TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Tốn BÀI 21: LUYỆN TẬP ngày: 26/09/2016 Tiết: 21 I Mục tiêu : - Củng cố hiểu biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận có 366 ngày, năm thường có 365 ngày - Củng cố mối quan hệ đơn vị đo thời gian học, cách tính mốc kỷ - Thích học mơn tốn II Chuẩn bị: - Đồng hồ, bảng phụ ghi BT1 - Vở III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: HS kể tên tháng có * Cá nhân - Cả lớp số ngày theo qui định Bài : Treo bảng phụ ghi BT1- yêu a) HS laøm sửa cầu - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng có 28 ngày), năm nhuận (tháng có 29 ngày) - GV hướng dẫn HS tính số ngày tháng năm dựa vào bàn tay b) HS dựa vào phần a để tính số ngày năm (thường, nhuận) viết kết vào chỗ chấm * Kq: Tháng có 30 ngày: Tháng có 31 ngày: Tháng có 28 ngày: Tháng có 29 ngày: Năm nhuận có 366 ngày Năm thường có 365 ngày Hoạt động 2:HS nắm vững mối quan * Cá nhân - Cả lớp hệ đo thời gian học - HS đọc đề -Bài 2: u cầu - HS làm - Từng cặp HS sửa thống kết * Kq: +Nhận xét ngày = 72 = 240 phút phút = 480 giây TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A - Bài 3: u cầu b)Hướng dẫn HS xác đònh năm sinh Nguyễn Trãi : 1980 – 600 = 1380 - Từ xác đònh tiếp năm 1380 thuộc kỉ XIV *.Củng cố- dặn dò : - Tốn thi đua LỚP: 4/3 - HS làm - HS xác đònh năm sinh Nguyễn Trãi - HS nhận xét - Hỏi đáp a Thế kỉ XVIII b 1380 , Thế kỉ XIV - Xếp năm vào kỉ, đổi phút giây - HS nêu - Tiết học giúp em điều cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày? - Nêu việc nhà - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức BÀI 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ngày: 26/09/2016 Tiết: I Mục tiêu: - Nhận thức : em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trường - Ý thức quyền mình, tơn trọng ý kiến bạn người khác * GDMT: Học sinh cần biết tỏ ý kiến với cha mẹ với thầy cơ, địa phương cộng đồng dịa phương * KNS: Trình bày ý kiến gia đình lớp học, lắng nghe người khác trìng bày ý kiến, biết kèm chế cảm xúc: Tơn trọng, thể tự tin *GDMTBĐ: Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam - Vận động người biết quan tâm, giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam * GD SDNLTK&HQ: Biết tỏ, chia ý kiến, thái độ với người xung quanh sử dụng tiết kiệm hiệu lượng - Vận động người xung quanh thực sử dụng tiết kiệm hiệu lượng II Chuẩn bị : - Tranh lớp học có HS phát biểu III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến - Đính tập tình – u cầu - Khẳng định ý kiến +Điều sẻ xãy em không bày tỏ ý kiến việc liên quan đến trẻ em ? +Vậy trẻ em có quyền ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nhóm , cá nhân -Nêu tình -Thảo luận cặp đơi -Trình bày trước lớp *Như sai việc học tập Tâm, bạn phải biết tham gia ý kiến *Sai học quyền Tâm -Vài HS nêu +Sẽ làm việc sai không đúng, không phù hợp TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A -Nhận xét - Chốt ý Hoạt động 2: HS biết bày tỏ ý kiến - Bài tập 2: yêu cầu *Lưu ý: Khuyến khích HS mạnh dạn phát biểu * Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu + Qua học hôm nay, em biết thêm trẻ em có quyền ? - Giáo dục :Quyền bày tỏ ý kiến trẻ em LỚP: 4/3 + quyền bày tỏ ý kiến * Cá nhân - Cả lớp + Sử dụng thẻ xanh, đỏ, vàng để bày tỏ thái độ, ý - Giải thích chọn ý + Các ý :a, b, c, d + Các ý sai: đ -Vài em đọc ghi nhớ -Vài HS phát biểu - Tự nêu việc nhà: +Học thuộc ghi nhớ +Thực học mạnh dạn bày tỏ ý kiến Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc BÀI 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG ngày: 26/09/2016 Tiết: I.Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật - Rèn luyện tính thật ,trung thực *KNS: Tự nhận thức thân, tư sáng tạo II.Chuẩn bị : - Tranh minh họa đọc, thẻ từ, thẻ nghĩa - Xem trước nhà III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS đọc trôi chảy - Đọc " Những hạt thóc giống " - Yêu cầu - Giải nghĩa từ: Phát thẻ - Hướng dẫn ghép từ - Nhận xét- yêu cầu *Lưu ý: Cách phát âm: sững sờ Nhận xét tốc độ đọc, phát âm Hoạt động :HS hiểu nội dung + Vua làm để tìm người trung thực? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nhóm - Đôi bạn - Cá nhân - HS đọc toàn +Chia đoạn +Cá nhân đọc đoạn - Phát từ khó đọc - Ghi thẻ từ ( Sững sờ, dõng dạc ) + Luyện phát âm cá nhân, lớp + Nhóm ghép thẻ vào bảng phụ * Từ * Nghĩa + Đọc kiểm tra kết nhóm - Luyện đọc với nhiều hình thức * Nhóm - Cả lớp Phát người thúng thóc giống Giao hẹn Luộc thóc giống TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 + Theo lệnh vua, Chơm làm gì? Gieo trồng Dốc cơng chăm sóc Thóc không nảy mầm * Lưu ý: HS giỏi trả lời câu Hoạt động :HS đọc diễn cảm -Đính bảng phụ- Đọc mẫu (Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm) * Cá nhân - Nhìn nghe cảm nhận cách đọc hay +Tìm cách đọc hay *Lưu ý:Học sinh yếu đọc đoạn ngắn +Thi đua đọc diễn cảm *.Củng cố dặn dò: -Trò chơi " Phát thẻ từ " * Lưu ý: Tập xếp trình tự việc làm theo thứ tự thời gian - Giao việc -Nhận thẻ từ xếp theo trình tự việc làm vua - Xếp thành hàng ngang trước lớp - Nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn:Tốn BÀI 22: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Tuần: ngày: 27/09/2016 Tiết: 22 I Mục tiêu :Giúp HS : - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2, 3, số - Tính tốn xác cẩn thận II Chuẩn bị : - Một số táo, kẹo cho nhóm - Tranh vẽ có số vật để HS làm toán thi đua III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: HS tự phát cách *Nhóm tìm số trung bình cộng nhiều số Hiểu số trung bình cộng - u cầu -Thảo luận nhóm cách chia rỗ táo, rỗ kẹo +Đổ hết chia bên - Kết luận: Có nhiều cách chia +Đổ hết đếm chia làm +Ta gọi số số trung bình cộng +Tính tổng cộng chia 2 số + Muốn tìm trung bình cộng số ta làm sao? - Tính tổng số chia tổng cho + Tương tự HS trình bày cách chia - Cho VD thêm vài số yêu cầu rổ, rổ - Làm bảng con: (8+2):2=5 ( + 10 + ) : = - Muốn tìm số trung bình cộng ( 5+ 20 + + ) : = 10 nhiều số ta làm sao? - Tính tổng số hạng chia * Lưu ý: chia tổng cho số số hạng tổng cho số số hạng - Vài em lặp lại TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Hoạt động 2: HS làm tập *Cá nhân tìm số trung bình cộng nhiều số - Bài 1: yêu cầu a 47 b 45 c 42 d 46 *Lưu ý: Cách trình bày, số số hạng + Bài tốn hỏi gì? ( Trung bình - Bài 2: yêu cầu em nặng kg ) + Muốn biết em nặng kg ta làm sao? ( Tính tổng kg bạn chia cho ) ( 36 + 38 + 40 + 34 ) : = 37 ( kg ) *.Củng cố - dặn dò: - Vài em đọc - Gọi HS đọc quy tắc - quan sát tranh - Cho số tính - Tốn thi đua theo tranh trung bình cộng số - Xem trước - Tự nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Khoa học BÀI 9: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN Tuần: ngày: 27/09/2016 Tiết: I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất thể - Nêu lợi ích muối i-ốt (giúp thể phát triển thể lực trí tuệ), tác hại thói quen ăn mặn - Có ý thức sinh hoạt ăn uống II Chuẩn bị : - GV: Sưu tầm tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo thực phẩm có chứa Iơt vai trò Iơt thể III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: HS lập danh sách ăn chứa nhiều chất béo - Chia đội, hướng dẫn cách chơi * Lưu ý: Mỗi đôị cử thư ký để ghi tên ăn lên bảng +Chất béo động vật có nhiều chất bổ dưỡng khơng thay khó tiêu + Chất béo thực vật dễ tiêu Hoạt động 2: HS biết tên số chất vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật - Yêu cầu * Nhóm – Cả lớp - Hoạt động nhóm phân ăn thành cột Chất béo vừa Chất béo Chất béo động vật vừa động vật thực vật thực vật …………… ………… ……… ……… …… ……… … * Nhóm – Cả lớp - Các nhóm đọc lại tên ăn có chứa chất béo động vật thực vật + Lần lượt hai đội thi kể tên ăn chứa nhiều chất béo ( VD: Cá chiên, bánh chuối chiên, cà ri, ) -Đủ chất dinh duỡng + Tại cần ăn phối hợp chất béo động vật thực vật? - Kết luận - mục “ Bạn cần biết” - Đọc mục “ Bạn cần biết” * Lưu y: Phối hợp chất béo động vật thực vật để đủ chất dinh dưỡng phòng bệnh tim mạch TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Hoạt động 3: HS nêu ích lợi * Nhóm đơi - Cả lớp muối Iơt tác hại ăn mặn - Yêu cầu HS trình bày hình ảnh sưu tầm - Đơi bạn nói với ích lợi theo cặp đơi muối iơt - Chống, ngừa bệnh bướu cổ, đần + Làm để bổ sung iôt cho độn, thể? + Tại không nên ăn mặn? + ăn muối iôt, cá biển * Lưu ý: Khi nấu ăn để muối xong nêm +Liên quan đến bệnh huyết áp cao nếm nhắc nồi xuống lượng iôt thức ăn nhiều nấu lâu * Củng cố- dặn dò : - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - Tró chơi: Nhụy tìm hoa - Mỗi em nhận thẻ đính vào nhụy hoa + Thức ăn có chất béo ĐV GD HS bảo quản thức ăn TV - Giao việc + Thức ăn có chất béo ĐV + Thức ăn có chất béo TV - Tự nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A SGK đuợc cộng thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) LỚP: 4/3 -HS nhắc lại tên số câu chuyện kể, nhắc lại biểu tính trung thực nêu câu truyện * Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu -GV nhận xét tiết học - Giao việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Luyện từ câu BÀI 10: DANH TỪ ngày: 29/09/2016 Tiết: 10 I Mục tiêu : Giúp HS: - Hiểu danh từ (DT) từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết DT khái niệm số DT cho trước tập đặt câu (BT mục III) - Sử dụng TV xác II.Chuẩn bị : - GV: Tranh ảnh số vật có đoạn thơ BT1 phần nhận xét: sông, rặng dừa, truyện cổ, III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS hiểu danh từ gì? nhận biết danh từ câu, đoạn văn - Bài 1: yêu cầu - Nhận xét chốt kết - Bài 2: - Tiến hành - Yêu cầu Hoạt động 2: HS tìm danh từ khái niệm đoạn văn - Bài 1: yêu cầu * Lưu ý: Từ khái niệm biểu thị có nhận thức người không sờ, ngửi nếm Hoạt động 3: HS đặt câu với danh từ khái niệm BT1 - Bài 2: yêu cầu - Khi đặt câu em cần ý điều gì? * Lưu ý: Cách viết câu ý câu - Nhận xét cách viết câu HS * Củng cố -dặn dò: - Trò chơi: " Nhụy tìm hoa " HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân – Cặp đơi + Thảo luận nhóm tìm từ vật câu Truyện cổ ; Cuộc sống, tiếng xưa Cơn nắng, mưa;4 Con sông, rặng dừa Đời, cha ông ;6 Con sông chảy Truyện cổ ; Cha ông - Lần lượt thảo luận tìm từ BT1 - Từ nguời :ơng ,cha , -Từ vật :sông ,rặng dừa ,truyện cổ - Vài em đọc ghi nhớ SGK * Cá nhân + Các từ đúng: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng * Cá nhân +Trả lời: Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm, có đủ chủ ngữ, vị ngữ - Đồng bào ta có lòng u nuớc nồng nàn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 - đơi thi đua tìm danh từ viết vào cánh hoa VD: Danh từ người Danh từ đơn vị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Địa lí BÀI5: TRUNG DU BẮC BỘ ngày: 29/09/2016 LỚP: 4/3 Tiết: I Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc :Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh bát úp - Nêu số họat động chủ yếu người dân Trung du Bắc - Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc *GDMT bảo vệ đất xanh đồi trọc ,trồng rừng -Yêu quí quê huơng đất nuớc II Chuẩn bị : - Bản đồ hành VN, Bản đồ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh vùng Trung du Bắc III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: HS mô tả vùng Trung *Cá nhân - Cả lớp du Trung du Bắc vùng đồi - Phát phiếu tập .đỉnh tròn,sườn thoải, xếp nối liền - Yêu cầu Dãy Hoàng Liên Sơn cao so với đỉnh sườn đồi vùng Trung du + Đính đồ địa lí +Vài em thực đồ +Yêu cầu HS tỉnh có vùng Trung + Nhận xét đủ tỉnh (Thái Nguyên, du Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc giang ) * Nhóm Hoạt động 2: HS biết loại tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ Trình bày số loại tiêu biểu nêu quy trình chế biến chè vùng trung du Bắc Bộ - Yêu cầu HS dựa vào kênh hình, kênh Nói tên tỉnh loại trồng chữ SGK để hoàn thành câu hỏi thảo tương ứng, hai tỉnh đồ luận Mỗi loại trồng thuộc loại gì? Nêu quy trình chế biến chè * Lưu ý: Có thể gợi ý từ cần điền: * Cả lớp - cá nhân Chè, hái, phân loại, vò, sấy khơ, đóng gói Hoạt động 3: HS biết hoạt động - Quan sát tranh trồng rừng công nghiệp vùng + Trả lời ( lũ lụt, đất cằn cỗi ) trung du Bắc Bộ + Hiện tượng đất trống, đồi trọc gây - Đọc bảng số liệu TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 hậu gì? + Nêu nhận xét, ý nghĩa bảng số -Bảng số liệu liệu ( diện tích rừng trồng Phú - Kết luận Thọ ) * Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu - Vài em đọc nội dung *GDMT bảo vệ đất xanh đồi trọc - Nhận xét tiết học ,trồng rừng - Nêu việc nhà - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Tốn Tuần: BÀI 24: BIỂU ĐỒ ngày: 29/09/2016 Tiết: 24 I Mục tiêu : - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin biểu đồ tranh - Thích đọc biểu đồ II Chuẩn bị: - GV: Biểu đồ tranh gia đình III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS hiểu biểu đồ tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân - Cả lớp - Đính biểu đồ noi gia đình -u cầu - GV giới thiệu: Đây biểu đồ nói gia đình - Biểu đồ có cột? - Cột bên trái ghi gì? - Cột bên phải cho biết gì? - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ + Yêu cầu HS quan sát hàng đầu từ trái sang phải (dùng tay kéo từ trái sang phải SGK) & trả lời câu hỏi + Hướng dẫn HS đọc tương tự với hàng lại - Quan sát biểu đồ - Phát biểu + Cột trái ghi tên gia đình +Cột phải ghi số gia đình + Nhìn vào biểu đồ nêu số gia đình - Nhận xét - Bổ sung - GV tổng kết lại thông tin - HS quan sát hàng đầu từ trái sang phải (dùng tay kéo từ trái sang phải SGK) & trả lời câu hỏi:  Hàng đầu cho biết gia đình ai?  Gia đình có người con?  Bao nhiêu gái? Bao nhiêu trai? - HS nhắc lại * Lưu ý: Biểu đồ khơng có số liệu nên gọi biểu đồ tranh * Cá nhân - Cả lớp Hoạt động 2: Làm tập biểu đồ tranh - Bài 1: yêu cầu - Thực hành hỏi đáp a 4A, 4B, 4C b môn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 c e lớp, 4A, 4C môn, đá cầu d cờ - Xem biểu đồ - Bài 2: yêu cầu - Trả lời vào a b 10 tạ c 40 + 30 + 50 = 120 tạ = 12 * Lưu ý: Đơn vị tạ, để trả lời Hay + + = 12 xác 2002 nhiều 2001 - Nhận xét *.Củng cố- dặn dò : - Trò chơi: Xem biểu đồ ghi nhanh số liệu - nhóm thi đua a truyện b truyện c 10 truyện - Tập xem lại biểu đồ tranh Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Chính tả ( Nghe -viết ) BÀI 5: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Tuần: ngày: 29/09/2016 Tiết: I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng, trình bày tả sẽ; biết trình bày đọan văn có lời nhân vật - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dể lẫn : en / eng *GD BVMT: Bảo vệ cánh đồng lúa diệt trùng có hại - Trình bày tả đẹp II.Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nôi dung tập - Bảng III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS viết tả đoạn " Những hạt thóc giống " ( Từ : Lúc ấy… ông vua hiền minh ) - Yêu cầu : HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Cá nhân -1 HS đọc đoạn văn cần viết - lớp đọc thầm + HS phát từ khó +Luyện viết vào bảng ( luộc , dõng dạc , truyền ) + HS viết vào +Tự soát lỗi +Kiểm chéo - GV nhắc HS cách trình bày + Đọc cho HS viết +Yêu cầu - GV chấm điểm- nhận xét , phân tích lỗi HS sai nhiều Hoạt động 2: HS làm tập * Cá nhân, Nhóm đơi tả + Thứ tự điền : a lời , nộp , lần , làm , lâu ,làm +Cho HS nối tiếp sửa b chen , leng keng , len , đen , khen - Nhận xét - chốt đáp án - Bài - yêu cầu +Báo kết quả: chim én - Nhận xét - HS giải thích ( én loài chim ) - Ghi đáp án - Giải thích * Củng cố -dặn dò: - Cho HS viết lại lỗi sai nhiều -Tự nêu việc nhà -Xem trước TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 -GD học sinh biết bảo vệ cánh đồng lúa, diệt trùng có hại Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán BÀI 25: BIỂU ĐỒ ( tt ) ngày: 30/09/2016 Tuần: Tiết: 25 I Mục tiêu : Giúp HS: - Bước đầu nhận biết biểu đồ cột - Biết đọc phân tích số liệu biểu đồ cột - Bước đầu xử lý số liệu biểu đồ cột thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản - đọc biểu đồ xác II Chuẩn bị: - GV: Biểu đồ số chuột bốn thôn diệt được, bảng phụ ghi sẵn III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:HS đọc phân tích * Cá nhân - Cả lớp số liệu biểu đồ cột - Cho HS quan sát biểu đồ nêu hiểu biết biểu đồ - GV giới thiệu: Biểu đồ nói số chuột mà thôn diệt - Biểu đồ có hàng cột - Hàng ghi tên gì? - Số ghi cột bên trái gì? - Số ghi đỉnh cột gì? - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ  Yêu cầu HS quan sát hàng nêu tên thôn có hàng Dùng tay vào cột biểu diễn thôn Đông  Quan sát số ghi đỉnh cột biểu diễn thôn Đông nêu số chuột mà thôn Đông diệt + Tên biểu đồ: Biểu đồ số chuột thôn diệt +Cột thẳng đứng biểu thị số chuột thôn diệt +Số ghi đỉnh cột số chuột biểu diễn cột - HS quan sát biểu đồ nói số chuột mà thôn diệt - HS dùng tay kéo theo hàng cột - HS trả lời - Hoạt động theo hướng dẫn gợi ý GV - HS nhắc laïi TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3  Hướng dẫn HS đọc tương tự với cột * Cá nhân - Cả lớp lại - GV tổng kết lại thông tin + Đọc tên biểu đồ, tên lớp * Lưu ý: Cách đọc số liệu biểu đồ a 4A, 4B, 5A, 5B, 5C b Lớp 4A trồng 35 cột Lớp 4B trồng 28 Lớp 5C trồng 23 Hoạt động 2:HS biết xử lý số liệu c lớp: 5A, 5B, 5C biểu đồ cột d lớp trồng 30 4A, 5B, - Bài 1: u cầu a.Hướng dẫn HS đọc cột 5A biểu đồ e Lớp 5A nhiều nhất, 5C - So sánh độ cao cột biểu đồ để thấy cột biểu đồ lớp 5A cao b.Hướng dẫn HS - So sánh độ cao cột biểu đồ để thấy lớp trồng nhiều Các câu lại hướng dẫn tương tự Nhiều lớp - có 140 hs - Quan sát biểu đồ cột ghi vào thẻ từ +So HS nam nhiều số HS nữ em + Tổng số HS 32 em - Tự nêu việc nhà * Lưu ý: Cách đọc số liệu biểu đồ - Bài 2: yêu cầu * Lưu ý: Giúp đỡ HS yếu - Nhận xét *.Củng cố- dặn dò : - Tốn thi đua + Đính biểu đồ số HS lớp - Gọi nêu việc: Giáo viên TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Nguyễn Văn Tuấn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Khoa học BÀI 10: ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN Tuần: ngày: 30/09/2016 Tiết: 10 I Mục tiêu: Giúp HS: - Giải thích phải ăn nhiều rau chín hàng ngày - Nêu tiêu chuẩn thực phẩm an toàn - Kể biện pháp thực vệ sinh an tồn thực phẩm -Thích ăn rau sach an toàn *GDMT: Ý thức sử dụng thực phẩm an toàn *KNS: Nên chọn thức ăn an toàn để đảm bảo sức khỏe cho * BĐKH: Thay đổi phần ăn ngày( ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần phát thải khí nhà kính.) II Chuẩn bị : - GV: Sơ đồ tháp dinh dưỡng, số rau (có tươi héo úa),1 số vỏ đồ hộp - HS: số vỏ đồ hộp III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS giải thích phải ăn nhiều rau, chín hàng ngày - Đính tháp dinh dưỡng - Yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cá nhân - Cả lớp - Quan sát nêu nhận xét loại rau chín dùng tháng người lớn nhiều nhóm thức ăn chứa đạm chất béo - Yêu cầu -Nối tiếp kể tên loại rau, em ăn hàng ngày - Nêu ích lợi việc ăn rau, + Có đủ vi-ta-min, chất khoáng * Lưu ý: Nên ăn nhiều rau để chống + Chất xơ chống táo bón táo bón, chảy máu chân TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Hoạt động 2: HS giải thích thực phẩm an tồn - u cầu * Nhóm đơi - Cả lớp + Theo bạn thực phẩm an tồn?( khơng có chất bảo quản ,khơng có thuốc trừ sâu , ) + Thực phẩm cần nuôi trồng hợp * Lưu ý: số loại gia súc, gia cầm vệ sinh, khơng thiu hay nhiễm hóa kiểm định chất Hoạt động 3: HS kể biện * Nhóm pháp thực vệ sinh an tồn thực + Nhóm 1: Cách chọn thức ăn tươi phẩm - Giao việc cho nhóm + Nhóm 2: Cách nhận thức ăn ơi, héo, + Nhóm 3: Cách chọn thức ăn đóng gói đồ hộp + Nhóm 4: Rửa thực phẩm, dụng cụ nấu ăn + Nhóm 5: Sự cần thiết nấu chín thức ăn - Nhận xét- Kết luận ý * Củng cố- dặn dò : - Gọi HS đọc mục “ Bạn cần biết” - Vài em đọc - Giáo dục: Ý thức sử dụng thực phẩm an toàn + Nên chọn thức ăn an toàn để đảm bảo sức khỏe cho + Nên ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần phát thải khí nhà kính - Gọi nêu việc: - Tự nêu việc nhà + Học thuộc mục bạn cần biết + Thực ăn thức ăn đảm bảo an toàn Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập làm văn BÀI 10: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Tuần: ngày: 30/09/2016 Tiết: 23 I Mục tiêu : Giúp HS: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - Có ý thức việc viết câu: đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm câu đủ ý, đủ chủ ngữ, vị ngữ II.Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi BT phần nhận xét III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: HS có hiểu biết ban đầu * Nhóm đơi - Cá nhân đoạn văn kể chuyện - Bài 1, 2: yêu cầu * Lưu ý: Dấu hiệu đầu đoạn văn chỗ kết thúc đoạn văn - Bài 3: yêu cầu Hoạt động 2: luyện tập - Bài tập SGK trang 54 + Bài tập yêu cầu em làm gì? - Nhận xét cách thêm ý cách trình +Đọc thầm truyện “Những hạt thóc giống” + Đơi bạn thảo luận việc tạo thành cốt truyện việc nằm đoạn văn nêu nhận xét rút từ BT1, + Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện - Vài em đọc ghi nhớ * Cá nhân - Cả lớp + Bổ sung vào phần thân đoạn thiếu để hồn chỉnh đoạn - Cơ bé không giàm nhặt tay nải TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A bày HS thể em bé người hiếu thảo, thật thà, trung thực hay không *.Củng cố-dặn dò : -Yêu cầu - Giao việc LỚP: 4/3 lên mà đứng đợi xem cò tìm khơng có bà cụ lại hỏi bé có thấy tay nải cụ khơng ?cơ bé khơng chần chừ -Có phải tay nải cụ không Bà lão cười hiền hậu - Vài em nêu ghi nhớ việc câu chuyện - Tự nêu việc nhà + Học thuộc ghi nhớ + Viết vào đoạn văn thứ đủ phần + Chuẩn bị tt Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỞNG KHỐI DUYỆT ... nhà - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A Tuần: LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức BÀI 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ngày: 26/09/2016 Tiết: I Mục tiêu: - Nhận thức :... bày cách chia - Cho VD thêm vài số yêu cầu rổ, rổ - Làm bảng con: (8+2):2 =5 ( + 10 + ) : = - Muốn tìm số trung bình cộng ( 5+ 20 + + ) : = 10 nhiều số ta làm sao? - Tính tổng số hạng chia * Lưu... Văn Tuấn TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Kĩ thuật BÀI 5: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG Tuần: ngày: 30/09/2016 LỚP: 4/3 Tiết: I Mục tiêu : HS biết: - Cách khâu