Giao an day them ngu van 9

138 85 0
Giao an day them ngu van 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ôn tập ngữ văn 9-năm học Tiết ôn tập kiến thức ngữ văn A Mục tiêu cần đạt - Giúp HS ôn luyện phép tu từ Tiếng Việt - Vận dụng phép tu từ văn thuyết minh B Lên lớp I Lí thuyết: Phép so sánh Phép nhân hoá Phép ẩn dụ Phép hoán dụ Phép chơi chữ Phép nói giảm nói tránh Phép nói Phép tơng phản Phép điệp ngữ 10 Câu hỏi tu từ II Luyện tập: Bài tập 1: Xác định nêu tác dụng phép tu từ trờng hợp sau: a Trăng nh liềm vàng đồng b Năm qua thắng lợi vẻ vang Năm tiền tuyến thắng to c "Chao «i ! Mong nhí ! «i mong nhí: Mét c¸nh chim thu lạc cuối ngàn " (Xuân - CLV) d Hỡi cô tát nớc bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ ( Ca dao) e Trên quê hơng quan họ Một nắng mang điệu dân ca ( Phó Đức Phơng) g Buồn trông nhện tơ Nhện ơi! Nhện hỡi, nhện chờ mối ai? Buồn trông chênh chếch mai Sao ơi! Sao nhí mê? ( Ca dao) h Bµn tay ta làm nên tất -1- ôn tập ngữ văn 9-năm học Có sức ngời sỏi đá thành cơm ( Bài ca vỡ đất Hoàng Trung Thông) GV chia nhóm cho HS làm trình bày Bài tập 2: Viết đoạn văn trình bày tác dụng phép tu từ đợc sử dụng khổ thơ sau: Ôi, có chi anh đợc với Huế Không đợi tra nay, phợng nở với cờ Về với phá Tam Giang, nh ChÝch, Chn díi bĨ VỊ víi rõng bến tuần lợp nón thơ (Bài ca quê hơng - TốHữu) *GVHD: - Đọc kĩ khổ thơ tìm hiểu hoàn cảnh đời thơ - Xác định phép tu từ khổ thơ tìm hiểu tác dụng - Viết thành đoạn văn diễn dịch *HS viết trình bày lớp *GV nhận xét đánh giá Bài tập 3: Viết đoạn văn thuyết minh phợng sân trờng em ®ã cã sư dơng mét sè phÐp tu từ GVHD: *Xác định đối tợng thuyết minh: - Đối tợng thuyết minh: Thuyết minh loài ( phợng) - Phạm vi: Trên sân trờng em * Tìm hình ảnh phép tu từ phù hợp: - Gọi tên cây: bác phợng( nhân hoá) - Miêu tả phận cây: + Thân phợng bạc phếch nắng gió -> nh khoác áo nâu bạc màu + Lá phợng: nhỏ xíu nh móng tay em bé; cành phợng nh bàn tay vẫy vẫy dới ánh mặt trời thật duyên dáng + Hoa phợng: Đỏ nh chùm hoa lửa , nh đèn lồng thắp sáng góc sân trờng Yêu cầu: HS viết thành đoạn văn trình bày GV chữa đánh giá Bài tập 4: Viết đoạn văn phân tích tác dụng phép tu từ đợc dùng thơ Khi tu hú nhà thơ Tố Hữu Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vờn râm đạy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng, cao -2- ôn tập ngữ văn 9-năm học Đôi diều sáo lộn nhào không Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi! Ngột làm sao, chết uất Con chim tu hú trời kêu! ( Tố Hữu) *Yêu cầu HS đọc kĩ thơ; tìm phép tu từ; phân tích tác dụng phép tu từ đó- viết thành đoạn văn hoàn chỉnh *Về nhà: Ôn tập văn thuyết minh tiết ôn tập văn thuyết minh Thuyết minh đồ dùng A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS ôn luyện kĩ viết văn thuyết minh đồ dùng B Lên lớp: I Lý thuyết: H: Thế thuyết minh ? H: Bố cục văn thuyết minh ? H: Dàn ý đại cơng văn thuyết minh ? II Luyện tập: Bài tập 1: Thuyết minh đồ vật gắn bó với tuổi thơ em *HD tìm hiểu đề: - Thể loại: Kiểu văn thuyết minh đồ vật - Đối tợng: đồ vật gắn bó với tuổi thơ em( bút, sách, cặcp sách) - Phạm vi: Đồ dùng *HD lËp dµn ý: a Më bµi: - Giíi thiƯu đối tợng thuyết minh: giới thiệu bút - Khái quát cảm nghĩ em bút b Thân bài: * Giới thiệu lịch sử bút: - Từ thời nguyên thuỷ: ngời dùng cành vạch xuống đất, vách núi kí hiệu để nhận đờng báo tin cho ngời lạc minh điều cần thiết họ dùng dao khắc lên thân cây, tảng đá để đánh dÊu mèc thêi gian - Thêi phong kiÕn: Con ngêi biết chế tạo bút lông ngỗng viết lên vỏ tre giấy để ghi lại biến cố lịch sử kinh nghiệm đời sống nhằm lu giữ tri thức loài ngời - Khi ngành thủ công chế tác kim laọi đời: ngời chế tạo loại bút có thân bút gỗ, kim loại, nhựa bút có nhiều chủng loại công dụng khác -3- ôn tập ngữ văn 9-năm học *Giới thiệu cấu tạo bút: Bút chì hay bút máy, bút biđều có phận - Ngòi bút: đợc làm nhiều chất liệu khác nhng dùng để viết( ngòi bút mực, bút máy, bút bi) - Thân bút: phần ngời viết cầm để viết đợc làm nhựa, kim loại hay gỗ - Nắp bút: phận dùng để bảo quản ngòi bút * Giới thiệu công dụng bút: - Đối với cô bé , cậu bé học trò, học sinh sinh viên : bút đồ dùng thân thuộc giúp bạn ghi chép lại kiến thức cô giảng - Đối với nhà khoa học bút giúp họ ghi lại khám phá, phát minh tiÕn bé nh»m phơc vơ lỵi Ých cđa ngêi §èi víi ngêi chiÕn sÜ: bót giøp hä ghi chép điều lạ chặng đờng hành quân viết th chan chứa nghĩa tình cho ngời thân - Đối với ngời thầy thuốc: Bút giúp họ ghi lại trình theo dõi ngời bệnh kê đơn thuốc chữa cho ngời bệnh - Đối với nhà thơ, nhà văn: Ghi lại cảm xúc sâu sắc đem lại giây phút sảng khoái cho ngời đọc - Đối với ngời nông dân, công nhân: ghi lại kinh nghiệm sản xuất kết lao động - Đối với hoạ sĩ, nhạc sĩ: Ghi lại sản phẩm tinh thần làm thoả mãn đời sống tinh thần cho ngời => Bút thứ đồ dùng