LỊCH SỬ : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC  A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong này, học sinh biết : − Nguyễn Tất Thành Bác Hồ kính yêu − Nguyễn Tất Thành nước ngồi lòng u nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Chân dung Nguyễn Tất Thành − Các hình minh họa SGK − Truyện Búp sen xanh của nhà văn Sơn Tùng − Ảnh quê hương Bác Hồ; bến cảng Nhà Rồng đầu kỷ XX , tầu Đô đốc La-tu-sơ-tờ-rê-vin − Bản đồ hành Việt Nam để địa danh Thành phố Hồ Chí Minh − Tìm hiểu quê hương thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cu : - học sinh lên trả lời câu - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi : hỏi nội dung trước + Nêu điều em biết Phan Bội Châu ? + Hãy thuật lại phong trào Đông Du ? + Vì phong trào Đơng Du thất bại ? + Hãy nêu số phong trào chống thực dân Pháp cuối kỷ XIX ? ( Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Nam kỳ Trương Công Định lãnh đạo Phong trào Cần Vương, phong trào Đông Du ) Nêu kết của phong trào ? + Theo em, phong trào chống Pháp của nhân dân ta cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX bị thất bại ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả ( Vì chưa tìm đường cứu nước lời của học sinh đúng đắn) II Bài : ( 27’) Giới thiệu : Vào đầu kỷ XX phong trào cứu nước của nhân dân ta thất bại chưa tìm đường cứu nước đúng đắn Lúc , Bác Hồ mn vàn kính u của chúng ta niên 21 tuổi chí tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam Bài học hơm cho em thấy ý chí tâm tìm đường cứu nước của Người Quê hương của Nguyễn Tất Thành - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo - Học sinh làm việc theo nhóm luận nhóm để giải yêu cầu : + Chia sẻ với bạn nhóm thơng tin, tư liệu em tìm hiểu quê hương thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành + Cả nhóm thảo ḷn, chọn lọc thơng tin để viết vào phiếu thảo luận của nhóm + Lần lượt học sinh trình bày thơng tin của trước nhóm, nhóm cùng theo dõi + Các thành viên nhóm thảo ḷn, lựa chọn thơng tin ghi vào phiếu học tập của nhóm - Đại diện nhóm học sinh ỷb ý kiến, nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến - Giáo viên tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận Học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét phần tìm hiểu của học sinh sau giới thiệu : + Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 tháng năm 1890 mợt gia đình nhà nho u nước xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Nguyễn Tất Thành lúc nhỏ có tên Nguyễn Sinh Cung, sau Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh Cha của Người Nguyễn Sinh Sắc ( 1829-1929 ) đỡ phó bảng, bị ép làm quan, sau bị cách chức chuyển sang làm nghề thầy thuốc Mẹ của Người bà Hoàng Thị Lan ( 1868-1900) mợt phụ nữ có học, đảm đang, chăm lo chồng Sinh gia đình trí thức yêu nước, lớn lên lúc nước mất, nhà tan,lại chứng kiến nhiều nỗi thống khổ của nhân dân ách thống trị của đế quốc phong kiến Người sớm ni chí đuổi thực dân Pháp, giải phóng đồng bào Người khâm phục tinh thần u nước của chí sĩ Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh… không tán thành đường cứu nước của họ Xuất phát từ lòng yêu nước, rút kinh nghiệm thất bại của sĩ phu yêu nước đương thời , Người không phương Đông mà sang phương Tây Người muốn đến tìm xem ẩn náu đằng sau từ “ Tự do, Bình đẳng, Bác ” để “ xem nước Pháp nước khác làm trở giúp đồng bào ” - Giáo viên giới thiệu tập truyện “ Búp sen xanh” của nhà văn Sơn Tùng với học sinh để học sinh tìm hiểu thêm quê hương thời niên thiếu của Bác Hồ Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Học sinh làm việc cá nhân,đọc thầm từ “ Nguyễn Tất Thành khâm phục … thông tin SGK trả lời câu hỏi cứu nước cứu dân ” để trả lời câu hỏi sau: + Mục đích nước của + Nguyễn Tất Thành tâm nước Nguyễn Tất Thành ? ngồi để tìm đường cứu nước phù hợp + Nguyễn Tất Thành chọn đường + Nguyễn Tất Thành chọ đường hướng ? Vì Nguyễn Tất phương Tây Người không theo Thành không theo bậc tiền bối đường mà sĩ phu yêu nước yêu nước Phan Bợi Châu , Phan trước Phan Bợi Châu, Phan Châu Chu Trinh ? Trinh đường thất bại Người muốn thực tìm hiểu chữ “ Tự , Bình đẳng ,Bác ái” mà - Giáo viên giảng thêm : với mong muốn tìm đường cứu nước đúng đắn Bác Hồ của chúng ta phương Tây Bác gặp khó khăn ? Người làm để vượt qua khó khăn ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp Ý chí tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - u cầu học sinh làm việc theo nhóm với nợi dung sau: + Nguyễn Tất Thành lường trước khó khăn nước ngồi ? + Người định hướng giải khó khăn ? + Những điều cho thấy ý chí tâm tìm đường cứu nước của Người nào? Theo em, Người có tâm ? + Nguyễn Tất Thành từ đâu ? tầu , vào ngày nào? ( Giáo viên viết sẵn câu hỏi vào phiếu học tập giao cho từng nhóm ) - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhóm báo cáo kết thảo luận : + Giáo viên cử học sinh làm chủ tọa , yêu cầu điều kiển bạn báo cáo kết thảo luận + Giáo viên theo dõi , làm trọng tài cho học sinh - Giáo viên theo dõi, nhận xét kết người Tây nói muốn xem họ làm trở giúp đồng bào ta - học sinh trả lời trước lớp, học sinh lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm việc nhóm , cùng đọc SGK tìm câu trả lời cho câu hỏi + Người biết trước nước ngồi mợt mạo hiểm , lúc ốm đau Bên cạnh , Người cũng khơng có tiền + Người rủ Tư Lê, mợt người bạn thân cùng lứa cùng, phòng ốm đau có người bên cạnh Tư Lê khơng đủ cam đảm cùng Người Người tâm làm việc để sống nước ngồi Người nhận việc phụ bếp, mợt việc nặng học nguy hiểm để nước ngồi + Người có tâm cao, ý chí kiên định đường tìm đường cứu nước người dũng cảm sẵn sàng đương đầu với khó khăn, thử thách tất Người có mợt lòng u nước, u đồng bào sâu sắc + Ngày 5-6-1911, Nguyễn Tất Thành với tên – Văn Ba- tìm đường cứu nước tàu Đô đốc La-tu-sơ-tờ-rê-vin - Học sinh báo cáo kết thảo luận : + học sinh làm chủ tọa + Học sinh lớp báo cáo theo nội dung từng câu hỏi chủ trì của chủ tọa làm việc của học sinh - Giáo viên kết luận : Năm 1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng chi tìm đường cứu nước - học sinh đọc phần nội dung cần ghi - học sinh đọc thành tiếng cho nhớ sách giáo khoa trang 15 lớp nghe III Củng cố - dặn dò : ( 3’) − Qua học, em thấy Bác Hồ người nào? − Nếu khơng có với Bác Hồ tìm đường cứu nước, nước ta nào? − Giáo viên tổng kết : Sau rời cảng Nhà Rồng Bác bôn ba nhiều năm Pháp , Anh, Đức, Châu Phi, Châu Mĩ …làm nhiều nghề : quét tuyết, làm vườn, phục vụ khách sạn … cuối cùng Người cũng tìm đường cứu nước đúng đắn Chúng ta tìm hiểu đường cứu nước của Người qua sau − Nhận xét tiết học − Về học chuẩn bị sau ... câu hỏi cứu nước cứu dân ” để trả lời câu hỏi sau: + Mục đích nước của + Nguyễn Tất Thành tâm nước Nguyễn Tất Thành ? ngồi để tìm đường cứu nước phù hợp + Nguyễn Tất Thành chọn đường + Nguyễn... tiếng cho nhớ sách giáo khoa trang 15 lớp nghe III Củng cố - dặn dò : ( 3’) − Qua học, em thấy Bác Hồ người nào? − Nếu khơng có với Bác Hồ tìm đường cứu nước, nước ta nào? − Giáo viên tổng kết... Người tâm làm việc để sống nước ngồi Người nhận việc phụ bếp, một việc nặng học nguy hiểm để nước + Người có tâm cao, ý chí kiên định đường tìm đường cứu nước người dũng cảm sẵn sàng