- Bài PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC I Mục tiêu học Kiến thức - HS tóm tắt vài nét đời nghiệp cách mạng C Mác Ph Ăng ghen với đời CNXH KH - Lý luận CM giai cấp vô sản - HS so sánh PTCN (1848 - 1870) có bước tiến so với PTCN đầu kỉ XIX Kỹ - HS có phân tích, đánh giá; bước đầu biết tiếp cận với văn kiện lịch sử Tư tưởng, thái độ, tình cảm - HS nêu cao tinh thần quốc tế chân , tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân II Phương tiện dạy học chuẩn bị GV-HS - GV: tranh ảnh chân dung Mác - Ăng ghen; tài liệu tham khảo - HS: Sưu tầm tư liệu III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, phân tích, so sánh IV Tổ chức học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm 18301840 nêu nhận xét Bài *Giới thiệu bài: Sự thất bại PT công nhân châu Âu nửa đầu kỷ XIX, đặt yêu cầu phải có lý luận CM soi đường Vậy đời CN Mác có đáp ứng yêu cầu khơng,chúng ta tìm hiểu qua nội dung hụm Hoạt động thầy trò Nội dung II Sự đời chủ nghĩa Mác GV hướng dẫn h/s đọc thêm Tìm hiểu đời nghiệp cách mạng C Mác Ph Ăng- ghen Mác Ăng ghen - GV cho HS đọc hai đoạn chữ in nhỏ Hãy nêu điểm giống tư tưởng Mác * Quan điểm Mác Ăng-ghen: Cùng có tư tưởng đấu tranh chống chế độ Ăng-ghen Nhận xét quan điểm hai tư bản, xây dựng XH tiến bộ; giai ông? cấp vô sản đảm đương sứ mệnh lịch sử - HS theo dõi trả lời lật đổ C.N.T.B - GV KL 2."Đồng minh người cộng sản" "Tuyên ngôn đảng cộng sản" * "Đồng minh người cộng sản" đảng độc lập vô sản quốc tế * 2.1848 Tuyên ngôn ĐCS công bố với nội dung: - Khẳng định thay đổi chế độ xã hội LSXH loài người, phát - HS học theo SGK- GV nêu câu hỏi: Vì triển sản xuất xã hội có giai nói"dồng minh người cộng sản cấp động lực phát triển xã hội đảng độc lập giai cấp vơ + Giai cấp cơng nhân có sứ mệnh lịch sử sản? "người đào mồ chôn C.N.T.B" + "VS nước đoàn kết lại" * Ý nghĩa: ( SGK ) - H: Sự đời Tun ngơn có ý nghĩa gì? - GV giảng cung cấp thơng tin phong trào công nhân: PT công nhân nửa đầu kỷ XIX diến sôi thất bại nhận thức thấp thiếu lý luận CM soi đường - GV tường thuật khởi nghĩa ngày 23-6-1848 - HS theo dõi -> Phong trào công nhân Pháp Đức bị đàn áp dã man - GV gọi HS đọc đoạn chữ in nhỏ cho biết phong trào công nhân từ sau cách mạng 1848-1849 đến năm 1870 có nét bật? - GVH: C.Mác có vai trò việc thành lập quốc tế thứ nhất? Mác người lãnh đạo có đóng góp quan trọng việc giữ vững đường lối họat động quốc tế Nhờ nhiều nghị thông qua Phong trào công nhân từ 1848-1870 Quốc tế thứ a Phong trào công nhân(1848-1870) - KN ngày 23.6.1848 Pa-ri - Ở Đức, công nhân thợ thủ công dậy đấu tranh *Giai cấp công nhân trưởng thành, họ nhận thức với trò giai cấp tầm quan trọng vấn đề đoàn kết quốc tế b Quốc tế thứ - Ngày 28-9-1864 Hội Liên hiệp lao động quốc tế thành lập (Quốc tế thứ nhất) - Hoạt động + Truyền bá chủ nghĩa Mác vào phong trào công nhân ảnh hưởng quốc tế ngày sâu rộng - HS c don ch in nh GV nhấn mạnh vai trò quốc tế thứ phong trào công nh©n + Thúc đẩy phong trào cơng nhân quốc tế ph¸t triĨn Cđng cè: - GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc Hướng dẫn học bài: - Bài cũ: đọc lại ghi, SGK kết hợp với giảng GV trả lời câu hỏi cuối - Bài mới: đọc nghiên cứu  ... nghị thông qua Phong trào công nhân từ 184 8- 187 0 Quốc tế thứ a Phong trào công nhân( 184 8- 187 0) - KN ngày 23.6. 184 8 Pa-ri - Ở Đức, công nhân thợ thủ công dậy đấu tranh *Giai cấp công nhân trưởng... cơng nhân có sứ mệnh lịch sử sản? "người đào mồ chôn C.N.T.B" + "VS nước đoàn kết lại" * Ý nghĩa: ( SGK ) - H: Sự đời Tun ngơn có ý nghĩa gì? - GV giảng cung cấp thơng tin phong trào công nhân: ... trào công nhân: PT công nhân nửa đầu kỷ XIX diến sôi thất bại nhận thức thấp thiếu lý luận CM soi đường - GV tường thuật khởi nghĩa ngày 23-6- 184 8 - HS theo dõi -> Phong trào công nhân Pháp Đức bị