đóng khung trang 65). HĐ 3: Trò chơi: "Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo". * Mục tiêu: HS kể đợc tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo * Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 2 đội. Mỗi đội cử 5 HS chơi trò chơi tiếp sức. Đội nào kể đợc nhiều đồ vật là thắng cuộc. - Cho HS chơi trò chơi. - Đại diện hai đội chơi trò chơi. 3. Củng cố - dặn dò : (3') - Tóm tắt ND bài: HS đọc lại nội dung cần biết tr. 64; 65 SGK. - Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau: Tơ sợi Toán * Ôn về tỉ số phần trăm I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố cho học sinh nắm vững cách tìm về tỉ số % . Giúp học sinh hiểu đợc thế nào là tỉ số %. - Rèn kĩ nănng giải toán về tỉ số % . Cách thực hiện tìm tỉ số % của 2 số . - Giáo dục học sinh áp dụng vào thực tế . II/ Đồ dùng : III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong giời học . 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu : gv giới thệu bài trực tiếp . b/ Nội dung : Gv nêu cách tìm tỉ số % của 2 số ? Để so sánh giá trị của 2 số ta dựa vào cách so sánh ntn? Bài tập 1 : Tìm tỉ số % của các số sau : a/ 12 và 24 b/ 36 và 84 c/ 98 và 32 d/ 65 và 30 Gv muốn tìm tỉ số % của các số trên ta làm ntn? Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài . Gv để tìm tỉ số % nhanh chóng ta làm ntn? <k,g> Bài tập 2: Một lớp học sinh có 25 học sinh .Trong đó có 5 học sinh giỏi , 2 học sinh khá còn lại là học sinh trung bình . a/ Tìm % học sinh giỏi so với cả lớp . b/ Tìm % học sinh trung bình so vớ cả lớp . Học sinh đọc bài và tóm tắt bài . Gv muốn tìm tỉ số % của học sinh giỏi so với cả lớp ta làm ntn? Tìm % học sinh tb ta làm ntn? Học sinh làm vào vở - lên bảng giải - nhận xét bài làm . Gv ta còn cách làm ntn khác để tìm học sinh tb ? <k,g> Bài tập 3 : Tr 93 vbt G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 24 Học sinh đọc và tóm tắt bài . Gv bài toán cho biết gì ? yêu cầu ta làm gì ? Gv muốn tìm ngời đó lãi bao nhiêu ta làm ntn ? Học sinh làm bài vào vở - lên bảng giải bài - nhận xét . 3/ Củng cố dặn dò : Gv nêu cách tìm tỉ số % của 2 số ? Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau . Soạn 14/ 12 Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2006 Tiếng Việt * Ôn : Tổng kết vốn từ I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố cho học sinh về vốn từ ngữ đã học trong luyện từ và câu . Học sinh hiểu và nắm vững về tn là từ đồng nghĩa ,trái nghĩa . - Rèn luyện cho học sinh cách xác định từ trái nghĩa , đồng nghĩa , các từ chỉ hình dáng tính chất của con ngời . - Giáo dục học sinh vận dụng vào thực tế để làm bài tập . II/ Đồ dùng : III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong bài. 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp . b/ Nội dung : GV thế nào là từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa ? Gv trong một câu có thể sử dụng cả từ đồng nghĩa và trái nghĩa đợc không ? nêu vd ? Bài tập 1: Tìm các từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ sau: nhân hậu , cần cù , anh dũng , chết Gv yêu cầu học sinh tìm vào vở - lên bảng tìm - nhận xét bổ sung . Học sinh làm vào vở . GV để tìm nhanh chóng và chính xác ta cần phải hiểu các từ trên về nghĩa của nó ntn? Bài tập 2: Đặt các cặp từ sau mỗi cặp từ là một câu : Chết / sống , tối / sáng , nắng / ma . Học sinh làm vở -lên bảng - lớp nhận xét . Bài tập 3:2/tr112 vbt Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài . Gv hd học sinh làm việc nhóm 4 - các nhóm thảo luận ghi kq . Học sinh đại diện nhóm báo cáco kq . GV thế nào là tả tính cách của một ngời ? Gv tìm những từ tả về hình dáng của cô Chấm ? <k,g> 3/ Củng cố dặn dò : GV thế nào là từ đồng nghĩa ,trái nghĩa ? Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau . Đạo đức G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 25 Hợp tác với những ngời xung quanh I. Mục đích yêu cầu : - HS biết đợc cách hợp tác với những ngời xung quanh , hiểu đợc ý nghĩa của việc hợp tác . - Rèn luyện ý thức cho học sinh biết hợp tác với những ngời xung quanh . Đồng tình với những ngời biết hợp tác .và ngợc lại không đồng tình với những ngời không biết hợp tác . - GD ý thức học tập vận dụng bài vào thực tế . II. Đồ Dùng:TRanh minh hoạ sgk - Thẻ màu dùng cho hđ 3 III. Họat động dạy học : A. Kiểm tra :(3') GV nêu bài học tôn trọng phụ nữ ?. B. Bài mới : (27') 1.Giới thiệu bài (1').Gv sử dụng tranh gt bài . 2. Tìm hiểu bài. (23') Học sinh trả lời - nhận xét Học sinh quan sát . HĐ1 : Tìm hiểu tranh < sử dụng tranh > * Mục tiêu : Học sinh biết đợc một biểu hiện cụ thể trong hợp tác * Cách tiến hành : -Gv chia các nhóm theo tổ quan sát tranh thảo luận câu hỏi dới mỗi tranh . - Gv yêu cầu các nhóm trả lời kq ? *KL :Các bạn ở tổ 2 đã biết hợp tác để trồng cây . Học sinh thảo luận nhóm - ghi kết quả thảo luận . - Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét -HS nhắc lại KL. HĐ 2 :Làm bài tập 1 sgk * Mục tiêu : Học sinh nhận biết một số việc làm cần thiết thể hiện sự hợp tác . * Cách tiến hành : Gv chia nhóm 4 thảo luận làm bt1 - Gv từng nhóm thảo luận - trình bày ý kiến ? * KL : Gv để hợp tác tốt các em phải biết phân công Học sinh hoạt động nhóm 4 Học sinh thảo luận - nhận xét bổ sung . - Vài HS nhắc lại kết luận. HĐ 3:Bày tỏ thái độ * Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt ý kiến đúng hay sai . * Cách tiến hành :sử dụng thẻ màu . -Gv yêu cầu học sinh nêu từng ý kiến sgk - Gv yêu cầu lớp sử dụng thẻ màu để thể hiện ý kiến của mình . Gv yêu cầu một số hs giải thích lí do ? *KL :Gv yêu cầu đọc phần ghi nhớ sgk . Học sinh đọc và tìm hiểu làm bài tập cá nhân . Học sinh lớp thể hiện ý kiến bằng thẻ màu . Học sinh giải thích - lớp nhận xét Học sinh đọc ghi nhớ . HĐ 4 :Thực hành * Mục tiêu : Củng cố kt vừa học * Cách tiến hành : Học sinh liên hệ Học sinh liên hệ thực tế việc hợp G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 26 tác ở nhà cũng nh ở trờng 3. Củng cố - dặn dò :(3') - Tóm tắt nội dung bài: HS nhắc lại nội dung cần biết tr. SGK. - Nhận xét giờ học. - Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau: tiết 2 Soạn 17/12 Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2006 KHOA HọC TƠ SợI I.MụC đích yêu cầu : - HS biết đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. - HS phân biệt đợc sợi tơ tự nhiên và sợi tơ nhân tạo. - GD HS có ý thức ham tìm hiểu khoa học. II. Đồ DùNG DạY - HọC - Hình tr. 66 SGK. - Một số sản phẩm đợc dệt ra từ tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. Phiếu học tập, III. HOạT ĐộNG DạY - HọC A . KIểM TRA BàI Cũ (4 phút) - Chất dẻo có tính chất gì? Kể tên một số đồ dùng đợc làm ra từ chất dẻo? B. BàI MớI . (31 phút) 1.Giới thiệu bài (1'). Một số loại tơ sợi và đặc điểm nổi bật của chúng. 2. Tìm hiểu bài (27') - 2 HS trả lời HĐ1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số loại tơ sợi. * Cách tiến hành: - Kể tên các loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo mà em biết? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi tr. 66 SGK. - Nêu nguồn gốc của các loại sợi trên? - GV: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc động vật gọi là tơ sợi tự nhiên. Tơ sợi đợc làm ra từ chất dẻo nh sợi ni lông gọi là tơ sợi nhân tạo. - HS nêu. - HS thảo luận nhóm bàn. - Một số HS trả lời. - Nguồn gốc từ thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi gai. Nguồn gốc từ động vật: tơ tằm. G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 27 HĐ 2: Thực hành. * Mục tiêu: HS phân biệt đợc tơ sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo. * Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 4 nhóm. Yêu cầu các nhóm thực hiện bài tập 1 trang 67 SGK. - Hết thời gian thảo luận, GV cho các nhóm trình bày ý kiến * Kết luận: Tơ sợi tự nhiên khi cháy tạo thành tro. Tơ sợi nhân tạo khi cháy thì vón cục lại. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hành. HĐ 3: Làm việc với phiếu học tập. * Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. * Cách tiến hành: - GV phát phiếu học tập (Nh bảng tr. 67 SGK). Yêu cầu HS hoàn thành bảng trong phiếu. - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến. * Kết luận: (nh phần đóng khung tr. 67 SGK). - HS làm việc cá nhân. - Một số em chữa bài, HS khác nhận xét. - 2 HS đọc lại kết luận. 3. Củng cố - dặn dò: (3') - Tóm tắt ND bài: HS đọc lại nội dung cần biết tr. 67 SGK . - Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau.Ôn tập Toán * Luyện tập giải toán về tỉ số phần trăm I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố kiến thức về tìm tỉ số phần trăm của 2số .Học sinh hiểu cách tìm tỉ số %. -Rèn kĩ năng tính một số % của một số . Vận dụng vào giải các bài toán liên quan . - Giáo dục học sinh áp dụng vào thực tế để giải các bài toán liên quan. II/ Đồ dùng : III/Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong bài . 2/Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp b/ Nội dung : Gv nêu qui tắc tìm một số % của một số ? Gv ta có thể làm gộp các phép tính đợc không ?<k,g> Bài tập 1: a/ Tìm 21 % của 200 km . b/ Tìm 45 % của 123 kg . c/ Tìm 3,4 % của 350 Gv để tìm đợc giá trị của chúng ta làm ntn ? Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài - lớp nhận xét . Gv để tìm % của một số ta phải qua mấy bớc ? Bài tập 2: G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 28 Một vờn cây có 1000 cây ăn quả . Trong đó cây nhãn chiếm 15 % , cây hồng chiếm 56 % còn lại là các cây khác . Tính số cây mỗi loại ? Gv yêu cầu học sinh đọc và tóm tắt bài ? Gv nêu yêu cầu của bài toán ? dạng bài toán gì ? nêu phơng pháp giải bài ? Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung . Gv ngoài ra ta còn cách giải nào khác ? <k,g> Bài tập 3:4/tr 94 vbt Học sinh đọc và tóm tắt bài . Gv nêu cách giải của bài toán ? Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung . 3/Củng cố dặn dò : Gv muốn tìm một số biết % của một số ta làm ntn? Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau . Soạn 18/ 12 Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2006 Lịch sử hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới I- Mục đích yêu cầu : Học xong bài này, học sinh biết. - Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến.Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. - Rèn cho học sinh kĩ năng trình bày các mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu ph- ơng . -Giáo dục đợc học sinh truyền thống tốt đẹp giữa hậu phơng và tiến tuyến II- Đồ dùng dạy học: - ảnh SGV. - Phiếu học tập của HS. III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: 3 4 phút. - Ta quyết đinh mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950 nhằm mục đích gì? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu đông 1950? B- Bài mới. 1. Giới thiệu bài: 1 phút. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) 3 4 phút. GV tóm tắt tình hình của địch sau chiến dịch Biên giới. * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) 18 20 phút.< sử dụng ảnh t liệu ,phiếu ht > - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng diễn ra vào thời gian nào? Trong bối cảnh nào? - Đại hội đề ra nhiệm vụ gì cho CM Việt Nam. Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ đó là gì? - HS theo dõi. - HS quan sát các hình vẽ SGK, thảo luận nhóm 5 câu hỏi phiếu học tập . - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. (Mỗi nhóm nêu 1 câu) G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 29 - Đại hội tuyên dơng những tập thể và cá nhân tiêu biểu có tác dụng nh thế nào với phong trào thi đua yêu nớc? - Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta đợc thể hiện qua các mặt nào? - Bớc tiến mới của hậu phơng có tác động nh thế nào đối với tiền tuyến? GV kết luận về vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến. * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) 4 5 phút. - Kể về một anh hùng đợc tuyên dơng trong Đại hội chiến sĩ thi đua toàn quốc (1952) mà em biết và nêu cảm nghĩ của em? 3. Củng cố dặn dò: 3 4 phút. - HS đọc phần ghi nhớ (tr 37). - GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 17. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS kể chuyện, cả lớp theo dõi. Hoạt động tập thể Ôn : Bài hát cháu yêu chú bộ đội I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố cho học sinh hiểu lời bài hát , thuộc lời bài hát ,hiểu đợc cách vận động khi hát bài này . - Rèn cho học sinh hát đúng lời bài hát đúng giai điệu của bài hát . Học sinh tự tin khi hoạt động múa hát .Vận động theo lời bài hát thành thạo . - Giáo dục ý thức hoạt động tập thể có tinh thần học tập tốt . II/ Nội dung: 1/ Kiểm tra : Gv yêu cầu lớp xếp hàng - lớp hát lời bài hát tập thể . 2/ Bài mới : Gv yêu cầu từng tổ trình bày lời bài hát vận động theo lời bài hát - lớp theo dõi - nhận xét . Gv theo dõi bổ sung những học sinh hát cha đúng lời , đúng nhịp điệu của bài vận động cha chính xác các động tác . Học sinh hát cá nhân - nhận xét bổ sung . Học thi hát theo tổ - các tổ nhận xét . 3/ Củng cố dặn dò : Về nhà ôn bài thuộc lời và giai điệu của bài . Chuẩn bị bài sau ôn động tác múa của bài . Tiếng Việt * Luyện tập tả ngời I/ Mục đích yêu cầu : -Củng cố kt văn tả ngời học sinh hiểu và nắm chắc dạng bài văn tả ngời . - Rèn luyện kĩ năng tả ngời cả hình dáng và tả các hoạt động của 1 ngời . - Giáo dục học sinh vận dụng kt vào thực tế để viết bài cho tốt . II/Đồ dùng : G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 30 III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong bài . 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp . b / Nội dung: Gv nêu cấu tạo của bài văn tả ngời ? khi tả ngời cần chú ý đến những yêu cầu gì ? Gv khi tả các hoạt động của một ngời gồm mấy phần ? Bài tập 1 : Hãy viết một đoạn văn tả về hoạt động của một bạn nhỏ . Học sinh viết - đọc bài - nhận xét bổ sung . Đề bài :Em hãy tả về bạn của em mà em yêu quí nhất . Học sinh đọc và xác định yêu cầu của bài . Học sinh làm vào vở - đọc bài - nhận xét bài viết của bạn . Gv yêu cầu học sinh bổ sung bài viết . Gv nêu cấu tạo của bài văn tả ngời ? bài của bạn đã đạt yêu cầu cha ? 3/ Củng cố dặn dò : Gv khi tả ngời cần xen kẽ tả thên những gì ? có lên tả thên các hoạt đônngj vào không ? Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau lt tiếp . Soạn 18/12 Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2006 Tiếng Việt * Luyện tập tả ngời I/Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục củng cố kt về văn tả ngời , học sinh nắm vững cách viết bài văn tả ngời . - Rèn luyện kĩ năng viết văn tả ngời .Học sinh vận dụng vào viết bài văn với những câu văn dặc sắc . - Giáo dục học sinh vận dụng bài thực tế khi viết bài văn tả ngời . II/ Đồ dùng : III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong bài . 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp . b/ Nội dung : Gv nêu cấu tạo bài văn tả ngời ? khi tả hoạt động của một ngời cần chú ý đến yêu cầu gì ? Bài tập 1: Em hãy tả ngoại hình một bạn mà em yêu thích . Học sinh viết vở nháp - lên bảng trình bày - lớp nhận xét . Gv nhận xét bổ sung . Đề bài : Em hãy tả một em bé mà em rất yêu quí . Học sinh viết bài vào vở - đọc bài - lớp nhận xét bài . Gv nhận xét bổ sung bài làm . Gv khi tả hình dáng của em bé cần có những chi tiết hoạt động nào là đặc trng của em bé ? G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 31 3/ Củng cố dặn dò : Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau . Tự học Toán + luyện từ và câu I/ Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh tự hoàn thành các bài tập còn lại tronng các buổi học trong tuần . - Rèn kĩ năng làm bài và tự học , tự làm các bài về giải toán tỉ số % , các bài về mở rộng vốn từ . - Giáo dục ý thức tự học của học sinh II/ Nội dung : 1/ Kiểm tra : Gv kiểm tra các bt ở vở bt toán và bt tv . 2/ Tự học : Gv chia lớp : nhóm 1/ hoàn thành các bt toán trang 93,94 vbt . Nhóm 2/ hoàn thành các bt ltvc trang 115 vbttv Học sinh làm bài - trả lời bài . Gv nhận xét bổ sung . 3/ Củng cố dặn dò : Về nhà ôn bài chuẩn bị bài tuần sau . G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 32 . bớc ? Bài tập 2: G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 28 Một vờn cây có 1000 cây ăn quả . Trong đó cây nhãn chiếm 15 % , cây hồng chiếm 56 % còn lại là các cây khác. 2: Một lớp học sinh có 25 học sinh .Trong đó có 5 học sinh giỏi , 2 học sinh khá còn lại là học sinh trung bình . a/ Tìm % học sinh giỏi so với cả lớp .