CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/9/2010 đến 23/10/2010 Chủ đề nhánh: BÉ VUI ĐÓN CHỊ HẰNG Tuần 5: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/10/10 đến08/10/2010) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA Ưu điểm: - Thực kế hoạch hoạt động ngày: - Thiết kế hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề: - Thực đánh giá trẻ: Tồn khắc phục: Quảng Tân ngày tháng năm 2010 Người kiểm tra (Ký, ghi rừ họ tờn) Hãy cho đi, để nhận lại1nụ cười Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Hãy cho đi, để nhận lại2nụ cười - Tổ chức Chuẩn bị n t r ẻ t h ể d ụ c s n g Đón trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái đến lớp - Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ - Biết chào hỏi lễ phép 2.Trò chuyện với trẻ lớp mầm non, công việc cô giáo mầm non - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phòng học - Một số đồ dùng đồ chơi trường - Giúp trẻ hoà nhập với bạn chơi đoàn kết với bạn Cho trẻ chơi góc - Rèn cho trẻ thói quen - Cơ chuẩn bị đồ chơi - Giúp trẻ thoải mái sau tập theo góc tập luyện Thể dục sáng Hô hấp2, tay4, chân1, bụng3 ,bật1 - sân trường sẽ, - Giúp trẻ nhớ họ tên phẳng - Động tác mẫu - Biết quan tâm đến bạn - Biết hôm lớp vắng bạn - Sổ theo dõi lớp tên bạn Điểm danh - Dự báo thời tiết - Trẻ biết thời tiết ngày hôm nắng hay mưa - Biết đội mũ nón học - Biết gắn kí hiệu vào bảng dự báo thời tiết Hãy cho đi, để nhận lại3nụ cười - Bảng dự báo thời tiết - Cho trẻ quan sát bầu trời trước trẻ dự báo Hoạt động Hướng dẫn giáo viên - Cơ đón trẻ cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khoẻ trẻ - Cô hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, nơi quy định - Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào bạn - Cô trẻ ngồi lớp trò chuyện khoảng 10 phút - Hỏi trẻ ngày tết trung thu, loại mùa thu.Các hoạt động ngày tết trung thu - Cơ hướng trẻ vào góc chơi - Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo: + Hô hấp2: “ thổi bóng bay” + Tay4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang + Chân1: Ngồi xổm,đứng lên liên tục + Bụng3: Đứng nghiêng người sang hai bên + Bật1: Bật tiến phía trước - Cho trẻ thực động tác lần x nhịp Hoạt động trẻ - Chào cô giáo,chào bố mẹ - Cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi góc mà trẻ thích - Trẻ tập cô - Trẻ cô cô gọi đến tên - Cơ gọi tên trẻ đánh dấu trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh - Hỏi trẻ xem hơm lớp vắng bạn - Cô hỏi trẻ thời tiết ngày hơm nắng hay mưa - Bầu trời có nhiều mây khơng? - Các dùng kí hiệu để dự báo thời tiết - Khi trẻ gắn xong cho trẻ khác nhận xét bạn gắn Hãy cho đi, để nhận lại4nụ cười - Trẻ trả lời chọn kí hiệu gắn lên phù hợp với thời tiết ngày hơm chưa? sai cho trẻ lên gắn lại Tổ chức Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Hãy cho đi, để nhận lại5nụ cười Chuẩn bị Hoạ t độ ng ng oà i tr ời - Dạo chơi sân trường, tham quan khu vực trường - Trẻ thay đổi khơng khí sau học - Rèn khả quan sát cho trẻ - Mũ, nón cho trẻ dạo - Làm quen với đèn ông - Trẻ làm quen với đèn ông - Một đèn ông cho trẻ quan sát - Nhặt hoa làm đồ chơi - Trẻ biết tận dung - Những hoa dung cây, hoa để làm sân trường đồ chơi mà trẻ thích - Chơi với đồ chơi thiết bị trời - Biết bảo vệ đồ chơi - Chơi đồ chơi ngồi trời ngồi trời - Chơi ttò chơi vận - Tạo cho trẻ tinh động: Nhảy vào; Nhảy thần thoải mái, đồn kết ra; Ném - Hát: ánh trăng hồ bình, Trăng sáng, gác trăng - Trẻ vui ca hát hát ánh trăng mùa thu Hãy cho đi, để nhận lại6nụ cười - Sân chơi rộng phẳng - Qủa cột để ném - Dụng cụ âm nhạc Hoạt động Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ - Cô giáo dục trẻ sân chơi không chen lấn xô - Đi dạo quanh sân đẩy trường, quan sát - Chơi sach sẽ, không phá đồ chơi khuôn viên trường - Cô cho trẻ quan sát đèn ông đặt câu hỏi đàm thoại: + Đèn ông có cánh? + Đèn ơng làm chất liệu gì? + Dùng đèn ơng để làm gì? - Các thấy ngày tết trung thu có vui khơng? - Trả lời câu hỏi cô giáo - Nhặt hoa làm - Cho trẻ nhặt hoa sân trường để làm đồ đồ chơi theo ý thích chơi theo ý thích trẻ - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường - Cho trẻ chơi đồ chơi, thiết bị trời.nhắc trẻ - Chơi đồ chơi phải giữ gìn bảo vệ đồ chơi thiết bị ngồi sân trường - Cho trẻ chơi trò chơi: nhảy vào nhảy ra, ném - Gợi ý để trẻ nhớ lại cách chơi- luật chơi - Cho trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn - Chơi trò chơi - Cho trẻ hát hát ngày tết trung thu: ánh - Hát hát trăng hồ bình; Trăng sáng; Gác trăng ngày tết trung thu - Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm trẻ - Hỏi trẻ hát: vừa hát hát nói - Trả lời ngày gì? - Ngàu tết trung thu trăng sáng tròn Các có thích ngắm trăng không? - Cho trẻ lớp cô đặt câu hỏi củng cố lại kiến thức cho - Trả lời trẻ: + Các vừa làm quen với gì? hát hát ngày gì? ngày tết trung thu ăn loại hoa gì? tham gia hoạt động gì? phải học ngoan chị nga tặng nhiều quà cho Hãy cho đi, để nhận lại7nụ cười Hoạt độn Tổ chức Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị g Góc tạo hình:- Rèn khả thao tác - Vở, tranh, giấy, góc + Nặn số loại với đất nặn cho trẻ bút, sáp màu, đất + vẽ, tô màu tranh bé - Rèn khả sáng tạo nặn, bảng vui đón tết trung thu trẻ Góc nghệ thuật: + Hát, biểu diễn hát tết trung thu + Làm đèn ơng Góc sách: + Xem sách, tranh theo chủ đề tết trung thu + Làm sách bé vui đón tết trung thu - Tạo cho trẻ thói quen mạnh dạn tự tin trước nhiều người Góc xây dựng: + Xây khu vui chơi bé - Rèn kỹ xếp hình, nhận biết phân biệt - Các khối gõ, hàng màu sắc - Rèn khéo léo đôi tay - Tạo cho trẻ thói quen thích xem sách, biết cách dở sách Góc khoa học- tốn: + Chọn phân loại - Hình thành tranh lơ tơ loại biểu tượng toán cho + Chơi với trẻ Góc thiên nhiên : - Trồng cảnh , hoa, chăm sóc tưới - trẻ biết chăm sóc bảo vệ Hãy cho đi, để nhận lại8nụ cười - Các hát: “ Rước đèn ánh trăng; đèn ông ” - Các sách, chuyện ngày tết trung thu Tranh lô tô số Hoạt động Hướng dẫn giáo viên - ổn định tổ chức lớp trò chuyện chủ điểm * Bước thoả thuận chơi -Giới thiệu góc chơi:có góc chơi -Nhiệm vụ góc: +Góc tạo hình: Vẽ số hoạt đọng tế trung thu , tô màu theo tranh Cắt, dán trang trí giá đựng đồ chơi Làm đồ chơi từ nguyên liệu sẵn có nặn mùa thu +Góc nghệ thuật:Hát biểu diễn hát tế trung thu” gác trăng, rước đèn ơng sao, ánh trăng hồ bình…” +Góc sách truyện tranh, kể truyện theo tranh hoạt động ngày tết trung thu +Góc xây dựng: xây dựng khu vui chơi để đón tết trung thu… +Góc khó