cần thiết, gắn bó có công dụng vô to lớn đời sống ngời * Giới thiệu cách bảo quản bút: - Bút chì: ngời dùng phảI giữu gìn để ngòi khỏi gãy gọt nhọn cho dễ viết - Bút lông: Viết xong phải rửa ngòi căm vào lọ khô - Bút quản gỗ: lau cho ngòi đậy nắp cho khỏi gai ngòi - Bút mực bút máy: Chấm bơm mực vừa đủ để mực khỏi tay, đậy nắp bút để bảo quản ngòi c Kết bài: - Đánh giá vai trò giá trị bút chúng ta( ngời dùng ngời sản xuất) - Khẳng định cảm xúc với đồ vật( bút) *Yêu cầu: HS viết trình bày GV chữa đánh giá chung Bài tập 2: Thuyết minh chiÕc qu¹t HD : - ThĨ lo¹i: Thut minh vỊ đồ vật -4- ôn tập ngữ văn 9-năm học - Đối tợng: Chiếc quạt - Phạm vi: Đồ dùng gia đình HD lập dàn ý: a Mở bài: - Giới thiệu quạt - Khái quát công dụng cảm xúc đồ vật ( quạt) b Thân bài: * Giới thiệu lịch sử quạt: - Từ xa xa ngời dùng mo cau làm quạt + Dùng nan tre để đan quạt nan + Dùng giấy nan tre để làm nên quạt giấy gấp lại đợc trông đẹp tiện lợi + Dùng lông chim để làm vừa nhẹ lại vừa mềm mại duyên dáng - Khi khoa học kĩ thuật phát triển phát minh nguồn điện: + Chế tạo quạt có cánh nhựa, kim loại chạy động + Quạt gồm có nhiều chủng loại: to, nhỏ tuỳ theo ngời dùng; quạt bàn, quạt cây, quạt treo tờng, quạt treo trần nhàdựa vào đặc điểm ngời ta đặt tên loại quạt * Đặc điểm cấu tạo quạt: quạt gồm nhiều phận mõi phận có nhiệm vụ riêng để phục vụ tiện lợi cho ngời + Quạt mo cau, cọ: Dù đợc làm mo cau tàu cọ có phần để cầm phần tạo gió + Quạt nan: Có cán để cầm quạt, có phần tạo gió đợc đan thành nhiều loại có hình dáng khác nhau: hình bán nguyệt, hình tròn, hình trái tim + Quạt giấy: Có hình tam giác, có phận để cầm quạt; có chục nan đợc gắn với loại giấy mỏng nhiều màu, không dùng gấp lại đợc + Quạt điện: đợc chạy động cơ, tạo gió mạnh hay nhĐ t theo ngêi dïng lùa chän ; qu¹t cã phận tạo gió cánh mỏng làm nhựa kim loại; để bảo vệ ngời dùng loại quạt thờng có phận bảo vệ cánh quạt đợc làm nh lồng nhỏ; cánh đợc gắn động phía sau đợc bảo vệ vỏ nhựa; Phần dới thân quạt ( độ ngắn dài tuỳ ý ngời sản xuất dùng( quạt cây, quạt bàn, quạt tờng, quạt trần) * Công dụng: Đem lại luồng gió mát cho ngời vào ngày hè oi ả bảo đảm sức khoẻ cho ngời lúc lao động nh nghỉ ngơi * Cách sử dụng: - Các loại quạt mo, quạt nan, quạt giấy: phải dùng tay sức ngời để quạt - Quạt cây, quạt bàn, quạt tờng, quạt trần: dùng động điện * Cách bảo quản: -5- ôn tập ngữ văn 9-năm học - Các loại quạt làm chất liệu nh cây, mo cau, tre dùng xong phải giữ khô; quạt phảI nhẹ nhàng không gấp vo lại - Các loại quạt chạy động cơ: Khi dùng phải điều chỉnh điện hợp lí, không dùng phảI tắt quạt phải lau tra dầu bảo vệ động c.Kết bài: - Đánh giá vai trò quạt đời sống ngời - Cảm xúc em quạt gia đình *Yêu cầu: Dùng yếu tố nghệ thuật miêu tả để thuyết minh quạt VD: - Quạt tự giới thiệu ( nghệ thuật nhân hoá) - Dùng yếu tố miêu tả quạt giấy, quạt lông chim( quạt nghệ sĩ múa, chèo, tuồng, vua chúa ngày xa) *HS viết hoàn chỉnh chữa Tiết Cảm thụ văn học A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS củng cố kĩ dựng đoạn văn biểu cảm tác phẩm văn học - Tích hợp với văn thuyết minh để giới thiệu tác giả B Lên lớp: I Lý thuyết: Thế đoạn văn? Các bớc tạo lập văn bản? Kiểu đoạn văn cách xây dựng đoạn? a Đoạn văn diễn dịch? b Đoạn văn qui nạp? c Đoạn văn móc xích? d Đoạn văn song hành? e Đoạn văn tổng phân hợp Cách giới thiệu tác giả văn bản? II Luyện tập: BàI tập 1: Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em thơ Khi tu hú nhà thơ Tố Hữu HD: * Đoạn văn diễn dịch: - Câu mở đầu: Giới thiệu tác giả kháiquát cảm xúc thơ - Các câu thân đoạn(khai triển): -6- ôn tập ngữ văn 9-năm học + Nêu đánh giá nét đặc sắc nghệ thuật thơ: Cách dùng tính từ màu sắc ; dùng yếu tố miêu tả kết hợp với biểu cảm; dùng thể thơ lục bát với ngôn ngữ giản dị mà có sức gợi cảm + Trình bày cảm nhận sâu sắc nội dung thơ: Tiếng lòng ngời tù cách mạng quê hơng; niềm khát khao tự do; tình yêu quê hơng đất nớc thiết tha - Câu kết: Khẳng định lại giá trị nghệ thuật nội dung bàithơ liên hệ HS trình bày thành đoạn văn diễn dịch chuyển thành đoạn văn qui nạp GV chữa bàivà nhận xét Bài tập : Trình bày cảm nghĩ em thơ Quê hơng nhà thơ Tế Hanh *HD tìm hiểu đề: - Thể loại: Biểu cảm tác phẩm văn học - Đối tợng biểu cảm: Văn Quê hơng - Phạm vi: Văn học Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám ( thơ Tế Hanh) * HD tìm ý: - Nghệ thuật: + Thể thơ: Tự do, nhịp thơ nhẹ nhàng, tha thiết; ngôn ngữ thơ mộc mạc mà đằm thắm + Phơng thức biểu đạt: Biểu cảm + Kết hợp nhuần nhị biện pháp tu từ để tạo tranh sinh động quê hơng: Miêu tả kết hợp với biểu cảm; dùng nghệ thuật so sánh kết hợp với nhân hoá dùng tcác động từ mạnh khiến cho hình ảnh thơ lung linh rực rỡ; kết hợp tả thực liên tởng tạo gắn bó vật ngời làm nên vẻ đẹp bình dị mà sống động tranh quê hơng - Nội dung: + Cách giới