TUẦN 9 2016 2017

38 42 0
TUẦN 9 2016 2017

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Tốn BÀI 41: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tuần: ngày: 24/10/2016 Tiết: 41 I Mục tiêu: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song - Tính cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng ê ke - HS: Vở, êke, thước dài III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng song song - Vẽ hình chữ nhật ABCD kéo dài hai phía cạnh đối diện - Tương tự với hai cạnh lại - Vậy đường thẳng song song với nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân - Cả lớp - Quan sát cách kéo dài đoạn thẳng GV - Vẽ vào bảng - Phát biểu: song song không gặp cách - Phát biểu: Song song nhau, không gặp nhau, cách *Hoạt động 2: HS làm BT * Cá nhân - Nhóm - Cả lớp đường thẳng song song - Bài 1: - Yêu cầu HS nêu tên cặp cạnh song Phát biểu song hình chữ nhật a/ AB DC DC BC -Nhận xét - Chốt đáp án b/ MN PQ MQ ND - Bài 2: - Cho HS làm bảng +Cạnh BE song song với AG CD - Nhận xét đáp án - Phát biểu: Hai cạnh không gặp + Thế cặp cạnh song song với nhau? - Ghi vào thẻ từ cặp cạnh song song - Bài 3: - Cho HS làm thẻ từ Nhận xét - Chốt đáp án a/ MN PQ ID GH - nhóm thi đua - Vẽ hình chữ nhật - Ghi tên cặp cạnh song song không TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi “ Ai nhanh “ GV: NGUYỄN VĂN TUẤN song song - Tự nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức BÀI 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ Tuần: ngày: 24/10/2016 Tiết: I.Mục tiêu: Giúp HS có khả năng: 1/ Hiểu được: - Thời quý nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời 2/ Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm - Có ý thức tiết kiệm thời * KNS: Quản lý thời gian làm việc, sinh hoạt, học tập, làm việc, sử dụng thời gian có hiệu *HTLTTG Hồ Chí Minh: Cần, kiệm, liêm, *GDHS: Giáo dục: ý thức tiết kiệm tập vở, tiết kiệm điện II Chuẩn bị: - GV: Truyện , gương tiết kiệm - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kể chuyện “ Một phút “ HS rút học từ câu chuyện “ Một phút “ - GV kể chuyện - Cho HS đọc câu hỏi - Cho HS thảo luận câu hỏi SGK - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét - Chốt ý - Cho HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Nhóm đơi Hoạt động 2: Thảo luận tình huống.HS xử lí tình cho sẵn - Chia nhóm - Giao việc - Nhận xét - Kết luận Cá nhân - Cả lớp - Mỗi nhóm nhận tình - Nhóm thảo luận - Đại diện báo cáo - Nhận xét - Bổ sung Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.HS bày tỏ thái độ - Yêu cầu HS nêu ý kiến Cá nhân - Cả lớp - HS nêu ý kiến SGK - Sử dụng thẻ màu để bày tỏ - Giải thích chọn ý + Ý đúng: d - Lắng nghe - em đọc câu hỏi - Lớp đọc thầm - Thảo luận cặp đơi - Vài em trình bày - Nhận xét - Bổ sung - Vài em - Mỗi phút đáng quý phải biết tiết kiệm thời TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN + Ý sai: a, b, c - Nhận xét - Chốt đáp án * Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc ghi nhớ + Vì phải tiết kiệm tiền của? + Em tiết kiệm tiền cách nào? - Giáo dục: ý thức tiết kiệm tập vở.tiết kiệm điện - Giao việc - em đọc ghi nhớ - Phát biểu - Lắng nghe - Tự nêu việc nhà +Học thuộc ghi nhớ +Thực tiết kiệm tiền + Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc BÀI 17: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Tuần: ngày: 24/10/2016 GV: NGUYỄN VĂN TUẤN Tiết: 17 I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc trơi chảy tồn Biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn văn đối thoại - Hiểu từ ngữ ý nghĩa - Thích học TV *KNS: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thương lượng cơng việc mẹ II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, xem trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc trôi chảy Cá nhân - Cả lớp - Đọc - HS giỏi đọc - Yêu cầu HS chia đoạn - đoạn 1/ Từ đầu kiếm sống - Khẳng định cách chia 2/ Phần lại - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Tìm từ khó đọc, khó hiểu - Luyện đọc từ khó - HS đọc: Thưa chuyện, mồn miệng kiếm sống - Đọc giải - Giải nghĩa từ khó: nhễ nhạy, phì phào, đầy tớ - Hướng dẩn luyện đọc nhấn giọng từ - Cá nhân, lớp đọc câu - Thưa mẹ tự ý muốn để kiếm - Cho HS đọcbài sống * Lưu ý: Sửa sai cho HS - Luyện đọc nhiều hình thức Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhóm 1/ Cương xin học nghề để làm gì? - Để kiếm sống em thấy mẹ vất vả 2/ Mẹ Cương nêu lí phản đối nào? - Mẹ cho xui khiến Cương 3/ Cương thuyết phục mẹ cách nào? - Hành động trìu mến, chăm sóc: “ Nắm lấy tay mẹ”, lời thiết tha 4/ Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ + Xưng hơ: con? Cương: lễ phép, kính trọng Mẹ: xưng mẹ, gọi con, dịu dàng âu yếm + Cử chỉ: Cương mẹ phản đối nắm tay mẹ, TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đua đọc diễn cảm - Luyện đọc phân vai * Củng cố, dặn dò: + Nội dung nói lên điều gì? + Em học tập điều Cương? - Giao việc GV: NGUYỄN VĂN TUẤN nói lời thiết tha Mẹ xoa đầu Cá nhân - Cả lớp - Vài HS thi đua đọc diễn cảm - HS đọc phân vai nhóm, trước lớp - Phát biểu + Con người sống phải có ước mơ + Ước mơ Cương đáng - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: TỐN; BÀI 42: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GÓC Tuần: ngày: 25/10/2016 Tiết: 42 I Mục tiêu - Có biểu tượng hai đường thẳng vng góc - Kiểm tra hai đường thẳng vng góc với ê ke -Tính cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng êke - HS: Vở, thước thẳng, êke III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS vẽ đường thẳng vng góc với đường thẳng cho trước - Hướng dẫn bước vẽ SGK + Vừa vẽ vừa nêu cách thực điểm E nằm đường thẳng AB + Vẽ điểm E đường thẳng AB - Yêu cầu HS nêu cách thực * Lưu ý: cách trượt êke HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cả lớp - Cá nhân - Quan sát th tác sử dụng êke để vẽ GV - Vẽ đường thẳng AB - Lấy điểm E đường tAB - Dùng êke để vẽ đường thẳng CD qua E vng góc với AB Hoạt động 2: HS vẽ đường cao hình tam giác - Vẽ hình tam giác ABC - Kết luận:(Đoạn thẳng H vừa vẽ gọi đường cao hình tam giác ) * Cá nhân - Cả lớp HS dùng êke kẻ đường thẳng vng góc với cạnh BC cắt BC H - Nêu cách vẽ - Lặp lại nhiều em Hoạt động 3: HS vẽ đường thẳng vng góc - Bài 1: - Cho HS vẽ vào - Cho HS kiểm tra chéo * Cá nhân - Cả Lớp - Bài 2: - Cho HS vẽ vào * Lưu ý: Cách đặt êke để vẽ - Bài 3: - Cho HS vẽ vào bảng nhóm * Củng cố, dặn dò: - nhóm thi đua vẽ đường thẳng vng góc TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN - Trò chơi “ Ai nhanh “ Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: KHOA HỌC BÀI 17: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC Tuần: ngày: 25/10/2016 Tiết: 17 I Mục tiêu: Giúp HS - Kể tên số việc nên, khơng nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Biết số nguyên tắc tập bơi bơi - GDBVMT : Gĩu nguồn nước để sinh hoạt - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước vận động bạn thực *GDMT: GD HS giữ nguồn nước để sinh hoạt *KNS: Cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Phòng tránh tai nạn đuối nước.HS nêu việc nên làm, không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Cho HS dựa vào hình 1, 2, SGK - Giao việc - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm - Cả lớp - Thảo luận việc nên, khơng nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước + H1: Bạn nhỏ chơi gần ao bị té xuống ao + H2: Vẽ giếng có nắp đậy phòng tai nạn cho trẻ em + H3: HS nghịch nước ngồi thuyền dễ bị té chết đuối - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Ngun tắc tập bơi.HS Nhóm đơi - Cả lớp nêu số nguyên tắc tập bơi + H4: Bạn nhỏ bơi bể bơi - Yêu cầu HS xem H4, SGK thảo luận + H5: Bạn nhỏ bơi bờ biển câu hỏi - Trả lời +Theo em nên tập bơi đâu? + Ở bể bơi có phương tiện cứu hộ + Trước sau bơi cần ý điều gì? +Vận động thể + Tắm lại xà phòng, lau khơ * Lưu ý: Nên tập bơi hay bơi có người phương tiện cứu hộ Trước bơi cần vận động, sau bơi cần lau khô người Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến.HS bày tỏ thái độ, ý kiến hợp lí dựa vào tình Cá nhân - Nhóm đơi TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN cho sẵn - Phát PHT cho nhóm thảo luận - Mỗi nhóm Thảo luận tình - Vừa đá bóng mệt, mồ hôi nhiều, bơi tắm hay dễ bị cảm - Bắc Nam vừa đá bóng về, Nam rủ lạnh Bắc hồ gần nhà tắm cho mát Nếu Bắc - Hãy nghỉ ngơi cho đỡ mệt khơ mồ em nói gì? tắm - Em bảo em không nên lấy bóng - Đi học Nga thấy em nhỏ nữa, đứng xa bờ ao nhờ người lớn lấy tranh cúi xuống gần bờ ao để lấy giúp bóng Nếu Nga em làm gì? - Trình bày - Nhận xét - Bổ sung * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: “ Ai nhanh “ - nhóm thi đua ghi việc nên làm, khơng - Giáo dục: Ý thức phòng tránh tai nạn nên làm để phòng tránh tai nạn đuối đuối nước nước - GD HS giữ nguồn nước để - Tự nêu việc nhà sinh hoạt +Học thuộc mục bạn cần biết - Cho HS nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN - Thảo luận nhóm đơi - Nhận xét - Khen nhóm thực động tác - Bắt thăm biểu diễn đẹp, nêu động từ động tác - Nêu nhanh động từ động tác * Củng cố, dặn dò: - Động từ gì? - GD: nên sử dụng động từ để văn sinh - Phát biểu động - Lắng nghe - Giao việc -Nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Địa lý BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt) ngày: 27/10/2016 Tiết: I Mục tiêu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên:Sử dụng sức nước để sản xuất điện;khai thác gỗ lâm sản - Nêu vai trò rừng đời sông sản xuất:cung cấp gỗ,lâm sản, nhiều thú quí *GDBVMT: Biết cần thiết phải bảo vệ rừng *KNS: Không khai thác rừng Tây Nguyên II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh nhà máy thủy điện sừng Tây Nguyên - HS: SGK III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: Khai thác sức nước - Yêu cầu nhóm quan sát lược đồ trả lời câu hỏi + Kể tên sông Tây Nguyên? + Những sông bắt nguồn từ đâu chảy đâu? + Tại sông Tây Nguyên thác ghềnh? *Hoạt động 2: Rừng khai thác rừng Tây Nguyên -Tây Nguyên có loại rừng nào? - Vì Tây Ngun lại có loại rừng khác nhau? - Mơ tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nhóm – Cả lớp - đại diện báo cáo + Sông Ba, Xê Xam, Đồng Nai +Độ cao khác + * Nhóm đơi - Cả lớp + Rừng khộp, rừng rậm nhiệt đới + Vì đặc điểm khí hậu Tây Ngun có mùa mưa khơ rõ rệt + Nơi có lượng mưa nhiều rừng rậm nhiệt đới phát triển + Nơi mùa khơ kéo dài xuất rừng rụng mùa khô ( rừng khộp ) Hoạt động 3: HS biết giá trị * Cá nhân – Cả lớp rừng Tây Nguyên + Rừng Tây Nguyên có giátrị gì? + Có nhiều gỗ lâm sản quý khác + Gỗ dùng làm gì? +……… TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A - Kể cơng việc cần phải làm quy trình sản xuất sản phẩm đồ gỗ - Tại phải bảo vệ rừng? * Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - GD: Ý thức bảo vệ rừng - Về nhà em làm gì? GV: NGUYỄN VĂN TUẤN - Phát biểu ( Rừng đem lại nhiều lợi ích, cung cấp gỗ, ngăn lũ lụt, chống lũ, …) - Vài HS đọc - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Học + Chuẩn bị tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn Tốn BÀI 44: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT , THỰC HÀNH VẼ HÌNH VNG Tuần: ngày: 27/10/2016 Tiết: 44 I Mục tiêu : - Vẽ hình chữ nhật,hình vng ( thước kẻ êke ) -Vẽ - Vẽ cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: Thước kẻ êke - HS: Thước kẻ êke III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước - Liên hệ hai đường thẳng song song - Hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng thứ ba *Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình chữ nhật.HS biết vẽ hình chữ nhật, có độ dài cho trước - Hướng dẫn mẫu vẽ thao tác SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Cả lớp - Đọc SGK đề - Theo dõi hướng dẫn GV - Hai đường thẳng song song hai đường thẳng cách nhau, không cắt *Cá nhân - Cả lớp - HS thực hành vẽ vào bảng - Vẽ đoạn DC = 4dm - Vẽ đường thẳng vng góc với DC D, lấy đoạn thẳng DA = 2dm - Vẽ đường thẳng vng góc với DC C, lấy đoạn thẳng CB = 2dm - Nhận xét cách vẽ HS - Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD *Hoạt động 3: Thực hành *Cá nhân – Cả lớp * MT: HS biết vẽ HCN tính chu vi HCN a/ Vẽ hình chữ nhật - Bài 1: Cho HS thực hành vẽ vào b/ Chu vi HCN (3+5)x2 = 12(cm) - Bài 2: - Vẽ HCN - Cho HS vẽ hình đo độ dài đường chéo AC = BD nhận xét AC = 5cm, BD = 5cm, AC = BD - Hai đường chéo HCN -Bài 1/55 a.Vẽ hình vuông cạnh 4cm TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A b Tính chu vi hv GV: NGUYỄN VĂN TUẤN b Chu vi :4x4=16cm -Bài 2/55 a Vẽ theo mẫu * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi thi đua - Giao việc - nhóm thi đua vẽ HCN - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Chính tả BÀI 9: THỢ RÈN ngày: 27/10/2016 Tuần: Tiết: I Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe, viết tả, trình bày thơ “ Thợ rèn “ - Làm tập tả: Phân biệt tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai l, n ( n, ng ) -Trình bày tả đẹp II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa viết - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - Yêu cầu HS đọc viết - Cho HS tìm từ khó - Luyện viết từ khó - Bài thơ cho biết nghề thợ rèn? - Đọc vế câu cho HS viết - Đọc chậm cho HS sốt * Lưu ý: Cách trình bày thơ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Cả lớp - em đọc - Lớp đọc thầm - Tìm từ khó - Viết bảng con: + Quệt ngang nhọ mũi, bóng nhẫy, thở qua tay, diễn kịch, nghịch, - Trả lời +Sự vật vả mềm mại lao động nghề thợ rèn - Viết vào - Kiểm lỗi chéo Hoạt động 2: HS làm tập tả Cá nhân - Nhóm - Bài 2a 2a/ lều, le te - Cho HS đọc yêu cầu BT lập lòe - Cho HS làm theo nhóm lóng lánh trăng loe 2b/ uống, nguồn muống xuống uốn * Củng cố, dặn dò: Chng - Nhận xét lỗi sai phổ biến HS - Tự nêu việc nhà - Rèn lại từ viết sai +Viết lại lỗi sai nhiều lần TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN - Tập viết trước từ khó tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tốn BÀI 45: THỰC HÀNH VẼ HÌNH VNG Tuần: ngày: 28/10/2016 Tiết: 45 I Mục tiêu - Vẽ hình chữ nhật,hình vng (bằng thước kẻ ê ke) - Học sinh tính cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: Thước, êke, compa - HS: Thước, êke, compa III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ hình vng * MT: HS vẽ hình vng có độ dài cho trước - Yêu cầu HS nêu nhận xét cạnh góc hình vng - Hướng dẫn vẽ hình vng có độ dài cho trước - VD: Hình vng có cạnh 3cm - Hướng dẫn vẽ bước + Vẽ đoạn thẳng DC = 3cm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC D C + Trên đường thẳng vng góc lấy đoạn thẳng DA = 3cm CB = 3cm + Nối A với B ta hình vng ABCD Hoạt động 2: Thực hành * MT: HS vẽ hình vng - Bài 1: - Cho HS làm vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu * Lưu ý: Các bước vẽ - Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân - Cả lớp - Nhớ lại kiến thức vài HS nêunhận xét về: + Các cạnh + Các góc góc vng - Theo dõi thao tác GV - Vẽ lại vào nháp hình vng ABCD theo bước hướng dẫn GV A B C D * Cá nhân - Cả lớp - Một em nêu yêu cầu - Làm BT TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN - Vẽ vào A * Lưu ý: Nhắc HS nên vẽ hình vào trước - Bài 3: - Cho HS tự vẽ hình vng cạnh 5cm kiểm tra theo câu hỏi SGK - Nhận xét – Kết luận: Hai đường chéo hình vng ln vng góc với Củng cố, dặn dò: - Trò chơi thi đua - Giao việc B C D - Kiểm tra chéo - Vẽ vào - Làm việc cá nhân a/ Vng góc b/ Bằng - nhóm thi đua vẽ hình vng cạnh 5cm - Tập vẽ hình vng Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Khoa học BÀI 18: ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Tuần: ngày: 28/10/2016 Tiết: 18 I Mục tiêu: - Giúp HS: - Củng cố hệ thống hóa kiến thức về: + Sự trao đổi chất thể với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng + Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa * GDMT: Muốn có sức khỏe tốt cần phải bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, câu hỏi ôn tập - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh “ Củng cố kiến thức + Sự trao đổi chất thể với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng + Cách phòng số bệnh thiếu dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Hoạt động 2: Tự đánh giá Áp dụng kiến thức học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống - Hướng dẫn HS tự đánh giá chế độ ăn uống tuần Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai chọn thức ăn hợp lí”.Hs có khả áp dụng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm - Cả lớp - Theo dõi phổ biến GV - Lần lượt nhóm đọc câu hỏi ghi nhanh câu trả lời vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày theo thứ tự Cá nhân - Cả lớp - Lần lượt HS dựa vào chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá + Đã phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi ăn chưa? + Đã phối hợp ăn chất đạm chất béo chưa? + Đã ăn thức ăn có vitamin chất khống chưa? - Vài HS trình bày chế độ ăn uống Nhóm – Cả lớp - Các nhóm sử dụng thực phẩm mang đến, TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A kiến thức học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày - u cầu nhóm trình bày bữa ăn ngon bổ GV: NGUYỄN VĂN TUẤN tranh ảnh, mơ hình thức ăn sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon bổ - Lần lượt nhóm trình bày - Nhận xét: Bữa ăn đủ dinh dưỡng, bổ sung thiếu thừa chất dinh dưỡng cho bữa ăn - Nhận xét - Khen nhóm thực tốt * Củng cố, dặn dò: - Đính bảng 10 lời khun Bộ y tế - HS đọc - Cả lớp theo dõi dinh dưỡng hợp lí - Nhận xét tiết học -GDHS muốn có sức khỏe tốt cần phải - Nêu việc nhà bảo vệ môi trường - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập làm văn Bài 18: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN Tuần: ngày: 28/10/2016 Tiết: 18 I Mục tiêu - Xác định mục đích trao đổi,vai trao đổi - Lập dàn ý trao đổi đạt mục đích - Bước đầu đóng vai trao đổi dùng lời lẻ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục *KNS: Lắng mghe tích cực, đạt mục tiêu kiên định, thể tự tin II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi đề - HS: SGK, III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích đề - Đính bảng phụ ghi đề - Yêu cầu HS nêu từ quan trọng - Gạch chân từ quan trọng HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân - Cả lớp - Nêu từ quan trọng đề ( nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh, chị ủng hộ, bạn đóng vai ) *Hoạt động 2: Xác định mục đích trao * Cá nhân Cả - lớp đổi - HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 SGK - Hướng dẫn nội dung trao đổi - Hỏi đáp xác định nội dung trao + Trao đổi nội dung gì? đổi + Đối tượng trao đổi ai? + Nguyện vọng muốn học thêm + Mục đích trao đổi để làm gì? khiếu + Hình thức thực trao đổi gì? + Trao đổi với anh chị + Mục đích làm cho anh, chị hiểu rõ nguyện vọng + Em bạn trao đổi, đóng vai *Hoạt động 3: Thực hành, trao đổi.HS * Nhóm đơi – Cả lớp biết thực trao đổi - Chọn bạn tham gia trao đổi với - Tổ chức cho HS trao đổi với bạn - Hướng dẫn HS lập dàn ý trao đổi - Đôi bạn tham gia trao đổi thống dàn ý đối đáp * Lưu ý: Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Lần lượt trao đổi nhóm *Hoạt động 4: Đóng vai.HS biết đóng vai * Nhóm đơi – Cả lớp - Tổ chức cho HS đóng vai - Từng cặp đóng vai trao đổi trước lớp - Nhận xét - Khen đơi bạn có trao đổi TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A hay * Củng cố, dặn dò: - Khi muốn trao đổi cần ý điều gì? GV: NGUYỄN VĂN TUẤN - Phát biểu ( Nắm vững mục đích, nội dung trao đổi rõ ràng … ) Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Kĩ thuật BÀI 9: KHÂU ĐỘT THƯA Tuần: ngày: 28/10/2016 Tiết: 18 I Mục tiêu - Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu chưa nhau.Đường khâu Có thể bị dúm - Yêu lao động thủ công II Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng khâu thêu, Mẫu khâu đột mau - HS: Dụng cụ khâu thêu III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét mẫu + Mặt phải vải + Mặt trái vải + Các đường khâu - Chốt ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân - Cả lớp - Quan sát - Nêu nhận xét mẫu + Mặt phải: đường liền kề + Mặt trái: đường khâu chồng khít … + Các đường khâu…… Hoạt động 2: Quy trình thực HS nắm quy trình thực khâu đột mau - Yêu cầu HS tìm hiểu bước thực khâu đột mau SGK - Làm mẫu * Nhóm - Cả lớp - Các nhóm thảo luận bước quy trình thực khâu đột mau - Lần lượt vài HS nêu lại bước thực theo quy trình GV - Quan sát thao tác GV Hoạt động 3: Thực hành HS thực mẫu khâu đột mau quy trình kĩ thuật - Nhận xét chung * Cá nhân - Thực vào giấy bước + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột mau theo đường vạch dấu Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm * Cả lớp -Trưng bày sản phẩm -Dựa vào tiêu chuẩn GV đưa đẻ đánh giá ,nhận xét sản phẩm - Dường may -Vải không bị nhăn *.Củng cố,dặn dò:ChoHS đọc ghi nhớ TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A SGK -GDHS vệ sinh lớp sau thực hành GV: NGUYỄN VĂN TUẤN -Hoàn thánh sản phẩm nhanh Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỞNG KHỐI DUYỆT ... Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức BÀI 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ Tuần: ngày: 24/10/2016 Tiết: I.Mục tiêu: Giúp HS có khả năng: 1/ Hiểu được: - Thời quý... văn BÀI 16 - 17: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Tuần: ngày: 26/10/2016 Tiết: 16 - 17 I Mục tiêu: - Viết câu mở đầu cho đoạn văn 1,2,3(ở tiết TLV tuần 7),BT1 - Nhận biết cách xếp theo trình tự... TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: LỊCH SỬ BÀI 9: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN Tuần: ngày: 26/10/2016 Tiết: I Mục tiêu - Nắm nét kiện Định Bộ Lĩnh dẹp loạn 12

Ngày đăng: 01/08/2019, 21:04

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan