Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ BÀI THU HOẠCH LỚP BỒI DƯỠNG KẾT NẠP ĐẢNG Câu 1: Phân tích vai trò lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đời Đảng Cộng Sản Việt Nam Ý nghĩa kiện Đảng Cộng Sản Vi ệt Nam đ ời (3-21930) Trả lời I, Bối cảnh lịch sử giới Việt Nam trước Đảng Cộng sản Việt Nam đời Tình hình giới Đầu kỷ XX, phạm vi quốc tế, thức tỉnh dân t ộc Châu Á v ới phong trào tư sản Đông Âu cách mạng 1905 Nga tạo thành cao trào thức tỉnh dân tộc phương đông Hàng trăm người h ướng v ề m ột cu ộc s ống với bối cảnh tự Năm 1917, cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi m thời đại m ới, th ời đ ại đ ộ t chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn gi ới Th ắng l ợi c cách mang tháng 10 Nga đặt cho người yêu n ước Vi ệt Nam m ột s l ựa ch ọn m ới: độc lập dân tộc lên CNXH hay độc lập lên CNTB 2.Hoàn cảnh nước Nǎm 1858, đế quốc Pháp vũ trang xâm lược nước ta Vua quan triều đình nhà Nguyễn bước đầu hàng chúng Ngày tháng nǎm 1884, triều đình nhà Nguyễn ký Hiệp ước Patơnốt, hoàn toàn dâng nước ta cho đế quốc Pháp Từ đó, Việt Nam trở thành thuộc địa đế quốc Pháp Dưới chế độ thống trị đế quốc Pháp tay sai chúng, xã hội Việt Nam có nhiều thay đổi Về trị, thực dân Pháp thi hành sách chuyên chế Mọi quyền hành đêu nằm tay người Pháp, vua quan nhà Nguyễn đóng vai trò bù nhìn Chúng thi hành sách chia để trị Chúng chia rẽ ba dân tộc bán đ ảo Đông Dương, lập xứ Đơng Dương thuộc Pháp nhằm xố tên nước Việt Nam, Lào, Campuchia đồ giới Về kinh tế, tư Pháp không phát triển công nghiệp nước ta, mà mở mang số ngành trực tiếp phục vụ cho máy thống trị khai thác tài nguyên đ ể cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp nước Pháp Chính sách độc quyền kinh tế Pháp biến Việt Nam thành thị trường quốc, nơi vơ vét tài ngun bóc lột nhân cơng rẻ mạt _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ Về xã hội, mâu thuẫn xã hội ngày trở nên sâu sắc Mâu thuẫn nhân dân, chủ yếu nông dân, với giai cấp phong kiến địa chủ chưa giải quyết, mâu thuẫn dân tộc ta với bọn đế quốc Pháp thống trị phong kiến tay sai chúng lại phát sinh, đẩy nhanh trình cách mạng nhân dân ta Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tư Pháp trùm lên phương thức sản xuất phong kiến lỗi thời làm phân hoá giai cấp cũ, tạo kết cấu giai cấp Giai cấp địa chủ phong kiến bị phân hố, giai cấp cơng nhân đời Giai cấp tư sản Việt Nam xuất từ thời gian Chiến tranh giới lần thứ (1914-1918), vừa đời bị chèn ép tư Pháp phân hoá thành hai phận Một số ơm chân đế quốc, tham gia vào quan tr ị kinh tế đế quốc Pháp, trở thành lớp tư sản mại Một phận khác có mâu thuẫn định với tư Pháp triều đình phong kiến, lực kinh tế yếu ớt, què quặt, phụ thuộc, khuynh hướng trị cải lương Do vậy, giai cấp tư sản dân tộc Việt Nam có tinh thần yêu nước, chống phong kiến đế quốc, họ khơng có khả nǎng lãnh đạo cách mạng Họ tham gia đấu tranh điều kiện định Tầng lớp trí thức tiểu tư sản người vốn chế độ phong kiến thực dân đào tạo Nhưng truyền thống yêu nước chi phối, họ khao khát độc lập, tự do, dân chủ, nên bị phân hố Một số cam tâm làm tay sai Số đông giữ khí tiết Khi có điều kiện, trí thức u nước thường đóng vai trò truyền bá tư tưởng ngòi pháo đấu tranh chống thực