GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Cảm nhận suy nghĩ người nghệ sĩ nhiếp ảnh phát mâu thuẫn éo le nghề nghiệp mình; từ thấy rõ người, người nghệ sĩ giản đơn sơ lược nhìn nhận sống người - Hiểu nét đặc sắc nghệ thuật: kết cấu độc đáo, cách triển khai cốt truyện sáng tạo, khắc hoạ nhân vật sắc sảo bút lĩnh tài hoa Kĩ năng: - Kĩ chuyên môn: đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam đại - Kĩ sống: + Tự nhận thức cách tiếp cận thể hiện thực tác phẩm, cảm hứng lòng đầy ưu tư, trăn trở nhà văn trước sống tại, qua rút học nhận thức sống cá nhân + Tư sáng tạo: Phân tích, bình luận cá tính sắc nét, cách đặt vấn đề giải vấn đề nhà văn tác phẩm Thái độ: - Ý thức đắn mối quan hệ nghệ thuật đời, mặt sống - Tự khám phá cho cách nhìn nhận sống khách quan, đắn II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN Giáo viên: SGK, SGV, Tài liệu tham khảo 2 Học sinh: SGK, soạn III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH - Giáo viên tiến hành kết hợp phương pháp gợi tìm, đàm thoại, diễn giảng - Phương pháp dạy học tích cực: + Động não: HS suy nghĩ nêu ý kiến cách tiếp cận thể hiện thực tác phẩm + Thảo luận nhóm: Trao đổi thể cảm hứng nhà văn Nguyễn Minh Châu tác phẩm + Trình bày phút: Trình bày cảm nhận, ấn tượng sâu sắc cá nhân giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh Bài mới: “Trong sáng tác Nguyễn Minh Châu, dù có tiểu thuyết hay truyện ngắn, cốt truyện thường khơng đóng vai trò đáng kể Nhà văn tập trung ý vào thân phận người, tính cách nhân vật huy động vào tâm hồn đa cảm dồi ấn tượng tươi xúc động sống, bút pháp chân thực giọng văn trữ tình trầm lắng ấp áp” (Nguyễn Văn Hạnh, Nguyễn Minh Châu năm 80 đổi cách nhìn người, T.C Văn học, 1993, số 3, tr.20) Có thể nói Chiếc thuyền ngồi xa biểu xu hướng tìm tòi khám phá văn Nguyễn Minh Châu, trở với đời thường, với mảnh đất miền Trung cằn cỗi cực, đau đáu tìm câu hỏi cho phận người sống đời thường trăm đắng ngàn cay Trên tinh thần liệt đổi mới, Nguyễn Minh Châu lấy người làm đối tượng phản ánh thay cho thực đời sống Mặc dù không phủ nhận văn chương gắn với chung, với cộng đồng Nguyễn Minh Châu muốn thể quan niệm văn chương trước hết phải câu chuyện người, với muôn mặt phức tạp phong phú với tất chiều sâu Hoạt động GV & HS HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU Yêu cầu kiến thức I TÌM HIỂU CHUNG CHUNG ? Em giới thiệu nét chung Tác giả nhà văn Nguyễn Minh Châu? - Nguyễn Minh Châu (1930- 1989) - Quê: Xã Quỳnh Hải, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An - Ông nhà văn quân đội - “Niềm kiêu hãnh người cầm bút” ( Nguyễn Khải) - Trước 1975: tác phẩm ông mang đặc điểm chung văn học thời chống Mĩ: Mang khuynh hướng sử thi, lấp lánh vẻ đẹp lãng mạn dồi chất thơ - Sau 1975 (chính xác từ năm 1980) ông “thuộc số nhà văn mở đường tinh anh tài nhất” (Nguyên Ngọc) văn học Việt Nam thời đổi tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 2000 - Tác phẩm chính: (SGK) Dấu chân người lính, Người đàn bà chuyến tàu tốc hành, Bến quê… Tác phẩm - Tháng 8- 1983 - In tập truyện ngắn tên, NXB Tác ? Nêu xuất xứ ? hoàn cảnh sáng tác? phẩm mới, Hà Nội, 1987 MR: “ Chiếc thuyền xa” đời ba năm trước thời điểm 1986 - mốc mà nhà văn Việt Nam, XHCN phải nhớ, năm khai sinh tái sinh đường nghệ thuật mình, tư cầm bút, họ tự Nguyễn Minh Châu coi vị khai quốc công thần triều đại văn học đổi Bắt đầu từ Bức tranh, Người đàn bà chuyến tàu tốc hành, truyện ngắn Nguyễn Minh Châu tăng dần độ rung chấn vào địa văn đàn đương thời, dự báo bung trào bung nham đổi triệt để văn học nghệ thuật năm sau HOẠT ĐỘNG 2: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN II - ĐỌC HIỂU VĂN BẢN GV yêu cầu HS đọc nhà ? Nêu bố cục văn bản? - Đọc - Bố cục: Hai đoạn + Đoạn 1(từ đầu đến thuyền lưới vó biến mất): Cảnh bình minh biển + Đoạn 2(còn lại): Câu chuyện tồ án huyện ? Tác phẩm mở đầu khung cảnhnh nào? Cảnh bình minh biển: Người nghệ sĩ có phát mẻ ? Nghệ sĩ Phùng gọi cảnh đắt tr trời cho? Em hiểu nào? a Bức tranh thiên nhiên hoàn mĩ: - Vẻ đẹp trời cho mà đời bấm máy người nghệ sĩ có diễm phúc bắt gặp lần : Mũi thuyền in nét mơ hồ loè nhoè vào bầu sương mù mầu trắng sữa có pha đơi chút màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào.Vài bóng người lớn lẫn trẻ ngồi im phăng phắc tượng mui khum khum…” + Một tranh mực tàu danh hoạ thời cổ + Toàn khung cảnh từ đường nét đến ánh sáng hài hoà + Một vẻ đẹp tồn bích  Khơng thể tìm thêm từ ngữ ấn ? Trình bày cảm nhận em tượng để ca ngợi vẻ đẹp cổ điển mà tranh? lãng mạn tranh biển lúc bình minh - Cảm xúc người nghệ sĩ: ? Trước cảnh đẹp vậy, cảm xúc Phùng nào? MR: Còn hạnh phúc người nghệ sĩ bắt gặp vẻ đẹp tuyệt cảnh đem đến trẻo, bay bổng + Đau thắt trái tim, thấy khoảnh khắc ngần tâm hồn + Khám phá chân lí hồn thiện + Nghĩ thân đẹp đạo đức tâm hồn Cái đẹp thực giúp  Cái đẹp thực phải có tính hướng thiện lọc tâm hồn Đó hài hòa Chân, Thiện, Mĩ b- Bức tranh sống đầy bất ngờ nghịch lí - Từ thuyền đẹp mơ, người bước ra: ? Bước khỏi thuyền có phải cảnh + Một người đàn bà bốn mươi tuổi cao mà người nghệ sĩ mong đợi không? MR: Giữa lúc tâm hồn thăng hoa đẹp vô cùng, vô tận ngoại cảnh nghệ sĩ Phùng lại chống váng chứng kiến lớn, thơ kệch xấu xí với khn mặt rỗ đầy mệt mỏi, tái nhợt sau đêm thức trắng, ánh mắt buồn ngủ… + Một lão đàn ông thô kệch, tợn với lưng rộng, mái tóc tổ quạ, chân chữ bát, đôi mắt đầy vẻ độc - Hành động: + Người đàn ông rút thắt lưng quật tới ? Hành động họ nào? tấp vào người đàn bà với tất lòng căm hận lửa cháy: “Mày chết cho ông nhờ, chúng mày chết cho ông nhờ” → tra thể xác tinh thần + Người đàn bà cam chịu, nhẫn nhục “không kêu tiếng, không chống trả, khơng tìm cách chạy trốn” ? Nếu người đàn bà em xử nào? + Thằng bé Phác: thương mẹ viên đạn đường lao tới đích nhảy xổ vào, giằng lấy thắt lưng, quật vào gã đàn ông Lão thẳng tay tát thằng bé khiến lảo đảo ngã chúi xuống cát bỏ + Người đàn bà lúc đau đớn, xấu hổ, nhục nhã, mếu máo gọi  Thì gia đình - Một bi kịch ngang trái Đằng sa vẻ đẹp tưởng hoàn thiện hoàn mĩ lại cảnh tượng hãi hùng, phi đạo đức, phi thẩm mĩ ? Em có cảm nhận phát thứ hai người nghệ sĩ? - Thái độ người nghệ sĩ: + Mấy phút đầu, Phùng ngạc nhiên, đứng há mồm mà nhìn → Người nghệ sĩ Phùng sửng sốt, thất vọng ? Trước cảnh tượng đó, Phùng làm + Chiếc máy ảnh rơi xuống đất, Phùng định nào? lao → Lúc này, Phùng sống với tư cách người hành động để bảo vệ người * Ý nghĩa: Qua hai phát người nghệ sĩ, nhà văn muốn nhắn gửi nhiều thông điệp Cuộc đời chứa đựng nhiều nghịch lí, mâu thuẫn, đánh giá việc qua dáng vẻ bề ? Qua đối lập hai phát ngồi mà phải sâu tìm hiểu bên Cần Phùng, em có suy nghĩ thơng điệp có nhìn đa chiều sống Bên cạnh mà tác giả muốn gửi tới người đọc? đó, tác giả muốn nói mối quan hệ MR: Nhà văn khơng nên nhìn sống đời nghệ thuật nhìn nghệ sĩ từ ngồi xa mà phải “ngụp sâu vào dân tộc mình, nhân dân mình…” “ngụp sâu vào dân tộc mình, nhân dân mình…” “để làm công việc giống kẻ nâng giấc cho người đường, tuyệt lộ, bị ác số phận đen đủi dồn người ta đến chân tường, người tâm hồn thể xác bị hắt hủi đoạ đầy đến ê chề, hoàn tồn hết lòng tin vào người vhà đời để bênh vực cho người khơng có để bênh vực”(Ngồi buồn viết mà chơi) để “mang lại điều thật sâu sắc mẻ cho bạn đọc” Phải quan niệm gần với quan niệm Nam Cao trước "…Nghệ thuật tiếng kêu Câu chuyện tồ án huyện đau khổ từ kiếp lầm - Người đàn bà xuất tòa án huyện theo than"(Trăng sáng) lời mời chánh án Đẩu Chánh án Đẩu Người đàn bà hàng chài Thân mật khun Cầu xin khơng phải ? Vì người đàn bà hàng chài lại người đàn bà tự giải bỏ chồng : Quý tòa xuất tòa án huyện? phóng cách đầy … phạt tù thiện chí : chị khơng được, đừng bắt Hoạt động nhóm GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: diễn biến tâm lí nhân vật chánh án Đẩu + Nhóm 2: diễn biến tâm lí nhân vật người đàn bà hàng chài Thời gian thảo luận: 03 phút Các nhóm trình bày GV nhận xét bổ sung, chuẩn kiến thức sống với lão bỏ nó… đàn ơng vũ phu đâu  Có lẽ Đẩu tin giải pháp anh lựa chọn cho người đàn bà tốt Hố lòng tốt anh phi thực tế Anh hiểu pháp luật  Một cách cư xử đáng ngạc nhiên ! anh đâu phải người làm ăn…đâu có hiểu việc người làm ăn lam lũ, khó nhọc * Thay đổi cách xưng hô với tư cách chánh án : * Thay đổi thái độ : Tùy bà! Nguyên tắc thân thiện hơn, chúng tơi kêu lúng túng , sợ sệt gọi hòa thuận lúc lại sắc sảo kể đời bất hạnh - Giải thích cam chịu : + Cần người đàn ơng chèo chống … để nuôi nấng + Cảm thấy hạnh phúc có lúc vợ chồng … hòa thuận, vui vẻ, lúc ngồi nhìn đàn tơi chúng ăn * Nghe xong câu no… chuyên người đàn bà → Người đàn bà kể đời người sâu sắc, vừa vỡ hiểu lẽ đời đầu vị Bao Công phố huyện miền biển → Câu chuyện làm thay đổi suy nghĩ Phùng Đẩu: Người đàn bà hóa khơng ngờ nghệch, cam chịu vơ lí mà người sâu sắc Chị biết chắt chiu hạnh phúc Trong chị, ta thất thấp thống hình ảnh người phụ nữ VN nhân hậu, bao dung, giàu đức hi sinh chồng, - Chánh án Đẩu: có lòng tốt, sẵn sàng bảo vệ pháp luật chưa sâu vào quần chúng nhân dân Pháp luật cần phải sâu vào sống - Nghệ sĩ Phùng: Lắng nghe điều nghệ sĩ Phùng từ ngạc nhiên sang ngạc nhiên khác, ? Câu chuyện tác động đến người nghe ? nỗi xúc động tràn ngập lòng anh Câu chuyện đời đáng thương người đàn bà ẩn chứa triết lí sâu sắc sống người: * Quan niệm hạnh phúc người nhiều thật giản đơn, khát vọng vọng hạnh phúc thật nhỏ bé mà tầm tay * Sự tàn bạo nhiều sinh từ nghèo đói ? Nhận xét nhân vật chánh án vất vả Đẩu ? * Nguyên nhân nghèo đói khó lí giải cách giản đơn: + Trước trốn lính + Thêm vào đẻ nhiều q + Nghề nghiệp đầy bất trắc, nguy hiểmnhững lúc biển động động, phong ba… Thảo luận : Qua câu chuyện người đàn * Lời giải cho toán đời phức tạp: bà kể gợi cho em suy nghĩ Trước thời kì đổi mới, nhiều nhà văn lí văn lí giải đời ? cách giản đơn cách mạng môi trường lao động xã hội giúp người tự vượt lên hoàn cảnh Nguyễn Minh Châu cho dù cách mạng sống bớt khổ n con người phải đối diện với khắc nghiệt sống tự họ phải tìm câu trả lời - Hành trình tìm hạnh phúc nhỏ nhoi người hàng chài đầy chơng gai phía trước nảy sinh bi kịch đau đớn bi kịch chồng đánh vợ, trai cầm dao chống lại bố để bảo vệ mẹ - Con người ta đứng trước lựa chọn chưa có lựa chọn hoàn mĩ cho người nghèo khổ, đáng thương Tấm ảnh chọn lịch năm - Mỗi lần nhìn kĩ vào ảnh đen trắng, tơi lại thấy đằng sau ảnh có “ ánh hồng hồng buổi sương mai” “ người đàn bà bước khỏi ảnh”: - Ý nghĩa: + Chất thơ, vẻ đẹp lãng mạn sống + Hiện thực số phận lam lũ, khốn khó người III TỔNG KẾT Nội dung (SGK) Nghệ thuật: * Xây dựng cốt truyện giản dị mà độc đáo - Tình mang ý nghĩa khám phá đời sống: - Tình truyện dã Nguyễn Minh Châu đẩy lên cao trào xốy sâu để phát tính cách người, phát thật đời * Ngôn ngữ trần thuật - Người kể chuyện: Phùng - hố thân tác giả  Tạo điểm nhìn trần thuật sắc sảo, tăng cường khả khám phá đời sống ? Mỗi lần ngắm ảnh người nghệ tình truyện, lời kể trở nên sĩ thấy ? khách quan, chân thực, giàu sức thuyết phục - Ngơn ngữ nhân vật: phù hợp với đặc điểm tính cách người: ? Ý nghĩa hình ảnh mà Phùng nhìn thấy ? + Người đàn ơng: thơ lỗ, cục cằn, tàn nhẫn, bạo + Người đàn bà: dịu dàng, xót xa nói với con, đau đớn thấu trải lẽ đời nói thân phận + Đẩu: giọng điệu người tốt bụng, nhiệt HOẠT ĐỘNG : TỔNG KẾT thành…  Việc sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, sáng tạo HS đọc ghi nhớ ? Tổng kết giá trị nghệ thuật đặc phần khắc sâu thêm chủ đề- tư tưởng truyện ngắn sắc truyện ngắn ? Củng cố: - Nắm nội dung nghệ thuật truyện ngắn - Thảo luận nhóm : Cảm nghĩ em nhân vật truyện ngắn ? Thời gian : phút Cảm nghĩ nhân vật để lại em ấn tượng sâu sắc truyện ngắn Chiếc thuyền xa? a Người đàn bà vùng biển: - Cảm thơng cho người + Ngoại hình: thơ kệch, xấu xí + Tính cách: cam chịu, nhẫn nhục + Cuộc đời: đau khổ, bất hạnh - Xúc động trước bao dung, đức hi sinh, lòng thương vô bờ bến người đàn bà vô danh- không mang tên cụ thể tác phẩm b Người đàn ông: - Phẫn nộ trước tàn nhẫn, độc ác vợ cho dù trước anh trai cục tính hiền lành - Phần cảm thông cho kẻ vừa nạn nhân sống khốn khổ, vừa tội nhân gây nên đau khổ cho người thân? c Cảm thương cho chị em Phác- đứa trẻ nghèo đói lại phải gánh chịu nỗi đau tinh thần trước cảnh bạo hành gia đình * Chị Phác : yếu ớt mà can đảm - thương mẹ phải vật lộn để ngăn không cho Phác cầm dao chống lại bó để tránh bi kịch xót xa hơn… * Phác: Thằng từ tính khí đến mặt mũi giống bố lột lúc cầm vũ khí đánh lại cha để bảo vệ mẹ  Xúc động tình thương mẹ dạt khó chấp nhận cách bảo vệ mẹ d Phùng: Trân trọng ngưỡng mộ nghệ sĩ lãng mạn đồng thời người dũng cảm, trực , căm ghét bất công, bạo tàn, sẵn sàng làm tất điều thiện, lẽ cơng Dặn dò: • Học cũ: - Nắm cốt truyện, ý nghĩa tư tưởng truyện - Nghệ thuật xây dựng tình truyện - Ý nghĩa phát hiện, câu chuyện người đàn bà hàng chái • Chuẩn bị mới: Soạn “ Thực hành hàm ý” - Làm tập sách giáo khóa - Sưu tầm ví dụ hàm ý ngơn ngữ nói hàng ngày  ... giọng văn trữ tình trầm lắng ấp áp” (Nguyễn Văn Hạnh, Nguyễn Minh Châu năm 80 đổi cách nhìn người, T.C Văn học, 1993, số 3, tr.20) Có thể nói Chiếc thuyền ngồi xa biểu xu hướng tìm tòi khám phá văn. .. chung Tác giả nhà văn Nguyễn Minh Châu? - Nguyễn Minh Châu (1930- 1989) - Quê: Xã Quỳnh Hải, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An - Ông nhà văn quân đội - “Niềm kiêu hãnh người cầm bút” ( Nguyễn Khải) -... họ tự Nguyễn Minh Châu coi vị khai quốc công thần triều đại văn học đổi Bắt đầu từ Bức tranh, Người đàn bà chuyến tàu tốc hành, truyện ngắn Nguyễn Minh Châu tăng dần độ rung chấn vào địa văn đàn