Ngữ văn 12: Nghị luận xã hội BÀI VIẾT SỐ : NGHỊ LUẬN XÃ HỘI I Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Vận dụng kiến thức kĩ văn nghị luận học để viết nghị luận xã hội bàn vấn đề tư tưởng, đạo lí - Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ tìm hiểu đề thao tác lập luận nghị luận xã hội giải thích, phân tích, bác bỏ, so sánh, bình luận - Thái độ: Nâng cao nhận thức lí tưởng, cách sống thân học tập rèn luyện II Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: soạn, câu hỏi kiểm tra - HS: ôn tập thao tác nghị luận, giấy kiểm tra III Tiến trình bài giảng: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐI GV chép đề lên bảng Kiến thức I Đề bài: Trong thơ “Một khúc ca xuân” (12/1977), Tố Hữu có viết: “ Nếu chim Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Page Ngữ văn 12: Nghị luận xã hội Sống cho đâu nhận riêng mình” Anh (chị) phát biểu ý kiến đoạn thơ II Đáp án và thang điểm: Đáp án: * Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận Bài viết có bố cục rõ ràng, kết cầu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức : HS trình bày theo nhiều cách khác cần đáp ứng nội dung sau: - Giải thích ý nghĩa đoạn thơ: + Nếu là: cách nói giả định + Con chim, lá: sinh linh nhỏ bé cõi đời Tuy nhỏ bé diện đời phải có trách nhiệm với đời Nghĩa “con chim phải hót, chiếc phải xanh” Từ suy người sống, “vay” nhiều xh phải biết “trả” “Lẽ vay mà khơng có trả” Biết trả nợ xh trách nhiệm người đời “sống cho đâu nhận riêng mình” Con người xh đâu phải hưởng thụ mà phải biết cống hiến - Khẳng định quan niệm sống đoạn thơ hoàn toàn xác đáng + Quan niệm sống phải biết cống hiến nhà thơ thể lẽ sống cao đẹp, vị tha niên thời đại Bác Hồ + Là thành viên sống cộng đồng xh, người phải biết sống với nhau, sống có trách nhiệm với Vay nhiều xh, phải sức trả nợ cho xh Để trang trải nợ vay xã hội, phải biết cống hiến hết sức lực + Nếu người vậy, đất nước ta định tiến lên văn minh, công giàu mạnh - Bàn luận mở rộng: + Phê phán: biết hưởng thụ, vị kỉ, vụ lợi, biết “vay” mà không biết “trả”, sống đời mà thiếu tinh thần trách nhiệm đời + Trong tình hình nay, người phải xác định việc rèn luyện tu Page Ngữ văn 12: Nghị luận xã hội dưỡng thân mình, ln ln biết sống người, thấy “sống cho” điều hạnh phúc + Là hs, từ ngồi ghế nhà trường cần phải có ý thức sống người, sống cống hiến Thang điểm: Điểm - 10: Đáp ứng yêu cầu nêu Bài viết có cảm xúc, sáng tạo Diễn đạt lưu lốt, bố cục rõ ràng Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm – : Nêu đủ ý, viết có cảm xúc, bố cục rõ ràng, sai khơng q loại lỗi tả, ngữ pháp dùng từ Điểm - 6: Có thể thiếu ý, viết có bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối sai không loại lỗi tả, ngữ pháp dùng từ Điểm 4: thiếu ý, diễn đạt khơng lưu lốt, sai khơng loại lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ Điểm 2-3 : Bài viết sơ sài, sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ Điểm 1:Bài viết không đề cập tới ý đề lạc đề Điểm 0: Bỏ giấy trắng phần HĐII Học sinh làm 45p HĐIII GV thu sau 45p Hướng dẫn soạn bài: “Tuyên ngôn độc lập” – Hồ Chí Minh - Bố cục tuyên ngôn Giá trị nội dung nghệ thuật tuyên ngôn Page .. .Ngữ văn 12 : Nghị luận xã hội Sống cho đâu nhận riêng mình” Anh (chị) phát biểu ý kiến đoạn thơ II Đáp án và thang điểm: Đáp án: * Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận Bài viết... luyện tu Page Ngữ văn 12 : Nghị luận xã hội dưỡng thân mình, ln ln biết sống người, thấy “sống cho” điều hạnh phúc + Là hs, từ ngồi ghế nhà trường cần phải có ý thức sống người, sống cống hiến... niệm sống đoạn thơ hoàn toàn xác đáng + Quan niệm sống phải biết cống hiến nhà thơ thể lẽ sống cao đẹp, vị tha niên thời đại Bác Hồ + Là thành viên sống cộng đồng xh, người phải biết sống