Chủ điểm : EM LÀ HỌC SINH Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 MÔN : TẬP ĐỌC CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊM KIM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công. -HS khá giỏi hiểu ý nghóa của câu tục ngữ:Có công mài sắt có ngày nên kim. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh minh hoạ SGK. Học sinh : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm bài cũ : (4phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Gv nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: “Có công mài sắt, có ngày nên kim” (Dùng tranh minh hoạ) b) Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc (30 phút) Mục tiêu : Rèn kỹ năng đọc : Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa cụm từ.  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : quyển, nguệch ngoạc, quay,… -Hướng dẫn luyện đọc câu khó -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : ngáp ngắn ngáp dài, nguệch ngoạc, nắn nót,… -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp câu -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghóa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A Tuần 1 TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (15 phút) Mục tiêu :Hs hiểu khi làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công. HS khá giỏi hiểu ý nghóa của câu tục ngữ. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Gọi HS đọc từng đoạnvà trả lời các câu hỏi SGK. +Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? -Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà cụ làm thế để làm gì? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không? -Bà cụ giảng giải như thế nào? -Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? -Chi tiếtnào chứng tỏ điều đó? -Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi sau: +Câu chuyện khuyên em điều gì? +Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên em điều gì? +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý. -Giáo dục học sinh biết kiên trì khi làm việc. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (15 phút) Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Khi cầm sách đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi … -Mài thỏi sắt vào tảng đá. -Làm kim khâu. -Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại … -Mỗi ngày … thành tài. - Cậu bé có tin. -Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. -Thảo luận. -Báo cáo kết quả. -Nhận xét –bổ sung. -Hs trả lời: Làm viêïc gì cũng phải nhẫn nại, kiên trì mới thành công) -Nhận vai. - Hs đọc theo nhóm. -Thi đọc toàn bài -Nhận xét chọn nhóm. -Thể hiện vai tốt. 4.Củng cố : (5 phút) - Nội dung bài nói lên điều gì ? (Làm viêïc gì cũng phải nhẫn nại, kiên trì mới thành công) -Nhận xét – Chép bài, học bài. Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Đọc dúng và rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu câu;giữa các dòng,giữa phần y/c và phần trả lời ở mỗi dòng. -Nắm được thông tin chính về bạn học sinh trong bài.Bùc đầu có khái niệm vè một bản tự thuật(lí lòch).trả lời được các câu hỏi SGK) -Giáo dục cho học sinh hiểu tự thuật là một lí lòch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Bảng phụ viết bảng tự thuật; Học sinh : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm bài cũ : (5 phút):-Cho 4 hs đọc bài : “Có công mài săt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: “Tự thuật” b) Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) Mục tiêu : Đọc đúng và rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu câu;giữa các dòng,giữa phần y/c và phần trả lời ở mỗi dòng.  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : nữ, quê quán, xã, tỉnh,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng -Hướng dẫn luyện đọc câu -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (10 phút) Mục tiêu : Nắm được các thông tin về bạn Hà và có khái niệm ban đầu về bản tự thuật trả lời được các câu hỏi SGK -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Yêu cầu thảo luận theo cặp: Bạn biết gì về bạn Thanh Hà? -Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy? -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghóa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Các cặp tự hỏi nhau. -Vài cặp lên thể hiện trước lớp. -Nhờ bản tự thuật của bạn đó. Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A -Yêu cầu HS đọc yêu cầu câu hỏi 3 -Gợi ý giúp đỡ HS khi học sinh tự nói vềbản thân. -Em hãy cho biết em đang ở xã nào? Huyện nào? Tỉnh nào? +Nội dung bài nói lên điều gì ? -GVKL:Ai cũng cần viết bản tự thuật (lí lòch) để người khác hiểu thêm về mình nên khi viết các em cần viết chính xác. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài  GV đọc lại bài. -Tổ chức cho HS đọc cá nhân. -Nhận xét tuyên dương. -Đọc yêu cầu câu hỏi 3 3 – 4 HS trình bày. -Trong mỗi bàn HS tự nói về bản thân mình cho các bạn nghe. -Nối tiếp nhau nói về thôn xóm nơi em ở. -Vài HS cho ý kiến. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài 4.Củng cố : (5 phút): -Cho hs nêu lại nội dung bài Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009 Tập đọc NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Đọc: Đọc trơn được cả bài Ngày hôm qua đâu rồi? Đọc đúng các từ ngữ có vàn khó. Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ, giữa các dòng thơ, đảm bảo nhòp thơ 5 chữ. (2/3 hoặc 3/2) Giọng đọc chậm rãi, tình cảm. Thể hiện sự ngạc nhiên trong câu: Ngày hôm qua đâu rồi? 2. Hiểu:Hiểu nghóa các từ mới: lòch, tỏa hương, ước mong. Hiểu ý nghóa của bài thơ: Thời gian rất đáng quý. Cần phải biết làm việc và học hành chăm chỉ để không lãng phí thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:Tranh minh họa bài tập đọc SGK, một tờ lòch III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Dạy – học bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: luyện đọc Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc trơn toàn bài -Giáo viên đọc mẫu một lần. -Đọc từng câu. -Hướng dẫn phát âm từ khó: ngoài, xoa, hương vườn,… -Đọc từng khổ thơ -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -Đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ * Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài thơ: Phải biết tiết kiệm thời gian. -Y/C học sinh đọc và trả lời câu hỏi SGK -Bạn nhỏ trong bài hỏi bố điều gì? +Gợi ý:Trong SGK đã cho sẵn gần như cả câu, chỉ còn thiếu 1 bộ phận, vậy các em hãy điền thêm. -Nếu 1 ngày không làm gì thì ngày đó mất không có gì để lại. -Em cần làm gì để không phí thời gian? 2 học sinh lên bảng đọc bài Tự thuật và trả lời câu hỏi 3, 4 trong bài. -Theo dõi và thầm đọc theo. -Học sinh tiếp nối nhau đọc -Học sinh phát âm theo hướng dẫn của giáo viên -Đọc nối tiếp các khổ thơ 1,2,3. -Thực hành đọc theo nhóm. 4 học sinh một nhóm -Học sinh đọc sau đó trả lời. -Ngày hôm qua đâu rồi? -2 HS đọc câu hỏi 2. -3 HS nối tiếp nhau trả lời -Quan sát các tờ lòch trong SGK Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A -Bài thơ muốn nói với em điều gì? -Để không lãng phí thời gian, em cần làm gì Hoạt động3: Học thuộc lòng -Tổ chức cho lớp đọc thuộc lòng theo bàn. Xóa dần bài thơ cho học sinh HTL Nhận xét và cho điểm. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Dặn dò học sinh học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bò bài sau -Thảo luận theo bàn -Báo cáo kết quả -Phải biết tiết kiệm thời gian. -Thảo luận trong nhóm, sau đó đại diện các nhóm tổng hợp các cách giải quyết để trình bày trước lớp. +Bài thơ nhắc nhở:Thời gian rất đáng quý, đừng để lãng phí thời gian -Học thuộc lòng từng phần của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A Tuần 2 Chủ điểm : EM LÀ HỌC SINH Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 MÔN : TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa cụm từ. - Hiểu được nội dung câu chuyện : Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4; HS K-G trả lời được CH3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh minh hoạ SGK. Học sinh : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : (1 phút ) Hát 2. Kiểm bài cũ : (4phút) -Cho 4 hs đọc bài : “NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Phần thưởng ( Dùng tranh minh hoạ giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc (30 phút) Mục tiêu : Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa cụm từ.  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : trực nhật, lặng yên, bàn tán,… -Hướng dẫn luyện đọc câu khó -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ,… -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Nhận xét tuyên dương. -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghóa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A -Cả lớp đồng thanh toàn bài TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (15 phút) Mục tiêu :Hs biết được những việc làm tốt của Na. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý. -Giáo dục hs biết làm việc tốt. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (15 phút) Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời: những việc làm tốt của Na. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài 4.Củng cố : (5 phút) - Nội dung bài nói lên điều gì ? (đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.) -Nhận xét – Chép bài, học bài. Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2008 TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I .MỤC TIÊU: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. Đọc đúng từ ngữ khó : làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn - Nắm được ý nghóa các từ mới : Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng… Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật đều làm việc. - Giáo dục hs yêu thích lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh họa. SGK ;HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: (5 phút):-Cho 3 hs đọc lại bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới : a)Giới thiệu bài: Làm việc thật là vui (Dùng tranh giới thiệu bài) b)Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng :làm việc,quanh ta,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : sắc xuân, rực rỡ,… -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs biết đựoc mọi người điều làm việc, làm việc mang lại nhiều niềm vui. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt:Giáo dục hs yêu thích lao động *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài  GV đọc bài lần 2. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghóa từ. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan – Lớp 2A [...]... Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo dõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng :rộng rãi, sáng sũa, lắng nghe,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng,… -Đọc, giải nghóa từ -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc -Hs trong nhóm đọc. .. Đọc đúng toàn bài -Hs theo dõi  Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Đọc nối tiếp -Y/C hs đọc nối tiếp câu +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh bảng : vương quốc, Phùng Quán,… -Đọc nối tiếp -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : mục -Đọc, giải nghóa từ lục, tuyển tập, hương đồng cỏ nội,… -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. .. : Đọc đúng toàn bài -Hs theo dõi  Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Đọc nối tiếp -Y/C hs đọc nối tiếp câu +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh bảng : Sâu thẳm, lang thang, thưở nào,… -Đọc nối tiếp -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : sâu -Đọc, giải nghóa từ thẳm, hạn hán, lang thang -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. .. 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo dõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : lấp ló, bỡ ngỡ, rung động,… -Đọc, giải nghóa từ -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn... 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo dõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : nhộn nhòp, trường, ngạc nhiên,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : hình phạt, xúc động -Đọc, giải nghóa từ -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong... tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo dõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : ngăn cản, hích vai, lao tới,… -Hs đọc từ khó cá nhân+đồng thanh -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : ngăn -Đọc, giải nghóa từ cản, hích vai, thông minh, hung ác,… -Đọc đoạn... dõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng bảng : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên,… thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : hồi hộp, loay hoay,… -Đọc, giải nghóa từ -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét... tiếp nhau đọc từng -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ khổ thơ -Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc -Luyện đọc theo nhóm trong nhóm -Các nhóm cử HS tham gia thi đọc -Thi đọc -Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm -Các nhóm thi đọc đồng thanh đọc bài tốt -Cả lớp đọc đồng thanh -Đọc đồng thanh Hoạt động 2 Tìm hiểu bài thơ Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài thơ: Tình cảm gắn bó của các bạn HS đối với trường, lớp Học... Luyện đọc (30phút) Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo dõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : loạng choạng, ngã phòch, đầm đìa,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng,… -Đọc, giải nghóa từ -Hướng dẫn luyện đọc. .. Luyện đọc: Mục tiêu: BiÕt c¸ch ®äc lu lo¸t, ng¾t nghØ ®óng  Hoạt động cả lớp râ rµng Phương pháp: : trực quan, giảng giải, phân  ĐDDH: tranh tích, đọc mẫu , luyện tập -GV đọc mẫu Đọc từng câu : -GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -GV giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc Đọc từng đoạn : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc, đọc cá nhân -HS theo dõi đọc thầm . Lan – Lớp 2A Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008 Tập đọc DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1, LỚP 2A (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Đọc: Đọc trơn được cả bản danh sách. Đọc đúng. nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghóa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Đọc bài và trả