Giáo án Ngữ văn 12 ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN I Mục tiêu học: Giúp HS: -Hệ thống hóa tri thức cách viết kiểu văn học THPT -Viết kiểu văn học, đặc biệt văn nghị luận II Phương pháp dạy học: -Hướng dẫn HS chuẩn bị trước nội dung học (giao cho tổ nhóm theo đề mục ôn tập).-Tổ chức cho HS thảo luận III Phương tiện dạy học: SGK ngữ văn 12, 10và 11;SGV IV Tiến trình tổ chức dạy-học: -Kiểm tra cũ: -Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Hoạt động 1:GV kiểm tra phần I.Kiểm tra: chuẩn bị HS.- GV thu II Giới thiệu bài: III Nội dung ơn tập: Ơn tập tri thức chung: -Hoạt động 2:tổ chức cho HS ôn a Các kiểu văn bản: tập tri thức chung *Các nhóm chuẩn bị -Đại diện nhóm trình bày kiểu văn khái niệm theo hình thức sơ đồ hóa ƠN TẬP PHẦN LÀM VĂN Page Giáo án Ngữ văn 12 Các kiểu văn CÁ Văn tự Văn th/ minh Văn nghị luận Văn hành Văn báo chí -Đại diện nhóm trình bày câu hỏi SGK trang 182:những công việc cần thực viết b Cách viết văn bản: văn nghị luận(GVđánh -Nắm vững đặc điểm kiểu loại văn mục đích, yêu giá nhấn mạnh số tri thức cầu cụ thể ,các thao tác nghị luận văn bản.) -Hình thành xếp thành dàn ý cho văn -Viết văn theo dàn ý Đại diện nhóm trình bày câu Ơn tập tri thức văn nghị luận: hỏi SGK trang 182 -GV gọi vài HS để kiểm tra a Đề tài văn nghị luận nhà trường: đơn vị kiến thức nhỏ theo -Đề tài chia thành nhóm: câu hỏi phần ơn tập +Nghị luận xã hội: tư tưởng đạo lí, tượng -các đề bài, đặc điểm chung đời sống khác biệt +Nghị luận văn học: ý kiến bàn văn học, tác -GV dựa vào hệ thống câu hỏi ơn phẩm, đoạn trích tập gợi nhắc HS kiến thức cũ -Nhận xét: +Đặc điểm chung:Đều trình bày tư tưởng, quan điểm vấn đề nghị luận, sử dụng bước nghị luận + Điểm khác biệt: NLXH: Cần có vốn hiểu biết xã hội phong phú ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN Page Giáo án Ngữ văn 12 NLVH: Cần có kiến thức văn học,khả cảm thụ b Lập luận văn nghị luận: -Cấu tạo lập luận gồm luạn điểm, luận phương tiện liên kết lập luận -Cách xác định luận cứ: +lí lẽ phải có sở, chân lí phải thừa nhận +phù hợp với luận điểm +dẫn chứng phải xác, tiêu biểu, phù hợp -Các thao tác lập luận bản:giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích, so sánh, bác bỏ c Bố cục văn nghị luận: gồm mở bài, thân bài, kết thống nhất, có mối quan hệ chặt chẽ với Hoạt động 3: Luyện tập d Diễn đạt văn nghị luận: -GV gọi HS đọc đề văn -Cần diễn đạt thuyết phục lí trí tình cảm,phải dùng hướng dẫn HS làm tập từ, viết câu xác -Trên sở tìm hiểu đề, GV chia -Giọng văn trang trọng, nghiêm túc.Cần thay đổi giọng lớp thành nhóm tiến hành lập điệucho thích hợp với nội dung cụ thể : sôi nổi, mạnh mẽ dàn ý cho đề bài.Các nhóm hay trầm lắng tiến hành thảo luận, lập dàn ý -Sử dụng biện pháp tu từ câu cách hợp lí cho đề Luyện tập: -GV yêu cầu đại diện nhóm Đề văn SGK trình bày Yêu cầu luyện tập: a Tìm hiểu đề: -Kiểu bài: NLXH (Đề 1), NLVH (Đề 2) Hoạt động 4: Hướng dẫn HS -Thao tác lập luận: học nhà.Hướng dẫn Đề 1: thao tác bình luận.-Đề 2: thao tác phân tích nội dung lại luyện *Các luận điểm dự kiến: tập Đề 1: cần khẳng định câu nói Xơcrat với người khách giải thích ơng ta nói Sau rút học bình luận Đề 2: Chọn đoạn thơ ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN Page Giáo án Ngữ văn 12 Căn vào nội dung tư tưởng hình thức nghệ thuật đoạn để chọn luận điểm b Lập dàn ý: Dặn dò: Bài tập nhà:-Tập viết phần mở cho viết -Chọn ý dàn để viết thành đoạn văn Rút kinh nghiệm: ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN Page .. .Giáo án Ngữ văn 12 Các kiểu văn CÁ Văn tự Văn th/ minh Văn nghị luận Văn hành Văn báo chí -Đại diện nhóm trình bày câu hỏi SGK trang 18 2:những công việc cần thực viết b Cách viết văn bản: văn. .. đề nghị luận, sử dụng bước nghị luận + Điểm khác biệt: NLXH: Cần có vốn hiểu biết xã hội phong phú ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN Page Giáo án Ngữ văn 12 NLVH: Cần có kiến thức văn học,khả cảm thụ b Lập luận. .. thức văn nghị luận: hỏi SGK trang 18 2 -GV gọi vài HS để kiểm tra a Đề tài văn nghị luận nhà trường: đơn vị kiến thức nhỏ theo -Đề tài chia thành nhóm: câu hỏi phần ơn tập +Nghị luận xã hội: tư