dânphongkiến Giai cấp nông dân khao khát độc lập ruộng đất, hǎng hái chống đế quốc phong kiến Sau phong trào Vǎn thân, Cần vương, sau thất bại khởi nghĩa Yên (1913), phong trào nông dân bị phân tán Nông dân lực lượng đông đảo, yêu nước, tự vạch đường lối đ ắn đ ể tự giải phóng khơng thể đóng vai trò lãnh đạo cách mạng Giai cấp công nhân Việt Nam sản phẩm trực tiếp sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Lớp công nhân xuất vào cuối kỷ XIX, thực dân Pháp xây dựng số sở công nghiệp, đôn trại thành phố phục vụ cho xâm lược binh định nước ta Trước Chiến tranh giới lần thứ (1914-1918), giai cấp cơng nhân ít, 10 vạn người trình độ thấp Qua thời kỳ khai thác thuộc địa lần thứ hai (1924-1929), số lượng cơng nhân chun nghiệp có 22 vạn người, chiếm 1,2% số dân Nếu tính số người làm thuê hãng kinh doanh tư nhân vừa, nhỏ số người vô sản, nửa vô sản sống thành thị nơng thơn, đội qn vơ sản Việt Nam _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ trước nǎm 1930 có đến hàng triệu người Sinh trưởng nước thuộc địa, nửa phong kiến, nông dân tầng lớp lao động khác, giai cấp công nhân Việt Nam bị ba tầng áp bức, bóc lột đế quốc, phong kiến tư sản, phần lớn xuất thân từ nông dân Đó sở khách quan thuận lợi cho hai giai cấp có liên minh tự nhiên từ đời phát triển trình đấu tranh cách mạng II Các phong trào yêu nước Trong bối cảnh lịch sử tinh thần yêu nước c người dân Vi ệt Nam ngày phát huy mạnh mẽ, thu hút tham nhiệt tình tầng lớp, giai cấp Phong trào Cần Vương (1885-1896), phong trào đấu tranh vũ trang Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết phát động, mở tiến cơng trại lính Pháp cạnh kinh thành Huế (1885) Việc không thành, Tôn Thất Thuyết đưa Hàm Nghi chạy Tân Sở (Quảng Trị), hạ chiếu Cần Vương Mặc dù sau Hàm Nghi bị bắt, phong trào Cần Vương phát triển, Bắc Kỳ Bắc Trung Kỳ, tiêu biểu khởi nghĩa: Ba Đình Phạm Bành Đinh Công Tráng (1881-1887), Bãi Sậy Nguyễn Thiện Thuật (1883-1892) Hương Khê Phan Đình Phùng (1885-1895) Cùng thời gian nổ khởi nghĩa nơng dân n Thế Hồng Hoa Thám lãnh đạo, kéo dài đến năm 1913 Thất bại phong trào Cần Vương chứng tỏ bất lực hệ tư tưởng phong kiến việc giải nhiệm vụ giành độc lập dân tộc lịch sử đặt Đầu kỷ XX, Phan Bội Châu chủ trương dựa vào giúp đỡ bên ngoài, chủ yếu Nhật Bản, để đánh Pháp giành độc lập dân tộc, thiết lập nhà nước theo mơ hình qn chủ lập hiến Nhật Ông lập Hội Duy tân (1904), tổ chức phong trào Đông Du (1906-1908).Chủ trương dựa vào đế quốc Nhật để chống đế quốc Pháp không thành, ông Xiêm nằm chờ thời Giữa lúc Cách mạng Tân Hợi bùng nổ thắng lợi (1911) Ông Trung Quốc lập Việt Nam Quang phục Hội (1912) với ý định tập hợp lực lượng kéo quân nước võ trang bạo động đánh Pháp, giải phóng dân tộc, không thành công Phan Châu Trinh chủ trương dùng cải cách văn hóa, mở mang dân trí, nâng cao dân khí, phát triển kinh tế theo hướng tư chủ nghĩa khuôn khổ hợp pháp, làm cho dân giàu, nước mạnh, buộc thực dân Pháp phải trao trả độc l ập cho nước Việt Nam Bắc Kỳ, có việc mở trường học, giảng dạy học tập theo nội dung phương pháp mới, tiêu biểu trường Đông Kinh nghĩa thục Hà Nội Trung Kỳ, có vận động Duy tân, hô hào thay đổi phong tục, nếp sống, kết hợp với phong tràođấu tranh chống thuế (1908) Do hạn chế lịch sử, giai cấp, nên Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ sĩ phu cấp tiến lãnh đạo phong trào yêu nước đầu kỷ XX khơng thể tìm phương hướng giải xác cho đấu tranh giải phóng dân tộc, nên sau thời kỳ phát triển bị kẻ thù dập tắt Sau Chiến tranh giới thứ nhiều hạn chế số lượng, lực kinh tế trị, với tinh thần dân tộc, dân chủ, giai cấp tư sản Việt Nam bắt đầu vươn lên vũ đài đấu tranh với thực dân Pháp số đấu tranh cụ thể với hình thức khác Năm 1919-1923, Phong trào quốc gia cải lương phận tư sản đ ịa chủ lớp diễn việc vận động chấn hưng nội hoá trừ ngoại hoá; chống độc quyền thương cảng Sài Gòn; chống độc quyền khai thác lúa gạo Nam Kỳ; đòi thực dân Pháp phải mở rộng viện dân biểu cho tư sản Việt Nam tham gia Năm 1923 xuất Đảng Lập hiến Bùi Quang Chiêu Sài Gòn, tập hợp tư sản địa chủ lớp Họ đưa số hiệu đòi tự dân chủ đ ể lơi kéo quần chúng Nhưng bị thực dân Pháp đàn áp nhân nhượng cho số quyền lợi họ lại vào đường thỏa hiệp Năm 1925-1926 diễn Phong trào yêu nước dân chủ công khai tiểu tư sản thành thị tư sản lớp Họ lập nhiều tổ chức tr ị như: Việt Nam Nghĩa đoàn, Phục Việt (1925), Hưng Nam, Thanh niên cao vọng (1926); thành lập nhiều nhà xuất Nam Đồng thư xã (Hà Nội), Cường học thư xã (Sài Gòn), Quan hải tùng thư (Huế); nhiều báo chí tiến Chng rạn (La Cloche fêlée), Người nhà quê (Le Nhaque), An Nam trẻ (La jeune Annam) Có nhiều phong trào đấu tranh trị gây tiếng vang lớn đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu (1925), lễ truy điệu để tang Phan Châu Trinh, đấu tranh đòi thả nhà yêu nước Nguyễn An Ninh (1926) Cùng với phong trào đấu tranh trị, tiểu tư sản Việt Nam tiến hành vận động văn hóa tiến bộ, tuyên truyền rộng rãi tư tưởng tự dân chủ Tuy nhiên, sau, thay đổi điều kiện lịch sử, phong trào ngày bị phân hố mạnh Có phận sâu vào khuynh hướng trị tư sản (như Nam Đồng thư xã), có phận chuyển dần sang quỹ đạo cách mạng vô sản (tiêu biểu Phục Việt, Hưng Nam) Năm 1927-1930 Phong trào cách mạng quốc gia tư sản gắn liền với đời hoạt động Việt Nam Quốc dân Đảng (25-12-1927) Cội nguồn Đảng Nam Đồng thư xã, lãnh tụ Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài, Nguyễn Khắc Nhu Phó Đức Chính Đây tổ chức trị tiêu biểu khuynh hướng _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ tư sản Việt Nam, tập hợp thành phần tư sản, tiểu tư sản, địa chủ hạ sĩ quan Việt Nam quân đội Pháp Về tư tưởng, Việt Nam quốc dân Đảng mô theo chủ nghĩa Tam Dân Tơn Trung Sơn Về trị, Việt Nam quốc dân Đảng chủ trương đánh đuổi đế quốc, xóa bỏ chế độ vua quan, thành lập dân quyền, chưa có đường lối trị cụ thể, rõ ràng Về tổ chức, Việt Nam quốc dân Đảng chủ trương xây dựng cấp từ Trung ương đến sở, chưa có hệ thống tổ chức thống Ngày 9-2-1929, số đảng viên Việt Nam Quốc dân Đảng ám sát tên trùm mộ phu Badanh (Bazin) Hà Nội Thực dân Pháp điên cuồng khủng bố phong trào yêu nước Việt Nam Quốc dân Đảng bị tổn thất nặng nề Trong tình bị động, lãnh tụ Đảng định dốc toàn lực lượng vào trận chiến đấu cuối với tư tưởng “không thành công thành nhân” Ngày 9-2-1930, khởi nghĩa Yên Bái bùng nổ, trung tâm thị xã Yên Bái với tiến cơng trại lính Pháp qn khởi nghĩa số địa phương Thái Bình, Hải Dương có hoạt động phối hợp Khởi nghĩa Yên Bái nổ chưa có thời