PHỊNG GD-ĐT LỆ THỦY Trường THCS Hồng Thủy Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục Tiêu chí 3: Thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục địa phương a) Lập kế hoạch, triển khai thực công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ quyền địa phương, quan quản lý giáo dục cấp giao; b) Kết thực phổ cập giáo dục so với nhiệm vụ giao; c) Kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục theo định kỳ để có biện pháp cải tiến, nâng cao hiệu 5.3.1 Mô tả trạng: Nhà trường lập kế hoạch, triển khai thực công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ quyền địa phương, quan quản lý giáo dục cấp giao [H9-5-03-01] Hàng năm tổ chức phối hợp với trường địa bàn điều tra tổng hợp số liệu xác tạo điều kiện xây dựng kế hoạch phổ cập khả thi [H9-5-03-03] Kết thực phổ cập giáo dục hàng năm đạt mức cao so với nhiệm vụ giao (tỷ lệ phổ cập đạt 93.6%) [H9-5-03-02];[H9-5-03-03]; [H1-1-01-06]; [H9-5-03-04] Việc kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục tiến hành thường xuyên theo định kỳ có biện pháp để trì, cải tiến nâng cao hiệu [H9-5-03-02]; [H9-5-03-04]; [H9-5-03-05] 5.3.2 Điểm mạnh: Nhà trường thực tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục địa phương Công tác lập kế hoạch, triển khai thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiến hành thường xuyên Kế hoạch nhà trường thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục phù hợp với đặc điểm địa phương xã Hồng Thủy Tổ chức triển khai thực cơng tác phổ cập giáo dục có hiệu từ khâu điều tra, xử lý số liệu, hoàn chỉnh hồ sơ thủ tục kiểm tra công nhận năm quy định Kết thực phổ cập giáo dục hàng năm đạt mức cao Việc kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập GD tiến hành thường xuyên theo định kỳ có biện pháp để trì, cải tiến nâng cao hiệu 5.3.3 Điểm yếu: Tiếp cận tiêu chuẩn phổ cập THPT hạn chế Địa bàn xã rộng, địa hình phức tạp nên vệc điều tra phổ cập theo hộ gia đình gặp nhiều khó khăn 5.3.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục thường xuyên theo định kỳ đề biện pháp khả thi để trì, cải tiến nâng cao hiệu đặc biệt mục tiêu phổ cập trung học phổ thơng Tham mưu tích cực với lãnh đạo phường để có biện pháp quản lý hộ chặt chẽ hơn, cấp giấy khai sinh kịp thời với thông tin xác Tăng cường phối hợp với phụ huynh học sinh, tuyên truyền để nâng cao nhận thức phụ huynh nhằm động viên học sinh tích cực học tập, trì sĩ số, ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học 5.3.5 Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Tiêu chí 3: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Người viết báo cáo: Võ Văn Cường .. .5. 3. 3 Điểm yếu: Tiếp cận tiêu chuẩn phổ cập THPT hạn chế Địa bàn xã rộng, địa hình phức tạp nên vệc điều tra phổ cập theo hộ gia đình gặp nhiều khó khăn 5. 3. 4 Kế hoạch cải tiến... học sinh tích cực học tập, trì sĩ số, ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học 5. 3 .5 Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Tiêu chí 3: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Người viết báo cáo: Võ Văn Cường