TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 LẦN 3/ 2016 MÔN NGỮ VĂN Đề có 01 trang Thời gian làm 120 phút khơng kể thời gian giao đề Phần I (6.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Đồng chí – Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập I , NXB Giáo Dục, 2010) Khi nêu xuất xứ hoàn cảnh sáng tác thơ Đồng chí, có bạn học sinh viết: Bài thơ “Đồng chí” Chính Hữu trích từ tập thơ “Vầng trăng quầng lửa” sáng tác thời kì kháng chiến chống Mĩ Em sửa lỗi kiến thức câu văn Hãy ghi lại tên tác phẩm học (ghi rõ tên tác giả) sáng tác năm với thơ Đồng chí Về câu thơ cuối thơ, nhà thơ Chính Hữu kể lúc đầu ơng viết “Đầu súng mảnh trăng treo”, sau bớt chữ Chữ câu thơ bớt đi? Theo em, tác giả lại bớt vậy? Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng – phân – hợp với chủ đề: Ba câu kết thúc thơ tranh đẹp tình đồng chí, biểu tượng đẹp đời người chiến sĩ Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán phép nối để liên kết (gạch câu cảm thán từ ngữ dùng làm phép nối) Phần II (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thật có giá trị Nếu đọc 10 sách mà lướt qua, không lấy mà đọc mười lần (Bàn đọc sách – Chu Quang Tiềm, Ngữ văn 9, tập II, NXB Giáo Dục, 2010) Nêu chủ đề văn Bàn đọc sách Đoạn trích đề cập đến khía cạnh chủ đề? Vì tác giả cho rằng: “Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ” Hãy viết đoạn văn (khoảng 1/2 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em tượng nhiều học sinh thích đọc truyện tranh Hết TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ Phần I (1.0 điểm) - (0.5 điểm) - (1.0 điểm) (3.5 điểm) Phần II (1.0 điểm) (1.0 điểm) (2.0 điểm) KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2012 -2013 MÔN NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Tập thơ “Đầu súng trăng treo” Sáng tác thời kì kháng chiến chống Pháp Tác phẩm “Làng” Tác giả: Kim Lân Chữ bớt : “mảnh” Tác giả bớt chữ “mảnh” câu thơ “Đầu súng trăng treo” gợi hình ảnh vầng trăng treo đầu mũi súng Hơn nữa, bớt chữ, câu thơ trở nên gọn, chắc, giàu nhịp điệu Bốn chữ có nhịp điệu nhịp lắc lơ lửng, chơng chênh, góp phần diễn tả sinh động hình ảnh vầng trăng treo lơ lửng đầu mũi súng * Đoạn văn tổng-phân-hợp -Phần mở đoạn đạt yêu cầu -Phần thân đoạn gồm khoảng 12 câu với đầy đủ dẫn chứng lí lẽ để làm rõ: +Bức tranh đẹp tình đồng chí: người lính đứng cạnh bên nhau, truyền cho ấm, sức mạnh để chiến thắng khắc nghiệt thiên nhiên, chiến thắng kẻ thù +Biểu tượng đẹp đời người chiến sĩ: hòa hợp súng trăng tốt lên vẻ đẹp tâm hồn, đời người chiến sĩ cách mạng Súng trăng chiến sĩ thi sĩ, thực lãng mạn… - Phần kết đoạn đạt yêu cầu Điểm 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.75 0.25 1.0 1.0 0.25 *Có sử dụng phép nối (gạch dưới) * Có câu cảm thán (gạch dưới) Lưu ý: Nếu đoạn văn dài ngắn trừ 0.5 điểm 0.5 0.5 -Chủ đề văn bản: Bàn cần thiết việc đọc sách phương pháp đọc sách -Đoạn văn đề cập đến phương pháp đọc sách (cách đọc sách) 0.5 0.5 “Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ”vì: -Nếu khơng chọn cho tinh dễ bị chạy theo số lượng, đọc mà không hiểu bao nhiêu; đồng thời lãng phí thời gian sức lực sách “vô thưởng vô phạt” -Đọc mà đọc kĩ tập thành “nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy…” học vấn nâng cao Học sinh phải đảm bảo yêu cầu về: -Nội dung: nêu rõ tượng; bày tỏ suy nghĩ hậu nguyên nhân 0.5 0.5 1.5 tượng; đề xuất vài giải pháp thiết thực để nâng cao nhận thức học sinh sách có phương pháp đọc sách hiệu -Hình thức: đoạn văn nghị luận, có kết hợp phương thức biểu đạt, diễn đạt sinh động, độ dài theo quy định… *Lưu ý: khuyến khích học sinh có suy nghĩ riêng, nhiên phải lí giải hợp lí, thuyết phục Nếu đoạn văn dài, ngắn nhiều đoạn trừ 0.5 điểm 0.5