QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA - Ban hành kèm theo Quyết định số: 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Có chương – 19 điều) - Thay Quyết định số 45/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2002 2005 Quyết định số 25/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2002 đến 2005 ban hành kèm theo Quyết định số 45/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ****************************** Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Các mức độ công nhận trường mầm non đạt chuẩn QG chia làm mức độ: mức độ mức độ Mức độ quy định tiêu chuẩn cần thiết trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đảm bảo tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục có chất lượng tồn diện Mức độ quy định tiêu chuẩn cần thiết trường mầm non đạt chuẩn quốc gia để đảm bảo tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục có chất lượng tồn diện mức độ cao mức độ Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Điều Thời hạn công nhận Thời hạn công nhận nhà trường, nhà trẻ đạt chuẩn quốc gia năm, kể từ ngày ký định công nhận Trong thời hạn năm, nhà trường, nhà trẻ đạt chuẩn quốc gia vi phạm tiêu chuẩn Quy chế tuỳ theo mức độ vi phạm, quan có thẩm quyền xem xét để tiếp tục công nhận không công nhận nhà trường, nhà trẻ đạt chuẩn quốc gia Sau năm kể từ ngày ký định công nhận, nhà trường, nhà trẻ phải tự đánh giá, làm hồ sơ trình cấp có thẩm quyền để kiểm tra cơng nhận lại Lê Trọng Châu CÁC TIÊU CHUẨN CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Lê Trọng Châu Chương II Tiêu chuẩn trường MN đạt chuẩn quốc gia ************************ Tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý (Điều 5) Công tác quản lý: Công tác tổ chức  chức c a) Hiệu trưởng phó hiệu trưởng có th ời gian cơng tác liên tục giáo i gian công tác liên t ục giáo c giáo dục giáo c mầm non năm hiệu trưởng năm phó hiệu t năm hiệu trưởng năm phó hiệu i với hiệu trưởng năm phó hiệu i hiệu trưởng năm đ ối với hiệu trưởng năm phó hiệu i v ới hiệu trưởng năm phó hiệu i phó hi ệu trưởng; có tốt nghiệp từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp ng tối với hiệu trưởng năm phó hiệu t nghiệp từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp ng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp m m ầm non tr lên, qua l ới hiệu trưởng năm phó hiệu p bồi dưỡng nghiệp vục giáo quản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n lý giáo dục giáo c lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n trị từ sơ cấp trở lên; t cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp sơ cấp trở lên; cất năm hiệu trưởng năm phó hiệu p tr lên; có ức ng dục giáo ng cơng nghệ thơng tin vào công tác qu ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n lý ch ỉ đạo chuyên môn; đ ạm mầm non trở lên, qua lớp o chuyên môn; b) Hiệu trưởng phó hiệu trưởng có lực quản lý tổ chức hoạt c qu ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n lý t ổ chức  ch ức c ho ạm mầm non trở lên, qua lớp t động nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có , nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có m vững chương trình giáo dục mầm non; có ng chươ cấp trở lên; ng trình giáo d ục giáo c m ầm non; có phẩm chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t đạm mầm non trở lên, qua lớp o đức c tối với hiệu trưởng năm phó hiệu t, giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c giáo viên, cán bộ, nhân viên tr ười gian công tác liên tục giáo ng nhân dân đị từ sơ cấp trở lên; a phươ cấp trở lên; ng tín nhiệm; giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c xếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p loạm mầm non trở lên, qua lớp i danh hiệu lao động t cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp tiên tiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.n tr lên Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên nhân viên (Điều 6) Sối với hiệu trưởng năm phó hiệu lược giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân ng trình độ đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o Đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o 100% sối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên nhân viên đạm mầm non trở lên, qua lớp t trình độ chu ẩn v ề đào t ạm mầm non trở lên, qua lớp o đ ủ sối với hiệu trưởng năm phó hiệu lược giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân ng theo quy đị từ sơ cấp trở lên; nh Điều lệ trười gian công tác liên tục giáo ng mầm non văn b ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n quy phạm mầm non trở lên, qua lớp m pháp luận trị từ sơ cấp trở lên; t đị từ sơ cấp trở lên; nh mức c biên chếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên sực quản lý tổ chức hoạt nghiệp c cấp trở lên; s giáo d ục giáo c mầm non cơng lận trị từ sơ cấp trở lên; p; có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 20% sối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên chu ẩn v ề trình độ đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o Phẩm chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t, đạm mầm non trở lên, qua lớp o đức c lực quản lý tổ chức hoạt c chuyên mơn, nghiệp vục giáo : a) Có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 50% sối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên, nhân viên đạm mầm non trở lên, qua lớp t danh hiệu lao đ ộng tiên ti ếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.n có chiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.n sĩ thi đua từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp cất năm hiệu trưởng năm phó hiệu p cấp trở lên; sở trở lên K hơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên bị từ sơ cấp trở lên; kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; luận trị từ sơ cấp trở lên; t từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp hình thức c cản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; nh cáo trở lên; b) Khơng có giáo viên bị từ sơ cấp trở lên; xếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p loạm mầm non trở lên, qua lớp i có nh ất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 50% s ối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên đ ạm mầm non trở lên, qua lớp t lo ạm mầm non trở lên, qua lớp i tối với hiệu trưởng năm phó hiệu t theo quy đị từ sơ cấp trở lên; nh Chuẩn nghề nghiệp giáo viên m ầm non B ộ Giáo dục giáo c Đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o ban hành Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn 3: Chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t lược giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân ng chăm sóc, giáo dục giáo c trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có (Điều 7) Nhà trười gian cơng tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có thực quản lý tổ chức hoạt c nhiệm vục giáo năm học chương trình giáo dục mầm c ch ươ cấp trở lên; ng trình giáo d ục giáo c m ầm non Bộ Giáo dục giáo c Đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o ban hành Kếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t qu ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; h ằng tốt nghiệp từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp ng năm đ ạm mầm non trở lên, qua lớp t: 100% trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m an toàn thể chất tinh thần, kh chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t tinh th ần, kh ông xản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; y dị từ sơ cấp trở lên; ch bệnh ngộ độc thực quản lý tổ chức hoạt c phẩm nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có 100% trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c khám sức c khoẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có đị từ sơ cấp trở lên; nh kỳ theo quy đị từ sơ cấp trở lên; nh tạm mầm non trở lên, qua lớp i Điều lệ trười gian công tác liên tục giáo ng m ầm non Tỉ đạo chuyên môn; lệ chuyên cần trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có : đạm mầm non trở lên, qua lớp t 90% trở lên hiệu trưởng năm phó hiệu i với hiệu trưởng năm phó hiệu i trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có tuổ chức i, 85 % tr lên đ ối với hiệu trưởng năm phó hiệu i v ới hiệu trưởng năm phó hiệu i trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có độ tuổ chức i khác (bao gồm cản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có mẫu giáo).u giáo) Sực quản lý tổ chức hoạt tăng trưởng trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có a) Có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 85% trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có đạm mầm non trở lên, qua lớp t kênh A; b) Phục giáo c hồi dinh dưỡng cho năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 80% trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có bị từ sơ cấp trở lên; suy dinh dưỡng; c) Có biện pháp hạm mầm non trở lên, qua lớp n chếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên tối với hiệu trưởng năm phó hiệu c độ tăng cân lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m sức c khỏe cho trẻ béo phì e cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có béo phì Sực quản lý tổ chức hoạt phát triể chất tinh thần, khn trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có Có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 85% trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có phát triể chất tinh thần, khn đạm mầm non trở lên, qua lớp t yêu cầu theo h ưới hiệu trưởng năm phó hiệu ng d ẫu giáo).n đ ánh giá chuẩn phát triể chất tinh thần, khn trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có em Bộ Giáo dục giáo c Đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o ban hành; c ó năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 80% trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có khuyếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t tận trị từ sơ cấp trở lên; t học chương trình giáo dục mầm c hịa nhận trị từ sơ cấp trở lên; p (nếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.u có) giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c đánh giá có tiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.n Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn Quy mô trường, lớp, sở vật chất thiết bị (Điều 8) Quy mô trường nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: a) Nhà trường, nhà trẻ có khơng q điểm trường b) Số lượng trẻ số lượng nhúm trẻ, lớp mẫu giáo nhà trường, nhà trẻ theo quy định Điều lệ trường mầm non; tất nhóm trẻ, lớp mẫu giáo phân chia theo độ tuổi tổ chức cho trẻ ăn bán trú Địa điểm trường: nhà trường, nhà trẻ đặt trung tâm khu dân cư, thuận lợi cho trẻ đến trường, đảm bảo quy định an toàn vệ sinh môi trường Yêu cầu thiết kế, xây dựng: Diện tích sử dụng đất nhà trường, nhà trẻ theo quy định Điều lệ trường mầm non Các cơng trình nhà trường, nhà trẻ xây dựng kiên cố Khn viên có tường bao ngăn cách với bên gạch, gỗ, kim loại xanh cắt tỉa làm hàng rào Cổng có biển tên trường theo quy định Điều lệ trường mầm non Trong khu vực nhà trường, nhà trẻ có nguồn nước hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Các phòng chức c năng: a) Khối với hiệu trưởng năm phó hiệu i phịng nhóm trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có , lới hiệu trưởng năm phó hiệu p mẫu giáo).u giáo: - Phòng sinh hoạm mầm non trở lên, qua lớp t chung: Đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o trung bình 1,5 - 1,8 m2 cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có ; đủ ánh sáng tực quản lý tổ chức hoạt nhiên thoáng; nhà láng xi măng, lát gạm mầm non trở lên, qua lớp ch màu sáng gỗ Có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho c gỗ Có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho Có thể chất tinh thần, kh giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c dùng làm nơ cấp trở lên; i ăn, ngủ cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có mẫu giáo).u giáo; nơ cấp trở lên; i để chất tinh thần, kh đồ dùng phục giáo c vục giáo trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có ngủ liền kề phòng sinh hoạm mầm non trở lên, qua lớp t chung Phòng sinh hoạm mầm non trở lên, qua lớp t chung giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c trang bị từ sơ cấp trở lên; đủ bàn ghếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên cho giỏe cho trẻ béo phì o viời gian cơng tác liên tục giáo n trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có , đủ đồ dực quản lý tổ chức hoạt ng, đồ chơ cấp trở lên; i sắm vững chương trình giáo dục mầm non; có p xếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p theo chủ đ ề gi áo dục giáo c, cú tranh ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; nh, hoa, cản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; nh trang trí đẹp, phù hợp Tất đồ p, phù hợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân p Tất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t cản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; đ dực quản lý tổ chức hoạt ng, thiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t bị từ sơ cấp trở lên; phản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; i đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o theo quy cách Bộ Giáo dục giáo c Đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o quy đị từ sơ cấp trở lên; nh; - Phòng ngủ: Đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o trung bình 1,2 -1,5 m2 cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có , n tĩnh, thống mát mùa hè, ất năm hiệu trưởng năm phó hiệu m áp mùa đục giáo ng với hiệu trưởng năm phó hiệu i đầy đủ đồ dùng phục giáo c vục giáo trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có ngủ; Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** - Phịng vệ sinh: Đảm bảo trung bình 0,4 - 0,6 m2 cho trẻ, xây khép kín liền kề với nhóm lớp, thuận tiện cho trẻ sử dụng, trung bình 10 trẻ có bồn cầu vệ sinh Chỗ tiêu, tiểu ngăn cách vách ngăn lửng cao 1,2 m Kích thước mặt hố xí 0,8 x 0,7m, chiều rộng máng tiểu 0,16 - 0,18 m; trẻ mẫu giáo phải có chỗ riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái; Đối với trẻ nhà trẻ 24 tháng trung b ình trẻ cú ghế ngồi bụ Có đủ nước sạch, vịi nước xà phòng rửa tay Các thiết bị vệ sinh men sứ, kích thước phù hợp với trẻ; - Hiên chơi (vừa cú thể nơi trẻ ăn trưa) đảm bảo trung bình 0,5- 0,7 m2 cho trẻ, chiều rộng khơng 2,1 m; có lan can bao quanh cao 0,8 -1 m; khoảng cỏch gióng đứng không lớn 0,1 m; thuận tiện cho cỏc sinh hoạt trẻ mưa, nắng Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** b) Khối phòng phục vụ học tập: - Phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật: c ó diện tích tối thiểu 60 m2, có gương áp tường gióng múa, có trang bị thiết bị điện tử nhạc cụ, có tủ đồ dùng, đồ chơi âm nhạc, quần áo, trang phục, đạo cụ múa c) Khối phòng tổ chức ăn: - Khu vực nhà bếp đảm bảo trung bình 0,3- 0,35 m2 cho trẻ xây dựng theo quy trình vận hành chiều: Nơi chế biến, bếp nấu, chỗ chia thức ăn Đồ dùng nhà bếp đầy đủ, vệ sinh xếp ngăn nắp, thuận tiện; - Kho thực phẩm có phân chia thành khu vực để loại thực phẩm riêng biệt, thực quy định vệ sinh an tồn thực phẩm; - Có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** d) Khối với hiệu trưởng năm phó hiệu i phịng hành quản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n trị từ sơ cấp trở lên; - Văn phịng trười gian cơng tác liên tục giáo ng: diện tới hiệu trưởng năm phó hiệu ch tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 30 m2 Có bàn ghếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên học chương trình giáo dục mầm p tủ văn phũng, c ác biể chất tinh thần, khu lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; ng theo quy đị từ sơ cấp trở lên; nh Bộ Giáo dục giáo c Đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o; - Phịng hiệu trưởng: diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 15 m2 Có đầy đủ phươ cấp trở lên; ng tiện làm việc bàn gh ếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên tiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p khách; - Phòng phó hiệu trưởng: diện tích trang bị từ sơ cấp trở lên; phươ cấp trở lên; ng tiện làm việc P Hiệu trưởng; - Phịng hành quản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n trị từ sơ cấp trở lên; : diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 15 m2 Có máy vi tính phươ cấp trở lên; ng tiện làm việc; - Phòng Y tếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.: diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 10 m2 Có trang thiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t bị từ sơ cấp trở lên; y tếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên đồ dực quản lý tổ chức hoạt ng theo dừ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp i sức c kho ẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có Có biể chất tinh thần, khu lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; ng thơng báo biện pháp tích cực quản lý tổ chức hoạt c can thiệp chững chương trình giáo dục mầm non; có a bệnh chăm sóc trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có suy dinh dưỡng, trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có béo phì, có lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; ng kếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên hoạm mầm non trở lên, qua lớp ch theo dõi tiêm phòng khám sức c khoẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có đị từ sơ cấp trở lên; nh kỳ cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có , có tranh ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; nh tuyên truyền chăm sóc sức c khoẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có , phịng bệnh cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có ; - Phịng lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o vệ, thường trựcng trựcc: diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu - 8m2, có bàn ghếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên., đồng hồ, lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; ng, sổ chức  theo dõi khách; - Phòng dành cho nhân viên: diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 16 m2, có tủ để chất tinh thần, kh đồ dực quản lý tổ chức hoạt ng cá nhân; - Khu vệ sinh cho giáo viên, cán bộ, nhân viên: diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu m2 Có ch ỗ Có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho đạm mầm non trở lên, qua lớp i, ti ể chất tinh thần, khu ti ện, r ửa tay a tay buồng tắm vững chương trình giáo dục mầm non; có m riêng; - Khu để chất tinh thần, kh xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên có mái che Diện tích cho mỗ Có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho i xe tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 0,9m2 Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Sân vườn: Diện tớch sõn chơi quy hoạch, thiết kế phự hợp Có xanh, thường xuyên chăm sóc, cắt tỉa đẹp, tạo bóng mát sân trường Có vườn dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ cối tạo hội cho trẻ khám phá, học tập Khu vực trẻ chơi lát gạch, láng xi măng trồng thảm cỏ Có loại đồ chơi trời đảm bảo an tồn, phù hợp với trẻ, hình dáng mầu sắc đẹp Sân vườn thường xuyên Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn 5: Thực xã hội hóa giáo dục (Điều 9) Công tác tham mưu phát triển giáo dục mầm non Nhà trường nịng cốt cơng tác tham mưu cho Hội đồng giáo dục cấp sở, tham mưu cho cấp uỷ quyền địa phương, ban ngành chủ trương xây dựng cỏc giải pháp huy động nguồn lực phát triển giáo dục mầm non địa bàn Các hoạt động xây dựng môi trường giáo dục nhà trường, gia đình, xã hội lành mạnh a) Nhà trường, nhà trẻ có hoạt động tun truyền nhiều hình thức để tăng cường hiểu biết cộng đồng nhân dân mục tiêu giáo dục mầm non, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia giám sát hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường nhằm thực mục tiờu kế hoạch giáo dục mầm non; Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** b) Nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có phối với hiệu trưởng năm phó hiệu i hợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân p tối với hiệu trưởng năm phó hiệu t với hiệu trưởng năm phó hiệu i gia đình, bận trị từ sơ cấp trở lên; c cha mẹp, phù hợp Tất đồ việc chăm sóc giáo dục giáo c trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có tạm mầm non trở lên, qua lớp o điều kiện thuận trị từ sơ cấp trở lên; n lợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân i cho em học chương trình giáo dục mầm c tận trị từ sơ cấp trở lên; p; đản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; m lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; o mối với hiệu trưởng năm phó hiệu i liên hệ thười gian công tác liên tục giáo ng xuyên giững chương trình giáo dục mầm non; có a nhà trười gian cơng tác liên tục giáo ng, giáo viên bận trị từ sơ cấp trở lên; c cha mẹp, phù hợp Tất đồ thơng qua học chương trình giáo dục mầm p phục giáo huynh, trao đổ chức i trực quản lý tổ chức hoạt c tiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p gỗ Có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho c hình thức c khác để chất tinh thần, kh giúp trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có phát triể chất tinh thần, khn; c) Nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có chủ trì phối với hiệu trưởng năm phó hiệu i hợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân p với hiệu trưởng năm phó hiệu i lực quản lý tổ chức hoạt c lược giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân ng cộng đồng cha mẹp, phù hợp Tất đồ trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có em để chất tinh thần, kh tổ chức  chức c hoạm mầm non trở lên, qua lớp t động lễ hội theo chương hội theo chươ cấp trở lên; ng trình giáo dục giáo c mầm non phực quản lý tổ chức hoạt hợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân p với hiệu trưởng năm phó hiệu i truyền thối với hiệu trưởng năm phó hiệu ng đị từ sơ cấp trở lên; a phươ cấp trở lên; ng Nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có huy động giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c sực quản lý tổ chức hoạt tham gia gia đình, cộng đồng cỏe cho trẻ béo phì c doanh nghiệp, tổ chức  chức c, cá nhân nhằng tốt nghiệp từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp m tăng cười gian công tác liên tục giáo ng cấp trở lên; sở vận trị từ sơ cấp trở lên; t chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t tổ chức  chức c hoạm mầm non trở lên, qua lớp t động giáo dục giáo c nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn trười gian công tác liên tục giáo ng mầm non đạm mầm non trở lên, qua lớp t chuẩn quối với hiệu trưởng năm phó hiệu c gia mức c độ Tiêu chuẩn Tổ chức  chức c quản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; n lý (Điều 10) - Ngoài quy đị từ sơ cấp trở lên; nh tạm mầm non trở lên, qua lớp i tạm mầm non trở lên, qua lớp i Điều Quy chếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên này, điều đạo chuyên môn;nh bổ chức  sung tiêu chí sau: - Hiệu trưởng có tốt nghiệp từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp ng tối với hiệu trưởng năm phó hiệu t nghiệp từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp đạm mầm non trở lên, qua lớp i học chương trình giáo dục mầm c sư phạm mầm non trở lên, qua lớp m mầm non trở lên Tiêu chuẩn Đội ngũ giáo viên nhân viên (Điều 11) - Ngoài quy đị từ sơ cấp trở lên; nh tạm mầm non trở lên, qua lớp i Điều Quy chếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên này, điều đạo chuyên môn;nh bổ chức  sung sối với hiệu trưởng năm phó hiệu tiêu chí sau: Có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 30% sối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên chuẩn trình độ đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o Phẩm chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t, đạm mầm non trở lên, qua lớp o đức c lực quản lý tổ chức hoạt c chuyên môn, nghiệp vục giáo - Có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 70% sối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên, nhân viên đạm mầm non trở lên, qua lớp t danh hiệu lao động tiên tiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.n có chiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.n sĩ thi đua từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp cất năm hiệu trưởng năm phó hiệu p cấp trở lên; sở trở lên; - Khơng có giáo viên bị từ sơ cấp trở lên; xếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p loạm mầm non trở lên, qua lớp i có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 70% sối với hiệu trưởng năm phó hiệu giáo viên đạm mầm non trở lên, qua lớp t loạm mầm non trở lên, qua lớp i giỏe cho trẻ béo phì i theo quy đị từ sơ cấp trở lên; nh Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Bộ Giáo dục giáo c Đào tạm mầm non trở lên, qua lớp o ban hành; - Từ cao đẳng sư phạm mầm non trở lên, qua lớp ng giáo viên có kếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên hoạm mầm non trở lên, qua lớp ch phất năm hiệu trưởng năm phó hiệu n đất năm hiệu trưởng năm phó hiệu u sau giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c đánh giá, xếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.p loạm mầm non trở lên, qua lớp i theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Kếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên hoạm mầm non trở lên, qua lớp ch phản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; i giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c lưu hồ sơ cấp trở lên; cá nhân Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Hoạt động chuyên môn a) Mỗi giáo viên có báo cáo cải tiến đổi phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ năm học; b) Giáo viên có kế hoạch chăm sóc, giáo dục riêng cho trẻ bị suy dinh dưỡng, béo phì, trẻ tự kỷ, trẻ khuyết tật; c) Có giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lờn Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ (Điều 12) Ngoài quy định Điều Quy chế này, điều chỉnh, bổ sung số tiêu chí sau: Tỷ lệ chuyên cần trẻ: đạt 95% trở lên trẻ tuổi, 90% trở lên trẻ độ tuổi khác (bao gồm trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo) Sự tăng trưởng trẻ: a) Có 95% trẻ đạt kờnh A; b) Phục hồi dinh dưỡng cho 90% trẻ bị suy dinh dưỡng; c) Có biện pháp hạn chế tốc độ tăng cân bảo đảm sức khỏe cho trẻ béo phì Sự phát triển trẻ: Có 95% trẻ phát triển đạt yêu cầu theo hướng dẫn đánh giá chuẩn phát triển trẻ em Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; có 90% trẻ tàn tật, khuyết tật học hịa nhập (nếu có) đánh giá có tiến Lê Trọng Châu QUY CHẾ CƠNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn Quy mô trười gian công tác liên tục giáo ng, lới hiệu trưởng năm phó hiệu p, cấp trở lên; sở vận trị từ sơ cấp trở lên; t chất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t thiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t b ị từ sơ cấp trở lên; (Điều 13) Ngoài quy đị từ sơ cấp trở lên; nh tạm mầm non trở lên, qua lớp i Điều Quy chếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên này, điều ch ỉ đạo chuyên môn;nh, bổ chức  sung m ột s ối với hiệu trưởng năm phó hiệu tiêu chí sau: Nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t nhóm, lới hiệu trưởng năm phó hiệu p, giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c t ận trị từ sơ cấp trở lên; p trung t ạm mầm non trở lên, qua lớp i ể chất tinh thần, khm T ất năm hiệu trưởng năm phó hiệu t c ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; nhóm, lới hiệu trưởng năm phó hiệu p chia theo độ tuổ chức i tổ chức  chức c cho trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có ăn bán trú Phịng vi tính: có diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 40 m2 với hiệu trưởng năm phó hiệu i đ ầy đ ủ thi ếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t b ị từ sơ cấp trở lên; ph ục giáo c v ục giáo hoạm mầm non trở lên, qua lớp t động Phòng hội trười gian cơng tác liên tục giáo ng: Có diện tích tối với hiệu trưởng năm phó hiệu i thiể chất tinh thần, khu 70 m2 ph ục giáo c v ục giáo ho ạm mầm non trở lên, qua lớp t đ ộng ngày hội, ngày lễ hội theo chương lới hiệu trưởng năm phó hiệu n; chất tinh thần, kh kếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t hợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân p nơ cấp trở lên; i trưng bày vận trị từ sơ cấp trở lên; t, tranh ản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; nh, đ dùng, đ chơ cấp trở lên; i chung tồn trười gian cơng tác liên tục giáo ng Sân vười gian công tác liên tục giáo n có năm hiệu trưởng năm phó hiệu t 10 loạm mầm non trở lên, qua lớp i thiếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên.t bị từ sơ cấp trở lên; đồ chơ cấp trở lên; i ngồi trời gian cơng tác liên tục giáo i, có khu ch cấp trở lên; i giao thông sân khất năm hiệu trưởng năm phó hiệu u ngồi trời gian cơng tác liên tục giáo i Lê Trọng Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Tiêu chuẩn Thực quản lý tổ chức hoạt c xã hội hóa giáo dục giáo c (Điều 14) Ngồi quy đị từ sơ cấp trở lên; nh tạm mầm non trở lên, qua lớp i Điều Quy chếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên điều ch ỉ đạo chuyên môn;nh, b ổ chức  sung tiêu chí sau: Nhà trười gian công tác liên tục giáo ng, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có tranh thủ giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân c nguồn tài trợc giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân để chất tinh thần, kh nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên thành viên Hội đồng trười gian công tác liên tục giáo ng thông qua lới hiệu trưởng năm phó hiệu p bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vục giáo , tham quan học chương trình giáo dục mầm c tận trị từ sơ cấp trở lên; p nưới hiệu trưởng năm phó hiệu c Lê Trọng Châu ... Châu QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Điều Thời hạn công nhận Thời hạn công nhận nhà trường, nhà trẻ đạt chuẩn quốc gia năm, kể từ ngày ký định công. . .QUY CHẾ CÔNG NHẨNTƯỜNG MN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ******************************** Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Các mức độ công nhận trường mầm non đạt chuẩn... phạm tiêu chuẩn Quy chế tuỳ theo mức độ vi phạm, quan có thẩm quy? ??n xem xét để tiếp tục công nhận không công nhận nhà trường, nhà trẻ đạt chuẩn quốc gia Sau năm kể từ ngày ký định công nhận, nhà