KẾ HOẠCH TUẦN Nội dung TUẦN : Cơ thể bé Thời điểm ( Từ 23/09 đến 27/09/2019) - Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép, để đồ dùng nơi - Cho trẻ trò chuyện với bạn - Cơ trao đổi với phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ: Đón trẻ cho trẻ học đều, giờ, quần áo, đầu tóc gọn gàng đến lớp, khoản đóng góp, tình hình sức khoẻ trẻ, tình hình trẻ lớp… - Cơ trẻ trò chuyện lớp học bé, hát, đọc thơ chủ đề * Khởi động: Cho trẻ vừa vòng tròn vừa thực động tác kiễng chân Kết hợp di chuyển đội hình * Trọng động : BTPTC - Hô hấp: Gà gáy Thể dục sáng - Tay- vai: Đưa hai tay lên cao, hạ xuống bả vai - Bụng- lườn: Cúi gập người phía trước - Chân: Khuỵu gối, đứng lên - Bật- nhảy: Bật phía trước, bật lùi phía sau * Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vài lần Điểm danh - Gọi tên điểm danh cá nhân trẻ Thứ hai - Ném xa tay PTTC Thứ ba - Truyện: Cái Mồm PTNN Hoạt Thứ tư - Trò chuyện tìm hiểu phận thể, tác dụng, cách chăm động PTNT sóc học Thứ năm Tạo hình: Tơ màu trang phục bé PTTM Thứ sáu - Dạy trẻ nhận biết phía trên- dưới, trước – sau thể PTNT Góc PV - Chăm sóc em búp bê Đóng vai Bác sĩ khám bệnh cho em bé - Xem tranh chủ điểm Xem tranh vẽ trang phục, đdđc Chơi Góc STr bé… Hoạt động Góc TH - Tơ màu trang phục bé Tơ màu tóc bạn trai, bạn gái góc Góc XD - Xây ngơi nhà bé Xây vườn rau bé Góc TN Chơi Hoạt động - Trò chuyện ngày sinh nhật bé trời Vệ sinh - ăn trưa Cơ thơng thoang phòng ngủ, chải nệm cho trẻ ngủ, toại khơng khí – ngủ trưa yên tĩnh cho trẻ ngủ Hoạt động chiều Cho trẻ ôn lại số thơ hát học Ăn xế Vệ sinh – Cắm hoa – trả trẻ Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn không làm rơi vãi đồ ăn Cho trẻ vệ sinh nêu gương cắm hoa , HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai, ngày 23/ 09/2019 • Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, tập thể dục • Hoạt động học PTTC ĐỀ TÀI: NÉM XA BẰNG TAY I/MỤC ĐÍCH: - Trẻ biết ném xa tay - Trẻ tập tốt vận động - Trẻ tích cực hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Mão mèo, chuột - Sân tập thoáng mát - Lồng ghép: PTNT, GDDD, VS III TIÊN HÀNH: Hoạt động 1: - Cô trẻ đọc thơ “Bé ơi” - Trò chuyện với trẻ cách bé tự chăm sóc, bảo vệ thể - GD DD, GDVS Hoạt động 2: *Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp với nhiều kiểu khác Sau giãn hàng thành hàng ngang tập tập phát triển chung * Trọng động - Bài tập phát triển chung: + Tay: Tay đưa phía trước, lên cao + Bụng: Tay đưa lên cao, cúi gập người phía trước + Chân: Chân đưa phía trước, lên cao Bật: Bật chổ - Vận động bản: “Ném xa tay” + Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích Lần 2: làm mẫu kết hợp giải thích *TTCB: Đứng thẳng người tay cầm túi cát *TH: Dùng sức cánh tay đưa trước vòng từ sau, lên cao, qua đầu ném thẳng phía trước - Cho trẻ lên làm mẫu - Cô cho trẻ thực 2- trẻ hết lớp - Cô ý sửa sai cho trẻ - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột + Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi + Trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng, vừa di vừa hít thở sâu *NXTD: Cô nhận xét nhẹ nhàng * Cho trẻ tham gia vào góc chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Cho trẻ tham gia hoạt động ngồi trời - Vui choi tự * Ngủ trưa * Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại thơ: Bé ơi, hát Cái mũi * Nêu gương, cắm hoa , …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************************ Thứ ba, ngày 24/ 09/2019 • Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, tập thể dục • Hoạt động học: • PTNN ĐỀ TÀI: TRUYỆN “CÁI MỒM” I MỤC ĐÍCH: - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm nhân vật truyện -Trẻ biết kể lại truyện cách sinh động diễn cảm - Tích cực học II CHUẨN BỊ -Tranh truyện, tranh cho trẻ kể theo cô -Lớp học sach - Lồng ghép: ÂN, MTXQ, GDVS CƠ THỂ III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cô trẻ đọc thơ: “Tâm mũi” Trò chuyện với trẻ nội dung thơ, GDVS thể, đặc biệt giác quan thể để có sức khoẻ tốt - * Hoạt động 2: - Cô kể chuyện cho trẻ nghe: Cái mồm + Lần 1: cô kể trọn vẹn câu truyện + Lần 2: cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh + Cô kể lần kết hợp cho trẻ kể nối tiếp lời đối thoại - Cơ tóm nội dung câu truyện - Đàm thoại: + Câu truyện vừa kể có tên gọi gì? + Trong câu truyện nói phận nào? + Cái mồm hay gọi miệng Thế miệng dùng làm gì? + làm miệng xinh? + Các thường giữ vệ sinh miệng nào? - Cô giáo dục trẻ cần giữ vệ sinh miệng để có miệng sẽ, có hàm đẹp * Hoạt động 3: - Cho trẻ kể chuyện theo tranh sáng tạo - Cô ý qs, động viên gợi ý giúp trẻ kể truyện - Cho trẻ kể lại truyện cô * NXTD: Cô nhận xét nẹ nhàng …………………………………………………………………………………… * Cho trẻ tham gia vào góc chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Cho trẻ tham gia hoạt động trời cô - Vui chơi tự * Ngủ trưa * Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại thơ: Bé ơi, hát Cái mũi * Nêu gương, cắm hoa , …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************************ Thứ tư, ngày 25/ 09/2019 • Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, tập thể dục • Hoạt động học: • PTNT ĐỀ TÀI: TRỊ CHUYỆN, TÌM HIỂU VỀ CÁC BỘ PHẬN GIÁC QUAN, TÁC DỤNG, CÁCH CHĂM SĨC I MỤC ĐÍCH: - Trẻ nhận biết tìm hiểu tác dụng phận giác quan thể - Tích cực tìm hiểu, trao đổi với phận, hiểu vai trò quan trọng phận, nhận biết rõ lợi ích chúng - Chú ý học tập, khơng ngồi ngả nghiêng học, khơng nói chuyện riêng học II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh thể trẻ - Lớp học thoáng mát, - Lồng Ghép: ÂN,VH, GDVS, TOÁN III TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: - Cô trẻ đọc thơ “Tâm mũi” - Gợi hỏi nội dung bài, cho trẻ kể phận thể, gdvs chăm sóc thể *Hoạt động 2: - Cho trẻ quan sát tranh thể bé vào phận để hỏi trẻ - Cho trẻ biết thể ta gồm có phận khác hợp thành - Gợi hỏi tác dụng thể: +Ta đi, chạy, leo trèo được, sao? +Ta làm nhiều việc nhà, trường được, sao? - Gợi hỏi cần thiết cách giữ gìn vệ sinh thể - GD cách chăm sóc giữ gìn vệ sinh thể * Hoạt động 3: - Cho trẻ hát cô hát: rửa mặt mèo - Chơi trò chơi: đóan giỏi + Cơ nói tác dụng phận trẻ đóan tên phận + Cho trẻ chơi nhiều lần + Cô ý sửa sai cho trẻ - Chơi trò chơi: Dán phận thiếu - Kiểm tra, nhắc nhở *NXTD: Cả lớp, cá nhân * Cho trẻ tham gia vào góc chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Cho trẻ tham gia hoạt động ngồi trời - Vui choi tự * Ngủ trưa * Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại thơ: Bé ơi, hát Cái mũi * Nêu gương, cắm hoa , …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************************ Thứ năm, ngày 26/09/2019 • Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, tập thể dục • Hoạt động học: • PTTM ĐỀ TÀI: TÔ MÀU BÉ TRANG PHỤC BÉ I/MỤC ĐÍCH: - Trẻ biết phối hợp màu để tơ màu trang phục cho phù hợp - Trẻ tô màu sáng tạo, khơng lem ngồi Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm II/CHUẨN BỊ: - Tranh quần áo bé trai, bé gái - Bài hát: “ mừng ngày sinh nhật” Nội dung lồng ghép: ÂN, GDVS… III/ TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: - Cho trẻ nghe hát: “Mừng ngày sinh nhật” trò chuyện hát - Các vừa nghe hát nói nội dung gì? - Vậy có tổ chức sinh nhật khơng? - Khi sinh nhật có ai? - À! Có bạn trai bạn gái - Khi sinh nhật thích mặc đồ gì? - Cơ có số hình ảnh trang phục bạn trai, bạn gái xem nhé! * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Cô cho trẻ xem số hình ảnh quần áo bạn trai, bạn gái - Trẻ nêu nhận xét tranh Hôm cô cho tô màu trang phục bé trai, bé gái nhé, thích tơ màu trang phục cho bạn trai hay bạn gái? * Phân tích mẫu: Cơ hỏi trẻ kỹ tơ màu phối hợp màu - Khi tơ màu cầm viết tay nào? - Khi tơ tơ nào? Quần tơ màu gì? Áo tơ màu gì? Cơ khuyến khích trẻ tự chọn mẫu để tô, thực khéo léo không lam * Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ chỗ ngồi - Khi trẻ tô màu cô quanh lớp quan sát khuyến khích trẻ tơ sáng tạo để hồn thành sản phẩm * Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét, tuyên dương: Cả lớp, cá nhân ………………………………………………………………………………… * Cho trẻ tham gia vào góc chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Cho trẻ tham gia hoạt động trời cô * Ngủ trưa * Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại thơ: Bé ơi, hát Cái mũi * Nêu gương, cắm hoa , …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………… Thứ sáu, ngày 27/ 09/2019 • Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, tập thể dục * Hoạt động học: PTNT ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ NHẬN BIẾT PHÍA TRÊN DƯỚI, TRƯỚC SAU CỦA CƠ THỂ I MỤC ĐÍCH: - Trẻ biết phân biệt phía - dưới, trước – sau thể - Trẻ biết quan sát so sánh để phân biệt phía – phía dưới, phía trước- phía sau - Chú ý học tập khơng ngồi ngả nghiêng, khơng nói chuyện riêng học II CHUẨN BỊ: - Tranh lô tô - Lớp học sẽ, thoáng mát - Lồng ghép: Vh, Ân, gdvs III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cho trẻ hát hát: Mùng ngày sinh nhật - Trò chuyện trẻ thân bé * Hoạt động 2: Ôn lại kỹ xác định tay phải – tay trái - Trẻ phân biệt tay trái – tay phải + Lần lượt cho trẻ phân biệt tay trái – tay phải * Dạy trẻ nhận biết xác định phía – phía dưới, phía trước- phía sau thể - Cơ gợi hỏi: con! nhìn xem , nhìn xem có đến thăm lớp học đây? cô mang bạn búp bê cho trẻ thấy trả lời + Vây cô đố đầu búp bê có gì?