thiệu làng chài vừa bình dị lại vừa sâu lắng cảm xúc nhớ quê + Hình ảnh làng chài buổi sáng đẹp trời chàng trai khơI đánh cá thật đẹp đẽ khoẻ khoắn->hồn quê hơng đợc gửi gắm qua hình ảnh cánh buồm vừa quen thuộc lại thật thiêng liêng + Hình ảnh quê hơng đoàn thuyền đánh cá trở thât nhộn nhịp gợi không khí náo nức ngời dân sau ngày lao động mệt nhọc niềm vui họ trớc thành lao động + Hình ảnh thuyền trở thành biểu tợng quê hơng khám phá mẻ Tế Hanh gình ảnh tạo nên nét riêng thơ ông -7- ôn tập ngữ văn 9-năm học *T liệu tham khảo: thơ Nhớ sông quê hơng Tế Hanh VD: - Giới thiệu: Quê hơng có sông xanh biếc Nớc gơng soi tóc hàng tre Tâm hồn tôilà buổi tra hè Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng - Nhớ quê hơng với hình ảnh thân thuộc: Tôi nhớ không nguôi ánh nắng màu vàng Tôi quên đợc sắc trời xanh biếc Tôi nhớ ngời không quen biết *Yêu cầu : HS viết thành bàivăn hoàn chỉnh chữa Bài tập 3: Trình bày cảm nghĩ em văn Nớc Đại Việt ta trích Bình Ngô đại cáo nhà thơ Nguyễn Trãi *HD tìm hiểu đề bài: - Thể loại: biểu cảm - Đối tợng : Văn Nớc Đại Việt ta - Phạm vi: Trích Bình Ngô đại cáo- Nguyễn Trãi.( Văn học trung đại Việt Nam) * HD tìm ý: - Nét đặc sắc nghệ thuật? - ý nghĩa sâu sắc văn bản? - T tởng tình cảm tác giả? - Cảm xúc em tiếp nhận văn bản? *HD lập dàn a Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh đời tác phẩm- khái quát tác giả, tác phẩm - Nêu cảm xúc đọc văn b Thân bài: * Giới thiệu khái quát toàn tác phẩm Bình Ngô đại cáo- thiên cổ hùng văn Nguyễn Trãi * Phân tích đánh giá yếu tố nghệ thuật văn bản: - Thể thơ , ngôn ngữ thơ, âm hởng thơ: Thể thơ biền ngẫu, ngôn ngữ thơ vừa dung dị vừa trang trọng thể khí niềm vui chiến thắng dân tộc sau kháng chiến chống quân Minh-> âm hởng thơ dạt dào, hào sảng thể niềm tự hào dân tộc - Kết hợp phơng thức tự biểu cảm-> thực chiến cảm hứng lãng mạn ngời chiến thắng - Cách dùng từ ngữ , kiểu câu -8- ôn tập ngữ văn 9-năm học - Bố cục viết chặt chẽ mà khúc chiết * Nội dung ý nghĩa văn bản: - Tổng kết lại trình khởi nghĩa Lam Sơn - Khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc, chiến - Miêu tả khí tiến công kẻ thù thất bại thảm hại chúng - Niềm vui chiến thắng t tởng nhân nghĩa -> Văn đợc coi nh tuyên ngôn độc lập lần thứ hai dân tộc ta + Chú ý so sánh với văn Sông núi nớc Nam-> ý thức tự tôn dân tộc t tởng nhân nghĩa ngời Việt c Kết bài: - Khẳng định lại cảm xúc văn - Liên hệ *Yêu cầu: HS viết hoàn chỉnh *GV củng cố lại cách trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học để chuẩn bị tâm cho HS tiếp thu kiểu nghị luận văn học *Về nhà: Ôn lý thuyết kiểu văn thuyết minh danh lam thắng cảnh Tiết Thuyết minh danh lam thắng cảnh di tích lịch sử Thuyết minh di tích lịch sử địa phơng em I Lý thuyết: Thuyết minh di tích lịch sử danh lam thắng cảnh? * Yêu cầu: làm bật vẻ đẹp ý nghĩa di tích lịch sử -HS phải quan sát, miêu tả, bình luận đánh giá, nêu cảm xúc ®èi víi di tÝch ®ã *GV ®Þnh híng: - Giíi thiƯu chung vỊ khu di tÝch - Thut minh vỊ vị trí địa lí, đặc điểm địa hình địa - Miêu tả từ bao quát đến cụ thể nêu ý nghĩa khu di tích ngời dân địa phơng dân tộc VN - Dùng nghệ thuật so sánh, dùng số liệu yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm bật vẻ đẹp cảnh cảm xúc ngời viết *HS lập dàn ý viết hoàn chỉnh *GV cho em trình bày đánh giá Yêu cầu: Thuyết minh danh lam thắng cảnh quê em *HS thảo luận tự đặt đề tìm hiểu đề; tìm ý lập dàn ý cho văn II Luyện tập: Bài tập 1: Đồ Sơn cảnh đẹp tiếng quê hơng em *Hớng dẫn tìm hiểu đề: -9- ôn tập ngữ văn 9-năm học - Thể loại: Thuyết minh danh lam thắng cảnh - Đối tợng: Đồ Sơn *Hớng dẫn tìm ý: - Vị trí địa lí khu danh lam thắng cảnh Đồ Sơn : Bãi biển đẹp tiếng thành phố Hải Phòng cách trung tâm thành phố 20 km - Tầm quan trọng khu nghỉ mát tiếng: + Là cửa ngõ thành phố , nơi ghi bao chiến cong thầm lặng quân dân Hải Phòng kháng chiến chống Mĩ.( xuất phát tàu không số khởi nguồn đờng Hồ Chí Minh biển) + Là nơi thu hút hàng ngàn du khách nớc , góp phần tăng trởng kinh tế cho địa phơng - Vẻ đẹp khu nghỉ mát Đồ Sơn + Con đờng khu nghỉ mát? + Khu I,II III + Cảnh quan nơi đây? núi non, biển lòng ngời dân miền biển? + Cảnh bãi biển ?( đông vui, ồn ào, náo nhiệt bãi tắm, khu vui chơi) *Yêu cầu HS lập dàn ý *HS thảo luận trình bày dàn ý GV nhận xét chữa dàn ý *VỊ nhµ: Hoµn chØnh bµi viÕt- bi häc sau GV chữa viết cho HS Bài tập 2: Thuyết minh khu di tích lịch sử Đền Nghè *Tìm hiểu bài: - Thể loại: Thuyết minh di tích lịch sử - Đối tợng thuyết minh: Khu di tích lịch sử Đền Nghè *Hớng dẫn tìm ý: - Lịch sử đền: Xây dựng từ thời gian? Thờ ai? Ngời có vai trò với địa phơng + Đền Nghè nơi thờ bà Nữ tớng Lê Chân , nữ tớng tham gia khởi nghĩa Hai Bà Trng ngới có công dựng lên Trang an Biên- tiền thân thành phố Hải Phòng ngày - Vị trí tầm quan trọng đền: + Ngôi đền nằm đơng nhỏ mang tên Lê Chân, trung tâm thành phố +Ngôi đền linh thiêng thu hút nhiều du khách nớcđợc nhà nớc công nhận khu di tích lịch sử địa phơng niềm tự hào ngời dân đất cảng - Qui mô khu di tÝch( kiÕn tróc cđa khu di tÝch): Cỉng chÝnh? Ng«i Đền có kết cấu? - 10 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Đề số 7: Suy nghĩ tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng Dàn ý I Mở bài: 1.Giới thiệu đề tài: Viết chiến tranh ( phản ánh hi sinh thầm lặng, mát đau thơng đồng bào miền Nam ngời lính kháng chiến) Giới thiệu tác giả, tác phẩm Khái quát cảm nghĩ tình cảm cha thể văn Chiếc lợc ngà trích dẫn luận điểm văn II Thân bài: *Đoạn 1: Khái quát nghệ thuật xây dựng tình truyện, vai trò ngời kể chuyện, cách diễn tả tâm lí nhân vật nhà văn Nguyễn Quang Sáng nội dung đoạn trích Luận điểm 1: Phân tích chứng minh hoàn cảnh éo le cha ông Sáu - Ông Sáu kháng chiến, xa nhà nhiều năm Ông cha biết mặt cha lần đợc thăm - Sau tám năm xa cách quãng thời gian đủ để em bé cất tiếng khóc chào đời thành cô bé ngộ nghĩnh đáng yêu biết nhìn nhận điều xung quanh Trớc xuất cha nhà nhỏ gia đình, bé Thu không chịu nhận ông Sáu cha-> Ông Sáu buồn đớn đau vô - Khi bé Thu nhận ba ân hận biểu cha lại phải chiến trờng để hai cha không gặp lại => Đó không cảnh ngộ éo le cha ông Sáu mà thiệt thòi mát đồng bào miền Nam kháng chiến đầy gian khổ dân tộc Luận điểm 2: Tình cảm cha ông Sáu sâu nặng thiết tha vô bờ bến a Tình cảm bÐ Thu ®èi víi cha: - Khi thÊy cha vui mừng, vồ vập gọi dang tay đón nhng bé Thu ngạc nhiên, lảng tránh( ngơ ngác, mặt tái mét, chạy thét lên má má - Nhữngngày bên cha, đợc cha chăm chút vỗ song Thu lại lạnh lùng, vô lễ, ngang ngạnh phản ứng liệt để từ chối tình phụ tử - Bị cha đánh, Thu không khóc mà bỏ sang ngoại-> kiên không nhận ông Sáu cha - Đợc bà ngoại giảng giải, Thu hiểu day dứt ( nã tr»n träc kh«ng ngđ…) - Khi chia tay, Thu cất tiếng gọi ba thể biện tình cảm yêu ba thạt mãnh liệt( ba chào tạm biệt, Thu thét lên Baa a a tiếng gọi ba bị dồn nén sau tám năm nh xé tanvà hôn ba khắp, hôn nhiều - 124 - ôn tập ngữ văn 9-năm học lên vết thẹo nh bù đắp cho ba tình cảm niềm khao khát nay) -> Thái độ Thu không đồng hai tình nhng lại quán tình cảm cha con- Thu không nhận ba ba không giống hình ảnh chụp với má(vết thẹo tren má khiến không nhận cha) biết cha ngời lính dũng cảm nhận ba tự hào ba=> Tình yêu thơng cha sâu sắc cảm động b Tình cảm ông Sáu dành cho thật sâu nặng: - Ông nôn nao, vui sớng đợc thăm ( thuyền cha vào bờông nhảy thót lêndang hai tay gọi Thu lại con)- tình ngời cha nôn nao ông - Trong ngày nhà với con, ông chờ dợi tiếng gọi tha thiết chân thành Ông muốn đón nhận tình cảm nhng bị từ chối- lúc ông buồn mà không giận con, ông cảm thấy đau khổ bất lực trớc thái độ ơng ngạnh con-> ngời cha thơng yêu tha thiết - Ông gắp thức ăn cho bị từ chối vô lễ-ông không kìm chế nỗi tức giận đánh việc làm ông ân hận mãi-> ngời cha có lòng vị tha - Lúc chia tay nhận ông gọi ông trái tim tha thiết yêu cha-ông xúc động đến trào nớc mắt nhng lên đờng với lời hứa tặng lợc - chiến trờng , sau làm việc ông thờng day dứt đánh , ông tìm ngà voi để làm cho lợc ông dồn tình yêu nỗi nhớ vào công việc - Tríc lóc hi sinh, «ng dån hÕt søc lùc lại gửi đồng đội mang lợc cho -> Tình yêu thơng ngời lính thật sâu đậm thiết tha *Đoạn đánh giá mở rộng: Một lần ta khẳng định Nguyễn Quang Sáng bút truyện ngắn xuất sắc đề tài chiến tranh Đọc trang viết ông ta đâu thấy bom rơi đạn nổ, chẳng thấy tiếng hô xung trận đánh bốt diệt đồn song ta cảm nhận đợc khóc liệt chiến, thấy mát đồng bào ta kháng chiến-đó cảnh ngộ éo le gia đình chiến tranh mà chẳng nhận cha, chiến tranh mà cha-> phải Nguyễn Quang Sáng cho ta thấy tội ác đế quốc Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam đồng thời cho ta hiểu hi sinh thầm lặng ngời Việt Nam trình giữ nớc - 125 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Đề số 13: Trình bày cảm nhận thơ Nói với nhà thơ Y Phơng A Mở bài: - Tình cảm gia đình tình cảm thiêng liêng đợc thể nhiều tác phẩm văn học - Nói với Y Phơng lời tâm nhắn nhủ ngời cha với từ cpnf nhỏ đến lúc trởng thành tình cảm gia đình truyền thống quê hơng B.Thân bài: Giới thiệu Y Phơng: - Sự đóng góp không nhỏ nhà thơ dân tộc ngời với văn học đại Việt Nam - Thơ Y Phơng sáng khoẻ khoắn chân thật đậm chất t cđa ngêi miỊn nói - Giíi thiƯu kh¸i quát thơ gồm phần: + Lời tâm cha tình gia đình gia đình, tình yêu quê hơng + Lời nhắn nhủ với thuyền thống dân tộc lẽ sống cao ngời đồng Đoạn thơ : - Nh¾n nhđ vỊ céi ngn sinh dìng cđa ngời: Đứa lớn lên trớc hết đùm bọc yêu quý cha mẹ + Bớc đánh dấu trởng thành, hớng tới cha mẹ họ ngời dìu dắt, yêu thơng trông mong + tiếng nói tiếng cời lời dạy bảo tận tình cha mẹ cho điều hay lẽ phải +Từ bớc chạm nghệ thuật điệp từ thể gia đình ấm cúng, quây quần, đầy ắp yêu thơng - Đứa lớn lên cần đến tình yêu quê hơng xứ sở nuôi nấng nh dòng sữa lành + Cách gọi ngời đông mộc mạc chân chất bộc lộ yêu mến gắn bó + Hoa câu hát, hình ảnh biểu tợng cho đẹp, mơ mộng đan lờ-> công việc lao động sản xuất; vách nhà-> xây dựng nhà cửa Trong công việc ngời đồng vừa chăm cần mẫn vừa lãng mạng yêu đời + Rừng cho hoa: hoa tô điểm che chở làm đẹp cho sống vẻ đẹp thiên nhiên; đờng cho nhng lòng ->con đờng cho nhng lòng rộng mở, bao dung độ lợng -> Quê hơng nuôi dỡng ngời vật chất lẫn tinh thần + Ngày cới se kết, gắn bó số phận, 2cuộc đời, ngời ngày bắt đầu sống có ý nghÜa quan träng víi gia.-> bè mĐ - 126 - ôn tập ngữ văn 9-năm học giữu gìn gia đình hạnh phúc nhắn nhủ mai sau trân trọng hạnh phúc gia đình => Đoạn thơ thứ lời tâm tình đứa nhỏ nhắc phải yêu quý trân trọng quê hơng gia đình Đoạn thơ: - Hai câu : Cao đo nỗi buồn Xa nuôi chí lớn + Đây lúc đứa dần khôn lớn, nỗi buồn trải, hiểu biết, chiều cao đợc đo kinh nghiệm sống Đứa không lớn thể xác mà tâm hồn Đứa biết khát khao chân trời mẻ nuôi chí lớn + Lúc lúc cha dặn điều hệ trọng thiêng liêng với đồng bào - Sáu câu thơ tiếp theo: + Tác giả tái lại sống vất vả lan lũ đồng bào sống đá - đất đai khô c»n; “ sèng thung” – n¬i heo hót xa xôi + Nói khổ cực ngời đồng để thắp lên ý chí tâm biết vơn lên hoàn cảnh; chân cứng đá mềm điệp từ không chê=> lối sống chung thuỷ + Sống nh sông nh suối hình ảnh quen thuộc bình dị toát lên lối sống mạnh mẽ, tâm vợt qua ghềnh thác, thử thách đời => Lẽ sống cao đẹp ngời Tày - Bốn câu thơ tiếp: + Y Phơng viết đồng bào thô sơ da thịt => ngời mộc mạc, ngời núi rừng cỏ + Không nhỏ bé đục đá kê cao quê hơng => họ ngày làm đẹp, rạng danh cho quê hơng, cách nói độc đáo lấy cụ thể nói trừu tợng + Con ngời làm đẹp cho quê hơng phong tục tập quán, truyền thống - Bốn câu thơ cuối: + Lên đờng lúc đứa đến chân trời cha ®· tíi hay cha tíi, cha gưi vµo íc mơ đời + Dặn biết ngẩng đầu, không bé nhỏ trớc thiên hạ + Con nghe lời nhắn nhủ nh thủ thỉ tâm tình + Gợi nhớ tới câu thơ Hoàng Trung Thông: Lần trớc biển khơi vô tận Cha gặp lại ớc mơ con. C Kết bài: - Tổng kết nghệ thuật: thơ tự do, hình ảnh - Bài học cho ngời cần tiếp nối truyền thống biết xây dựng làm đẹp cho tổ quốc - 127 - ôn tập ngữ văn 9-năm học - 128 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Cảm nhận thơ Sang thu nhà thơ Hữu Thỉnh A Mở bài: - Thiên nhiên đề tài quen thuộc thơ ca, thiên nhiên đem đến th giãn đối tợng thể tâm trạng cảm xúc - Có nhiều thơ tác giả thành công - Sang thu Hữu Thỉnh số ®· vÏ lªn tinh tÕ bøc tranh thiªn nhiªn lóc chuyển mùa B Thân bài: Tác giả Hữu Thỉnh: - Là nhà thơ trởng thành kháng chiến chống Mỹ, hình ảnh ngời lính trở nên quen thuộc thơ ông - Thơ Hữu Thỉnh trẻo, tinh tế song giµu tÝnh triÕt ln, suy ngÉm vỊ cc sèng - Trong số tác phẩm mình, Hữu Thỉnh có nhiều thơ viết thiên nhiên làng quê đẹp nên thơ Đề tài mùa thu: - Mùa thu khoảng chuyển giao hai mùa hè mùa đông với nét khí hậu đặc trng tơi sáng, nên thơ, êm dịu - Trong kho tàng thơ VN, có nhiều tên tuổi lớn tuổi lớn viÕt vỊ mïa thu nh: Ngun Khun, Xu©n DiƯu, Lu Trọng L - Cùng chọn đề tài mùa thu song Hữu Thỉnh tinh tế tái khoảng khắc thu thật mong manh Vẻ đẹp thơ: a Khổ 1: - Sự sáng tạo tác giả không lựa chọn thi liệu cổ tích: ngô đồng rụng, hoa cúc vàng xao động gió heo may, hơng cốm ngào nồng nàn lan toả mà hình ảnh bình dị làng quê Việt Nam hơng ổi đậm đà Động từ phả gợi lên hơng thơm đậm đặc, ớp vào gió, tràn ngập không gian - Mùa thu đợc gợi qua sơng thu đợc nhân hoá chùng chình qua ngõ Sơng nh ngời dùng dằng nửa muốn nửa muốn Gợi lên không gian mở ảo, lãng mạn - Tâm trạng tác giả cảm nhận tín hiệu mùa thu ngỡ ngàng ngạc nhiªn òen lÉn niỊm thÝch thó reo vui xao xun - Thu thờng gợi lên nỗi buồn, sầu thơng chia ly nhiên Hữu Thỉnh lại vẽ lên khung cảnh quen thuộc trẻo dịu dàng thể niềm yêu đời, yêu quê b Khổ thơ thứ 2: - Cảm nhận màu thu trở nên rõ nét hơn: Sông màu thu chảy chậm nh ma xói xả mùa hè qua nớc từ đầu nguồn chảy nên sông đợc nghỉ ngơicòn đàn chim bắt đầu vội vã gió heo may đa hơng ổi nồng nàn báo hiệu mùa thu tới lạnh tràn nên bầy chim rủ phơng nam tránh rét Song tất vật lúc thay đổi nhẹ nhàng sông - 129 - ôn tập ngữ văn 9-năm học đợc lúc dềnh dàng chim bắt đầu vội vã-=> Sự phát mẻ cảm nhận tinh tế - Từ hình ảnh dòng sông đàn chim, Hữu Thỉnh gửi gắm suy ngẫm đời ngời : Từ hình ảnh dòng sông-> ngời suốt thời tuổi trẻ vất vả bớc sang dốc bên đời đợc lúc nghỉ ngơi nhà nhã; từ hình ảnh đàn chim vội vã-> tuổi trẻ ngời mải mê toan lo sống yên bình vật chất tạm đầy đủ gặp điều kiện sống khắc nghiệt nhanh chóng tìm nơi ấm áp khỏi đối mặt với giông tố đời.-> Là lời khuyên sâu sắc nhà thơ với - Từ hình ảnh mây tác giả cho ta thấy cảm nhận tinh tế danh giới vô hình hai mùa: đám mây nh nhịp cầu mảnh mai duyên dáng nối màu hạ với mùa thu: từ vắt tạo nên đờng nét mềm mại, uyển chuyển- giao hoà tự nhiên -> Tất nét nhẹ nhàng thời điểm giao màu lên trớc mắt ta thật sinh động qua nghệ thuật nhân hoá cách dùng từ giàu sức gợi nhà thơ c.Khổ thơ thứ 3: - Những tín hiệu mùa thu khác biệt với mùa hạ đợc phác hoạ qua tính từ phó từ chØ møc ®é thêi gian cïng sù tiÕp diƠn cđa vật: + Đó nắng: nắng mùa hè cha tắt bầu trời thu mà nắng rực rỡ không gay gắt chói chang-> nắng mùa thu dịu nhẹ đáng yêu + Đó ma trời hạ song vơi dần -> ma nhng không xối xả bão giông nh mùa hạ-> ma thu mát mẻ khiến bầu không khí thật lành + Sấm bớt bất ngờ tiếng sấm bầu trời thu ma song tiếng sấm chớp mùa thu không vang động giận nh mùa hạbởi mà không bất ngờ Trên hàng đứng tuổi- hàng lâu năm trải qua bao năm tháng bao mùa hạ bão giông-> Hình ảnh thơ mang bao điều suy ngẫm nhà thơ đời ngời qua hình ảnh ẩn dụ độc đáo=>Một năm cã mïa còng nh cc ®êi ngêi cã giai đoạn vậymùa hè tợng trng cho đời ngời lúc trởng thành với bao ớc mơ hoài bão thành công đời- sang thu lúc ngời trải trớc thử thách thời gian nghiệp- lúc họ nghỉ ngơi đủ sức đối mặt với khó khăn gian khổ- với họ thử thách đâu bất ngờ nữa, họ sẵn sàng vợt quakhông bị hoàn cảnh chi phối khuất phục *Đoạn đánh giá mở rộng: thơ tranh mùa thu sống động với bao hình ảnh có sức gợi liên tởng độc đáo- đằng sau tranh tơi đẹp nghĩ suy thi nhân sốngcúnh nét độc đáo làm cho Sang thu có sức sống lâu bền lắng đọng ta Đọc - 130 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Sang thu ta liên tởng tới cảnh sắc mùa thu đồng Bắc thơ Nguyễn Khuyến: Ao thu lạnh lẽo nớc Và hình ảnh quen thuộc, điệu sắc mùa thu: Lá vàng trớc gió đa Với mây trôi bầu trời xanh thẳm: Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt Chúng ta xúc động nhớ tới câu thơ diễn tả âm nhẹ nhàng mùa thu thơ Lu Trọng L qua Tiếng thu: Em có nghe mùa thu Tiếng rơi xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô Và thu Xuân Diệu làm lòng ta man mác nỗi buồn từ âm điệu trầm lắng đến nao lòng qua thơ Đây mùa thu tới : Những luồng run rẩy rung runh Đôi nhánh khô gầy sơng mỏng manh C Kết bài: Khẳng định lại cảm xúc giá trị nghệ thuật nội dung thơ - Liên hệ - 131 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Cảm nhận thơ ánh trăng Nguyễn Duy A Mở bài: Giới thiệu đề tài thơ viết trăng: Trăng biểu tợng cho vẻ đẹp dịu dàng sáng thiên nhiên ớc mơ khát vọng hoà bình Có lẽ trăng trở thành thi liệu bao đời thi sĩ Trăng thơ Lí Bạch sáng dịu dàng nỗi nhớ quê hơng tha thiết Trăng thơ Bác ngời bạn tâm tình sẻ chia tâm Và ta bắt gặp ánh trăng nghĩa tình qua lời thơ dung dị Nguyễn Duy qua ánh trăng Bài thơ nh lời tự vấn lơng tâm song ngập tràn vẻ đẹp vầng trăng đời ngồi từ tuổi ấu thơ đến lúc trởng thành Có lẽ đọc vần thơ nhẹ nhàng mà lắng đọng nghĩ suy Nguyễn Duy ta nh thấy tâm rộng mở sáng B Thân bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm: *Tác giả: Nguyễn Duy nhà thơ trởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nớc - Thơ ông giản dị mộc mạc nhng luon chứa đựng học sâu sắc sống, lẽ sống làm ngời - Tác phẩm tiêu biểu ông: Tre Việt Nam, *Tác phẩm: Bài thơ ánh trăng đợc viết theo thể thơ tự do( 5chữ) với ngôn ngữ mộc mạc đằm thắm kết hợp nhuần nhuyễn phape tu từ so sánh, nhân hoá vfa ẩn dụ nên thơ giàu sức gợi cảm Phân tích thơ: a Hai khổ thơ đầu: Trăng kỉ niệm: Tác giả gợi nhớ năm tháng tuổi ấu thơ nơi đồng quê vùng biển với hình ảnh thân thuộc đồng, sông, bể-> không gian mở rộng dần theo lớn khôn ngời trăng trở thành ngời bạn gắn bó với kỉ niệm sâu sắc nơi quê hơng thuở nhỏ Bằng cách dùng tù với Nguyễn Duy khẳng định dù nơi miền quê trăng bạn tâm tình - Ngun Duy ®a ngêi ®äc trë vỊ víi håi øc thuở chiến tranh đầy gian khổ trăng trở thành tri kỉ tri âm Nơi chiến trờng ác liệt ất trang thành ngời bạn ý hợp tâm đầu ngời chia sẻ tâm tình-> Tác giả so sánh trăng với ngời tri kỉ khiến cho ta nhận thấy thơ ông niềm vui, cảm động trân trọng ánh trăng ngày gian khổ - Đến khổ thơ thứ ta lại đợc đón nhận thái độ chân thành nhà thơ với trăng: Khi sống thiếu thốn ngời phải đốimặt với khó khăn nguy hiểm trăng gần gũi nh thiên nhiên cỏ quanh ta-> cảm xúc chân thành mà bình dị - Hai câu thơ cuối khẳng định mối liên hệ bền vững ngời với trăng Vầng trăng không vật vô tri vô giác mà trở thành ngời đầy tình nghĩa - 132 - ôn tập ngữ văn 9-năm học b Hai khổ thơ tiếp ( khổ 3,4): *Khổ 3: Nguyễn Duy tái lại sống ngời vào năm hoà bình họ sống điều kiện đầy đủ đại họ đổi thay: Từ hồi thành phố quen ánh điện cửa gơng Họ không coi trăng bạn tri kỉ lúc trăng trở nên xa lạ Trăng qua ngõ mà không đợc mời chào vÉy gäi thiÕt tha bëi ngêi ®· coi nã ngời dng qua đờng mà Con ngời nhìn trăng lạnh lùng, bình thản: vầng trăng qua ngõ nh ngời dng qua đờng *Khổ 4: Đâu phải lúc sống cũn bình lặng đủ đầy Bằng hình ảnh ẩn dụ độc đáo Nguyễn Duy diễn tả thời khác bất thờng đời ngời qua hình ảnh thơ: Thình lình đèn điện tắt phòng buyn đinh tối om Và điều kiện Êy ngêi ®· vội bËt tung cưa sỉ ®Ĩ đón nhạn ánh sáng tự nhiên Họ bắt gặp vầng trăng xa chiếu sáng bầu trời thứ ánh sáng lung linh huyền ảo khiến họ nhớ tới vầng trăng khứ, nhớ cuọc sống thuở xa - Nguyễn Duy dùng loạt từ trờng từ vựng để diễn tả ngạc nhiên , ngỡ ngàng ngời trớc vầng trăngtừ gợi cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp viên mãn trăng khứ đẹp đẽ ngời bầu bạn với trăng Trăng thuỷ chung mà ngời lãng quên trăng đến sóng có biến động họ nhớ cần đến trăng-> Thái độ sống ngời khứ c Hai khổ thơ cuối: *Khổ 5:Cuộc gặp gỡ hai ngời bạn cũ ngửa mặt lên nhìn mặt họ đối diện với , nhìn chăm Trăng dịu dàng tình gnhĩa với ngời nên ngời nhận khác biệt lâu nay-> ngời đối diện với khứ lơng tâm họ thức tỉnh mà có rng rng -> tâm trạng xúc động nghẹn ngào nghĩ tới kỉ niệm tuổi ấu thơ năm chiến đấu khổ nơi chiến trờng=> Rõ ràng trăng đánh thức ta điều tởng chừng lãng quên *Khổ 6: Bằng nghệ thuật đối lập, tác giả làm bật lên trạng thái trăng tâm trạng ngời đối diện với trăng Mặc dù ngời vô tình quên lãng bội b¹c víi b¹n xa nhng ngêi b¹n Êy vÉn thủ chung yêu mến ngời: Trăng tròn vành vạnh kể chi ngời vô tình - Trăng lặng im không mét lêi tr¸ch cø nhng ngêi vÉn nhËn thÊy trăng lời nhắn nhủ chân thành im lặng thuỷ chung trăng - 133 - ôn tập ngữ văn 9-năm học khiến ngời ta giật nhận day dứt vô tình quá: ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật -> Câu thơ gợi ta bao điều nghĩ suy thái độ sống: uống nớc nhớ nguồnĐó học đạo lí sâu sắc mà nhà thơ gửi đến hôm *Đánh giá mở rộng: Một lần ta khẳng định thơ tiếng lòng tha thiết chân thành Nguyễn Duy nhắc nhở ngời đọc đừng quên khứ, đừng quên tháng năm gian khổ hào hùng dân tộc Hãy biết ơn ngời làm nên lịch sử sống cho xứng đáng với cha để lại cho ta hôm nay.Bài thơ khiến ta liên tởng tới câu chuyện ngời hoạ sĩ truyện ngắn Bức tranh Nguyễn Minh Châu C Kết bài: Khẳng định cảm xúc giá trị nghệ thuật nội dung thơ Liên hệ - 134 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Suy nghĩ thơ Con cò Chế Lan Viên A Mở bài: Giới thiệu đề tài: Tình mẫu tử thiêng liêng sâu nặng ®· trë thµnh ®Ị tµi quen thc cđa thi ca… Giới thiệu tác phẩm, tác giả: Có nhiều nhà thơ tác phẩm viết ngời mẹ thật cảm động nh đặc sắc thơ Con cò Chế Lan Viên Khái quát cảm xúc thơ: Qua hình tợng cò , nhà htơ giúp ngời đọc cảm nhận đợc lòng ngời mẹ bao dung, tình yêu thơng mẹ ấm áp vô cùngmẹ dành cho tình cảm thiết tha trìu mến, mơ ớc cho điều tốt đẹp tình mẹ theo suót đời B Thân bài: 1.Tác giả: Chế lan Viên: - Là nhà thơ trởng thành từ phong trào Thơ với tập thơ tiếng Điêu tàn - Sau CM tháng 8-1945, CLV lấy ngòi bút phục vụ cho nghiệp vĩ đại dân tộc Ông đợc xem số nhà thơ tiêu biểu kỷ XX - Thơ CLV thờng giàu suyngẫm triết lý, nhiều sáng tạo bất ngờ Đề tài: - Trong thơ ca VN hình tợng cò quen thuộc không ca dao mà thơ ca đại - Con cò gắn bó với đồng ruộng, có nhiều phẩm chất tốt đẹp trở thành hình ảnh tỵng trng cho ngêi lao déng nghÌo khã hay ngêi phụ nữ vất vả, đảm đang, tần tảo - CLV vận dụng độc đáo, hình ảnh tác phẩm Tác phẩm: a Khổ 1: Hình ảnh cò qua lời ru mẹ: - Tác giả vận dụng lời ca dao quen thuộc: cánh cò gợi lên làng quê yên ả hay nơi sầm uất, đâu ta có cò làm bạn, qua lời ru, cánh cò thân phận đáng thơng kiếp ngời - Nhứng tâm thể hiểu song mẹ hát ru lời ru ăn sâu vào tâm hồn đứa trẻ cách vô thức, nuôi nấng tâm hồn ngời Lời ru tiếng hất yêu thơng mẹ dành - Đứa ngủ yên vòng tay mẹ Đứa lớn lên lời ru dòng sữa lành từ mẹ b.Khổ 2: Cò vào tiềm thức tuổi tho gắn bó suốt đời ngời - Cò từ hình ảnh lời ru bớc đời hữu hình cụ thể Xuyên suốt thơ sóng đôi quấn quýt chia rời cò - Cò ấp ủ che chở, vỗ cho giấc ngủ bé thơ, cò niềm tin dẫn đờng lối học, cò rợp cánh câu văn trởng thành - 135 - ôn tập ngữ văn 9-năm học - Điệp từ lớn lên cho thấy trởnh thành ngời song bớc đờng đời cánh cò bên - Khổ thơ gửi gắm ớc mơ mẹ : Con làm thi sĩ-ngời biết yêu, trân trọng đẹp, có tâm hồn biết mộng mơ tô ®iĨm cho cc ®êi c Khỉ 3: C¶m nghÜ vỊ mẹ ý nghĩa lời ru: - Tác giả khái quát thăng trầm đời ngời lúc vui hay buồn, hạnh phúc hay khổ đau bên cạnh ta có mẹ Lời thơ trở nên dàn trải nh muốn nêu lên chân lý đời - Con cò đời, qua lời ru mẹ hiểu thêm đời Lời ru cho ta kh«n lín vỊ nhËn thøc, nu«i dìng tâm hồn nên ý nghĩa quan trọng với tuổi thơ đừng đánh Liên hệ hình ảnh ngời mẹ Tà ôi yêu thắm thiết: Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ nằm lng C Kết bài: - Thể thơ tự do, phóng khoáng, phát huy có sáng tạo chÊt liÖu ca dao cïng lèi triÕt lý quen thuéc thơ CLV tạo nên thở mới, sống cho tác phẩm - Bài học lớn tình mẫu tử không đợc phép lãng quên hay trà đạp lên - 136 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Đề số 17 : Thiên nhiên “ Trun KiỊu” - Ngun Du A Më bµi: - Giới thiệu đề tài thiên nhiên - Trớc thiên nhiên tác giả bộc lộ tâm trạng, suy nghĩ khác - Truyện Kiều với nhiều giá trị nội dung nghệ thuật cách sinh động đời bất hạnh Thuý Kiều bên cạnh trang viết đầy xúc động thiên nhiên Đây nét độc đáo kiệt tác B Thân bài: Giới thiệu chung vỊ Ngun Du: SGK Giíi thiƯu kh¸i qu¸t đề tài: - Có nhiều tác giả thành công nh: Lí Bạch, Đỗ Phủ, Trần Nhân Tông, Nguyễn Trãi - Thiªn nhiªn “ Trun KiỊu” mang tÝnh nghƯ thuật cao toàn mĩ tranh thiên nhiên sinh động mà thể cảm xúc tác giả Luận điểm 1: Qua truyện Kiều, Nguyễn Du bộc lộ ngòi bút tài hoa tái cảnh thiên nhiên tơi đẹp, sinh động ( Đoạn trích: Cảnh ngày xuân ) - Khung cảnh thiên nhiên qua không gian thời gian - Bức hoạ tuyệt đẹp qua câu thơ: Cỏ non xanh rợn hoa: Sự hài hoà tuyệt diệu mùa xuân mẻ tinh khôi, giàu sức sống, khoáng đạt, khiết - Diễn tả ngày hội đông vui, náo nhiệt qua gợi lên truyền thống văn hoá xa xa - Cảnh du xuân trở dịu ngày xuân hết đợm tâm trạng man mác thiếu nữ trớc bớc nhẹ nhàng mùa xuân ( dùng từ láy gợi hình, diễn tả cảm xúc ngời để tả cảnh thiên nhiên làm bật vẻ đẹp cảnh diễn tả tâm trạng ngời cảnh đó) => Bút pháp điêu luyện không tả mà gợi, nắm bắt thần vật từ ND vẽ lên khung cảnh thiên nhiên nên thơ, sáng, sinh động Mỗi mùa năm thơ ND đợc diễn tả vần thơ xác, gợi cảm: Dới trăng quyên gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập loè đơm hay: Long lanh đáy nớc in trời Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng -> Qua cảm nhận tình yêu thiên nhiên sâu sắc Tố Nh : Xúc cảm trớc thiên nhiên thật tinh tế qua nhìn hồn thơ thiết tha yêu sống ngời nên cảnh thiên nhiên thơ ND tơi sáng, đẹp đẽ vô - 137 - ôn tập ngữ văn 9-năm học Luận điểm 2: Thiên nhiên trở thành đối tợng bộc lộ cảm xúc, bút pháp tả cảnh ngụ tình bậc thầy Nguyễn Du ( Đoạn trích Kiều lầu Ngng BÝch”) - Giíi thiƯu vỊ c¶nh ngé Th KiỊu b»ng hình ảnh thiên nhiên trớc lầu Ngng Bích qua nhìn nhân vật: Trớc lầu Ngng Bích khoá xuân Vẻ non xa trăng gần chung Bốn bề bát ngát xa trông Cát vàng cồn bụi hồng dặm + Một khung cảnh mênh mông hoang vắng: dãy núi mờ xa, cồn cát bụi bay mù mịt, vầng trăng lẻ loi + Đằng sau khung cảnh hình ảnh mênh mông rợn ngợp không gian, bao vây lấy nàng nỗi cô đơn, lẻ loi biết làm bạn với mây sớm đèn khuya * Tám câu thơ cuối: + Theo quan sát Kiều lên tranh cảnh chiều tà bên bờ biển với cánh buồm thấp thoáng, hoa trôi man mác, nội cỏ rầu rầu, chân mây mặt đất Cảnh lên từ xa đến gần, từ đậm đến nhạt, từ màu sắc đến âm thanh=> khung cảnh mênh mông, man mác đến lo âu kinh sợ, cảnh tợng hãi hùng dự báo số phận nàng Kiều trớc giông bão dập vùi xô đẩy Kiều vào bĩ cực + Điệp từ Buồn trông: cảnh nhuốm nỗi buồn sâu lắng ngời cảnh-> cảnh đẹp mà thật buồn => Nguyễn Du nói : Tình cảnh ấy, cảnh tình nên đằng sau cảnh vật tranh tâm trạng đợc diễn tả rung cảm yêu thơng ND ND Mở rộng: - Một số tác giả tác phẩm tả cảnh ngụ tình thành công nh bà Huyện Thanh Quan với tác phÈm “Qua ®Ìo Ngang”: “ Bíc tíi ®Ìo ngang bãng xế tà Cỏ chen đá chen hoa Và Nguyễn Trãi góp cho đời vần thơ mang điệu buồn man mác thi nhân qua Bài ca Côn Sơn C Kết bài: - Khẳng định giá trị Truyện Kiều - Cảm phục tài ND, tự hào kiệt tác Truyện Kiều - 138 - ... bài: * Giới thiệu lịch sử quạt: - Từ xa xa ngời dùng mo cau làm quạt + Dùng nan tre để an quạt nan + Dùng giấy nan tre để làm nên quạt giấy gấp lại đợc trông đẹp tiện lợi + Dùng lông chim để... hơng khám phá mẻ Tế Hanh gình ảnh tạo nên nét riêng thơ ông -7- ôn tập ngữ văn 9- năm học *T liệu tham khảo: thơ Nhớ sông quê hơng Tế Hanh VD: - Giới thiệu: Quê hơng có sông xanh biếc Nớc gơng soi... nghiệp thơ văn Nguyễn Dữ, Phạm Đình Hổ Nguyễn Du II Luyện tập: BàI tập 1: Giới thiệu nhà văn Nguyễn Dữ Chuyện ngời gái nam Xơng Phân tích đề: - Thể loại: Thuyết minh - Đốitợng: Nhà văn Nguyễn Dữ

Ngày đăng: 25/09/2019, 09:24

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • *Phân tích đề:

  • Dàn ý

  • I. Mục đích yêu cầu

    • Dàn ý chi tiết

    • Dàn ý chi tiết

    • Dàn ý chi tiết

      • Dàn bài

      • Tháng 11

        • Dàn ý chi tiết

        • Dàn ý chi tiết

        • Dàn ý chi tiết

        • Dàn ý chi tiết

          • Bài tập

          • Dàn ý chi tiết

          • I. Mở bài:

            • Dàn ý chi tiết

            • Tiếng việt

              • Dàn ý chi tiết

              • Dàn ý chi tiết

              • Dàn ý chi tiết

              • Dàn ý chi tiết

              • Dàn ý chi tiết

                • Dàn ý chi tiết

                  • Tập làm văn

                  • Dàn ý chi tiết

                  • Dàn ý chi tiết

                  • I. Mở bài

                  • Dàn ý chi tiết

                    • Dàn ý chi tiết

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan