PHỊNG GD-ĐT LỆ THỦY Trường THCS Hồng Thủy Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; bổ sung sách, báo tài liệu tham khảo hằng năm; b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh; c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học quản lý nhà trường 3.5.1 Mô tả hiện trạng: Thư viện diện tích 81m2 đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Có nơi đọc sách dành riêng cho giáo viên và học sinh và kho sách riêng; công nhận đạt tiêu chuẩn thư viện tiên tiến theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo [H7-3-05-01] năm bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo [H7-3-05-02]; [H7-3-05-03] Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh [H7-3-05-04] Thư viện xây dựng kế hoạch và niêm yết công khai lịch hoạt động ngày, tuần để phục vụ kịp thời việc nghiên cứu, học tập của cán bộ, viên chức và học sinh [H7-3-05-05]; [H7-3-05-06] Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường Thư viện có máy kết nối internet, hoạt động thường xuyên, cài đặt phần mềm quản lý thư viện Trường có website nội dung phục vụ bạn đọc khá phong phú, bạn đọc truy cập với số lượng nhiều [H7-3-05-07]; [H7-3-05-08] 3.5.2 Điểm mạnh: Thư viện công nhận đạt tiêu chuẩn thư viện tiên tiến; năm bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Có nơi đọc sách dành riêng cho giáo viên và học sinh và kho sách riêng Hoạt động của thư viện có nề nếp, thường xuyên, có kế hoạch đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Nhà trường quan tâm đến hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website của nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà trường; có 01 máy tính kết nối internet, hoạt động thường xuyên; trường có website với nhiều nội dung hỗ trợ dạy học khá phong phú, số lượng bạn đọc truy cập khá lớn Nhân viên thư viện quản lý và tổ chức hoạt động của thư viện khoa học đạt hiệu quả cao phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập 3.5.3 Điểm yếu: Diện tích phòng đọc hạn chế Kinh phí mua sắm tài liệu, sách tham khảo hàng năm hạn hẹp 3.5.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Sử dụng hiệu quả phòng đọc, xếp thời gian hợp lý để khai thác tối đa nguồn sách có của thư viện Mua sắm thêm máy tính kết nối internet; tiếp tục đầu tư kinh phí tăng trưởng sách báo, tạp chí đặc biệt là sách tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi các môn đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, viên chức và học sinh Tạo thêm nhiều hình thức tuyên truyền giới thiệu sách phong phú hấp dẫn 3.5.5 Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Tiêu chí 5: Đạt Chỉ số b: Đạt Người viết báo cáo: Chỉ số c: Đạt Trần Thị Mai Lý ... phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập 3. 5 .3 Điểm yếu: Diện tích phòng đọc hạn chế Kinh phí mua sắm tài liệu, sách tham khảo hàng năm hạn hẹp 3. 5. 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Sử dụng... Tạo thêm nhiều hình thức tuyên truyền giới thiệu sách phong phú hấp dẫn 3. 5. 5 Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Tiêu chí 5: Đạt Chỉ số b: Đạt Người viết báo cáo: Chỉ số c: Đạt Trần Thị Mai Lý