cơ, nhanh chóng bị thực dân Pháp dìm biển máu Các lãnh tụ Việt Nam quốc dân Đảng hàng ngàn chiến sĩ yêu nước bị bắt bị kết án tử hình Trước bước lên đoạn đầu đài họ hô vang hiệu "Việt Nam vạn tuế" Vai trò Việt Nam Quốc dân Đảng phong trào dân tộc Việt Nam chấm dứt với thất bại khởi nghĩa Yên Bái Nhìn chung, phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam diễn liên tục, sôi nổi, lôi đông đảo quần chúng tham gia với hình thức đấu tranh phong phú, thể ý thức dân tộc, tinh thần chống đế quốc giai cấp tư sản Việt Nam, cuối thất bại giai cấp tư sản Việt Nam nhỏ yếu kinh tế trị nên khơng đủ sức giương cao cờ lãnh đạo nghiệp giải phóng dân tộc, khơng có đường lối cứu nước đắn III.Vai trò Nguyễn Ái Quốc Giữa lúc cách mạng Việt Nam chìm khủng hoảng đường lối cứu nước, ngày – – 1911, Nguyễn Tất Thành rời tổ quốc tìm đường cứu _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ nước Người sang Pháp tìm hiểu tư tưởng hòa bình, bác ái, xã hội chủ nghĩa, dân chủ mà Pháp nói sang xâm lược Việt Nam Người nghiên cứu lý luận kinh nghiệm cách mạng tư sản điển hình tham gia hoạt động Đảng Xã Hội Pháp, sau trở thành người sáng lập Đảng Cộng sản Pháp Người bước rút nhiều học quý báu bổ ích cho lựa chọn đường cách mạng Năm 1923, Người sang Liên Xô gặp Lênin, luận cương Lênin giải đáp trúng vấn đề mà Nguyễn Ái Quốc trăn trở, giúp Người hiểu sâu sắc vấn đề đường lối giải phóng dân tộc đường cách mạng vơ sản, giải phóng dân tộc gắn với giải phóng giai cấp, độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, giai cấp vô sản phải nắm l cờ giải phóng dân tộc, gắn cách mạng dân tộc nước với phong trào cách mạng vô sản giới… công tác chuẩn bị cho đời Đảng Cộng sản Người chuẩn bị điều kiện thành lập Đảng sau: Người sáng lập trực tiếp huấn luyện Thanh niên cách mạng đồng chí hội, Người tham gia sáng lập Hội liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông, sáng lập viết cho báo Thanh Niên, mặt khác tổ chức đào tạo bồi dưỡng cán cốt cán, tiếp tục chuẩn bị mặt tư tưởng từ nhận thức cách mạng vô sản, Đảng Cộng sản lãnh đạo tảng chủ nghĩa Mác – Lênin, truyền bá tư tưởng Mác – Lênin tổ chức, giai cấp công nhân tổ chức cho việc thành lập Đảng Chủ nghĩa Mác – Lênin tài liệu tuyên truyền Nguyễn Ái Quốc giai cấp công nhân nhân dân Việt Nam đón nhận người đường khát mà có nước uống, đói mà có cơm ăn Nó lơi người u nước Việt Nam theo đường cách mạng vô sản làm dấy lên cao trào đấu tranh mạnh mẽ, sôi khắp nước, giai cấp cơng nhân trở thành lực lượng trị độc lập Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân, nhiều tầng lớp nhân dân phát triển mạnh mẽ, phong trào công nhân đại diện công nhân đấu tranh từ tự phát lên tự giác đòi hỏi phải có tổ chức Đảng trị lãnh đạo Kết năm 1929 Đông Dương Cộng sản Đảng thành lập Bắc kỳ, mùa thu 1929 An Nam Cộng sản Đảng thành lập Nam kỳ, 1930 Đơng Dương Cộng sản Liên đồn thành lập Trung kỳ Chỉ thời gian ngắn có t ổ chức cộng sản tuyên bố thành lập Điều phản ánh xu tất yếu phong trào đấu tranh cách mạng Việt Nam Song tồn tổ chức hoạt động biệt lập quốc gia có nguy dẫn đến chia rẽ, cạnh tranh phạm vi hoạt động, nhân Yêu cầu thiết phải có Đảng thống lãnh đạo Vì quốc tế cử Nguyễn Ái Quốc thống tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam Năm 1930 Hương Cảng, Trung Quốc, Hội nghị trí thành lập Đảng thống lấy tên Đ ảng Cộng sản _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ Việt Nam, thông qua chánh cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, chương trình tóm tắt … IV Ý Nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Đảng thành lập kết đấu tranh giai cấp đấu tranh dân tộc nước ta năm đầu kỷ XX, kết trình l ựa chọn, sàng lọc nghiêm khắc lịch sử kết trình chuẩn bị đầy đủ trị, tư tưởng Đó cột mốc lớn đánh dấu bước ngoặc trọng đ ại lịch sử cách mạng Việt Nam , chấm dứt khủng hoảng đường lối cứu nước kéo dài chục năm Cách mạng Việt Nam phải tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội đường cách mạng đắn để thực mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam với cương lĩnh đường lối cách mạng đắn chứng tỏ giai cấp công nhân Việt Nam trưởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam gắn liền với tên tuổi Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, người sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đảng ta Đảng Cộng sản Việt Nam đời với Cương lĩnh Đ ảng mở thời kì cho cách mạng Việt Nam: thời kì đấu tranh giành độc lập dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội Cương lĩnh Đảng xác định nội dung đường cách mạng Việt Nam Cương lĩnh đời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử trở thành cờ tập hợp, thống tổ chức cộng sản, lực lượng cách mạng toàn thể dân tộc nghiệp đấu tranh độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Cách mạng Việt Nam từ có đường lối cách mạng đắn tổ chức cách mạng tiên phong lãnh đạo, chấm dứt khủng hoảng bế tắc đường cứu nước: “Từ cuối kỷ XIX đến thập niên đầu kỷ XX, nhân dân ta liên tiếp dậy chống chủ nghĩa thực dân Tiếp nối phong trào Văn Thân Cần Vương, phong trào yêu nớc ba mươi năm đầu kỷ XX diễn vô anh dũng, từ khởi nghĩa Yên Thế phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, Duy Tân đến khởi nghĩa n Bái… khơng thành cơng thiếu đường lối đúng” “Năm 1930, kế thừa “Hội Việt Nam cách mạng niên” tổ chức cộng sản tiền thân, Đảng cộng sản Việt Nam đời, đánh dấu b ước ngoặt cách mạng Việt Nam” Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Điều nói lên quy luật đời Đảng chứng tỏ giai cấp công nhân mà đ ội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam trưởng thành có đủ yếu tố để khẳng định đảm nhiệm vai trò lãnh đạo cách mạng Việt _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ Nam Cương lĩnh trị Đảng đánh dấu bước phát triển vế chất cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập khẳng định dứt khoát đường lên dân tộc Việt Nam từ 1930 đường cách mạng vơ sản Đó s ự l ựa chọn nhân dân Việt Nam, lịch sử dân tộc Việt Nam trình tìm đường giải phóng dân tộc Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam Cương lĩnh thông qua Hội nghị thành lập Đảng, từ năm 1930 cách mạng Việt Nam có đường lối trị tồn diện đề mục tiêu phương pháp đấu tranh thích hợp, giải triệt để mâu thuẫn xã hội, đồng thời có đư ợc tổ chức Đảng cách mạng để lãnh đạo tổ chức phong trào cách mạng Sự đời Đảng tạo tiền đề điều kiện để đưa cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác đường giải phóng dân tộc, thống Tổ quốc xây