Giáo án môn Lịch sử lớp 12 Bài 25 - VIỆT NAM XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976 - 1986) I Mục tiêu học Học xong này, học sinh cần: Kiến thức - Hiểu được, sau Đại thắng mùa xuân 1975 Việt Nam hoàn thành thống đất nước mặt Nhà nước, nước chuyển sang giai đoạn - lên CNXH, đường tất yếu cách mạng Việt Nam - Nắm vững thành tựu hạn chế ta hai kế hoạch năm 1976 1980 1981 - 1985 - Chúng ta tiếp tục đấu tranh bảo vệ Tổ quốc biên giới phía Tây Nam biên giới phía Bắc (1975-1979) Kĩ Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, tổng hợp, so sánh, nhận định, đánh giá kiện lịch sử Tư tưởng, thái độ Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, yêu CNXH, tinh thần lao động xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào đường lên CNXH mà dân tộc ta chọn II.Một số khái niệm, thuật ngữ lịch sử - Cải tạo xã hội chủ nghĩa: cách mạng quan hệ sản xuất nhằm hạn chế đến xóa bỏ bóc lột kiểu tư abnr chủ nghĩa, đưa sản xuất nhỏ, riêng lẻ nông dân thợ thủ công cá thể phát triển theo hướng xã hội chủ nghĩa Cải tạo xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa gắn bó với nhau, nghiệp lâu dài, phải tiến hành bước khơng nơn nóng chủ quan - Qúa độ: thời kì chuyển tiếp từ chế độ xã hội cũ sang chế độ xã hội kới hình thành thắng lợi: thời kì độ từ chủ nghĩa tư sang chủ nghĩa xã hội - Nạn kiều: vào năm 1976 -1979 số lượng người Hoa Việt Nam nước tăng nhanh Trung Quốc gọi “nạn kiều” lợi dụng điều để gây xung đột biên giới phía Bắc nước ta III Phương tiện dạy học chủ yếu - Tham khảo Văn kiện Đại hội Đảng IV (1976), lần thứ V (1982) - Lịch sử Việt Nam từ 1975 đến nay, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002 - Một số hình ảnh cơng xây dựng CNXH từ năm 1976 đến 1986 Ghi chú: GV liên hệ với khoa Lịch sử - Trường ĐHSP Hà Nội để khai thác tư liệu hình ảnh trên, tìm mua Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK Lịch sử lớp 12 THPT (NXB ĐHSP, Hà Nội, 2009) IV Gợi ý tiến trình phương pháp tổ chức dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra cũ GV sử dụng câu hỏi sau: Hãy nêu tình hình hai miền Nam - Bắc Việt Nam sau 1975 Nhân dân hai miền Nam – Băc đạt thành tựu việc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục kinh tế - xã hội sau đại thắng mùa xuân 1975? Trình bày q trình hồn thành thống nước nhà mặt Nhà nước? Bài Chuẩn kiến thức Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) I Đất nước bước đầu lên Hoạt động CNXH (1976-1986) GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK thời Cách mạng Việt Nam chuyển gian phút, gạch chân ý để trả sang giai đoạn lời câu hỏi: - Sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, đất nước ta thống nhất, cách mạng Việt Nam chuyển sang giai đoạn mới, nước lên CNXH -Nhắc lại nhiệm vụ cách mạng hai miền kháng chiến chống Mĩ cứu nước? -Nhiệm vụ hai miền sau năm 1975? -Cách mạng Việt Nam chuyển sang giai đoạn từ 1976 nào? - Độc lập dân tộc điều kiện tiên để tiến lên CNXH, -Trình bày mối quan hệ độc lập dân tộc đồng thời tiến lên CNXH để bảo vệ chủ nghĩa xã hội nước ta? độc lập -Con đường độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa  Như độc lập dân tộc xã hội có phù hợp với qui luật không? Tại thống đất nước gắn liền với sao? CNXH, đường hợp với quy Học sinh tiến hành nhiệm vụ sau phát biểu luật phát triển cách mạng Việt ý kiến, Nam GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh tới mối quan hệ độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội đường, cách thức phù hợp với qui luật phát triển nước ta Thực kế hoạch Nhà nước Hoạt động năm 1976-1980 GV chia học sinh thành nhóm học tập -Chủ trương: Đại hội đại biểu toàn yêu cầu học sinh đọc SGK hoàn thành quốc lần thứ IV Đảng (12- nhiệm vụ nhóm sau: 1976) đề phương hướng, -Nhóm 1: Tìm hiểu chủ trương Đảng ta nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch Chuẩn kiến thức Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) năm (1976-1980) vừa xây dựng việc thực kế hoạch năm (1976 CNXH vừa cải tạo quan hệ sản xuất -180) XHCN -Nhóm 2: Tìm hiểu thành tựu -Thành tựu: hạn chế kế hoạch năm (1976 – 1980) *Trong khơi phục phát triển Thời gian hồn thành tập nhóm kinh tế phút + Nông nghiệp: nhờ tăng cường biện pháp khai hoang, thâm canh tăng vụ, diện tích gieo trồng tăng gần triệu ha, trang bị thêm nhiều máy kéo, đưa tỉ lệ giới hóa tăng lên 25% diện tích gieo trồng HS phân nhóm hồn thành tập giáo viên, thời gian HS làm tập giáo viên lại, quan sát giúp đỡ nhóm +Công cải tạo XHCN đẩy mạnh vùng giải phóng, giai cấp tư sản mại bị xóa bỏ -Về phần thành tựu giáo viên làm rõ nội dung thành tựu khôi phục phát triển kinh tế cải tạo sản xuất Trong thấy cố gắng nhằm cải tạo quan Hết thời gian, giáo viên mời nhóm lên trình bày, có điều kiện nên chuẩn bị giấy khổ A0 để nhóm viết phần làm việc + Cơng nghiệp: nhiều nhà máy nhóm gấp rút xây dựng nhà GV nghe, nhận xét nhấn mạnh số máy điện, khí, xi măng nội dung: + Giao thông vận tải: khôi phục -Kế hoạch năm (1976 -1980) nhằm tới xây dựng 1.700km đường sắt, mục tiêu 3.800km đường bổ sung thêm nhiều phương tiện vân tải Tuyến + Xây dựng bước sở vật chất - kỹ đường sắt thống Hà Nội - thuật CNXH Thành phố Hồ Chí Minh + Bước đầu hình thành sở kinh tế khơi phục hoạt động trở lại sau nước, mà phận chủ yếu cấu 30 năm gián đoạn công - nông nghiệp cải thiện bước đời *Công cải tạo XHCN sống vật chất tinh thần nhân dân Chuẩn kiến thức Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) +1.500 xí nghiệp tư sản hạng lớn hệ sản xuất miền Nam sang quan hệ sản vừa cải tạo chuyển xuất xã hội chủ nghĩa thành xí nghiệp quốc doanh GV khai thác Hình 85- SGK “Đồn tàu cơng tư hợp doanh Thống Bắc – Nam” thông qua câu  Đại phận nông dân miền nam hỏi gợi mở Đoàn tàu từ đâu đến vào đường làm ăn tập thể đâu?Tại lại đoạn đường xa vậy?Có điểm khác so với trước năm Thủ cơng nghiệp, thương mại 1975?Nó biểu lĩnh vực nào? xếp tổ chức lại -Về hạn chế: giáo viênnên đề cập đến *Văn hóa, giáo dục khó khăn giai đoạn đầu xây dựng +Xóa bỏ tàn dư văn hóa đất nước sau năm 1975 giải tồn phản động chế độ thực dân, xây xã hội cũ miền Nam, khôi phục xây dựng sở vật chất miền Bắc Vì dựng văn hóa cách mạng hạn chế nguyên nhân để lại Giáo dục: từ mầm non đến đại kinh nghiệm quí báu cho giai đoạn sau học phát triển Năm học 19791980 nước có 15 triệu học sinh Nguyên nhân: hạn chế bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân, bên cạnh yếu tố cấp khách quan "khuyết điểm, sai lầm" -Hạn chế quan Đảng Nhà nước ta từ Trung + Sau năm, kinh tế nước ta ương đến sở lãnh đạo quản lí kinh tế, cân đối Kinh tế quốc quản lí xã hội, kế hoạch năm này, doanh tập thể thua lỗ, khơng thực tế chủ trương đẩy mạnh công nghiệp phát huy tác dụng, kinh tế tư hóa chưa có đủ tiền đề cần thiết, vừa nóng vội, vừa buông lỏng công tác cải nhân cá thể bị ngăn cấm tạo XHCN, chậm đổi chế quản lí kinh +Sản xuất phát triển chậm, tế khơng phù hợp suất lao động thấp, thu nhập quốc dân thấp, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, xã hội nảy sinh nhiều tượng tiêu cực Chuẩn kiến thức Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) Thực kế hoạch Nhà nước Hoạt động năm (1981-1985) Phần giáo viên nên nêu ngắn gọn bố - Chủ trương: đại hội đại biểu toàn cục phần Vì giáo viên u cầu quốc lần thứ V Đảng (3 - 1982) HS đọc SGK trả lời câu hỏi: khẳng định tiếp tục Hãy trình bày vấn đề kế lên CNXH nước,đề hoạch năm (1981-1985), chủ trương phương phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu hướng, nhiệm vụ, thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985): ổn định tình hình kinh tế - HS nghiên cứu SGK trả lời xã hội, đáp ứng nhu cầu cấp GV nhận xét lưu ý vấn đề chính, đề thiết đời sống nhân dân giảm nghị học sinh khẩn trương hoàn thành vào nhẹ cân đối kinh ghi chép tế *Phần cuối mục này, thời gian Thành tựu giáo viên giúp học sinh tìm hiểu sâu * Trong sản xuất nông nghiệp nguyên nhân: Theo em nguyên nhân công nghiệp chủ yếu dẫn đến yếu phát triển + Nông nghiệp công nghiệp kinh tế nước ta từ năm 1976  1985 gì? chặn đà giảm sút thời kì HS thảo luận, phát biểu (1976 - 1980) vào có bước phát triển.Nơng nghiệp tăng bình qn Giáo viên tổng kết thảo luận : 4,9%/năm Tổng sản lượng - Yếu ta lãnh đạo quản lương thực đạt 17 triệu lí khắc phục thiếu sót, sai lầm trước đó, +Cơng nghiệp tăng 9,5%/năm Thu sản xuất có tăng chậm so với nhập bình qn tăng 6,4% khả sẵn có cơng sức bỏ ra, so với yêu cầu nhanh chóng ổn định đời sống nhân *Về xây dựng sở vật chất – kĩ dân, tích luỹ để cơng nghiệp hố củng cố thuật quốc phòng khơng đạt chế quản lý +Hồn thành hàng trăm cơng trình  Chuẩn kiến thức Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) tương đối lớn, hàng ngàn công quan liêu bao cấp, trái quy luật kinh tế, trình vừa nhỏ chưa kích thích người lao động tăng +Dầu mỏ bắt đầu khai thác suất lao động, tổng sản phẩm xã hội không đáp ứng nhu cầu nhân +Các nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, dân Trị An khẩn trương xây dựng vào hoạt động -Hơn tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, lộng quyền, tham nhũng + Các hoạt động khoa học - kĩ thuật số cán nhân viên nhà nước bọn làm triển khai để phục vụ sản ăn phi pháp chưa bị trừng trị nghiêm khắc xuất kịp thời - Hạn chế - Đồng thời lãnh đạo lộ tư tưởng + Những khó khăn yếu chủ quan, nóng vội, bảo thủ, trì trệ bố năm trước chưa khắc