học tốn: Chọn phan loại tranh lơ tơ, đồ dùng, đồ chơi +Góc phân vai:”” ,”Gia đình”, “bác sĩ”… - Các nhớ nhiệm vụ góc chơi chưa? -Cơ cho trẻ góc chơi * Bước 2:Q trình chơi -Cơ bao qt trẻ chơi -Hướng dẫn trẻ chơi góc -Cơ liên kết góc chơi -Trong q trìnhchơi cho trẻ đổi góc chơi *Bước 3:Nhận xét -Cho trẻ thăm quan sản phẩm góc xây dựng +Nhạn xét sản phẩm bạn -Đến góc âm nhạc xem biểu diễn văn nghệ -Nhận xét sản phẩm bạn góc tạo hình -Tun dương góc ,nhóm chơi tốt -Thu dọn đồ chơi,cho trẻ chơi Cơ trẻ thăm quan góc chơi Hãy cho đi, để nhận lại9nụ cười Hoạt động trẻ - Cùng cô thăm quan góc chơi - vẽ tơ màu tranh bé vui đón tết trung thu - Nặn màu thu - Hát múa ngày tết trung thu - xem sách - Xây dựng khu vui chơi bé - Thực * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập động tác: - Trẻ tập theo hiệu lệnh - Động tác hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - Động tác tay: Hai tay cầm bóng đưa lên cao - Động tác chân: Nhảy bật chỗ: Bóng nảy - Động tác bụng: Cúi xuống cầm bóng đưa lên - Trẻ tập ngang ngực HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ - Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Cô liên hệ giáo dục trẻ trước tham gia hoạt động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng lên đảm bảo sức khoẻ - Đường vào nhà bạn Thỏ khó , phải qua đường nhỏ nguy hiểm đến nhà bạn Thỏ Để tới qua đường đến nhà bạn Thỏ quan sát cô trước * Vận động bản: " Bò theo đường thẳng mang quà tặng bạn Thỏ" - Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác + Cô mời trẻ lên làm mẫu + Cho trẻ nhận xét bạn tập - Cho trẻ hai hàng lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua xem đội mang quà đến tạng bạn Thỏ trước Đội mang quà đến nhà bạn Thỏ trước thời gian ngắn đội thắng - Cô hỏi vài trẻ : + Con vừa làm ? - Cô liên hệ cho trẻ đường phài cẩn thận khơng mình, ln phải quan sát thật kĩ trước - Cô liên hệ giáo dục trẻ lời người lớn ,giáo dục trẻ phải đội nón mũ ngồi trời nắng,mưa * Trò chơi vận động : " Con Rùa" - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi (2-3lần) - Cô tham gia chơi trẻ ,bao quát trẻ chơi Hãy cho đi, để nhận lại13nụ cười HĐ CỦA TRẺ -Trẻ tập cô - Quan sát cô tập mẫu -Trẻ đứng thành hàng -Trẻ nghe quan sát cô tập mẫu -Trẻ tham gia vận động -Trẻ tham gia chơi -Trẻ tham gia cô c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vòng quanh lớp học Củng cố : - Chúng vừa tham gia hoạt động nhỉ? -Trẻ trả lời - Hơm đến thăm nhà bạn Thỏ đường khó đẫ gắng mang đến tặng bạn Thỏ q thật ý nghĩa , nhắc lại tên vận động ,cho trẻ nói theo - Sau hoạt động rèn luyện thêm sức bền ,sức mạnh cho , giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ ,giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ thân - Trẻ tham gia chơi IV Kết thúc :Cô hướng dẫn trẻ gắn đồ chơi tặng bạn Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2010 Hoạt động chính: Nhận biết phân biệt : Đồ chơi màu xanh, đỏ bé Hoạt động bổ trợ: Chọn đồ chơi tặng bạn Hát : mừng sinh nhật I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết ,gọi tên số đồ chơi màu xanh,màu đỏ - Trẻ biết tên đặc điểm số đồ chơi đặc trưng cho giới tính - Trẻ nhận biết màu sắc Kỹ năng: - Rèn phát triển giác quan khả ghi nhớ cho trẻ - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Củng cố kiến thức màu sắc cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Đồ chơi màu xanh, đỏ ,rổ nhỏ cho cô trẻ - Một số loại đồ chơi màu xanh,đỏ - Tranh ảnh số đồ dùng , đồ chơi màu xanh Địa điểm: Hãy cho đi, để nhận lại14nụ cười Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học Phương pháp: - Phương pháp quan sát : quan sát tranh ảnh vẽ đồ dùng, đồ chơi - Phương pháp thực hành :cho trẻ chọn ,xếp hoa theo yêu cầu - Phương pháp đàm thoại :đàm thoại sở thích trẻ bạn - Cô động viên khen ngợi trẻ III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ - Cơ hỏi trẻ: + Con cầm ? + Cái bát màu ? - Cơ cho trẻ chọn , Xếp bát vào bàn tiệc theo màu sắc - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con xếp bát màu ? + Con xếp bát để làm ? - Cho trẻ chọn ,xếp bát đĩa theo yêu cầu - Cô liên hệ giáo dục trẻ đồ chơi đẹp, đáng yêu muốn đồ chơi bền đẹp phải làm ? + Nhà có đồ chơi ? + Hàng ngày thấy bạn gái ( trai) thường chơi đồ chơi gì? + Khi chơi xong đồ chơi phải làm gì? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ đồ chơi c) Hoạt động 3: Ôn nhận biết màu xanh,đỏ - Cho trẻ tìm xung quanh nhà bạn Thỏ bơng hộp quà có màu xanh,màu đỏ - Cho trẻ lên lấy đồ chơi theo yêu cầu cô - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con dang cầm ? + Em búp bê có màu ? - Con tìm cho đồ chơi lắp ghép màu đỏ - Cho trẻ ghép đồ chơi lắp ghép thạo thành quà thật ý nghĩa để tặng bạn Thỏ - Cho trẻ chọn đồ dùng màu xanh,đỏ nhà bạn Thỏ Hãy cho đi, để nhận lại15nụ cười HĐ CỦA TRẺ - Cái bát - Màu xanh, đỏ - Màu xanh,đỏ - Để chuẩn bị bàn tiệc - Giữ gìn cẩn thận - Búp bê, ôtô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Màu xanh - Trẻ chọn - Cơ liên hệ giáo dục trẻ trang trí nhà bạn Thỏ thật đẹp để chúc mừng sinh nhật bạn Thỏ 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ - Con vừa làm ? - Con chọn đồ chơi màu ? + Nồi niêu , bát đũa dùng để làm ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lớp nhà IV.Kết thúc : - Cơ hướng dẫn trẻ xâu vòng hoa nhiều màu để tặng bạn Thỏ - Chọn đồ chơi - Màu xanh,đỏ - Trẻ xâu vòng hoa Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển ngơn ngữ : Kể chuyện cho trẻ nghe: Gấu bị sâu Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tìm đồ chơi bé có màu xanh, đỏ Hát bài: Mừng sinh nhật I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ ý nghe kể câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện: Gấu bị sâu - Biết kể chuyện cô ,đọc lời - Trẻ biết lợi ích, tác dụng đồ dùng , đồ chơi Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn , phát triển khả phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng cá nhân lớp II- CHUẨN BỊ Hãy cho đi, để nhận lại16nụ cười Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung chuyện + Một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc trẻ Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học Phương pháp: - Đàm thoại trẻ đồ dùng thân yêu bé - Quan sát tranh minh hoạ nội dung câu chuyện,đàm thoại theo nội dung câu chuyện - Hướng dẫn trẻ kể chuyện cô,cô động viên khen ngợi trẻ III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Tổ chức lớp: - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: Quả bóng - Trẻ hát *Trò chuyện dẫn dắt vào : - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con vừa hát hát nói ? - Trẻ trả lời + Hàng ngày làm việc với - Chơi, học bóng ? - Để + Con thường chơi với bóng nào? - Đá bóng, năn bóng + Khi chơi xong để bóng đâu? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phải giữ gìn đồ - Để vào rổ chơi Có câu chuyện hay nói bạn Gấu , có muốn khám phá câu chuyện khơng? Giảng : a) Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện: Hãy cho đi, để nhận lại17nụ cười -Cóạ - Cô kể lần :Không tranh - Trẻ lắng nghe kể +Tóm tắt nội dung truyện truyện + Cho trẻ đốn tên truyện + Cơ nói tên truyện,cho trẻ nói theo - Cho trẻ khám phá tranh - Cơ vào tranh hỏi trẻ - Trẻ nói theo + Đây ? + Tranh có ? - Cơ vào chữ giới thiệu với trẻ tên câu - Tranh chuyện ,cho trẻ đọc cô.cho trẻ xem bên ,cô - Chữ cho trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung truyện - Trẻ nghe quan sát - Cô đọc thơ lần 2: Kèm theo tranh HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý - Cơ giải thích số từ khó ,cho trẻ kể cô c)Hoạt động 3: - Cô đặt câu hỏi với cá nhân trẻ + Con vừa nghe kể câu chuyện có tên ? + Câu chuyện nói gì? + Vì bạn Gấu bị sâu răng? + Từ bạn Gấu làm gì? - Cho trẻ nhắc lại câu trả lời bạn - Cô liên hệ lớp học bạn ngoan, bạn đáng yêu Giáo dục trẻ trước ngủ nhớ phải đánh sẽ, không nên ăn đồ vào buổi tối bị sâu - Cơ hỏi vài trẻ : + Con biết bàn chải đánh răng? + Khi đánh xong phải làm có biết khơng? - Cơ liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn , bảo vệ sức khoẻ ,giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh giữ lịch ,giáo dục trẻ giữ vệ sinh d)Hoạt động 4: Dạy trẻ tập kể chuyện Hãy cho đi, để nhận lại18nụ cười HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe kể cô - Gấu bị sâu - Không ăn đồ - Để chải cho không bị sâu - Trẻ trả lời - Cô cho lớp kể theo cô - Cho thi đua tổ xem tổ thuộc kể diễn cảm - Cô mời lớp kể lại câu chuyện theo tranh 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Con vừa kể cho nghe câu chuyện có tên ? + Câu chuyện nói gì? + Con biết đồ dùng bữa ăn? - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ,giáo dục trẻ yêu thương , đồn kết với bạn Giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày IV.KẾT THÚC: - Cơ hướng dẫn trẻ chơi trò chơi chọn đồ dùng màu đỏ , màu xanh -Trẻ kể chuyện cô - Gấu bị sâu - Trẻ trả lời - Trẻ tham gia chơi Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2010 Hoạt động : Nhận biết tập nói : Một số đồ chơi bé yêu thích Hoạt động bổ trợ : - Chơi: Đồ chơi bạn - Hát: Em bé búp bê I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi ,đặc điểm số đồ chơi quen thuộc với trẻ - Trẻ nhận biết nét đặc trưng đồ chơi - Trẻ biết lợi ích, tác dụng đồ chơi Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả quan sát so sánh - Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo - Rèn phát triển giác quan tính ham hiểu biết cho trẻ Hãy cho đi, để nhận lại19nụ cười Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ đồ dùng - Trẻ biết bảo vệ đồ dùng cá nhân đồ dùng tập thể II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Các mơ hình số đồ chơi trẻ - Tranh số đồ chơi bé - Tranh lô tô số đồ chơi Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học Phương pháp: - Cô gợi hỏi để trẻ kể đồ chơi bé - Cho trẻ quan sát đàm thoại tranh số đồ chơi quen thuộc trẻ - Hướng dẫn trẻ chọn lô tô theo yêu cầu - Cô động viên khen ngợi trẻ III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô đọc thơ:" Giờ ăn " - Cô hỏi cá nhân trẻ + Con vừa làm ? + Bài thơ nói gì? + Giờ ăn phải nhỉ? + Vào ăn thìa bát xếp ? + Khi ăn cơm có súc nhanh vội vàng không? - Cô liên hệ hôm cô tặng quà ,các có muốn khám phá q khơng 2.Giảng : *Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại số tranh vẽ đồ chơi nấu ăn trẻ - Cô đưa tranh hỏi cá nhân trẻ: + Con thấy tranh vẽ ? Hãy cho đi, để nhận lại20nụ cười HĐ CỦA TRẺ -Trẻ đọc cô - Đọc thơ - Ngồi ngoan, súc cơm gọn gàng - Không - Trẻ trả lời - Cái bát - Rất đẹp + Cái bát có đặc biệt? + Chúng có biết bát giúp làm khơng? + Nếu khơng có bát ăn cơm có đựng thức ăn vào đâu khơng? +Khi ăn cơm xong để bát đâu? - Cơ giới thiệu tranh thìa để trẻ quan sát đặt câu hỏi đàm thoại trẻ: + Hàng ngày ăn cơm cần có bát cần đến đồ vật có đốn đồ vật khơng? + Cái thìa giúp cho hàng ngày? + Vậy có biết tay cầm thìa, tay cầm bát ăn cơm khơng? - Cô liên hệ giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn cơm - Chúng dùng bát thìa để đút cơm cho em búp bê ăn cơm - Các có biết búp bê đồ chơi nấu ăn đồ chơi mà bạn thường thích chơi khơng? - Vậy bạn trai thích chơi với đồ chơi nào? - Giáo dục trẻ chơi đồ chơi phù hợp vói Giáo dục trẻ bảo vệ giữ gìn đồ chơi để đồ chơi bền đẹp - Để đựng cơm - Không - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Để súc cơm ăn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Bạn gái - Chơi ô tô, đồ chơi lắp ghép HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ - Cơ đưa mơ hình đồ chơi trẻ cho trẻ quan sát + Đây đồ chơi gì? + Búp bê thường chơi góc nào? + Đồ chơi lắp ghép bạn trai thường chơi góc nào? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Góc phân vai - Góc hoạt động với đồ vật - Trẻ kể - Cô liên hệ giáo dục trẻ đồ chơi hàng ngày thường thích chơi với đồ chơi đồ chơi hỏng khơng đươc chơi - Cơ liên hệ có hát hay nói em bé búp - Trẻ hát cô bê có muốn hát khơng? Cho trẻ hát cô lần - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Khi chơi đồ Hãychơi chochúngđi, mìnhđểnhậncó đượclại21nụnémcười chơi khơng? + Khi chơi xong phải nhặt đồ chơi để gọn đồ - Trẻ trả lời Khoẻ mạnh Thứ ngày08 tháng10 năm 2010 Hoạt động chính: Âm nhạc: Dạy trẻ hát bài: Mừng sinh nhật Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Em bé búp bê Trò chơi âm nhạc: Tai tinh I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: -Trẻ ý nghe cô hát biết hát cô , cảm nhận giai điệu hát,hiểu nội dung hát: Mừng sinh nhật, Đi chơi với búp bê - Trẻ có hiểu biết nội dung hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Biết cách chơi trò chơi cô cách chơi Kỹ năng: - Rèn phát triển khả phát âm chuẩn xác cho trẻ - Rèn phát triển giác quan thể lực cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạnh dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu thích mơn nghệ thuật - Giáo dục trẻ giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gìn đồ dùng II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Tranh- ảnh đồ chơi thân yêu bé - Đàn ,băng đĩa, xắc xơ, phách tre - Bộ ghép hình,bút màu Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học Phương pháp: - Phương pháp đàm thoại : - Phương pháp quan sát : - Phương pháp thực hành : Hãy cho đi, để nhận lại22nụ cười HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Tổ chức lớp : - Cô tổ chức quan sát tranh ( Bò đường thẳng) - Cơ hỏi cá nhân trẻ -Trẻ i theo hướng dẫn + Con thấy phòng học lớp có ? -Nhiều tranh - Cơ tranh hỏi trẻ :+ Tranh vẽ ? + Các có biết đồ chơi :búp bê, ôtô dùng - Đồ chơi để làm khơng ? + Để đồ chơi bền đẹp có biết - Trẻ trả lời cần phải làm không? - Cô liên hệ giáo dục trẻ: muốn giữ cho đồ - Trẻ trả lời chơi cá nhân hay đồ chơi tập thể bền đẹp phải giữ gìn chúng cẩn thận Khi chơi xong phải để nơi quy định, hôm bạn búp bê tổ chức -Trẻ lắng nghe sinh nhật mời bạn tham gia Các có đồng ý tham gia bạn búp bê không? 2.Giảng : *Hoạt động 1: Dạy hát :" Mừng sinh nhật" - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần hát : " Mừng sinh nhật" -Trẻ lắng nghe cô hát - Hát xong tóm tắt nội dung hát - Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác hát - Cô hát kết hợp vỗ tay *Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết bé - Cô hỏi cá nhân trẻ - Mừng sinh nhật + Bài hát nói ? + Ngày sinh nhật bạn ví với điều gì? - Trẻ trả lời -Cóạ + Các có muốn khúc ca đố hoa tươi đẹp khơng? - Phải ngoan Hãy cho đi, để nhận lại23nụ cười + Vậychúng phải làm nào? - Giáo dục trẻ chăm ngoan lễ phép, biết giữ gìn đồ Trẻ hát dùng đồ chơi *Hoạt động 3: Xem hát hay - Cô bắt nhịp cho lớp hát cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ - Em bé búp bê - Trẻ trả lời - Cho trẻ hát cô :" Em bé búp bê " - Tóm tắt nội dung hát: - Đàm thoại trẻ nội dung hát -Trẻ hát vận động cô + Bài hát nói ? + Bạn nhỏ hát làm gì? + Chúng bồng em bé ru em bé - Trẻ tham gia chơi búp bê ngủ chưa? - Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu mến đồ chơi gần gũi, chăm sóc cho em bé ngoan mau lớn làm cơng việc cừa sức.Biết giữ gìn đồ chơi bền đẹp *Hoạt động 4: Trũ chơi : Tai tinh - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi trẻ - Cô hỏi cá nhân trẻ - Mừng sinh nhật - Trẻ trả lời + Các vừa chơi trò chơi ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh thể ,giữ gìn bảo vệ đồ dùng dồ chơi 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ : +Con vừa hát ? + Bài hát nói ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ ,giữ Hãy cho đi, để nhận lại24nụ cười - Trẻ tô màu tranh vệ sinh sẽ, giữ cho đồ dùng bền đẹp IV.KẾT THÚC: -Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh đồ chơi thân yêu bé Hãy cho đi, để nhận lại25nụ cười ... búp bê đồ chơi nấu ăn đồ chơi mà bạn thường thích chơi khơng? - Vậy bạn trai thích chơi với đồ chơi nào? - Giáo dục trẻ chơi đồ chơi phù hợp vói Giáo dục trẻ bảo vệ giữ gìn đồ chơi để đồ chơi bền... dục: - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Đồ chơi màu xanh, đỏ ,rổ nhỏ cho cô trẻ - Một số loại đồ chơi màu xanh,đỏ - Tranh ảnh số đồ dùng , đồ chơi màu... làm đồ chơi - Trẻ biết tận dung - Những hoa dung cây, hoa để làm sân trường đồ chơi mà trẻ thích - Chơi với đồ chơi thiết bị trời - Biết bảo vệ đồ chơi - Chơi đồ chơi trời trời - Chơi ttò chơi