TRƯỜNG THCS THANH TRẠCH Họ tên : ………………… Lớp: KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn : TIN HỌC Thời gian: 45 phút Mã đề 01 ĐIỂM: ĐIỂM: LỜI LỜINHẬN NHẬNXÉT: XÉT: Câu 1: ( điểm) Tên hợp lệ ngơn ngữ lập trình Pascal phải thỏa mãn điều kiện gì? Để chạy chương trình Pascal soạn thảo ta nhấn phím nào? Câu 2: (2 điểm) Thuật tốn ? Em nêu kiểu liệu Pascal học ? Câu 3: (1 im) Xác định kết (ỳng Sai) c¸c biĨu thøc sau: a, 15 – > ; b, (20 – 15)2 = 25 ; Câu 4: (1 điểm) Sử dụng ngơn ngữ lập trình Pascal để biểu diễn biểu thức toán học sau: (a  b ).x a) y b) b ab  c Câu : ( điểm) Hãy INPUT OUTPUT tốn sau: Tìm số có giá trị nhỏ n số cho Câu 6: ( điểm) Viết chương trình Pascal nhập hai số nguyên từ bàn phím, thơng báo hình số lớn giá trị trung bình cộng hai số TRƯỜNG THCS THANH TRẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ tên : ………………… Môn : TIN HỌC Lớp: Thời gian: 45 phút Mã đề: 02 ĐIỂM: ĐIỂM: LỜI LỜINHẬN NHẬNXÉT: XÉT: Câu 1: (2 điểm) Thuật tốn ? Em nêu kiểu liệu Pascal học ? Câu 2: ( điểm) Tên hợp lệ ngơn ngữ lập trình Pascal phải thỏa mãn điều kiện gì? Để dịch chương trình Pascal soạn thảo ta nhấn phím nào? Câu 3: (1 im) Xác định kết (ỳng Sai) cđa c¸c biĨu thøc sau: a, (25 – 20)2 = 25: b, 19 – > 15 : Câu 4: (1 điểm) Sử dụng ngơn ngữ lập trình Pascal để biểu diễn biểu thức toán học sau: a.( x  y ) a) b b) x kx  y Câu : ( điểm) Hãy INPUT OUTPUT tốn sau: Tìm số có giá trị lớn n số cho Câu 6: ( điểm) Viết chương trình Pascal nhập hai số nguyên từ bàn phím, thơng báo hình số nhỏ giá trị tổng hai số Trường THCS Thanh Trạch – Tổ Tốn Lí ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I TIN HỌC – Năm học 2014 - 2015 ĐỀ SỐ Câu 1: + Tên hợp lệ ngôn ngữ lập trình Pascal: - Khơng trùng với từ khóa - Không bắt đầu chữ số - Không chứa dấu cách (kí tự trống) + Ctrl + F9 Câu : + Thuật toán dãy hữu hạn thao tác cần thực theo trình tự xác định để nhận kết cần tìm từ điều kiện cho trước + Các kiểu liệu Pascal học: Byte; Integer; Real; Char; String Câu : a) Sai b) Đúng 2,0 điểm Câu : a) (a + b)*(a – b)* x/y b) b/(a*b + c*c); Câu : INPUT: n số cho OUTPUT: Số nhỏ Câu : Program cau6; Uses crt; Var a,b,TBC : integer; BEGIN clrscr; Writeln(‘Nhap vao so a:’); Readln(a); Writeln(‘Nhap vao so b:’); Readln(b); If a > b then Writeln(‘So lon hon la:’, a) Else Writeln(‘So lon hon la:’,b); TBC:=(a+b)/2; Writeln(‘Trung binh cong cua hai so la:’, TBC); Readln END 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm Lưu ý: Học sinh giải cách khác tính điểm tối đa 1,5 điểm 0,5 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Trường THCS Thanh Trạch – Tổ Tốn Lí ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I TIN HỌC – Năm học 2014 - 2015 ĐỀ SỐ Câu : + Thuật toán dãy hữu hạn thao tác cần thực theo trình tự xác định để nhận kết cần tìm từ điều kiện cho trước + Các kiểu liệu Pascal học: Byte; Integer; Real; Char; String Câu 2: + Tên hợp lệ ngơn ngữ lập trình Pascal: - Khơng trùng với từ khóa - Khơng bắt đầu chữ số - Khơng chứa dấu cách (kí tự trống) + Alt + F9 Câu : a) Đúng b) Sai 2,0 điểm 1,0 điểm Câu : a) a*(x*x + y*y)/b b) x/(k*x - y*y); Câu : INPUT: n số cho OUTPUT: Số lớn Câu : Program cau6; Uses crt; Var a,b,T : integer; BEGIN clrscr; Writeln(‘Nhap vao so a:’); Readln(a); Writeln(‘Nhap vao so b:’); Readln(b); If a < b then Writeln(‘So nho hon la:’, a) Else Writeln(‘So nho hon la:’,b); T:=a+b; Writeln(‘Tong cua hai so la:’, T); Readln END 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm Lưu ý: Học sinh giải cách khác tính điểm tối đa 1,0 điểm 2,0 điểm 1,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm ... 0,5 điểm 0,5 điểm Trường THCS Thanh Trạch – Tổ Toán Lí ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I TIN HỌC – Năm học 2 014 - 2 015 ĐỀ SỐ Câu : + Thuật toán dãy hữu hạn thao tác cần thực theo trình tự xác... Trường THCS Thanh Trạch – Tổ Tốn Lí ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I TIN HỌC – Năm học 2 014 - 2 015 ĐỀ SỐ Câu 1: + Tên hợp lệ ngơn ngữ lập trình Pascal: - Khơng trùng... TBC); Readln END 1, 0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 2,0 điểm 1, 0 điểm 1, 0 điểm 2,0 điểm Lưu ý: Học sinh giải cách khác tính điểm tối đa 1, 5 điểm 0,5 điểm 2,0 điểm 1, 0 điểm 1, 0 điểm 1, 0 điểm 0,5 điểm