Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Ngày soạn: Phần I: LỊCH SỬ TG HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000 Chương I - Bài Tiết: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) I Mục tiêu: Kiến thức  Khái quát toàn cảnh TG sau CTTG II chia thành phe, TBCN XHCN siêu cường Mĩ LX đứng đầu phe  Đặc trưng nhân tố chủ yếu chi phối trị TG quan hệ q/tế nửa sau TK XX Kỹ  Rèn luyện tư khái quát, bước đầu nhận định, đánh giá vấn đề lớn LS TG Thái độ  Nhận thức rõ nguyên nhân mối quan hệ căng thẳng, dẫn đến đối đầu nước TBCN & XHCN  Hiểu đ/tr CM ND ta có lên quan mật thiết với đ/tr phe thời kì c/tr lạnh II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên:  Bản đồ châu Âu đồ châu Á; Tranh ảnh nhân vật LS liên quan học Chuẩn bị học sinh:  Đọc trước SGK III Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong HS Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Giảng mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: lớp cá 18’ Hoạt động 1: GV:Giới thiệu nét giai nhân đoạn cuối CTTGII HĐLớp: Từ bối cảnh đó, nội phe đồng minh lên vấn đề cần giải quyết? - Nhanh chóng đánh bại nước phát xít - Tổ chức lại TG sau c/tranh GV: hướng dẫn quan sát hình - Phân chia thành cho Hình trang nước thắng trận - Nguyên thủ quốc gia LX, Nội dung I Hội nghị Ianta (2-1945) thỏa thuận ba cường quốc Đầu 1945, CTTG II vào giai đoạn cuối, nội phe đồng minh cần giải Từ đến 11/2/1945 hội nghgị cấp cao cường quốc Ianta Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Anh, Mĩ (LXô) Hội nghị thỏa thuận: -Thống mục tiêu chung tiêu diệt trận gốc CNFX Đ& CNquân phiệt NB Cụ thể: - LX th/gia t/diệt FX Đ sào huyệt - 2-3 tháng sau diệt Đ, LX t/gia chống NB - Thành lập LHQ để trì HB, an ninh TG - Thỏa thuận việc đóng Kết hợp mô tả đồ châu Âu quân nước bại trận đồ châu Á nhằm giải giáp q/đội FX, phân Hoạt động cá nhân: Đọc chia phạm vi ảnh hưởng châu chữ nhỏ trag 5-6 Âu, Á - C/Âu: + LX: chiếm đóng Đ Đức, Đ Béclin, nước Đ Âu, có a/hưởng Đ Âu + M, A, P đóng T Đức, T BLin, T Âu; T Âu a/hưởng Mĩ - C/Á: + LX : lấy nam đảo Xakhalin, đảo Curin; đóng quân B TTiên + M: đóng NB, N TT + Trả lại TQ vùng Mãn Châu, Đài Loan, quần đảo Bành Hồ K: Nhận xét em TTTG sau h/nghị Ianta? 17’ - Phạm vi a/hưởng TG chủ Hoạt động 1: yếu thuộc LX & M, nước có c/độ CT đối lập => Sau h/nghị Ianta, TTTG - Sau h/nghị Ianta, TTTG hình thành – TT hai cực hình thành: TT hai cực Ianta Ianta GV: mở rộng Hoạt động1: cá nhân II Sự thành lập Liên hiệp - 24 – 10 Hiến chương lớp quốc thức có hiệu lực→24 – 10 “ ngày Sự thành lập: LHQ” - Từ 25 – → 26 – hội nghị quốc tế Xan Phranxixcô thông qua Hiến chương tuyên bố t/lập LHQ Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Kết hợp ghi - Mục đích: HĐLớp: Tìm hiểu mục + Duy trì HB & an ninh TG đích LHQ + Phát triển mối q/hệ hữu - Duy trì HB, an ninh TG nghị & hợp tác q/tế nước sở tơn trọng n/tắc bình đẳng & quyền tự DT HS:trả lời TB: Theo em, để bảo đảm m/đích trên, hoạt động LHQ phải bảo đảm n/tắc nào? - nguyên tắc + bình đẳng chủ quyền giưã quốc gia quyền tự dân tộc + tơn trọng tồn vẹn l/thổ đ/lập ch/trị tất nước + khồn can thiệp vào c/việc nội nước + g/quyết tranh chấp q/tế p/p HB + chung sống HB đ/bảo trí nước lớn HĐCN: Đọc chữ nhỏ trg 7→ rút quan LHQ - quan: ĐH đồng, HĐ Bảo an, HĐ KT& XH, HĐ Quản thác, Tòa án q/tế, Ban thư kí Ngun tắc hoạt động: - Bình đẳng chủ quyền q/gia & quyền tự DT - Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ ĐL CT tất nước - Không can thiệp vào công việc nội nước - Giải tranh chấp quốc tế = biện pháp HB - Chung sống HB & trí nước lớn ( LX, A, P, M, TQ) Bộ máy hoạt động LHQ: GV: mở rộng - ĐH đồng: ĐH hàng năm đại diện nước thành viên bàn vấn đề thuộc phạm vi Hiến chương qui định: Nhân quyền, môi trường, lương thực, luật LĐ, giải trừ quân bị - HĐ Bảo an: Cơ quan trọng yếu trì HB, an ninh TG Mọi q’/định phải bảo đảm trí - Có quan quan trọng: ĐH đồng, HĐ Bảo an, HĐ KT& XH, HĐ Quản thác, Tòa án q/tế, Ban thư kí Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 nước thường trực Ngồi có 10 nước khơng th/ trực( 1610-07 VN ủy viên nhiệm kì 2008 – 2009 ) - Ban thư kí: quan hành LHQ, đứng đầu tổng thư kí: Pa-ki-mun 9’ HS: trả lời - Các tổ chức chuyên môn HĐ lớp: Thảo luận khác t/chức LHQ mà em biết GV: mở rộng - UNICEF, WHO, ILO( tổ chức LĐ q/tế), UNHCR, Là diễn đàn q/tế vừa hợp tác vừa UNESCO, FAO đ/tr q/gia, DT, q/gia bày tỏ t/độ & c/sách đ/v vấn đề q/tế quan trọng K: Đánh giá vai trò Vai trò: LHQ năm qua? - Giải HB vụ tranh - Cố gắng giải chấp xung đột nhiều khu vụ tranh chấp, xung đột vực, trì HB, an ninh TG - Thúc đẩy mối quan hệ - Thúc đẩy mối q/hệ hữu nghị, hữu nghị, hợp tác q/tế hợp tác q/tế - Giúp đỡ DT KT, - Giúp đỡ nước KT, VH, VH, GD GD HĐ lớp: Bằng phương tiện thông tin đại chúng, nêu ví dụ cụ thể mà em biết GV: mở rộng - Hạn chế chạy đua VT, - Hạn chế: HĐ Bảo an không VKHN (Iran, TT) g/quyết xung đột kéo dài - Các dự án trồng rừng, Trung Đông, Mĩ gây c/tr chống ô nhiễm môi trường, Irắc(2003) tiêm chủng - Đến 2006 có 192 q/ gia , 9-77 - Đào tạo nguồn nhân lực VN thành viên 149 có chất lượng, cải cách chế quản lí GV: Đặt câu hỏi III Sự hình thành hai hệ HS: trả lời thống XH đối lập: HĐ nhóm Thảo luận Ngay sau CTTG II, TG hình nhân tố dẫn tới hình thành hai hệ thống XH đối lập thành hệ thống: – TBCN XHCN - Trái với thỏa thuận Pơtxđam:  Tổ 1, 3: Địa lí – CT Về địa lí – trị:  Tổ 2, 4: KTế - – 1949A, P, M t/lập Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Tây Đức, n/nước CHLB Đức 10 – 1949 LX giúp L DC Đ Đức, lập n/nước CHDC Đ - Các nước DCND Đông Âu t/lập, quan hệ chặt chẽ với LX Ở T Âu Mĩ giúp đỡ L2 TS, khôi phục t/lập n/n TS Về KT: - LX thiết lập q/hệ KT chặt chẽ với nước DCND Đ Âu → – 1949 t/lập “HĐ tương trợ KT” - Mĩ “k/hoạch Mácsan”, khôi phục KT nước T Âu , tăng cường a/hưởng Mĩ “viện trợ” K: Đánh giá tác động TTTG đ/v đ/tr NDVN ? - Liên minh chặt chẽ với hệ thống XHCN, chống lại CNĐQ P, Mĩ  Củng cố: - Sau CTTG II TTTG hình thành, thay cho TT Vecxai – Oasinhtơn, với đặc trưng lớn TG chia thành phe, cực Đời sống CT & q/hệ q/tế bị chi phối TT cực - Cuộc đ/tr ND ta gằn liền với bối cảnh LS TG  Bài tập: Trả lời câu hỏi SGK  Dặn dò: Đọc trước “LX nước Đ ÂU (1945 – 1991 ) ”  Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... lí GV: Đặt câu hỏi III Sự hình thành hai hệ HS: trả lời thống XH đối lập: HĐ nhóm Thảo luận Ngay sau CTTG II, TG hình nhân tố dẫn tới hình thành hai hệ thống XH đối lập thành hệ thống: – TBCN... TTTG sau h/nghị Ianta? 17’ - Phạm vi a/hưởng TG chủ Hoạt động 1: yếu thuộc LX & M, nước có c/độ CT đối lập => Sau h/nghị Ianta, TTTG - Sau h/nghị Ianta, TTTG hình thành – TT hai cực hình thành: ... hai cực hình thành: TT hai cực Ianta Ianta GV: mở rộng Hoạt động1: cá nhân II Sự thành lập Liên hiệp - 24 – 10 Hiến chương lớp quốc thức có hiệu lực→24 – 10 “ ngày Sự thành lập: LHQ” - Từ 25