Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam TuÇn 26 Thø hai: Ngày dạy: Toán: Nm hc 2012-2013 / /2013 Nhân số ®o thêi gian víi mét sè I.Mơc tiªu: -HS biết cách tiến hành nhân số đo thời gian với số tự nhiên -Rèn kó nhân số đo thời gian Vận dụng tốt tập HS làm chớnh xaực, caồn thaọn - Làm đợc tập *HSK G: Làm thêm tập II.Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi vớ duù III.Các hoạt động dạy häc : ND-KT 1.Bài cũ: (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Bài Luyện tập 16 phút 58 giây + 25 phút giây 10 - 45 phút -Sửa bài, nhận xét, chốt 2.Bài ghi điểm mới: *Giới thiệu *VD1 : Treo bảng phụ HĐ : -Yêu cầu HS đọc đề Tìm bảng – tìm hiểu đề – Tóm hiểu ví tắt dụ – sản phẩm : 10 rút phút cách sản phẩm : … thời gian? nhân + Yêu cầu HS nêu phép tính ( 8-10 toán phút) 10 phút  = HS nắm ? + Yêu cầu HS đặt phép tính cách thực nhân -Nhân theo số đo đơn vò số đo VD : Tiến hành tương tự thời + Nêu phép tính gian 15 phút với + Thực nhân x số tự Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa HĐ CỦA HS -2 em Vơng, Lâm laứm baứi.Caỷ lụựp laứm vụỷ.Nhaọn xeựt em đọc đề, em thể tìm hiểu đề, tóm tắt -HS thực viết phép tính -Nêu kết quả, nêu cách làm -Thực cá nhân theo yêu cầu GV – em nhắc lại -HS lắng nghe Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam nhiên HĐ : Thực hành làm tập (18-20’) HS vận dụng cách nhân số đo thời gian với số tự nhiên 3.Củng cốDặn dò: (2’) Năm học 2012-2013 + Nêu kết 15 75 phút + Nêu cách làm = 16 15 phút -Qua ví dụ, GV chốt cách nhân: + Nhân số đo theo loại đơn vò + Chuyển đổi kết  đơn vò lớn (nếu có ) Nếu 60 phút thêm giờ, 60 giây ta thêm phút *Bài 1.Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu thực làm -GV gọi HS chậm làm bảng hứơng dẫn cụ thể -GV nhận xét chốt lại cách làm Bài 2: Đọc, tìm hiểu đề – Tóm tắt Giải Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: phút 25 giây x = phút 75 giây = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây -Yêu cầu HS nêu KQ , GV chốt / sai *Nhấn mạnh cách nhân.Nhận xét tiết học -Dặn nhà làm tập; chuẩn bò: Chia số đo thời gian Tập đọc: I.Mục tiêu: Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa -1 em đọc nêu yêu cầu 1, -3 em làm bảng, lớp làm -1 em đọc đề, em thể tìm hiểu đề Lớp tóm tắt làm bài,1 em giải bảng lớp Đổi chéo ; sửa Đ/S - Lắng nghe, ghi nhớ -Ghi baứi taọp ; chuyeồn tieỏt Nghĩa thầy trò Trng Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 1.Kiến thức : Nắm cách đọc toàn Nghóa thầy trò Hiểu nghóa số từ ngữ : Cụ giáo Chu, môn sinh, sập, cụ đồ,vỡ lòng,.Nội dung ý nghóa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.Kiến thức: Đọc : trước sân, học trò, môn sinh, sáng sủa, bạc phơ, vỡ lòng Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài; ý ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể cảm xúc tình thầy trò người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể ủuựng gioùng noựi nhaõn vaọt - Trả lời đợc c©u hái SGK 3.Thái độ: Giáo dục em kính yêu thầy cô giáo nhân viên trường II.Chn bÞ : GV :Tranh minh hoạ SGK ; baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn luyeọn ủoùc III.Các hoạt động d¹y häc : ND-KT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài *Đọc Cửa sông trả -2 em Hïng, Linh cũ lời câu hỏi: đọc trả 3’-5’ Theo cửa sông đòa lời câu điểm đặc biệt nào? hỏi.Nhận xét Nêu đại ý ? NhËn xÐt, ghi ®iĨm 2.Bài *Giới thiệu -1em đọc(Nhungmới *Gọi HS đọc G), lớp lắng HĐ trước lớp nghe, đọc thầm Luyện theo SGK đọc - Thực trả 10’-12’ Bài chia đoạn? ( Ba lời đoạn) - học sinh nối - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp đọc bài, đoạn lớp theo dõi đọc + Lần1:Theo dõi, sửa phát thầm theo luyện âm sai cho học sinh Kết hợp đọc từ ngữ rèn đọc từ khó - HS đọc giải nghóa từ +Lần 2: Giúp HS hiểu từ -HS Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa luyện đọc Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam HĐ Tìm hiểu nội dung 8’-10’ HĐ Luyệ n đọc diễn cảm 6’-8’ ngữ khó phần giải nghóa từ: Cụ giáo Chu, môn sinh,sập, vái,tạ, cụ đồ,vỡ lòng, -T/c luyện đọc theo nhóm -Gọi nhóm HS đọc - GV đọc mẫu *Y/c học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ?Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi:Tìm chi tiết cho thấy học trò tôn kính cụ giáo Chu? ?Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cụ nào? Chi tiết biểu tình cảm đó? - Y/c HS đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi: Đến nhà cụ đồ già, môn sinh làm gì? ?Em tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ( Hỗ trợ :Giúp HS hiểu từ: tự vi sư , bán tự vi sư, tiên học lễ, hậu học văn…) Giáo viên chốt -Yêu cầu HS thảo luận nhanh theo nhóm bàn : Nêu ý nghóa - GV chốt:Ý nghóa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 theo nhóm - Lắng nghe -Lớp đọc thầm, lớp theo dõi trả lời câu hỏi -Lớp đọc lướt, lớp theo dõi trả lời câu hỏi -1-2 em nêu ý kiến, lớp bổ sung -1 em đọc, lớp đọc thầm TL câu hỏi -4-5 em nêu ý kiến, lớp bổ sung - Tiếp thu, vận dụng Nhóm bàn thảo luận trình bày - Lắng nghe nhắc lại Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam 3.củn g cố Dặn dò 1’-2’ Năm học 2012-2013 tốt đẹp dân tộc *Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn - GV chốt cách đọc ( đưa bảng phụ ) Thầy / cảm ơn anh // Bây / nhân có đủ môn sinh, / thầy / muốn mời tất anh / theo thầy / tới thăm người / mà thầy / mang ơn nặng.// Các môn sinh / đồng ran.// - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay GV nhận xét tuyên dương ghi điểm cho HS *Yêu cầu HS nhắc lại ý nghóa Nhận xét tiết học - Dặn nhà đọc bài,chuẩn bò bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân -3 em thực đọc nối đoạn -3 em thi đọc diễn cảm theo đoạn, lớp theo dõi bình chọn -1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo ******************************************* Thứ ba: Ngày dạy: Luyện từ câu: thống / /2013 Më réng vèn tõ: Trun I.Mơc tiªu: 1.Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ bảo vệ phát huy sắc truyền thống dân tộc 2.Kó năng: HS tìm từ ngữ nói truyền thống dân tộc sử dụng chúng để đặt câu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ giữ gìn phát huy sắc truyền thống dân tộc Điều chỉnh: khơng làm tập II.Chn bÞ : Bảng phụ.Từ điển Tieỏng Vieọt III.Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoaùt động dạy Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Hoạt động học Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam 1.Bài cũ: (4’) *Bài :“Liên kết câu phép thế.” Đọc đoạn văn tiết trước.Trong có sử dụng phép Sau rõ 2.Bài từ ngữ sử dụng mới: để thay HĐ1: -Giáo viên nhận xét Hướng ghi điểm dẫn *Giới thiệu học *Gọi học sinh đọc nêu sinh yêu cầu đề làm -Giáo viên phát giấy cho nhóm.Yêu cầu em tập trao đổi làm Sau ( 10 lên dán lên bảng lớp phút) -Giáo viên nhận xét, chốt HS lời giải nắm a)Truyền có nghóa trao lại cho người khác: truyền nghóa nghề, truyền ngôi, truyền thống từ b)Truyền có nghóa lan "Truyề rộng làm lan rộng n" cho nhiều người biết: xếp truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng c) Truyền có nghóa nhập từ có vào đưa vào thể tiếng người: truyền máu, truyền truyền nhiễm vào -Yêu cầu HS đọc lại kết nhóm tập thích *Gọi học sinh đọc nêu hợp yêu cầu đề -Giáo viên nhắc nhở học HĐ3: sinh tìm từ ngữ Hướng người vật gợi nhớ dẫn truyền thống lòch sử dân học tộc sinh -Yêu cầu HS làm vào Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 -Linh, Nga làm bài.Nhận xét -1 học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc theo -HS làm theo nhóm, em sử dụng từ điển TV để tìm hiểu nghóa từ -Nhóm làm xong dán kết làm lên bảng lớp -Đại diện nhóm đọc kết -1 học sinh đọc đoạn văn nêu yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm, suy nghó cá nhân dùng bút chì gạch từ ngữ người, vật gợi nhớ lòch sử truyền thống dân tộc.1 em làm bảng -Học sinh phát biểu Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam làm tập ( 12 phút) HS tìm từ người, vật nói truyền thống dân tộc đoạn văn cho trước sách Gọi em làm bảng lớp Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng: + Những từ ngữ người gợi nhớ đến lòch sử truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản + Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lòch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thû vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội Hoàng Diệu, hốt đại Phan Thanh Giản *Yêu cầu HS nêu lại từ ngữ thuộc chủ đề “truyền thống” -Dặn học bài.Chuẩn bò bài: “Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu ” Năm học 2012-2013 ý kiến sửa theo lời giải đúng.1 em nhắc lại vừa sửa -1-2 em nhắc lại 3.Cuỷn g coỏDaởn doứ: (2) Toán: Chia số đo thời gian cho mét sè I.Mơc tiªu: -HS nắm cách chia số đo thời gian -Rèn kó chia số đo thời gian -Vận dụng tốt tập – HS tính toán cẩn thận xác Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Nm hc 2012-2013 - Làm đợc tập *HSK G: Làm thêm tập II.Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi VD 1,2 SGK III.Các hoạt động dạy häc : 1.Bài cũ: (5’) *Nhân số đo thời gian -Yêu cầu em lên bảng làm tập phút phút 27 giây -Nhận xét, sửa *a) VD : Treo bảng phụ 2.Bài +Yêu cầu HS đọc – tìm hiểu mới: đề HĐ : Tóm tắt Tìm ván cờ : 42 phút 30 giây hiểu ví ván cờ : …thời gian ? dụ – rút + Yêu cầu HS nêu phép tính, cách thực chia, nêu cách chia chia 42 phút 30 giây : = ? ( 10 42 phút 30 giây phút) 12 14 phút 10 HS nắm giây 30 giây cách chia số đo thời +Yêu cầu HS nêu : Hải đấu gian cho ván cờ 14 phút 10 giây số b) VD2: Tiến hành tương tự VD : tự vòng : 40 phút nhiên vòng : …thời gian? -Nêu phép tính : 40 phút : = ? -Thực chia : -Nêu KQ, cách làm -Em Ninh, Linh làm bài.Nhận xét -1 em đọc đề toán em thể tìm hiểu đề; tóm tắt -HS thực nêu -1 em thực nêu, chia bảng, lớp thực vào nháp -Nêu kết trả lời toán -1 em đọc đề, tìm hiểu đề, tóm tắt vào nháp Chốt: Vệ tinh nhân tạo quay -Thực chia 1vòng quanh trái đất nháp 55 phút Nêu KQ trả -Thảo luận nhóm, nêu cách lời toán Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam chia soá đo thời gian ; theo dõi, tổng hợp  chốt, ghi : Chia số đo thời gian theo loại đơn vò đo Lưu ý : Nếu đơn vò đo mà phép chia có dư đổi phần dư sang số đo theo đơn vò nhỏ liền sau tiếp tục chia Năm học 2012-2013 em thực nêu -Nhóm em thảo luận, nêu trước lớp, nhận xét, bổ sung -1 – em nhắc *Bài : Đọc, nêu yêu cầu HĐ : lại đề Hướng Làm bảng, Gọi dẫn em chậm lên bảng làm thực -1 em đọc Tính ( GV yêu cầu HS đặt tính) hành nêu yêu cầu 24 phút 12 giây : = phút ( 18-20 -4 em làm giây phút) bảng, lớp 35 40 phút : = HS vận làm vào phút dụng -Nhận xét 10 48 phút : = 12 bạn bảng phút cách -1 em đọc.Tóm 18,6 phút : = 3,1 phút chia số tắt bảng, Bài : Yêu cầu HS đọc – tìm đo thời tóm tắt hiểu đề – tóm tắt gian cho nháp -Tổ chức cho HS làm số -1-2 em nêu -GV nhận xét chốt lại: tự cách giải khác Bài giải: nhiên em giải bảng, Thời gian làm dụng cụ là: vào lớp giải vào 12 – 30 phút= làm 30 phút -Nhận xét Thời gian làm dụng cụ là: tập bạn bảng 30 phút : = 30 -Đổi vở, sửa phút Đ/S Đáp số: 30 phút 1-2 em nhắc lại -Yêu cầu HS đọc, nhận xét bảng, GV chốt Đ/S *Nhắc lại cách chia số đo thời gian -Dặn nhà làm 3.Củng bài.Chuẩn bò : Luyện tập cố-Dặn dò: Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 (2) Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại I.Mục tiªu: - Nắm trình tự bước chuyển câu chuyện thành kòch (dựa câu chuyện “Vì muôn dân” nghe dựa hiểu biết kòch) - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại đoạn kòch Biết phân vai đọc lại diễn lại kòch - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: truyền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm II.Chn bÞ : - GV: Tranh minh hoaù chuyeọn keồ Thaựi sử Tran Thuỷ ẹoọ III.Các hoạt ®éng d¹y häc ND-KT 1.Bài cũ: (4’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Bài “Tập viết đoạn đối thoại (tiết 1)” -Gọi HS phân vai đọc lại diễn thử kòch trên“Xin Thái sư tha cho !” 2.Bài - GV lớp theo dõi mới: nhận xét *Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu HĐ 1: yêu cầu BT Làm -Yêu cầu 2-3 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn trích truyện tập “Thái sư Trần Thủ Độ” Bài tập 2:Yêu cầu HS nêu (12-15 yêu cầu BT phút) -Yêu cầu HS nối tiếp đọc nội dung BT2: HĐ2 : ( Người dẫn chuyện Làm vai nhân vật) tập -GV yêu cầu HS: Viết tiếp lời đối thoại( dựa theo ( 8-10 gợi ý) để hoàn chỉnh Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa HĐ CỦA HS - Nhung, Linh, Hïng, L©m đọc tiết trước.Nhận xét -1 HS đọc, lớp đọc thầm.HS đọc, lớp đọc thầm -1 HS đọc yêu cầu -4 HS thực đọc kòch theo vai -1 em đọc gợi ý, lớp nhẩm theo -HS thực hành viết theo nhóm bàn bảng 10 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Dặn dò: (2’) Năm học 2012-2013 *Cho HS xem VSCĐ Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò tiết tuần 27 Luyện từ câu: BUI CHIU Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu I.Mục tiêu: -Cuỷng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu -Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu -HS có ý thức trình bày cẩn thận, đẹp Điều chỉnh: khơng dạy tập II.Chn bÞ : Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học : ND-TG 1.Baứi cuừ: (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS *Bài Mở rộng vốn từ : -Em Thn trả lời Truyền thống câu hỏi - Yêu cầu thực cá Nhận xét nhân nội dung sau: Truyền thống ? Kể vài truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam? 2.Bài mới: HĐ1: Hứơng dẫn HS làm ( 7-8 phút) -GV nhận xét, ghi điểm -2 HS đọc, lớp đọc thầm lại đoạn -GV yêu cầu HS :Đọc thầm văn, văn lại đoạn văn thực theo +Hãy đánh số thứ tự yêu cầu GV câu văn *Gọi HS đọc tập +Dùng bút chì gạch từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương, nêu tác dụng việc -Cá nhân suy nghó dùng nhiều từ ngữ thay làm vào sách, bảng sau -Yêu cầu HS làm vào sách nhóm, Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 23 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 Yeâu cầu 1-2 em làm vào dán lên bảng bảng nhóm sau dán trình bày lên bảng -Lớp nhận xét, -Yêu cầu HS nhận xét, sửa bổ sung Giáo viên nhận xét, chốt kết +Các từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng só ấy, người trai làng, Phù Đổng HĐ2: Hứơng dẫn HS làm ( 8-10 phút) HS biết dùng từ đồng nghóa thay từ ngừ cho trước để tránh lặp lại + Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên -2 HS đọc, lớp kết đọc thầm *Gọi HS đọc nội dung -GV nhắc HS ý yêu -1 em đọc yêu cầu bài, lớp đọc cầu tập: thầm theo +Xác đònh từ ngữ lặp lại đoạn văn +Thay từ ngữ đại từ từ ngữ nghóa (có thể dùng đại từ từ ngữ khác nhau, có trường hợp nên giữ từ ngữ lặp lại) - Tiếp dụng thu, vận -HS làm cá nhân vào BTTV -Yêu cầu HS đánh số thứ tự câu văn, đọc thầm lại đoạn văn làm -2 HS lên vào BTTV làm -GV phát bút giấy phiếu,trình khổ to viết sẵn đoạn trước lớp bảng bày văn cho HS, sau dán bảng lớp Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 24 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 -GV nhận xét, chốt kết đúng:2 đoạn văn có - Lớp nhận xét, câu, từ ngữ lặp lại sửa Triệu Thò Trinh (lặp lại lần) VD: Triệu Thò Trinh quê vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá) Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ Nàng bắn cung giỏi… Có lần, nàng bắn hạ L¾ng nghe Củng … cố Hằng ngày, chứng kiến dặn cảnh nhân dân bò giặc dò : Ngô đánh đập, cướp bóc, ( 1-2 phút) Triệu Thò Trinh vô uất hận, …Năm 248, người gái vùng núi Quan Yên anh trai Triệu Quốc Đạt lãnh đạo khởi nghóa… gương anh dũng bà sáng với non sông, đất nứơc *Tổng kết nhận xét tiết học - Dặn làm lại 3(đối với chưa đạt yêu cầu) Chuẩn bũ baứi sau Luyện đọc: LTVC: Luyện tập liên kết câu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức cách liên kết câu cách lặp từ ngữ thay từ ngữ 2.Kĩ năng: Luyện tập tìm từ ngữ thay lặp từ đoạn văn Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa 25 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức viết văn hay thông qua cách lặp từ thay từ ngữ II.Đồ dùng dạy học:VBT, bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: ND-TG 1.Củng cố kiến thức 5-7 Hoạt động dạy -Y/c hs nêu trờng hợp liên kết câu cách lặp thay từ ngữ Lấy ví dụ -Kết luận chốt lại kiến thức -Yêu cầu hs làm tập sau: 2.Ôn luyện 22-25 1,Tìm từ ngữ thay lặp từ đoạn văn 2,Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống Hoạt động học -Một vài hs trả lời câu hỏi(Vơng,Nhung, Nh) -Nhận xét -HS làm vào -3 hs viết bảng phụ 3,Tìm từ lặp đoạn văn thay cho từ ngữ tơng đơng để tránh lặp từ -Theo dõi, hớng dẫn hs 3.Củng cố dặn -Gọi hs nhận xét làm bảng phụ dò 1-2 -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà xem lại kiến thức chuản bị tiết sau kiểm tra Ôn luyện toán: Luyện tập cộng, trừ số đo thời gian I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cách thực cộng, trừ số đo thời gian 2.Kĩ năng: Rèn kĩ tính cộng, trừ số đo thời gian, vận dụng vào giải toán 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức học tập tự giác, cẩn thận làm II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT III.Các hoạt động dạy- học: ND-TG 1.Củng Hoạt động dạy Hoạt động học -Y/c HS nhắc lại cách thực -Trả lời câu hỏi Giỏo viờn:Phan Thị Thanh Hoa 26 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam cè kiÕn thøc 6’-8’ 2.Lun tËp 18’-20’ 3.Cđng cè dỈn dò 1-2 Nm hc 2012-2013 cộng, trừ số đo thời gian (Lâm, Hoàng, Dơng) -Nhận xét chốt lại kiến thức -Hớng dẫn hs lần lợt làm vë bµi tËp(Bµi 1,3 –tr 50,51-VBT; 2,3-tr 52,53-VBT) -NhËn xÐt -HS theo dõi -HS tự làm nhân vào VBT -Y/c hs giỏi tự làm bài, hớng dẫn hs yếu làm bài: cần đổi kết sau thực phép cộng số đo thời gian vfa cần đổi thêm sang phút để thực phép trừ trơng hợp đơn vị bé số bị trừ không trừ đợc -Gọi hs lên làm bảng phụ -Hs làm xong, gọi hs díi líp nhËn xÐt vµ bỉ sung -NhËn xÐt vµ chốt kết quả, ghi điểm -Chấm số dới lớp nhận xét -Y/c hs nhắc lại kiến thức ôn luyện -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm ôn luyện thêm -4 hs lên làm bảng phụ (Hiệu, Hoàng làm 1,2; , Lâm, Kiên làm hai 3) -Nhận xét bổ sung ******************************************** Thứ sáu: Ngày dạy: Toaựn: / /2013 VẬN TỐC I Mục tiêu: -HS nắm khái niệm vận tốc : Đó quãng đường đơn vò thời gian -Biết cách tính vận tốc : lấy quãng đường chia cho thời gian Rèn kỹ đổi số đo thời gian, rèn tính nhẩm - Làm đợc tập 1, *HSK G: Làm thêm tập Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa 27 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 -Vận dụng tốt tập SGK Học sinh cẩn thận làm II Chuẩn bò : Mô hình giới thiệu vận tốc (ô tô, xe đạp, xe máy); bảng phụ III Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài Bài Luyện tập chung ( 3-5 -1 HS giải bảng cũ phút) lớp: Thn 3’-5’ HS1 : Tính ? lớp làm giấy 54 phút :3 = ? (1 nháp Bài 18 phút ) NhËn xÐt, ghi ®iĨm - NhËn xÐt HĐ1 -Giáo viên nêu toán Hướn ( treo bảng phụ) -Học sinh đọc lại đề g dẫn -Gọi học sinh đọc toán bài toán khái niệm - Học sinh nêu: : 170 -Học sinh thực vận km vào nháp, em làm tốc :… ?… bảng ( 5-6 km phút) H : Muốn biết trung bình km ta làm nào? -HS nêu trước lớp -Cả lớp giải vào nháp Trung bình xe đi: -Quan sát lắng 170:4=42,5(km) nghe trả lời Đáp số : 42,5 km 1-2 em nhắc lại Yêu cầu HS nêu : Trung bình ô tô 42,5 - HS liên hệ thực tế km Ta nói : Vận tốc cho ý kiến ô tô 42,5 km / - GV giới thiệu cách ghi tắt : 42,5 km / H : Em hiểu vận tốc ? GV chốt : Vận tốc quãng đường đơn vò thời gian HĐ2 - GV cho HS ước lượng vận Hướn tốc người bộ, xe đạp, g dẫn xe máy, ô tô, sau sửa -Nhóm em thảo Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 28 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam cách tính vận tốc (v) ( 6-7 phút) lại cho với thực tế - Thông thường vận tốc : + Người khoảng : km / + Xe đạp khoảng : 15 km/ + Xe máy khoảng : 35 km/ + Ô tô khoảng : 50 km/ - GV nêu ý nghóa khái niệm vận tốc để rõ nhanh hay chậm chuyển động MT HS biết cách tính vận tốc : lấy quãng đường chia cho thời gian - Thảo luận nhóm, nội dung : H :Muốn tính vận tốc ta làm nào? HĐ -Yêu cầu nhóm tự Vận hình thành công thức dụng - Giáo viên kết luận thực đưa công thức xác hành nhất: ( 18-20 Gọi vận tốc : v phút) Quãng đường : s Thời gian : t v=S:t - Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu vận dụng công thức làm toán Tóm tắt : t :10giây 3.Củng s : 60 m cố v : … m/giây? Dặn Giải dò Vận tốc người 2’-3’ : 60: 10 = ( m/giây) Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 luaän , cử thư ký ghi kết qủa 2-3 em nhắc lại -Viết công thức, Cả lớp nhận xét v : vận tốc S: quãng đường t : thời gian -HS đọc đề, tìm hiểu, em giải bảng ; lớp giải nháp nêu kết qủa -HS đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt giải em giải bảng, học sinh giải vào -Gọi em làm bảng lớp, học sinh giải vào 29 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Đáp số : m/giây MT HS biết Vận dụng cách tính vận tốc để làm tập có liên quan Bài -Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt nêu cách làm -Yêu cầu học sinh làm vào vở, bảng lớp Năm học 2012-2013 em giải bảng, học sinh giải vào -Học sinh đổi chéo để sửa theo GV 1-2 em nhắc lại -Ghi tập chuyển tiết Bài -Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt giải Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt giải * Yêu cầu HS đổi sửa theo hướng dẫn GV -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc công thức tính vận tốc -GV nhận xét tiết học.Về nhà làm tập chuẩn bò bài: Quãng đường ” TËp làm văn: Trả văn tả đồ vật I.Mục tiêu: -Phân tích ưu khuyết điểm làm học sinh để em rút kinh nghiệm cho sau Học sinh biết rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục văn, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, trình bày văn tả đồ vật -Biết nhận lỗi sai, tự sửa số lỗi sai tả, dùng từ, xếp ý mức độ phù hợp Biết tham gia sửa lỗi chung; tự viết lại đoạn văn cho hay -Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo, học hỏi điều hay Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 30 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 II.Chn bÞ: GV: Bảng phụ ghi đề bài; số lỗi điển hình tả, duứng tửứ ủaởt caõu, yự III.Các hoạt động dạy học: ND-TG 1.Bài cũ: (4’) 2.Bài mới: HĐ1: Phân tích yêu cầu đề làm HS (78phút ) HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài: (15 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Yêu cầu học sinh nêu: Dàn văn tả đồ vật? - GV nhận xét đánh giá *GV đưa bảng phụ ghi đề trước lớp -Yêu cầu HS đọc nêu lại yêu cầu đề Chốt: Chọn tả nét đặc sắc làm bật hình dáng, chất liệu, công dụng đồ vật - Phân tích ưu khuyết điểm làm học sinh a) Nhận xét chung : * Dàn bài: Phân rõ phần, cân đối, hợp lý, tập trung vào tả hình dáng, chất liệu, công dụng đồ vật (cái cặp, sách, bàn, …) + Cho học sinh quan sát văn có bố cục cân đối, sau đọc cho học sinh nghe để nhận kết nối ý mở bài, thân bài, kết +Cho học sinh quan sát văn có bố cục chưa cân đối, đọc cho học sinh nghe văn có phần kết nối mở bài, thân bài, kết luận rời rạc Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa HĐ CỦA HS -Em Linh nêu.Nhận xét -3 em thực đọc nối tiếp, lớp theo dõi đọc thầm theo -Lắng nghe viên chốt giáo - Tiếp thu, học tập rút kinh nghiệm - Thực quan sát, nhận xét 31 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam b) Thông báo kết qủa : Trả cho HS a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung : - Giáo viên lỗi cần sửa viết sẵn bảng phụ Yêu cầu học sinh tự sửa nháp - Giáo viên gọi số học sinh lên bảng sửa -Y/c lớp trao đổi HĐ3: sửa Thực bảng hành - Giáo viên sửa lại cho viết lạiđúng đoạn phấn màu văn : (7-b) Hướng dẫn HS sửa phút) lỗi : - Yêu cầu HS đọc lời nhận xét GV, đọc lại làm tự sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi - Kiểm tra việc sửa lỗi HS - GV đọc số đoạn văn, văn hay - Yêu cầu HS trao đổi để tìm hay, đáng học của, văn (Chính điểm thành công, hạn chế văn) -Chốt lại ý hay cần học tập 3.Củng cố-Dặn Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 - Cá nhân nhận - Theo dõi tự sửa nháp; 2-3 em lên bảng sửa - Thực trao đổi, nêu ý kiến theo dõi GV sửa - Mỗi cá nhận tự đọc sửa - Thực đổi vở, rà soát lỗi - HS báo cáo,vài em mang GV kiểm tra - Lắng nghe GV đọc -Trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV -Lắng nghe -1 em đọc yêu cầu 4, lớp theo dõi SGK -Từng cá nhân làm bài, lớp nhận xét, bổ sung 32 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam dò: (2’) Năm học 2012-2013 - Chú nghe ý lắng *Yêu cầu HS đọc tập -Yêu cầu HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét tiết học, biểu dương HS làm đạt điểm cao, em tích cực tham gia chữa BUỔI CHIỀU KĨ chun: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc Đề : Hãy kể lại câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam I.Mơc tiªu: -HS kể câu chuyện nghe, đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam lời mình, hiểu ý nghóa câu chuyện - HS thể giọng tự nhiên câu chuyện đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện, nhận xét lời kể bạn -Tự hào có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học dân tộc II.Chn bÞ : - GV : Bảng phụ ghi gợi ý đáng giá, nhận xét câu chuyện HS : Sách báo, truyện nói truyền thống hiếu hoùc, ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc III.Các hoạt động dạy häc: ND-TG 1.Bài cũ: (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS *Bài Vì muôn dân -Em Trinh, Nh kể -Giáo viên gọi học sinh chuyện.Nhận tiếp nối kể lại câu xét Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa 33 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam 2.Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu đề: (5 phút) HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 6-7 phút ) HS nắm cách kể câu chuyện HĐ3:Thư ïc hành kể chuyện Vì muôn dân nêu ý nghóa câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu *Gọi em đọc đề bài.Đề yêu cầu gì? (kể chuyện) Câu chuyện đâu? (được nghe đọc) Câu chuyện nói điều gì? (về truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam ) – GV kết hợp gạch chân từ trọng tâm đề *Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, lớp đọc thầm nêu câu chuyện mà chọn (nếu HS chọn chưa câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp) -Yêu cầu HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời: Em nêu trình tự kể câu chuyện? -GV chốt: Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện) -Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc) -Nêu suy nghó em câu chuyện (hay nhân vật chuyện) *GV chia HS theo nhóm em kể chuyện cho nghe sau trao đổi ý nghóa câu chuyện -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp – GV đònh Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 -1 HS đọc đề – lớp đọc thầm -HS trả lời nhân, HS khác bổ sung -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, lớp đọc thầm nêu câu chuyện mà chọn -HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung -HS kể chuyện theo nhóm em, trao đổi ý nghóa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp 34 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam chuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện (25 phút) Củng cố Dặn dò: (2phút ) hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể -Khi HS kể xong chuyện, GV yêu cầu HS nêu ý nghóa câu chuyện trao đổi giao lưu bạn cách: đặt câu hỏi cho bạn trả lời hay trả lời câu hỏi bạn, hay câu hỏi cô giáo -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò *Yêu cầu HS nhắc lại số câu chuyện mà bạn kể học -GV nhận xét học -Dặn HS nhà đọc trước đề gợi ý bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia shTT: Năm học 2012-2013 - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò -HS nhắc lại số câu chuyện mà bạn kể giụứ hoùc Lắng nghe Sinh hoạt lớp I Mục tiêu : - HS nắm đợc u điểm tồn tuần qua, hớng khắc phục - HS năm kế hoạch tuần tới - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II Chuẩn bị : GV : Kế hoạch tuần tới Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa 35 Trường Tiểu học Ngư Thủy Nam Năm học 2012-2013 III Hoạt độngdạy học: ND thời gian Hoạt động thầy Khởi động (4-6') 2.Tiến hành sinh hoạt HĐ1 : Nhận xét hoạt động tuần (10- 12') - Hát tập thể - Nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu tổ trởng tổ nhận xét hoạt động tuần qua, tổ trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo - Yêu cầu tổ trởng lần lợt báo cáo - GV nhận xét chung: a) Hạnh kiểm: Đa số em ngoan , thực tôt mäi néi quy cđa trêng líp nh: ®i häc ®óng giờ, có đầy đủ bảng tên, khăn quàng * Một số bạn nói chuyện riêng học nh: Khánh, Vơng, Tài b) Học tập: Duy trì nề nếp học tập tốt để dành nhiều điểm tốt * Mét sè em vỊ nhµ cha cã ý thøc học, kĩ tính toán chậm nh: Hùng, Kiên, Vơng c) Công tác khác: Chăm sóc tốt công trình măng non - GV khen hs thực tốt công việc tuần qua: Trinh, HĐ2 : Kế Nhung, phê bình hs hoạch tuần cha thực tốt: Tài, Luận tới - Gv nêu kế hoạch tuần tíi (12- 13') + Võa häc kiÕn thøc míi võa «n kiÕn thøc cò cã chÊt lỵng + Thùc hiƯn tốt nội quy, quy định trờng, lớp + Thực tốt vệ sinh cá nhân, VSPQ Giỏo viờn:Phan Th Thanh Hoa Hoạt động trò - Cả lớp hát vài - Các tổ tiến hành sinh hoạt - Các tổ trởng lần lợt báo cáo - Lắng nghe - Theo dâi - Tỉ trëng ph©n 36 Trường Tiu hc Ng Thy Nam + Thờng xuyên chăm sóc hoa cảnh Dặn dò + Duy trì phong trào rèn chữ (1-2') giữ + Xây dựng đôi bạn giúp học tập - Phân công thĨ tõng tỉ - NhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t Giáo viên:Phan Thị Thanh Hoa Năm học 2012-2013 c«ng nhiƯm vụ cho thành viên - Lắng nghe 37 ... + 2giờ 25 phút )x = 65 phút x = 15 1 95 phút = 18 15 phút b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút x = 3giờ 40 phút + 75 phút = 1 15 phút =10 55 phút c) ( phút 35giây + phút 21 giây ) : = 11 phút 56 giây... gian - Yêu cầu học sinh (đối tượng chậm) nối tiếp lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài : Tính a) (2 30 phút + 15 phút ) × = 45 phút ×3 = 15 1 35 phút = 17 15 phút 30 phút + 15 phút × = 30 phút + 45. .. phẩm người làm: +8 = 15 ( sản phẩm) Thời gian người làm 15 sản phẩm: phút x 15 = 17 Đáp số : 17 Cách : HĐ2 : Thời gian làm sản phẩm: Sửa phút x = 56 phút trao đổi Thời gian làm sản phẩm: kinh