GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 VỢ CHỒNG A PHỦ Tơ Hồi A- Mục tiêu: giúp hs - Hiểu giá trị nhân đạo thiên truyện thể lên án tội ác bon thống trị khẳng định sức sống ngoan cường tiềm tàng người lao động - Nắm giá trị hình tượng nhân vật Mị A Phủ, nghệ thuật xây dựng tình truyện, miêu tả sinh hoạt, phong tục tâm lí nhân vật đoạn trích B- Dự kiến cách thức tiến hành giảng dạy: - Phương pháp thuyết minh, gợi vấn đề - Phương pháp phát vấn - đàm thoại C- Tiến trình lên lớp: 1- Ổn định: - Kiểm tra số học sinh - Kiểm tra vệ sinh, nề nếp 2- Kiểm tra cũ: 3- Tổ chức dạy: Phương pháp Nội dung học Hoạt động 1: Tìm hiểu phần I- Tiểu dẫn: tiểu dẫn 1- Tác giả: ( sgk ) Gv cho hs đọc phần tiểu dẫn 2- Tác phẩm: phát vài nét về: - Được trích từ tâp “ Tây Bắc”.Gồm ba truyện - Vài nét tác giả Tơ Hồi, ngắn kết tám tháng đội tham số tác phẩm tiêu biểu gia chiến dịch giải phóng Tây Bắc ơng? - Tóm tắt tác phẩm: sgk - Tập truyện “ Tây Bắc”? - Tóm tắt tác phẩm “ Vợ II- Đọc hiểu: chồng A Phủ”? 1- Hình tượng Mị A Phủ: Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc a) Những ngày tự do: hiểu Mị Bước 1: Hướng dẫn tìm hiểu Mị A Phủ ngày tự - Hãy chứng minh Mị A Phủ có tháng ngày tươi đẹp? - Đâu dấu hiệu cho thấy tháng ngày tươi đẹp trôi nhanh? - Đâu điểm chung số phận Mị A Phủ? A Phủ - Trẻ trung, xinh đẹp, - Khoẻ mạnh, tháo vát, thổi sáo giỏi, nhiều gan dạ, nhiều cô gái chàng trai say mê mê - Đã yêu có người - Khát khao hạnh phúc yêu yêu thương - Cần cù, thiết tha, yêu → tìm người yêu đời - Mồ côi không lấy - Bố mẹ nghèo→ vợ nghèo nợ suốt đời không trả →Hai người trẻ trung, khoẻ mạnh, yêu đời, đáng hưởng hạnh phúc nghèo không cho họ sống đời họ mong ước b) Những ngày nô lệ: TIẾT 02 Mị A Phủ Bước 2: Tìm hiểu số phận - Bị A Sử bắt , cúng ma, làm dâu - Đánh A Sử Mị A Phủ gạt nợ nhà thống lí → nơ lệ → trở thành ngày nô lệ vĩnh viễn cho cường quyền đứa phạt - Vì từ người thần quyền vạ tự do, Mị A Phủ trở thành - Bắt đầu sống tủi nhục, đau - Bị bóc lột nơ lệ cho nhà thống lí Phá đớn thể xác lẫn tinh thần: tàn bạo, bị Tra? + Bị bóc lột cực hành hạ dã + Tuổi trẻ, nhan sắc bị vùi dập, man tước đoạt - Mị A Phủ sống + Sức sống bị đè nén đến thành ngày nô vô cảm, tê liệt ý thức làm lệ ấy? người→ Mị sống bóng tối, khơng ý niệm thời gian, Gv cho hs đọc sgk, phát chứng minh chi tiết cụ thể tác phẩm khơng có ý thức sống, lãng quên dĩ vãng: Cuộc sống không hi vọng, không mong đợi - Trong Mị có sức sống tiềm tàng, tinh thần phản kháng - Sức mạnh âm thầm mà mãnh liệt: phản kháng: + Ban đầu: khóc, trốn, toan tự tử - Phải tâm hồn Mị thực chết cứng? + Đã thương cha Mị khơng đánh A Sử đành lòng chết + Bị trói, Nhà văn phát + Tiếng sáo đêm xuân tình mùa nhay đứt hai đáy sâu tâm hồn Mị xuân → khơi gợi sức sống âm ỉ vòng le lói điều gì? lòng Mị Vì Mị: Hành động chứng tỏ Mị phản kháng, không cam chịu kiếp sống nô lệ? dây mây → muốn  Uống rượu  Nhớ tới q khứ ( ý thức trốn tình yêu trở lại )  Nghĩ đến chết ( Ý thức - Còn sức phản kháng A Phủ thể nào? phản kháng )  Muốn chơi  Bị trói song chơi vơi, nhớ tiếng sáo → vùng bước ► Bằng sức sống tiềm tàng, Mị A Phủ chưa muốn gục ngã trước số phận chưa đủ sức thoát khỏi ràng buộc kiếp đời nô lệ → Mị rơi vào trạng thái vô cảm trầm trọng c) Vùng dậy: Mị A Phủ - Lúc đầu: chứng kiến cảnh - Nhay đứt hai Bước 3: Sự vùng dậy Mị A Phủ A Phủ bị trói, Mị thản nhiên, vòng lạnh lùng, hồn tồn vơ cảm dây mây khơng - Sau thấy hai dòng nước Chứng kiến cảnh A Phủ bị trói: mắt A Phủ: - Bất lực → A Phủ vốn cứng rắn - Ban đầu thái độ Mị + Mị nhớ lại phải rơi nước nào? + Đồng cảm với A Phủ mắt → nước mắt - Vì sao, động khiến Mị vượt qua sợ hãi để cứu A Phủ? + Căm giận kẻ độc ác + Chấp nhận chết để cứu A Phủ → cắt dây cởi trói cho A Phủ niềm khao khát tự - Quật sức vùng dậy chạy → Mị vùng dậy chạy theo ► Ý thức trở về, Mị cắt dây trói cho A Phủ tự cắt dây trói buộc Khát vọng tự do, quyền sống người tạo cho Mị & A Phủ sức mạnh để vùng dậy từ bóng tối nước mắt * Ý nghĩa hành động Mị cởi trói cho A Phủ? 2- Nghệ thuật: - Nghệ thuật kể chuyện : dựng cảnh, tạo tình - Nghệ thuật miêu tả phát triển tâm lí nhân vật - Miêu tả thành công cảnh sinh hoạt phong tục miền núi Tây Bắc III- Chủ đề: - Lòng khao khát tự đẩy người dân miền núi Tây Bắc đến với đường vùng dậy để khỏi kiếp đời nơ lệ, tủi nhục thống trị phong kiến miền núi - Tác phẩm mang giá trị thực nhân đạo sâu sắc tình cảm nhà văn dành cho đất nước, người Tây Bắc D- Củng cố & dặn dò: - GV u cầu hs nêu tóm tắt giá trị thực nhân đạo tác phẩm Nghệ thuật đặc sắc thiên truyện - Chuẩn bị: Bài viết số 05 ( Nghị luận văn học) - ... “ Vợ II- Đọc hiểu: chồng A Phủ ? 1- Hình tượng Mị A Phủ: Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc a) Những ngày tự do: hiểu Mị Bước 1: Hướng dẫn tìm hiểu Mị A Phủ ngày tự - Hãy chứng minh Mị A Phủ có tháng... kiến cảnh A Phủ bị trói: mắt A Phủ: - Bất lực → A Phủ vốn cứng rắn - Ban đầu thái độ Mị + Mị nhớ lại phải rơi nước nào? + Đồng cảm với A Phủ mắt → nước mắt - Vì sao, động khiến Mị vượt qua sợ hãi... Vùng dậy: Mị A Phủ - Lúc đầu: chứng kiến cảnh - Nhay đứt hai Bước 3: Sự vùng dậy Mị A Phủ A Phủ bị trói, Mị thản nhiên, vòng lạnh lùng, hồn tồn vơ cảm dây mây khơng - Sau thấy hai dòng nước Chứng