( đội mũ) + Vậy búp bê đội mũ đâu? À phần đầu búp bê có đội mũ phía búp bê Còn học búp bê mang dép cho đôi chân Vậy búp bê mang dép đâu? Chân gọi phía hay phía thể búp bê? Cơ nhắc lại cho trẻ biết phía đâu thể Tương tự với phía trước phía sau thể búp bê, gợi hỏi để trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hành đặt đồ vật theo yêu cầu cô nhắc lại phía vừa thực hành phía để củng cố nhận biết cho trẻ va nhấn mạnh phía trước, phía sau, phía trên, phía * Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi nhanh” Luật chơi: Cháu đặt đồ chơi theo vị trí theo yêu cầu - Cô ý sửa sai cho trẻ * NXTD: cô nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân * Hoạt động góc: Cho trẻ tham gia vào góc chơi * Hoạt động trời: Cho trẻ tham gia hoạt động * Vui chơi tự * Ngủ trưa * Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại thơ: Bé ơi, hát Cái mũi * Nêu gương, cấm hoa , …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… DUYỆT TTCM ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Định an, ngày 20/09/2019 GV Nguyễn Thị Thanh Nga ĐỀ TÀI: HÁT BÀI TAY THƠM, TAY NGOAN NDTT: Dạy hát VĐ: Minh hoạ 10 NH: Lý TC: Tai tinh I/ MỤC ĐÍCH: - Trẻ hát đúng, rõ lời bái hát - Biết hát vận động minh hoạ nhịp nhàng theo lời hát - Biết lắng nghe hát tích cực tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Cô thuộc lời hát - Lắc nhạc dụng cụ âm nhạc - Lồng ghép: VH, GDVS III TIẾN HÀNH: * Hoạt Động 1: - Cơ cháu đọc thơ dạy - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ, GDVS thể, GD trẻ biết đoàn kết với bạn… Hoạt Động 2: * Dạy hát: Tay thơm, tay ngoan Tác giả - Cô hát mẫu lần 1: cô hát trọn vẹn - Cô hát lần 2: cô hát kết hợp minh hoạ - Cho lớp hát với cô 2,3 lần - Cho tổ, nhóm, nhiều cá nhân hát - Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ * Vận Động minh hoạ - Cô vừa hát vừa minh hoạ lần - Cô vừa hát vừa minh hoạ lần 2: giải thích Một tay em xoè… bơng hoa: Giấu tay phía sau, tay đưa cuộn xoè tay tạo thành hoa Hai tay em xoè….hai hoa: Hai tay đưa trước cuộn xoè làm hai hoa Mẹ khen ………tay ngoan, mẹ khen……tay thơm: tay chống hơng, tay phía trước, cuộn hai tay ngửa phía trước kết hợp nhúng chân - Sau cho trẻ hát minh hoạ theo nhịp: Cả lớp, tổ, cá nhân - Cô ý quan sát sửa sai Hoạt Động : 11 + Nghe Hát: Cây trúc xinh - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát lần 1: cô hát trọn vẹn hát - Lần 2: hát kết hợp với múa minh hoạ + TCAN: Tai tinh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 4-5lần - Cô quan sát trẻ chơi * NXTD: Cả lớp, cá nhân 12 ... trẻ biết đoàn kết với bạn… Hoạt Động 2: * Dạy hát: Tay thơm, tay ngoan Tác giả - Cô hát mẫu lần 1: cô hát trọn vẹn - Cô hát lần 2: cô hát kết hợp minh hoạ - Cho lớp hát với cô 2, 3 lần - Cho tổ,... để có sức khoẻ tốt - * Hoạt động 2: - Cô kể chuyện cho trẻ nghe: Cái mồm + Lần 1: cô kể trọn vẹn câu truyện + Lần 2: cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh + Cô kể lần kết hợp cho trẻ kể nối tiếp lời... trẻ thực 2- trẻ hết lớp - Cô ý sửa sai cho trẻ - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột + Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi + Trẻ chơi 2- 3 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1 -2 vòng,