Bài: 14 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp Việt Nam - Những thủ đoạn thực dân Pháp trị, văn hố, giáo dục phục vụ cho chương trình khai thác lần - Sự phân hoá giai cấp thái độ, khả cách mạng giai cấp (trong chương trình khai thác lần hai) 2/ Tư tưởng: - Giáo dục cho HS lòng căm thù bọn thực dân Pháp áp bức, bóc lột dân tộc ta - HS có đồng cảm với vất vả, cực nhọc người lao động sống chế độ thực dân phong kiến 3/ Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kỹ quan sát lược đồ, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: Lược đồ quyền lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định D/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Dạy mới: Giới thiệu mới: Sau Chiến tranh giới thứ nhất, thực dân Pháp tiến hành chương trình “khai thác lần thứ hai” Việt Nam, làm cho kinh tế, xã hội văn hoá biến đổi sâu sắc Để rõ hơm tìm hiểu * Hoạt động 1: I/ Chương trình khai thác lần thứ hai GV: Tóm lược tình hình nước Pháp thực dân Pháp: sau chiến tranh giới thứ ? Thực dân Pháp tiến hành chương trình khai thác lần thứ hai nước ta hoàn cảnh nào? Nhằm mục đích gì? ? Nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp gì? ? Về kinh tế: Chúng chủ trương đầu tư vào ngành nào? GV: Giải thích tình hình hình 27 sgk GV: Kết luận * Hoạt động 2: ? Trong chương trình khai thác lần thứ hai, thực dân Pháp có sách cai trị ntn, nước ta? ? Những sách văn hoá, giáo dục? * Hoạt động 3: ? Em trình bày phân hố giai cấp lòng xã hội Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ thái độ trị giai cấp? GV: Giai cấp phong kiến HS: Trả lời GV: Giai cấp tiểu tư sản? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Giai cấp công nhân? HS: Trả lời GV: Kết luận - Hoàn cảnh: sau Chiến tranh giới thứ nhất, Pháp bị thiệt hại nặng nề - Mục đích: để bù dắp vào thiệt hại chiến tranh - Chính sách cụ thể: nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương nghiệp, giao thơng vận tải, tài chính, thuế khóa tất tăng - Đặc điểm: khai thác mạnh sách khơng thay đổi II/ Các sách trị, văn hố, giáo dục: - Chính trị: thực sách “chia để trị”, lợi dụng triệt để địa chủ phong kiến - Văn hoá, giáo dục: thi hành sách văn hố nơ dịch, ngu dân, tun truyền cho sách “khai hố” thực dân Pháp III/ Xã hội Việt Nam phân hoá: - Giai cấp địa chủ phong kiến cấu kết chặt chẽ với Pháp, nhiên phận có tinh thần yêu nước - Giai cấp tư sản: tư sản mại bản, có quyền gắn chặt với Pháp; tư sản dân tộc, thái độ trị cải lương - Giai cấp tiểu tư sản hăng hái cách mạng - Giai cấp nơng dân bị bần hố khơng lối thoát lực lượng cách mạng hùng hậu - Giai cấp công nhân chịu tầng áp bưc  Nhanh chóng nắm quyền lãnh đạo cách mạng E/ Củng cố: - Nêu nội dung chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp nước ta? - Mục đích thủ đoạn trị, văn hố, giáo dục thực dân Pháp thời kỳ khai thác thuộc địa lần thứ hai Việt Nam gì? Hậu sách G/ Hướng dẫn tự học: Như củng cố Dặn dò HS đọc trước soạn 15 + Trả lời câu hỏi cuối mục SGK + Đọc trả lời câu hỏi  - ... thác lần thứ hai, thực dân Pháp có sách cai trị ntn, nước ta? ? Những sách văn hố, giáo dục? * Hoạt động 3: ? Em trình bày phân hố giai cấp lòng xã hội Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ thái... công nhân? HS: Trả lời GV: Kết luận - Hoàn cảnh: sau Chiến tranh giới thứ nhất, Pháp bị thiệt hại nặng nề - Mục đích: để bù dắp vào thiệt hại chiến tranh - Chính sách cụ thể: nơng nghiệp, cơng nghiệp,.. .sau chiến tranh giới thứ ? Thực dân Pháp tiến hành chương trình khai thác lần thứ hai nước ta hoàn cảnh nào? Nhằm mục đích gì? ? Nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai