Đang tải... (xem toàn văn)
Tiểu luận cao học triết học: Phát huy nhân tố con người trong quá trình CNHHĐH ở huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định. Phân tích thực trạng phát huy nhân tố con người ở Vĩnh Thạnh để tìm ra những tồn tại, nguyên nhân và đề xuất các giải pháp nhằm phát huy nhân tố con người trong quá trình phát triển kinh tế xã hội ở Vĩnh Thạnh hiện nay.
LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, phát triển bền vững xác định chiến lược ưu tiên hàng đầu Việt Nam mà tảng quan trọng để thực chiến lược phát triển nguồn lực người Lịch sử phát triển xã hội chứng minh rằng, giai đoạn, người yếu tố đóng vai trò định phát triển xã hội Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định phát triển xã hội lực lượng siêu nhiên nào, mà người sáng tạo nên lịch sử - lịch sử xã hội lồi người Nhận thức rõ nguồn lực người nguồn lực nội sinh quan trọng nhất, định thắng lợi nghiệp CNH - HĐH đất nước, Đảng Cộng sản Việt Nam xác định nhiệm vụ trung tâm “phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững” Đại hội XI Đảng ta xác định rõ khâu đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 - 2020 là: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ” Cũng nước, huyện Vĩnh Thạnh thực thành công CNH - HĐH phát huy cao độ nguồn lực người cho phát triển kinh tế - xã hội Thực tế nguồn lực người Vĩnh Thạnh chưa phát huy sử dụng có hiệu quả, như: tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm, việc làm không thường xuyên, việc làm không hiệu phổ biến, nhiều tiềm quan trọng nhân tố người trí tuệ, văn hóa truyền thống chưa phát huy tốt trình đổi Vì vậy, để nghiên cứu vạch sở khoa học cho việc phát huy nguồn lực người nghiệp CNH - HĐH Vĩnh Thạnh vấn đề cấp thiết có ý nghĩa thực tiễn, lý luận quan trọng Đó lý em chọn đề tài "Phát huy nhân tố người trình CNH - HĐH huyện Vĩnh Thạnh" làm tiểu luận Em hy vọng góp phần nhận thức vai trò việc phát huy nhân tố người nghiệp CNH - HĐH nước ta nói chung huyện Vĩnh Thạnh nói riêng giai đoạn Mục tiêu đề tài: Phân tích thực trạng phát huy nhân tố người Vĩnh Thạnh để tìm tồn tại, nguyên nhân đề xuất giải pháp nhằm phát huy nhân tố người trình phát triển kinh tế - xã hội Vĩnh Thạnh Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: Nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóahiện đại hóa - Phạm vi nghiên cứu: Thực trạng phát huy nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa Vĩnh Thạnh Kết cấu đề tài: Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, tiểu luận sâu vào nội dung: - Nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa - Phát huy nhân tố người nghiệp Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định Vì thời gian nghiên cứu kiến thức có hạn nên tiểu luận khơng tránh khỏi sai sót, em mong nhận góp ý chân thành từ q thầy nhằm giúp em hồn thiện tiểu luận Em xin chân thành cảm ơn! Học viên thực Lê Thị Hiền PHẦN NỘI DUNG 1.1 Nhân tố người nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa 1.1.1 Quan niệm triết học nhân tố người “Nhân tố người hệ thống thuộc tính, đặc trưng quy định vai trò chủ thể tích cực, tự giác, sáng tạo người, bao gồm chỉnh thể thống mặt hoạt động với tổng hòa đặc trưng phẩm chất, lực người trình phát triển lịch sử” Quan niệm nhân tố người triết học Mác-Lênin thống hai mặt hoạt động phẩm chất, lực người Hoạt động người bao gồm hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn; hoạt động vật chất hoạt động tinh thần Phẩm chất lực người bao gồm: phẩm chất trị, đạo đức…và lực nhận thức, tư duy, hành động…Giữa mặt hoạt động mặt phẩm chất, lực có mối quan hệ biện chứng Trong đó, hoạt động sở để hình thành, phát triển phẩm chất lực người Ngược lại, phẩm chất lực người sở cho hoạt động người đạt hiệu Cả hoạt động, phẩm chất lực đặc trưng xã hội quy định vai trò chủ thể tích cực, tự giác, sáng tạo người Quan niệm nhân tố người triết học Mác-Lênin vai trò thể tích cực, tự giác sáng tạo người Chính vậy, nhân tố người cội nguồn phát triển, văn minh xã hội 1.1.2 Nhân tố người nghiệp Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa Việt Nam 1.1.2.1 Tính tất yếu khách quan Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa Đất nước ta chuyển sang kinh tế thị trường gần 20 năm, sau chế độ bao cấp xóa bỏ, khoảng thời gian đó, thực mục tiêu “dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” đất nước ta có nhiều khởi sắc nhiều mặt, đó, lĩnh vực kinh tế có bước nhảy bậc, tham gia vào kinh tế giới Tuy nhiên năm gần đây, kinh tế giới có dấu hiệu khủng hoảng Điều ảnh hưởng khơng nhỏ đến kinh tế non trẻ nước ta Trong nước ta, nghiệp CNH - HĐH chưa hồn thành việc thúc đẩy q trình nhanh chóng làm cho kinh tế phục hồi Ở nước khác giới CNH - HĐH xu hướng tất yếu Đây không công xây dựng kinh tế mà làm biến đổi sâu sắc tới lĩnh vực đời sống xã hội Q trình phát triển kinh tế có giai đoạn, kinh tế nông nghiệp, sau kinh tế cơng nghiệp cuối kinh tế dịch vụ Nước ta nước có kinh tế nơng nghiệp lâu đời, q trình cơng nghiệp hóa đại hóa xảy điều tất yếu Sự phát triển CNH - HĐH u cầu nhiều yếu tố mơi trường trị ổn định, vốn tài nguyên, sở vật chất Các yếu tố tham gia vào q trình CNH - HĐH nhiên với vai trò khơng giống nhau, nguồn nhân lực quan trọng Nguồn nhân lực phải đủ số lượng chất lượng Nói cách khác nguồn nhân lực phải động lực thúc đẩy trình CNH - HĐH Điều thể lí sau đây: Đầu tiên, ngoại trừ yếu tố người yếu tố lại vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất, vị trí địa lí tồn dạng tiềm năng, khơng thể có tác dụng Các yếu tố phát huy tác dụng chúng điều khiển sử dụng người Nguyên dễ hiểu người nguồn lực tư duy, có trí tuệ ý chí biết khai thác, điều khiển gắn kết nguồn lực khác gắn kết chúng lại với nhau, tạo nên sức mạnh tổng hợp vô to lớn để tác động vào q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Vì vậy, yếu tố cấu thành nên lực lượng sản xuất để thúc đẩy trình CNH - HĐH người lao động yếu tố quan trọng Thứ hai, nguồn lực khác có hạn khơng vĩnh cửu, bị cạn kiệt khai thác thời gian Tuy nhiên nguồn lực người lại vô hạn Ngồi mặt sinh học người có khả sinh sản người khơng ngừng phát triển mặt trí tuệ khơng ngừng học hỏi Do đó, người góp phần cải tạo, nâng cấp nguồn lực khác Khơng người có khả sáng tạo vơ tận, người tìm ra, phát minh yếu tố khơng có tự nhiên Điều dễ dàng chứng minh nhìn vào lịch sử người, hệ thống công cụ sản xuất người ngày đại hơn, đại hóa, tự động hóa minh chứng rõ ràng cho điều Thứ ba, theo Mác trí tuệ người có sức mạnh vơ to lớn vật thể hóa trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong thời đại nay, trình độ khoa học phát triển vũ bão dẫn đến kinh tế nước công nghiệp phát triển vận động theo hướng trí thức Ở nước này, nguồn lợi thu từ tri thức (chất xám) chiếm nửa tổng giá trị tài sản quốc gia, nước phát triển Việt Nam, nguồn lợi từ chất xám không nhiều mà hầu hết bắt nguồn từ việc sản xuất thủ cơng Ngày có nhiều nhân tài bỏ nước sang nước phát triển, lượng nhân tài lớn Điều gọi chảy máu chất xám Ở nước ta, tượng chảy máu chất xám diễn khơng q nhiều âm thầm mang nhiều người tài giỏi đến nước khác Dó đó, việc nâng cao chất lượng người cần đơi với việc tránh tình trạng chảy máu chất xám để xây dựng nguồn lực chất lượng nhất, toàn tâm toàn ý phục vụ cho đất nước Thứ tư, kinh nghiệm nhiều nước thực tiễn chứng minh nghiệp CNH - HĐH phụ thuộc vào kế hoạch đường lối sách của Đảng nhác nước phụ thuộc nhiều vào ý thức lực nhận thức người 1.1.2.2 Mục tiêu người Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa Trong q trình CNH - HĐH nước ta nay, cần phải đạt mục tiêu sau: “Xây dựng nước ta thành nước công nghiệp có sở vật chất kĩ thuật đại, cấu kinh tế hợp lí, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh giữ vững, dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh” CNH - HĐH khơng tiến trình đổi mới, cách mạng người người Khi ta nói lợi ích ưu việt chủ nghĩa xã hội mang đến cho nước ta điều khơng phải đưa đến mà kết nỗ lực vượt bậc bền bỉ nhân dân ta Điều khơng thể phủ nhận, Đảng ta nhiều lần khẳng định rằng: “con người vốn quy nhất, chăm lo cho hạn phúc người mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta” Chủ tịch Hồ Chí Minh nói :” Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Qua ta thấy đường lối đắn Đảng ta đặt mục tiêu lâu dài vào người Trong thực tế suốt năm lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Đảng ta cố gắng làm nhiều việc theo hướng Với tư cách Đảng cầm quyền, từ đầu sách, đường lối Đảng quán triệt việc chăm sóc phát huy nhân tố người Việc đẩy mạnh cơng CNH - HĐH đất nước đòi hỏi phải nhận thức cách đầy đủ giá trị ý nghĩa định nhân tố người Nền CNH HĐH mục tiêu phát triển người tồn diện, ta khơng hiểu người với tư cách người lao động sản xuất mà cơng dân xã hội, cá nhân gia đình, tập thể, thành viên trong cộng đồng dân tộc Đó khơng người lao động chân tay bình thường mà nhứng người làm việc trí óc, những nhà kinh tế, doanh nhân hay quản lí… Khơng thế, lớp người ý thức sống, nhận thức thực trạng đất nước để hợp tác, gắn bó nghiệp chung đất nước Qua đó, ta khẳng định bước sang thời kì CNH - HĐH theo định hướng xã hội chủ nghĩa, theo kinh tế thị trường cần phải lấy việc phát triển người mục tiêu trọng tâm, yếu tố cho việc phát triển nhanh, bền vững kinh tế đồng thời phát triển mặt xã hội văn hóa, giáo dục…Nếu CNH - HĐH nghiệp phát triển người người phải coi giá trị tối cao CNH - HĐH Việt Nam có thành cơng hay thất bại phụ thuộc vào nhiều yếu tố, quan trọng yếu tố người phải đáp ứng Để đáp ứng điều phải đầu tư việc nghiên cứu người Nghiên cứu người để phát triển người, phát triển người để đáp ứng phát triển khác Yếu tố hàng đầu nguồn lực người trước hết phải trí tuệ Nó biểu khả áp dụng thành tựu khoa học để sáng chế kỹ thuật tiên tiến, nhạy bén, thích ứng nhanh làm chủ kĩ thuật, cơng nghệ đại, có kĩ lao động nghề nghiệp, có lực hoạch định sách lựa chọn giải pháp tổ chức thực Tuy nhiên CNH - HĐH khơng phải khơng có mặt trái CNH HĐH đụng chạm đến vấn đề phức tạp nhạy cảm mối quan hệ người thiên nhiên Đây vấn đề cấp bách không với quốc gia mà tồn người trái đất Do đó, kèm với CNH, HĐH phải trách nhiệm trước vấn đề môi trường, quan tâm đến phát triển kinh tế mà quên bảo vệ môi trường Sự nghiệp CNH - HĐH không đặt lên vai người lao động, vai phủ nhà nước mà nhiệm vụ cá nhân, kể học sinh, sinh viên học tập Điều mà phải học tập theo nước phát triển bước việc coi trọng giáo dục, coi giáo dục quốc sách hàng đầu Việc coi thường giáo dục, tài năng, thờ trước tương lai hệ trẻ lực cản lớn đến q trình cơng nghiệp hóa đại hóa 1.1.2.3 Cơ sở lý luận nhân tố người trước u cầu Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa giải pháp nhằm phát huy nhân tố người Việt Nam 1.1.2.3.1 Những nhân tố người trước yêu cầu Công nghiệp hóa Hiện đại hóa Để thực thành cơng nghiệp CNH - HĐH đất nước, trước hết, phải xây dựng người Việt Nam lớn mạnh mặt đáp ứng nhu cầu thời kỳ Trước tiên, phẩm chất trị, đạo đức lối sống Thực nghiệp CNH - HĐH đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, trước hết phải có lực lượng lao động có lĩnh trị vững vàng, sẵn sàng đầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Cần giáo dục người Việt Nam nâng cao lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần đồn kết, giàu lòng nhân ái, biết nêu cao tinh thần độc lập, tự cường, kế thừa truyền thống giữ gìn sắc văn hóa dân tộc xu hướng hội nhập quốc tế sâu rộng Thứ hai, trình độ học vấn kỹ nghề nghiệp C.Mác rằng: Năng suất lao động phụ thuộc nhiều vào “trình độ khéo léo trung bình người cơng nhân, mức độ phát triển khoa học trình độ áp dụng khoa học vào quy trình cơng nghệ, kết hợp xã hội q trình sản xuất, quy mơ hiệu suất tư liệu sản xuất, điều kiện thiên nhiên” Như vậy, theo C.Mác, năm nhân tố ảnh hưởng đến suất lao động, nhân tố người lao động đặt lên hàng đầu; nhân tố sau gián tiếp phản ánh vai trò người Trình độ người lao động cao, tiến khoa học - công nghệ rộng, tổ chức quản lý tốt suất lao động cao Thứ ba, người lao động phải có khả thích nghi thể lực tốt Sự tồn người sinh vật khác nhờ khả thích nghi với mơi trường thiên nhiên Con người có khác biệt cách với loài động vật khác nhờ lao động có tri thức Nhờ có lao động tri thức mà người có khả cải tạo hoàn cảnh, làm cho hoàn cảnh phục vụ nhu cầu người ngày tốt V.I Lênin nói, lao động điều cần thiết bậc người lành mạnh Thứ tư, người lao động phải có khả tự thực hiện, tự kiểm tra, tự chịu trách nhiệm Ở nước ta thực kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xu tồn cầu hóa, chủ động hội nhập quốc tế yêu cầu người lao động phải có tính nhanh nhạy, thích nghi nhanh với chế kinh tế Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, cần có người lao động có tính đoán, khả tự thực hiện, tự kiểm tra, tự chịu trách nhiệm sản phẩm, đóng góp cho xã hội 1.1.2.3.2 Một số giải pháp nhằm phát huy nhân tố người Việt Nam a) Công xã hội nhân tố người + Công theo định hướng xã hội chủ nghĩa Những điều kiện cần thiết để thực có hệ thống nguyên tắc “làm theo lực, hưởng theo lao động” Phần thứ nguyên tắc chủ nghĩa xã hội: “Lao động theo lực” có nghĩa cơng xã hội thực từ khâu phân phối tư liệu sản xuất Trước hết, xích lại gần ngày lớn khả “xuất phát” phát triển lực người, người thuộc nhóm xã hội, thuộc vùng nào, điều kiện thành thị hay nông thôn Điều kiện thứ hai, phân bố việc làm sản xuất xã hội phải tùy thuộc vào tiềm lực, vào lao động cá nhân Việc giảm lao động chân tay đơn giản yêu cầu cấp thiết căng thẳng, lại vấn đề giải sớm chiều Điều kiện thứ ba khả để người lao động đạt hiệu suất lao động cao Ở người lao động, khơng tình trạng “bừa bãi” lộn xộn Ở nhà quản lý, đặc biệt quản lý kinh tế không cần tỉ mỉ vụn vặt, mà cần có đầy đủ tinh thần độc lập kinh tế, tinh thần trách nhiệm cao đạo thực hiện, quyền độc lập định thuộc khuôn khổ thẩm quyền Phần thứ hai nguyên tắc đó: “hưởng thụ theo lao động”, cần phải có điều kiện sau đây: - Sự tương hợp tương đối tiền lương loại lao động khác nhau, số lượng chất lượng lao động giá sinh hoạt thuộc miền khác đất nước - Loại trừ thu nhập bất thiết lập trình độ cơng xã hội khu vực cá nhân sản xuất - Sự thống thị trường tiêu thụ nước - Có sách hiệu để xóa đói, giảm nghèo, trợ giúp người có cơng với đất nước, thương binh, gia đình liệt sĩ, chăm sóc trẻ mồ cơi, người già, người tàn tật - Có quan hệ đắn mặt xã hội phân phối có phí miễn phí cải tiêu dùng + Vấn đề lao động, việc làm môi trường sống cho người lao động Một yêu cầu cấp thiết xã hội phát triển mạnh mẽ tiến khoa học kỹ thuật kéo theo thay đổi to lớn hệ thống việc làm Lao động chân tay đơn giản nhường chỗ tương lai cho lao động khí tự động Trong chừng mực đó, việc cấu lại hệ thống việc làm thỏa mãn nhu cầu loại lao động hấp dẫn Đồng thời, hàng vạn người lao động có tay nghề đơn giản bị dồn vào cảnh việc làm Vì vậy, từ phải có dự báo số lượng việc loại người lao động theo ngành, vùng tìm kiếm đường hiệu mặt kinh tế xã hội để sử dụng lại lao động việc làm Hơn nữa, điều kiện hội nhập kinh tế toàn cầu, thị trường lao động Việt Nam trở nên linh hoạt đa dạng Dòng lao động nước ngồi vào Việt Nam ngày đơng, phần đầu tư nước vào Việt Nam tăng nhanh dần, yêu cầu ngành nghề lao động chuyên môn cao, nhân lực nước chưa thể đáp ứng + Vấn đề tiền lương thu nhập cho người lao động Có sách tiền lương phù hợp đảm bảo nhu cầu sống cho người lao động, tập trung giải vấn đề cải cách giá bán lẻ giá dịch vụ, tiêu dùng cần thiết tối thiểu cho thành viên xã hội cải nhà ở, giáo dục, y tế b) Giáo dục, đào tạo nhân tố người + Vấn đề giáo dục sản xuất Con người, lực lượng sản xuất người sáng tạo văn hóa Khoa học sản phẩm hoạt động người yếu tố văn hóa + Vấn đề giáo dục phát triển nhân cách Nhà trường đại học trình thực nguyên lý giáo dục, tự giáo dục qua thực hành, thực tế trường tổ chức tiếp tục đưa lại cho sinh viên phát triển hài hòa yếu tố giới quan để hình thành nhân cách cá nhân Chương trình giáo dục bao gồm: khoa học tự nhiên, khoa học nhân văn, có mơn học bắt buộc sinh viên phải học triết học, đạo đức học, mỹ học, văn hóa học góp phần hình thành giới quan Khi kinh tế tri thức đời xuất văn hóa gọi văn hóa ảnh, đưa lại cho người nguồn tri thức khổng lồ Nền văn hóa kinh tế tri thức làm xuất tư người hướng vào tự phát triển: kết hợp logic hình ảnh tổng hợp khái niệm giáo huấn, hay hình thành hình ảnh trí tuệ cảm giác Tính nhạy bén, tính mềm dẻo, tính phản ứng tính sâu sắc tư tạo thành nhân cách có cơng cụ vật chất, tinh vi đợi chờ từ lâu văn hóa ảnh c) Tăng cường vai trò quản lý Nhà nước việc phát huy nhân tố người để sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Cán lãnh đạo quản lý nói chung, đặc biệt cán trị giữ phẩm chất đạo đức, tư cách người cán lãnh đạo, thực lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”; đấu tranh chống quan liêu, tiêu cực, tham nhũng tệ nạn xã hội khác; đấu tranh với lối sống thực dụng, cách sống trái với đạo đức truyền thống dân tộc, giữ gìn đồn kết Đảng gắn bó với Nhân dân, với người lao động, lời nói đơi với việc làm Tuy nhiên, số cán lãnh đạo suy thối tư tưởng trị Trong Nghị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII Đảng có nêu: “Bốn nguy mà Hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khóa VII Đảng (năm 1994) nêu lên tồn tại, có mặt diễn biến phức tạp, tham nhũng, lãng phí, “diễn biến hòa bình” lực thù địch với thủ 10 đoạn mới, triệt để sử dụng phương tiện truyền thông mạng internet để chống phá ta biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Để sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, cần số giải pháp nhằm tăng cường mối quan hệ quản lý nhà nước với việc phát huy nhân tố người giai đoạn Trước hết, xây dựng tổ chức máy toàn hệ thống trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu nâng cao phẩm chất, lực đội ngũ cán bộ, mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Hai là, xuất phát từ nguyên lý chủ đạo: nhân tố người nhân tố quan trọng phát triển Do vậy, để phát huy vai trò quản lý nhà nước việc phát triển tính động, sáng tạo nhân tố người, sách phát triển người ưu tiên đầu tư đồng cho ba yếu tố: giáo dục, thu nhập cá nhân chăm sóc sức khỏe Nhân dân Ba là, chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học 1.2 Thực trạng nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóahiện đại hóa huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định 1.2.1 Khái quát tình hình huyện Vĩnh Thạnh Trong năm qua, nhờ lãnh đạo, đạo hướng nên kinh tế huyện Vĩnh Thạnh trì tốc độ tăng trưởng phát triển ổn định, tiêu hoàn thành hoàn thành vượt mức kế hoạch; cấu kinh tế chuyển dịch hướng, chất lượng, hiệu kinh tế bước nâng lên; sở hạ tầng kinh tế - xã hội cải thiện rõ rệt; lĩnh vực văn hoá - xã hội có nhiều tiến bộ, đời sống nhân dân bước cải thiện, cơng tác xố đói giảm nghèo, giải việc làm thực sách xã hội đạt kết khá; an ninh trị, trật tự an toàn xã hội tiếp tục giữ vững; công tác quản lý tài nguyên môi trường tăng cường Kinh tế tiếp tục đạt tốc độ tăng trưởng khá, bước tạo lập yếu tố bảo đảm cho phát triển nhanh bền vững Trong 06 tháng đầu năm 2019 tổng giá trị sản xuất tăng 14,6 % so với kỳ, sản xuất nông, lâm nghiệp thuỷ sản ước đạt 75,7%, tăng 7,5%; công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp ước đạt 90,5% kế hoạch, tăng 23,4% so với kỳ Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hố, đại hố Cơng nghiệp - tiểu thủ cơng nghiệp bước khẳng định ngành kinh tế trọng tâm, tạo động lực thúc 11 đẩy chuyển dịch cấu kinh tế Sản xuất cơng nghiệp có đầu tư theo hướng công nghiệp đại, tập trung vào ngành mạnh điều kiện phát triển Hiện nay, Cụm công nghiệp Tà Súc địa bàn huyện thu hút doanh nghiệp, hoạt động lĩnh vực: chế biến gỗ, than hoạt tính Binchotan, hạt nhựa tinh bột sắn Giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng bình qn khoảng 20%/năm Các lĩnh vực Văn hoá - Xã hội; An ninh - Quốc phòng có chuyển biến tích cực Cơng tác xố đói, giảm nghèo, thực sách an sinh xã hội đạt nhiều kết tích cực Đời sống nhân dân, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn cải thiện; Tỉ lệ hộ nghèo giảm 6,01% so với kỳ năm trước; Tỷ lệ dân số sử dụng nước hợp vệ sinh đạt khoảng 95%; Tỷ lệ hộ dân cư sử dụng điện sinh hoạt đạt khoảng 99%;… Tuy vậy, kinh tế tăng trưởng chưa vững chắc, yếu nội chậm khắc phục; chuyển đổi cấu kinh tế chưa mạnh, sức cạnh tranh yếu Cơng tác quy hoạch triển khai chậm; chất lượng nguồn nhân lực chưa đáp ứng u cầu phát triển; trình độ khoa học cơng nghệ lạc hậu; cơng tác khám chữa bệnh, chăm sóc sức khoẻ nhân dân hạn chế; tỷ lệ hộ nghèo cao so với bình qn chung nước, nguy tái nghèo cao; Khai thác lâm sản phá rừng trái phép chưa ngăn chặn triệt để; biến đổi khí hậu, thiên tai dịch bệnh diễn biến khó lường 1.2.2 Đặc điểm vai trò nhân tố người huyện Vĩnh Thạnh trình phát triển kinh tế - xã hội 1.2.2.1 Đặc điểm Để phát huy tốt nguồn lực nhân tố người, trước hết phải sâu tìm hiểu đặc điểm người Vĩnh Thạnh giai đoạn nay: - Về số lượng trình độ: Huyện Vĩnh Thạnh có nguồn lao động dồi dào, tỷ lệ lao động trẻ tương đối cao, đó: 76,33% người chưa qua đào tạo, 7,71% công nhân kỹ thuật không bằng, 1,11% người đào tạo 03 tháng, 1,44% trình độ sơ cấp nghề, 0,41% người có nghề dài hạn, 1,19% trình độ trung cấp nghề, 4,38% trình độ trung học chuyên nghiệp, 0,23% trình độ cao đẳng nghề, 1,67% trình độ cao đẳng chuyên nghiệp, 5,47% trình độ đại học, 0,03% trình độ sau đại học - Về cấu chuyển dịch cấu nguồn lực người: cấu nguồn lực người có chuyển biến phù hợp, tương ứng với chuyển dịch cấu kinh tế Cơ cấu nhân lực huyện Vĩnh Thạnh tiếp tục chuyển dịch theo hướng tăng tỷ trọng lao động làm việc ngành dịch vụ, công nghiệp - xây dựng 12 giảm lao động ngành nơng nghiệp, áp dụng giới hóa rộng rãi nông nghiệp - Về đặc điểm tâm lý - xã hội, tính cách người Vĩnh Thạnh: Trong lịch sử, người Vĩnh Thạnh kế thừa phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp người Việt Nam như: anh hùng kháng chiến, giỏi lao động sản xuất, yêu quê hương, đất nước, người, cần cù, sáng tạo học tập lao động, động, dễ tiếp thu mới, có ý thức cầu tiến Những phẩm chất người Vĩnh Thạnh thể thích ứng với điều kiện tự nhiên lịch sử huyện miền núi, tạo dựng nên tính cách riêng, sắc thái văn hóa đặc thù Khi bước vào thực cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, tính cách sắc thái văn hóa nói trên, có tác động tích cực đến việc phát huy nguồn lực người Vĩnh Thạnh Các tiêu chí số lượng chất lượng nguồn lực người huyện Vĩnh Thạnh tăng nhanh nhiều yếu tố tích cực Tuy nhiên, hạn chế định như: Thứ nhất, số người lao động đào tạo không cao (chiếm khoảng 37% tổng số lao động), trở ngại lớn tiến hành phát triển kinh tế xã hội, đổi mặt huyện nhà Thứ hai, đội ngũ lao động có chun mơn, nghiệp vụ q ít, việc chuẩn bị cho đội ngũ trí thức kế cận gặp khơng khó khăn Một lượng lớn lao động có trình độ, tay nghề tập trung thành phố lớn lao động khơng tìm kiếm việc làm huyện môi trường làm việc chưa hấp dẫn Thứ ba, đội ngũ lao động phân bố không theo ngành nghề, vùng Thứ tư, người lao động chưa có nếp lao động cơng nghiệp, quen theo kiểu sản xuất nhỏ, lao động giản đơn gò bó nếp sống phương đơng, cha truyền nối 1.2.2.2 Vai trò Hiện nay, Vĩnh Thạnh huyện nghèo tỉnh Bình Định, tăng trưởng kinh tế chưa tương xứng với tiềm năng, chuyển đổi cấu kinh tế chậm Tốc độ tăng trưởng GDP đạt khá, quy mô kinh tế nhỏ bé, thu nhập bình qn đầu người khoảng 24 triệu đồng/người/năm; tỷ lệ lao động thất nghiệp không đủ việc làm ngày tăng, đời sống nhân dân nhiều khó khăn Vì vậy, muốn đời sống nhân dân nâng cao tất yếu Vĩnh Thạnh phải phát triển kinh tế - xã hội ổn định, vững mạnh, đồng thời phải thực đẩy mạnh trình CNH - HĐH 13 với tỉnh Để thực trình phát triển kinh tế - xã hội nói cần phải đề cập đến vấn đề người, người nhân tố đóng vai trò định thành bại q trình phát triển Nói nguồn lực người đóng vai trò định so với nguồn lực khác (nguồn lực thiên nhiên; nguồn lực vốn, tín dụng, khoa học cơng nghệ) vì: Thứ nhất, nguồn lực khác vốn, tài ngun thiên nhiên, vị trí địa lý… tự tồn dạng tiềm Chúng phát huy tác dụng có ý nghĩa tích cực xã hội kết hợp với nguồn lực người thông qua hoạt động có ý thức người Thứ hai, nguồn lực khác hữu hạn, bị khai thác cạn kiệt, nguồn lực người lại vơ hạn Nó khơng tái sinh tự sản sinh mặt sinh học mà tự đổi không ngừng, phát triển chất người xã hội, biết chăm lo, bồi dưỡng khai thác hợp lý Thứ ba, C.Mác nói rằng: trí tuệ người có sức mạnh vơ to lớn vật thể hoá, trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Thứ tư, thực tiễn minh chứng, công đổi đất nước, trình phát triển kinh tế - xã hội có người - yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất xã hội nhân tố chính, nguồn lực mang tính định thành công hay thất bại Đồng thời người mục tiêu, đích phát triển, đổi Hay nói cách khác, cơng đổi tỉnh Bình Định nói chung, huyện Vĩnh Thạnh nói riêng mà cụ thể trình phát triển kinh tế - xã hội, đẩy mạnh CNH - HĐH người, phụ thuộc vào người người 1.2.3 Thực trạng phát huy nhân tố người trình phát triển kinh tế - xã hội Vĩnh Thạnh Dân số Vĩnh Thạnh khoảng 30.000 người, số người độ tuổi lao động chiếm khoảng 49%, lực lượng lao động dồi huyện Nhờ kinh tế phát triển nên đời sống vật chất người lao động cải thiện, trình độ dân trí nâng cao Người lao động giải phóng khỏi ràng buộc nhiều chế không hợp lý, phát huy quyền làm chủ tính động, sáng tạo hoạt động kinh tế, văn hố, xã hội Có nhiều tiến thực dân chủ Đảng, xã hội, phát huy trí tuệ tập thể, sức mạnh tổng hợp khối đại đồn kết tồn dân Chính sách xã hội ngày hoàn thiện, gắn liền với phát triển kinh tế, hướng tới người, tạo 14 động lực mạnh mẽ để phát triển huyện nhà Lòng tin nhân dân chế độ khẳng định Có thể nói, cơng đổi toàn diện huyện tạo nên bước nhảy vọt lớn, chuẩn bị tiền đề cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá mà thành tựu đạt thời gian qua có vai trò tích cực vô quan trọng Tuy nhiên, mục tiêu phát huy nhân tố người Vĩnh Thạnh giai đoạn trước mắt nhiều thách thức Trong cơng tác đào tạo nguồn nhân lực lạc hậu, chậm đổi Đây hạn chế nước nói chung tỉnh Bình Định nói riêng Lực lượng lao động nông nghiệp chiếm tỷ lệ cao Tuy nhiên, phần lớn lao động nông, lâm, ngư nghiệp cán quản lý nông thôn chưa đào tạo Điều phản ánh chất lượng nguồn nhân lực nơng dân yếu Sự yếu dẫn đến tình trạng sản xuất nơng nghiệp Vĩnh Thạnh sản xuất nhỏ, manh mún, sản xuất theo kiểu truyền thống, hiệu sản xuất thấp Nguồn nhân lực cơng nhân có tay nghề cao chiếm tỷ lệ thấp so với đội ngũ công nhân nói chung Về mặt trị, đại đa số cơng nhân chưa có địa vị tri thức, cơng chức, viên chức, khó vươn lên vị trí chủ đạo đời sống xã hội sản xuất kinh doanh Nguyên nhân dẫn đến tình trạng quan tâm chưa đầy đủ chưa có sách hiệu việc xây dựng giai cấp cơng nhân Với tình hình khó tăng tỷ trọng công nghiệp cấu kinh tế Vĩnh Thạnh Nguồn nhân lực từ tri thức, công chức, viên chức ngày tăng Tuy nhiên bên cạnh việc tăng số lượng cần phải thấy thực trạng chất lượng đội ngũ yếu, nhiều công chức, viên chức làm việc quan công quyền chưa hội đủ tiêu chuẩn cơng chức, viên chức trình độ chun mơn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, ảnh hưởng đến chất lượng công việc Số lượng sinh viên trường việc làm lớn, số có việc làm khơng đáp ứng u cầu cơng việc Nói tóm lại, nguồn nhân lực từ nơng dân, cơng nhân, tri thức (trong có cơng chức, viên chức) Vĩnh Thạnh, nhìn chung nhiều bất cập Sự bất cập ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển kinh tế - xã hội Từ đặc điểm nguồn nhân lực, rút vài điểm thực trạng nguồn nhân lực Vĩnh Thanh: 15 Thứ nhất, nguồn nhân lực dồi dào, chưa quan tâm mức, chưa quy hoạch, chưa khai thác, đào tạo nửa vời, nhiều người chưa đào tạo Thứ hai, chất lượng nguồn nhân lực chưa cao, dẫn đến tình trạng mâu thuẫn chất lượng Thứ ba, kết hợp, bổ sung, đan xen nguồn nhân lực từ nơng dân, cơng nhân, tri thức…chưa tốt, chia cắt, thiếu cộng lực để thực mục tiêu chung xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước Thứ tư, người lao động chưa phát huy tính đốn tự kiểm tra, tự chịu trách nhiệm, đơi ỷ lại 1.3 Giải pháp phát huy nhân tố người trình phát triển kinh tế - xã hội Vĩnh Thạnh - Đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội Vĩnh Thạnh để tạo tiền đề vật chất cho việc phát huy nguồn lực người Thứ nhất, tập trung nâng cao chất lượng, hiệu ngành kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng đại Thứ hai, tiếp tục đầu tư phát triển nhanh, đồng đại kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội Thứ ba, tăng cường tiềm lực khoa học công nghệ thúc đẩy kinh tế phát triển nhanh bền vững Thứ tư, Có nhiều sách hỗ trợ vốn cơng nghệ phù hợp thúc đẩy phát triển nhiều loại hình kinh tế khác như: loại hình kinh tế làng nghề, kinh tế trang trại…, phát triển loại thị trường, phát huy tiềm thành phần kinh tế Bên cạnh đó, thu hút đầu tư, xây dựng khu cơng nghiệp để tạo nhiều nguồn cung ứng việc làm cho nguồn nhân lực huyện Thứ năm, giải tốt vấn đề xã hội xúc, nâng cao thu nhập chất lượng sống nhân dân - Kết hợp chăm lo đời sống vật chất đời sống tinh thần để nâng cao tính tích cực tầng lớp nhân dân Có nhiều hình thức để đào tạo, dạy nghề cho lao động việc làm chuyển đổi mục đích sử dụng đất để thu hút họ vào khu công nghiệp du nhập nghề địa phương bị thu hồi đất Phát triển sở hạ tầng khoa học - công nghệ, đảm bảo tất người dân huyện tiếp cận với internet, dịch vụ viễn thông, đưa khoa học công nghệ vào sâu đời sống nhân dân, từ tăng cường khả trao đổi thông tin, phát triển đời sống nhân dân, tạo nên xã hội tiên tiến, văn minh 16 - Nâng cao chất lượng công tác giáo dục, đào tạo thông qua hệ thống giáo dục cấp để phát huy nguồn lực người Từng bước phát triển giáo dục chuyên nghiệp, đặc biệt dạy nghề Đây coi khâu đột phá quan trọng nhằm tháo gỡ vấn đề thiếu hụt trầm trọng đội ngũ công nhân kỹ thuật, giải việc làm, tiết kiệm ngân sách nhà nước Coi trọng công tác bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức, công nhân kỹ thuật có, nâng dần tỷ lệ lực lượng lao động qua đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đa dạng thị trường lao động Có sách hợp lý để thu hút nhân tài phục vụ nghiệp phát triển kinh tế - xã hội huyện - Thực hành dân chủ, trì đồng thuận tồn xã hội để phát huy sức mạnh tổng hợp nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Vĩnh Thạnh Tập trung xây dựng hoàn thiện phong cách làm việc dân chủ, sáng tạo Kết hợp việc thực dân chủ xã, thị trấn với cơng tác củng cố hệ thống trị sở, tăng cường mối quan hệ Đảng, quyền, Mặt trận, đồn thể trị - xã hội nhân dân, góp phần thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ trị, phát triển kinh tế - xã hội đơn vị sở địa bàn huyện - Nâng cao vai trò hệ thống trị cấp huyện Vĩnh Thạnh việc phát huy nguồn lực người Chính sách tuyển dụng sử dụng lao động phải gắn với chế thị trường có quản lý, hướng dẫn cấp có thẩm quyền Thực tốt việc tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, sử dụng sách đãi ngộ phù hợp nguồn nhân lực khu vực công Chủ động tích cực sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, nâng cao hiệu công tác quản lý nguồn nhân lực chất lượng cao Nói tóm lại, giải pháp nói nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực Vĩnh Thạnh ngày có tri thức, có trình độ, có sức khoẻ… đồng thời phát huy ngày tốt nguồn lực người nghiệp xây dựng xã hội “Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Nếu không làm tốt vấn đề tạo nguồn lực, Vĩnh Thạnh khó lòng đạt mục tiêu kinh tế - xã hội đặt Do đó, vấn đề phát triển nguồn lực động lực quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Định nói chung Vĩnh Thạnh nói riêng Nó góp phần đưa Vĩnh Thạnh ngày tiến nhanh, tiến mạnh để nhanh chóng trở thành huyện có kinh tế phát triển 17 KẾT LUẬN Chủ nghĩa xã hội người người Do hình thành mối quan hệ đắn người vai trò người phát triển xã hội nói chung, xã hội chủ nghĩa nói riêng vấn đề khơng thể thiếu lí luận tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin Ở nước ta, đường CNH - HĐH điều tất yếu để nước ta phát triển hội nhập với giới, đưa nước ta từ nước phát triển đạt thành tựu to lớn kinh tế xã hội Nhưng để CNH - HĐH thành công khơng thể phát triển tư tưởng lí luận lạc hậu lỗi thời Chúng ta cần lí luận, tư tưởng thơng suốt, phù hợp với hoàn cảnh Việt Nam đáp ứng điều có tư tưởng Mác - Lênin phù hợp với thực trang nước ta nay, qua phân tích thấy Tư tưởng Mác - Lênin hồn tồn đáp ứng u cầu đặt chứng tỏ qua thành tựu đạt 60 năm qua Trong tính thực, chất người tổng hoà quan hệ xã hội Những quan điểm nói định hướng cho q trình xây dựng, bồi dưỡng phẩm chất nhân cách người Đồng thời phải có giải pháp đắn người để phát huy lực người tiến trình lịch sử nói chung, thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố nói riêng Trên sở nhận thức đó, huyện ủy UBND huyện Vĩnh Thạnh đề nhiệm vụ, mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, nhấn mạnh nhiệm vụ phát huy nguồn lực người, trọng giải mối quan hệ đào tạo sử dụng, khơng ngừng nâng cao trình độ dân trí Bên cạnh huyện tăng cường phát triển sở hạ tầng; hồn thiện hệ thống sách xã hội; giải vấn đề lao động, việc làm; việc thực dân chủ hóa mặt đời sống xã hội động lực đặc biệt quan trọng việc phát huy nhân tố người Với việc tiếp thu lý luận áp dụng vào thực tiễn, kinh tế - xã hội Vĩnh Thạnh có bước khởi sắc ban đầu, tốc độ tăng trưởng kinh tế ngày cao, thu nhập người lao động tăng, chất lượng sống nhân dân nâng lên rõ rệt; lối sống văn minh lành mạnh hơn, xã hội cơng Tuy vậy, bên cạnh số hạn chế, khó khăn, số phận dân cư phải sống điều kiện thiếu thốn vùng sâu vùng xa, miền núi; xã hội nhiều mặt trái, tiêu cực Do vậy, lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin 18 nói chung quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin người nói riêng kim nam cho hành động phát triển người xã hội chủ nghĩa Định hướng cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước, đưa huyện Vĩnh Thạnh vượt qua khó khăn ban đầu, nước tiến lên chủ nghĩa xã hội giành thắng lợi 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo Tình hình kinh tế - xã hội tháng đầu năm nhiệm vụ trọng tâm tháng cuối năm 2018 huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định; Báo cáo Tình hình kinh tế - xã hội quý I nhiệm vụ trọng tâm quý II năm 2019 huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định Nguyễn Văn Tài-Phạm Văn Sinh (Đồng chủ biên), Nguyễn Tài ĐơngNguyễn Như Hải-Nguyễn Anh Tuấn, Giáo trình triết học, NXB Đại học Sư phạm TS Hoàng Thái Triển, Phát huy nhân tố người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay, NXB Chính trị Quốc gia Sự Thật 20 ... Bình Định Vì thời gian nghiên cứu kiến thức có hạn nên tiểu luận không tránh khỏi sai sót, em mong nhận góp ý chân thành từ q thầy nhằm giúp em hoàn thiện tiểu luận Em xin chân thành cảm ơn! Học... cơng nghiệp hóa đại hóa Vĩnh Thạnh Kết cấu đề tài: Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, tiểu luận sâu vào nội dung: - Nhân tố người nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa... sinh viên phải học triết học, đạo đức học, mỹ học, văn hóa học góp phần hình thành giới quan Khi kinh tế tri thức đời xuất văn hóa gọi văn hóa ảnh, đưa lại cho người nguồn tri thức khổng lồ Nền