dựng đất nước Sự đắn Cương lĩnh trị khẳng định trình khảo nghiệm lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng đất nước độ lên CNXH dân tộc ta từ Đảng đời đến cờ dẫn dắt nhân dân ta công đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa, mục tiêu "dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh" Câu Đồng chí nêu nội dung ch ủ yếu tư t ưởng đ ạo đ ức H Chí Minh Hãy phân tích sâu nội dung mà đồng chí th tâm đ ắc nh ất Liên h ệ b ản thân? Trả lời: I.Nội dung chủ yếu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh người tiêu biểu đạo đức cách mạng Người dày công xây dựng đạo đức cách mạng Việt Nam Người phát triển lý luận đạo đức Mác- Lênin kế thừa xuất sắc tinh hoa đạo đức dân tộc Người tự tu dưỡng, rèn luyện trở thành người mẫu mực nhất, gương sáng đạo đức cách mạng Đó di sản văn hóa vơ giá dân tộc ta Đảng ta, cống hiến đặc sắc Bác Hồ cho dân tộc cho loài người _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ Tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh tư tưởng đạo đức cổ truyền dân tộc có mối tương quan; thấy đạo đức cổ truyền dân tộc ta thực tế hoàn cảnh lịch sử, hoàn cảnh đấu tranh nhân dân ta trường kỳ lịch sử (đấu tranh với thiên nhiên, đấu tranh xã hội); đ ạo đ ức Hồ Chí Minh kế thừa giá trị đạo đức truyền thống nâng lên tầm cao mới, phù hợp với thời đại, đồng thời kết hợp tinh hoa nhân loại, gắn với hoàn cảnh lịch sử cụ thể Điều lịch sử dân tộc chứng minh Khái quát lịch sử Việt Nam cho thấy người dân ta từ đời sang đ ời khác, đ ều hướng vào nhiệm vụ to lớn, bao trùm: Làm người, dựng làng, giữ nướctruyền thống đạo đức Việt Nam truyền thống giáo dục người phải tu dưỡng trọn đời để nên người, dựng làng giữ nước Chính từ truyền thống đạo đức mà có lòng u nước, lòng nhân đức tính cần cù giản dị… Những đức tính u nước, cần cù, thương người…thì giới nhiều dân tộc có Cái riêng dân tộc Việt Nam lý tưởng: dạy cho nên người, sống làng, sang nước, nhiễu điều phủ lấy giá gương, lo lắng nước nhà tan…lịch sử ta, hoàn cảnh ta quy định nên bối cảnh truy ền thống đ ạo đức Chính từ bối cảnh này, mà Hồ Chí Minh ln ln có kêu gọi “học để làm người”, có câu nói bất hủ “khơng có q độc lập tự do” Chính bối cảnh đạo đức truyền thống dân tộc, mà Hồ Chí Minh xuất Một bối cảnh văn hóa nữa, có nhiều tác động thiết thực đến nhân vật lịch sử, hồn cảnh q hương gia đình Hồ Chí Minh người Nghệ Tĩnh, gia đình nhà Nho Tư tưởng đạo đức quê hương gia đình có ảnh hưởng sâu sắc đ ến t tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Tính cách xứ Nghệ với đặc điểm: lý tưởng tâm hồn, trung kiên chất, khắc khổ sinh ho ạt, c ứng c ỏi giao l ưu… tính cách có ý nghĩa đạo đức Đặc biệt lên đại đa số người đạo đức Nghệ Tĩnh kỷ trước, gương hy sinh đ ộc l ập t ự c đất nước Những gương gia đình Nghệ Tĩnh riêng gia đình Hồ Chí Minh có ảnh hưởng sâu sắc đến tâm hồn, lý tưởng cậu bé Nguyễn Sinh Cung, c chàng trai Nguyễn Tất Thành Đa số “những gia đình nghĩa khí” Bản thân gia đình Hồ Chí Minh gia đình văn hóa đạo đ ức, v ừa có chất Nho phong, vừa chịu ảnh hưởng Duy Tân Những người ngồi gia đình Hồ Chí Minh, nhân vật tiêu biểu, hình ảnh đ ẹp c th ời đ ại Những bạn bè ông, cha Hồ Sĩ Tạo, Vương Thúc M ậu, Hà Văn C ận, Phan Bội Châu, bà ngoại Nguyễn Thị Kép, ông ngo ại Hồng Xn Đường có cơng lao tác thành cho Nguyễn Sinh Sắc Những vị quan có uy tín th ế l ực lớn Cao Xuân Dục, Đào Tấn dành cho Nguyễn Sinh S ắc r ất nhi ều thi ện c ảm người bạn tuổi trẻ Hồ Chí Minh Diệp Văn Kỳ, Trần Đình Nam Huế, cháu Nguyễn Thông, Hồ Bá Tang miền Nam Phan Thiết Mơi trường văn hóa mà Hồ Chí Minh tiếp cận từ lúc thiếu th ời m ột môi _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ trường đặc biệt có tác động sâu sắc đến tư tưởng đ ạo đ ức cách m ạng H Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng lặp lại truyền thống cách gi ản đ ơn không khai thác truyền thống đạo đức dân tộc, không tự hạn đ ịnh ph ạm vi cổ truyền Để có phần sáng tạo mình, Hồ Chí Minh ti ếp cận c ả ba ngu ồn văn hóa, văn hóa dân tộc, văn hóa khu vực, văn hóa th ế gi ới H Chí Minh nâng đ ạo đức truyền thống dân tộc lên tầm cao mới- đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Khơng thừa hướng kết tinh tinh hoa dân tộc Hồ Chí Minh tiếp thu có chọn lọc yếu tố tích cực c văn hố ph ương Đơng Nho giáo Phật giáo, lòng vị tha, tư tưởng từ bi bác ái, tình yêu th ương người; triết lý hành đạo giúp đời, tu thân dưỡng tính, truyền th ống hi ếu h ọc…T tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, dân chủ phong cách dân chủ, nhân quyền c văn hoá phương Tây đường hoạt động cách m ạng Người làm giàu trí tu ệ c trí tuệ thời đại: Đơng, Tây, kim, c ổ…, vừa thu hái, v ừa gạn l ọc, suy nghĩ lựa chọn, kế thừa, vận dụng, phát triển góp phần làm phong phú, t ạo nên t tưởng Người Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức tảng sức mạnh người cách mạng, coi gốc cây, nguồn sơng nước: Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng c ạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đ ức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đ ạo đ ược nhân dân” Người quan niệm đạo đức tạo sức mạnh, nhân tố định thắng lợi công việc: “Công việc thành công thất bại, cán tốt hay kém” Quan niệm lấy đức làm gốc Hồ Chí Minh khơng có nghĩa tuyệt đối hoá mặt đức, coi nhẹ mặt tài Người cho có tài mà khơng có đức người vơ dụng có đức mà khơng có tài làm việc khó Cho nên, đức gốc đức tài phải kết hợp với để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu nguyên tắc để định hướng lãnh đạo Đảng việc rèn luyện người Một là: Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức Cán đảng viên phải đầu tầu gương mẫu “miệng nói tay làm”, phải nêu gương đạo đức cách mạng trước quần chúng; cán bộ, đảng viên trước, làng nước theo sau Sống theo phương châm “Mình người, người mình” Cổ vũ “người tốt, việc tốt”, điển hình tiêu biểu Hai là: Xây đôi với chống _ _ T.h: Tạ Thị Liên – Lớp NHG-CD25 ...Bài thu hoạch lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng _ _ Về xã hội, mâu thu n xã hội ngày trở nên sâu sắc Mâu thu n nhân dân, chủ yếu nông dân,... quốc Pháp, trở thành lớp tư sản mại Một phận khác có mâu thu n định với tư Pháp triều đình phong kiến, lực kinh tế yếu ớt, què quặt, phụ thu c, khuynh hướng trị cải lương Do vậy, giai cấp tư sản... trình độ thấp Qua thời kỳ khai thác thu c địa lần thứ hai (1924-1929), số lượng cơng nhân chun nghiệp có 22 vạn người, chiếm 1,2% số dân Nếu tính số người làm thu hãng kinh doanh tư nhân vừa,