BÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Nghiên cứu thị trường sách cho trẻ tự kỷ hai năm … Nhóm sinh viên: Hồng Thu Thủy Lê Thị Hồi Đinh Đan Lệ Quyên LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: - Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Nghiên cứu thị trường sách cho trẻ tự kỷ Hà Nội - Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp thu thập tài liệu Phương pháp khảo sát thực tiễn … Bố cục đề tài: Ngoài phần mở đầu kết luận nghiên cứu gồm chương Chương 1: Nhận thức thị trường sách cho trẻ tự kỷ Chương 2: Thực trạng thị trường sách cho trẻ tự kỷ năm 2011-2012 Chương 3: Một số giải pháp để phát triển thị trường kinh doanh sách cho trẻ tự kỷ CHƯƠNG 1: NHẬN THỨC CHUNG VỀ THỊ TRƯỜNG SÁCH CHO TRẺ TỰ KỶ Vai trò sách cho trẻ tự kỷ: - Khái niệm sách cho trẻ tự kỷ - Đặc điểm sách cho trẻ tự kỷ - Vai trò sách cho trẻ tự kỷ Thị trường sách cho trẻ tự kỷ - Khái niệm thị trường sách cho trẻ tự kỷ - Đặc điểm thị trường sách cho trẻ tự kỷ - Các yếu tố cấu thành thị trường sách cho trẻ tự kỉ + Cầu + Giá + Cạnh tranh CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG THỊ TRƯỜNG SÁCH CHO TRẺ TỰ KỶ Ở HÀ NỘI (NĂM ?) 2.1 Nhu cầu sách cho trẻ tự kỉ Hà Nội 2.2 Mặt hàng sách cho trẻ tự kỷ 2.3 Giá mặt hàng sách cho trẻ tự kỷ 2.4 Các thành phần tham gia kinh doanh sách cho trẻ tự kỷ Hà Nội 2.5 Nhận xét chung thị trường sách cho trẻ tự kỷ Hà Nội - Ưu điểm - Nhược điểm CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG SÁCH CHO TRẺ TỰ KỶ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO HƠN 3.1 Dự đoán xu hướng phát triển 3.2 Một số giải pháp 3.2.1 Đối với nhà nước 3.2.2 Đối với doanh nghiệp tam gia kinh doanh 3.2.3 Đối với người tiêu dung KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Lý chn ti: Thứ nhất, văn hoá đọc ngày đợc đề cao cộng đồng, ai, miễn biết đọc đọc sách Đọc sách có nhiều ích lợi: giáo dục, giảI trí, nâng cao hiểu biết, Thế nhng hẳn có ngời quan tâm tới việc đọc sách trẻ tự kỉ Đó nhóm trẻ tuổi học hỏi, nhng lại nguồn thông tin phù hợp với khả nhận thức Trẻ tự kỉ khả đọc, học đọc chậm, khả tiếp thu không cao nh trẻ bình thờng Muốn cho trẻ tự kỉ đọc đợc sách, chắn đa cho chúng sách thông thờng Những cán ngành sách cần phảI đầu t nghiên cứu phát triển thị trờng Thứ hai, số lợng trẻ bị tự kỉ ngày gia tăng Theo kt lun ti hi thảo chăm sóc, giáo dục trẻ tự kỷ Việt Nam tổ chức Hà Nội hôm 12/3/2013, cho biết số trẻ em chẩn đoán mắc bệnh tự kỷ gia tăng nhanh chóng VN Ngày 12/3, hội thảo chăm sóc, giáo dục trẻ tự kỷ VN Hội Cha mẹ trẻ tự kỷ, Đại sứ quán Mỹ VN, Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc tổ chức Hà Nội, PGS-TS Nguyễn Thị Hồng Yến, phó viện trưởng Viện Khoa học giáo dục VN, cho hay số trẻ chẩn đoán mắc bệnh tự kỷ gia tăng nhanh chóng VN Nghiên cứu BV Nhi T.Ư, số trẻ tự kỷ đến khám năm 2007 gấp… 50 lần năm 2000, số trẻ tự kỷ đến điều trị năm 2007 gấp 33 lần năm 2000 Tại TP.HCM, năm 2000 có hai trẻ tự kỷ điều trị năm 2008 324 trẻ, tăng 160 lần Tuy nhiên theo PGS Yến, VN phần lớn BS nhi khoa chưa hiểu rõ bệnh tự kỷ, khơng có kỹ chẩn đoán sớm nên nhiều trẻ tự kỷ phát bệnh 36 tháng tuổi, giai đoạn quan trọng để can thiệp điều trị cho trẻ Tại BV Nhi T.Ư, tỉ lệ trẻ phát muộn chiếm gần 44%, theo bà Helen TagerFlusberg, GS tâm lý ĐH Boston, Hoa Kỳ, can thiệp sớm yếu tố mấu chốt để thành công hay thất bại với trường hợp (http://meyeucon.org/26758/tre-tu-ky-o-viet-nam-dang-gia-tang-nhanh-chong/) Nh vËy lµ thị trờng sách cho trẻ tự kỉ lớn, thị trờng mới, có tơng lai phát triển rộng mở, cần đợc quan tâm tìm hiểu phát triển Đối tợng, phạm vi nghiªn cøu: