Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Chinh phục đề thi THPT quốc gia môn Sinh tập (Ngày phát hành: 18/10/2015) Giá bìa: 159.000đ _ ☀ Hãy để Lovebook biến ước mơ em thành thực ☀ ➡ Hãy đọc sách Lovebook để chắn có vé vào đại học trường chuyên tiếng nước ➡ Hãy đọc sách Lovebook để thưởng thức kinh nghiệm, kiến thức thủ khoa, giáo viên hàng đầu nước ➡ Hãy đọc sách Lovebook để xây dựng đề thi thử THPT quốc gia, kiểm tra chất lượng _ 🎵 LOVEBOOK - Vươn tới hoàn hảo 🎵 🎁 Danh mục sách sách khuyến mãi: lovebook.vn - goo.gl/XeHwk5 🎬 Video giảng: youtube.com/nhasachlovebook ☎ Hotline bán hàng: 0963 140 260 (Ms Nguyệt), 0981 553 885 (Ms Hồi) ☎ Hotline chun mơn: 0981 553 882 (Mr Duy) ☎ Hotline liên kết phát hành: 0965 944 141 (Mr Thùy) 📖 Diễn đàn học tập: http://vedu.vn/forums/ 🔰 Tài liệu hay: http://tailieulovebook.com/ ✉ Đăng ký nhận tài liệu thường xuyên: https://goo.gl/vEUuQZ 🌟 Website đào tạo: http://vedu.edu.vn LOVEBOOK.VN | 13 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission MỤC LỤC Đề số 13 Đề số 29 Đề số 46 Đề số 60 Đề số 77 Đề số 76 Đề số 104 Đề số 119 Đề số 135 Đề số 10 147 Đề số 11 161 Đề số 12 176 Đề số 13 189 Đề số 14 204 Đề số 15 216 Đề số 16 229 Đề số 17 243 Đề số 18 255 Đề số 19 276 Đề số 20 284 Đề số 21 298 Đề số 22 312 Đề đại học 2008 327 Đề đại học 2009 340 Đề đại học 2010 355 Đề đại học 2011 373 Đề đại học 2012 390 Đề đại học 2013 404 Đề đại học 2014 419 Đề đại học 2015 (THPT quốc gia) 434 LOVEBOOK.VN | 14 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Đề số TK Kết luyện đề: Lần 1: Lần 2: Lần 3: Các câu cần lưu ý: Lý thuyết, công thức rút ra: Câu 1: Trong chọn giống, để tạo ưu lai, khâu quan trọng là: A Tạo dòng B Thực lai khác dòng C Lai kinh tế D Lai khác dòng lai khác thứ Câu 2: Phương pháp nhanh chóng dùng để phân biệt đột biến gen đột biến NST là: A Giải trình tự nu gen đột biến B Lai mang đột biến với thể bình thường C Làm tiêu tế bào quan sát NST thể mang đột biến D Quan sát kiểu hình thể mang đột biến Câu 3: Bước chuyển quan trọng trình chuyển biến từ vượn thành người là: A Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn B Lao động chế tạo cơng cụ lao động C Hình thành tiếng nói có âm tiết D Sự hình thành dáng thẳng Câu 4: Cho phát biểu sau: (Trích Chinh phục lý thuyết sinh 2.0) Đóng góp chủ yếu học thuyết tiến hóa đại giải thích tính đa dạng thích nghi sinh giới Một alen lặn biến hồn toàn khỏi quần thể sau hệ yếu tố ngẫu nhiên Theo Đacuyn, điều quan trọng làm cho vật ni, trồng phân li tính trạng vật ni hay trồng chọn lọc nhân tạo tiến hành theo hướng khác Trong dạng đột biến gen đột biến gen lặn có nhiều ý nghĩa q trình tiến hóa tạo không biểu mà tồn trạng thái dị hợp, dù đột biến có hại khơng biểu kiểu hình có nhiều hội tồn làm tăng đa dạng di truyền quần thể Hệ động vật thực vật châu Âu, châu Á Bắc Mĩ có số lồi giống có số lồi đặc trưng đại lục Á, Âu Bắc Mỹ tách nhau(kỉ Đệ tứ) nên loài giống xuất trước lồi khác xuất sau Q trình hình thành lồi đường địa lí sinh thái khó tách bạch lồi mở rộng khu phân bố địa lí đồng thời gặp điều kiện sinh thái khác Phấn lồi thuốc khơng thể thụ phấn cho lồi thuốc khác ví dụ cách li sau hợp tử Quá trình hình thành quần thể ln dẫn đến hình thành lồi Trong chiều hướng tiến hóa chung sinh giới, tổ chức ngày cao hướng 10 Theo quan niệm đại, lồi có tập tính tinh vi phức tạp có hội hình thành lồi nhanh 11 Một quần thể bị cách li kích thước nhỏ thường dễ trải qua hình thành lồi quần thể kích thước lớn chịu tác động chọn lọc tự nhiên phiêu bạt gen nhiều LOVEBOOK.VN | 15 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Gọi a số phát biểu sai, b số phát biểu a2-b = c Biểu thức sau phù hợp với mối quan hệ a,b c? 2 A a    c  b  B a  b   c  b  C a+b = c-1 D a2 + b2 = c2-12 Câu 5: Trong quần thể xét gen: gen có alen, gen có alen, gen có alen Gen nằm đoạn không tương đồng NST X Gen nằm NST Y, X khơng alen Tính theo lý thuyết số kiểu gen tối đa quần thể bao nhiêu? Biết không xảy đột biến: A 105 B 270 C 27 D 51 Câu 6: Giả sử tế bào sinh tinh có kiểu gen (Ab/aB) Dd giảm phân bình thường có hốn vị gen B b Theo lý thuyết, loại giao tử tạo từ tế bào là: A ABD; abd Abd; abD AbD; aBd B abD; abd Abd; ABD AbD; aBd C ABD; AbD; aBd; abd Abd; ABd; aBD; abD D ABD; ABd; abD; abd AbD; Abd; aBd; aBD Câu 7: Có 2000 tế bào sinh hạt phấn có kiểu gen Ab/aB Q trình giảm phân có 400 tế bào xảy hốn vị gen Tần số hoán vị gen khoảng cách gen NST là: A 20% 20cM B 10% 10A0 C 20% 20A0 D 10% 10cM Câu 8: Ở ngơ 2n 20 Trong q trình giảm phân có cặp NST tương đồng, cặp xảy trao đổi chéo chỗ số loại giao tử tạo là: A 210 loại B 216 loại C 213 loại D 214 loại Câu 9: Tháp sinh thái số lượng có đáy hẹp, đỉnh rộng đặc trưng mối quan hệ: A Vật chủ-kí sinh B Con mồi-vật C Cỏ-động vật ăn cỏ D Ức chế-cảm nhiễm Câu 10: Cho hình ảnh sau: Một số nhận xét hình ảnh đưa ra, em cho biết số nhận xét này, có nhận xét đúng? Hình ảnh phản ánh tượng liền rễ hai thông nhựa mọc gần Hiện tượng phản ánh mối quan hệ cạnh tranh cá thể Một số sống gần có tượng liền rễ giúp nước, muối khoáng rễ hút vào có khả dẫn truyền qua khác thông qua phần rễ liền Cây liền rễ bị chặt nảy chồi sớm tốt không liền rễ Quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể đảm bảo cho quần thể tồn cách ổn định, khai thác nguồn sống tối ưu môi trường Quan hệ hỗ trợ, cạnh tranh cộng sinh mối quan hệ tồn quần thể A B C D Câu 11: Giả sử khác ngô cao 10cm ngô cao 26cm cặp gen tương tác cộng gộp quy định Các cá thể thân cao 10cm có kiểu gen aabbccdd, cao 26cm có kiểu gen AABBCCDD Chiều cao F1 có bố cao 10cm mẹ cao 22cm chủng: A 20cm B 18cm C 22cm D 16cm Câu 12: Một gen có alen hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có A = 0,2, a=0,8 Đến hệ thứ 5, chọn lọc loại bỏ hồn tồn kiểu hình lặn khỏi quần thể tần số alen a quần thể là: A 0,186 B 0,146 C 0,440 D 0,884 LOVEBOOK.VN | 16 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 13: Một quần thể thực vật hệ F2 có tỉ lệ phân ly kiểu hình 9/16 hoa màu đỏ, 7/16 hoa màu trắng Nếu lấy ngẫu nhiên hoa màu đỏ đem tự thụ phấn xác suất thu hệ lai khơng có phân ly kiểu hình bao nhiêu: A 1/9 B 9/7 C 9/16 D 1/3 Câu 14: Vấn đề quan trọng để trì tồn quần thể kích thước nhỏ là: A Không gian sống B Đa dạng di truyền C Mối quan hệ cá thể quần thể D Nguồn thức ăn Câu 15: Sự kết hợp crômatit khác nguồn gốc cặp tương đồng sau trao đổi chéo đoạn có độ dài khác làm phát sinh biến dị: A Chuyển đoạn lặp đoạn B Hoán vị gen C Mất đoạn lặp đoạn D Chuyển đoạn đảo đoạn Câu 16: Cho tiêu chuẩn phân biệt hai loài thân thuộc (Trích Chinh phục lý thuyết sinh 2.0) (a) Tiêu chuẩn hình thái (b) Tiêu chuẩn sinh lí-sinh hóa (c) Tiêu chuẩn địa lí – sinh thái (d) Tiêu chuẩn cách li sinh sản Cho ví dụ sau: Protein tế bào biểu bì, hồng cầu, trứng lồi ếch hồ miền Nam Liên Xơ chịu nhiệt cao protein tương ứng loài ếch hồ miền Bắc Liên Xô tới 3-4 oC Thuốc cà chua thuộc họ Cà thuốc có khả tổng hợp ancaloit cà chua khơng Sáo mỏ đen, sáo mỏ vàng sáo nâu xem ba loài khác Loài ngựa hoang phân bố vùng Trung Á, loài ngựa vằn sống châu Phi Rau dền gai rau dền cơm hai loài khác Hợp tử tạo thành phát triển thành lai lai lại chết non Giao tử đực giao tử không kết hợp với thụ tinh Cấu trúc bậc ADN người tinh tinh khác 2,4% số nucleotit Hai loài mao lương với loài sống bãi cỏ ẩm có chồi nách lá, vươn dài bò mặt đất lồi sống bờ mương, bờ ao có hình bầu dục, cưa 10 Giống muỗi Anopheles châu Âu gồm loài giống hệt nhau, khác màu sắc trứng, sinh cảnh… 11 Các lồi thân thuộc có hình thái giống gọi “những loài anh em ruột” Đáp án nối sau xác em cho biết để phân biệt loài vi khuẩn tiêu chuẩn sử dụng chủ yếu? A (a)- 3,5; (b)-1,4,8; (c)- 2,10; (d)- 6,7,9,11; Tiêu chuẩn hóa sinh B (a)- 2,3; (b)-1,5,10; (c)- 4,9; (d)- 6,7,8,11; Tiêu chuẩn sinh lí C (a)- 3,5; (b)-1,2,8; (c)- 4,9; (d)- 6,7,10,11; Tiêu chuẩn hóa sinh D (a)- 3,5; (b)-1,2,8; (c)- 4,10; (d)- 6,7,9,11; Tiêu chuẩn sinh lí Câu 17: Giả sử khơng có đột biến xảy ra, gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn Tính theo lý thuyết, phép lai AaBbDdEeHh x AaBbDdEeHh cho đời alen trội chiếm tỉ lệ bao nhiêu: A 4,5% B 4,39% C 0,88% D 0,63% Câu 18: Biết A -cao, a- thấp, B -lá chẻ, b -lá ngun, D- có tua, d- khơng tua Xét phép lai: P:(Aa,Bb,Dd) x (Aa, Bb, Dd) Trường hợp F1 xuất tỉ lệ: 603 cao, chẻ, có tua; 202 thấp, chẻ, khơng tua ; 195 cao, ngun, có tua; 64 thấp, ngun, khơng tua cặp bố mẹ có kiểu gen sau đây: A Aa(BD/bd) x Aa(BD/bd) B Dd(AB/ab) x Dd(AB/ab) C AabbDd x aabbdd D Bb(AD/ad) x Bb(AD/ad) Câu 19: Khoảng cách gen xa, tần số hốn vị lớn vì: A Các gen có lực liên kết yếu, dễ trao đổi đoạn B Số tế bào xảy hốn vị nhiều C Lúc tất tế bào xảy hoán vị D A B Câu 20: Nghiên cứu tính trạng màu sắc lơng quần thể sinh vật lồi, gen quy định màu sắc lơng có alen Alen A quy định màu lơng đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu lông trắng Biết quần thể vùng xa có điều kiện mơi trường giống Khi thống kê thấy quần thể có 45 thể có kiểu gen AA, quần thể có 30 thể có kiểu gen aa Dựa vào thơng tin ngun nhân có khả xảy nhiều quần thể : LOVEBOOK.VN | 17 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission A Biến động di truyền B Dòng gen C Chọn lọc định hướng Câu 21: Cho hình ảnh sau: (Trích Chinh phục lý thuyết sinh học 2.0) D Chọn lọc phân hóa Dựa vào hình ảnh trên, số bạn có nhận định sau: Đây trình phiên mã tế bào nhân thực Một mARN sơ khai xử lý theo nhiều cách khác để tạo nhiều loại mARN khác nhau, kết tạo nhiều loại protein khác từ trình tự ADN Sự cắt bỏ intron, nối exon diễn tế bào chất Số loại mARN tạo Q trình phiên mã sinh vật nhân sơ ngược lại, mARN sau phiên mã trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp protein Có nhận định sai? A B C D Câu 22: Một quần thể có kích thước nhỏ bị cách li dễ xảy hình thành lồi quần thể có kích thước lớn vì: A Chứa lượng lớn đa dạng sinh học B Nhiều trường hợp bị sai sót giảm phân C Chịu tác động CLTN phiêu bạt di truyền D Dễ xảy dòng gen Câu 23 Nghiên cứu di truyền bệnh X gen có alen quy định: : Nam, nữ bình thường : Nam, nữ bệnh Nhận xét là: A Bệnh gen trội thuộc NST thường quy định B Bệnh gen trội lặn thuộc NST thường quy định C Bệnh gen lặn thuộc NST X, Y không alen quy định D Bệnh gen trội thuộc NST X, Y không alen quy định Câu 24: Dạng đột biến sau thường gây chết giảm sức sống sinh vật: A Mất đoạn B Lặp đoạn C Đảo đoạn D Chuyển đoạn LOVEBOOK.VN | 18 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 25: Trong lịch sử phát triển sinh vật, đại lục bắc liên kết lại với đặc điểm địa chất ở: A Kỷ phấn trắng, đại trung sinh B Kỷ thứ tư, đại tân sinh C Kỷ tam điệp, đại trung sinh D Kỷ thứ ba, đại tân sinh Câu 26: Ở lồi động vật ngẫu phối, xét gen có hai alen, alen A trội hoàn toàn so với alen a Có bốn quần thể thuộc lồi trạng thái cân di truyền gen có tỉ lệ kiểu hình lặn sau: Quần thể Quần thể Quần thể Quần thể Quần thể Tỉ lệ kiểu hình lặn 64% 6,25% 9% 25% Quần thể có tần số kiểu gen dị hợp tử cao nhất? A Quần thể B Quần thể C Quần thể D Quần thể Câu 27: Một thể ruồi giấm, xét cặp gen dị hợp cho tối đa loại kiểu gen tất cả? (Biết gen nằm NST thuộc vùng không tương đồng NST X) A B 10 C 14 D 16 Câu 28: Các tế bào da tế bào dày thể thực chức khác do: A Chứa gen khác B Sử dụng mã di truyền khác C Có gen đặc thù D Các gen biểu khác Câu 29: Quá trình tổng hợp sắc tố đỏ cánh hoa loài xảy theo sơ đồ sau: Chất có màu trắng A sắc tố xanh B sắc tố đỏ Để chất màu trắng chuyển đổi thành sắc tố xanh cần có enzim gen A qui định Alen a khơng có khả tạo enzim có hoạt tính Để chuyển sắc tố xanh thành sắc tố đỏ cần có enzim B qui định enzim có chức năng, alen b khơng tạo enzim có chức Gen A, B thuộc nhiễm sắc thể khác Cây hoa xanh chủng lai với hoa trắng chủng có kiểu gen aaBB F1 Sau cho F1 tự thụ phấn tạo F2 Cho tất hoa màu xanh F2 giao phấn với F3 Cho kết luận sau: (1) Tính trạng màu sắc hoa bị chi phối quy luật tương tác bổ sung át chế (2) F2 phân li theo tỉ lệ kiểu hình đỏ: xanh: trắng (3) F3 phân li theo tỉ lệ xanh : trắng (4) F3 thu tỉ lệ hoa trắng 1/9 (5) F3 thu tỉ lệ hoa xanh chủng tổng số hoa xanh : 1/2 (6) F2 có kiểu gen aaBB cho kiểu hình hoa đỏ Số kết luận là: A.5 B.4 C.3 D.2 Câu 30: Yếu tố quan trọng chi phối đến chế tự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể là: A Nguồn thức ăn từ môi trường B Sự tăng trưởng quần thể C Mức tử vong D Mức sinh sản Câu 31: Ở người, gen Xbr nằm nhiễm sắc thể 12 chịu trách nhiệm cho việc sản xuất protein liên quan đến chức gan có ba alen khác gen Xbr tồn quần thể người: Xbr1, Xbr2, Xbr3 Số lượng alen Xbr tối đa mà người bình thường có hệ gen tế bào da họ bao nhiêu? A B C D AB D d Ab d X X x X Y Nếu có hốn vị gen giới, gen quy định tính trạng Câu 32 Ở phép lai: ab aB gen trội hồn tồn số loại kiểu gen kiểu hình đời (xét tính đực, cái): A 40 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình B 20 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình C 40 loại kiểu gen, loại kiểu hình D 20 loại kiểu gen, loại kiểu hình Câu 33: Sự phân bố lồi vùng liên quan tới: A Lượng thức ăn mơi trường B Diện tích vùng phân bố lồi yếu tố sinh thái C Số lượng cá thể sống vùng định D Cả A, B, C LOVEBOOK.VN | 19 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 34: Để cải tạo suất giống lợn Ỉ, người ta dùng giống lợn Đại Bạch lai liên tiếp qua hệ Tỉ lệ hệ gen lợn Đại Bạch quần thể hệ thứ là: A 75% B 87,25% C 56,25% D 93,75% Câu 35: Điếc di truyền bệnh đột biến gen lặn NST thường qui định Ở quần thể người cân di truyền, tỉ lệ người mắc bệnh 1/8000 Tần số cá thể mang gen gây bệnh là: A 0,1989 B 0,022 C 0,011 D 0,026 Câu 36: Ở lồi bọ cánh cứng có: A = mắt dẹt B = mắt xanh a =mắt lồi b = mắt trắng biết cá thể mắt dẹt đồng hợp bị chết sau sinh Trong phép lai AaBb x AaBb người ta thu 780 cá thể sống sót Số cá thể mắt lồi, mắt trắng là: A 150 B 65 C 260 D 195 Câu 37: Công nghệ gen quy trình tạo những: A Tế bào có NST bị biến đổi B Tế bào sinh vật có gen bị biến đổi C Cơ thể có NST bị biến đổi D Sinh vật có gen bị biến đổi Câu 38: Khi lai chim chủng đuôi dài, xoăn với chim đuôi ngắn, thẳng thu F1 đồng loạt đuôi dài, xoăn Cho chim trống F1 giao phối với chim mái chưa biết kiểu gen thu hệ lai: 42 chim mái ngắn thẳng, 18 chim mái ngắn xoăn, 42 chim mái dài xoăn Tất chim trống có kiểu hình dài xoăn Biết khơng xảy tượng đột biến gây chết, tính trạng cặp gen quy định Nếu lai phân tích chim trống F1 tỉ lệ kiểu hình ngắn thẳng : A 17,5% B 7,5% C 35% D 15% Câu 39: Bạn quan tâm đến di truyền quần thể rắn chuông Hai đặc điểm mà bạn quan tâm hình dáng hoa văn màu sắc hoa văn Hình dạng tròn kim cương màu sắc có màu đỏ đen Bạn xác định hình dạng qui định gen A màu sắc xác định gen B Bạn xác định kim cương, đen tính trạng trội Bạn cho lai rắn kim cương màu đen với rắn hình tròn màu đỏ Con rắn kim cương đen dị hợp cho hai gen Tỷ lệ cá thể có kiểu hình đen tròn F1 bao nhiêu? A B C 16 D Câu 40: Bằng phân tích di truyền, người ta thấy có tối đa 54 kiểu giao phối gen qui định tính trạng màu sắc mắt cho ngẫu phối cá thể loài với Hãy nêu đặc điểm di truyền tính trạng màu sắc mắt loài sinh vật đỏ? A Màu sắc mắt qui định hai gen không alen tương tác với nhau, gen có hai alen, gen nằm NST thường gen lại nằm NST X khơng có vùng tương đồng Y B Màu sắc mắt qui định hai gen không alen tương tác với nhau, gen có hai alen, gen nằm NST thường gen lại nằm NST giới tính vùng tương đồng XY C Màu sắc mắt qui định hai gen không alen tương tác với nhau, gen có alen nằm NST thường gen lại có hai alen nẳm NST X khơng có vùng tương đồng Y D Màu sắc mắt qui định hai gen khơng alen tương tác với nhau, gen có hai alen, hai gen nằm NST thường AB D d Ab d Câu 41 Cho P: ♂ X X x ♀ X Y Biết hoán vị giới với tần số 20% Tỷ lệ kiểu hình A_bbdd đời ab aB A 0,105 B 0,0475 C 0,1055 D 0,28 Câu 42: Ở thể động vật lưỡng bội, số tế bào có kiểu gen Aa BD thường giảm phân bd nhiên số tế bào NST chứa hai locus B D không phân ly kỳ sau giảm phân Biết khơng xuất hiện tượng hốn vị, số loại giao tử tối đa tạo từ thể động vật nói là: A B C 10 D 12 Câu 43: Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li độc lập, gen trội trội hoàn toàn Phép lai sau cho tỉ lệ kiểu gen đời 1:2:1:1:2:1: LOVEBOOK.VN | 20 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission A AaBb x AaBb B Aabb x aaBb C aaBb x AaBb D Aabb x Aabb Câu 44: Chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước thường dài so với chuỗi thức ăn cạn vì: A Hệ sinh thái nước đa dạng hệ sinh thái cạn B Môi trường nước ổn định nên tiêu hao lượng C Mơi trường nước giàu dinh dưỡng D Môi trường nước khơng bị mặt trời đốt nóng Câu 45 Vật chất di truyền thể chưa có nhân là: A Ln ln ADN B Có thể ADN ARN C Luôn ARN D Tất sai Câu 46 Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc protein là: A Thêm cặp nu ba mã hóa axitamin thứ B Thay cặp nu ba mã hóa axitamin cuối C Mất cặp nu vị trí ba mã hóa axitamin cuối D Thay cặp nu vị trí vùng cấu trúc gen Câu 47 Khi nói tâm động nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? (1) Tâm động trình tự nuclêotit đặc biệt, nhiễm sắc thể có trình tự nuclêotit (2) Tâm động vị trí liên kết nhiễm sắc thể với thoi phân bào, giúp nhiễm sắc thể di chuyển cực tế bào trình phân bào (3) Tâm động nằm đầu tận nhiễm sắc thể (4) Tâm động điểm mà ADN bắt đầu tự nhân đơi (5) Tùy theo vị trí tâm động mà hình thái nhiễm sắc thể cá thể khác A (1), (2), (5) B (3), (4), (5) C (2), (3), (4) D (1), (3), (4) Câu 48 Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên, sinh vật có giá trị thích nghi lớn so với giá trị thích nghi sinh vật khác nếu: A Để lại nhiều cháu hữu thụ B Có sức chống đỡ với bệnh tật tốt, kiếm nhiều thức ăn, bị kẻ thù cơng C Có kiểu gen quy định kiểu hình có sức sống tốt D Có sức sống tốt Câu 49 người đàn ông mắc bệnh máu khó đông kết hôn với người phụ nữ bình thường mà dòng họ người phụ nữ khơng bị bệnh máu khó đơng Xác suất sinh bị bệnh bao nhiêu? A 25% B 0% C 100% D 50% Câu 50 Cho thông tin sau: Trong tế bào chất số vi khuẩn khơng có plasmit 2.Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn Chất nhân chứa phân t ửADN kép vòng, nhờ nên đột biến xảy biểu kiểu hình Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc có khả truyền gen theo chiều ngang Có thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội? A B.2 C D LOVEBOOK.VN | 21 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập 1A 11D 21B 31B 41A 2C 12C 22C 32A 42C 3B 13A 23B 33D 43C 4B 14B 24A 34D 44B 5D 15C 25A 35B 45A ĐÁP ÁN 6C 16C 26B 36B 46B Your dreams – Our mission 7D 17B 27B 37D 47A 8B 18D 28D 38C 48A 9A 19B 29C 39A 49B 10C 20A 30A 40A 50D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Đáp án A Để có ưu lai cần phải có nguyên liệu dòng thuần, sau dòng dùng để tạo ưu lai phép lai lai khác dòng, lai khác thứ Câu Đáp án C Đột biến gen không làm thay đổi cấu trúc hay số lượng NST mà làm ảnh hưởng đến cấu trúc gen Trong đột biến NST quan sát ta làm tiêu tế bào Lúc có thay đổi hình dạng (hoặc số lượng NST) tiêu Câu Đáp án B Lao động điều kiện toàn sinh hoạt lồi người, lao động sáng tạo thân người Như lao động đóng vai trò vơ quan trọng q trình chuyển biến từ vượn thành người Câu Đáp án B Ý sai đóng góp chủ yếu học thuyết tiến hóa đại làm sáng tỏ chế tiến hóa nhỏ Ý yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định Một alen dù lặn hay trội nhanh chóng bị loại bỏ khỏi quần thể sau hệ Ý 3,4,5,6 Ý sai ví dụ cách li trước hợp tử Ý sai trình hình thành quần thể khơng phải lúc dẫn đến hình thành lồi cách li sinh sản khơng diễn Nhưng hình thành lồi ln gắn liền với hình thành quần thể Ý sai chiều hướng tiến hóa chung sinh giới, thích nghi ngày hợp lí hướng Ý 10 lồi có tập tính tinh vi phức tạp chứngt ỏ lồi có tốc độ tiến hóa nhanh, có hội hình thành lồi nhanh Ý 11 Vây a= , b= , c = Ta chọn B Để mở mang chinh phục nhiều câu khó lý thuyết sinh học, em nên tham khảo thêm Chinh phục lý thuyết sinh học nhé!!! Câu Đáp án D Xét cá thể XX: m × n( m × n + ) Gen 1, nằm NST X, Y không alen: = 21 Xét cá thể XY Gen 1, nằm NST X, Y không alen, gen thuộc NST Y, X khơng alen: m × n × k = 30 Vậy tổng số kiểu gen : 21 + 30 = 51 Câu Đáp án C Ab Ab Khi tế bào sinh tinh Dd giảm phân có hốn vị gen B b xét : aB aB LOVEBOOK.VN | 22 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Đề số 15 TK Kết luyện đề: Lần 1: Lần 2: Lần 3: Các câu cần lưu ý: Lý thuyết, công thức rút ra: Câu 1: Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp khi: A từ vùng vĩ độ cao xuống vùng vĩ độ thấp, từ bờ đến khơi đại dương B từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao, từ bờ đến khơi đại dương C từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao, từ khơi đại dương vào bờ D từ vùng vĩ độ cao xuống vùng vĩ độ thấp, từ khơi đại dương vào bờ Câu 2: Một kỹ thuật mô tả hình đây: Bằng kỹ thuật này, có thể: A tạo số lượng lớn bò có kiểu gen hoàn toàn giống giống mẹ cho phôi B tạo số lượng lớn bò đực thời gian ngắn C tạo số lượng lớn bò mang biến dị di truyền khác để cung cấp cho trình chọn giống D tạo số lượng lớn bò có mức phản ứng giống thời gian ngắn Câu 3: Giả thuyết đột biến NST từ 2n = 48 vượn người 2n = 46 người liên quan đến dạng đột biến cấu trúc NST sau đây? A Lặp đoạn NST B Chuyển đoạn không tương hỗ C Chuyển đoạn tương hỗ D Sát nhập NST vào NST khác Câu 4: Câu câu sau khơng ? A Trong q trình phiên mã, mạch ARN tạo theo chiều từ 3’→ 5’ B Trong trình tổng hợp ARN, mạch ARN tổng hợp theo chiều 5’→ 3’ C Trong q trình tổng hợp prơtêin, mARN dịch mã theo chiều từ 5’→ 3’ D Trong trình tổng hợp ARN, mạch gốc ADN phiên mã theo chiều 3’→ 5’ Câu 5: Cho số thông tin sau: (1) loài đơn bội, đột biến gen trội thành gen lặn; LOVEBOOK.VN | 75 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission (2) loài lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nằm X khơng có alen tương ứng Y cá thể có chế xác định giới tính XY; (3) lồi lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nằm Y khơng có alen tương ứng X; (4) lồi lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nằm X cá thể có chế xác định giới tính XO; (5) lồi lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nhiễm sắc thể thường; (6) loài lưỡng bội, đột biến gen lặn thành gen trội, gen nằm NST thường NST giới tính Trong trường hợp gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn so với alen lặn Trường hợp biểu thành kiểu hình là: A (2), (3), (4), (5), (6) B (1), (3), (4), (6) C (1), (2), (3), (4), (5), (6) D (1), (2), (3), (4), (6) Câu 6: Một lồi trùng điều kiện nhiệt độ mơi trường 200C chu kì vòng đời 10 ngày Nếu sống điều kiện nhiệt độ mơi trường 280C vòng đời rút ngắn xuống ngày Nhiệt độ ngưỡng loài A 100C B 120C C 80C D 8.50C Câu 7: Dùng cơnsixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu thể tứ bội Cho thể tứ bội giao phấn với nhau, trường hợp tứ bội giảm phân cho giao tử 2n, tính theo lí thuyết tỉ lệ kiểu gen Aaaa đời A 1/36 B 8/36 C 18/36 D 5/ 36 Câu 8: Các ba sau mARN khơng có ba tương ứng vùng anticodon tARN? A UAA, UAG, UGA B AUU,AUG,AXU C AUG, UAG, UGA D AUA,AUG,AXU Câu 9: Thuyết mang tên “ra từ châu phi” cho rằng: A người H.sapien hình thành từ lồi H.erecctus châu phi di cư sang châu lục khác B người H.sapien hình thành từ lồi H.habilis châu phi di cư sang châu lục khác C loài H.erectus di cư từ châu phi sang châu lục khác hình thành loài H.sapien D loài H.habilis di cư từ châu phi sang châu lục khác hình thành lồi H.sapien Câu 10: Những cư dân ven biển Bắc có câu “ tháng đôi mươi tháng 10 mồng 5” Câu nói đến lồi liên quan đến dạng biến động số lượng quần thể sinh vật A loài cá Cơm – Biến động theo chu kỳ mùa B loài Dã tràng – Biến động theo chu kì tuần trăng C lồi Rươi – Biến động theo chu kì tuần trăng D lồi rùa biển – Biến động theo chu kì nhiều năm Câu 11: Một gen có tỉ lệ loại nuclêơtit (G + X)/(A + T) = 1/7 Tính theo lí thuyết, tỉ lệ phần trăm loại nu gen là: A A = T = 35%; G = X = 15% B A = T = 30%; G = X = 20% C A = T = 37,5%; G = X = 12,5% D A = T = 43,75%; G = X = 6,25% Câu 12: Khảo sát quần thể người thấy xuất người có biểu bệnh lý sau “ Đầu nhỏ, sứt môi tới 75%, tai thấp biến dạng …” Hãy dự đoán người mắc hội chứng A Hội chứng Đao C Hội chứng Tơcnơ B Hội chứng Patau D Hội chứng Etuot Câu 13: Vì nói đột biến nhân tố tiên hóa : A cung cấp ngun liệu sơ cấp cho q trình tiến hóa B sở để tạo biến dị tổ hợp C tần số đột biến vốn gen lớn D tạo áp lực làm thay đổi tần số alen quần thể Câu 14: Cho kiện sau: Là biến đổi kiểu hình kiểu gen Tập hợp kiểu hình khác kiểu gen Do kiểu gen qui định nên di truyền Biến đổi đồng loạt định hướng Giúp thể phản ứng linh hoạt với môi trường Người ta tạo thể có kiểu gen giống nuôi môi trường khác để xác định Có kiện nói mức phản ứng? A B C D LOVEBOOK.VN | 76 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 15: Phân tử mARN trưởng thành dài 408 nm có tỷ lệ loại nu A : U : G : X = : : 3: mã kết thúc UGA Khi tổng hợp chuỗi polipeptit, số nucleotit có đối mã tARN loại A, U, G, X là: A 479, 239, 360, 119 B 239, 479, 120, 35 C 480, 239, 359, 119 D 479, 239, 359, 120 Câu 16: Điều hòa hoạt động gen A điều hòa lượng mARN, tARN, rARN tạo để tham gia tổng hợp protein B điều hòa lượng enzim tạo để tham gia tổng hợp protein C điều hòa lượng sản phẩm gen tạo D điều hòa lượng ATP cần thiết cho q trình tổng hợp protein Câu 17: Khi nói phát sinh loài người, xét kết luận sau: (1) Loài người xuất vào đầu kỉ thứ tư (Đệ tứ) đại Tân sinh (2) Có hai giai đoạn, tiến hóa sinh học tiến hóa xã hội (3) Vượn người ngày tổ tiên loài người (4) Tiến hóa sinh học đóng vai trò quan trọng giai đoạn đầu Các kết luận là: A 1,2,4 B 1,2,3 C 1,3,4 D 1,2,3,4 Câu 18: Giải thích mối quan hệ loài Đac-uyn cho lồi A kết q trình tiến hố từ nhiều nguồn gốc khác B kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung C biến đổi theo hướng ngày hoàn thiện có nguồn gốc khác D sinh thời điểm chịu chi phối chọn lọc tự nhiên Câu 19: Ở gen xảy đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác số lượng trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit khơng thay đổi Giải thích sau đúng? A Mã di truyền mã ba B Nhiều ba khác mã hoá cho loại axit amin C Một ba mã hoá cho nhiều loại axit amin D Tất loài sinh vật có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ Câu 20: Trong trường hợp gen phân ly độc lập, tác động riêng rẻ, gen trội trội hoàn toàn phép lai ♂ AaBBCcDd x ♀ AaBbccDd cho tỷ lệ tổ hợp lai có số alen trội kiểu gen giống số lượng alen trội kiểu gen mẹ đời là: A 35/64 B 27/64 C 8/64 D 15/64 Câu 21: Tồn học thuyết Đacuyn A chưa giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi B đánh giá chưa đầy đủ vai trò chọn lọc q trình tiến hóa C chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị D chưa sâu vào chế hình thành lồi Câu 22: Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng gen trội trội hoàn toàn; thể tứ bội giảm phân sinh giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Xét phép lai sau: (1) AAaaBbbb × aaaaBBbb (2) AAaaBBbb × AaaaBbbb (3) AaaaBBBb × AAaaBbbb (4) AaaaBBbb × AaBb (5) AaaaBBbb × aaaaBbbb (6) AaaaBBbb × aabb Theo lí thuyết, phép lai nói có phép lai mà đời có 12 kiểu gen, kiểu hình? A phép lai B phép lai C phép lai D phép lai Câu 23: Xét loài có cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác nhau, biết đực có cặp gen đồng hợp cặp gen dị hợp, ngược lại Số kiểu giao phối xảy đực là: A 80 B 160 C 320 D 3200 AB DE Câu 24: Cho tế bào có kiểu gen sau HhGg giảm phân sinh tinh trùng thực tế số giao tử tối đa ab DE mà tế bào tạo Biết xảy tượng hoán vị gen A a A 10 B C 20 D 15 LOVEBOOK.VN | 77 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 25: Trong quần thể, xét gen: gen có alen, gen có alen, hai gen nằm nhiễm sắc thể thường, gen gen có alen, hai gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X khơng có đoạn tương đồng Y, gen có alen nằm nhiễm sắc thể giới tính Y khơng có alen X Số kiểu gen tối đa có quần thể là: A 2340 B 4680 C 1170 D 138 Câu 26: Bằng chứng tiến hóa cho thấy đa dạng thích ứng sinh giới A chứng phôi sinh học C chứng sinh học phân tử B chứng giải phẫu so sánh D chứng tế bào học Câu 27: Điều kiện nghiệm đặc trưng quy luật PLĐL là: A số lượng cá thể hệ lai phải đủ lớn để số liệu thống kê xác B phân li NST tạo giao tử kết hợp ngẫu nhiên giao tử thụ tinh C cặp gen phải nằm cặp NST tương đồng khác D giao tử hợp tử có sức sống Sự biểu hồn tồn tính trạng Câu 28: Ở người gen bạch tạng gen lặn a nằm NST thường quy định , bệnh máu khó đơng gen lặn b nằm NST giới tính X Một cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố bị bệnh máu khó đơng, có bà ngoại ơng nội bị bạch tạng Bên phía người chồng có bố bị bạch tạng Những người khác gia đình khơng bị bệnh Cặp vợ chồng dự định sinh đứa con, xác suất để đứa không bị bệnh A 9/16 B 10/16 C 3/16 D 6/16 Câu 29: Những thành tựu thuộc công nghệ gen: Cà chua làm tăng thời gian chín Cừu đơly Gạo có chứa betacaroten “gạo vàng” Cây pomato (vừa cho cà chua củ khoai tây) Cừu sản xuất protein người A 1, 3, B 2, 3, 4, C 1, 3, D 1, 3, 4, Câu 30: Ở quần thể người có nhóm máu (A, AB, O, B) Bố mẹ có nhóm máu A với kiểu gen dị hợp sinh gái có nhóm máu A Người gái lớn lên lấy chồng có nhóm máu O, xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa trai đầu lòng có nhóm máu O là: A 12.5% B 25% C 16.67% D 50% Câu 31: Ở người gen H quy định máu đơng bình thường, gen h quy định máu khó đơng Gen M quy định mắt bình thường, gen m quy định bệnh mù màu Các gen nằm NST X khơng có alen Y Mẹ bình thường, bố mù màu, trai mắc hai bệnh Kiểu gen bố mẹ là? A XHMXhm x XHMY B XHmXhm x XHMY C XHMXhm x XhMY D XHMXhm x XHmY Câu 32: Ở thỏ tính trạng màu sắc lông quy luật tương tác át chế gây (A_B_ + A_bb: Lông trắng; aaB_ lông đen; aabb: lơng xám), tính trạng kích thước lơng cặp gen quy định (D; lông dài, d: lông ngắn) Cho thỏ F1 có kiểu hình lơng trắng, dài giao phối với thỏ có kiểu hình lơng trắng ngắn hệ lai phân li theo tỉ lệ sau: 15 lông trắng dài : 15 lông trắng ngắn : lông đen ngắn : lông xám dài : lông đen dài : lông xám ngắn Cho biết gen quy định trính trạng nằm NST thường Tần số hoán vị kiểu gen F1 đem lai: BD Bd bd bd A Aa x Aa (f = 30%) C Aa xAa (f = 20%) bD bd bd bd Bd Bd AD AD B Aa × Aa (f = 30%) D Bb × Bb (f = 20%) bD bD ad ad Câu 33: Một quần thể ban đầu có tỉ lệ kiểu gen aa 10%, lại kiểu gen AA Aa Sau hệ tự phối tỉ lệ cá thể dị hợp quần thể lại 1.875% Hãy xác định cấu trúc ban đầu quần thể nói A 0.3AA + 0.6Aa + 0.1aa = C 0.0375AA + 0.8625 Aa + 0.1aa = B 0.6AA + 0.3Aa + 0.1aa = D 0.8625AA + 0.0375 Aa + 0.1aa = Câu 34: Một tập hợp cá thể lồi, có kiểu gen giống đồng hợp tất cặp gen gọi dòng Dòng có đặc điểm: LOVEBOOK.VN | 78 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission (1) có tính di truyền ổn định (2) khơng phát sinh biến dị tổ hợp (3) mang gen trội có lợi (4) thường biến đồng loạt theo hướng (5) có khả hạn chế phát sinh đột biến có hại Phương án đúng: A 1,2,3 B 1,2,4 C 1,3,4 D 2,4,5 Câu 35: Trong điều kiện phòng thí nghiệm, người ta sử dụng loại nuclêơtit cấu tạo nên ARN để tổng hợp phân tử mARN nhân tạo Phân tử mARN thực dịch mã loại nuclêôtit sử dụng là: A ba loại U, G, X B ba loại A, G, X C ba loại G, A, U D ba loại U, A, X Câu 36: Trong di truyền tế bào chất vai trò bố, mẹ nào? A vai trò bố mẹ di truyền tính trạng B vai trò bố lơn vai trò mẹ di truyền tính trạng C vai trò mẹ lớn hồn tồn vai trò bố di truyền tính trạng D vai trò bố mẹ khác di truyền tính trạng Câu 37: Gen M quy định vỏ trứng có vằn bướm đẻ nhiều, alen lặn m quy định vỏ trứng khơng vằn bướm đẻ Những cá thể mang kiểu gen M- đẻ trung bình 100 trứng/lần, cá thể có kiểu gen mm đẻ 60 trứng/lần Biết gen nằm nhiễm sắc thể thường, quần thể bướm cân di truyền Tiến hành kiểm tra số trứng sau lần đẻ tất cá thể cái, người ta thấy có 9360 trứng có 8400 trứng vằn Số lượng cá thể có kiểu gen Mm quần thể là: A 48 B 84 C 64 D 36 Câu 38: Quần thể giao phối xem đơn vị sinh sản, đơn vị tồn lồi thiên nhiên A có giao phối ngẫu nhiên cá thể quần thể B khơng có phụ thuộc lẫn cá thể mặt sinh sản C giao phối nội quần thể xảy không thường xuyên D khơng có cách li giao phối cá thể thuộc quần thể khác loài Câu 39: Bệnh mù màu đỏ - lục người liên kết với giới tính Một quần thể người đảo có 50 phụ nữ 50 đàn ông có hai người đàn ông bị mù màu đỏ - lục Tính tỉ lệ số phụ nữ bình thườngmang gen bệnh A 7,68% B 7,48% C 7,58% D 7,78% Câu 40: Ở ruồi giấm gen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với a thân đen, gen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với b cánh cụt, gen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với d mắt trắng? Phép lai AB D d AB D ruồi giấm X X với ruồi giấm X Y cho F1 có kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỷ lệ ab ab =1.25% Tần số hoán vị gen là: A 35% B 20% C 40% D 30% Câu 41: Dựa vào kiện giảm phân để nhận biết có đột biến cấu trúc NST diễn A Sự xếp NST tương đồng mặt phẳng thoi phân bào kì lần phân bào I B Sự trao đổi chéo cặp NST tương đồng kì đầu lần phân bào I C Sự tiếp hợp cặp NST tương đồng kì đầu lần phân bào I D Sự co ngắn đóng xoắn kì đầu lần phân bào I Câu 42: Cấu trúc di truyền quần thể sau: 0,2AABb : 0,2AaBb : 0,3aaBB : 0,3aabb Nếu quần thể giao phối tự tỉ lệ thể mang cặp gen dị hợp tử sau hệ là: A 18,75% B 21% C 12,25% D 25% Câu 43: Ở phép lai ♂AaBBDd x ♀AaBbDD Trong trình giảm phân thể đực, cặp gen Aa có 12% tế bào khơng phân li giảm phân I, giảm phân II phân li bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST Dd có 18% tế bào khơng phân li giảm phân II, giảm phân I phân li bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Loại kiểu gen AaaBbdd đời chiếm tỉ lệ? LOVEBOOK.VN | 79 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission A 0,25625% B 0,3075% C 0,615% D 0,495% Câu 44: Thực chất tương tác gen không alen : A gen đóng góp phần vào phát triển tính trạng, B tác động qua lại sản phẩm gen khác lơcut q tình hình thành kiểu hình C tác động qua lại gen khác lôcut trình hình thành kiểu hình D tượng gen kìm hãm biểu gen khác không lôcut Câu 45 Bốn hệ sinh thái bị ô nhiễm thủy ngân với mức độ ngang nhau, người hệ sinh thái số hệ sinh thái bị nhiễm độc nhiều A tảo đơn bào  động vật phù du  cá  người B tảo đơn bào  thân mềm cá  người C tảo đơn bào  động vật phù du  giáp xác cá  chim  người D tảo đơn bào  cá  người Câu 46: Nhiều thí nghiệm chứng minh đơn phân nuclêơtit tự lắp ghép thành đoạn ARN ngắn, nhân đơi mà không cần đến xúc tác enzim Điều có ý nghĩa gì? A Cơ thể sống hình thành từ tương tác prôtêin axitnuclêic B Sự xuất prôtêin axitnuclêic chưa phải xuất sống C Trong q trình tiến hố, ARN xuất trước ADN prơtêin D Prơtêin tự tổng hợp mà không cần chế phiên mã dịch mã Câu 47: Khi sử dụng virus làm thể truyền liệu pháp gen để chữa bệnh di truyền người ta thường gặp khó khăn A khơng thể chuyển gen người vào virus B Virus gây bệnh cho người C Virus xâm nhập vào tế bào mắc bệnh D Virus làm hỏng gen lành Câu 48: Lai hai dòng chủng hoa trắng hoa đỏ thu F1 100% hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ hoa đỏ : hồng : trắng Nếu cho hoa trắng F2 tạp giao tỉ lệ hoa trắng có kiểu gen đồng hợp lặn dự đoán đời A 50% B 18.75% C 6.25% D 25% Câu 49: Các hoạt động sau người giải pháp nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái: (1) Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại hệ sinh thái nông nghiệp (2) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh (3) Loại bỏ loài tảo độc, cá hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá (4) Xây dựng hệ sinh thái nhân tạo cách hợp lí (5) Bảo vệ lồi thiên địch (6) Tăng cường sử dụng chất hoá học để tiêu diệt lồi sâu hại Có hoạt động giải pháp nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái? A B C D Câu 50: Trong bể ni, lồi cá bắt động vật làm thức ăn Một loài ưa sống nơi thống đãng, lồi lại thích sống dựa dẫm vào vật thể trôi nước Chúng cạnh tranh gay gắt thức ăn Người ta cho vào bể rong với mục đích để: A Giúp cho chúng hỗ trợ thức ăn B Làm giảm bớt chất gây ô nhiễm bể nuôi C Tăng hàm lượng oxy cho nước nhờ quang hợp rong D Giảm bớt cạnh tranh loài -HẾT - LOVEBOOK.VN | 80 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission ĐÁP ÁN 1D 2D 3D 4A 5D 6C 7B 8A 9A 10C 11D 12B 13A 14B 15B 16C 17D 18B 19B 20D 21C 22B 23D 24C 25A 26B 27C 28B 29C 30C 31D 32C 33A 34B 35C 36C 37A 38A 39A 40B 41C 42B 43B 44B 45C 46C 47D 48D 49C 50D LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN LOVEBOOK.VN | 81 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Đề số 19 TK Kết luyện đề: Lần 1: Lần 2: Lần 3: Các câu cần lưu ý: Lý thuyết, công thức rút ra: Câu 1: Phát biểu không phát sinh sống Trái Đất là: A Chọn lọc tự nhiên tác động giai đoạn tiến hóa tiền sinh học tạo nên tế bào sơ khai sau hình thành tế bào sống B Sự xuất sống gắn liền với xuất phức hợp đại phân tử prôtêin axit nuclêic có khả tự nhân đơi dịch mã C Nhiều chứng thực nghiệm thu ủng hộ quan điểm cho chất hữu Trái Đất hình thành đường tổng hợp hoá học D Một số chứng khoa học cho vật chất di truyền có lẽ ARN mà khơng phải ADN ARN tự nhân đơi tự xúc tác Câu 2: Một số ruồi giấm có đột biến làm cho chúng bị run rẩy Những ruồi giấm gọi “ruồi run” Có phép lai đây: P: (đực) ruồi run x (cái) ruồi bình thường F1: Tất ruồi đực bình thường, tất ruồi ruồi run F2: 136 ruồi đực ruồi run, 131 ruồi đực bình thường, 132 ruồi ruồi run, 137 ruồi bình thường Kiểu di truyền giúp giải thích tốt cho gen run rẩy? A Trội nằm NST thường lặn liên kết với NST X B Lặn nằm NST thường C Trội liên kết với NST X D Trội liên kết với NST Y Câu 3: Lai dòng chủng hoa đỏ hoa trắng, người ta thu đồng loạt hoa đỏ Để kết luận hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng phải có thêm điều kiện Điều kiện khơng đúng? A Các gen tác động qua lại quy định màu hoa B Tính trạng màu sắc hoa gen quy định C Nếu F2 thu tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng D Nếu lai phân tích F1 thu tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng Câu 4: Khi hai loài trùng ổ sinh thái dinh dưỡng chúng thường cạnh tranh dẫn đến phân li ổ sinh thái Mỗi loài thu hẹp ổ sinh thái vùng thuận lợi tạo nên ổ sinh thái hẹp cho lồi Khu sinh học sau có nhiều ổ sinh thái hẹp? A Rừng mưa nhiệt đới B Rừng rộng ôn đới C Thảo nguyên D Rừng taiga LOVEBOOK.VN | 82 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 5: Công việc công việc nêu cần làm trình chọn lọc tạo nên giống vịt mới? A Lai giống chủng với B Tạo dòng C Gây đột biến D Chọn lọc cá thể có kiểu hình mong muốn Câu 6: Các khu sinh học cạn xếp theo vĩ độ tăng dần A thảo nguyên, rừng mưa nhiệt đới, đồng rêu hàn đới, rừng Taiga B đồng rêu hàn đới, rừng mưa nhiệt đới, rừng Taiga, thảo nguyên C rừng Taiga, rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, đồng rêu hàn đới D rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, rừng Taiga, đồng rêu hàn đới Câu 7: Một loài thực vật gen A quy định hạt tròn trội hồn toàn so với gen a qui định hạt dài; gen B qui định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen b qui định hạt trắng Khi thu hoạch, thống kê quần thể cân di truyền, người ta thu loại kiểu hình khác kiểu hình hạt dài trắng chiếm tỷ lệ 4%, biết tỷ lệ hạt tròn, trắng khác tỷ lệ hạt dài, đỏ Tỷ lệ kiểu hình hạt tròn, đỏ đồng hợp quần thể ( biết tỉ lệ kiểu hình hạt tròn, hoa đỏ đồng hợp lớn %) A 54% B 1% C 9% D 63% Câu 8: Cho P: AaBbDd x AabbDd, biết gen quy định tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn, gen phân li độc lập Tỉ lệ có kiểu hình lặn tính trạng bao nhiêu? A 9/64 B 7/32 C 5/32 D 1/4 Câu 9: Điều khẳng định hoạt động opêron Lac đúng? A Khi mơi trường có lactơzơ phân tử đường liên kết với ARN pôlimeraza làm cho bị biến đổi cấu hình nên liên kết với vùng vận hành B Khi môi trường khơng có lactơzơ phân tử ARN pơlimeraza khơng thể liên kết với vùng vận hành C Khi mơi trường có lactơzơ phân tử đường liên kết với phân tử prôtêin ức chế làm cho bị biến đổi cấu hình nên khơng thể liên kết với vùng vận hành D Khi môi trường khơng có lactơzơ phân tử prơtêin ức chế liên kết với ARN pơlimeraza làm cho bị biến đổi cấu hình nên liên kết với vùng khởi động Câu 10: Đột biến thay cặp nuclêơtit cặp nuclêơtit khác trình tự axit amin lại không bị thay đổi Nguyên nhân A mã di truyền có tính phổ biến B mã di truyền có tính thối hóa C mã di truyền mã ba D mã di truyền có tính đặc hiệu Câu 11: Bằng chứng giải phẫu sau cho thấy tiến hố lồi sinh giới theo hình thức phân li? A Cơ quan tương tự B Cơ quan thoái hoá C Cơ quan tương đồng D Cơ quan giống Câu 12: Ở lồi hòa thảo, chiều cao quy định gen (mỗi gen gồm alen) phân li độc lập, tác động cộng gộp với Trung bình alen trội kiểu gen làm cho cao thêm 10cm Người ta tiến hành lai cao với thấp nhất, thu hệ lai F1 có độ cao trung bình 180cm Nếu cho F1 tự thụ phấn thu có chiều cao 200 cm chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 1/64 B 9/16 C 3/32 D 27/64 Câu 13: Cơ chế cách li sinh sản trở ngại thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản cá thể giao phối với ngăn cản việc tạo lai hữu thụ sinh vật sống chỗ Ví dụ khơng thuộc dạng cách li sinh sản? A Quần thể ngô lúa có cấu tạo hoa khác B Hai quần thể chim sẻ sống đất liền quần đảo Galapagos C Hai quần thể mao lương sống bãi bồi sơng Vơnga phía bờ sơng D Hai quần thể cá sống hồ Châu phi có màu đỏ màu xám Câu 14: Để tạo ưu lai chiều cao thuốc lá, người ta tiến hành lai hai thứ: thứ có chiều cao trung bình 120cm, thứ có chiều cao trung bình 72 cm Ở lai F1 có chiều cao trung bình 108cm Chiều cao trung bình F2 A 96 B 102 C 104 D 106 LOVEBOOK.VN | 83 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 15: Các lồi sâu ăn thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh lá, nhờ mà khó bị chim ăn sâu phát tiêu diệt Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi hình thành A chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến màu xanh lục xuất ngẫu nhiên quần thể sâu qua nhiều hệ B ảnh hưởng trực tiếp thức ăn có màu xanh làm biến đổi màu sắc thể sâu C chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu thể để thích nghi với mơi trường D chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị cá thể màu xanh lục xuất ngẫu nhiên quần thể qua nhiều hệ Câu 16: Ở loài động vật, màu lông quy định gen cặp không alen (A,a B,b) phân li độc lập, tác động qua lại theo sơ đồ sau: Giao phối cá thể chủng khác (lông đen lông trắng) thu F1 tồn cá thể lơng xám Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, tỉ lệ kiểu hình thu F2 A lơng xám : lông trắng : lông đen B lông xám : lông đen : lông trắng C lông xám : lông đen D 12 lông xám : lông đen : lông trắng Câu 17: Khi nói đột biến gen, câu sau có nội dung khơng đúng? A Đột biến gen làm xuất alen khác cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa B Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường phụ thuộc vào tổ hợp gen C Xét mức độ phân tử, phần nhiều đột biến điểm thường vơ hại (trung tính) D Khi đột biến làm thay cặp nuclêôtit gen làm thay đổi trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit AB Dd gen qui định tính trạng lai phân tích có hốn vị gen với tần Câu 18: Cơ thể mang kiểu gen ab số 20% tỉ lệ kiểu hình lai là: A : : : : : B : : : : : : : C : : : : : : : D : : : : : : : Câu 19: Một nhà khoa học quan sát hoạt động đàn ong cao đến kết luận chúng thuộc loài khác Quan sát giúp nhà khoa học đến kết luận vậy? A Chúng làm tổ độ cao vị trí khác B Các ong hai đàn có kích thước khác C Các ong hai đàn bay giao hoan vào thời điểm khác mùa sinh sản D Các ong hai đàn kiếm ăn vào thời điểm khác mùa sinh sản Câu 20: Theo quan niệm đại, tần số alen quần thể bị thay đổi nhanh chóng nguyên nhân A kích thước quần thể bị giảm mạnh B gen dễ bị đột biến thành alen khác C cá thể quần thể giao phối không ngẫu nhiên D môi trường sống thay đổi theo hướng xác định Câu 21: Tế bào loài sinh vật nhân sơ phân chia bị nhiễm tác nhân hóa học 5-BU, làm cho gen A biến thành alen a có 60 chu kì xoắn có 1400 liên kết hiđrơ Số lượng loại nuclêôtit gen A là: A A = T = 799; G = X = 401 B A = T = 201; G = X = 399 C A = T = 401; G = X = 799 D A = T = 401; G = X = 199 Câu 22: Một người có 48 NST tế bào, gồm 45 NST thường, NST 21 gồm ba giống nhau, NST giới tính gồm ba có hai giống Kết luận sau đúng? A Người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X LOVEBOOK.VN | 84 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission B Người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ C Người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ D Người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X Câu 23: Cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể gồm ADN prôtêin histon xoắn theo cấp độ A ADN + histôn → sợi → nuclêôxôm → sợi nhiễm sắc → sợi crômatit → NST B ADN + histôn → nuclêôxôm → sợi → sợi nhiễm sắc → sợi crômatit → NST C ADN + histôn → sợi nhiễm sắc → sợi → nuclêôxôm → sợi crômatit → NST D ADN + histôn → nuclêôxôm → sợi nhiễm sắc → sợi → sợi crômatit → NST Câu 24: Cho quy luật di truyền sau đây: Quy luật phân li Quy luật phân li độc lập Quy luật tương tác gen Quy luật liên kết gen Quy luật hoán vị gen Các quy luật di truyền phản ánh tượng kiểu hình có tổ hợp lại tính trạng đời bố mẹ? A 1, 2, 4, B 2, 4, C 2, D 2, 3, Câu 25: Câu nói hoạt động enzim ADN pơlimezara q trình nhân đôi đúng? A Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch một, hết mạch đến mạch khác B Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch lúc C Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch liên tục mạch tổng hợp gián đoạn thành đoạn Okazaki D Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch lúc Câu 26: Ở người gen h quy định máu khó đơng, gen H bình thường, gen m quy định mù màu, gen M bình thường, hai cặp gen liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X đoạn khơng có Y Một cặp vợ chồng bình thường họ sinh người trai đầu lòng mắc hai bệnh Kiểu gen người mẹ M m m M M M M m A X H Xh X H Xh B X H Xh XH Xh M M M m M m M m C X H Xh XH XH D X H Xh Xh XH Câu 27: Tế bào sinh hạt phấn thể đột biến có kiểu gen AAaBb cho giao tử sau ? A AaB ; AAB ; AAa ; Bb B AAB ; AAb ; AaB ; Aab C AaB ; ABb ; aBB ; aBb D AABb ; Aa ; Ab ; aBb Câu 28: Cymothoa exigua loại sinh vật có hình dáng nhỏ rệp tìm thấy nhiều khu vực quanh vịnh California, lồi xâm nhập vào cá thơng qua mang, sau bám chặt vào gốc lưỡi cá, hút máu, ăn mòn vào vị trí lưỡi cá Cho nhận xét sau: Đây mối quan hệ hợp tác loài quần xã Đây mối quan hệ bên có lợi, bên bị hại Nếu vật chủ bị chết đi, Cymothoa exigua chết Đây tượng khống chế sinh học Quan hệ tầm gửi thân gỗ thuộc loại quan hệ loài Cymothoa exigua Có dạng ký sinh, ký sinh hồn toàn, hai bán ký sinh Đây quan hệ ký sinh hoàn toàn Đây quan hệ bán ký sinh Có nhận xét nói Cymothoa exigua? A B C D Câu 29: Cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn hệ thứ : 20AA: 10Aa : 10aa Tính theo lí thuyết tỉ lệ kiểu gen đồng hợp hệ thứ LOVEBOOK.VN | 85 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission A 0,484375 B 0,984375 C 0,96875 D 0,4921875 Câu 30: Sự kiện bật địa chất, khí hậu sinh vật điển hình đại Trung sinh A khí hậu khơ, đại lục chiếm ưu thế, hạt trần bò sát ngự trị B khí hậu nóng ẩm, có mạch động vật di cư lên cạn C khí hậu khơ lạnh, có hoa ngự trị, phân hóa thú, chim trùng D khí hậu khơ lạnh, phát sinh nhóm linh trưởng xuất lồi người Câu 31: Vì chuỗi thức ăn hệ sinh thái kéo dài (quá bậc dinh dưỡng)? A Vì hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng hệ sinh thái thấp B Vì chuỗi thức ăn dài trình truyền lượng chậm C Chuỗi thức ăn ngắn trình tuần hồn lượng xảy nhanh D Chuỗi thức ăn ngắn chu trình vật chất hệ sinh thái xảy nhanh Câu 32: Một tế bào sinh dưỡng lồi có 2n = 24 tiến hành lần nguyên phân liên tiếp, Số crơmatit tế bào kì lần nguyên phân cuối là: A 1536 B 384 C 768 D 192 Câu 33: Mức độ sinh sản quần thể nhân tố ảnh hưởng đến kích thước quần thể sinh vật Nhân tố lại phụ thuộc vào số yếu tố, yếu tố sau quan trọng nhất? A Số lượng non lứa đẻ B Tỉ lệ đực/cái quần thể C Điều kiện thức ăn, nơi khí hậu D Số lứa đẻ cá thể tuổi trưởng thành sinh dục cá thể Câu 34: Kiểu phân bố ngẫu nhiên quần thể giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng mơi trường Ví dụ sau cho thấy quần thể lồi có kiểu phân bố ngẫu nhiên? A Các thông rừng thơng lồi sò sống phù sa vùng triều B Các thông rừng thông, chim hải âu làm tổ C Nhóm bụi mọc hoang dại, đàn trâu rừng, bầy chim cánh cụt Nam cực D Các sâu sống tán cây, gỗ rừng mưa nhiệt đới Câu 35: Nhân tố sinh thái quan trọng làm biến đổi quần xã sinh vật dẫn đến diễn sinh thái A hoạt động khai thác tài nguyên người B thay đổi khí hậu lũ lụt, hạn hán, cháy rừng C cạnh tranh gay gắt loài quần xã D hoạt động mạnh mẽ nhóm lồi ưu Câu 36: Quan hệ loài A B quần xã biểu diễn sơ đồ sau: A B - + Cho biết dấu (+): loài lợi, dấu (-): loài bị hại Sơ đồ biểu diễn cho mối quan hệ A cộng sinh, hợp tác hội sinh B kí sinh ức chế cảm nhiễm C cạnh tranh vật ăn thịt – mồi D kí sinh sinh vật ăn sinh vật khác Câu 37: Nội dung nói chế phát sinh đột biến NST đúng? A Do rối loạn q trình nhân đơi ADN dẫn đến đột biến nhiễm sắc thể B Do rối loạn phân li cặp NST dẫn đến đột biến đa bội C Do rối loạn trao đổi chéo rối loạn phân li NST dẫn đến đột biến lặp đoạn đoạn D Do rối loạn phân li NST dẫn đến đột biến số lượng nhiễm sắc thể Câu 38: Một chu trình sinh địa hóa gồm khâu sau đây? A Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất đất, nước B Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải chất hữu C Tổng hợp chất, phân giải chất hữu lắng đọng phần vật chất đất, nước D Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên lắng đọng phần vật chất đất, nước LOVEBOOK.VN | 86 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Câu 39: Xét gen có len A a nằm NST giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Gọi p q tần số tương đối alen A a, tần số alen giới cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân di truyền biểu thức sau đây? A p2 X A X A + 2pqX A X a + q2 X a X a B 0,5p2 X A X A + pqX A X A + 0,5q2 X a X a + 0,5pX A Y + 0,5qX a Y C p2 X A X A + 2pqX A X A + q2 X a X a + pX A Y + qX a Y D 0,5p2 X A X A + 2pqX A X a + 0,5q2 X a X a + 0,5p2 X A Y + 0,5q2 X a Y Câu 40: Trong phép lai phân tích thu kết 42 tròn, hoa vàng; 108 tròn, hoa trắng; 258 dài, hoa vàng; 192 dài, hoa trắng Biết màu sắc hoa gen quy định Kiểu gen bố mẹ phép lai phân tích AD ad 𝐀 Bb × bb, hoán vị gen với tần số 28% ad ad Ad ad 𝐁 Bb × bb, hốn vị gen với tần số 28% aD ad Ad ad 𝐂 Bb × bb, liên kết gen hoàn toàn ad ad Ad ad 𝐃 Bb × bb, liên kết gen hồn tồn aD ad Câu 41: Một số tượng mưa lũ, chặt phá rừng, dẫn đến tượng thiếu hụt nguyên tố dinh dưỡng nitơ (N), phốtpho (P), canxi (Ca) cần cho hệ sinh thái, nguyên tố cácbon (C) không thiếu cho hoạt động sống hệ sinh thái Đó A thực vật tạo cácbon riêng chúng từ nước ánh sáng mặt trời B nguyên tố dinh dưỡng khác có nguồn gốc từ đất, cácbon có nguồn gốc từ khơng khí C lồi nấm vi khuẩn cộng sinh giúp thực vật dễ dàng tiếp nhận sử dụng có hiệu cácbon từ mơi trường D lượng cácbon loài sinh vật cần sử dụng cho hoạt động sống không đáng kể Câu 42: Tỉ lệ phân li kiểu hình : : : xuất phép lai thuộc quy luật di truyền sau đây? A Quy luật phân li độc lập B Quy luật tương tác gen C Quy luât phân li D Quy luật liên kết gen hoán vị gen Câu 43: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng Cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng chủng Lứa thứ thu toàn hoa đỏ Lứa thứ hai có đa số hoa đỏ, có hoa trắng Biết khơng có gen gây chết, NST khơng thay đổi Kết luận sau đúng? A Sự biến dị tổ hợp tạo nên hoa trắng B Có đột biến cấu trúc NST xảy trình phát sinh giao tử hoa đỏ C Có đột biến gen, xảy trình phát sinh giao tử hoa đỏ D Có đột biến dị bội xảy trình phát sinh giao tử hoa đỏ Câu 44: Bệnh phêninkêto niệu A thừa enzim chuyển hoá axit amin phêninalanin thành tirozin thể B thiếu enzim chuyển hoá axit amin phêninalanin thành tirozin thể C thiếu axit amin phêninalanin thừa tirozin thể D bị rối loạn trình lọc axit amin phêninalanin tuyết tiết Câu 45: Bằng chứng có liên quan đến trình phát sinh chủng loại xác nhận người có nguồn gốc từ động vật ? A Bằng chứng tế bào học NST B Bằng chứng tượng lại giống C Bằng chứng phân loại học phân tử D Bằng chứng giải phẫu so sánh Câu 46: Cho sơ đồ phả hệ sau: LOVEBOOK.VN | 87 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission Biết hai cặp gen qui định hai tính trạng nói khơng nằm nhóm gen liên kết; bệnh hói đầu alen trội H nằm NST thường qui định, kiểu gen dị hợp Hh biểu hói đầu người nam khơng hói đầu người nữ Cặp vợ chồng III10 III11 sinh người gái không bị bệnh P khơng hói đầu, xác suất để người gái có kiểu gen dị hợp hai tính trạng bao nhiêu? Biết người II.8 có kiểu gen dị hợp bệnh hói đầu A 24,07% B 34,39% C 33,10% D 15,04% Câu 47: Một gen sinh vật nhân sơ có chiều dài 5100A tham gia phiên mã lần Trên mã có ribơxơm trượt qua lần để dịch mã Số lượt phân tử tARN đến phục vụ cho trình tổng hợp chuỗi pơlipeptit từ gen nói là: A 7470 B 7485 C 7455 D 7500 Câu 48: Ở lồi có khả bảo vệ vùng sống cá, hươu, nai, yếu tố sau ảnh hưởng rõ rệt đến biến động số lượng cá thể quần thể? A Sức sinh sản mức độ tử vong B Sự cạnh tranh cá thể đàn C Số lượng kẻ thù ăn thịt D Sự phát tán cá thể Câu 49: Khi lai thể ruồi giấm dị hợp thân xám, cánh dài với nhau, thu kiểu hình thân đen, cánh cụt tỉ lệ 1%, (biết gen quy định tính trạng, tính trạng thân xám, cánh dài trội hoàn toàn so với thân đen, cánh cụt) Tần số hoán vị gen A 4% B 4% 20% C 2% D 4% 2% Câu 50: Tại cách li địa lí có vai trò quan trọng q trình tiến hóa? A Vì cách li địa lí trì khác biệt vốn gen quần thể B Vì khơng có cách li địa lí khơng dẫn đến hình thành lồi C Vì điều kiện địa lí khác làm phát sinh đột biến khác dẫn đến hình thành lồi D Vì cách li địa lí nguyên nhân trực tiếp làm xuất cách li sinh sản LOVEBOOK.VN | 88 Chinh phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission ĐÁP ÁN 1A 11C 21D 31A 41B 2C 12C 22B 32C 42C 3A 13B 23B 33C 43C 4A 14B 24B 34D 44B 5B 15D 25D 35C 45D 6D 16B 26A 36D 46B 7C 17D 27B 37D 47B 8D 18D 28C 38A 48C 9C 19C 29C 39B 49A 10B 20A 30A 40B 50A LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN LOVEBOOK.VN | 89 ... 77 Đề số 76 Đề số 104 Đề số 119 Đề số 135 Đề số 10 147 Đề số 11 161 Đề số... 176 Đề số 13 189 Đề số 14 204 Đề số 15 216 Đề số 16 229 Đề số 17 243 Đề số 18 ... phục đề thi quốc gia THPT môn Sinh Học tập Your dreams – Our mission MỤC LỤC Đề số 13 Đề số 29 Đề số 46 Đề số 60 Đề số