phục, trí cấu kinh tế, cải tạo XHCN quản lí chí có phần trăm trầm trọng kinh tế + Mục tiêu ổn định tình hình kinh tế - xã hội chưa thực II Đấu tranh bảo vệ Tổ quốc 1975 - 19791 *Cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới phía Tây Nam - Ngay sau kháng chiến chống Mĩ cứu nước kết thúc, quân Khơme đỏ Pôn Pốt cầm đầu tiến hàh hành quân khiêu khích nhằm xâm phạm lãnh thổ nước ta từ Hà Tiên đến tây Ninh - Ngày 22/12/1978, chúng huy Hoạt động GV đặt câu hỏi nêu vấn đề: Tại sau năm 1975 phải tiến hành chiến tranh để bảo vệ biên giới HS suy nghĩ tự nghiên cứu SGK GV tiếp tục câu hỏi gợi mở -Chế độ Khơme đỏ tồn nước nào? Do cầm đầu? Chuẩn kiến thức Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) động 19 sư đoàn binh, pháp -Khơme đỏ gây tội ác binh, xe tăng tiến đánh Tây Ninh, cho nhân dân Camphuchia? mở đầu chiến tranh xâm lấn - Khơme đỏ lại gây chiến với biên biên giới phía Tây Nam nước ta giới Tây Nam nhằm mục đích gì? - Thực quyền tự vệ -Quân đội nhân dân ta làm để bảo vệ đáng, quân dân ta phản công tiêu độc lập toàn vẹn lãnh thổ đất nước? diệt quét bọn chúng khỏi lãnh thổ nước ta HS vận dụng kiến thức học SGK để trả lời * Cuộc đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc GV nhận xét làm rõ vai trò qn tình nguyện Việt Nam việc giải phóng - Một số nhà lãnh đạo Trung Quốc Campuchia khỏi chế độ diệt chủng Khơme ủng hộ bọn Pôn Pốt nên khiêu đỏ Theo yêu cầu Mặt trận dân tộc khích ta dọc biên giới phía Bắc Campuchia, quân đội Việt Nam kết hợp với Họ dựng lên kiện "nạn kiều", cắt lực lượng cách mạng Campuchia công, viện trợ, rút chuyên gia tiêu diệt chế độ Pôn Pốt - Sáng 17/2/1979, Trung Quốc *Về chiến tranh biên giới phía Bắc, GV dùng 32 sư đồn tiến cơng dọc biên thơng báo cho học sinh nguyên nhân dẫn đến giới nước ta từ Móng Cái đến tình trạng căng thẳng biên giới phía Bắc, Phong Thổ (Lai Châu) đồng thời cho học sinh thấy rõ tâm - Để bảo vệ lãnh thổ, quân dân ta nhân dân ta việc bảo vệ biên giới chủ dã kiên đánh trả Ngày quyền lãnh thổ 18/3/1979, quân Trung Quốc phải HS lắng nghe ghi ý rút khỏi nước ta III Củng cố, dặn dò Củng cố GV nêu số câu hỏi hướng dẫn HS tự củng cố kiến thức: - Hãy nêu thành tựu hạn chế kế hoạch Nhà nước 1976 - 1980 1981 – 1985? Nguyên nhân dẫn đến hạn chế? - Cuộc đấu tranh bảo vệ biên giới phía Tây Nam biên giới phía Bắc nước ta diễn nào? Bài tập nhà - Học theo câu hỏi phần củng cố - Đọc SGK 26 trả lời câu hỏi: Trước khó khăn hạn chế giai đoạn 1976 -1985, Đảng ta làm gì? Kết q trình nào? .. .và xây dựng chủ nghĩa gắn bó với nhau, nghiệp lâu dài, phải tiến hành bước không nơn nóng chủ quan - Qúa độ: thời kì chuyển tiếp từ chế độ xã hội cũ sang chế độ xã hội kới hình thành... kới hình thành thắng lợi: thời kì độ từ chủ nghĩa tư sang chủ nghĩa xã hội - Nạn kiều: vào năm 1976 -1979 số lượng người Hoa Việt Nam nước tăng nhanh Trung Quốc gọi “nạn kiều” lợi dụng điều để gây... tiện dạy học chủ yếu - Tham khảo Văn kiện Đại hội Đảng IV (1976) , lần thứ V (1982) - Lịch sử Việt Nam từ 1975 đến nay, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002 - Một số hình ảnh cơng xây dựng CNXH từ