NGỮ VĂN 7: Tiết 132 – 133: KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Kiểm tra việc nắm vững kiến thức kĩ học chương trình Ngữ văn lớp Kĩ : - Biết đọc - hiểu văn SGK - Viết đoạn văn nghị luận có luận điểm, luận xác thực; vận dụng hợp lí nhiều thao tác lập luận; giọng điệu chân thành, nhiệt tình; thể ý kiến riêng thân vấn đề cần nghị luận - Viết biểu cảm tác phẩm văn học Thái độ : - Quan tâm đến vấn đề xã hội đặt ra, có quan điểm cách giải đắn - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra Năng lực : Phát huy lực tư duy, lực sử dụng ngôn ngữ, lực sáng tạo học sinh II Hình thức thực Hình thức : Tự luận Cách tổ chức kiểm tra : Tổ chức kiểm tra theo lớp III Ma trận đề kiểm tra Mức độ Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Chủ đề Cộng Thấp - Ngữ liệu: ngồi sách giáo khoa Tiêu chí lựa chọn ngữ - Thể loại: - Hiểu nội Nhận biết dung thể loại, văn nêu khái niệm - Liên hệ Cao I với văn liệu: + 01 Đọc – đoạn trích học hiểu + Độ dài khoảng 50 300 chữ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10% Đặt câu, viết II đoạn văn Làm cảm thụ văn văn học Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10% 1 10% 1 10% 20% - Tạo đoạn văn nghị luận theo yêu cầu 20% 30% Tạo văn biểu cảm theo yêu cầu 50% 50% 70% 10 100% III Đề minh họa Phần I: Phần đọc - hiểu (2 điểm): Cho đoạn trích sau: Anh dắt em vào cõi Bác xưa Đường xồi hoa trắng nắng đu đưa Có hồ nước lặng sơi tăm cá Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào dâm bụt đỏ hoa quê Như cổng nhà xưa Bác trở Có bốn mùa rau tươi tốt Như ngày cháo bẹ măng tre (Thăm cõi Bác xưa – Tố Hữu, Tác phẩm lời bình, Nhà xuất văn học, Trang 195) a Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích? b Xác định BPTT bật có đoạn trích ? c Nêu nội dung đoạn trích Phần II Tạo lập văn Câu 1(3 điểm): Viết đoạn văn trình bày luận điểm: Bảo vệ rừng bảo vệ sống Câu (5 điểm): Cảm nghĩ em nhân vật quan phụ mẫu tác phẩm “ Sống chết mặc bay” (Phạm Duy Tốn) ? IV HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU - PTBĐ : biểu cảm 0,5 điểm Một BPTT bật có đoạn trích : điệp ngữ "có" 0,5 điểm ( so sánh ) Đoạn thơ bày tỏ nỗi nhớ Bác Hồ thể qua 1,0 điểm hình ảnh gần gũi, quen thuộc cảnh vật nơi Bác sống làm việc LÀM VĂN II Câu - Viết đặc trưng đoạn văn nghị luận xã hội Dẫn chứng thuyết phục, lí lẽ sắc bén - Lời văn trôi chảy, mạch lạc 0,5 điểm - Vai trò rừng: Tạo cảnh quan thiên nhiên, chống 2,0 điểm xói mòn, điều hồ khơng khí ; cung cấp tài nguyên cho người, tiềm để phát triển kinh tế - Rừng phổi xanh trái đất, sống người cần có rừng - Hiện nhà nước có nhiều biện pháp bảo vệ rừng, hồi phục lại khu rừng bị tàn phá - Phê phán biểu phá hoại rừng ( HS đạt ý trở lên cho điểm tối đa ) Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng 0,5 điểm vấn đề cần nghị luận Câu Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm: - Lời văn sáng, giàu cảm xúc - Biết nêu dẫn chứng từ tác phẩm để phân tích, từ bày tỏ cảm xúc cá nhân 0,5 điểm Xác định trúng vấn đề biểu cảm: Nhân vật quan phụ 0,5 điểm mẫu truyện Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Triển khai hợp lý nội dung văn bản: vận dụng tốt 3,0 điểm thao tác biểu cảm, phân tích, bình luận Sau hướng triển khai: Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Quan phụ mẫu nhân vật gợi cho ta căm giận, phẫn nộ Thân * Ta căm giận thái độ vô trách nhiệm quan phụ mẫu: - Là cha mẹ dân viên quan phụ mẫu không lo lắng cho sống, số phận người dân đặc biệt tình cảnh đê vỡ nhân dân phải sức chống đỡ - Trong người dân sức bảo vệ đoạn đê bị thẩm lậu viên quan ung dung ngồi hưởng thụ, đánh ngơi đình vững chãi + Đèn thắp sáng trưng + Quan ngồi uy nghi chễm chện + Nha lệ, lính tráng lại rộn ràng + Cạnh quan ăn bát yến hấp đường phèn, tráp trầu … + Quan lo đánh bài, chực chờ ù mà không quan tâm tới việc hộ đê + Khi đê vỡ quan quát mắng, bảo mặc kệ, dọa bỏ tù đê vỡ mà người nhà quê tự xông vào làm ảnh hưởng tới việc đánh quan * Phẫn nộ trước kẻ vơ nhân tính - Ăn chơi hưởng lạc trước nỗi thống khổ nhân dân - Sung sướng cực độ nhân dân rơi vào thảm cảnh, niềm vui kẻ khơng có tính người Khơng biết xót thương trước nỗi đau đồng loại * NT : tác giả sử dụng NT tương phản, tăng cấp, liệt kê -> Văn cho thấy tranh thực mà sinh động viên quan thích hưởng lạc, hách dịch lại vô lương tâm, vô trách nhiệm với nhân dân, đất nước Thảm hoạ nhân dân phần thiên tai, phần thờ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền - Qua nhân vật viên quan ta thấy tranh Sáng tạo: Cách diễn đạt riêng, có suy nghĩ riêng, cách 0,5 điểm bày tỏ cảm xúc độc đáo Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, 0,5 điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt NGỮ VĂN 6: Tiết 28: KIỂM TRA VĂN I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức truyện dân gian Việt Nam: truyện truyền thuyết, truyện cổ tích Kĩ : - Kĩ đọc hiểu văn văn học dân gian - Kĩ phân tích đề, kĩ làm kiểm tra văn học Biết trình bày diễn đạt nội dung kiểm tra cách sáng sủa, qui cách Thái độ : - Bồi đắp tình yêu văn học, yêu truyện dân gian - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra 4 Năng lực : Phát huy lực tư duy, lực sử dụng ngôn ngữ, lực sáng tạo, lực tiếp nhận văn bản, lực cảm thụ thẩm mĩ học sinh II Hình thức thực Hình thức : Tự luận Cách tổ chức kiểm tra : Tổ chức kiểm tra theo lớp III Thiết lập ma trận: Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Thấp - Ngữ liệu: truyện truyền thuyết, cổ tích ngồi sách giáo khoa I - Tiêu chí lựa Đọc – hiểu chọn ngữ liệu: + 01 đoạn trích + Độ dài khoảng 50 300 chữ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đặt câu, viết II đoạn văn Làm cảm thụ văn văn học Tổng Cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Cao - Thể loại: - Hiểu nội Nhận biết dung thể loại, văn nêu khái niệm - Liên hệ với văn học 20% 1 10% 30% - Viết câu văn nhận xét nhân vật 1 20% Viết đoạn văn cảm nhận nhân vật, chi tiết truyện 50% 70% Số điểm Tỉ lệ % 20% 10% 20% 50% 10 100% IV Đề minh họa PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3 điểm) Cho đoạn văn sau: Ít lâu sau, người vợ có mang, chửa bảy năm, bảy tháng, bảy ngày sinh bầu Người chồng muốn đập vỡ ra, người vợ tiếc đem gác lên gác bếp Một lần làm nương về, hai người thấy tiếng cười đùa nhà, đến vào nhà lại thấy im bặt Lấy làm lạ, người chồng leo lên gác bếp ghé tai vào bầu, nghe có tiếng ầm ĩ, mang xuống định lấy dao chặt Sợ chạm vào con, người vợ bảo lấy que đốt nhọn đầu dùi lỗ Bỗng có người Xá chui trước Người chồng mừng quá, khoét lỗ rộng thêm, người Thái, người Lào, người Lự lại theo Người vợ sốt ruột lấy củi phang vỡ bầu Người Kinh, người Hán nốt, người Xá dính nhọ nên đen, người Kinh người Hán sau nên trắng (Tư liệu Ngữ văn 6, trang 7, Nhà xuất giáo dục) Câu 1: (2 điểm) Đoạn trích gợi cho em nhớ tới truyện học chương trình Ngữ văn ? Thuộc thể loại truyện dân gian ? Nêu khái niệm thể loại ? Câu 2: (1 điểm) Em hiểu nội dung đoạn truyện nào? PHẦN II: LÀM VĂN Câu 1: (2 điểm) Viết câu văn nhận xét em nhân vật Thạch Sanh nhân vật Lí Thơng (mỗi nhân vật câu) Câu 2: (5 điểm) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em hình tượng Sơn Tinh truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh (Ngữ văn 6, tập 1), từ nêu việc em cần làm để bảo vệ sống hôm V Đáp án biểu điểm: PHẦN Câu Nội dung ĐỌC HIỂU - Đoạn trích gợi cho em nhớ tới truyện Con Rồng cháu Tiên học chương trình Ngữ văn - Thuộc thể loại truyền thuyết Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm - Khái niệm truyền thuyết: Là loại truyện điểm dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo; thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể I - Các dân tộc Việt Nam có chung điểm nguồn gốc, từ mẹ sinh ra, phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn LÀM VĂN II Viết hình thức câu: 0.75 tả, dùng dấu câu thích hợp, diễn đạt trôi điểm chảy, mạch lạc Nhận xét nhân vật điểm ( Thạch Sanh : thật thà, nhân hậu, dũng cảm, võ nghệ cao cường, Lí Thơng : tham lam, độc ác, xảo quyệt, bất nhân, ) Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy 0.25 điểm nghĩ riêng nhân vật Trình bày hình thức đoạn văn 0,5 cảm nhận: Lời văn chân thành, sáng, điểm giàu cảm xúc Xác định trúng vấn đề biểu cảm, Nhân vật Sơn Tinh: Sơn Tinh tượng trưng cho tinh thần sức mạnh nhân dân chống thiên tai bão lũ Mãi hình tượng đẹp lòng nhân dân Liên hệ việc cần làm cá nhân: Bảo vệ môi trường, trồng gây rừng, tố cáo hành vi phá hoại môi trường thiên nhiên, phá hoại cơng trình thuỷ lợi 1.5 điểm 1,5 điểm Sáng tạo: Cách diễn đạt riêng, có suy nghĩ riêng, cách bày tỏ cảm xúc độc đáo Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt * Dặn dò: Yêu cầu HS nhà chuẩn bị mới: Luyện nói kể chuyện Nhóm 1: chuẩn bị đề sgk : dàn bài, luyện nói nhà Nhóm 2: chuẩn bị đề sgk : dàn bài, luyện nói nhà Nhóm 3: chuẩn bị đề sgk : dàn bài, luyện nói nhà Nhóm 4: chuẩn bị đề sgk : dàn bài, luyện nói nhà 0,5 điểm 0,5 điểm ... bảo chuẩn tả, 0,5 i m ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt NGỮ VĂN 6: Tiết 28: KI M TRA VĂN I Mục tiêu cần đạt: Ki n thức: Ki m tra ki n thức truyện dân gian Việt Nam: truyện truyền... hiểu văn văn học dân gian - Kĩ phân tích đề, kĩ làm ki m tra văn học Biết trình bày diễn đạt n i dung ki m tra cách sáng sủa, qui cách Th i độ : - B i đắp tình yêu văn học, yêu truyện dân gian... tổ chức ki m tra : Tổ chức ki m tra theo lớp III Thiết lập ma trận: Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Thấp - Ngữ liệu: truyện truyền thuyết, cổ tích ng i sách giáo khoa I - Tiêu chí