UBND tỉnh tuyên quang TRờng Cao đẳng s phạm Cộng hoà xã hội chủ Nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Chơng trình giáo dục đại học Tên chơng trình: Đào tạo giáo viên Trung học cơ sở môn Toán học, Vật lý Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: S phạm Toán học (ghép với S phạm Vật lý) Loại hình đào tạo:Chính quy (Ban hành kèm theo Quyết định số 604/QĐ-ĐT ngày 30/10/2007 của Hiệu tr- ởng Trờng Cao đẳng S phạm Tuyên Quang) 1. Mục tiêu đào tạo Sinh viên tốt nghiệp ngành S phạm Toán học (ghép với S phạm Vật lý) trình độ Cao đẳng phải: - Có những phẩm chất cơ bản của ngời giáo viên trong nhà trờng xã hội chủ nghĩa (XHCN) Việt nam: thấm nhuần thế giới quan Mác Lênin và T t- ởng Hồ Chí Minh, yêu nớc, yêu chủ nghiã xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm xã hội, đạo đức tác phong của ngời thầy giáo. - Có đủ năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đảm bảo đơc những yêu cầu đổi mới mục tiêu, nội dung, phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học, kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục/dạy học môn Toán học, Vật lý ở trờng Trung học cơ sở (THCS), đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục THCS về quy mô, chất lợng, hiệu quả, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc. Có tiềm lực để không ngừng hoàn thiện trình độ ban đầu, v- ơn lên đáp ứng những yêu cầu mới của sự nghiệp giáo dục. 1 - Sinh viên tốt nghiệp ngành S phạm Toán học (ghép với S phạm Vật lý) trình độ Cao đẳng còn có đủ khả năng làm công tác chủ nhiệm lớp và tổ chức các hoạt động giáo dục khác ngoài giờ lên lớp. 2. Thời gian đào tạo: 03 năm 3. Khối lợng kiến thức toàn khoá: 169 đơn vị học trình (đvht) 4. Đối tợng tuyển sinh. Học sinh tốt nghiệp lớp 12 (THPT, Bổ túc THPT) hoặc tơng đơng. 5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Thực hiện theo quy chế về tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt nghiệp Đại học và Cao đẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 06 năm 2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 5.1 Khung thời gian đào tạo Hệ chính quy tập trung đào tạo 3 năm gồm 6 học kỳ với tổng số đơn vị học trình của các môn học là: 169đvht (không kể Giáo dục Quốc phòng (GDQP) và Giáo dục Thể chất (GDTC)). 5.2 Nội dung và phân phối chơng trình 5.2.1. Khối kiến thức giáo dục đại cơng. 38đvht (không kể GDQP và GDTC), bao gồm: 1). Giáo dục đại cơng chung: 29 đvht 2). Giáo dục đại cơng riêng: 09đvht 5.2.2. Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. 131đvht bao gồm: 1). Kiến thức chuyên môn chung: 20đvht 2). Kiến thức chuyên môn riêng (Toán học, Vật lý): 80đvht 2 3). Kiến thức nghiệp vụ S phạm: 12đvht 4). Thực tập S phạm: 09đvht 5). Thi tốt nghiệp: 10đvht 5.3 Thực hành, thực tập s phạm. Thực hành, thực tập s phạm đợc thực hiện theo đúng Quy chế hiện hành của Bộ Giáo dục & Đào tạo dành cho sinh viên Cao đẳng s phạm. 5.4 Tốt nghiệp Sinh viên thi tốt nghiệp theo Quy chế hiện hành của Bộ Giáo dục & Đào tạo về tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt nghiệp Đại học và Cao đẳng hệ chính quy. 5.5 Điều kiện tốt nghiệp Căn cứ điều 17 của Qui chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính qui đợc ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 26/06/2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo. Những sinh viên có đủ các điều kiện sau thì đợc xét và công nhận tốt nghiệp: - Cho đến thời điểm xét tốt nghiệp, sinh viên không đang trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự; - Tích luỹ đủ số học phần quy định cho chơng trình, không còn học phần bị điểm dới 5; - Đợc xếp loại đạt ở kỳ thi tốt nghiệp các môn khoa học Mác- Lênin, T t- ởng Hồ Chí Minh; - Có các Chứng chỉ Giáo dục Quốc phòng và Giáo dục Thể chất đối với các ngành đào tạo không chuyên về Quân sự và Thể dục Thể thao. 3 6. Thang điểm Thang điểm 10, làm tròn đến phần nguyên Thực hiện theo đúng Qui chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính qui đợc ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 26/06/2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo. Điểm đánh giá bộ phận và điểm học phần dùng để đánh giá kết quả học tập của sinh viên đợc chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến phần nguyên. Việc xếp loại kết quả học tập theo thang điểm đợc quy định nh sau: 6.1 Loại đạt Điểm Xếp loại Từ 9 đến 10 Xuất sắc Từ 8 đến cận 9 Giỏi Từ 7 đến cận 8 Khá Từ 6 đến cận 7 Trung bình Khá Từ 5 đến cận 6 Trung bình 6.2 Loại không đạt Từ 4 đến cận 5 Yếu Dới 4 Kém 7. Nội dung chơng trình 7.1 Kiến thức giáo dục đại cơng 38 đơn vị học trình (đvht) (không kể các học phần Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng) 7.1.1 Lý luận Mác Lênin và T tởng Hồ Chí Minh: 19đvht 4 TT Tên học phần Số đvht 1 Các nguyên lý cơ bản của CN Mác - Lê nin 5 2 Đờng lối cách mạng của Đảng CS Việt Nam 3 3 T tởng Hồ Chí Minh 2 4 Quản lý hành chính Nhà nớc và quản lý ngành 2 5 6 7.1.2 Ngoại ngữ 10đvht 7.1.3 Toán, Tin học, Khoa học Tự nhiên 9đvht TT Tên học phần Số đvht 1 Nhập môn Toán cao cấp 4 2 Nhập môn Tin học 5 7.1.4 Giáo dục thể chất 3đvht 7.1.5 Giáo dục quốc phòng 135tiết 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 127đvht 7.2.1 Kiến thức cơ sở (của khối ngành) 20đvht TT Tên học phần Số đvht 1 Tâm lý học đại cơng 3 TT Tên học phần Số đvht 2 Tâm lý học lứa tuổi vàTâm lý học s phạm 4 3 Giáo dục học đại cơng 3 4 Hoạt động dạy học ở trờng THCS 2 5 Hoạt động giáo dục ở trờng THCS 3 6 Rèn luyện Nghiệp vụ S phạm thờng xuyên 3 7 Công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 2 5 7.2.2 Kiến thức của ngành S phạm Toán học (Môn 1) 52đvht TT Tên học phần Số đvht 1 Giải tích một biến số 6 2 Giải tích nhiều biến số 4 3 Hình học giải tích 2 4 Đại số tuyến tính 6 5 Đại số đại cơng B 4 6 Hình học cao cấp 5 7 Lý thuyết số 3 8 Cơ sở số học 3 9 Đại số sơ cấp và Thực hành giải toán 6 10 Hình học sơ cấp và Thực hành giải toán 5 11 Xác suất và Thống kê toán học 4 TT Tên học phần Số đvht 12 Sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học môn Toán (tự chọn) 2 13 Nâng cao phơng pháp, kỹ năng dạy học tích cực (tự chọn) 2 * Học phần tự chọn có thể đợc thay thế phù hợp với đối tợng sinh viên của từng khoá học. 7.2.3 Kiến thức của ngành S phạm Vật lý (Môn 2) 34đvht TT Tên học phần Số đvht 1 Cơ học 1 3 2 Cơ học 2 3 3 Nhiệt học và Vật lý phân tử 4 4 Điện học 1 4 5 Điện học 2 2 6 Dao động và Sóng 3 6 7 Quang học 1 2 8 Quang học 2 3 9 Vật lý Lợng tử 1 3 10 Vật lý Lợng tử 2 2 11 Thí nghiệm thực hành 1 14 Lịch sử Vật lý (tự chọn) 2 TT Tên học phần Số đvht 15 Thiên văn học (tự chọn) 2 7.2.4 Kiến thức nghiệp vụ S phạm 12đvht TT Tên học phần Số đvht 1 Phơng pháp dạy học đại cơng môn Toán 4 2 Phơng pháp dạy học các nội dung môn Toán 3 3 Lý luận dạy học Vật lý 1 2 4 Lý luận dạy học Vật lý 2 3 7.2.5 Thực tập tốt nghiệp, Thi tốt nghiệp 19đvht TT Tên học phần Số đvht 1 Thực tập s phạm 1 3 2 Thực tập s phạm 2 6 3 Thi tốt nghiệp 10 8. Kế hoạch giảng dạy (dự kiến). TT Tên học phần Học kỳ Số đvht 1. Các nguyên lý cơ bản của CN Mác - Lê nin 1 5 2. Tâm lý học đại cơng 1 3 3. Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học s phạm 1 4 4. Giáo dục thể chất 1 3 5. Hình học giải tích 1 2 7 6. Giải tích một biến số 1 6 TT Tên học phần Học kỳ Số đvht 7. Nhập môn Toán cao cấp 1 4 Tổng số đơn vị học trình (không tính GDTC - 3đvht) học kỳ 1 24 8. T tởng Hồ Chí Minh 2 2 9. Giáo dục học đại cơng 2 3 10. Ngoại ngữ 2 4 11. Rèn luyện nghiệp vụ s phạm thờng xuyên 2 1 12. Giáo dục Quốc phòng 2 135tiết 13. Giải tích nhiều biến số 2 4 14. Đại số tuyến tính 1 6 15. Lý thuyết số 2 3 16. Cơ học 1 (học sau Giải tích nhiều biến) 2 3 Tổng số đơn vị học trình (không tính GDQP) học kỳ 2 26 17. Đờng lối cách mạng của Đảng CS Việt Nam 3 3 18. Ngoại ngữ 3 3 19. Hoạt động dạy học ở trờng THCS 3 2 20. Rèn luyện nghiệp vụ s phạm thờng xuyên 3 1 21. Đại số đại cơng B (học sau Lý thuyết số) 3 4 22. Hình học sơ cấp và Thực hành giải toán 3 5 23. Cơ học 2 3 3 24. Nhiệt học và Vật lý phân tử (học sau Cơ học 2) 3 4 TT Tên học phần Học kỳ Số đvht Tổng số đơn vị học trình học kỳ 3 25 25. Hoạt động giáo dục ở trờng THCS 4 3 26. Ngoại ngữ 4 3 27. Rèn luyện nghiệp vụ s phạm thờng xuyên 4 1 28. Đại số sơ cấp và Thực hành giải toán 4 6 8 29. Phơng pháp dạy học đại cơng môn Toán 4 4 30. Dao động và Sóng 4 3 31. Quang học 1 4 2 32. Lý luận dạy học Vật lý 1 4 2 33. Thực tập S phạm 1 4 3 Tổng số đơn vị học trình học kỳ 4 27 34. Công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 5 2 35. Cơ sở số học 5 3 36. Hình học cao cấp 5 5 37. Phơng pháp dạy học các nội dung môn Toán 5 3 38. Điện học 1 5 4 39. Quang học 2 5 3 40. Vật lý lợng tử 1 (Học sau học phần Quang học 2) 5 3 41. Lý luận dạy học Vật lý 2 5 3 Tổng số đơn vị học trình của học kỳ 5 26 TT Tên học phần Học kỳ Số đvht 42. Quản lý hành chính Nhà nớc và quản lý Ngành 6 2 43. Xác suất và Thống kê toán học 6 4 44. Sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học môn Toán 6 2 45. Nhập môn Tin học 6 5 46. Điện học 2 6 2 47. Vật lý lợng tử 2 6 2 48. Thí nghiệm thực hành (học sau học phần Điện học 2 và Vật lý lợng tử 1) 6 1 49. Thực tập S phạm 2 6 6 Tổng số đơn vị học trình học kỳ 6 24 50. Thi tốt nghiệp 6 10 Tổng số ĐVHT toàn khoá (không tính GDTC và GDQP) 162 9 Các học phần tự chọn 1. Sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học môn Toán 6 2 2. Nâng cao phơng pháp, kỹ năng dạy học tích cực 6 2 3. Lịch sử Vật lý 6 2 4. Thiên văn học 6 2 Các học phần Triết học Mác Lênin (4đvht), Kinh tế chính trị Mác Lênin (4đvht), Chủ nghĩa xã hội Khoa học (3đvht), đợc thay thế bởi một học phần Các nguyên lý Cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin (5đvht); học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (3đvht), đợc thay thế bởi học phần Đờng lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam (3đvht), học phần T tởng Hồ Chí Minh (3đvht), đợc giảm xuống còn 2đvht. Vì vậy, tổng số đvht của các học phần chính trị đã đợc giảm đi 07đvht từ 17đvht xuống còn 10đvht. Do đó tổng số đơn vị học trình của toàn khóa là: 169 - 07 = 162(đvht) 9. Mô tả vắn tắt nội dung các học phần 9.1 Các nguyên lý cơ bản của CN Mác - Lê nin 4đvht Nội dung ban hành tại Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT, ng y 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 9.2 Đờng lối cách mạng của Đảng CS Việt Nam 3đvht Nội dung ban hành tại Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT, ng y 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 9.3 T tởng Hồ Chí Minh 2đvht Nội dung ban hành tại Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT, ng y 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 9.4 Quản lý hành chính Nhà nớc và quản lý ngành 2đvht 10 [...]... 1969 Thạc sĩ Toán học Lý thuyết số 16 Nguyễn Thị Hơng Lan 1981 Thạc sĩ Toán học Cơ sở số học 17 Khổng Chí Nguyện 1969 Thạc sĩ Toán học Đại số sơ cấp và Thực hành giải toán 18 Trần Đức Toan 1956 ĐH SP Toán học Hình học sơ cấp và Thực hành giải toán 19 Trần Đức Toan 1956 ĐH SP Toán học Xác suất và Thống kê toán học 20 Trần Thái Minh 1957 Thạc sĩ Toán học 26 Phơng pháp dạy học đại cơng môn Toán Phơng pháp... sóng Phạm Quý T ĐHSP 2005 63 Thực hành Vật lý đại cơng Nguyễn Duy Thắng ĐHSP 2005 64 Lí luận dạy học Vật lý 1 Phạm Hữu Tòng ĐHSP 2005 Nguyễn Thị Thanh Hơng ĐHSP 2005 Vũ Thanh Khiết ĐHSP 2005 65 Cơ học 66 Điện học Lê Trọng Tờng, 67 Thiên văn học 68 Lịch sử vật lí Đào Văn Phúc Giáo dục 2001 69 Hình học Cao cấp Văn Nh Cơng ĐHSP 2005 12.Hớng dẫn thực hiện chơng trình 12.1 Các học phần Toán học 12.1.1 Tích... giải các bài toán theo chơng trình, sách giáo khoa THCS 17 Đây là học phần nghiệp vụ, thể hiện việc vận dụng toán học cao cấp để soi sáng cho việc giảng dạy toán học sơ cấp ở THCS Học phần này liên hệ mật thiết với nhiều học phần Toán học khác ở trờng C SP, đặc biệt là Hình học và Lý luận dạy học vì nó vận dụng những kiến thức của học phần này để giải và trình bày cách giải những bài toán sơ cấp 9.25... Lý luận dạy học Hoạt động giáo dục ngoài giờ 21 lên lớp ở trờng THCS Đặng Vũ Hoạt 22 Lifelines pre-intermediate 23 Nhập môn Toán cao cấp Tom Hutchinson and Ward Hoàng Xuân Sính Trần Phơng Dung ĐHSP 2004 ĐHSP 2003 Giáo dục 2001 Giáo dục 2001 Dự án 2004 24 Vật lý Đại cơng Phép tính vi phân, tích phân 25 của hàm số một biến số 26 Toán Cao cấp A2 27 Toán Cao cấp A2 Nguyễn Mạnh Quý Nguyễn Xuân Liêm Nguyễn... phơng pháp dạy học, Trần Bá Hoành chơng trình và SGK ĐHSP 2007 60 Nhiệt học Bùi Trọng Tuân ĐHSP 2005 61 Quang học Đặng Thị Mai Giáo dục 1999 49 Hình học sơ cấp tập 1 Phạm Gia Đức, 56 Phơng pháp dạy học môn Nguyễn Mạnh Cảng Toán - Tập 1 Bùi Huy Ngọc, Vũ DơngThuỵ Phạm Gia Đức, 57 Phơng pháp dạy học môn Nguyễn Mạnh Cảng Toán - Tập 2 Bùi Huy Ngọc, Vũ DơngThuỵ S Tên Giáo trình Tên tác giả T Tập bài giảng T... nhân của sự ra đời và mở rộng các tập hợp số, các hình thức biểu diễn số: Hệ ghi số g-phân, Liên phân số hữu hạn, các kỹ thuật thực hành các phép toán trên các biểu diễn đó Các kiến thức của học phần này rất cần và thiết thực cho giáo viên (GV) Toán ở trờng THCS Việc trình bày các kiến thức này bám sát và soi sáng cách trình bày ở sách giáo khoa (SGK) phổ thông 9.23 Đại số sơ cấp và Thực hành giải toán. .. cơng môn Toán 4đvht Điều kiện tiên quyết: Các học phần Toán học Cung cấp những kiến thức quan trọng về: Mục đích dạy học Toán ở trờng THCS; Nội dung và phơng pháp dạy học Toán ở trờng THCS; Các tình huống và hình thức tổ chức dạy học Toán ở trờng THCS Đây là học phần nghiệp vụ, nhằm cung cấp cho SV những lý luận cơ bản về dạy học Toán ở trờng THCS 9.31 Phơng pháp dạy học các nội dung môn Toán 3đvht... và tích phân của hàm số 25 một biến số) Giải tích nhiều biến số (Phép tính vi phân và tích phân của hàm số nhiều biến số) 11 Trần Đức Toan 1956 ĐHSP Toán học 12 Nguyễn Thị Hơng Lan 1981 Thạc sĩ Toán học Hình học giải tích 13 Dơng Thị Hồng Hải 1969 Thạc sĩ Toán học Đại số tuyến tính S T Họ và tên T Năm Văn bằng cao sinh nhất, ngành đào tạo Học phần sẽ dạy 14 Dơng Thị Hồng Hải 1969 Thạc sĩ Toán học Hình... Lý thuyết hệ phơng trình tuyến tính; ánh xạ tuyến tính; Các phép toán trên ma trận, giá trị riêng và véc tơ riêng của một ánh xạ tuyến tính; Dạng song tuyến tính, dạng toàn phơng Lý thuyết Quy hoạch tuyến tính Đại số tuyến tính đợc coi là môn cơ sở của Toán học, có nhiều ứng dụng trong hầu hết các môn toán học khác nh: Hình học, Giải tích, Quy hoạch tuyến tính, Lý thuyết các phơng trình đại số, Xác... phơng trình, hệ tuyển các phơng trình; các phép biến đổi tơng đơng trong chơng trình toán THCS; Các khái niệm phơng trình hệ quả, nghiệm ngoại lai, sự mất nghiệm khi thực hiện các phép biến đổi không tơng đơng Trình bày lại một cách chính xác các khái niệm về hàm số, đồ thị của hàm số, một vài phép biến đổi sơ cấp trên đồ thị (tịnh tiến, co dãn) Hệ thống các dạng toán ở trờng THCS Đây là học phần . Chơng trình giáo dục đại học Tên chơng trình: Đào tạo giáo viên Trung học cơ sở môn Toán học, Vật lý Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: S phạm Toán. ngừng hoàn thiện trình độ ban đầu, v- ơn lên đáp ứng những yêu cầu mới của sự nghiệp giáo dục. 1 - Sinh viên tốt nghiệp ngành S phạm Toán học (ghép với